（優(yōu)）給同學的一封信14篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過信，肯定對各類書信都很熟悉吧，書信是人們日常生活中交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的給同學的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
給同學的一封信 篇1
蔣云濤同學：
你好！
蔣云濤同學，去年我們在旅行中相互認識了，并成為好友。好久不見，你身體還好嗎？今年寒假，我想邀請你來我的家鄉(xiāng)常州做客。
常州是一座古老的城市，歷史上有“龍城”的別稱。它位于美麗的長江金三角地區(qū)，與鄰近的蘇州、無錫并稱為富饒的“蘇錫�！钡貐^(qū)，經濟十分發(fā)達，是江蘇較大的城市。
中華恐龍園是來常州必玩的景點，里面許多有趣的游樂項目一定會使你流連忘返。在眾多游樂項目中，熱舞恐龍車是我最喜歡的項目。它和過山車差不多，在高高的軌道上飛馳。不過，它的'車身會360度自由地旋轉。坐在小車上，急速轉彎的離心力，飛快旋轉時短暫的眩暈，這一切一定會讓你終身難忘。
說了那么多，你一定心動了吧！心動不如行動，快點過來吧！
祝你天天快樂！
給同學的一封信 篇2
可愛的朱融昕：
大家都很關心你的病情，你還好嗎？
你很久沒有來學校了，我們都好想念你。權老師說你在和肺炎小怪魔戰(zhàn)斗，我們相信你是個勇敢的男子漢，一定會把肺炎打敗的！如果肺炎小怪魔實在很頑固，你就使出看家本領來對付它吧，你可是我們班上最會講笑話的孩子呢！每天在醫(yī)院輸液的時候你就講一個笑話，肺炎小怪魔肯定會樂得哈哈大笑，說不定就會乖乖投降呢！等你回來后，你一定要把打敗小怪魔的`笑話講給全班同學聽哦，我們一定會為勇敢樂觀的朱融昕使勁鼓掌的！
最最想念你的是六小組的同學們，每天晨讀你總是聲音響亮，他們都盼著你能早點回來給小組加分呢！最近的語文課我們學習了《吃水不忘挖井人》，學習了毛主席帶領戰(zhàn)士克服困難，堅持不懈給鄉(xiāng)親們挖井的故事。生病發(fā)燒現(xiàn)在就是你最大的困難，希望你有勇氣戰(zhàn)勝困難，同學們也會通過電話或者短信來鼓勵幫助你，我們相信你是我們班里最勇敢最棒的孩子，大家都盼著你早日恢復健康，早日回到八班溫暖的集體中來，朱融昕，加油哦！
全班同學送一首小詩《安慰》給你，
青青的野葡萄
淡黃的小月亮
媽媽發(fā)愁了
怎么做果醬
我說：
別加糖
在早晨的籬笆上
有一枚甜甜的紅太陽
我們說：每天清晨的紅太陽就是大家送給你吃藥時那枚甜甜的糖，你喜歡嗎？
xxx
20xx年xx月xx日
給同學的一封信 篇3
賀若菲同學：
你好！
好久不見，雖然每天可以和你視頻通話，但我的心里還是不踏實。我們一起并肩作戰(zhàn)了四年，本來想和你一起再奮斗兩年，一塊畢業(yè)，卻想不到你忽然間轉學了，讓我對你依依不舍。
這段時間我們班里發(fā)生了許多事情，可惜就是少了你，老師也是對你有所懷念，至今我還記得你的外號——賀小胖。
當上課時回答問題的人總是有你的身影，當每次為班級做貢獻時，你也是最積極的.。當課間活動時，你也是主動來找我玩。
馬上就要期末考試了，我們也進入了備戰(zhàn)狀態(tài)，我希望我們都考一個好成績，只要認真專心，就一定能考一個滿意的成績。
雖然我們現(xiàn)在不方便見面，但是我們可以有很多聊天方式，時間沖淡了一切，卻沖淡不了我們之間的友誼。
還記得元旦活動結束了，我媽媽允許我邀請你來我家里玩，我興奮極了。咱們一起吃了小籠包，一起玩的非常開心，看電視，玩收銀臺游戲，這一天是我最開心的一天。陽光下一起行走，只有我們的背影還在陽光的擁抱之中，我只想問一句你在新校區(qū)還好嗎？
祝：學習進步，身體健康。
你的好朋友：賈沛悅
xx月xx日
給同學的一封信 篇4
親愛的黃昕鈺：
青青校園，載滿了我們美好的回憶，驀然回首，身后已留下串串腳印美好的六年小學生活在不知不覺中已悄然過去了。
還記得第一次進入校園時與你的初次相識。你穿著校服，神氣十足！我握緊了書包帶，走進了教室，第一眼就瞥見了你。你向我大方的招了招手，我竟然情不自禁地走了過去，來到了你的桌前：“你好呀！我叫黃昕鈺。你呢？你叫什么呀？”我抬起了垂下的眼簾，看到了那張有著水靈靈眼睛的臉：“嗯，我叫戴欣妍。”那一天，我認識了你，也遇到了人生旅行中的第一場友誼。于是，我們的故事就此拉開了帷幕。
那是一個陽關燦爛的下午，我們在操場上進行八百米跑訓練。
“來來來！跑起來！干嘛呢這！”一個有力的手掌拍上了我的背，是體育老師在催促我。我猛地一震，拖起似灌了鉛的腿，雙手無力地叉著腰，盡可能地跟上大家的隊伍。太陽慷慨地將自己的光芒灑給萬物，但此時的我卻覺得它是那樣得耀眼，那樣得不通人情。不出一會兒，我看著我們班的隊伍漸行漸遠，到最后在嘈雜聲中化作一個小黑點，只留我一個人在陽光的曝曬中奮力奔跑。我只覺得腦袋嗡嗡響個不停。我抬起沉重的頭望向那冬日里帶來溫暖的太陽，此時卻厭惡至極。帶著心中溢出的勞累和委屈，我齜牙咧嘴地跑在跑道上，眼里的淚水快憋不住了。我把手放上了熱得發(fā)燙的臉，抹了一把眼淚，心想，我才不會哭！刺眼的陽光在地上投映下了我孤零零的影子，影子在紅色的跑道上被拉得好長好長我突然覺得眼前一暗，撲面而來的眩暈感環(huán)繞了我，我“唰”地坐倒在跑道上，火辣辣的痛感蔓延到了全身。我想站起來，可手心那刺目的血讓我不敢輕易動，根本沒人來幫我。驕陽似火，照在我的背上，也照出了我的悲傷，昔日照亮我內心的太陽，也不知去了何方。我把頭埋得更低了，也不再期望會有人來扶起我。又是一雙手它拍上了我的背：“老師，我真不行了，你”我好不容易抬起了頭，迎著刺目的陽光，我看到了那雙手，小小的，卻看起來是那么溫暖，“別難過了，你拉我的手，我扶你起來�！边@是清脆又稚嫩的小聲詢問。是你，黃昕鈺！我握住了你的小手，摟住了你的肩。這一次，我再也忍不住了，淚水盡情地流淌。我看見，陽光照亮了你長長的馬尾，也照亮了我的心。那一刻我感覺有一個小天使來到了世間，傳遞給了我無限的溫暖與芬芳。
我覺得人的相遇就像霧，不經意間交織在一起，也在不經意間慢慢被時光的淚水沖擊，被歲月的呼吸吹散了。靜聽雨聲敲打成舊日談笑，細看曉風揚起少年時的.憧憬。窗外的風景正好，我望向一旁的你，盡管我們快分別，可陽光仍舊，花顏正紅。
荏苒歲月久，蹉跎時光長。拾起回憶的漂流瓶。校園中的水洼映著我們飛奔而去的背影，遠處天地在朝陽的金輝中融成一片。云朵幻成夢想，化成回憶，陪伴我們度過時光。
時間真是長生不老的怪物，它無休無止，不停地流逝。它帶走人們的青春，帶走人們心愛的事和人，但我想它絕對帶不走我們的友誼和心中美好的回憶。
風吹起陽光，窗欞上灑遍了黃昏的輝煌，那是最后的絢爛，離別前的美麗。
我的心中有一大片海，我通通把回憶塞進漂流瓶，放進大海里！我想我不會忘記你，永遠也不會！
眷戀你的同桌：XXX
20xx年X月X日
給同學的一封信 篇5
同學們好：
時間過得真快，去年夏天你們剛來時的樣子還歷歷在目，轉眼就到高三了。本來這個暑假老師會和全班同學們一起在學校奮戰(zhàn)備考高三，但由于一些特殊原因，同學們都必須回到自己的小家獨立自主地學習，暑假已放兩天了，一直擔心你們是否會荒廢了暑假的大好時光，還記得前幾天北京大學李佩同學、張璐瑤同學到我校做演講和你們交流嗎？臺上激情澎湃，臺下掌聲不斷，老師透過你們的眼神能讀懂其實在你們的每個人心中都有一個類似于“我要上北大”的夢想。“理想有多遠，我們就能走多遠”、“我能實現(xiàn)我的夢想，只要我積極努力！”，我希望我們班的每一位同學都有非凡的抱負，奔放的激情、堅強的毅力，將來都能實現(xiàn)自己的大學夢，實現(xiàn)你們的人生價值。
希望你們一定要充分利用這個暑假，調整自己的狀態(tài)，為高三總復習提前打好基礎。每年都有一部分學生進入高三后在學習、生活狀態(tài)等方面無法跟上班級同學的平均節(jié)奏，其中一部分同學會出現(xiàn)焦慮，找不到方向，不知從何著手。面對高三密集的測驗和�？迹行⿲W生會出現(xiàn)自信心大打折扣、備考沖勁兒不足等狀況。這些狀況的出現(xiàn)是由于同學們在進入高三前沒有制定明確、具體的學習計劃和目標，備考過于盲目、倉促所致。從現(xiàn)在起你們要制定自己的暑期學習計劃和暑期作息時間表，專門準備一個本子記錄每天的學習執(zhí)行情況，開學時帶給老師檢查。
你們要充分利用好這個暑假，讓自己靜下心來，拋棄煩躁，學會正確對待學習和生活上的壓力，為高三一輪復習做好前期的準備。高三首輪復習按時間大致為：今年的9月到明年的3月初，這個時期為基礎能力過關時期，打好基礎尤為關鍵。高考備考自己一定要搶先做，在假期里，自己率先進行系統(tǒng)復習，要注重學習效率，學會學習，可以把高一、高二的6門課系統(tǒng)地梳理一遍，對學過的`知識進行掃描，弄懂原來含糊不清、一知半解的部分，提前找到薄弱環(huán)節(jié)，做到心中有數(shù)，有的放矢地制定出適合自己的備考復習策略。同學們要利用假期補缺、查漏，先補容易補的知識，后補有難度的部分，切忌“眉毛胡子一把抓”，本著循序漸進、由淺入深的原則，就會有“事半功倍”的效果。此外，你們一定要養(yǎng)成建立學科“集錯本”的習慣，把各門學科考試中經常出現(xiàn)的典型錯誤和有代表性的重點、難點問題集中起來，在復習階段反復研究演練，加深印象，糾正錯誤，避免再犯。
在假期中，同學們還要關注社會重大事件或熱點話題，同時搜集相關信息或材料，以備高考時能靈活應用。有準備參加自主招生的同學可以利用假期收集相關的考試信息。作息安排上注意勞逸結合，適當進行體育鍛煉，以增強體質，高效學習。你們還要利用假期多陪伴父母，孝順父母，為父母做點事情。
老師還想提醒大家天氣會越來越炎熱，請注意防暑降溫、防火、防溺水，請保持清涼的心，調整好自己的狀態(tài)，過一個快樂而充實的暑假！希望我們班60位同學，每一位都有精彩的高中生活，明年6月畢業(yè)時滿載著收獲，進入你們理想的大學平臺。
最后我想用這句話與大家共勉：不要問夢想離我們還有多遠，問一下你是否在為了達成夢想而風雨兼程……
班主任：xx
給同學的一封信 篇6
愛的同學們：
今天我們開始《湯姆·索亞歷險記》的閱讀。這本書講述了小頑童湯姆·索亞和他的伙伴們，在密西西比河沿岸的鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)圣彼得堡附近進行一些荒唐的冒險活動的故事。他是個小頑童，他討厭功課，不守教規(guī)，打架惹事。盡管如此，他可是揭發(fā)一樁殺人罪惡的英雄，還在一次歷險中找到了海盜的藏寶。他聰明活潑，天真淘氣；他厭惡枯燥的功課、騙人的教義和刻板庸俗的生活環(huán)境；喜歡調皮搗蛋，打架逃學，出風頭；夢想著過上海盜式的刺激、冒險生活。
故事的主人公湯姆是個天真、活潑而又頑皮的典型美國少年。他和野孩子夏克，各干出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動奉上謝禮。后來和夏克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽。這些頑皮的舉動，雖然不能給我們做模范，但是，他為了正義，毅然地挺身出來作證人，拯救那無辜的罪犯沫夫彼得。并在頑皮之余，居然和夏克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄�？磥恚瑴芬灿兄档梦覀儗W習的地方。
其實孩子的`頑皮有時候正好體現(xiàn)了孩子的天真爛漫。這種童真童趣過了孩童時代就很難再尋，能讓我們找到的，或許只有一點點偶爾才會想起的甜蜜回憶。即使你的童年再艱苦，回想起來你也會很開心。誰沒有在小時候做過一件半件的傻事？當你越長大，你就會越覺得這些傻事有趣。童年就像一罐甜酒，時隔越久，嘗起來就越香，越純，越讓人回味。童年就像一首小詩，品味越深，讀起來就越美，越甘甜，越讓人感到詩意。在《湯姆·索亞歷險記》中，讓我們一起去感受自己的童年。
給同學的一封信 篇7
同學們：
你們好!
首相恭賀你們在教師崗位上已經渡過一個多月了，期間你們有喜悅也有焦慮，有成功也有失敗。我想對你們說，這些都是正常的。教師職業(yè)是一項極為復雜、難度極高的事業(yè)。剛剛走上工作崗位的你們，需有效規(guī)避教學中的常見問題，盡快成長為一名合格的教師。為此，我給你們提出以下希望：
第一，把握教姿教態(tài)，注重常規(guī)教學環(huán)節(jié)
教師是課堂的焦點，一個不熟悉講臺活動的人，在幾十雙眼睛的注視下難免會產生慌亂，這是新教師走上工作崗位后難以盡快適應的首要障礙。由此會產生語速過快、聲音過低的通病。這個問題可以在實踐中慢慢通過自我控制得以改變。需注意的是，死盯著教材教案，不能脫稿授課也是新教師的大忌。新教師需要逐步養(yǎng)成脫稿授課的習慣，講課時眼睛要持續(xù)掃視全體學生。另外，新教師還要做到，板書要快速與合理、美觀而整潔，課堂中保持理性和冷靜。教師需要呈現(xiàn)給學生的印象是充分自信和干練，同時能夠有效控制課堂走向和學生學習狀態(tài)。
新教師一般剛從學生階段走過來，長期當學生的感覺導致他們往往崇尚自由，在心理上有一種忽視常規(guī)環(huán)節(jié)的傾向。比如，對上課的儀式、作業(yè)的布置和批改、學生的課堂紀律等都不太注重，導致課堂混亂，而自己還以為是教育自由、教育寬容的表現(xiàn)。實際上，課堂中的常規(guī)環(huán)節(jié)是正常教育教學開展的必要條件，活躍時可以活躍，但該嚴肅的時候必須嚴肅，否則不只是害了學生，最終會還害苦自己，因為這樣的后果只能是課堂紀律無法控制。
新教師在上課時，因為缺乏教育教學經驗，不知道教學重點和教學難點，所以在教學中易犯平均用力的錯誤，導致自己教得很累，學生學得更累，但效果卻不好。這需要新教師一要請教有經驗的老教師，以減少自己摸索的時間，二要多與學生接觸和交流，了解學生的基礎和接受水平及特點以利于調整自己的教學，三要仔細深入研讀課程標準、教科書及相關輔導用書，弄清楚教學重點和規(guī)律，以教學突出重點、突破學習難點。
第二，沖破自我封閉，主動適應學生
目前，你們的人際關系處于起步階段，一般除了跟自己的同學或一起頂崗的同學交往較多外，與其他人交往較少。但這種交往相互之間的學習很少，并且同類心態(tài)人員在一起長時間交流，容易引起對工作和環(huán)境等不滿情緒升級。所以，新教師需要自己勇敢接觸老教師群體，特別是任教班的班主任。同時，與同科目的老教師交流并學習他們的經驗也非常有用。有可能的話，還可以主動接觸學校業(yè)務骨干，對于教育和教學工作非常有發(fā)言權，他們的建議和意見往往含金量很高。
你們的教學藝術相對缺乏，一般都是憑借自己當學生時代的經驗來激勵學生，沒有比較合適的激勵學生的技巧，語言上缺乏變化，形式上比較單一，同時對于學生的心態(tài)把握不準。在這些方面，一般需要新教師了解班級文化和習慣，在生活中多詢問同事，了解其他人調動學生積極性的方式。同時，要注意多與學生個別談話，了解學生的心態(tài)和對教學方面的建議。在課堂教學中注意多正面表揚，但切忌表揚過多、過濫，那樣容易讓學生沒有成就感。
要注意調整好自己的心態(tài)，不能去埋怨學生的基礎，而是要主動去適應學生。在走上講臺后，新教師往往無意識地以自己學生時代的水平為參照，認定學生的基礎很差，不但埋怨學生，甚至還會在課堂上指責他教師的行為。要知道，教師的個人能力實際表現(xiàn)在學生的進步幅度上。你們要在工作中以平和的心態(tài)、寬容和多元化的教學思維對待學生，對學生用“我們”的心態(tài)代替“你們”的對立思維。教育是一項極為復雜的活動和藝術，要成為一名優(yōu)秀的教師是非常困難的必須充分認識到工作的難度和自身的能力差距，調整好自身的心態(tài)，多深入學生心理，塑造好自身的人格魅力，不提高自己的專業(yè)能力，以工作的藝術教育學生。
第三，走出教條理解，立足學生實踐
在頂崗之前，你們曾學習了相關的教育教學理論，于是在實踐中往往未經思考就一一照搬，結果不但達不到目的`，反而引起混亂。所謂兵無常法，水無定勢，每種與實踐相關的教育理論都有自身的適用環(huán)境和適用范圍，沒有一種教育教學模式可以包打天下。在具體的教育教學中，必須要勤于思考，深刻理解環(huán)境、對象和內容之后，再選擇適合的教育教學方法。教條式地理解和運用教育理論，既是教育理論的不幸，也是自己的不幸。新教師要避免那種學究味濃、脫離學生生活實踐的教學，以防拉開與學生的心理距離，加大學生理解知識的難度。所謂到哪山唱哪山的山歌，新教師必須深入學生生活，理解學生所處的文化生活環(huán)境，成為學生文化中的一分子，而不是陌生的觀望者。在講課時用貼近學生、貼近生活的經驗和內容講授，由淺入深，由易到難，這樣不但會降低教育難度，還會引起學生好感。能夠讓學生很好地理解自己，這是一個合格乃至教師的基本前提。
第四，聽從各項指揮，注意自身安全
頂崗實習是咱校的一項宏偉工程，目前已探索出比較成功的培養(yǎng)方案。駐縣管理老師(如楊震老師)也都是愛崗敬業(yè)、能力卓越的優(yōu)秀教師，希望你們聽從頂崗辦特別是駐縣管理老師的各項安排，積極完成各項任務。
雖然把安全放在第四條，但其實它是非常重要的。因為，它關系到你們實習的質量。關于日常生活起居的安全問題我就不贅述了，重點說說緩解師生矛盾沖突，樹立自身威信的方法：
1、老師平時要多和學生交流，讓學生認同你、信任你。2、批評的語言要體現(xiàn)對學生的關愛，讓學生感覺你是在為他好，而不要侮辱學生。3、批評的態(tài)度要嚴肅，語氣不要過于激烈，讓學生感到他確實是錯了，不要讓他感到受到恐嚇。4、給學生立規(guī)矩，立了以后堅持執(zhí)行，久而久之，學生認為您的話必須要聽、您的要求必須執(zhí)行，錯誤行為會有所減少的。這可提升您的氣場!5、學生有嚴重的錯誤時要嚴肅地制止，鮮明地表態(tài)，不允許這種事情發(fā)生，之后要了解情況，再進行處理。不要貿然批評有錯的學生并在班里孤立他。6、不要隨意沒收學生的東西，特別是手機等貴重物品，教師可以在教室前面設立一個臨時違禁物品存放處，當著學生的面把暫存起來，下課后還給學生。
…….
具體問題具體解決吧，相信你們能夠總結出更多、更好的辦法。
同學們，你們待學習的東西很多，課業(yè)壓力也較大，就先談這些吧。過些時間，我親自去看望你們。
祝大家：
工作順利，身體健康，心情快樂!
給同學的一封信 篇8
親愛的小鋆：
你好！
收到這封信，你一定覺得很奇怪吧？我倆本來就是無話不談的好朋友，有什么話為什么不當面說，反而寫信呢？那是因為我害怕直接告訴你，你會生我的氣，所以我還是通過寫信來告訴你吧！
事情是這樣的`。上學期，你曾說你的一支筆不見了，其實是我拿了。你那支可愛的粉色的小兔子筆，看上去呆萌可愛，我一時手癢癢，好像被人控制了一樣，等你轉頭的時候，我已經悄悄地把你的那只小兔子筆給拿了。因為太緊張，我對你撒了謊，說沒看見你的筆。下課了，你轉身走開時，我就飛快地跑到無人的地方，想玩一玩這支筆。卻一不小心把你的筆摔壞了。望著那堆破碎了的筆，我非常傷心，也很后悔。本來我只是想玩一玩就還給你的，但摔壞了，再也不能還到你手上了。我知道那支筆，你很喜歡，你會很生氣，我會因此失去你這個好朋友。老師家長知道了，肯定也會批評我的，所以我才一直沒有敢說出來。
現(xiàn)在，我勇敢地說了出來。為了表達我的歉意，我可以把我最心愛的筆送給你，而且我要跟你說聲“對不起”，你可以原諒我嗎？
祝你
健康快樂，學習進步！
你的好朋友：梁嘉瑩
20xx年12月3日
給同學的一封信 篇9
親愛的小企鵝同學：
您好！我是桂城外國語學校的一名女同學！也許你看到這封信時驚訝不巳，甚至我們還相距萬里之外。是的，我們素未謀面，想象不到對方的樣子，但是我們在同一片藍天下，相信總有一天會遇見對方，也有可能在下一秒你就出現(xiàn)在我面前也說不定呢！機會難得，我就借此機會，跟你聊聊我的家鄉(xiāng)—丹灶。
說起我的家鄉(xiāng)，平平凡凡的，沒有什么特別之處。可如果說起它的變化，那就是翻天覆地的了，令世人的驚嘆聲久久不能平息……
回望家鄉(xiāng)八年前，一眼望去，到處都是矮小的磚屋，屋內更是不堪入目。只容得下一間廚房、一個房間和一家人。廚房一開始炒菜，油煙味兒就會飄到屋子的每一個角落，止也止不住。房間本來就小，還要堆了一些衣物，只能勉強擠出一條可行的通道。屋前有一條小河，非常渾濁，垃圾買河都是，找不一席干凈之地。令人看了有點想作嘔，就算有魚兒，在這種不良水質下生活，終有一日生命會被葬送。
可現(xiàn)在不一樣了，國家發(fā)展得飛快，磚屋擴建成了一幢幢別致的小洋樓，外表顏色不一，讓人眼前豁然一亮。小河用機器清理后，變得像一條藍如玻璃球的帶子一般，河水清澈見底，和底下有各種各樣的鵝卵石，顏色不一，形狀也各不相同魚兒在水里成群結隊地游來游去，比誰都精神抖擻。房前屋后種滿了有機蔬菜，農民伯伯們可勤勞了，人們還沉睡在夢鄉(xiāng)里的`時候，他們就已經扛著鋤頭，去田地里干活了。這種日出而作的生活天天都如此。
不僅村內有變化，村外的美景也不少。就拿剛剛修建好的翰林湖做例子。里頭兒的美景美不勝收，隨便找個地方都能拍出大作，正所謂人美景美。
我真誠地希望可以通過這么一封信，架起我們友誼的橋梁，共同進步，共同成長，期待你的回信！
祝
身體健康
學業(yè)進步
心想事成
xxx
20xx年xx月xx日
給同學的一封信 篇10
班上的五十二位同學：
你們好！
在寫這封信之前，我從未想過自己會寫這樣的信給你們。動筆寫下這封信，只是因為我突然意識到，我們能繼續(xù)聚在一起的時間，越來越少了。
自從我轉到這里，我才真正明白了一種叫作“班級”的東西。在以前的.學校，每個學期結束之后，班級都會被重組，很多同學都會被換走。
但是在這里就不一樣了，雖然有些同學后來轉走了，但大部分同學還是會在一起學習六年。
轉眼間，我們都上五年級了，不再是二年級時那群什么都不懂的小孩子了。下個學期，我們將會迎來小學生涯的最后一個年段，而那個時候，就到了分別的時候了。
靈溪有很多中學，我的五十二位同學能被分到同一個學校的，能有多少呢？能分到同一個班的，又有多少呢？
雖然我二年級才轉來，但也在這里留下了許多難忘的回憶，可分別的時刻終究是會來的，但我不舍分離。
希望在這最后的時間里，我們能夠好好珍惜，彼此珍重。
祝大家
好好學習，天天向上！
鄭芳瑋
20xx年3月19日
給同學的一封信 篇11
親愛的班長：
你現(xiàn)在過得還好嗎？
開學時，我們心情都無比高興和激動，大家相見后相擁在一起，嘰嘰喳喳說個不停。忽然，我發(fā)現(xiàn)你的位置空著，很早的時候就聽說你要轉學，我們都害怕這一天的'到來。大家都在焦急地等待著，就在上課鈴響時，你匆匆趕到了教室，我們看到你的到來，心情放松了許多，別提多高興了！可是今天卻……
班長，你還記得那次有趣的體育課嗎？
記得在一次體育課上，因為太無聊，我們決定幫山楂樹捉蟲子。我們來到大樹下，你看到樹葉上一個小小的正在爬動的西瓜蟲。你勇敢地把西瓜蟲拿下來放在乒乓球臺上，又摘下來一片樹葉，把西瓜蟲放在上面。只見西瓜蟲一縱一縱地往前爬，當爬到葉子邊緣時，眼看就要掉下去了。你輕輕抖動一下樹葉，誒嘿！西瓜蟲從高處掉下來，立馬縮成了一個球，圓滾滾的，真可愛！你還說給西瓜蟲來個高空蹦迪，聽到后我們笑得嘎嘎樂！第一次，高空蹦極你覺得很好玩，緊接著又給西瓜蟲來了幾個高空蹦迪，把大家逗得哈哈大笑。機智的你又找了一根木棍，說給西瓜蟲來個仰臥起坐呢！最后把西瓜蟲給累得不動了。你的開朗幽默帶給我們無限快樂！這可真是很有趣的一節(jié)課呢！
可是，今天老師說你轉學了。大家都很傷心，都依依不舍，有的還眼含淚水。你是一個好班長，你陪我們度過的時光，我們永遠不會忘記！
祝你學習進步，天天快樂！
你的同學霍XX
20xx年9月3日
給同學的一封信 篇12
親愛的鄒雨涵：
你好！
自從我和你成為了朋友之后，我就感覺我比以前還要開心。無論是誰欺負我，你都會幫著我、保護我。
就在今天寫的時候，陽濤無緣無故地畫我的數(shù)學本子，我用揪耳神功揪陽濤的耳朵。陽濤又來畫我的本，這下我脾氣大了起來，直接也去畫陽濤的本。就這樣，我們倆就打了起來。我還沒打，陽濤就踢我肚子。之后又把我的本摔到地上。那時我心想為什么他要和我過不去呢，我又沒惹他。
下課的時候，他還是不肯放過我。接下來，他又用腳踢我。這下，我更火了，直接把陽濤的書也摔到地上。然后，我眼淚在眼眶里打轉轉，哭了起來。你看到了就立馬過來安慰我說，要我別理他，還說了陽濤，怎么可以欺負一個小妹妹呢？而且你們又是同桌，應該互相團結才對啊。陽濤聽你這么一說，顯得有些不好意思了，紅著臉跟我說了聲對不起，馬上掉頭就跑了。我相信以后陽濤再也不會欺負我了，并且還希望能成為好朋友，好同桌。同時，我也很感謝雨涵你能站出來替我解圍。
雨涵，記得我們從一年級開始就玩到了一起。你的性格脾氣我都知道，有點愛撒嬌，對不對？而且也有點小姐脾氣，不過還很體貼別人，每次只要我倆一有吃的'，我們都會共同分享。每次只要我一遇上困難，你都會幫助我，安慰我，鼓勵我。
你真是我的一位好朋友，好同學，希望我們永遠都是好朋友。
祝
學習進步
永遠開心
你的好同學：薛亮紅
20xx年12月6日
給同學的一封信 篇13
親愛的xx：
你好！還記得嗎？20xx年9月1日，我們在四（4）班的教室里成了朋友。那時的你有一頭黑綢子一般的黑發(fā)，兩個小辮子一甩一甩的，很可愛，一雙清澈如水的`眼睛里露出了孩子的天真和友好。我注意到了你，你竟然心有靈犀，回過頭，露出兩顆潔白的牙齒，給了我一個琳琳式招牌的甜美微笑。
那天下午我們就成了形影不離，親密無間的閨蜜了。也是那天下午我才明白了你對讀書的渴望和熱愛。放學后我們一起去書店看書，約定半小時后回家。十分鐘，二十分鐘，馬上快到三十分鐘了，看你讀得津津有味，我不忍心打斷你，告訴你快點回家。終于三十分鐘到了，你爺爺要求你馬上回家，你不肯，懇求在再看二十分鐘，可是爺爺不答應，催促你盡快回去作業(yè)。你不死心，再次哀求，最后在地上打滾抗議，爺爺只好答應你再看一會書。你為了看書，連形象也不顧了，被爺爺責罵也不顧了。
你不僅是個十足的書蟲，還是一個小作家，你寫的作文總是那么有趣，很吸引人。
讓我們一起超越自己，一起進步，一起快樂成長吧！
祝
小說越寫越好!
你的好朋友 xx
給同學的一封信 篇14
各位曾與我朝夕相處的朋友們：
大家好！不知不覺間，我們已經分別了一個星期，在不同的地方為著相同或不同的理想、追求奮斗著。高中的生活，精彩又充實。身邊一個個目標堅定、努力奮發(fā)的同學、學長、學姐讓我無法停下腳步喘息。當黑板上寫滿相對論、量子力學、位移、堿式鹽、集合……我明白，要想保證優(yōu)秀，就不能浪費任何一秒鐘，虛度任何一分鐘。
可是我知道，與我相比，你們的壓力更大，你們所面對的更具有挑戰(zhàn)性！中考，這個我們?yōu)橹α?年的“魔物”，終于近在眼前了！當?shù)褂嫊r牌上那個紅色的1—0—0出現(xiàn)時，不免有一種期待又畏懼的心理出現(xiàn)。期待是因為這個朋友是我們三年來一直不離不棄又不露面的知音；而畏懼，則是他將決定我們一段時間乃至一輩子的生命軌道。
但我想說，朋友們，不要害怕，不要畏懼！請閉上眼睛回想一下，這么多年、這么多天，我們是多么努力、多么盡心地在為中考拼搏，那一疊疊卷子、那一張張作業(yè)、那一滴滴汗水、那一抹抹眼淚……這不都是我們?yōu)橹锌妓冻龅牡膯�？我們的老師們在講臺上、辦公室里不辭辛勞地為我們批改試卷，我們的父母在家里晝夜不停地為我們加油打氣，而我們自己，在教室中、操場上為了所有人的期望，咬緊牙關，拼命學習。這是我們不畏懼的資本，也是我們能成功的必要條件！
100天，不多，但也不少！有多少人用了100天打了勝仗，更何況我們是有能力、有資本的人！100天后，就是成功、光榮凱旋的日子！朋友們請記著，即使中考中只有一個人能凱旋，那個人為什么不能是你？你盡了自己最大的力，你有資格做那個登上頂峰的人！
朋友們，這一百天，是艱辛，是勞累，甚至是痛苦，但牢牢抓緊它，它更是光榮的.，是充滿希望的！請帶上你們的自信、攜上你們的驕傲、頂上你們的壓力、化為你們的動力，將一直以來的優(yōu)秀發(fā)揮到極致，把老師父母的叮嚀作為自己堅強的后盾。100天后期待你們所有人的捷報！
同學們，我在桐高，你們，又在哪里？
最后，感謝各位曾經辛勞教誨我的恩師們，還有陪我度過青春歲月的你們，謝謝！
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