給李老師的一封信15篇[推薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸書(shū)信吧，書(shū)信具有明確而特定的用途和接受對(duì)象，并有固定的或慣用的格式。那么你有了解過(guò)書(shū)信嗎？以下是小編為大家收集的給李老師的一封信，希望能夠幫助到大家。

給李老師的一封信1

尊敬的李老師：

　　您好！

　　隨著時(shí)針一圈又一圈的旋轉(zhuǎn)，兩年的時(shí)間飛逝而過(guò)。我被無(wú)數(shù)的老師教過(guò)，您不是教我最久的，不是最能和學(xué)生打成一片的，也不是最和藹或最嚴(yán)厲的，但您卻是令我最難以忘卻的李老師。

　　不知您是否還記得，在我剛?cè)胛迥昙?jí)時(shí)，在我剛成為您的學(xué)生時(shí)，在您的.眼中，我也只是一個(gè)很普通的學(xué)生。但我知道英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我便努力的在您面前展現(xiàn)，你也很快注意到了，知道英語(yǔ)是我最擅長(zhǎng)的，便加以贊賞我，對(duì)我無(wú)比信任。

　　記得從那時(shí)開(kāi)始，我變成了您的得力干將，抱本子、發(fā)練習(xí)冊(cè)、批改試卷、帶領(lǐng)大家朗讀……樣樣都少不了我。有一天，我抱著本子來(lái)到了您的辦公室，我放下本子，準(zhǔn)備回到教室，您卻突然叫住我：“于越，我覺(jué)得你真的很棒！你的學(xué)習(xí)成績(jī)不用說(shuō)，習(xí)慣也很好，干事情又快又利落。我相信你，你是一個(gè)沖最好學(xué)校的苗子�！�

　　我不由得一愣，緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身子，看到您堅(jiān)定的眼神和親切的笑容，仿佛有一絲清泉，悄無(wú)聲息地澆灌著我的心田。我抿抿嘴，聲音不大但堅(jiān)定地回答了您：“我一定會(huì)努力的�！蹦�微笑點(diǎn)點(diǎn)頭，我也慢慢地走出了辦公室。

　　距離那一天，已經(jīng)過(guò)去了一年。我在您的教導(dǎo)下，對(duì)英語(yǔ)的熱情絲毫未減，我也一直將那番話(huà)作為我努力的動(dòng)力。由衷謝謝您的細(xì)心教導(dǎo)。

　　祝您工作順利。

您的學(xué)生：于越

　　20xx年4月3日

給李老師的一封信2

　　今天，您因?yàn)榘嗌系膸讉�(gè)同學(xué)，再次留下了眼淚，而您都是為了同學(xué)們的安危而流淚。您上課的時(shí)候，口口聲聲說(shuō)是自己的教育方法不對(duì)。其實(shí)，您并沒(méi)有錯(cuò)，都是我們?cè)谌悄鷤�心。自從您�?dāng)了班主任后，您沒(méi)有一天高興過(guò)，天天為了我們之間的一些雞毛蒜皮的小事操心，而您卻從沒(méi)叫過(guò)累。而我們卻不懂得回報(bào)，不但作業(yè)不做好，考試不考好，還總是鬧事。我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，害的您竟然發(fā)出想休假一周的感嘆。您今天留下眼淚，我們不知如何是好，既痛心又傷心，既想去安慰您又覺(jué)得您需要的'是我們的好成績(jī)的安慰。在您留下眼淚的那一瞬間，我們突然感受到我們是多么的對(duì)不起您，看看別班的老師們每天都快快樂(lè)了的，再看看您每天都要忍受我們的氣。我們對(duì)您是多么的不敬啊!可您還是把我們教好，有個(gè)好的前途。自從您當(dāng)上了班主任后，臉上也有了淡淡的皺紋，身體也越來(lái)越差了，這都是您日夜為我們的事操勞著。您就像一支蠟燭默默地奉獻(xiàn)著。

給李老師的一封信3

敬愛(ài)的李老師：

　　大家都說(shuō)，老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。沒(méi)錯(cuò)，李老師就是這樣一位德高望重的老師。

　　記得剛學(xué)漢語(yǔ)拼音時(shí)，您都是在黑板上邊寫(xiě)邊說(shuō)，每個(gè)拼音要重復(fù)好幾遍，告訴我們要注意其在三線(xiàn)格中的位置和結(jié)構(gòu)。從拼音到漢字，由橫豎撇捺折勾組成的漢字越來(lái)越多，我們都寫(xiě)得一手好字，這無(wú)疑是您的功勞。我們激揚(yáng)文字，寫(xiě)景抒情，用筆寫(xiě)我們的心聲，抒發(fā)我們的'情懷。您總是教導(dǎo)我們要字正腔圓地帶著感情朗讀課文，我們從文字中時(shí)而讀出了歡快，時(shí)而又讀出了憂(yōu)傷，是您把我們帶進(jìn)了浩瀚的書(shū)的海洋，讓我們深深地愛(ài)上了我們的母語(yǔ)—漢語(yǔ)。

　　您不是我們的父母卻勝似我們的父母。記得我剛上三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)榭癯匝└�、狂喝冷飲而�?dǎo)致了急性腸胃炎復(fù)發(fā)。上次在學(xué)校里，腸胃炎又對(duì)我進(jìn)行了一次“突襲”，我趴在桌子上疼得不得了，您給我了揉了揉肚子，可還是不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，您就急忙和我去學(xué)校醫(yī)務(wù)室打點(diǎn)滴，并一直陪到我家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校接我，才繼續(xù)回去上課。

　　師恩難忘，點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前，鼓勵(lì)我勇往直前。

　　此致

敬禮

　　您的學(xué)生：李思毅

給李老師的一封信4

敬愛(ài)的李老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我將告別小學(xué)生活，告別敬愛(ài)的老師。這難忘的小學(xué)生活恰似一片金黃色的沙灘，我每一次回頭尋覓，總能找到幾只美麗的彩色貝殼，而這幾只最美麗的彩色貝殼都是您帶來(lái)的。您為我的小學(xué)生活增添了一抹絢麗的色彩，使我久久留戀。

　　您還記得嗎？一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，您微笑著親切地問(wèn)我們的.年齡、家庭住址和名字，您那秀麗的面容、迷人的微笑、甜美的聲音使我終生難忘。我在心底里默默告訴自己：李老師一定是位優(yōu)秀的老師！她教的課一定是最引人入勝的！在后來(lái)的日子直至今天，您無(wú)不證明著您就是位好老師！

　　您還記得嗎？第一屆獎(jiǎng)學(xué)金得主不是我，而是陳瑞雪，身為班長(zhǎng)的我在同學(xué)們面前丟盡了臉。第二年我刻苦學(xué)習(xí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不緊張，我面對(duì)的仿佛不是一次平常的期末測(cè)試，而是十分重要的高考。您課下找我談心，您把手搭在我肩膀上，說(shuō)：“孩子，不用太緊張，壓力不要那么大，不要非爭(zhēng)第一，只要進(jìn)步了，就會(huì)有所收獲。別太緊張了，好嗎？”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，您這和風(fēng)細(xì)雨般的關(guān)愛(ài)滋潤(rùn)在我的心田。

　　您還記得嗎？有一年我學(xué)習(xí)退步了不少，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不負(fù)責(zé)任，學(xué)習(xí)不緊張了，很松懈。您每次檢查我的作業(yè)總是怒氣沖沖的，您每次都批評(píng)我，而我卻屢教不改，一而再，再而三地犯錯(cuò)，您終于忍不住了，當(dāng)著全班同學(xué)狠狠地批評(píng)了我，我羞愧地?zé)o地自容，但我下定決心一定要改正。如果不是因?yàn)槟鷲?ài)我，您會(huì)怒氣沖沖嗎？您會(huì)批評(píng)我嗎？

　　您還記得嗎？您第一次嚴(yán)肅而又輕松地找我談話(huà)，您又像那次一樣把手搭在我肩上，一邊漫步在銀杏樹(shù)林旁的小路上，一邊心平氣和地跟我講述一些事情。是那次談話(huà)，使我對(duì)男同學(xué)、女同學(xué)間的情誼有了更深的見(jiàn)解，使我明白我到底應(yīng)該怎樣做才不辜負(fù)您和家長(zhǎng)的期望。

　　那一幕幕情景編織在一起，組成了一部微電影，每次看都有不同的感受，而帶給我的卻都是您對(duì)我的愛(ài)。我該怎樣報(bào)答您對(duì)我的恩情呢？有您這樣的老師，我怎舍得告別母校呢？想對(duì)您說(shuō)的話(huà)，就算三天三夜也說(shuō)不完。

　　敬愛(ài)的老師，您的哺育深情，將永遠(yuǎn)銘刻在我的心上，您的音容笑貌將伴隨我度過(guò)每一個(gè)日日夜夜。我將踏入另一所學(xué)校的大門(mén)，將告別您，但請(qǐng)您相信：雖然離開(kāi)了您，但心依然在這兒。愿我們師生間的情誼地久天長(zhǎng)！

　　敬祝

　　青春永駐幸�？鞓�(lè)度過(guò)每一天

您的學(xué)生

給李老師的一封信5

尊敬的李老師：

　　您好！

　　一個(gè)寒假過(guò)去了，在寒假里我度過(guò)了許許多多的事情，但是有一件事令我難以忘懷的。

　　新年的前一天，下雪了，我媽說(shuō)明天去溫州。我以為我聽(tīng)錯(cuò)了，因?yàn)槲颐看螠刂荻际鞘罴俚?時(shí)候，沒(méi)想到這次寒假也能去。

　　新年的那一天，我高興的坐著車(chē)去溫州。車(chē)一直開(kāi)著，我卻在玩手機(jī)，玩著玩著，手機(jī)沒(méi)電了。因?yàn)樽蛱祀姏](méi)沖進(jìn)去，也就不能玩了，我只慢慢的等了。等著等著，終于到了我們的目的地——溫州�？墒俏覅s又說(shuō)，我們要去永嘉，大舅舅會(huì)來(lái)接我們，等了一會(huì)，大舅舅來(lái)了，我們上了車(chē)，我們?cè)谲?chē)上聽(tīng)著歌，聽(tīng)著聽(tīng)著，就到了永嘉，在那里，我就得太無(wú)聊了。就問(wèn)我爸，我為什么叫這個(gè)名字，我爸說(shuō)：“我在臨海，你媽在永嘉�！边@一說(shuō)，我終于明白了我的名字是怎么取的了。我們?cè)谀抢锿媪藥滋�，就回臨海了。

　　這個(gè)寒假，我過(guò)的很愉快的！祝

　　您身體健康

　　你的學(xué)生： 某某某

　　日期： 年 月 日

給李老師的一封信6

親愛(ài)的李老師：

　　六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我還記得一年級(jí)入學(xué)時(shí)我是一個(gè)靦腆的孩子，到了一個(gè)新環(huán)境，不擅長(zhǎng)與人交流，您是第一個(gè)和我說(shuō)話(huà)的，當(dāng)時(shí)的我緊張而又禮貌地說(shuō)出自己的名字時(shí)，我們的緣分就從這里開(kāi)始了。

　　以前的我很不喜歡語(yǔ)文，在之前上語(yǔ)文課的時(shí)候感覺(jué)每一分每一秒都很漫長(zhǎng)，那對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是熬四十分鐘的課一樣。直到您給我們上了一節(jié)語(yǔ)文課，我第一次感覺(jué)語(yǔ)文課原來(lái)這么有趣，時(shí)間就像是按了加速器一樣，過(guò)得飛快。這件事情我到現(xiàn)在還記憶尤深。

　　您還記得我們?cè)谝荒昙?jí)的聯(lián)歡會(huì)上送您的那幅畫(huà)嗎？那是我們所有人的手印畫(huà)成的大樹(shù)。您就像是大樹(shù)的樹(shù)干，為我們傳輸營(yíng)養(yǎng)。我們像是剛發(fā)出嫩芽的小葉子，對(duì)這個(gè)世界懵懂無(wú)知。從牙牙學(xué)語(yǔ)到翩翩少年，您必定是最大的.功臣。現(xiàn)在您的辦公室里墻上還掛著那幅畫(huà)，它可能不是繪畫(huà)技巧最多的，但一定是最用心的。

　　在課間，您和我們就像是朋友一樣有說(shuō)有笑，愿意和我們?cè)V說(shuō)，也愿意認(rèn)真傾聽(tīng)。您對(duì)待工作認(rèn)真，每次給我們上課前都需要備課很長(zhǎng)時(shí)間，我又一次不小心看到了您做的筆記，筆記本上干凈整潔，沒(méi)有一處涂改，做筆記時(shí)的態(tài)度更是讓我佩服。

　　您又一次在課間問(wèn)我說(shuō)以后長(zhǎng)大想不想做老師，我說(shuō)不想，因?yàn)槲矣X(jué)得做老師太辛苦了，后來(lái)您說(shuō)的一句話(huà)深深打動(dòng)了我，您說(shuō)我沒(méi)有讓你有想做老師的想法就是我最大的失敗，當(dāng)時(shí)對(duì)這句話(huà)沒(méi)有很深的理解，現(xiàn)在再想想引人深思。

　　之前我們羨慕六年級(jí)的哥哥姐姐們，自己真正到了六年級(jí)的時(shí)候反倒羨慕起一年級(jí)的小朋友了。李老師，雖然我不是您最得意的學(xué)生，但您絕對(duì)是我最優(yōu)秀的小學(xué)老師。

　　祝

　　桃李滿(mǎn)天下

　　您的學(xué)生

　年月日

給李老師的一封信7

敬愛(ài)的李老師

　　你好：

　　雖然我們天天見(jiàn)面，但有一些話(huà)我卻一直無(wú)法當(dāng)面說(shuō)出口。今天，趁教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我給您寫(xiě)這封信，說(shuō)出我的心聲。

　　高老師，我們一起共同度過(guò)6年了。在這3年里。我已經(jīng)從一個(gè)膽小害羞，沉默寡言的小女孩蛻變成一個(gè)活潑開(kāi)朗的自信小女生。高老師，您知道嗎，這是您的功勞！

　　不知道您是否記得3年級(jí)上學(xué)期，您剛剛帶我們語(yǔ)文課。有一次，您讓我們寫(xiě)一篇小報(bào)道。我寫(xiě)了《路邊的毛茸球》——介紹法國(guó)梧桐種子。您把它當(dāng)成了范文，在全班朗誦。高老師，您知道當(dāng)時(shí)我內(nèi)心咋想的嗎？別看我外表“風(fēng)平浪靜”，像往常一樣低著頭，臉還有點(diǎn)紅暈，其實(shí)內(nèi)心“波濤洶涌”。從那以后，每次寫(xiě)作文我都當(dāng)成畫(huà)畫(huà)一樣對(duì)待，力求完美，。功夫不負(fù)有心人，慢慢地，我有很多作文登上了報(bào)紙。后來(lái)，您在班上給我封了個(gè)“小才女”稱(chēng)號(hào)。從此，我更加勤奮地用筆來(lái)耕耘，因?yàn)槲也荒芄钾?fù)您的信任和鼓勵(lì)。

　　高老師，我以前上課不敢與老師目光對(duì)視。但自從我的作文第一次成為范文后，我學(xué)會(huì)了上課用眼光來(lái)交流。您知道嗎，每次當(dāng)您抱著作文本到教室，我都是滿(mǎn)懷期望地盯著您。您好像也讀懂了我，經(jīng)常我的作文會(huì)如愿以?xún)數(shù)某蔀椤胺侗尽�。后�?lái)，課堂上，您經(jīng)常會(huì)與我期待的.眼神相遇。

　　漸漸地，我在您的課堂上找到了自信。我相信只要付出，“丑小鴨總有一天會(huì)變成天鵝“�，F(xiàn)在，我找到了一點(diǎn)“天鵝”的感覺(jué)了�？�，數(shù)學(xué)課上，我的小手經(jīng)常高高舉起！看，課后，我總是一群孩子中“領(lǐng)頭羊！”

　　高老師，謝謝您對(duì)我的付出！今后，我要更加努力來(lái)報(bào)答您！

　　祝您工作順心，桃李滿(mǎn)天下！

給李老師的一封信8

　　今天，全校組織我們四年級(jí)全體師生到青年林秋游。剛到青年林，只見(jiàn)有的同學(xué)三五成群地吃起各自帶來(lái)的各色酸、甜、苦、辣、麻、咸的東西來(lái)，大飽口福；有的同學(xué)正七、八個(gè)一伙，跑到山草里采蘑菇；有的同學(xué)正在打果子仗……而我呢，卻和同學(xué)們一起追著老師“喂”東西，事情看似簡(jiǎn)單，其實(shí)，還真有趣。要“喂”，當(dāng)然少不了吃的，于是，我拿了一只塑料口袋，將什么雞腿呀、土司呀、果凍呀、八寶粥呀等等等，統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)口袋里，然后提到李面前“李老師，我……”沒(méi)等我說(shuō)完，一個(gè)同學(xué)就打斷我的話(huà)：“李老師，吃我的吧！我這個(gè)可是最最……”“難吃的薯?xiàng)l”，沒(méi)等他說(shuō)完，我也急忙打斷他的話(huà)說(shuō)，終于“報(bào)復(fù)”了他一下，我在心理暗自竊喜。這時(shí)，十幾只手“刷刷刷”地舉到了李老師面前，這手上有的拿著薯?xiàng)l，有的拿著薯片，有的拿著果凍，有的拿著開(kāi)心果……只見(jiàn)他們有的喊“李老師，先吃我的”，有的喊“還是先吃我的”……這時(shí)我也不甘示弱，扯起嗓子以最大的聲音喊到：“李老師，我給你一個(gè)‘愛(ài)心之吻’（果凍）”。李老師從唧唧喳喳的嘈雜聲中聽(tīng)到了我的'吶喊聲，定了定神，慈祥的端詳著我，露出了滿(mǎn)意的微笑，并欣然收下我的“愛(ài)心之吻”。而同學(xué)們見(jiàn)我“打廣告”的效率這么大，便紛紛效仿著說(shuō)“李老師，我給你一個(gè)‘美國(guó)式開(kāi)心果’”，“李老師，我給你‘百事可樂(lè)”，同時(shí)，祝愿你百事可樂(lè)”……同學(xué)們又喊又跳，李老師都象征性的收下了同學(xué)們的“禮物”。兩只手都不空，有餅干、有火腿腸……李老師連連擺手，別給了，你們看我兩手不空，只有一張嘴，你們的心意我領(lǐng)了……可大家依然又蹦又跳，吶喊聲還是連綿不斷，李老師左躲右閃，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，還是避不開(kāi)，她大聲地說(shuō)“別給了，我嘴里都塞不下了”。話(huà)音未落，撒腿就繞著大樹(shù)跑，而我們卻在后面追，一圈、兩圈……把身后的一群同學(xué)丟在那兒發(fā)愣，只有兩秒鐘，李老師突然剎車(chē)，掉頭就往回跑，同學(xué)們反應(yīng)過(guò)來(lái)了又往回跑……過(guò)了許久，同學(xué)們都累的癱坐在地上，大家面面相視，開(kāi)心滿(mǎn)意地笑著，李老師也累得喘著氣停了下來(lái)，上氣不接下氣地對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，謝謝你們，今天我真是大飽口福了”……

給李老師的一封信9

尊敬的李老師：

　　您好！

　　好久不見(jiàn)了，您最近的'身體好嗎？您現(xiàn)在在十一小學(xué)教書(shū)了，我很久都沒(méi)給您寫(xiě)信。今天老師讓我們學(xué)寫(xiě)信。我趁這次機(jī)會(huì)和您溝通、溝通。

　　是了，我還要告訴您一個(gè)好消息：現(xiàn)在我比以前更愛(ài)學(xué)英語(yǔ)了。因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)一步的了解英語(yǔ)。您也許會(huì)感到奇怪。四年級(jí)里，我最喜歡上您的英語(yǔ)課，因?yàn)樯嫌⒄Z(yǔ)課感到很輕松，課堂上同學(xué)們都積極發(fā)言，玩起游戲或表演，同學(xué)們都哈哈大笑。但我在課上沒(méi)有完全找到學(xué)英語(yǔ)的方法和不想讀單詞，所以不太喜歡學(xué)英語(yǔ)。

　　五年級(jí)里，我才找到學(xué)英語(yǔ)的方法，最重要的一點(diǎn)是：開(kāi)口大聲的去讀英語(yǔ)，這樣才能學(xué)到英語(yǔ)（方法之一）。就這樣，我比以前更愛(ài)學(xué)英語(yǔ)了。

　　這兩個(gè)學(xué)期里，我還在努力地學(xué)英語(yǔ)。準(zhǔn)備找個(gè)時(shí)間去探望老師您，順便向您請(qǐng)教一些英語(yǔ)題。

　　在此，就談到這吧！我在這里深深地祝福您。

　　桃李滿(mǎn)天天下！

　　此致

敬禮！

　　xxxx

　　20xx年xx月xx日

給李老師的一封信10

敬愛(ài)的李老師：

　　您好

　　還記得我們一起度過(guò)的那三年嗎？您每天都孜孜不倦地教導(dǎo)我們，每天都認(rèn)真批改我們的.作業(yè)�？勺詮纳狭诵�學(xué)四年級(jí)以后，我們就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)您。

　　我至今都沒(méi)有忘記那件事。有一次，試卷發(fā)了下來(lái)，我看見(jiàn)試卷頂端有一個(gè)鮮紅的“88”分。這個(gè)分?jǐn)?shù)猶如一把利劍刺進(jìn)了我的胸膛。那一天，您批評(píng)了我，我的眼淚就像斷了線(xiàn)的珍珠一樣，一滴滴流了下來(lái)。您馬上就從“嚴(yán)師”變成了“慈母”，和聲細(xì)語(yǔ)地講：“萱萱啊，老師也不想批評(píng)你，但是這次考試你有些馬虎。希望你下次能改正……”您的話(huà)就像是寒冷天里的一把火，將我溫暖。

　　不知道您還記不記得這件事。有一次，我滑倒了，膝蓋很痛。但是那天恰好是我做值日，我只好忍痛繼續(xù)做著值日。但是細(xì)心的您發(fā)現(xiàn)了我走了一瘸一拐，于是您幫我向勞動(dòng)組長(zhǎng)請(qǐng)了假，并細(xì)心地在我的膝蓋上涂碘酒，還心疼地和我說(shuō)：“萱萱，你以后受傷了，要和老師說(shuō)！”

　　李老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己給別人帶來(lái)了溫暖，您又像春蠶一樣，用自己的絲給學(xué)生們織成了美麗的衣裳。

　　祝您

　　身體健康，工作順利！

您的學(xué)生：陳靈萱

　　20xx年12月12日

給李老師的一封信11

尊敬的李老師：

　　您好！

　　一個(gè)暑假過(guò)去了，我特別的想您。最近您的身體還好嗎？您的腳好點(diǎn)了嗎？

　　老師您辛苦了！上學(xué)時(shí)，您怕我們的間操做不好，常常跟著我們上下樓，來(lái)回走，使您的'腳，不能休息，到現(xiàn)在都沒(méi)有好起來(lái)，老師，在這里我對(duì)您說(shuō)一聲：“對(duì)不起！”希望您在暑假時(shí)好好休息。

　　老師，我今生有幸成為您的學(xué)生，您是那么的親切、和藹。有一次，我犯下了錯(cuò)誤，可您并沒(méi)有生氣，您還耐心的給我這個(gè)小孩子講道理。從那時(shí)起我就下定絕心，一定要拿一次好成績(jī)，來(lái)報(bào)答您�？墒俏揖褪亲霾坏�，真是慚愧呀！下學(xué)期我一定要努力啦！

　　您很少布置 “手工勞動(dòng)”和“重復(fù)勞動(dòng)”的作業(yè)，你所關(guān)注的重點(diǎn)都是“怎樣以最少的時(shí)間，完成最多的任務(wù)”。你做事情也是按照這個(gè)準(zhǔn)則來(lái)執(zhí)行的。這也許跟您的性格有很大的關(guān)系，您做事情都是趕前不趕后，比如說(shuō)，改作文這一方面，53篇習(xí)作，您很快就能改完，而且每一篇習(xí)作還加以詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，一些錯(cuò)別字也逃不過(guò)您的眼睛。我都想對(duì)您說(shuō)：“哇，速度真快，而且還很準(zhǔn)確呢！”

　　在這里，我要再提一個(gè)小建議，您要注意身體，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，畢竟身體才是工作的本錢(qián)。

　　祝您身體健康！工作順利！

您的學(xué)生：xxx

　　20xx年8月10日

給李老師的一封信12

尊敬的李老師：

　　您好！你是我從小學(xué)升初中見(jiàn)到過(guò)最好的老師，您的教學(xué)方式我很喜歡，是您改變了我那不認(rèn)真，不專(zhuān)的性格，每次上課前您都要說(shuō)說(shuō)您的人生經(jīng)驗(yàn)和人生道理！您的話(huà)句句有道，總能吸引著我的眼球，別的老師要課時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得可惜和憤怒，唯獨(dú)只有您要課時(shí)我才沒(méi)有那種可和憤怒的感覺(jué)，也是您讓我愛(ài)上了數(shù)學(xué)，每次你仔細(xì)認(rèn)真的講解每一道題時(shí)，我都會(huì)眼睛不眨的盯著黑板，雖然也有時(shí)候會(huì)開(kāi)小差，您也會(huì)生氣！

　　記得有一次，我上課突然開(kāi)了一下小差，就那么一下，就被您捉住了，您點(diǎn)起我的`名字，要我回答題目，可我一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，下課了，您把我叫到辦公室，說(shuō)：“你再不聽(tīng)講就把當(dāng)天的作業(yè)寫(xiě)2遍，再不聽(tīng)講就是3遍……再不聽(tīng)就是……這樣以此類(lèi)推！”聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)我一點(diǎn)也沒(méi)有生氣，可是反過(guò)來(lái)想想要是別的老師這樣說(shuō)我，我早就生氣了，這是為什么呢？我自己也不明白！

　　總之我想能像您這么負(fù)責(zé)的老師也就一兩個(gè)吧！？真希望我的數(shù)學(xué)一直都是您教！

給李老師的一封信13

敬愛(ài)的李老師：

　　您好，最近身體怎么樣？

　　您一直是我心中最溫柔、最漂亮的老師，您也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，您為同學(xué)們付出的心血，給同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，都深刻的印在我的腦海里。

　　有一次，王浩然上課看小人書(shū)，被您發(fā)現(xiàn)了，慢慢王浩然知道自己錯(cuò)了，叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校領(lǐng)取圖書(shū)。但是，電腦桌上的小人書(shū)不見(jiàn)了。老師給王浩然了一本很厚的《兒童文學(xué)》并對(duì)王浩然和他的家長(zhǎng)說(shuō)：“王浩然其實(shí)是一名聰明的小學(xué)生！”不久王浩然改正了，成績(jī)明顯提高，老師是多么負(fù)責(zé)任呀！

　　學(xué)校里曾說(shuō)過(guò)，不讓吃小食品的，李老師天天管教，我聽(tīng)著老師的話(huà)心想：老師我們不會(huì)忘記您的'“命令”的。

　　班上的同學(xué)都很喜歡上李老師的數(shù)學(xué)課，只要老師一說(shuō)把語(yǔ)文課改成數(shù)學(xué)課時(shí)，整個(gè)教室就被歡呼聲淹沒(méi)了，因?yàn)�，李老師的�?shù)學(xué)課學(xué)里可以玩，玩里有學(xué)，有趣極了。

　　祝您工作順利，萬(wàn)事如意，沒(méi)有煩惱！

xxx

xxxx年xx月xx日

給李老師的一封信14

親愛(ài)的李老師：

　　您好！

　　我今天很想和您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。我身為五年級(jí)二班的一名成員，心里有一種說(shuō)不出的自豪。您平時(shí)的做事風(fēng)格和其他老師有很多不同之處，上課時(shí)，您嚴(yán)肅的站在講臺(tái)上，為我們專(zhuān)心的講課。而下了課您就像一個(gè)3、4歲的小孩兒一樣和我們一起在操場(chǎng)上玩耍。您經(jīng)常和我們一起談心，談我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴。您不僅教會(huì)了我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，更重要的是教會(huì)了我們做人的許多基本原則。

　　您就像園丁一樣，哺育著我們這些還未開(kāi)放的小花。為我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。有時(shí)我們問(wèn)您，您為什么這么賣(mài)力的工作？您說(shuō)這是您的職責(zé)，這個(gè)答案使我們都震住了。您這種敬業(yè)的精神使優(yōu)美的小詩(shī)、美麗的花兒、精彩的篇章，都為您豎起一個(gè)大拇指。

　　這次我考的很不好，但您一直鼓勵(lì)我說(shuō)；“這次失敗并不帶表下一次一定會(huì)失��！”您可知道您這句聽(tīng)似簡(jiǎn)單的話(huà)，讓我的.心感到了無(wú)比的溫暖，所以我暗暗在心中發(fā)誓下次一定要考好。給老師一張滿(mǎn)意的答卷。老師請(qǐng)您相信我，一定不會(huì)讓您感到失望的！

　　祝老師

　　身體健康，萬(wàn)事如意！

xxx

xxxx年xx月xx日

給李老師的一封信15

敬愛(ài)的李老師：

　　您好！

　　光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們就要踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén)，時(shí)間可以抹去一切，但它永遠(yuǎn)抹不去我對(duì)您的思念和感激，六年來(lái)您慈母般的愛(ài)一直融化和感染著我、激勵(lì)著我。

　　在您的教誨下，我們從幼稚一步步走向了成熟，但在學(xué)習(xí)生活中發(fā)生的一次次失誤，也時(shí)時(shí)令我感到內(nèi)疚和自責(zé)。

　　還記得那堂《普羅米修斯盜火》公開(kāi)課嗎？在學(xué)校的錄播室，同學(xué)們第一次經(jīng)歷那樣的'場(chǎng)面，后面不但坐滿(mǎn)了老師，連校領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)聽(tīng)課了，同學(xué)都很緊張，大家都無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生什么，再看看您，步履輕盈、充滿(mǎn)自信的走向講臺(tái)，好像面對(duì)的還是同學(xué)們那一張張熟悉的面孔。

　　輪到我回答問(wèn)題了，“普羅米修斯是利用什么偷取到火種的？”由于高度緊張，預(yù)習(xí)過(guò)的問(wèn)題早就被我拋到九霄云外去了：“利用火柴！”，“再想一下，那時(shí)有火柴嗎？”您發(fā)現(xiàn)我所問(wèn)非所答后，便隨機(jī)應(yīng)用委婉地語(yǔ)氣把我的思路引導(dǎo)到問(wèn)題中來(lái)。“普羅米修斯悄悄地將茴香樹(shù)的枝條插進(jìn)太陽(yáng)車(chē)的烈焰中，偷取了火種�！边�好關(guān)鍵時(shí)刻總算沒(méi)掉鏈子。

　　這件事情對(duì)您來(lái)講可能早已經(jīng)淡忘了，但我卻默默地記了下來(lái)，它將提醒我一輩子：“做任何事都要冷靜、認(rèn)真、細(xì)心，否則一事無(wú)成�！�

　　祝您工作順利！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年6月15日

【給李老師的一封信】相關(guān)文章：

給李老師的一封信09-06

給李老師的一封信作文11-17

給李老師的一封信【精】04-04

【薦】給李老師的一封信04-01

給李老師的一封信【推薦】04-04

給李老師的一封信【薦】03-12

給李老師的一封信【熱】03-12

【精】給李老師的一封信03-12

【熱】給李老師的一封信03-11

【熱門(mén)】給李老師的一封信03-11