【通用】一封信的作文4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的一封信的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一封信的作文 篇1
親愛的爸爸： 您好！
最近，我的心情一直不好，因為您要求我每天都在家里寫作業(yè)，一連好幾天連家門都沒出一步，我連一點玩的時間都沒有了。有一天我早早地練完半本字帖，看著家里的魚缸一直發(fā)呆，因為我看見里面許多魚在快活地游來游去。大家都和睦相處。卻發(fā)現(xiàn)一條魚跟我一樣，獨自一個在那里悶悶不樂，彷佛在水里傷心地哭。這時我感覺自己是一條魚，正在安慰著這條魚。爸爸大叫一聲：“兒子，趕緊寫字�！蔽疫@才像鵝一樣不緊不慢地挪過去，坐在椅子上寫字。我像變成魚，這樣可以快活地在水里游。晚上我睡著后做了一個夢，我真的變成魚了，在水里看見許多我沒見過的`東西。鬧鐘一響，我才知道做了一個夢。人畢竟是人，不可能變成魚的。這時我心中只有一個念頭：一定要把書讀好。 四號那天，爸爸告訴我已經(jīng)買了車票，七號就走，我一想就三天了，怪不得爸爸叫我寫字，原來一切都是為了我好，我要感謝爸爸。
一封信的作文 篇2
親愛的大人們：
你們好！
我是一名孩子世界的居民。最近，我發(fā)現(xiàn)一個很嚴重的現(xiàn)象。我們的同學都變了！變得都勾心斗角，為了能夠得到自己想要的東西，就連平時的好的朋友也不當會事！
我問過我的父輩們，他們都說：“那時候，我們同學之間的關系特別好，從來沒有勾心斗角的現(xiàn)象，最多只是討老師的歡心，但不會與朋友鬧翻�！毙W畢業(yè)班的時候，我們班的女生之間就已經(jīng)讓我感到了一種陰森的感覺，四五年級時還很要好的她們，現(xiàn)在的關系真是讓人痛心。第一次是在六年級一次學校組織的'活動，是評比一個…之星，每個班都有十個候選人，沒人拿一張表格填。班主任把那十張表格給了班長，讓她發(fā)。九張都發(fā)完了，還剩一張，班長經(jīng)發(fā)給了我。其實，還有更合適的一個女生，她很多方面都比我好，不知班長為什么給了我，可是我沒填，因為我實在填不出來。
第二次是要畢業(yè)考了，大家都在復習。市里最好的中學發(fā)了幾張報名單，就是可以是先去考的，再收人的。班主任只把那幾張紙給了班長，我們都不知道，班長給了他最好的朋友。這件事終于被我們知道了，我們幾個恨在心里，可又不能說，只好私底下傳了。
這兩件事發(fā)生后我還沒太在意。畢竟，要畢業(yè)考了，大家都想少點勁敵，考好點。這我能理解，可是上初中后，我發(fā)現(xiàn)，這并不是只存在于畢業(yè)班里，我們班，也有。
剛開學，大家都還不了解，所以，班干部過了一周才選。我要當上了我的老本行——副班長、數(shù)學課代表。但由于作業(yè)太多，老師看我捧的太吃力，所以就又選了一個課代表。剛開學的時候，我們的關系還挺好的，但是，我發(fā)現(xiàn)他越來越疏遠我了。到了下學期，數(shù)學老師平時也越來越偏護他了，這讓我很不解。于是，我就找原因。原來，他對老師越來越殷勤。等老師當了班主任，他更是殷勤。漸漸的，他不再理我了。他對越來越多的老師獻殷勤，我也“成全他”，不去理他。
說到這里，我想問一下大人們：為什么現(xiàn)在的孩子們都變得這么的有心計，這是為什么？如果回到以前，孩子們還會這樣嗎，我想不會的。因為，現(xiàn)在的孩子們受到大人們的影響，現(xiàn)在的大人世界已豫兒童世界完全都沒有了界限。大部分孩子們原應該有的天性幾乎都被磨滅的一干二凈。在最后，我想向大人們說：請不要把大人世界的東西帶給孩子們，無論你們在工作上有什么不如意或開心事，都不要帶給孩子們。
此致
敬禮！
20xx年 3月29日
一名兒童世界的孩子
一封信的作文 篇3
尊敬的編輯同志：
你們好！
我是一名中學生，閱讀你們編輯的七年級下冊的語文書，我非常高興。我在語文書中看到了丑小鴨苦難的歷程，體驗到了中華兒女的精神，聆聽到了《黃河頌》中雄壯的旋律，看到了鄧稼先的光輝形象（排比句式，概述教材內(nèi)容），這一篇篇文章，散發(fā)著芳香，仿佛一道道精神的美味（“美味”對教材的生動贊美）。
在這本書中，我最喜歡的就是《聞一多先生的說和做》這篇文章，文章寫出了作者對聞一多的`欽佩、贊美，全文慷慨激昂，充滿激情，概括性強，言簡意賅。寫作上更有特色：結構嚴謹，銜接自然，選材精當，剪裁得當。（評價準確。）
聞一多先生為尋求中華民族繁榮昌盛的“藥方”，連自己的頭發(fā)也不梳，飯也忘記吃，寫了一本又一本的作品，他并不在乎這些，還繼續(xù)努力。在群眾大會上大罵特務。最后，他終于以他高貴的生命實踐了他的“言”和“行”。（評價聞一多先生的言和行，沒有談到對自己的影響和觸動。）（應另起一段）書中還有許多好文章，十分精當，本書在選材上，范圍很廣，有記革命烈士的；有抒情的；有教育人學習的；還有一些藝術方面的，還有許多許多（分類標準不確定，導致邏輯混亂），但我覺得書中應該再有一些關于思想教育的文章，勸導一些學生，努力學習，將來報效祖國。
祝工作順利
吳雪飛
20xx年4月21日
一封信的作文 篇4
親愛的孩子們：
如果沒有這場疫情，今天我們是應該相聚在一起的。走進我們共同的家園，來一個熱情的擁抱，坐在我們久違的座位上，來一場七嘴八舌的聊天。
可是生活中沒有如果。今天我們也只能用這樣特殊的方式相見、相約，參加新學期的升旗儀式，上好我們的每一節(jié)課。這種新的學習方式，可能大家一下子還不能適應，還不能很熟練的利用各種媒體或使用相關軟件，別急，孩子們，開好這個頭，我們一定就能像在教室上課一樣，一樣的可以隨時發(fā)表自己的見解，隨時可以進行問題的探究和交流。
雖然假期期間，我們一直在聯(lián)系，一直在小組群中匯報自己的學習和生活。我們曾共同完成疫情了解手抄報的制作，也曾用寫信的方式表達自己的心聲，把信寫給同伴、醫(yī)生、家人或自己，我們也在元宵節(jié)那天，用自己的`筆記錄下這個沒有“花市燈如晝”的日子。
但正是昨天晚上，我們班的一場直播，讓老師對大家有了更多的了解，也充滿了感動和溫暖。你們用自己的方式去提醒同伴，盡自己所知告誡同伴，盡自己所能幫助身邊的人。你們是有愛心、有溫度的孩子，為你們點贊。
坐在電腦前，聽著你們聊假期的感受，聊防護知識，聊對新學期的希望，聊自己的困惑……我不止一次的落淚。尤其是幾位孩子問我怎么幫自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶消除緊張感時。你們儼然把我這個老師當成了專家、當成了朋友、當成了自己最可信的人。謝謝你們對我的信任，孩子們，我會竭盡所能，解答每一個孩子的問題，我會盡心盡力，為每一位孩子服好務，為我們的班級服好務。于是，原準備讓大家感受、熟悉一下學習方式，進行十幾分鐘試播，卻在大家的熱情中無法停下來。一聲聲“老師，我想你了”、“我想上學”、“我想我的校服了”、“好想在教室里學習啊”，每一句都是那么的真切。一次次淚目，讓我不敢在攝像頭下“露臉”，孩子們，謝謝你們，帶給我開學前別樣的感動！
早上，別樣的升旗儀式讓我再次流淚，看到孩子們身著校服，帶著鮮艷的紅領巾，在電腦前升國旗，唱國歌，莊嚴的敬禮，我再一次流淚，這是怎樣的一個場面啊，怎么不讓人動容呢？
停課不停學，孩子們，新學期已經(jīng)開始，讓我們以全新的姿態(tài)、滿滿的熱情迎接她的到來。老師也有一點小小的建議，希望能對同學們的學習和生活有所幫助。
首先我建議大家學習或生活中遇到問題不要急躁，別忘了老師和班里的同學都是你堅強的后盾，你可以隨時把自己的問題發(fā)至班級群中，也可以和老師私聊喲。我們一定會幫你解決問題的。
其次建議大家按照作息制度和課程表進行學習，這樣按計劃學習更能保證學習的進度。聽課的時候或許不能像課堂上那樣隨時發(fā)言、提問、交流，但大家可以把自己想說的話、想問的問題記錄下來，可以把自己的收獲寫下來，這樣邊聽、邊記、邊思，學習的效果會更好一些。
再次建議大家不要忘記體育鍛煉，在家做一些力所能及的家務活�？梢宰稣n間操，也可以用自己的方式或在勞動中進行鍛煉。強健的體魄是我們學習和生活的保證，同學們，鍛煉起來吧，讓自己充滿陽光、充滿能量！
最后，我想提醒大家盡情閱讀吧。書是我們的好朋友，不但能拂去內(nèi)心的焦躁，讓我們靜下來，還能拓寬我們的視野，增長我們的見識，豐富我們的思想。讀書是一件很重要的事情，假期我們一直堅持每天閱讀至少半小時，相信同學們還會繼續(xù)堅持，讓讀書成為每天必須做的事情。
孩子們，新學期已來！我相信，一場疫情不會擾亂我們的心緒，不會消磨我們的意志。疫情面前我們不抱怨、不恐慌、不消沉，而是以飽滿的姿態(tài)，笑迎新學期的到來，我相信，在學校能做的事情我們在家一樣的能做好、做精！
孩子們，現(xiàn)在的一切努力，都是為了“待到春暖花開時，我們一起去擁抱太陽！”讓我們用自己的實際行動為自己加油！為祖國加油！
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