寫給老師的一封信（共13篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信是生活中常用的一種文體。為了讓您在寫信時更加簡單方便，以下是小編精心整理的寫給老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫給老師的一封信 篇1
親愛的楊老師：
雖然這些話我可以當面對你講，但我還是選擇用書信告訴你。
你說你打字打得很慢，一個字大概要打十秒，基本上中午都沒休息，都在幫我們打作文。我猜，如果有幾篇文章審核未通過，那打這篇文章的時間就被白白浪費了，對吧？所以，我看見一篇審核通過的作文，就仿佛看到你開心、欣慰的笑臉，就覺得你心里在想：這么多天的努力，值了！
老師，我明白你的努力，或許你也想過放棄，但一想起我們作文發(fā)表時明媚的'笑臉，心中燃起了斗志，又有了工作的動力！老師，感謝你對我們如此的認真。今天，我就此擱筆，因為您對我們的愛千言萬語說不盡。
親愛的老師，希望你以后不要這么辛苦了，要多多休息，可不要把身體搞壞呀！
祝你工作順利，天天開心！
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
寫給老師的一封信 篇2
敬愛的徐老師：
您好！
六年前的這個時候，正是我第一次踏進小學的時候。六年后的今天，是我即將離開小學，馬上要踏入在中學的時候�；叵肫疬@六年的時間，一幕幕往事歷歷在目。
六年前，我剛剛踏進班級的大門。一切都是那么陌生而又親切，一切都是那么的誘人，和藹可親的老師，天真爛漫的同學，窗明幾凈的教室。
是您，把我們從一年級帶到了六年級，把我們從一個天真爛漫的小孩帶到了一個青春萌動的少年。您用生動的語言，形象的描述，給我們上了一堂又一堂完美的語文課。課堂上，您循循善誘，把我們引向知識的殿堂，您不像其他老師那樣直接說出答案，而是鼓勵我們獨立思考。教室里蕩漾著同學們的歡聲笑語，您用獨特的上課方式，讓原本枯燥的語文課變得有趣，變得活潑。
樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的.營養(yǎng)，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……徐老師，謝謝您！
此致
敬禮！
您的學生羅夢甜
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信 篇3
景老師：
您好！
一個多月前，我上四年級了，這學期我們迎來了你，當我剛見到你的時候。你才剛來一個月，今天就讓我來做個小導游，給你介紹一些無錫的特色吧！
我的家鄉(xiāng)無錫是個觀光城市，名勝風景數不勝數，讓我來給你介紹一些吧！太湖是個美不勝收的'地方，太湖的水，雖說不上清澈見底，但也算得上清澈了。湖面波光粼粼，無風時，如同一面未經打磨過的鏡子，真是令人流連忘返，沉醉其中！對了，還有梅園，恰如其名，那里有許多梅花，到了桂花開放的時候，還會變成“桂園”，香氣撲鼻，十分迷人。梅園的梅花千姿百態(tài)，紅梅近看似幾顆紅珠，遠看，宛如一點朱砂灑在沾滿雪的樹枝上，紅與白相輝映，美不勝收！北風吹起樹枝上的白梅，地上的滿是白茫茫的一片，梅花不斷的飄落，好似在我面前翩翩起舞......白梅與白雪擁有同樣的顏色，令我分不清了，不禁疑惑，這是白雪？還是白梅？梅園真是名副其實！聽到這些，相信你一定會喜歡上這座城市的。
祝您生活愉快！
寫給老師的一封信 篇4
曾經教過我的所有老師：
您好！
1985年，20年前，新中國第一個教師節(jié)誕生了。
九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念的情緒。重教是永遠的美德。過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受尊敬與祝福。他們默默耕耘，揮灑汗水，為我們的祖國培育了一代又一代優(yōu)秀的人才。一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是他們那深沉的愛和燦爛的笑容。在教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來的時候，讓我們把對老師的敬仰之情、感激之意以及記憶中的點點滴滴呈獻出來，作為我們獻給每一位教師的節(jié)日禮物。
有很多贊美老師的比喻：“園丁”；“紅燭”；“心靈的工程師”……這些詞語遠遠不夠表達您的辛苦，奉獻和重要性。對我們來說，您是我們最的人，是我們啟蒙的人，也是我們最欽佩的人。你們勤奮耕耘、默默奉獻，你們敬業(yè)愛崗、精講善練，從你們身上，我們看到了鋪石的影子，看到了什么是奉獻，看到了什么是言傳身教，看到了什么是的。在你們身上，充分展現了新時期教師的風貌和人格魅力。
教室里，白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它灑白了您的.黑發(fā)，卻將您大樹的綠色映襯得更加濃郁。上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師。愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像夜晚的星光您的辦公室，像鮮花送給你一片心香！
撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠快樂，永遠幸福。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
寫給老師的一封信 篇5
敬愛的曲老師：
您好！
來到西安鐵一中這個陌生的環(huán)境已經有一學期了，這一學期，通過您的教導，讓我愛上了學習英語，在這里，我想向您說一聲：“謝謝！”
我第一次背著沉重的書包乘公交車去鐵一中上學時，在車上遇見了您。您看我背著沉甸甸的書包，又提著一個裝滿書的大拎包，在公交車上艱難地站著，便向我微笑著說：“讓我?guī)湍懔嘁粫䞍喊�，別太累了�！�
當您幫我抖落了身心疲憊的那一刻時，我感受到了老師的溫暖和關愛。您不知道，您的這個動作，在一個學生的心中留下了多么美好的印象。
你不但在生活中善解人意，而且在英語課上我又感受到了您教學的生動有趣。您的課讓我一下就融入了英語的愉快學習之中，讓我愛上了學習英語。當我取得好成績時，您不斷地鼓勵我，讓我再創(chuàng)佳績。當我成績有所下降，心生困惑時，我就想到了您，找您談心。于是我向您提出了我內心的困惑：我是智商不足嗎？我能考高分嗎？您堅定地告訴我說：“你很好，不應該自卑�！�
于是，您讓同學去辦公室翻譯英語時，也叫上了我，謝謝您對我的`幫助，幫助我擴大閱讀量，積累更多的語法，有了自信。
請原諒我長時間沒去你的辦公室。一是因為考試，課間時間太緊去不了；二是盡管我好幾次去找您，您剛好不在。對不起，我辜負了您的一番好意，但請您放心，我一直在努力地學英語。
現在在公交車上已經很少遇見您了，偶爾遇見您，都能看見您在車上閉目小憩著。我想您為了學生，一定又是因熬夜備課影響了休息吧，請您在工作之余不要忘了休息。
放假期間，我自學了下冊課本，正如你說的下冊書的詞匯量真得很大，比之前學習的內容要難很多，但因為有你的支持，我不怕。
媽媽常叮囑我說：“你有這樣一個好的英語老師，一定要珍惜。應該好好聽從老師的教誨，學好這門功課，長大了做對社會有用的棟梁之才�！�
祝
身體健康，工作順利！
XX
日期：
寫給老師的一封信 篇6
敬愛的徐老師：
您好！時間過得真快，轉眼間，我們即將小學畢業(yè)了。在這離別的時刻，我們無限留戀美麗的學校，明亮的教室，熟悉的課桌椅，寬闊的操場，欣欣向榮的小樹，五顏六色的小花……但我們更戀戀不舍的就是您——為我們嘔心瀝血的徐老師。雖然您是四年級時才來我們班任班主任的，但您是我最敬愛的老師。您那雙炯炯有神的.眼睛猶如“火眼金睛”，上課時如果有同學開小差，誰也逃脫不了您的視線。您對我們的要求非常嚴格，剛開始時，我真有點受不了，記得有一次我的語文作業(yè)本忘了打勾，結果還受到了您的批評，并被重做了一遍。但與您相處久了后，我明白了：嚴師才能出高徒。
徐老師，您是一位擁有豐富教學經驗的老師，您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。您在語文課上總能深入淺出，引經據典的講解，講得又形象又生動，常常使我們聽得入神。您還總是啟發(fā)我們要多思考，鼓勵我們要勇于發(fā)言。在您的鼓勵下，我舉手發(fā)言的次數多了，語言表達能力也提高了，我對語文課也越來越有興趣了。
春色滿園，離不開園丁的辛勤培植。我們的成長，離不開老師的精心撫育。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長。每天早晨，您含情脈脈地望著我們走進教室，當您看到我們一個個在操場上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時，您向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實用的才干、做人的道理。謝謝您，敬愛的徐老師！謝謝您，光榮的人民教師！
祝您工作順利！身體健康！
你的學生：何健蓉
20xx年5月17日
寫給老師的一封信 篇7
親愛的曹老師：
您好！
首先新的一年祝您心想事成，身體健康！放假了這么長時間，您去哪玩呢？我們坐了大郵輪出海游玩，郵輪上就像一所小城市，什么都有！我非常興奮！我在旅途中又帶了一本《解中國傳統節(jié)日》的書，這本書讓我真正理解了春節(jié)的意義呢！我也向曹老師您講講吧！
這本書充滿濃郁的文化氣息，文中以圖釋文，圖文互注，生動地展示猶如春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)等中國傳統節(jié)日的概況、起源、慶�；顒右约案魇礁鳂拥拿袼罪L情。讓更多的中國人對自己的傳統節(jié)日有個深入的了解，也為想了解中國古老文化的外國友人打開一扇通往民俗的窗戶。
里面介紹了春節(jié)為什么叫“過年”？端午節(jié)為什么要吃粽子？“七夕乞巧”又是怎么回事？
在這本書里，作者用圖片和故事，來為讀者揭開謎底。這不僅是一次愉快的.閱讀，更是一次親切的民俗回望之旅。
我看到春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統節(jié)日給人們的生活增添了無窮樂趣，可是關于這些節(jié)日背后的故事又知道多少呢不要著急，現在就翻開這本書，隨著書里面兩位可愛的小朋友去展開這場難得的民間傳統節(jié)日回望之旅吧。這本書里介紹了中國傳統節(jié)日有哪些？歷史是什么？等等，每一段下面都有圖片，還會有幾個小朋友在下面說一些別的習俗，看起來生動有趣，可好看了，里面還有很多好看的，讓我來給您講講吧！書里面有很多關于春節(jié)的介紹，比如是：傳統意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。正月初一是一年的第一天又叫陰歷年俗稱過年。春節(jié)這個詞，在不同的歷史時期有不同的特指，據說在古代，有一只怪物叫年，它從吃蟲子，變到吃大活人，所以村里的人都很怕它，每到了冬天，山中食物缺乏時，年就會闖入村莊，獵食人和牲畜，百姓終日惶恐不安。后來，人們都知道了，年最怕紅色，火光，響聲，所以家里都會在門上貼對聯，這樣年就不敢來了！哈哈，是不是很吸引您看呢！
這本書真的非常推薦，我自己每一頁都看不厭，太有意思了，我懂得了這么多風俗文化，而且因為有圖文并茂的解釋更是令人著迷呢？曹老師您一定會喜歡看的！
好了，就介紹到這里了！
祝您
身體健康、家庭幸福
您的學生：陳鏝伊
20xx年2月8日
寫給老師的一封信 篇8
敬愛的尹粵珍老師：
您好!
天氣轉涼，秋意漸濃，又是一個開學季。初見您的日子是在一年前，卻仿佛發(fā)生在昨天。
您的威名早已在同學之間廣為傳播。諸如：“初一級英語備課組長”、“幽默風趣”、“全級最好的英語老師”一類傳言更是不勝枚舉。期待多時，上課鈴終于響起。當時，只見您身著休閑裝，腳踏涼鞋輕裝上陣，頗有一番“步履一雙，清風自在”的味道，三步并作兩步便走上講臺，一頭短發(fā)利索干凈地向后梳著。您看起來比我想像的要高大威猛。
“您的心中必定有一團火焰，將您和旁人區(qū)別開�！睅烨写搜圆恢�。在短短的一個學年里，您帶給我們的正是這團有別于平凡人的火焰，予我們知識，予我們精神，予我們歡笑，使我們內心火焰燃燒得無比明亮。
“桃李不言，下自成蹊�！笨荚嚕闶悄虒W成果體現的時候。可憐我們總是不爭氣，您也因此對我們發(fā)過火。您對我們嚴抓緊趕，我們才能逐漸進步�！稁熣f》有云：“千里馬常有，而伯樂不常有。”盡管我們不敢輕易自詡“千里馬”‘但是您，卻是當之無愧的伯樂。最美是您，是您苦心孤詣和不厭其煩的教導。
當夕陽穿過叢林中的'枯葉，與其交相輝映時，枯葉蝶也為這欣喜，期待著接受生命的洗禮。然而內心的蝴蝶從未蘇醒，枯葉蝶的一生也只不過是一片無言的枯葉。內心激昂如虎，神色平靜如牛，您或許就是那只叢林里，在高聳入云的山間翱翔的枯葉蝶，即使前路漫漫，即使遍體鱗傷，您也不從猶豫，一如既往，了無畏懼。
最美是您，粵珍老師，我心目中最優(yōu)秀的英語老師。
敬祝
身體健康!
XXX
20xx年X月X日
寫給老師的一封信 篇9
敬愛的劉老師：
您好！
明天就是教師節(jié)了，我先向您送上祝福，祝您節(jié)日快樂！
您是嚴父，又是慈母，因為您對我時而嚴厲，時而溫柔。我上課走神了，站在講臺上的您向我投來了嗔怪的眼神，讓我及時回過神來，專心聽講；我淘氣、故意搗亂時，您又毫不留情地指出我的缺點，使我這匹野馬不至于脫韁；我干什么事情都提不起勁，您就跟我聊天，鼓勵的話語如雨露滋潤我的心田；我的成績提高了，您又露出了欣慰與贊許的笑容……您是園丁，我是小樹。您為我澆水、除草、施肥……您讓我迎著太陽，鉚足了勁兒長！您就是我的恩師！
您常對我說，什么年齡階段的人就做什么樣的事�，F在的我正是長身體，好好學習的時候，不要“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。老師，謝謝您的`教誨，我一定牢記于心。不用等我長大，我都要報答您，和您一起度過的日子，都是最美好的時光！
劉老師，最后再次祝您：
教師節(jié)快樂！
您的學生：陳詠新
20xx年9月9日
寫給老師的一封信 篇10
敬愛的張老師：
您好！
時光飛逝，數在這校園六年，對我啟蒙最大的是誰？當然就是我們的老師，何出此言？同學之間雖然關系融洽，但這些知識與做人的道理畢竟還是從老師那里得來。
雖說老師有多位，但畢竟張老師您使我們的班主任，付出的也比其他老師要付出的多，因此，在老師中最難忘、敬佩的還是您。
外表雖然平凡，卻有著一顆責任心的您，從不嫌累。每一次的大掃除，都有著您的身影，那勤勞的身影，汗水是您汗流浹背，豆大的汗珠從您的額角冒出來，仿佛是燒開的水一般，不斷地向外冒著汗，每當這時，您總顧不得去擦，而是更加用力地繼續(xù)干下去。每當有同學別欺負或者受傷，你總會放下手中的活，第一時間地去了解情況，來做出正確的判斷，讓那些肇事者無處可逃，甚至再也不敢做這種事了。每次寫作業(yè)，你總會去幫助那些有困難的同學，耐心地一點一點教導著，慢慢地引出他們的思路，從無半句怨言。每當大家犯錯時，您總不會草草了事，竟連自己的上課時間也甘愿放棄，注重思想教育的你，常常會因此與同學們叫一節(jié)課的道理，來讓同學們懂得如何做才是正確，如何做是錯誤的。雖然常常會為我們弄得口干舌燥，但您卻甘愿這樣，也不丟棄自己的'責任。
記得五年級下學期時，就快接近期末考試，您卻因的重病而顯得疼痛難忍，去醫(yī)院做了幾次檢查，雖然醫(yī)生讓你到醫(yī)院去做治療，但你卻謝絕，堅決的說要幫我們復習，等我們考完試再住醫(yī)院。醫(yī)生只好幫您開了些藥。在這段時間里，你從沒有曠課，每一堂課都堅持是你自己來上，一堂課四十分鐘，你強忍著疼痛，表面仍然帶著輕松與愉快，雖然這樣帶卻還是沒有掩蓋祝您的疲勞，雖然努力使肌肉做出平時的那種和善的笑容，卻還是失敗地使笑容有一些扭曲。在課外，你仍然關注著同學們的學習，關心著集體，關心著這個教室中的每一個成員，像往常一樣為同學們糾錯，像往常一樣關心著同學們的坐立行的姿勢，關心著同學們平時上課的情況，關心著……說不完的關心在您的心上造成了多大的負擔，雖然這樣，您卻仍然還是那樣地愛護這個集體。對我們所犯的錯誤沒有半句抱怨。記得你每次疼痛時，都在辦公室里默默地吞著藥片，累得不行就靜靜地趴在辦公桌上休息，但這些情況仍然站占著小數，大部分時間您還是挺著虛弱的身軀，去照顧我們，去與病魔作斗爭。
平時待人友善，但當犯錯時也從不含糊，草草了事。這就是您，這就是一位優(yōu)秀的教室。真是有了您這樣的教室，才有了新一代的人才，才有了那些祖國的棟梁。在我看來，最苦的老師就是小學老師和高中的老師，小學的老師要教會學生們素養(yǎng)以及知識和做人的道理，高中的老師的壓力也是那樣的大。但您卻在小學中為我們任勞任怨，不惜辛苦地教會了我們那么多的東西。您的恩情我一輩子也無法還清。
祝您今后快樂地度過每一天！
您的學生 王宇軒
20xx年5月23日
寫給老師的一封信 篇11
柯老師：
您好!很感謝您這么多年來對我們的關照和教導，感謝你為了我們的學習而熬夜到很晚。
有的時候，您因為我們沒有做好做對一件事情，您會批評我們。但是，我們都知道，您這樣做是為了讓我們早點改正這個缺點，不讓我們把一些“小毛病”變成“大毛病”。
有的時候，在我們打掃衛(wèi)生時，您為了讓我們減輕點負擔，在百忙之中，也會幫我們進行打掃。
在我們取得了一點好成績的時候，您總會及時鼓勵我們。在您的建議下，我開通了博客，雖然有時也會偷懶，但在您的`鼓勵下，我才能持之以恒，堅持到今天。謝謝老師!
柯老師，今天是一年一度的教師節(jié)，我真摯的祝您教師節(jié)快樂!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
寫給老師的一封信 篇12
尊敬的許老師：
您好！
近期我看了一本有關綠色生活的書。書里面主要是寫關于人類如何破壞大自然和該怎樣保護環(huán)境的內容�？赐曛笪疑钣懈杏|。在此，我也有一些自己的想法，所以，我特地寫了這封信跟您說說。
書里面提到要倡導低碳綠色生活，關于這點我非常贊同。因為我覺得低碳綠色生活實在是非常重要。如今，放眼望去，我們生活的這個社會，有數不清的高樓大廈，一條條寬大平坦的馬路上行駛著川流不息的汽車。人們坐在高級的寫字樓里享受著涼爽的空調愜意地工作。他們可曾想過，建筑一棟樓房就得損失一大片寬闊的草地。就好像在地球母親身上狠狠地挖了一片肉一樣。抬起頭仰望天空，曾幾何時，湛藍的'天空被灰蒙蒙所取而代之。再看看原本清澈見底的河流，現在卻涌動著層層黃色的泥沙。大地無奈地向人們顯示著處處斷痕這難道是我們想要過的生活嗎？不！不是的！要想改變這糟糕的現狀，我們就要從現在做起，節(jié)約水電，愛護環(huán)境，宣傳保護環(huán)境、低碳生活的知識。多種樹木，盡量不使用一次性用品，如果看到有空瓶子漂浮在溪面上要把它打撈上來，上班盡量改用步行或騎自行車讓我們盡自己的一點綿薄之力來保護環(huán)境，讓地球媽媽別再哭泣！
許老師，在就是我的想法，不知道您看了覺得怎樣？
敬祝：
身體健康！
您的學生：xxx
日期：20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信 篇13
敬愛的曹老師：
您好！
這個新年，我閱讀了好多關于新年的書，其中我印象最深的書就是《春節(jié)》這本書。
《春節(jié)》這本的作者是安城娜。講述的是很久很久以前，有只怪獸的名字是“年”，它長著兩只尖硬的犄角，全身披著梅紅色的鱗片。比大象還大，比老虎還兇猛，樣子可怕極了。每到除夕那天，“年”就會來村里吃人。有一年“年”又來了，有一位年輕人說：“與其讓它吃掉，為還不如和它拼了！”旁邊的年輕人聽了，都撿起地上的武器，紛紛打向“年”可惜他們都不是“年”的對手，所以都被“年”吃了。
從此以后，“年”變得更兇猛了，因此每到除夕那天人們都會躲進山洞里躲避。又有一年，除夕到了，正當人們收拾東西的時候，有一位乞討的老頭來了，老頭向人們要食物，可是人們都很忙，沒空理他。突然，有一個老婆婆給了他一點食物并勸他快上山躲躲�？墒撬麉s不慌不忙地吃起老婆給他的食物。老婆婆又勸他逃命，可他說：“我有辦法趕走“年”老婆婆以為他在說瘋話，只好留他下來，半夜“年”闖進村里，它發(fā)現老婆婆門上貼著大紅紙屋里點蠟燭，院里燒著火把�！澳辍毙⌒囊硪淼貋淼介T口突然院里傳來“噼里啪啦”的'炸響聲。這時一位身披紅袍的老頭哈哈大笑地走了出來�！澳辍眹樀闷L尿流狼狽地逃出村子。原來“年”最怕紅色，火光和炸響聲！
第二天，避難的人們見村里安然無恙，感到十分驚訝！老婆婆恍然大悟，根村里人說起老頭的承諾。人們擁向老婆婆家看見門前有貼著紅紙，院里還有一堆沒燃盡的竹子仍在不斷地“啪啪”響，屋里的幾根紅蠟燭還再閃爍。其實，老頭是到人間幫人們鏡驅逐“年”的神仙。
從此每年除夕，家家貼對聯放鞭炮，戶戶燈火通明守歲熬年。人們稱這個傳統節(jié)日為春節(jié)。
讀完這本書，我才覺悟這位乞討的老頭原來是位神仙，太感動了，原來“年”是這樣形成的，現在我們也稱之為“春節(jié)”。我覺得這本書很受啟用，從書中明白了很多東西，我很想更多的外國人去認識，明白中國傳統節(jié)日“春節(jié)”的真正意義。謝謝！
祝
工作順利
您的學生：黃子鳴
20xx年02月10日
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