給老師的一封信13篇[精選]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到書(shū)信吧,書(shū)信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。怎么寫(xiě)信才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的給老師的一封信,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
給老師的一封信 篇1
敬愛(ài)的余老師: -
您好!
您最近過(guò)得怎么樣?是不是如愿以償?shù)禺?dāng)上了一名合格的人民教師?告訴您一件高興的事,本想直接打電話給您,由于電話打不通,所以只好以寫(xiě)信的方式告訴您。那就是我終于——(您別太激動(dòng),不是學(xué)習(xí)上的事)會(huì)打乒乓球了。
聽(tīng)了您可能覺(jué)得有些奇怪,誰(shuí)不會(huì)打乒乓球啊!就算打不好,可總也會(huì)發(fā)球啊?晌以绕粫(huì)打,不論怎么學(xué)也學(xué)不會(huì),越學(xué)心情越糟糕,索性不學(xué)了。每當(dāng)下課鈴打響時(shí),同學(xué)們都會(huì)蜂擁而去,上操場(chǎng)霸乒乓球臺(tái)子,唯獨(dú)我一個(gè)人呆在教室里。我多么想去跟同學(xué)們一起玩,也想霸臺(tái)子,可即使我霸到臺(tái)子,我技術(shù)那么糟,連發(fā)球都不會(huì),誰(shuí)又愿意跟我玩呢?于是我暗暗下決心一定要學(xué)會(huì)打乒乓球。
可說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。第一天我對(duì)著墻打,只打了兩個(gè),第三個(gè)怎么也打不起來(lái),心里很煩躁,本想不學(xué)算了,可看著別人在球場(chǎng)上英姿颯爽的情景,我又忍不住拿起了球拍。兩個(gè),兩個(gè),還是兩個(gè),媽媽在一邊不停地給我加油,這激起了我的斗志。終于在我的努力下我打到了三個(gè)球。我看到了希望,從此以后,我每天抽空打一會(huì)乒乓球,我現(xiàn)在的最高記錄是七十二個(gè)球。不過(guò)我相信,在不久的將來(lái),我一定會(huì)再創(chuàng)輝煌,突破百的記錄。
怎么樣,余老師,您高興嗎?通過(guò)這件事,我還懂得了一個(gè)道理:世上無(wú)難事,只怕有心人。
信就寫(xiě)到這,以后有什么高興的`事,我還會(huì)寫(xiě)信和您分享的。
敬祝 :
工作順利!
你的學(xué)生:陳××
20××年××月××日
給老師的一封信 篇2
敬愛(ài)的徐老師:
您好!
今天是9月10日——教師節(jié),先道一聲:徐老師,教師節(jié)快樂(lè)!
時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間5年就過(guò)去了,感謝您在這幾年時(shí)里,關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我。記得有一次,您布置作業(yè)讓我們抄暑假里寫(xiě)得最好的一篇作文參加展出,我選的是《劉翔,加油!》這篇文章,您發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)得不錯(cuò),就是重點(diǎn)還不夠突出,于是您便開(kāi)始教我修改文章,經(jīng)過(guò)您的指點(diǎn),我回家自己修改,您看了,對(duì)我的修改還不是很滿意,很巧的是,有一位同學(xué)也寫(xiě)了奧運(yùn)劉翔因傷退賽的細(xì)節(jié)場(chǎng)面,而我就是這里最頭痛。您先讓我仔細(xì)地閱讀,讓我體會(huì)她寫(xiě)得好在那里,然后想該怎么改。但我又怕麻煩,開(kāi)始沒(méi)耐心了,心想:哎呀!怎么還要寫(xiě)啊。徐老師,您見(jiàn)我不安定的樣子,像看穿了我的`心思,摸著我的頭教育我:"好文章是改出來(lái)的!"經(jīng)過(guò)您的教導(dǎo),我仔細(xì)閱讀那篇日記,發(fā)現(xiàn)同學(xué)會(huì)從人物動(dòng)作,神態(tài)的變化具體地寫(xiě)出劉翔退場(chǎng)的情景,頓時(shí),茅塞頓開(kāi):是我還沒(méi)仔細(xì)觀察!于是我再一次認(rèn)真看起我反比賽錄象,反復(fù)修改文章,把作文寫(xiě)得更加好了。并被評(píng)選為優(yōu)秀文章,在學(xué)校門(mén)口的櫥窗展出。當(dāng)我在櫥窗看見(jiàn)我的文章時(shí),我想:徐老師,現(xiàn)在,我終于明白了您的良苦用心了!
給老師的一封信 篇3
敬愛(ài)的梁老師:
您好,時(shí)光流逝,又是秋天了,我們對(duì)您的思念是如此的深切。
記得您曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō),秋天是您最?lèi)?ài)的季節(jié)。您說(shuō)您喜歡豐收的季節(jié),喜歡看到人們收獲后臉上綻露的笑容。您說(shuō)您每當(dāng)看到稻田里的一穗穗,飽滿而金黃的稻谷時(shí),您總喜歡感慨:“豐收的稻谷都是熱愛(ài)勞動(dòng)的人們辛勤和智慧的結(jié)晶!”而當(dāng)看到一片片落葉,您也總喜歡問(wèn)我們“你們說(shuō),葉的離開(kāi),是風(fēng)的邀請(qǐng),還是樹(shù)的不挽留呢?”那時(shí)那刻的我多想能解出老師您的問(wèn)題,可是我總是百思不解您話中的奧秘。我想這話正是您向我們暗示著某種人生的哲理吧!因?yàn)槟闶亲盍私馕覀兊娜恕?/p>
我們一起學(xué)習(xí);一起歡樂(lè);一起歌唱;一起為了成功而努力拼搏。很快就與您相處了整整兩年了。我想起兩年前剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候。您擔(dān)任我們的班主任,一開(kāi)始您對(duì)我的印象并不是很好,就連我的名字也記不清?墒悄阒绬?您對(duì)我們說(shuō)過(guò)的每一句話,每一個(gè)動(dòng)作都已深深烙在我的腦海中。您的敬業(yè)精神都將伴隨我一路走下去。
永遠(yuǎn)忘不了那天晚上,您為了班上的紀(jì)律差點(diǎn)就發(fā)火了,甚至說(shuō)想要放棄我們。說(shuō)到這里,您的眼珠已在眼眶里打轉(zhuǎn),而作為學(xué)生的我,心更是難過(guò),淚也打濕了我衣角!澳銈冎绬?你們?cè)诶蠋煹男闹幸恢笔枪院⒆,勇敢的?zhàn)斗者,沒(méi)有任何困難能阻擋你們前進(jìn)的信念。我們做事不求最好,但求更好,這次做得不好,可我們還有下次,我相信你們。”老師的話太誘惑人了,我真地很佩服您,在這樣的情況下,您還一味的鼓勵(lì),安慰著我們。其實(shí)我真的很感謝上帝讓我遇到了您,有了您,才有了現(xiàn)在永遠(yuǎn)前進(jìn)著的我們。
對(duì)于學(xué)習(xí),您對(duì)我們投注了太多太多的精力。晚上您在微弱的燈光下為我們備課,白天則耐心地一遍一遍地為我們講解。您希望我們以后都能幸福,讓我們現(xiàn)在必須努力拼搏!白蛱煲渤蔀榱藲v史,明天還沒(méi)到來(lái),我們能把握地只有今天,我們必須用好今天!”您的`話,每天在我的腦海中浮現(xiàn);在我的精神上揮灑;在我的行動(dòng)中運(yùn)用。我相信您的話會(huì)指引我不斷前進(jìn),也會(huì)帶動(dòng)更多的學(xué)子走向更光明更幸福的道路。
對(duì)于您,有千言萬(wàn)語(yǔ),但更多的是感激,F(xiàn)在的我,什么也給不了您,只有一句問(wèn)候,一聲謝謝。而我能做的只有好好學(xué)習(xí),努力,再拼搏,不負(fù)您所望。今天,我為您驕傲;明天您會(huì)為我而自豪。
此致
敬禮
學(xué)生:XX
給老師的一封信 篇4
敬愛(ài)的胡老師:
您是水,滋潤(rùn)了我們這些幼苗;您是火,點(diǎn)燃了我們的智慧;您是光,照亮了我們前行的道路……您的諄諄教誨,我們永記心間;您的為人師表,我們肅然起敬;您的誨人不倦,我們了然于心。
四年間,每節(jié)課,您都以最精煉簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,將一個(gè)個(gè)深刻的人生道理,淋漓盡致地呈現(xiàn)給我們;每次失敗,您都會(huì)與我們總結(jié)失敗的教訓(xùn),爭(zhēng)取下次馬到成功;每次勝利,您也會(huì)教育我們“勝不驕,敗不餒”的成敗之道……您默默奉獻(xiàn),您有春蠶絲盡的精神;您雖沒(méi)有做出驚天動(dòng)地的偉業(yè),卻有桃李滿天下的碩果。感謝您,老師!
您還記得去年“六一”節(jié)前夕,為我輔導(dǎo)的`朗誦比賽嗎?那幾天里,您與我一起朗誦,糾正我的發(fā)音。為了提高我的朗誦水平,您不知疲倦地輔導(dǎo)我,大到一整段的思想感情,小到一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓,每天都練到很晚很晚。甚至有一次,練到晚上八點(diǎn),天全黑了,音樂(lè)教室外只有幾盞路燈閃著微弱的光芒。因?yàn)槊魈炀鸵荣惲耍遄雍鸵魳?lè)都得縮短,時(shí)間緊迫。您的嗓子啞了,卻依然一絲不茍地與我一起朗誦。當(dāng)時(shí),我真的很困,眼皮直打架,但我還是堅(jiān)持了下來(lái)。我怎能辜負(fù)老師您的希望呢?
第二天,朗誦比賽中我榮獲二等獎(jiǎng)的好成績(jī),這獎(jiǎng)項(xiàng)中包含了老師您的多少汗水,多少心血。我再次由衷地感謝您,老師!
千言萬(wàn)語(yǔ),道不盡您的嘔心瀝血;千恩萬(wàn)謝,謝不完您春風(fēng)化雨般的教誨。老師,我歌頌粉筆,它給予我學(xué)問(wèn),勾勒我的靈魂,指點(diǎn)我的前程……老師,這無(wú)私的粉筆正是您的化身。
最后,由衷地向你道一句:“老師,您辛苦了!”
此致
敬禮
您的學(xué)生
5月29日
給老師的一封信 篇5
親愛(ài)的余老師:
您好!近來(lái)身體健康嗎?
余老師,您是我一生都不會(huì)忘記的人,因?yàn)槟探o我的甚至比我小姑(也是老師)還多。您教會(huì)了我當(dāng)班干部要以身作則,學(xué)習(xí)要靠自覺(jué),要懂得理解父母……最讓我難以忘懷的是您教會(huì)了我學(xué)會(huì)堅(jiān)持,告訴我只有堅(jiān)持才能到達(dá)自己心里所想的地方。
記得那是學(xué)校舉行詩(shī)歌朗誦比賽,您幫我報(bào)名參加。但當(dāng)我一看到詩(shī)歌時(shí),我真是一個(gè)頭兩個(gè)大啊——這么長(zhǎng),這不是要我命嗎?就在這時(shí),您微笑地向我走來(lái)。我心想:余老師肯定是來(lái)幫我的?墒菦](méi)有想到,您走來(lái)看一眼,只是冷冷地說(shuō):“回家好好背,明天來(lái)我辦公室向我背!闭f(shuō)完您轉(zhuǎn)身就走,頭也不回?粗h(yuǎn)去的背影,我的心頭一顫:這可怎么辦啊?老師為什么要我背這個(gè)討厭的詩(shī)歌!這么長(zhǎng),怎么可能背得完啊!老師真太不近人情了……想著想著,我生氣地把稿子往桌上一扔,懶洋洋地往床上一躺——不背了。就在我生悶氣時(shí),我突然想起您教導(dǎo)我們的:遇到困難不要害怕,因難像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。對(duì)啊,這一點(diǎn)困難怎么能難倒我呢?我可不能讓大家小瞧了我呀!這么一想,我趕緊起床背誦。
第二天,我自信滿滿地大步走向辦公室,向您把詩(shī)歌大聲地背了一遍。心想:我背得那么好,老師您一定會(huì)表?yè)P(yáng)我吧!可沒(méi)想到您竟說(shuō):“背得還是挺熟練的,但沒(méi)把詩(shī)歌的韻味讀出來(lái)。”說(shuō)著,您一句一句地帶我讀,一遍一遍地讓我背。回家之后,我照您教我的一遍一遍地練。
功夫不負(fù)有心人,比賽那一天,我站在臺(tái)上,大聲地有感情地背著詩(shī)歌,取得了第二名的好成績(jī)。余老師,這都多虧了您對(duì)我的'嚴(yán)厲,是您,余老師,教會(huì)了我怎么堅(jiān)持。
余老師,您對(duì)我們班上的每一位同學(xué)都是那樣的關(guān)心,您就像一根紅燭,燃燒了自己卻照亮了我們;您又像那粉筆,奉獻(xiàn)了自己,培育了我們……
最后,祝您工作順利,身體健康!
您的學(xué)生:暨××
給老師的一封信 篇6
親愛(ài)的雷老師:
您好!
我們很快就要畢業(yè)了,我很舍不得您。我非常珍惜和您在一起的時(shí)光。六年的時(shí)光如流星一閃而過(guò),您的教導(dǎo),我永遠(yuǎn)記在心里。我多么舍不得您!
在教過(guò)我的老師當(dāng)中,您是最年輕的,也是最關(guān)心我的老師。您記得嗎?在我最困難的時(shí)候,是您給我鼓勵(lì),讓我自信;我受傷的時(shí)候,是您關(guān)心我。我多么不想離開(kāi)您……
您是我的大樹(shù)。您的知識(shí)淵博,但卻毫無(wú)保留地教給我們;您的關(guān)照讓我很溫暖。您不斷地給我力量,讓我勇往直前。您的教誨讓我懂事,讓我知錯(cuò)能改,讓我走向人生更遠(yuǎn)的'路!您,就是我的大樹(shù)!
還記得我們一起春秋游的情景嗎?那段時(shí)間可真快樂(lè)!我們一起玩兒,一起唱歌,一起看風(fēng)景,可現(xiàn)在沒(méi)有機(jī)會(huì)了……最后一個(gè)月了,和您相處的時(shí)間不多了。我只能依著時(shí)間,在這繁花似錦的日子里,大家只能靜靜地傷心……
您結(jié)婚了!我真想看雷老師穿著婚紗的樣子!我真誠(chéng)地祝福您,新婚快樂(lè)!祝您幸福美滿!祝您永遠(yuǎn)年輕漂亮,事業(yè)有成!
給老師的一封信 篇7
親愛(ài)的勞老師:您好!
臨近畢業(yè)時(shí)期,我們很快就要和您SayGoodbye了,給老師的一封信作文700字。為此,我今天特意給您寫(xiě)一封信,以此來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感激之情。希望您不要吝嗇自己的笑,女人會(huì)越笑越美的?飚厴I(yè)了,請(qǐng)您聽(tīng)一聽(tīng)我的心里話吧!每次上課,一見(jiàn)您走進(jìn)教室我就充滿欣喜。當(dāng)我們回答問(wèn)題時(shí),您的眼神透過(guò)那薄薄的鏡片折射出您對(duì)我們的信任。在這樣的信任和鼓勵(lì)中,我緊張的'心漸漸地輕松了下來(lái)。每次和您一起聊天,聊得開(kāi)心,聊得快樂(lè),我真想讓時(shí)間瞬間停止,總感覺(jué)有說(shuō)不完的話,什么都聊,和您也沒(méi)了輩分之分。把您當(dāng)成了傳說(shuō)中的知心姐姐,每次心情不好的時(shí)候就找您傾訴,經(jīng)您的化解之后我就會(huì)很輕松,勞老師,您學(xué)過(guò)心理嗎?您平時(shí)好像不怎么批評(píng)我,但有時(shí)一批評(píng)起來(lái)就會(huì)催人淚下,打擊著我那弱小的心靈,優(yōu)秀作文700字《給老師的一封信作文700字》。我進(jìn)小學(xué)至今哭得最傷心的一次就是被您的“催淚彈”擊中的,那一次是我最難忘的一次經(jīng)歷。相反,您的表?yè)P(yáng)反而會(huì)讓我樂(lè)上好幾天,因?yàn)槲覜](méi)有把您當(dāng)老師,而是把您當(dāng)成了我最好的朋友。您的批評(píng)不是像其他老師一樣,把話說(shuō)到明,而是像打太極拳,話語(yǔ)雖然不太多,但每一句都很有力,每一句都深深地打擊著,就像刀子刺進(jìn)心里一樣疼痛。而且我也發(fā)覺(jué),您不是不愛(ài)笑,而是怕亂了這課堂紀(jì)律,每次同學(xué)在課上講了一些笑料時(shí),我們都會(huì)大笑不止,而您卻一次次把它忍下去,老師,您不是忍者。更何況,笑是無(wú)罪的,想笑就笑是人的本性,不要這么折磨自己,您是怎么忍得呢?我曾經(jīng)無(wú)意間看到過(guò)您的笑,覺(jué)得您笑起來(lái)很燦爛,很甜蜜,很美,美得天衣無(wú)縫,雖然臉有點(diǎn)紅,但這些都是我的真心話,真的?飚厴I(yè)了,我就要離開(kāi)陪伴了六年的小學(xué),離開(kāi)曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)、老師,但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了您,我的恩師,我會(huì)在以后的日子里無(wú)時(shí)無(wú)刻地想著您,把您的樣子深深地記在腦海里,記在心里!祝:勞老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮!
您的學(xué)生:xxx
20xx年5月4日
初一:xxx
給老師的一封信 篇8
親愛(ài)的李老師:
您好!
“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天……”輕輕吟誦著這首小詩(shī),此時(shí)的窗外是一片綠意;▍仓星娜粡浡枷,伴著小昆蟲(chóng)的唏噓和乳燕的呢喃,這一切,如詩(shī)畫(huà)般的惆悵?墒菚r(shí)光如流水般來(lái)去匆匆,轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了,就要與最心愛(ài)的老師分別了,心中是多么不舍呀!
老師,您還好嗎?您還記得那張令你驕傲的書(shū)法作品嗎?那時(shí),我的字寫(xiě)的一般,卻深懷著一顆書(shū)法夢(mèng)。只有您最懂我,每當(dāng)我上交作業(yè)本的時(shí)候,您總是會(huì)微笑著對(duì)我說(shuō):“張俊同學(xué),您的字寫(xiě)的真好,瞧那有力的一筆一畫(huà),真是漂亮呀,都可以跟書(shū)法家媲美了呢!”這時(shí),我的心像吃了蜜一樣甜。老師那眼神好像一縷陽(yáng)光,照進(jìn)了我的心房,流露出對(duì)我的無(wú)限欣賞與期待。于是,我將您的期望化作了動(dòng)力。每天放學(xué),我就在家里不斷地練習(xí)書(shū)法。感到勞累了,我就會(huì)想起您,想起您那溫暖的`眼神,我就不會(huì)再疲勞了。
到了書(shū)法比賽的一天,我就從容下筆,字寫(xiě)得端端正正,遒勁有力。果然,功夫不負(fù)有心人,我的書(shū)法作品得到了一等獎(jiǎng)。那時(shí)最高興的人就是您了,只見(jiàn)您手舞足蹈,是多么的為我而高興呀,簡(jiǎn)直與我的父親一樣。
您對(duì)我的批評(píng),我也記憶猶新。那一天,天氣十分悶熱。您正在教室里上課,當(dāng)您說(shuō):“同學(xué)們可以寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)了。”我就拿出了語(yǔ)文課堂作業(yè)本寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)我最后一道題不會(huì)寫(xiě)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候,就本能地往旁邊張望。只見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)正寫(xiě)著數(shù)學(xué)作業(yè)。我奇怪了:為什么要在語(yǔ)文課上寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)呀,難不成老師大發(fā)慈悲了?可老師說(shuō)過(guò)要寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)呀!最后,我也拿出了數(shù)學(xué)作業(yè)本……意想不到的是,您突然走到了我的身旁,對(duì)我說(shuō):“張俊同學(xué),是不是我的聲音太小了,你有沒(méi)有聽(tīng)清我說(shuō)的話呀?語(yǔ)文課上能寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)嗎?”當(dāng)時(shí),我恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。我身為一個(gè)學(xué)習(xí)委員,卻是非不分。別人犯錯(cuò)了我不但不去糾正,反而跟著他們一起犯糊涂。我紅著臉,一句話也說(shuō)不出來(lái)了。您看出了我的難堪,就摸著我的頭,輕輕地說(shuō):“以后要注意!犯了錯(cuò)誤沒(méi)有關(guān)系,亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚。”您的話,一字一字地刻在了我的心上,從此以后,我再也不會(huì)沒(méi)有主見(jiàn)了。
您的鼓勵(lì)和批評(píng)像兩股風(fēng)一樣,當(dāng)我缺乏信心的時(shí)候,您會(huì)給我?guī)?lái)溫暖;當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,您又會(huì)吹醒我,讓我不掉入陷阱。在這兩股風(fēng)的驅(qū)使下,我已經(jīng)健康地成長(zhǎng)了。
隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。老師,您用那無(wú)比溫潤(rùn)的雨露滋潤(rùn)著我,卻把自己的頭發(fā)染白了。我和同學(xué)們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。
祝老師新年大吉!
學(xué)生
20xx年2月3日
給老師的一封信 篇9
敬愛(ài)的歷史老師:
您好,咱們?cè)谝黄饠?shù)年了,今年突然分開(kāi)了,讓人覺(jué)得多少有一點(diǎn)傷感,“我們總是要分開(kāi)的”,我總是用這句話來(lái)安慰自己,但是,依舊會(huì)鼻子發(fā)酸。柏老師,讓我最后再送給你一篇作文吧!
過(guò)去的這幾年里,我們風(fēng)雨同舟,經(jīng)歷了不少悲傷與成功,悲傷時(shí),你給予我們安慰;成功時(shí),你告訴我們要繼續(xù)努力,不要驕傲,這一次次安慰與教導(dǎo),讓我們之間的感情更加濃厚,師生之情竟超過(guò)了親情。
以前的那幾年里,你上課時(shí)認(rèn)真。幽默。充實(shí),讓我們是學(xué)習(xí)為快樂(lè);你下課是帶領(lǐng)我們踢毽子。跳大繩,讓空氣都暖暖的。日子一天天的過(guò)去了,您為我們操碎了心,頭上的白頭發(fā)越來(lái)越多,是我們看在眼里,感動(dòng)在心里。
老師,如今我們都已不是孩子了,懂得關(guān)心他人了,你可以放心的去培養(yǎng)其他孩子了,我們會(huì)努力學(xué)習(xí),讓你把我們“那個(gè)3班里呀,每個(gè)孩子都那么棒!”這句話時(shí)常掛在嘴邊,讓“優(yōu)秀的3班”成為您聊天時(shí)永遠(yuǎn)的.主題!最后,我想說(shuō):“歷史老師,45個(gè)學(xué)生永遠(yuǎn)愛(ài)著您,記著您!”
愛(ài)您的45個(gè)學(xué)生
20xx年x月xx日
給老師的一封信 篇10
敬愛(ài)的老師:
你好!
“感恩的心,感謝有你……”每當(dāng)我唱起這首歌,我的腦海里就會(huì)涌現(xiàn)出一個(gè)熟悉的身影——這個(gè)人,鼻梁上架著一副眼鏡,眼角有著幾絲皺紋,頭上還隱隱約約地長(zhǎng)著幾根白發(fā)……那就是您——一位陪伴了我多年的張老師。
老師,您的相貌雖非頂頂出眾,但您的笑容卻令我歷歷在目;您的聲音雖非如水似甜美,但您的言語(yǔ)卻令我永生難忘……無(wú)論是在校內(nèi)還是在校外,您對(duì)我的恩情我都無(wú)以為報(bào)。
還記得在幾年前,由于我的父母有事回了老家。有一天早上,天陰沉沉的,在我上學(xué)的半路上就下起了瓢潑大雨?稍谶@時(shí),我才發(fā)現(xiàn)我竟沒(méi)有帶雨傘。雨越下越大,我一個(gè)人走在那一條稀泥小路上,一不小心就滑到在了泥漿之中。到了學(xué)校以后,我已是污泥滿身。原本就比較長(zhǎng)的頭發(fā),如今變得更加臟亂,而且不是還會(huì)有幾只長(zhǎng)在泥土里的.小蟲(chóng)從發(fā)間爬出來(lái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都避開(kāi)我,隔離我。可是您卻截然不同,反而更加地關(guān)心我。
到了中午,趁著同學(xué)們午休的時(shí)候。您帶著我跑了很多家理發(fā)店,讓他們來(lái)幫我理發(fā),但是家家的店長(zhǎng)都斬釘截鐵地說(shuō):“不理!這么骯臟的頭發(fā),就算你付雙倍的價(jià)錢(qián),我們也不理!”當(dāng)時(shí),我本以為您會(huì)就此放棄了?墒橇钗页龊跻饬系氖,您卻對(duì)我說(shuō):“不怕,他們不給你理,我給你理!”聽(tīng)了這話,我的心就像是一間洞黑的小屋透過(guò)了一絲光線。接著,您和我來(lái)到了我家,從我家找出了理發(fā)的工具,開(kāi)始為我理起發(fā)來(lái)。您那雙溫暖的雙手輕輕地?fù)岚丛诹宋业念^發(fā)上的時(shí)候,我感覺(jué)到了,您的雙手正在微微地顫抖著?僧(dāng)我回過(guò)頭來(lái)看著你的時(shí)候,您卻勉強(qiáng)地對(duì)我露出了笑容。頓時(shí),我的眼睛濕潤(rùn)了。理完以后,您已是疲憊不堪,卻依然是一副毫不在意的樣子。而我現(xiàn)在的頭發(fā),雖然沒(méi)有理發(fā)師理得好,但在我的心中,它卻勝過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)理發(fā)師理的頭發(fā),因?yàn)檫@頭發(fā)里面蘊(yùn)含著老師的愛(ài)意,是世間獨(dú)一無(wú)二的!
這么多年了,您不僅教授了我們?cè)S許多多的知識(shí),而且還教會(huì)了我們?cè)S多生活中的竅門(mén)。您像一位母親一樣將自己的青春無(wú)私地給了我們,令我們永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記。您放心,我一定會(huì)好好地學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您,不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
青春永駐,身體健康,工作順利!
寫(xiě)信人:xxxx
日期:xxxx
給老師的一封信 篇11
最敬愛(ài)的宋老師:
您好!
您是我最敬愛(ài)的老師,貼心的`班主任。當(dāng)我苦惱時(shí),您用微笑安慰我;當(dāng)我成功時(shí),您用表?yè)P(yáng)來(lái)鼓勵(lì)我;當(dāng)我失敗時(shí),您用目光來(lái)激勵(lì)我;當(dāng)我高興時(shí),您用笑容與我同樂(lè)。所以有些心里話我想對(duì)您說(shuō)。
前幾天,數(shù)學(xué)第六單元《角的認(rèn)識(shí)》考試,由于我上課走神,沒(méi)有用心聽(tīng)講,加上考試時(shí)粗心,結(jié)果考砸了。陳老師把我和媽媽叫到學(xué)校辦公室,把我的第六單元考試情況向媽媽進(jìn)行了通報(bào);氐郊液髬寢尨蟀l(fā)雷霆,把握罵了一頓。這還不算媽媽氣的連晚飯也沒(méi)吃,看著媽媽傷心樣子我心疼極了?衫蠋熌仓牢沂莻(gè)不愛(ài)表達(dá)的孩子,只有流淚暗下決心好好學(xué)習(xí),又把卷子重做了一遍,有馬虎做錯(cuò)的,也有知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握好。因?yàn)檫@事媽媽的臉兩天都是陰天,還長(zhǎng)吁短嘆,就是不和我說(shuō)話,嚇得我都不敢看她?涩F(xiàn)在好了,媽媽看了我給您寫(xiě)的信,媽媽笑著說(shuō):“以后媽媽再不用這種方法對(duì)你了!”
快樂(lè)無(wú)所不有,煩惱也無(wú)處不在!在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月中,人人的生活充滿陽(yáng)光,也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰天。
祝宋老師身體健康!
您的學(xué)生吳昊
二xxx年十二月十二日
給老師的一封信 篇12
魏敏芝老師:
您好。我叫馮宇博,是一名六年級(jí)的小學(xué)生,我在讀的學(xué)校是杭州市長(zhǎng)壽橋小學(xué),我在六(1)班,我們班主任是汪老師。前幾天,我們班主任汪老師給我們看了一部電影《一個(gè)都不能少》,看了影片后我被您的倔強(qiáng)和執(zhí)著的精神所感動(dòng),
“我一定要把他找回來(lái)”影片中的這句話這幾天一直在我的腦子里回蕩。魏老師,當(dāng)您在說(shuō)這句話時(shí),我覺(jué)得您是那么堅(jiān)定不移,你面對(duì)村長(zhǎng)冷言冷語(yǔ),你信守了諾言,“不丟失任何一個(gè)學(xué)生”。正是你的這種精神,讓我在今天很冒昧的給您寫(xiě)這封信。
影片中您所在的地方是一個(gè)貧困偏僻的小村,村子里很窮,您一個(gè)只有13歲的女孩,為了五十元錢(qián),在水泉小學(xué)當(dāng)起了代課老師。記得在您第一次教學(xué)時(shí),你讓學(xué)生們抄課文,但學(xué)生們都說(shuō)沒(méi)學(xué)過(guò)。您就說(shuō):“沒(méi)學(xué)過(guò)也要抄,不抄就別回家”。那一刻,我覺(jué)得你蠻不講理的,學(xué)生們說(shuō)沒(méi)學(xué)過(guò),您應(yīng)該先為他們講一講,讓學(xué)生先學(xué)完這一課的課文再抄。后來(lái),學(xué)生張慧科去城里打工,您想去找他,就要大家每個(gè)人從家里帶五毛錢(qián),但每一個(gè)同學(xué)家里都很窮,連五毛錢(qián)也沒(méi)有,您就要收他們東西。看到這里,我更對(duì)您反感,沒(méi)錢(qián),怎么能收學(xué)生的東西呢?
但隨著電影的發(fā)展,我逐漸改變了對(duì)您的看法,尤其是在您進(jìn)城找張慧科后,我不由得對(duì)您產(chǎn)生敬佩。
學(xué)生張慧科的爸爸生病了,欠了別人很多債,張慧科想幫助家里還債,就去城里打工。但他的不辭而別一下子讓你驚慌,是嗎?您和學(xué)生一塊去磚瓦場(chǎng)搬磚掙錢(qián),但錢(qián)還是不夠,您便走路去了城里。我的心:“喀”的一跳,走這么遠(yuǎn)的路怎么走。〉鷽](méi)叫苦和累。到了城里,您不停的向人打聽(tīng)張慧科的下落。在火車(chē)站里,用廣播來(lái)尋找張慧科,請(qǐng)人寫(xiě)尋人啟示,想在馬路上到處張貼,這一切的一切,使得你精疲力竭,但您仍不放棄。您去了電視臺(tái),希望能在電視臺(tái)的幫助下,找到張慧科,但守門(mén)人不讓您進(jìn)去,但您十分倔強(qiáng),不讓進(jìn),就是不肯走。我想,如果是我,我肯定灰溜溜地逃走了。您的精神終于感動(dòng)了電視臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員。您上了電視,幾天來(lái)尋找張慧科的`一切心酸苦辣,使你在鏡頭前淚流滿面。您在電視上尋找張慧科,許多人看了都十分感動(dòng)。終于,有一天您在鏡頭前看到了一個(gè)熟悉的身影,是張慧科!我想您那時(shí)的心情是多么激動(dòng),多么興奮。
后來(lái),您和張慧科回了水泉村,還帶回了去了社會(huì)上捐助的許多教學(xué)用具,還有彩色粉筆。當(dāng)學(xué)生們看見(jiàn)這么多彩色粉筆時(shí),大家的面頰上都浮著兩朵紅云。您規(guī)定大家挑自己喜歡的粉筆,在黑板上只能寫(xiě)一個(gè)字,不能多寫(xiě)。張慧科經(jīng)過(guò)您 的同意,在黑板上寫(xiě)下了“魏老師”三個(gè)字。我相信,您的形象,在學(xué)生面前,一定很偉大了。
您雖然不漂亮,但您那倔強(qiáng)而執(zhí)著的精神令我感動(dòng),您為了找張慧科而不管吃多少苦,始終要找到人,這樣的信念,令我們敬佩,令所有人敬佩。
我比您只小三歲,與您相比,我對(duì)我自己的表現(xiàn)有一種慚愧感,我沒(méi)有您那倔強(qiáng)而執(zhí)著的精神,我一碰到困難,就像霜打茄子,一下子就低頭折節(jié)。特別是生活上遇到困難或者作業(yè)遇到難題,我總會(huì)有一種依賴思想。看了這部電影,我要學(xué)習(xí)你那倔強(qiáng)而執(zhí)著的精神,遇到困難要用自己的力量來(lái)戰(zhàn)勝它,請(qǐng)您相信我。好了,就寫(xiě)到這里,最后向您表示敬禮!
你的學(xué)生:xxx
20xx.9.6
給老師的一封信 篇13
敬愛(ài)的老師:
我們要畢業(yè)了,回憶過(guò)去,剛進(jìn)校園時(shí),迎接您的,是一張張懵懂的笑臉,是一個(gè)個(gè)矮小的身影。迎接我們的,是一個(gè)甜蜜的微笑,是一雙溫暖的手,是一雙能看見(jiàn)未來(lái)的明亮的眼睛。柔柔的春風(fēng)吹過(guò)我的臉龐,拂過(guò)我的心頭,使我有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。轉(zhuǎn)眼間,五個(gè)春天都已經(jīng)過(guò)去,您甜蜜的微笑早已遠(yuǎn)去,溫暖的'雙手已爬滿了皺紋,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,我們?cè)谛@里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我人生中獲得的第一筆財(cái)富。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,有歡笑,也有淚水,有喜悅,也有悲傷,有安逸,也有勞累。
在這歡樂(lè)的時(shí)光里,您給予了我知識(shí),給予了我表?yè)P(yáng),當(dāng)然,也給予了我不少的批評(píng)。
記得有一次,您布置的家庭作業(yè),不僅是在我們的知識(shí)范圍之外的,還是在我們以往的家庭作業(yè)的數(shù)量中,最多的。雖然您中午就已經(jīng)布置完了家庭作業(yè),但我卻還是一樣都沒(méi)有做完。突然,我的鼻子有了一種酸酸的、刺痛刺痛的感覺(jué)!霸懔,我要哭了。不行,我可不能在同學(xué)們的面前失態(tài)!”我忍住了;氐郊液螅遗τ挚焖俚貙(xiě)作業(yè),寫(xiě)作業(yè)。一個(gè)小時(shí)后,媽媽回來(lái)了,問(wèn)我我的家庭作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有,我沮喪地?fù)u了搖頭,說(shuō)道:“還沒(méi)有。”有一個(gè)小時(shí)后,爸爸回來(lái)了,又問(wèn)我的作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有,我?guī)е耷缓暗溃骸皼](méi)有。你們煩不煩啊!今天的作業(yè)很多哎!”半小時(shí)后,主廚媽媽大聲叫道:“吃飯了!”我沒(méi)有理睬媽媽,繼續(xù)寫(xiě)我的作業(yè)。有半小時(shí)后,爸爸來(lái)到我的房間,輕聲說(shuō)道:“孩子,快去吃飯吧,吃完了我好洗碗!蔽疫@才妥協(xié):“那好吧!蔽铱焖倥苋ワ垙d,三下兩下扒完了飯,丟下飯碗,又飛奔回我的房間寫(xiě)作業(yè)。半個(gè)小時(shí)后,我終于把作業(yè)寫(xiě)完了。第二天上午,我惺忪著睡眼,上完了整整兩節(jié)課,共有一百二十多分鐘!第三節(jié)課下課后,您親自來(lái)到教室,厲聲喝道:“劉雨,來(lái)我辦公室一趟!”我又害怕又疑惑:為什么要叫我去辦公室呢?還這么兇,難道我犯什么錯(cuò)誤了嗎?雖然我很恐懼,但我還是鼓起了勇氣,跟著您去了。到了辦公室,我捏緊了拳頭,緊咬著牙,緊張的臉都紅了。我用顫抖的語(yǔ)氣,很小聲地說(shuō)道:“老……老師,有……有什么……事……事情嗎?”您用盡量溫柔的聲音說(shuō)道:“昨天的家庭作業(yè),你寫(xiě)了好久?”“呃……很久。”我還是顫抖地說(shuō)道。您繼續(xù)用柔和的聲音對(duì)我說(shuō):“那字呢,字,寫(xiě)得怎么樣?”說(shuō)實(shí)話,您用這么溫柔的語(yǔ)氣來(lái)向我說(shuō)話,我還真得有一點(diǎn)點(diǎn)“受寵若驚”。我答道:“字?寫(xiě)……寫(xiě)得應(yīng)該還……還可以……吧!币?yàn)樽蛱斓募彝プ鳂I(yè)實(shí)在太多太多,所以連我自己都不知道我的字究竟寫(xiě)得怎么樣。忽然,您改變了那令我“受寵若驚”的溫柔的語(yǔ)調(diào),大聲地,還帶著一點(diǎn)諷刺的語(yǔ)氣向我吼道:“還可以!呵呵,確實(shí)還可以!”您把“還可以”這三個(gè)字說(shuō)得很重。您拿出我的語(yǔ)文家庭本,對(duì)我說(shuō):“你自己看看,你的字到底寫(xiě)得怎樣!”您翻開(kāi)我的家庭本,讓我看。我自卑似的說(shuō)道:“我……我寫(xiě)得……寫(xiě)的一點(diǎn)都不好!”“大聲點(diǎn)兒!”“我寫(xiě)得字不好!”“這就對(duì)了嘛。|以后,你每天中午都來(lái)我的辦公室練字,直到你練好了為止!聽(tīng)到?jīng)]有!”“聽(tīng)……聽(tīng)到了!”從今往后,我每天中午都到您的辦公室練字,最后終于把字練好了。
謝謝您,老師。要不是您,我寫(xiě)的字,肯定是全班第一。(補(bǔ)充一下,是全班倒數(shù)第一。)
老師,您就像是蠟燭,燃燒了自己,點(diǎn)亮了我們的人生和未來(lái);您就像是勤勞的園丁,而我們就像是嬌嫩的花朵,您不辭辛勞的照顧我們;您就像是蜜蜂,我們就是小花,您幫助我們播撒希望和知識(shí),讓我們能夠更快、更好的成長(zhǎng)。老師,您辛苦了,我愛(ài)您!
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