致一封信作文【精華5篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的致一封信作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

致一封信作文 篇1

親愛的弟弟:

　　你好!

　　你最近在學(xué)校過得開心嗎?有沒有被同學(xué)欺負(fù)?有沒有淘氣��？上課認(rèn)真聽嗎？有沒有被老師表?yè)P(yáng)��？

　　弟弟，還記得我教你寫作業(yè)的那件事嗎?那件事的確是我的錯(cuò)。那天晚上媽媽讓我教你完成寒假作業(yè)。我先為你打草稿，再叫你一字一字認(rèn)真抄寫�？刹恢�道什么東西吸引了你的眼球，寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這讓我感到很生氣也很失望的，我在你腦袋上敲了三下，不停地嘮叨你趕緊寫。

　　你不情愿地抓起筆，在紙上隨便亂畫，字跡也不是很好看。我見狀，毫不留情地把所有的字全擦了，惡狠狠地罵了你一通。你的眼睛滾著淚水，不知所措地站在一旁，用委屈的眼神望著我那張生氣的臉。

　　當(dāng)天下午，我上完英語(yǔ)課，焦急的`在培訓(xùn)班門口轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，口渴極了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見了你和媽媽的身影，我興奮地?fù)]起手，隱約中我看到你正在喝著牛奶，我心里想：這個(gè)小壞蛋，自己喝的津津有味，一定不會(huì)給我?guī)А：?--看我怎么收拾你�！敖憬�，這是我給你帶的”。你笑嘻嘻地遞過來一瓶牛奶。一下子，我感到十分意外和慚愧，你好像已經(jīng)完全忘記了上午的事情，此刻有一萬(wàn)個(gè)對(duì)不起涌上心頭，可我卻一個(gè)字都沒說出口。在路上，我喝著牛奶，覺得特別甜。這時(shí)我也深深體會(huì)到姐弟的感情是多么的重要！

　　弟弟，姐姐想對(duì)你說：“對(duì)不起，我以后一定會(huì)做一個(gè)好姐姐，為你樹立一個(gè)好榜樣！”你能接受我的道歉嗎？

　　最后祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！

　　你的姐姐：×××

　　20××年2月23日

致一封信作文 篇2

未來的你：

　　你好！現(xiàn)在的我坐在窗前給你寫著這封信，等你老了，是否也會(huì)坐在窗前，憶著兒時(shí)的歲月，然后淺笑出聲？在經(jīng)歷了歲月滄桑，嘗食了大半人間煙火后，那時(shí)的你是否還會(huì)笑靨如花，春風(fēng)拂面？白鬢爬上你的臉頰，歲月染濕你的碎發(fā)。我現(xiàn)在，給予你一些期許，可好？

　　從現(xiàn)在，到未來，希望你能一直保持初心，人生有許多風(fēng)雨，我不奢望你能看破紅塵，只是，愿你如煙，飄散人間，愿你如水，靜思佳年。當(dāng)微風(fēng)撫上你的臉頰，能淡看一切，哪怕它給你留下了傷疤，對(duì)一切做到淡然，不再去看重名利，年輕時(shí)的拼搏已經(jīng)為你積累了經(jīng)驗(yàn)，希望，你能好好完善它。希望，到時(shí)你還能堅(jiān)持夢(mèng)想，哪怕，已經(jīng)只能是做夢(mèng)想想，卻還是保持唯一的初心不變。最好那時(shí)你能是一頭長(zhǎng)發(fā)，歲月爬上發(fā)梢的同時(shí)，眼角帶笑，靜看流年。到時(shí)候，你可以不必那么勞累，去做一些喜歡做的事，好好享受人生。如果那時(shí)你是獨(dú)孤一人，那請(qǐng)不要悲傷，過好自己，積極向上。(原創(chuàng)投稿 )

　　我希望，歲月和社會(huì)不會(huì)磨滅你的善良，你能保持兒時(shí)初心的同時(shí)，活在這世上。你能不再流淚，相信時(shí)間會(huì)治愈一切，所有的痛苦、傷悲、不幸，都能被你轉(zhuǎn)換成成長(zhǎng)經(jīng)歷的一員�，F(xiàn)在的我，在努力朝著未來前進(jìn)，我希望，我們都不會(huì)被世界所淘汰，我們會(huì)在銀河浩瀚中，綻放自己的點(diǎn)點(diǎn)光芒。我們能一同追尋落葉，仰望藍(lán)天。風(fēng)吹動(dòng)了蝴蝶，停留在兩個(gè)時(shí)空的交界點(diǎn)，夕陽(yáng)余暉光芒的不變，能讓我們跟隨大好的明天，清水流淌在山間，歲月磨平你的棱角，卻又不會(huì)失了骨氣，寧?kù)o、安詳、和諧，能成為那時(shí)你的代言。處事不驚，不論前途多么渺茫，你還能和現(xiàn)在的自己一樣，綻放笑臉。被風(fēng)雨淋濕的人兒，請(qǐng)勿忘你到來時(shí)的蝴蝶，它會(huì)代替指明星，指引你道路的一切。請(qǐng)善待身邊的每一個(gè)人，歲月流逝后的感情，是那么動(dòng)人，請(qǐng)善待每一個(gè)陌生人，世界本就邋遢，還有什么可怕？你能用慧眼去看人間的'一切，不去抱怨，只是靜靜地，做著自己，像深山里的茉莉，美好就在你的心間。你能站在山頂上，望著家園，你能去看看，想看的世界，你能不被挫折打倒，在無(wú)數(shù)磨練后，繼續(xù)努力，埋首向前。如果，我失敗了，你能接棒現(xiàn)在未完成的遺憾，做到不爭(zhēng)、不搶、不求，卻是那般的和諧。無(wú)論現(xiàn)在、未來，你能做到不負(fù)任何人，珍惜每一秒、每一年、每一月，然后驕傲的說一句，我曾站在喜馬拉雅的山巔！時(shí)間不等人，相信，我們很快就會(huì)見面。

　　祝：

　　靜待佳人，輾轉(zhuǎn)世間！

　　20xx年5月11日

　　曾經(jīng)的你

致一封信作文 篇3

各位讀者朋友們：

　　忽然有感而發(fā)，肅然把自己關(guān)于評(píng)作文的歷程的感想寫出來。

　　初始是不想成為什么點(diǎn)評(píng)員的，多擔(dān)一分責(zé)任就多一分疲憊�？上�那時(shí)意氣用事，一見到某些點(diǎn)評(píng)員評(píng)論作文，語(yǔ)言太過委婉禮貌，全篇直夸別人哪里哪里寫的好，卻沒有把文章不足之處一一寫出來。當(dāng)時(shí)怒發(fā)沖冠，眉發(fā)齊豎，憤憤不平：近來人越來越笨了，哪里有這么評(píng)作文的？一怒之下，即使是知道自己以后會(huì)后悔也不管了，思考一下就毫不猶豫地入此宴席，企圖成為榜樣，糾正這些人批作文的方式。現(xiàn)在想來，宛若暮年時(shí)回首往事，真是唏噓不已。

　　作文考量很久，隨即下筆。給作文挑毛病也是門學(xué)問。筆下所寫，皆是大串大串挑剔之言�！栋自啤芬辉�(shī)，某些沒有錯(cuò)誤之處，由于我對(duì)此詩(shī)偏見甚深、一時(shí)迷茫的緣故，橫看豎看就是看不順眼，硬填到評(píng)論中，企圖以打消作者的驕橫自豪之氣——完全是心術(shù)不正的誤殺呀！

　　點(diǎn)出不足之處，當(dāng)然也要鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)寫作文，夸一夸其人作文優(yōu)秀之處。這我當(dāng)然知道�？上П晃宜�評(píng)的某些不幸的.作文，被評(píng)得一無(wú)是處。

　　當(dāng)然，至今我還執(zhí)著地認(rèn)為，一定要完全把弊端挑出來，狠狠地把弊端挖出來給別人看，這樣才能使人的作文能力更上一層樓。評(píng)作文絕對(duì)不能跟作者客氣。即使永遠(yuǎn)沒有文章能夠達(dá)到絕對(duì)優(yōu)異，我也要把它修改到相當(dāng)優(yōu)異的地步。

　　當(dāng)評(píng)委是有風(fēng)險(xiǎn)的，人們大多不喜歡別人罵他作文寫得不好，于是遭到襲擊之時(shí)，當(dāng)然就會(huì)選擇反擊。那么這評(píng)委的處境就危險(xiǎn)得很了。于是我琢磨著其實(shí)那些被我挑毛病的前輩們同學(xué)們和小輩們，大概對(duì)我都有些憤慨，他們有些人是寫作文的佼佼者，被我痛罵一通、貶低一通，當(dāng)然會(huì)感覺很憤怒。

　　還有，在一些前輩們作文中，大多數(shù)寫些學(xué)習(xí)煩惱的事情。這令我痛心疾首不已，在咱們中國(guó)人中，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為青少年生活中不可缺少的重要一部分。這令我很生氣。我們的青春就在這一成不變的無(wú)聊的學(xué)習(xí)過程中消磨了。再看到一些地方考試作弊的新聞時(shí)，我聯(lián)想到國(guó)家的前景和現(xiàn)狀，會(huì)感覺很憂愁，因此每天都好像有三千煩惱絲迅速地在頭頂生長(zhǎng)、蔓延——學(xué)習(xí)這種苦、累、無(wú)聊的事情，真正喜歡它的人恐怕很少吧，可是它偏偏在人的生活中占這么重要的地位。說到這里，我很反對(duì)我們國(guó)家現(xiàn)在的教育方法，現(xiàn)在是知識(shí)爆炸時(shí)期，大學(xué)畢業(yè)生剛畢業(yè)，他所學(xué)的知識(shí)就已經(jīng)飛速地變得陳舊，在這樣下去，前景真是令人憂慮。

　　近來很慚愧。心想我才疏學(xué)淺，評(píng)低年級(jí)的還可以，評(píng)高年級(jí)的卻是十分無(wú)措。某些前輩們寫作文皆落紙如飛，妙筆生花，妙語(yǔ)連珠，洛陽(yáng)紙貴，看得我眼花繚亂，看了很多遍才看懂文章中心句所在。最近思慮，未免被前輩們嘲笑我的無(wú)知、即使才疏學(xué)淺也要打臉充胖子，我是否要閉關(guān)修行一下，好教別人不會(huì)罵我淺薄無(wú)知……

　　今日把心中所感全盤托出，觀此文后心中麻木不仁、毫無(wú)感情者請(qǐng)忽視全文及其作者。

　　阿雎

　　20xx年7月13日

致一封信作文 篇4

　　親愛的曹老師：

　　您好！

　　光陰似箭，彈指之間，六年的小學(xué)生活即將過去，那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過眼的云煙，但卻依舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調(diào)味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個(gè)個(gè)機(jī)靈的小音符，有的高，有的低，一個(gè)接著一個(gè)，一串又一串，組成了一支悅耳動(dòng)聽的交響樂，把咱們的生活裝扮得有色有彩！

　　當(dāng)我還是一個(gè)無(wú)知的小女孩，是您把我?guī)�路了知識(shí)的殿堂。我受過的表?yè)P(yáng)很多，有的早已忘記了，可那次的批評(píng)卻在我的.腦海中揮之不去。

　　那是一次寫景的作文，是我的克星，我怎么冥思苦想也寫不出來，一心想著回家抄一篇，時(shí)間一分一秒的過去了，您卻說讓我們把作文寫好才能回家。我一字無(wú)寫，“司馬當(dāng)做活馬醫(yī)吧”我趕緊絞盡腦汁寫了一篇，感覺好不錯(cuò)就交上去了。我原以為自己那么努力的作文會(huì)有一個(gè)好成績(jī)。第二天，老師發(fā)了下來，我連忙打開。誰(shuí)知道老師在評(píng)語(yǔ)上寫著：本文語(yǔ)言干巴，不生動(dòng)，中心也沒有捉住，又在下面寫了重寫兩個(gè)大字�？粗�老師那刺眼的評(píng)語(yǔ)給我呆住了，猶如驚雷震過一般，半晌才回過神來。可在細(xì)細(xì)想來，老師說的話也并非沒有道理的呀！

　　曹老師您不僅學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求嚴(yán)格，在生活上還很關(guān)心我們。

　　記得那一次，我們剛剛上完體育課，便各自回到教師，您就借熱水讓我們喝。

　　老師，您就像枝蠟燭，默默的燃燒自己，為茫茫學(xué)海里的我們指明了道路，指明方向；老師，您就像棵桑樹，默默奉獻(xiàn)，如果沒有”桑樹”的品格，哪來”春蠶”的成長(zhǎng)呢；老師，您就像一個(gè)辛勤的園丁，給我們修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們健康成長(zhǎng)。

致一封信作文 篇5

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　您好！

　　我是孩子的班主任兼語(yǔ)文老師袁永華。本學(xué)期，由我和副班主任劉老師、英語(yǔ)老師周主任來陪伴孩子們度過小學(xué)的最后一個(gè)階段。

　　已經(jīng)是六年級(jí)了，是小學(xué)階段至關(guān)重要的一年，孩子們即將面臨升學(xué)、擇校。在這一年里不僅要讓他們?nèi)�面掌握小學(xué)階段所學(xué)知識(shí)，還要讓他們各方面能力都得到鍛煉，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、心理和生理上都能適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)生活，從而順利實(shí)現(xiàn)小學(xué)到中學(xué)的接軌。在這一年當(dāng)中，我們家長(zhǎng)應(yīng)該更加關(guān)注孩子們的身心健康，畢竟升學(xué)的壓力對(duì)孩子們來講還是很大的，要給孩子更多的關(guān)心，多傾聽孩子們的心聲，讓他們的苦悶有更多的途徑得以排遣。另外，孩子們也開始進(jìn)入青春期、叛逆期，他們會(huì)有更多的個(gè)人主見，可能會(huì)遇到更多的成長(zhǎng)煩惱，我們一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并妥善引導(dǎo)，為孩子們的學(xué)習(xí)掃清障礙。

　　不得不提一提學(xué)習(xí)。為了留出更多的時(shí)間給孩子們復(fù)習(xí)，所以本學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)度會(huì)比較快，孩子們的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課堂專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)都非常重要，這樣便于在快節(jié)奏的學(xué)習(xí)過程中更好地掌握、鞏固所學(xué)到的知識(shí)�？赡苓�有部分孩子存在偏科的問題，小升初考試，將對(duì)孩子進(jìn)行全面的檢測(cè)，語(yǔ)數(shù)英任何一科偏科都會(huì)影響到孩子的升中，所以有偏科現(xiàn)象的孩子要合理分配學(xué)習(xí)三科的精力，在弱科上投入更多的精力，我們老師也會(huì)在這一方面多下功夫的。在這一學(xué)年中，我們老師會(huì)更加關(guān)心愛護(hù)孩子們，盡力讓孩子們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，快樂地生活。也希望各位家長(zhǎng)能夠更好地支持、配合我們的工作。如果工作中有哪些不足的地方，也請(qǐng)及時(shí)地跟我們溝通，為了孩子們的成長(zhǎng)，我們非常愿意不斷完善提高我們的工作質(zhì)量，精益求精。

　　各位家長(zhǎng)，我們的.目標(biāo)是一致的，我們的愿望都是迫切的。那就讓我們心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，和諧一致，共同努力，為我們的學(xué)生、您的孩子的成功鋪平道路，我們有充分的理由相信輝煌一定屬于我們共同的六（9）班！

　　祝愿家長(zhǎng)朋友們事事順心，祝愿六（9）班孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！

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