一封信的作文[范例4篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的一封信的作文4篇，歡迎大家分享。

一封信的作文 篇1

　　敬愛的老師：

　　您好!

　　光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了。這也意味著我就要跨入初中的大門，開始我的初中學(xué)習(xí)生涯了。

　　初中的校園生活對于現(xiàn)在的我來說，是陌生的；您對于現(xiàn)在的我來說，是陌生的；新的學(xué)習(xí)伙伴對于現(xiàn)在的我來說，更是陌生的。想必您現(xiàn)在對我也不太了解吧。那我就來自我介紹一下！

　　我是一個活潑開朗的女孩。平時成績不錯，熱愛班集體，也是老師的左右手。一般有空閑時間我就聽聽音樂、畫畫什么的。我認(rèn)為聽音樂能放松心情。

　　在我心目中，初中的老師是一位教導(dǎo)有方、有耐心的好老師。在初中里，大部分的同學(xué)都會存在著逆反性心理。這時，老師您會怎么處理呢？我是這樣想的：處于逆反性心理的同學(xué)，一般只喜歡和懂自己是怎么想的人在一起玩，這也縱使他們和父母、老師溝通的少。那做老師的就應(yīng)該以溫和的'語氣，他們所能接受的方式去和他們交談、溝通。

　　我在此，也希望老師在上課時，能把一些抽象的問題或道理形象的表達(dá)出來。好使我們明白得快，記得牢。

　　以上的建議，望老師能思考思考！

　　祝老師：

　　身體健康！萬事如意！

　　您未來學(xué)生：xx

　　2xx年xx月xx日

一封信的作文 篇2

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們升入了5年級，在這碩果累累的金秋時節(jié)，我們踏著醉人的花香，迎來了第21個教師節(jié)。

　　多少次，我們看見您在認(rèn)真的批改作業(yè)，您在細(xì)細(xì)凝視，一行行，一頁頁。在您沒看完前您不肯離去。因為您知道那是孩子們的翅膀和臺階。這時當(dāng)我們看見您，我們多想遞上一杯清涼的茶，說一句：老師，您辛苦了！

　　有人說，老師是園丁，培育除一代又一代的人才，我覺得這話沒錯，您就是園丁，我們是春天里的幼苗，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮艷的.花朵上有您的微笑！不管您有多忙多累，您始終精神飽滿的出現(xiàn)在我們面前，為我們講授知識。您為我們的成長付出了多少心血，犧牲了多少個良宵啊。

　　寫到這，我們要對您說一句，老師，您是我們心中永遠(yuǎn)的天使！

　　老師，我們在這里祝福您：節(jié)日快樂，身體健康，永遠(yuǎn)年輕，桃李滿天下！

　　此致，

　　敬禮！

一封信的作文 篇3

親愛的爺爺奶奶：

　　你們好！

　　我是你們酒泉的孫女，我十分想念你們，我相信你們肯定也很想我，所以，我希望你們來酒泉，我先給你們介紹一下酒泉吧。

　　酒泉的來歷：說起來還真和酒有關(guān)。相傳，西漢年間，名將霍去病西征匈奴，在此大獲全勝，漢武帝派人送來一壇美酒犒賞三軍，但酒少人多，不足分配。于是，霍去病命人將酒倒入泉中，與將士一同開懷暢飲，從此名揚天下。

　　酒泉的地區(qū)位置：酒泉位于河西走廊西端，東連張掖，西臨新疆，南連青海，北界內(nèi)蒙古。東西長約680公里，南北寬約50公里。全區(qū)共轄酒泉、玉門、敦煌三世和金塔、瓜州、蘇北、阿克塞四縣，地區(qū)行署駐酒泉市。全區(qū)共人口100萬人，24個民族。這里是古絲綢之路黃金地段的一顆璀璨明珠，是一片充滿神氣魅力和無限生機的熱土。

　　酒泉的特產(chǎn)夜光杯：提起夜光杯，人們自然會想起唐代大詩人王翰的《涼州詞》：“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回�！闭�是因為王翰的詩句，使夜光杯揚名。綠的'夜光杯“一處余地”，白的“凝脂結(jié)霜”。在盈盈的月光下，倒上一杯瓊漿玉液，那種“一片冰心在玉壺”的境界，真是妙不可言。

　　酒泉不僅僅是景美物美，酒泉的人更美。人們互相幫助、團結(jié)友愛、遵紀(jì)守法、誠信友善、文敏和諧。酒泉歷史悠久，早在四千年前就有人類定居，其文化為中原土著的延續(xù)。幾百年來先民們辛苦創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)造了如今酒泉城的繁榮昌盛。

　　這就是我的家鄉(xiāng)，這就是絲綢古道上的一顆明珠：酒泉。爺爺奶奶，真希望你們來酒泉，我會帶你們?nèi)ゾ迫�鐘鼓樓、酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地、西漢勝跡、敦煌莫高窟的地方去游玩。回到家后，我還會給你們端茶倒水我期盼你們快點來酒泉。

一封信的作文 篇4

莞香花開的家長：

　　您好！開學(xué)至今已經(jīng)四周，由于本學(xué)期不再像一年級那樣每個班都有一名生活老師照料孩子的就餐和午休，而是四個班合起來才有一個宿管阿姨看管，所以更多時候就餐和午休靠的是孩子的自律。在考驗孩子的自我管理的同時，也在鍛煉他們的獨立能力。

　　在就餐方面，孩子放學(xué)后要自行守秩序地到飯?zhí)贸燥�，吃飯期間要注意衛(wèi)生，不能弄得滿桌都是剩飯剩菜。本學(xué)期延續(xù)上學(xué)期的“光盤行動”，要求孩子盡量不浪費糧食，實在不能吃那么多的話，要在打飯時主動跟飯?zhí)冒⒁陶f少打一點。這一方面，我們班大部分同學(xué)做得不錯，要繼續(xù)保持；但有個別男孩屢次忘記吃完飯后要自行把餐盤放到指定地方，有時或是忘記去放湯碗。

　　在午休方面，我們班男生宿舍那邊的同學(xué)表現(xiàn)較好，能按時安靜入睡，不影響別人。而另一個女生為主的宿舍則午休情況不甚理想，屢次提醒，等老師走后又偷偷地說起小話來，自己不休息還影響了別人，浪費了別人的午休時間：要么在床上動來動去；要么眼睛一直晃來晃去，毫無睡意，等到下午上課卻精神不佳。懇請各家長詢問孩子有否這樣做，有則改之，無則加勉。

　　本學(xué)期，學(xué)校在對孩子的午休管理上會嚴(yán)格執(zhí)行《東莞松山湖中心小學(xué)學(xué)生午休停宿制度》。對相關(guān)違反午休制度，影響其他孩子午休的孩子，處以相關(guān)處罰，甚至長期停宿。為了避免給您的日常工作生活帶來困擾，懇請您認(rèn)真閱讀《東莞松山湖中心小學(xué)學(xué)生午休停宿制度》，在家加強對孩子這方面的教育，讓他們做自覺午休、珍惜時間的小主人！

　　今天上午,我利用一節(jié)課給孩子講解了午休停宿制度,也給孩子們算了一筆賬。為了給孩子們營造一個舒適的午休環(huán)境，學(xué)校及園區(qū)管委會為此購置了舒服的木質(zhì)床；為了孩子們一進入宿舍就能涼快起來，阿姨們都在放學(xué)前就把空調(diào)打開；每天孩子們離開后，阿姨們還要幫著搞清潔，掃地、拖地、抹床欄、清洗衛(wèi)生間等；中午，班主任和輔導(dǎo)員老師還要去看管學(xué)生，犧牲的也是自己休息的時間。就這樣的.硬件和軟件服務(wù)，所需繳納的費用僅是3元/天。據(jù)我了解，城區(qū)有的學(xué)校已經(jīng)取消午休了，而午托班的費用遠(yuǎn)高于此，且還一床難求。這么說，為的是讓孩子們能珍惜在學(xué)校午休的機會，尊重身邊人的勞動成果！

　　劉老師

　　20xx年9月28日

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