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給老師一封信作文10篇（精華）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的給老師一封信作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給老師一封信作文 篇1
親愛的馬老師：
您好！
首先請(qǐng)接受我對(duì)您的感謝和問(wèn)候。
我們一上初一就是您教我們數(shù)學(xué)！雖然您已經(jīng)60多歲了！但是您依然在教學(xué)崗位上奮斗。我知道，在我們初1初2您一直把我們當(dāng)做您的孫子來(lái)看待！而我們一直也把您看做我們的爺爺！您對(duì)我們也很溫柔、很關(guān)心、很體貼！
您究竟為什么這么大了，還在教育崗位上奮斗；為什么您不在家里休息、看電視；為什么您不像其他老年人一樣在家里養(yǎng)鳥、散步，來(lái)放松心情！來(lái)養(yǎng)老呢？我知道！我知道！我知道！你這都是為了我們�。�
你不是我們的老師！而是我們的老師！而是我們的朋友，我們的朋友，我們的爺爺，我們的親人啊！
是誰(shuí)像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了我們！是馬老師您��！又是誰(shuí)像園丁一般培育祖國(guó)的花朵，卻不求回報(bào)！這就是您啊！是我們親愛的'馬老師，親愛的馬爺爺��！
謝謝您！馬老師，當(dāng)我們深陷迷茫時(shí)真切的呼喊，當(dāng)我們身處低谷時(shí)，你從未放棄我們！給我們鼓勵(lì)和希望！
謝謝您！連同您不經(jīng)意間的衍生的白發(fā)，或突然沙啞的聲音我們都看在眼里！
一擋我們有什么困難！您都回主動(dòng)上前幫助我們！比如，有時(shí)候我們?cè)缟掀鹜砹�！沒(méi)有來(lái)的急吃早飯！您都回親自做一點(diǎn)！或者給我們從外面買一點(diǎn)兒！來(lái)給我們吃！當(dāng)我們摔倒時(shí)！您就會(huì)立馬上前去把我們扶起！并帶著我們?nèi)メt(yī)務(wù)室！
如果班里要選一個(gè)最喜歡的老師！我估計(jì)，您不是第1就是第2！
有一句話，一日為師！終生為父！我一定會(huì)記住您！
您的學(xué)生：都業(yè)寬
9月30日
給老師一封信作文 篇2
親愛的老師：
您好！
老師，新學(xué)期開始了，我們又要開始新的一次賽跑了，如今我已是一名四年級(jí)的學(xué)生了，而不再是一二年級(jí)的小弟弟小妹妹了，這一切都要?dú)w功與您們。
老師，從我踏進(jìn)學(xué)校一步，您就開始教我們了。從不識(shí)字變成了識(shí)字，又從不會(huì)英語(yǔ)，變成了會(huì)說(shuō)，這一切都是您為我們做的，您教給了我們知識(shí)，讓我們擁有智慧，擁有快樂(lè)。是您教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈�，又是您給了我們母親般無(wú)微不至的照顧和關(guān)愛。
老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們一朵朵鮮花和一叢叢小草。昨天，我在作文書中看見一篇叫“ 我當(dāng)小老師”的`文章，它主要說(shuō)我教弟弟上課，但弟弟怎么教都不懂，我只好耐心地一遍遍教他。從中，我懂得了老師教我們讀書，而我們不會(huì)地方，老師從不叫苦，叫累，仍然耐心地開導(dǎo)我們，這是一種無(wú)私的精神。
祝
身體健康
給老師一封信作文 篇3
敬愛的何老師：
您好！
時(shí)光匆匆流去，好似白駒過(guò)隙。眨眼間，六年已經(jīng)過(guò)去，我們馬上就要畢業(yè)，就要離開母校了。在這離別的時(shí)刻，我多想為您寫一封信。
我想說(shuō)，您陪伴我們一起走過(guò)了兩年的時(shí)光，留下最美的回憶。兩年中的一點(diǎn)一滴，匯成了一股清泉，緩緩地流過(guò)每個(gè)人的心田……記得有一次上數(shù)學(xué)課，您興致勃勃地講著課，我們專心致志地聽著課。師生之間不僅用語(yǔ)言交流，更多的是用心靈溝通。可總有那么一個(gè)人，要潑一盆冷水下來(lái)，澆熄了心中的火苗，一下使氣氛降到了冰點(diǎn)。您善意地提醒他，不要再講了，可他聽不進(jìn)去。反而變本加厲，您忍無(wú)可忍，把他喊到了教室外，準(zhǔn)備訓(xùn)斥一番。誰(shuí)知他頂撞您，沒(méi)有愧疚感。您愣在了原地，幾秒后，面無(wú)表情地快步離開了。我們急急忙忙地跑出來(lái)，看見您到了對(duì)面的綜合樓，用紙?jiān)谀樕喜潦弥裁础Ｎ覀兌贾�，您被我們氣哭了。于是，同學(xué)們都在指責(zé)罪魁禍?zhǔn)�，他不得不低下頭去接受批評(píng)。同時(shí)，大家憂心忡忡，生怕您不回來(lái)上課。不過(guò)，幸好，您能包容我們的過(guò)錯(cuò)，能原諒我們，能繼續(xù)回來(lái)上課。其實(shí)，您在我們心目中是十分重要的呢！雖然這并不是多么美好，但卻深深地烙在我們的心中，因?yàn)檫@一個(gè)小插曲，促使我們有了更深的感情。
我想說(shuō)，您不僅寬容我們，而且對(duì)每一個(gè)人都是那么的體貼、在乎。那次，我淚眼婆娑地走進(jìn)教室。您看見了，輕輕拍拍我的肩，示意讓我出去。門外，迎面吹來(lái)的.清風(fēng)使我不由地舒暢。您親切地問(wèn)我：“怎么了，發(fā)生什么事了，你看，臉都哭花了。”我什么也不愿意說(shuō)。您就更有耐心地開導(dǎo)我，最后，我哽咽地說(shuō)清了整件事。“我爸和我媽吵架，我不知道該怎么做。”我無(wú)助地說(shuō)道。您見我那么地迷茫，面帶微笑，用最親切、溫柔的語(yǔ)氣教我如何處理。您就像黑暗中那盞明燈指引我走出困境；像太陽(yáng)取走我心底的霧霾，給予我溫暖……
我想說(shuō)，您知道嗎？現(xiàn)在很多的老師都說(shuō)我們頭腦靈活，愛動(dòng)腦。其實(shí)，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
最后我想說(shuō)：“天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期�！蹦鷮�(duì)我的諄諄教導(dǎo)，將永遠(yuǎn)被銘記在心，老師，謝謝您！
祝您工作順利，笑口常開，康健幸福！
您的學(xué)生：XXX
XXX年XX月XX日
給老師一封信作文 篇4
蔡老師：
您好!我有兩個(gè)煩惱，想您幫我解決。
一個(gè)是我外公得了腦積水，現(xiàn)在治好了。但又得了老年癡呆癥，都不認(rèn)識(shí)我了，也不跟我說(shuō)話了，我真的不想他再生病。老師，您說(shuō)我該怎么辦?
我還有一個(gè)心結(jié)，不知道您能不能幫我解開，我覺(jué)得自己好像沒(méi)有做錯(cuò)什么，也沒(méi)有炫耀自己，但有好些朋友都不跟我玩了。在放學(xué)的'路上，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)陪我一起走，看到另外一邊四五個(gè)同學(xué)有說(shuō)有笑地走在一起，熱鬧極了。我真羨慕他們。再看看我，一個(gè)人孤零零的，我感覺(jué)很孤獨(dú)。蔡老師，您說(shuō)一說(shuō)，我怎么做同學(xué)們才會(huì)跟我玩呢?
蔡老師，請(qǐng)問(wèn)您能幫我解決問(wèn)題嗎?如果能的話，請(qǐng)您回一封信給我哦!謝謝蔡老師了。
祝您：健康快樂(lè)!萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生：xx
xx月xx日
給老師一封信作文 篇5
尊敬的xx省教育廳網(wǎng)站的編輯老師：
您好！我是南靖縣山城中心小學(xué)四年（3）班的張斯杰。感謝您對(duì)我們山城中心小學(xué)四年（3）班同學(xué)們的關(guān)心、愛護(hù)與支持。您辛苦了！看著我們的作品一篇篇被您錄用，發(fā)表在教育廳的'網(wǎng)站上，我們深感謝意。愉快的假期開始了，我有了自己自由的時(shí)間，雖然我們素不相識(shí)，但是文章已把我們的心連在了一起。我有一種沖動(dòng)，想提筆和您說(shuō)說(shuō)心里話。 我們班有54個(gè)學(xué)生。其中，優(yōu)秀的學(xué)生很多，學(xué)困生也有。作文“三大才子”——簡(jiǎn)xx、張xx、陳xx�？次覀�?nèi)齻�(gè)的名字，您應(yīng)該很眼熟吧！的確，我們?nèi)齻�(gè)在福建省教育廳網(wǎng)站上發(fā)表的文章較多。而我又是三個(gè)當(dāng)中最多的一個(gè)，有二十多篇。這些成績(jī)的取得，離不開編輯老師和莊麗娥老師的辛勤耕耘，離不開爸爸媽媽的支持，我再次表示衷心的感謝！謝謝編輯老師的欣賞，我們?cè)綄懺綈蹖�，寫作在您的欣賞與肯定中揚(yáng)帆起航。 我們一個(gè)星期一篇習(xí)作，寫人寫事，寫景狀物。莊老師會(huì)根據(jù)單元園地的要求，精細(xì)指導(dǎo)。每次寫得好的同學(xué)的作品都會(huì)在多媒體上展示，一起共享美文。我們也在莊老師一次次的點(diǎn)評(píng)中，一點(diǎn)一點(diǎn)地提高寫作能力。關(guān)于寫作文，莊老師說(shuō)：“千金難買回頭望，文章不厭百回改。”我牢牢記住莊老師的經(jīng)典名言，因此，我的文章要經(jīng)過(guò)幾次修改才敢投稿：
1.原稿由我寫出。
2.爸爸打印在電腦上，一次修改。
3.自己再看幾遍，二次修改。
4.發(fā)給老師，三次修改。
5.最后投稿，由編輯老師修改把關(guān)。
我就是這樣在反復(fù)修改中，作文能力迅速提高。
尊敬的編輯老師，歡迎您做客南靖土樓。
最后，在這20xx年新春佳節(jié)來(lái)臨之際，給您拜個(gè)早年！
祝您
新春快樂(lè)，萬(wàn)事如意，身體健康，家庭幸福！
給老師一封信作文 篇6
各位老師好：
我是張?zhí)煊璧膵寢專驗(yàn)楹⒆尤雸@之前感冒了，所以拖了幾天入園，希望老師諒解。特別高興女兒一入園就能碰到四位和藹有愛心的老師，為了幫助女兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，我想簡(jiǎn)單介紹一下女兒的一些情況以便老師們了解。張?zhí)煊�，小名笑笑�?0xx年8月3日出生。在入園之前，沒(méi)上過(guò)各種形式的早教班、親子班，由老人和爸爸媽媽一起帶大，屬于比較粘人的孩子。
笑笑總體來(lái)說(shuō)偏內(nèi)向，怕生，在外不愛和人講話，也不太愛和小朋友交流。笑笑對(duì)陌生人有很強(qiáng)的戒備心理，比較謹(jǐn)慎膽小，尤其是對(duì)待陌生人送給自己東西，第一反應(yīng)便是躲開，從不輕易接下。對(duì)她熱情主動(dòng)的人更是排斥，不喜歡和陌生人有身體接觸。屬于慢熱型的孩子。建議老師一開始不要太熱情主動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀察，等她熟悉了再一點(diǎn)點(diǎn)的和她交流。
性子比較急，又有些好強(qiáng)，鞋子自己穿不好便會(huì)生氣。一旦發(fā)脾氣或者哭起來(lái)，比較難哄。就事論事不太好哄，最好是轉(zhuǎn)移注意力。
笑笑很有自己的小主意，自己認(rèn)準(zhǔn)的事不輕易被別人左右。但是很遵守規(guī)則，比如再玩多長(zhǎng)時(shí)間回家，或者再看幾集動(dòng)畫片，只要她答應(yīng)了一般都能遵守。關(guān)于幼兒園安排的活動(dòng)，最好提前讓孩子知道，這樣不至于因?yàn)橥娌粔蚨摁[。
笑笑有些小粗心小馬虎，不是細(xì)心地孩子。笑笑愛動(dòng)，除了看書的時(shí)候安靜專心外，其它時(shí)間很少坐得住。
笑笑屬于那種特老實(shí)特善良的孩子，從不會(huì)動(dòng)手打人，挨了打也不知道反抗，別的小朋友看中的東西會(huì)主動(dòng)奉上。笑笑不貪心，不眼饞別人的東西，能聽進(jìn)去道理。
笑笑經(jīng)常把“我害怕”掛在嘴邊，但大部分并不是真的害怕，而是說(shuō)說(shuō)而已。
笑笑可以自己穿脫褲子、襪子和鞋子，不過(guò)有時(shí)候會(huì)穿反，套頭的上衣自己穿脫不了。
笑笑午覺(jué)不太規(guī)律，一般偏晚，希望笑笑能盡早適應(yīng)幼兒園的午睡時(shí)間。如果睡不醒被叫起來(lái)，會(huì)有些小情緒，轉(zhuǎn)移注意力比較管用!
吃飯喜歡吃各種炒青菜，尤其是青菜桿，不太愛吃主食，不喝雞蛋湯之類的咸湯。希望在幼兒園能改變這些偏食的問(wèn)題。笑笑吃飯仍舊手抓的多，在家和大人吃一樣的飯菜，什么土豆絲、炒豆角之類她都很喜歡，因?yàn)椴缓糜蒙姿责B(yǎng)成了用手抓的習(xí)慣。勺子現(xiàn)在還是用不太好，喝粥灑的到處都是，這個(gè)在家提醒過(guò)很多次效果都不大，覺(jué)得這和性格粗有關(guān)系。希望老師們能體諒這一點(diǎn)，多多訓(xùn)練她用勺。
笑笑非常喜歡吃水果，各種水果都愛，在家都是拿水果當(dāng)飯吃的。可能因?yàn)閻鄢运颓嗖说脑�，纖維多，每天大便一般都得兩次或者三次，有時(shí)兩次大便時(shí)間間隔很短，也可能因?yàn)樾宰蛹币淮螞](méi)解決完。希望老師每次大便時(shí)提醒她一次解決完!笑笑大小便都很急，不會(huì)等，必須立馬去廁所。
笑笑非常喜歡看書，喜歡玩滑梯，爬上爬下，從高處跳下來(lái)，喜歡自言自語(yǔ)玩過(guò)家家，不喜歡玩車玩球，對(duì)唱歌跳舞興趣也不大。笑笑喜歡老鷹抓小雞之類的能跑的`游戲，喜歡帶貓咪圖案的各種東西。笑笑不愛在人面前表現(xiàn)，有些怯生。
笑笑喜歡別人的夸贊，越表?yè)P(yáng)會(huì)表現(xiàn)的更乖!尤其是說(shuō)別的某某小朋友都不會(huì)而笑笑會(huì)的時(shí)候，更有成就感，也會(huì)更配合。樹立個(gè)壞榜樣對(duì)笑笑更有用!
對(duì)幼兒教師一直心存敬意，教育一個(gè)孩子真的很不容易，何況老師要面對(duì)那么多的孩子，要讓性格迥異的小朋友喜歡上幼兒園喜歡上老師，離不開老師的辛苦付出，作為孩子的爸爸媽媽，我們?cè)敢馀ε浜侠蠋煹墓ぷ鳎负湍銈兌喽嗟臏贤�，讓孩子早日喜歡上幼兒園，快樂(lè)健康的渡過(guò)童年時(shí)期!謝謝老師，也祝各位老師身體健康!
張?zhí)煊璧陌职�、媽�?/p>
給老師一封信作文 篇7
謝老師：
每當(dāng)聽見您咳嗽的聲響，一定有是你又感冒了，可是關(guān)心您的又有多少我都沒(méi)有去看望您，這真不應(yīng)該！每次一到教師節(jié)您雖然收到了我們?yōu)槟I的花，卻沒(méi)見到我們比往年好的感恩方法，例如：跟您說(shuō)聲謝謝，上課時(shí)您喊上課，我們應(yīng)該對(duì)您說(shuō)："老師您辛苦了，謝謝！"是我們不懂什么叫做感恩！這又是我們的失敗之處，因此我們對(duì)你道歉："對(duì)不起，老師。"這句話會(huì)讓您想起一個(gè)場(chǎng)面，我不說(shuō)，您慢慢想。我們大家在學(xué)校犯了錯(cuò)誤，您都會(huì)批評(píng)他（她），沒(méi)關(guān)系，我們不會(huì)生氣，因?yàn)檫@是您對(duì)我們的教育，有了您的教育，我們會(huì)走上進(jìn)步的`道路。在您的嘮叨下我們用心學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人的道理。您還常常推薦我們讀好書，好書可以幫助我們豐富知識(shí)，也可以讓我們的學(xué)業(yè)更上一層樓，您決不會(huì)讓我們干壞事，都是我們自己闖禍，都是您教育的我們，都是您跟我們談話。都是您教育我們，讓我們讀好書。對(duì)此我們只能用短短的一句話來(lái)對(duì)您說(shuō)，："我們愛你，謝老師。"
您的學(xué)生：姜珊
20xx年7月20日
給老師一封信作文 篇8
我最親愛的劉老師：
您好！
今天，我想跟您分享一份喜悅，那就是這個(gè)周日是我祖祖一百歲的生日。
我祖祖臉上布滿了皺紋，滄桑的歲月書寫在了他的臉上。祖祖的牙齒已經(jīng)掉光，嘴唇凹了進(jìn)去。他的眼睛不好使了，走路也很緩慢，總是拄著拐杖。雖然我和祖祖相差了九十歲，但親情這根紐帶使我和祖祖緊緊的聯(lián)系在一起，我特別的愛我祖祖。祖祖年老了腿腳不方便，生活需要我們照顧，我會(huì)小心翼翼地扶著他，到花園里去曬太陽(yáng)。每天我睡覺(jué)前都會(huì)到他的房間去，看祖祖有沒(méi)有蓋好被子。祖祖一個(gè)人和孤獨(dú)，我會(huì)跟他一起聊天，陪他一起看電視。他有時(shí)會(huì)把廁所弄得有些臟，但我不會(huì)嫌棄，我會(huì)把他打掃干凈。我的祖祖非常喜歡笑，有時(shí)我心情不好，一回到家看到祖祖那燦爛的笑容，我的`心情一下子就好了，好似一縷春風(fēng)，吹散了我心中的煩惱。
家里的老人一天天更老了，而我一天天長(zhǎng)大。我有責(zé)任也有能力照顧好家中的老人。劉老師，尊重老人是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，我希望身邊的同學(xué)也能這樣做。
此致
敬禮
給老師一封信作文 篇9
尊敬的`吳老師您好！
吳老師，春節(jié)快到了，提前祝您春節(jié)快樂(lè)，萬(wàn)事如意，工作順利！
吳老師，我想對(duì)你說(shuō)，假期里我也有我的煩惱。并不是因?yàn)榭爝^(guò)年還沒(méi)寫完作業(yè)，而是因?yàn)槲腋忻傲�，天天吃中藥，雖然感冒聞不見藥味，可喝起來(lái)那才叫個(gè)苦。媽媽現(xiàn)在一叫我吃藥我就頭疼。
這次感冒快有一個(gè)多月了，作業(yè)寫完也不能出去玩，那滋味真不好受，希望我過(guò)年的前幾天能夠恢復(fù)。不然過(guò)大年都得和中藥作伴。
吳老師，我還想告訴您，還有一件事令我很后悔，什么事有利也有弊，那時(shí)我要報(bào)英語(yǔ)班，爸媽勸我不要讓我報(bào)，報(bào)了沒(méi)時(shí)間，我偏不信，現(xiàn)在吃到了苦頭，他們每次問(wèn)我，我都說(shuō)：“先有苦后有甜嘛！”可心里后悔死了。雖然能學(xué)知識(shí)，但業(yè)余時(shí)間就不多了�，F(xiàn)在，看見他們?nèi)ミ@兒去那兒，真的是好羨慕��！
吳老師我還想對(duì)您說(shuō)，假期了，您好好休息好。上課期間，您為了我們，每天起早貪黑的，太辛苦了。
xxx
20xx年**月**日
給老師一封信作文 篇10
親愛的孫老師：
您好！
“捧著一顆心來(lái)，不帶走半根草去�！边@句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。還記得幾天前的硬筆書法比賽嗎？我和小伙伴們坐在一起，馬上開始了比賽。我一筆一畫地書寫著，又看了看對(duì)手寫的字，頓時(shí)，我感到壓力很大，迫切寫完的心情讓我緊張，寫錯(cuò)了一個(gè)又一個(gè)漢字。正當(dāng)我沮喪至極的時(shí)候，您來(lái)到了我的身旁，搭搭我的肩膀說(shuō)：“放松，不要緊張，身體要挺直，筆畫要舒展，別急，時(shí)間還多著呢！”您的這句話猶如一束溫暖的`陽(yáng)光照進(jìn)我寒冷的心田，我鼓起勇氣，繼續(xù)書寫。
我終于寫完了，這都要感謝您——孫老師。祝您身體健康，越來(lái)越年輕！
您的學(xué)生：韓明軒
20xx年4月23日
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