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    給老師一封信作文

    時間:2023-09-25 15:11:37 書信范文 投訴 投稿

    (經典)給老師一封信作文

      在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的給老師一封信作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    (經典)給老師一封信作文

    給老師一封信作文 篇1

    敬愛的程老師:

      您好!

      書聲瑯瑯,落葉翩翩,拂過的風捎來了秋天的氣息——入秋了,我們也隨之開始了新一學期的學習,而您也投入了繁忙的教學工作。

      可就在前些天,班里發(fā)生了一件不愉快的事情,有的同學在背后說您的壞話!您因此而感到很傷心,我也差點掉下眼淚。所謂“嚴師出高徒”,您對我們的嚴格要求都是為了我們好,為了我們盡快成才,而有些同學竟不理解您的良苦用心!可您知道后,并沒有降低您對我們的'要求,而是一如既往地用知識澆灌我們,為了我們,您無怨無悔的付出,我相信,在不久的將來,您的良苦用心一定會感動大家!

      從開學到現在以來,我專心聽課,遵守紀律,認真完成老師布置的作業(yè),但仍有些不足之處需要改正:

      第一,做事拖拉。特別是早上的時候,在床上賴了半天才起床,慢吞吞地吃完飯后,本來還有十幾分鐘可以進行晨讀,我卻浪費了這大好時光,一會兒跑去裝水,一會兒又沒戴紅領巾,一會兒跑去整理書包,發(fā)現沒把今天上課要帶的書目帶齊。當再我從容不迫地拿著書想要晨讀時,一看時間,學校開門已經好幾分鐘了。最終晨讀沒讀成,還差點遲到。在新學期里,我應該做事利索點,不拖拖拉拉,磨磨蹭蹭,抽出更多的時間來讀書。

      第二,不敢發(fā)言。上課的時候,當老師讓大家舉手回答問題,雖然我知道這個問題的答案,卻遲遲不舉手。要不要舉手回答問題呢?還是給別的同學這個機會吧,如果他們不會呢?經過一番思想斗爭,嗯,還是舉吧,可是如果我說錯了怎么辦?每次舉手回答問題,我就感覺要去上戰(zhàn)場似的,心怦怦直跳,顧慮這顧慮那,結果一次次機會都溜走了。其實,舉手發(fā)言是可以鍛煉口頭表達能力的,可以如實地把自己的想法表達出來!皺C不可失,時不再來”我應該珍惜每次能發(fā)言的機會,鍛煉自己的膽量。

      在今后的學習生活里,我應該努力克服缺點,向榜樣看齊,以期在新的學期里,更上一層樓!在人生的道路上,奮勇而上!

      祝

      教師節(jié)快樂!

    給老師一封信作文 篇2

      敬愛的王老師:

      您好!在我的心目中,您就像一支蠟燭,照亮了別人,耗盡了自己。這崇高的品質,令人永志不忘。您為了我們,經常生病。

      記得有一次,您感冒了,沒來給我們上課,聽到這個消息,我們都感到很惋惜,這天,馬主任、徐主任給我們帶的課,我們表現可好了,似乎不讓您在生病時在為我們操心。每次單元驗收或期末考試時您比誰多要著急,忙著給我們出卷子,把我們不懂的地方細心的給我們講解,還把重要的地方告訴我們,讓我們好好復習。

      每次學校搞活動,您都抽出時間給我們練習,練了一遍又一遍,有不好的.地方,您又慢慢地告訴我們,給我們糾正,看著咱們班的榮譽,也缺不了您操勞的心情。

      您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界您經常給我們講一些做人的道理,給我們補充知識。讓我們明辨是非。

      是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

      您豐富了我的心靈,開發(fā)了我的智力,為我點燃了希望的光芒。謝謝您,老師!

      此致

      敬禮!

      您的學生:張力

    給老師一封信作文 篇3

      敬愛的老師:

      您好!

      光陰似箭,日月如梭,六年的小學生活即將結束了。這也意味著我就要跨入初中的大門,開始我的初中學習生涯了。

      初中的校園生活對于現在的我來說,是陌生的;您對于現在的我來說,是陌生的.;新的學習伙伴對于現在的我來說,更是陌生的。想必您現在對我也不太了解吧。那我就來自我介紹一下!

      我是一個活潑開朗的女孩。平時成績不錯,熱愛班集體,也是老師的左右手。一般有空閑時間我就聽聽音樂、畫畫什么的。我認為聽音樂能放松心情。

      在我心目中,初中的老師是一位教導有方、有耐心的好老師。在初中里,大部分的同學都會存在著逆反性心理。這時,老師您會怎么處理呢?我是這樣想的:處于逆反性心理的同學,一般只喜歡和懂自己是怎么想的人在一起玩,這也縱使他們和父母、老師溝通的少。那做老師的就應該以溫和的語氣,他們所能接受的方式去和他們交談、溝通。

      我在此,也希望老師在上課時,能把一些抽象的問題或道理形象的表達出來。好使我們明白得快,記得牢。

      以上的建議,望老師能思考思考!

      祝老師:

      身體健康!萬事如意!

      您未來學生:xx

      2xx年xx月xx日

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