家長(zhǎng)給老師的一封信15篇(必備)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹綍诺纳碛鞍�，書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。寫起信來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的家長(zhǎng)給老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)給老師的一封信1
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
新的一年已經(jīng)開始，在過(guò)去的一年中，班工作的順利開展得到了全體家長(zhǎng)的支持和幫助，在此我代表班上三位老師對(duì)您們表示衷心的感謝！
我想借此機(jī)會(huì)和大家說(shuō)一說(shuō)1—2月份的安排。
1、除節(jié)假日放假外，其它時(shí)間鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持來(lái)園。
2、一、二月份所有教育活動(dòng)不停，適當(dāng)?shù)腵還會(huì)安排一些新的內(nèi)容增加進(jìn)來(lái)，給孩子儲(chǔ)備知識(shí)量。
3、老師會(huì)根據(jù)孩子日常的學(xué)習(xí)情況，對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)，為入小學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
4、往年在假期不堅(jiān)持來(lái)的孩子，在開學(xué)后不管在學(xué)習(xí)的連接上、反應(yīng)能力上、自我獨(dú)立能力上、動(dòng)手動(dòng)腦靈活性上，都滯后于其他孩子。
5、老師會(huì)根據(jù)孩子的身心需要，勞逸結(jié)合，把握尺度的，
6、也希望在全體家長(zhǎng)們的支持下，順利開展各項(xiàng)工作，讓孩子過(guò)一個(gè)愉快、收獲的假期。
祝；大家在新的一年里，工作順利，家庭和睦。
xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)給老師的一封信2
江蘇揚(yáng)中聯(lián)合幼兒園的全體教師們：
你們好！
我衷心的代表全體幼兒及家長(zhǎng)向你們說(shuō)一句，謝謝你們！辛苦了！
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，我的孩子步入幼兒園已經(jīng)半年多了，在這里，她從一個(gè)步步需要家長(zhǎng)照顧、膽小內(nèi)向的小孩子，變成了一個(gè)自理能力較強(qiáng)、活潑開朗的小大人。有人說(shuō)，投資教育您將獲得最大程度的`收益，此言不虛，作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，我覺得教育投資的回報(bào)在我的孩子身上表現(xiàn)得尤其明顯——每一天，我都在欣喜地感受著孩子的進(jìn)步帶給我的驚喜，讓我越來(lái)越明白，良好的教育對(duì)于孩子及其未來(lái)是多么的重要。俗話說(shuō)，不比不知道差距，天天和孩子在一起，有的時(shí)候孩子的一些細(xì)小的、循序漸進(jìn)的進(jìn)步也許會(huì)很容易的被人忽視。很多東西她已經(jīng)悄然掌握，幼兒園教她認(rèn)字，識(shí)數(shù)，而我也因此欣喜若狂，更加慶幸自己為孩子選擇了一所優(yōu)秀的學(xué)校，選擇了一種優(yōu)秀的教學(xué)方法，讓我的孩子從起點(diǎn)就受到優(yōu)秀的教育，培養(yǎng)了孩子良好的學(xué)習(xí)方法，這對(duì)孩子今后成長(zhǎng)道路是至關(guān)重要的！
為此，我要再次感謝江蘇揚(yáng)中聯(lián)合幼兒園的全體教職工，感謝你們辛勤的培育，感謝你們帶給我們的所有驚喜。不管是過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)，請(qǐng)接受我們對(duì)你們最虔誠(chéng)的崇敬與祝福！
小1班學(xué)生家長(zhǎng)：李莉
5月16日
家長(zhǎng)給老師的一封信3
穆教師：
您好！
聽了您在家長(zhǎng)會(huì)上的講話，我很激動(dòng)，所以給您寫這封信，向您傾訴一下我的感受。
真的，我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進(jìn)的教師。那天，聽了您的講話后，我很認(rèn)同您培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的'主觀能動(dòng)性的觀念，可是在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，我認(rèn)為孩子的課業(yè)實(shí)在太重了，家長(zhǎng)看著孩子也可憐。
很久以來(lái)，我僅有一個(gè)愿望，那就是讓孩子好好地、沒有任何任務(wù)地美美地睡上一覺，直到自然醒。但自從開學(xué)以來(lái)，這個(gè)愿望始終沒有實(shí)現(xiàn)過(guò)。每一天他都是被我"快點(diǎn)、快點(diǎn)，你還要上課！"的叫聲驚醒，醒來(lái)后，總得睡眼朦朧地對(duì)我說(shuō)："媽媽，再睡三分鐘。""不行！""再睡一分鐘。"他夢(mèng)里還和我討價(jià)還價(jià)�？粗⒆永Ь氲臉用玻沂植蝗淘俳兴偸堑鹊讲荒懿唤袝r(shí)才叫他起床。
在家完成作業(yè)時(shí)，做作業(yè)要規(guī)定時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，高年級(jí)孩子的書寫作業(yè)應(yīng)在1小時(shí)：1.5小時(shí)之內(nèi)完成。對(duì)孩子在作業(yè)中遇到的問題，不要急于給予答案，要讓他先思考后，再給予必須的幫忙。
作為孩子的母親，我有太多的無(wú)奈和感慨，望您能對(duì)我的教育方式、方法提出批評(píng)和指正，幫忙我。在此深表感激！
xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)給老師的一封信4
敬愛的教師：
您好！我是xxx的父親。值此新春佳節(jié)之際，首先向您致意節(jié)日的問候。祝您在新的一年里工作順利。身體健康。萬(wàn)事如意！我的孩子帶著全家的期盼進(jìn)入了大學(xué)，我和所有的父母一樣都十分關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和變化。十分感激您在上半個(gè)學(xué)期中對(duì)左成云的關(guān)心和教育。讓孩子在進(jìn)入大學(xué)后找到了前行的方向，奮進(jìn)的'目標(biāo)。讓他在他鄉(xiāng)異地孤獨(dú)無(wú)助時(shí)找到了依靠。我們除了有無(wú)限的崇敬和感激要向教師表達(dá)，還有一些心里話想對(duì)教師說(shuō)說(shuō)。
我們都明白孩子是在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的，尤其是對(duì)于剛剛改變生活環(huán)境的新生，他們需要教師更多的耐心和愛心，來(lái)培養(yǎng)他們的自信和勇氣。左成云進(jìn)入大學(xué)后，能很快地適應(yīng)并融入大學(xué)的新環(huán)境，我想這一點(diǎn)是和教師的關(guān)心和鼓勵(lì)分不開的在此向您表示最誠(chéng)摯的感激！
xxx在上大學(xué)以后成熟了不少，懂得了關(guān)心父母。經(jīng)常還會(huì)打電話回來(lái)問候。都說(shuō)可憐天下父母心，我們也時(shí)常掛念獨(dú)在異鄉(xiāng)的他生活是否還習(xí)慣，學(xué)習(xí)上有沒有落下，可是之后明白教師把這一切都安排得很好。我們都放心了不少�？粗⒆优d奮的講述大學(xué)里軍訓(xùn)，上課，社團(tuán)，朋友。一下子心中卻又充滿了自豪。他的每一點(diǎn)提高都離不開教師您的關(guān)心與教育。在那里要再次表示對(duì)您的感激！
在以后的大學(xué)時(shí)光里，期望教師您能給予他關(guān)懷與鼓勵(lì)。在他各方面有不足的時(shí)候，給予批評(píng)與指導(dǎo)。使他能夠成為對(duì)社會(huì)有用的人�；貓�(bào)學(xué)校�；貓�(bào)父母。回報(bào)社會(huì)！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)給老師的一封信5
親愛的寶貝：
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼你的幼兒園生活就要結(jié)束了，迎接你的將是嶄新的小學(xué)生活了，在過(guò)去的近兩年時(shí)間里，你在幾位老師的悉心教育下，收獲可真是不少呢，學(xué)到了很多本領(lǐng)，爸爸媽媽真為你高興，在此，我們?nèi)乙蚕蛑芾蠋熓Y老師以及其它老師表示由衷的感謝：老師們，你們辛苦了！謝謝你們陪伴孩子度過(guò)了愉快的幼兒園生活！孩子永遠(yuǎn)會(huì)想念你們的！
寶貝，自從你來(lái)到我們身邊，我們的生活就是痛并快樂著！你開心，你進(jìn)步甚至是你多吃了兩口飯，我們都會(huì)感覺到幸福和快樂，你一生病，我們的生活就會(huì)亂套，第一映就是我們沒有把你帶好，就會(huì)自責(zé)，有時(shí)還會(huì)互相埋怨，我們的生活因你而有了改變。
你已經(jīng)是幼兒園班的孩子了，自從你上了班，爸爸媽媽感覺到你明顯長(zhǎng)了不少。雖然我們沒有刻意地教你認(rèn)字，但是媽媽突然發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)自己認(rèn)識(shí)了不少字，盡管有的時(shí)候念錯(cuò)字，但你是認(rèn)真的；數(shù)學(xué)題目也做得很快，雖然也會(huì)出錯(cuò)，但是你學(xué)習(xí)的熱情值得我們學(xué)習(xí)；你的進(jìn)步還有很多，老師也夸你上課認(rèn)真聽講，能和小朋友團(tuán)結(jié)友愛，興趣班上的韓老師上周還夸你動(dòng)手能力強(qiáng)呢。有你這樣一個(gè)好女兒，老爸老媽真為你驕傲！
寶貝，你從小就懂事、聽話、善解人意，自己要做的事情每天都會(huì)記得很牢，很多時(shí)候爸爸媽媽也需要你的提醒。對(duì)于你的想法和要求，我們部分時(shí)候都是會(huì)接受和支持你的，當(dāng)然對(duì)于不合理的要求，我們也不會(huì)一味地遷就，爸爸媽媽不可能什么事情都能滿足得了你，很多事情要學(xué)會(huì)自己取舍。只要跟你講明白道理，你都能夠正確的對(duì)待，比如說(shuō)肯德基、冰棍、路邊小攤上油炸的東西，跟你說(shuō)過(guò)不好吃，就算別人硬塞在你手里你也會(huì)拒絕的，這一點(diǎn)做得非常棒，正確的東西就是要堅(jiān)持。
你喜歡畫畫，休息的時(shí)候一有時(shí)間你就會(huì)自己畫點(diǎn)東西，家里的墻上也貼滿了你的作品，雖然家里看上去有點(diǎn)亂，但我們覺得這是你童年生活里最美好的記憶，就讓你盡情地發(fā)揮吧。你喜歡跳舞，最近經(jīng)常聽你說(shuō)在幼兒園排練節(jié)目要參加六一節(jié)慶�；顒�(dòng)，還樂此不疲地在家里跳給我們看，參加集體活動(dòng)雖然會(huì)占用一點(diǎn)自己的休息時(shí)間，但是有付出就肯定會(huì)有收獲的`。就象學(xué)舞蹈興趣班一樣，有一陣你經(jīng)常會(huì)說(shuō)壓腿痛，不想去學(xué)了，但是你經(jīng)過(guò)自己的努力，很快地度過(guò)了最難的時(shí)期，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸地喜歡上了跳舞，每次上課認(rèn)真地聽，動(dòng)作做得非常到位，每天睡前堅(jiān)持練習(xí)腹背肌，很多時(shí)候媽媽忘記了都是你提醒的。其實(shí)媽媽不在乎你舞蹈動(dòng)作跳得有多么棒，只想讓你明白一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：就是不管學(xué)什么都要會(huì)堅(jiān)持，不能半途而廢，更加不能三心二意，今天想學(xué)這個(gè)明天又想學(xué)那個(gè)，這樣的話是什么事情都做不好的，非常高興你做到了。
寶貝，你一定很喜歡動(dòng)畫片里面那些具有正義感的“勇士”們吧。爸爸媽媽小時(shí)候也很喜歡他們，因?yàn)樗麄冇赂摇⑸屏�、機(jī)智，總是保護(hù)弱小者。但是要做一個(gè)“勇士”可不是看看動(dòng)畫片就能實(shí)現(xiàn)愿望的，還要用實(shí)踐來(lái)證明自己是那樣的人。你要學(xué)會(huì)觀察哪些人需要助，而經(jīng)常助別人的人也許并不是動(dòng)畫片里那些長(zhǎng)得很好看很帥氣的人，他們都是平凡普通的人，但是他們的心靈是美好的。爸爸媽媽希望你能夠做一個(gè)熱心助別人的“勇士”。
寶貝，不知不覺中你漸漸長(zhǎng)了，眨眼間已經(jīng)象雨后的春筍一樣，長(zhǎng)到媽媽胸口那么高了，過(guò)不了幾年你肯定長(zhǎng)得比媽媽還要高。你已經(jīng)七歲了，再過(guò)幾個(gè)月就會(huì)真正成為一個(gè)學(xué)生。想做個(gè)人人稱贊的“勇士”先得學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，爸爸媽媽每天上班，回家還要做家務(wù)、給你輔導(dǎo)功課，晚上給你講故事、洗衣服；爺爺每天要做飯，接送你；奶奶因?yàn)樯眢w的原因雖然不能做什么，但她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在惦記和關(guān)心著我們。你要學(xué)著關(guān)心身邊的每一個(gè)人，做些力所能及的事情，擁有一顆感恩的心，這比擁有金錢財(cái)富更讓人高興和滿足。
要助別人，首先就要學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己。經(jīng)常盯著電視機(jī)屏幕對(duì)視力有很影響，為了你今后能有一雙明亮的眼睛，我們都不主張你天天長(zhǎng)時(shí)間看電視。除了看電視，你還有很多活動(dòng)：到公園去散步、到樓下游樂場(chǎng)去玩、跳繩等等，爸爸媽媽希望你有個(gè)健康的體魄，為以后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。為了自己有個(gè)好的身體，吃飯不要挑食，要記�。河袪I(yíng)養(yǎng)的東西不一定好吃，好吃的東西不一定有營(yíng)養(yǎng)。其實(shí)這些道理媽媽不說(shuō)你也肯定懂的，相信你一樣也能做到的。
寶貝，你即將步入小學(xué)，雖然爸爸媽媽渴望你在小學(xué)的生活還能像幼兒園般輕松快樂，但那樣的希望伴隨著小學(xué)的作業(yè)任務(wù)總會(huì)略顯渺茫的，但愿你樂觀、開朗的個(gè)性，能夠使你一直有著開放的心態(tài)對(duì)待所有的學(xué)習(xí)任務(wù)。我們不奢望你是最好的學(xué)生，但是希望你做到自己的最好。凡事只要你盡力就行了，爸爸媽媽希望你“成才”，但是更希望你“”，當(dāng)然你要是“成才”了，我們會(huì)更開心，更欣慰的！
寶貝，我們希望你在幼兒園的最后幾個(gè)月里，你能夠聽老師的話，上課時(shí)能夠?qū)Ｐ穆犞v，做好老師的好手，希望你在老師的引導(dǎo)下能夠順利實(shí)現(xiàn)幼小銜接的過(guò)渡！
寶貝，我們一起加油，爸爸媽媽是你最忠實(shí)的朋友，是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是你最瘋狂的粉絲！
XXX
20xx年XX月XX日
家長(zhǎng)給老師的一封信6
各位家長(zhǎng)：
新學(xué)期好!
首先很感謝各位家長(zhǎng)的信任，選擇我們作為您孩子放學(xué)后的托管機(jī)構(gòu)。我們也將繼續(xù)盡心做好相關(guān)教育服務(wù)，努力讓家長(zhǎng)滿意。
派特森托管中心一直堅(jiān)持“用心做好教育”的理念，在小學(xué)生托管上堅(jiān)持精品、精致，保證師生比在1：5之內(nèi)，按照學(xué)生年級(jí)分教室。確保學(xué)生作業(yè)準(zhǔn)確優(yōu)秀完成的基礎(chǔ)上，還培養(yǎng)他們的效率意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
放學(xué)后托管看起來(lái)僅僅是解決學(xué)生家庭作業(yè)問題，但不可忽視。如果沒有選擇真正專業(yè)的懂教育的機(jī)構(gòu)，孩子很容易養(yǎng)成作業(yè)拖拉、注意力不集中、甚至從別的孩子身上學(xué)到不好習(xí)氣等問題。
教育不同于別的，不是馬上就能夠立竿見影的看到效果，但半個(gè)學(xué)期或者一個(gè)學(xué)期，還是能夠在孩子身上看到明顯的反饋的。我們相信到時(shí)候您應(yīng)該會(huì)從孩子身上看到專業(yè)教育帶來(lái)的效果。
在開學(xué)的第一個(gè)星期，派特森托管中心這里有兩個(gè)溫馨提示：
1、剛結(jié)束兩個(gè)月的暑假，在開學(xué)的第一周學(xué)生作業(yè)中，我們也看到有部分學(xué)生還明顯不太適應(yīng)學(xué)習(xí)的'節(jié)奏，主要表現(xiàn)在：注意力不太集中、字寫的不夠認(rèn)真、怕辛苦不愿意多付出等
這也是很正常的現(xiàn)象，需要一段適應(yīng)過(guò)程。但在今后的假期中家長(zhǎng)就可以有所關(guān)注，正常的是開學(xué)前一到兩個(gè)星期就帶著孩子調(diào)整狀態(tài)，如調(diào)整作息時(shí)間與上學(xué)同步;適當(dāng)控制娛樂，不要太放縱;布置一些適應(yīng)性作業(yè);有條件的上點(diǎn)輔導(dǎo)課讓孩子提前適應(yīng)上課的感覺等。
派特森托管中心一直堅(jiān)持做專業(yè)的教育，各項(xiàng)安排都從教育效果最大化考慮，而不是經(jīng)濟(jì)利益最大化。如小學(xué)生的輔導(dǎo)課，我們堅(jiān)持安排在開學(xué)前的半個(gè)月，而不像很多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)早早的搶先安排甚至七月份里就開始。我們也知道這樣可能會(huì)損失部分生源***很多機(jī)構(gòu)都抱著先搶到學(xué)生再說(shuō)的想法***，但相信這樣堅(jiān)持下去會(huì)讓我們贏得更多的學(xué)生。
這一周的時(shí)間里，我們也看到了之前在我們這里上輔導(dǎo)課的學(xué)生就明顯的比其他學(xué)生更快的適應(yīng)了新學(xué)期的學(xué)習(xí)。
2、新的一個(gè)學(xué)期，特別對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)任務(wù)更加大了。如果家長(zhǎng)有條件的話，托管班與輔導(dǎo)課配套起來(lái)，會(huì)達(dá)到更明顯的效果。派特森托管中心依托在教育系統(tǒng)工作過(guò)的優(yōu)勢(shì)，確保每位教師都是來(lái)自于一線的優(yōu)秀老師，各年級(jí)相關(guān)的輔導(dǎo)課也將在下一周的周末開始，歡迎家長(zhǎng)咨詢。
最后，祝各位家長(zhǎng)中秋快樂，闔家歡樂，身體健康，孩子學(xué)業(yè)進(jìn)步!
謝謝!
XXX
XXXX年XX月XX日
家長(zhǎng)給老師的一封信7
陸老師、張教師、王老師：
你們好！
我是流著淚給你們寫這封信的，我自己也沒有想到自己不經(jīng)意的舉止會(huì)給兒子留下這么深的印象，我覺得我很失職。
今天晚上，向往常一樣，和兒子在床上渡過(guò)我們的親子共讀時(shí)間，當(dāng)我給他塞好被子，道完晚安后，剛走到門口，兒子便叫住我：
“媽媽，你別走，我有話要跟你說(shuō)�！�
我看著他的表情很復(fù)雜感覺他的確有話要跟我說(shuō)。
于是我又躺回床上，摸了摸他的臉問他，
“你要跟媽媽說(shuō)什么？”
“我后天也不要去幼兒園！”兒子的語(yǔ)氣之堅(jiān)定讓我為之振驚。
我馬上想起了（明天）星期一的事，以為兒子是要告訴我星期一不要去幼兒園的事呢。
“是的啊，你明天是不去幼兒園��！”（在說(shuō)這一句話的同時(shí)，我心酸得直想掉淚）。
“不是，老師讓我明天不要去幼兒園，那我以后也就再也不要去幼兒園了�！�
我呆呆地坐在那里，不知道該對(duì)兒子說(shuō)些什么？
“老師只讓你明天不要去幼兒園，你告訴媽媽為什么你以后都不要去幼兒園呢？”
“我不告訴你！”
“晨晨，你心里有什么話就告訴媽媽，看媽媽有什么能幫你解決的�！�
“我不告訴你，告訴你了你也不會(huì)幫我的。”
兒子一睹氣，轉(zhuǎn)過(guò)身去了。
我感覺到了事態(tài)的嚴(yán)重性，看來(lái)星期一不讓他去學(xué)校的事對(duì)他的印象非常之深，雖然平日里他調(diào)皮，他搗蛋，但我一直都發(fā)覺他是非常要強(qiáng)的。
“晨晨，媽媽非常想聽聽你不想去幼兒園的真正原因，告訴媽媽，好嗎？”
“我不喜歡去幼兒園，在幼兒園里一點(diǎn)兒也不開心�！�
“晨晨，你聽媽媽說(shuō)，星期一老師不讓你去學(xué)校是因?yàn)槟闫綍r(shí)太調(diào)皮太搗蛋了，星期一有領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)聽課，你影響了老師上課，所以才不讓你去上課的。我知道我們晨晨以后上課再也不會(huì)這樣了，是不是？我們以后還是好孩子。。。。。�！�
我極力想幫兒子找回一點(diǎn)好孩子的感覺，讓他從這件事情的陰影里走出來(lái)。
“哼~，我早知道我說(shuō)了，你也不幫我的，我知道你要幫老師說(shuō)話的�！�
我強(qiáng)忍著不讓眼淚流出來(lái)。
我知道我是一個(gè)太不稱職的媽媽，在兒子最需要幫助的時(shí)候我居然不知道自己該怎么做。
其實(shí)那天當(dāng)老爸把兒子從幼兒園里接回來(lái)告訴了我你們的意思；讓他星期一不要去學(xué)校聽課，說(shuō)什么會(huì)影響評(píng)分，一開始我是非常生氣的，我覺得一定要找你們談一談，這對(duì)孩子造成的陰影太重了，可是后來(lái)想著兒子一直以來(lái)的調(diào)皮搗蛋給你們所添的麻煩，如果星期一真影響你們的評(píng)分，你們一定會(huì)更不喜歡兒子的，所以我就猶豫了，總以為把這件事淡出去，兒子也就可以很快忘記了，可是我真的沒有想到，兒子再也不是我以前眼中的那個(gè)小孩子了，他已經(jīng)是一個(gè)獨(dú)立有自尊的小大人了......
“晨晨，你聽媽媽說(shuō)，雖然老師星期一不讓你去學(xué)校的做法是不對(duì)的，但是，老師們都是非常喜歡你，非常愛你的。”
“媽媽，我在幼兒園里午睡一點(diǎn)也睡不著。”
“你睡不著，也要閉著眼睛的。不然會(huì)影響別人睡覺的，知道嗎？”
“媽媽，我那天閉著眼睛站在上面的床上也不害怕的。”
“閉著眼睛站在床上？為什么？”
“因?yàn)樗恢男∨笥讯家]著站在床上的，就是這樣子，立正，然后閉著眼睛站在床上，兒子還一股錄爬了起來(lái)給我做示范，是陸老師讓我們這樣做的�！�
天哪！我的眼淚就這樣涮地一下流了出來(lái)，這跟體罰有什么區(qū)別？
“那只有你一個(gè)人這樣站著嗎？”
“不是的，還有幾個(gè)浩也這樣的，xx浩，xxx浩。”
兒子給我例舉著班里幾個(gè)名字里帶浩的小朋友。
“媽媽，我們班里名字里有浩的幾個(gè)小朋友怎么都睡覺睡不著的？陸老師、王老師、張老師他們還說(shuō)，幾個(gè)浩是上課坐不住的，幾個(gè)汪的是老是玩的我們聽了都哈哈大笑。”
我給兒子蓋好被子，告訴他時(shí)間不早了，是該睡覺的時(shí)間了。
我的心中真是不是滋味，于是坐到電腦前，給你們寫下了這封信。
陸老師，一直非常感謝你這三年來(lái)對(duì)晨晨的照顧，的確，幼兒園老師的工作是非常辛苦的，我也能夠體諒你們的不易。
兒子又是這樣的調(diào)皮這樣的不聽話，三年來(lái)給你添了太多的麻煩，真的，其實(shí)我一直都不太好意思，特別是那一次讓你扣去了獎(jiǎng)金的事。
晨晨是個(gè)活潑而又內(nèi)向的孩子，我?guī)状蜗胂蚰闾嵝┮螅憾喟l(fā)掘他的一些優(yōu)點(diǎn)，多用鼓勵(lì)贊揚(yáng)的話給他，少些批評(píng)，多些愛，因?yàn)楹⒆拥娜秉c(diǎn)會(huì)在批評(píng)中越來(lái)越明顯的，甚至到最后連他們自己也會(huì)把自己定義為那個(gè)樣子的，可是在很多次接他的時(shí)候，你都告訴我們家長(zhǎng)：他太皮了，他怎么怎么不聽話，他怎么怎么。所以后來(lái)以至于連老公都說(shuō)去接兒子都不敢問你們兒子的表現(xiàn)怎么樣了？似乎永遠(yuǎn)都是否定的答案。而且越來(lái)越讓我們覺得兒子一直給你們添了很多的麻煩，說(shuō)心里話，我一直都擔(dān)心，你們會(huì)不喜歡兒子了。更可悲的是兒子也一直覺得自己不是個(gè)好孩子，我發(fā)覺他也越來(lái)越?jīng)]自信了。
就在去年，當(dāng)每次老公把他從學(xué)校領(lǐng)出來(lái)，告訴我他在園的一些表現(xiàn)，我都非常的生氣，我會(huì)大聲斥責(zé)他，有時(shí)甚至?xí)蛩�，可是后�?lái)我越來(lái)越發(fā)覺打根本解決不了問題，而且當(dāng)你們反映他坐不住的時(shí)候，我居然買了方格本要求他在家練寫字，可他做的并不好，當(dāng)我疑惑的在搖籃網(wǎng)上向其他媽媽咨詢的時(shí)候，我遭到的居然是其他媽媽的斥責(zé)，三歲的小孩怎么可以要求他寫字呢？說(shuō)實(shí)話，我那陣子很迷茫，我都不知道該怎么做？
后來(lái)我慢慢接觸了周弘的賞識(shí)教育，蒙特梭利教育，我突然發(fā)現(xiàn)自己以前是多么得不了解兒童的心里，于是我開始慢慢注重每天和兒子的聊天，開始每天陪他玩陪他讀故事書的時(shí)間盡可能的多些，我也慢慢發(fā)現(xiàn)了他身上的許多閃光點(diǎn)，現(xiàn)在他每天早上自己起床穿衣，自己穿牙，晚上也是，而且我們定了一個(gè)計(jì)劃表，如果他一個(gè)月做得都非常好，就可以得到他最想要的一個(gè)玩具；每天晚上，和他一起讀完故事書，他都是自己獨(dú)立睡覺的，其實(shí)在家里我給他講的很多故事，他都會(huì)說(shuō)的，而且看圖編故事，他都編得相當(dāng)?shù)贸錾�。所以希望在學(xué)校的時(shí)候，在不影響你們的正常教學(xué)的情況下，你們可以給他一些機(jī)會(huì)，讓他找回一些好孩子的感覺，不要總把他定義在壞孩子，調(diào)皮孩子之列，我真擔(dān)心時(shí)間長(zhǎng)了，他會(huì)“破罐子破摔”。我想這是我們家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的，而且對(duì)于他這樣特別調(diào)皮的孩子，我希望老師們都對(duì)他稍降低一些要求，稍有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)，我想這樣對(duì)他的鼓動(dòng)性就會(huì)大很多。
說(shuō)一件發(fā)生在我自己身上的事情，在小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jī)是屬于中等一般的，后來(lái)上四年級(jí)的時(shí)候，換了一位語(yǔ)文老師，其實(shí)我這個(gè)人一直是內(nèi)向膽小的，上課發(fā)言愛臉紅的那種，有一次語(yǔ)文課，這位老師讓我起來(lái)朗讀課文，因?yàn)橛泻芏嗌~，我自己都覺得讀得很糟糕，一直后悔昨晚怎么沒有預(yù)讀，可沒有想到，老師居然表?yè)P(yáng)我說(shuō)讀得非常好，聲音很好，口齒也非常清楚。我心里美滋滋的。后來(lái)的幾堂課，每次讀課文，老師十有八九會(huì)叫我起來(lái)朗讀的，當(dāng)然我也就一次比一次讀得好，更重要的是，我發(fā)覺我喜歡上了上語(yǔ)文課，更喜歡上了這位中年更像慈母的老師，我的語(yǔ)文成績(jī)居然逐步提升，到后來(lái)上了中學(xué)，居然每次作文課我的作文都會(huì)被老師當(dāng)作范文來(lái)讀，每次考試，我都不用怎么花力氣考出來(lái)的.成績(jī)一直是班里的最高分，我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文課，相對(duì)應(yīng)的，我的其他科目的成績(jī)也都有了明顯的提升，小學(xué)四年級(jí)的那位老師是我一輩子不會(huì)忘記的人，也是我一輩子要感謝的人，所以我深信一位好老師永遠(yuǎn)是學(xué)生心中一盞明亮的指行燈。我更相信一位好老師可以改變一個(gè)學(xué)生的一生。
請(qǐng)三位老師再也不要當(dāng)著他的面說(shuō)他“吊嘴”了，雖然我知道老師也是出于對(duì)他的關(guān)心，提醒他要爸爸媽媽帶他去醫(yī)院檢查一下。其實(shí)我也一直努力的在幫助他糾正這個(gè)問題，我也一直在觀察著他出現(xiàn)“吊嘴”的情況是生理問題還是心里問題。但是我發(fā)覺他現(xiàn)在都害怕上英語(yǔ)課了，他回來(lái)一直跟我說(shuō)，老師說(shuō)他吊嘴，老師還把他調(diào)到別的班級(jí)去，他不想去別的班級(jí)，有時(shí)候他甚至求我說(shuō)能不能不去幼兒園。我越來(lái)越發(fā)覺有時(shí)候老師的一句不經(jīng)意的話會(huì)做幼小的心靈帶來(lái)多大的傷害。
整個(gè)晚上，寫了這么多，沒有別的意思，只是希望幾位老師能聽一聽我這位做家長(zhǎng)的心里話，也把晨晨在家的一些情況反饋給你們，不管做家長(zhǎng)的還是做老師的都想讓自己的孩子和學(xué)生是優(yōu)秀的，所以我覺得彼此之間的溝通很重要，平時(shí)里匆匆送兒子去園，又趕著上班，你們也要弄孩子們的早飯，總覺得早上也不方便打擾你們，所以就給你們寫了這封信。
希望你們不要與孩子提起信里所寫的一些內(nèi)容，因?yàn)槟菢铀麜?huì)發(fā)覺是媽媽“背判”了他，他把我作為他的好朋友或是好媽媽才把心里話告訴我的，雖然我也知道孩子的話不能全信，可能上面我所寫的，有兒子的自己想像的內(nèi)容，因?yàn)槲野l(fā)覺四歲的小孩想像力是非常豐富的。我也希望以后和老師們交流的時(shí)候可以避開孩子。其實(shí)每個(gè)孩子都很在乎老師對(duì)他的評(píng)價(jià)的，特別是不好的評(píng)價(jià)。但調(diào)皮的時(shí)候往往他們就不能自主的克制自己。這需要老師們的正確引導(dǎo)。
家長(zhǎng)給老師的一封信8
尊敬的家長(zhǎng)：
你們好！
新的一年又開始了，首先給各位拜個(gè)晚年，祝你們闔家幸福，萬(wàn)事如意！
新的學(xué)期來(lái)臨，一學(xué)期后孩子們就要進(jìn)入四年級(jí)，在新學(xué)期開學(xué)之際，鄭老師有些話要和家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)，期望在百忙之中能抽出時(shí)間仔細(xì)閱讀。
一、孩子們已經(jīng)八九歲了，說(shuō)不懂事也懂事，說(shuō)懂事又還懵懵懂懂，這個(gè)時(shí)候需要一個(gè)正確的引導(dǎo)，在人生態(tài)度和情感價(jià)值取向上，學(xué)校教育會(huì)有相關(guān)內(nèi)容，但是一定要有家長(zhǎng) 的同步配合。
比如：如何正確地對(duì)待學(xué)習(xí)。上進(jìn)心是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，如果沒有上進(jìn)心，對(duì)于學(xué)習(xí)的好壞都無(wú)動(dòng)于衷，這樣肯定不利于學(xué)習(xí)。所以希望家長(zhǎng)能在上進(jìn)心方面對(duì)孩子 進(jìn)行教育�，F(xiàn)在很少孩子為自己不好的學(xué)習(xí)成績(jī)難過(guò)了，這是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)。所以除了鼓勵(lì)為主的方法，適當(dāng)給予壓力并且轉(zhuǎn)化為自己的內(nèi)動(dòng)力也是有必要的。在學(xué)校老師將會(huì)營(yíng)造 競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，家長(zhǎng)也可以找到和你的孩子要好的同學(xué)，在學(xué)習(xí)方面進(jìn)行比學(xué)趕幫，從而增加孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
再如：如何正確地判斷美丑，善惡，是非，也是現(xiàn)在的孩子迫 切需要引導(dǎo)的。在班隊(duì)會(huì)上，老師經(jīng)常就這些問題和孩子們談?wù)�，�?duì)于班級(jí)里發(fā)生的'事件，老師會(huì)及時(shí)和同學(xué)們指出其中的是非善惡，以便形成良好的班級(jí)輿論。也希望家長(zhǎng)在日常生 活當(dāng)中及時(shí)地進(jìn)行教育，相信我們的家長(zhǎng)素質(zhì)都是很高的，一定會(huì)正面地引導(dǎo)孩子們，讓他們能成為善良正直、誠(chéng)實(shí)向上的新一代。
另外，在責(zé)任心方面的培養(yǎng)上，也需要家 長(zhǎng)和老師共同努力，努力培養(yǎng)孩子對(duì)自己、對(duì)班級(jí)、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)老師負(fù)責(zé)任的態(tài)度。從很多小事情上可以看出，有些孩子是很缺乏責(zé)任心的。如：帶齊課本，學(xué)具，按時(shí)交費(fèi)，按規(guī)定 穿好校服，及時(shí)完成學(xué)校、老師布置的任務(wù)等等，有些孩子經(jīng)常做不到，一兩次可以原諒，經(jīng)常性出現(xiàn)類似現(xiàn)象就說(shuō)明責(zé)任心方面有些問題了！如果你的孩子會(huì)有這些問題，請(qǐng)加以引 導(dǎo)和要求。
二、對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科的一些要求。上學(xué)期的期末考試，班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)整體呈下滑狀態(tài)，我很認(rèn)真的進(jìn)行了反思。發(fā)現(xiàn)作為語(yǔ)言學(xué)習(xí)必須要做到的扎實(shí)和勤奮是我們孩子欠缺的！ 同時(shí)我作為語(yǔ)文教師對(duì)同學(xué)們的基礎(chǔ)知識(shí)的驗(yàn)收也不是很到位，訓(xùn)練項(xiàng)目是有的，但是驗(yàn)收卻不是很嚴(yán)格。因此，在本學(xué)期我要抓好基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練的驗(yàn)收，也請(qǐng)家長(zhǎng)能夠配 合。
1、預(yù)習(xí)工作。見下表：（此本作為本學(xué)期的1號(hào)本）
2、本學(xué)期增加一本寫詞造句本。主要用來(lái)抄寫課后的詞語(yǔ)和練習(xí)造句。
3、應(yīng)家長(zhǎng)的要求，周 末的閱讀紀(jì)錄本再次啟用。表格如下：（略）
文章題目 好的詞句 我知道了 我不明白的 家長(zhǎng)的解答
最后想就一個(gè)問題和家長(zhǎng)探討一下：有不少家長(zhǎng)認(rèn)為現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)太重，學(xué)習(xí)壓力太大，應(yīng)該說(shuō)的確是有一些，但是我有不同的看法。首先就壓力而言，現(xiàn)在的大學(xué)升學(xué) 率遠(yuǎn)比我們當(dāng)時(shí)要高，可以說(shuō)，只要不是太差，上大學(xué)的機(jī)會(huì)都會(huì)有的。而我們的年代，是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋！
其次，雖說(shuō)現(xiàn)在的小學(xué)生似乎功課量多一些，（從完成作業(yè)的時(shí)間來(lái) 看）但是回想一下我們小的時(shí)候，完成作業(yè)時(shí)誰(shuí)會(huì)要家長(zhǎng)在旁邊看著？誰(shuí)不是把完成作業(yè)當(dāng)成回家有時(shí)間后的首要任務(wù)？而現(xiàn)在的孩子，如果像我們那時(shí)一樣的自覺，還會(huì)覺得學(xué)習(xí)任 務(wù)很重嗎？作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)的孩子，大多數(shù)都是拖拉，任務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的孩子！王雨初同學(xué)的家長(zhǎng)在評(píng)價(jià)手冊(cè)上的一句話我很贊賞，他說(shuō)：“雨初：上課要認(rèn)真聽講，下午放學(xué)后首先做完作 業(yè)。
只要你能做到以上兩件事，你會(huì)覺得學(xué)習(xí)是件很輕松的事！”現(xiàn)在很多孩子都沒有把學(xué)習(xí)放在很重要的位置，而是把無(wú)目的無(wú)意識(shí)的玩放在第一位，自然而然就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是很辛 苦的事情！這也是我希望家長(zhǎng)能夠認(rèn)真引導(dǎo)的地方，只有家長(zhǎng)和學(xué)校、老師達(dá)成共識(shí)，形成合力，教育孩子才能收到最好的效果。
家長(zhǎng)給老師的一封信9
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
您的寶貝已經(jīng)來(lái)紅蜻蜓托管半個(gè)多月了，我很榮幸能夠擔(dān)任您寶貝的托管班老師，每個(gè)孩子的心都是活潑飛揚(yáng)的，單純透明的，和這些寶貝呆在一起的.時(shí)光非�？鞓�。
孩子們來(lái)到托管班的第一件事情就是洗手，吃點(diǎn)心和水果，保證他們有體力和精力繼續(xù)接下來(lái)的學(xué)習(xí)。接著，我們會(huì)一起讀大約15分鐘的英語(yǔ)，我們會(huì)對(duì)最近學(xué)的句型和單詞進(jìn)行鞏固，并且讓孩子們讀英語(yǔ)課本上的句子。接下來(lái)是開心數(shù)學(xué)訓(xùn)練，主要是訓(xùn)練孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的敏感度，以及他們的注意力和坐姿，養(yǎng)成和時(shí)間賽跑的好習(xí)慣。
然后是孩子們寫作業(yè)的時(shí)間，因?yàn)樗麄儎傞_始學(xué)習(xí)寫作業(yè)，很多孩子都不會(huì)讀題，甚至記不清楚自己的作業(yè)，所以，剛開始，孩子們寫作業(yè)的速度比較慢，我們必須要給孩子一段學(xué)習(xí)、緩沖、自我思考的時(shí)間。接下來(lái)我會(huì)針對(duì)孩子們對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的吸收和鞏固程度講一些題目，來(lái)加深他們對(duì)于知識(shí)的理解。寫完作業(yè)以后，我會(huì)根據(jù)情況要求孩子們做一兩頁(yè)口算天天練，大約5點(diǎn)半孩子們基本完成學(xué)習(xí)任務(wù)了，建議家長(zhǎng)每天都讓孩子們準(zhǔn)備學(xué)校發(fā)的《課外閱讀》這本書，我會(huì)帶著孩子們一起來(lái)閱讀，閱讀完之后，如何您孩子還沒有被接走，那么接下來(lái)我會(huì)滿足孩子們的愿望，那就是在操場(chǎng)上自由活動(dòng)。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生主要是解決他們的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣問題。讓他們感覺學(xué)習(xí)是快樂的，是超越一切知識(shí)的根本。所以，如何您寶貝有任何對(duì)于學(xué)習(xí)、托管班或者是對(duì)于我的意見，請(qǐng)您一定要在第一時(shí)間和我溝通，我會(huì)在第一時(shí)間幫您解決問題，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)，快樂地收獲成功的果實(shí)是我們共同的責(zé)任，非常誠(chéng)懇的準(zhǔn)備接受您隨時(shí)的意見和建議。
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
家長(zhǎng)給老師的一封信10
家長(zhǎng)：
您好。
新的一年已經(jīng)開始，在過(guò)去的一年中，班工作的順利開展得到了全體家長(zhǎng)的支持和幫助，在此我代表班上三位老師對(duì)您們表示衷心的感謝！
我想借此機(jī)會(huì)和大家說(shuō)一說(shuō)1—2月份的'安排。
1.除節(jié)假日放假外，其它時(shí)間鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持來(lái)園。
2.一、二月份所有教育活動(dòng)不停，適當(dāng)?shù)倪�會(huì)安排一些新的內(nèi)容增加進(jìn)來(lái)，給孩子儲(chǔ)備知識(shí)量。
3.老師會(huì)根據(jù)孩子日常的學(xué)習(xí)情況，對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)，為入小學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
4.往年在假期不堅(jiān)持來(lái)的孩子，在開學(xué)后不管在學(xué)習(xí)的連接上、反應(yīng)能力上、自我獨(dú)立能力上、動(dòng)手動(dòng)腦靈活性上，都滯后于其他孩子。
5.老師會(huì)根據(jù)孩子的身心需要，勞逸結(jié)合，把握尺度的，6.也希望在全體家長(zhǎng)們的支持下，順利開展各項(xiàng)工作，讓孩子過(guò)一個(gè)愉快、收獲的假期。
祝；大家在新的一年里，工作順利，家庭和睦。
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)給老師的一封信11
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!
我園新學(xué)期開學(xué)時(shí)間為9月1日(星期四)，請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)閷氊悳?zhǔn)備好入園的被褥和備換衣物。衷心祝愿寶貝們?cè)谛聦W(xué)期里健康快樂，幸福成長(zhǎng)!
孩子的身心健康發(fā)展是幼兒園與家長(zhǎng)的共同心愿，我們將付出所有的愛心、耐心和細(xì)心陪伴孩子成長(zhǎng)的每一天。為了使孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，請(qǐng)家長(zhǎng)們仔細(xì)閱讀幼兒園的入園須知，做好家園共育，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
一、接送幼兒制度
1、為了確保孩子的安全及不影響其他孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格執(zhí)行和遵守幼兒園的接送制度，每天持卡準(zhǔn)時(shí)來(lái)園接送孩子。
晨送時(shí)間：上午7：40--9：20，晚接時(shí)間：下午4：30--5：30
2、如需托他人接回孩子，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ景嗬蠋�，接領(lǐng)人需攜帶幼兒接送卡，經(jīng)老師確認(rèn)后方可代接孩子。為了孩子的安全，未成年人不得接送孩子。
二、請(qǐng)假規(guī)定
1、無(wú)特殊情況，堅(jiān)持每天送孩子上幼兒園，不要養(yǎng)成孩子無(wú)故缺席，遲到的習(xí)慣。
2、孩子如遇到生病或其它原因不能來(lái)園，應(yīng)主動(dòng)與教師聯(lián)系，告知具體情況，并進(jìn)行請(qǐng)假登記，長(zhǎng)時(shí)間請(qǐng)假需要提前告知班枷師并填寫請(qǐng)假條，寫明請(qǐng)假時(shí)間和原由。
三、保健工作
1、如孩子因身體不適經(jīng)醫(yī)生診治需服藥時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)把藥親手交給老師，將姓名、服藥時(shí)間、劑量等向老師交代清楚并親自填寫《托服藥登記表》。
2、孩子有特殊的病史，如：過(guò)敏、抽搐、驚厥等病，家長(zhǎng)務(wù)必在進(jìn)園時(shí)向本班老師說(shuō)明，共同監(jiān)護(hù)，以免發(fā)生意外。如因隱瞞病史所造成事故，幼兒園不承擔(dān)責(zé)任。為了助孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，請(qǐng)教育孩子不能帶零食來(lái)幼兒園。
四、安全事項(xiàng)
1、為確保孩子安全，每天入園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看孩子的口袋或書包。如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀、硬幣、藥片、鐵釘、牙簽、小顆粒物品等)應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。
2、下午離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子離開，不要在園內(nèi)逗留，出入校門時(shí)要牽好孩子的.手，防止安全事故的發(fā)生;如家長(zhǎng)帶孩子在園內(nèi)游樂區(qū)域玩耍，必須在旁看護(hù)并負(fù)起全部的監(jiān)護(hù)責(zé)任，務(wù)必照顧并監(jiān)管好孩子的安全。
3、孩子頭上不宜佩戴各種發(fā)卡，身上不宜佩帶各種飾物。
4、協(xié)助教師對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣，不要將小顆粒物等放入口中、鼻腔、耳朵內(nèi)。
5、家長(zhǎng)禁止在園內(nèi)吸煙，保持幼兒園環(huán)境衛(wèi)生，不隨意采摘花朵，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等，以身作則處處為孩子做好榜樣。
幼兒園有序的工作離不開家長(zhǎng)們的支持與配合!謝謝您們!讓我貌同攜手、共同努力，一起培養(yǎng)健康、積極、陽(yáng)光、賦有責(zé)任感和使命感的下一代!
xxxx
日期：
家長(zhǎng)給老師的一封信12
老師：
您好！
您工作繁忙，請(qǐng)注意勞逸結(jié)合。
我們擔(dān)心您的工作壓力大，尤其是心理上的�；蛘呤怯捎谀鷣�(lái)到的這所學(xué)校――它可能比較功利。所以想告訴您的是：我們不看重分?jǐn)?shù)。我們看重的是老師和學(xué)生的身心愉快與健康；看重的是人間真情；其次是學(xué)習(xí)方面的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。
一向以來(lái)，我們感到最不滿意的是學(xué)校過(guò)分的“緊張”、“機(jī)械”、“重負(fù)擔(dān)”，它使所有人都苦于應(yīng)付和勞碌奔命于“學(xué)校教育”――這臺(tái)機(jī)器的瘋狂運(yùn)轉(zhuǎn)。而對(duì)此，我們是否只能說(shuō)一句“沒有辦法”呢？
我們不明白您對(duì)教育現(xiàn)實(shí)的“個(gè)人態(tài)度”是怎樣，而有可能我們的感受比較偏失和我們的觀點(diǎn)不合時(shí)宜――讓您無(wú)從說(shuō)起，因?yàn)槿藗兊氖澜绺饔胁灰粯印?/p>
我們對(duì)于孩子的教育似乎已經(jīng)只是一種忙于應(yīng)付完成學(xué)校任務(wù)的形式了，也就相當(dāng)于在“心理上”已經(jīng)放下她了，或者也不得不把她當(dāng)作工具逼她去考重點(diǎn)了。因此，當(dāng)讀到您寫給她的“靈氣”二字時(shí)，我們的心理有一種深深的無(wú)奈與傷感！原先在沒有上學(xué)之前，她還在學(xué)芭蕾、小提琴、畫畫，我們還準(zhǔn)備讓她學(xué)書法，但上學(xué)之后，不得不半途而廢。此刻我們的最大心愿僅僅是守住最后的底線，即確保她能有充足的睡眠，而務(wù)必確保它在八點(diǎn)鐘就能夠睡覺，而務(wù)必確保她的作業(yè)在八點(diǎn)之前完成。她只要不生病，我們就已經(jīng)能謝天謝地。所以，到此刻為止，我們?cè)械慕逃胧┒家驯弧疤蕴钡�，而不知從什么時(shí)候起“這天作業(yè)多不多？”成了每日必問。
但是沒有一個(gè)人在問：為什么我們還不能夠或者還不敢去嘗試我們理想中的教育？否則我們對(duì)于教育理念懂得再多又有什么用？我們很想聽到您在這方面的感受與體會(huì)。
孩子懂事多了，明白心疼人了，孩子做家務(wù)由不會(huì)到做不好，以至于最后能獨(dú)立完成這些事情，并且能夠做細(xì)致，體會(huì)到做事的難度；通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，鍛煉孩子的`自理潛力，同時(shí)也讓他們明白了做家務(wù)的辛苦，家長(zhǎng)的不易；孩子能夠在勞動(dòng)中學(xué)到一些生活小竅門。期望孩子把剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣堅(jiān)持下去，做到持之以恒。
寒假期間，孩子自力更生，我們十分高興，也覺得他長(zhǎng)大了。開學(xué)了，我們祝福孩子在獨(dú)立的完成作業(yè)的同時(shí)，心中充滿自信，期望師生和家長(zhǎng)共同幫忙他、教育他，也期望他尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，克服缺點(diǎn)，做一個(gè)開心快樂的人，做一個(gè)充滿愛心的人。
十分感謝您和其他老師的辛勤勞動(dòng)，正是因?yàn)槟慕陶d，家偉才取得進(jìn)步。我們家長(zhǎng)平常忙于工作，很少關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí)，孩子的任何進(jìn)步都離不開您的教育和幫忙，我期望您一如既往地關(guān)心、幫忙她，提高他的自信心，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高他的學(xué)習(xí)效率，我們做家長(zhǎng)的將積極配合學(xué)校和老師的工作，讓他健康、快樂成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。
寫信人：xx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)給老師的一封信13
親愛的家長(zhǎng)朋友們：
您好！秋風(fēng)送爽，桃李芬芳。在這個(gè)金色季節(jié)里，我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。在這尊師重教的重要節(jié)日里，xx人積極響應(yīng)教育部“賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命”的號(hào)召。在此，學(xué)校鄭重向教師、家長(zhǎng)們和同學(xué)們發(fā)出倡議：“過(guò)一個(gè)綠色、有愛的教師節(jié)！”
有一種時(shí)尚，叫做清正廉潔；我們不要鮮花，有您的掌聲就好。
有一種芬芳，叫做笑臉可愛；我們不要賀卡，有您的微笑就好。
有一種溫馨，叫做老師您好；我們不要財(cái)帛，有孩子的快樂就好。
有一種祝福，叫做節(jié)日快樂；我們不要禮物，有孩子的成長(zhǎng)就好。
家長(zhǎng)們，希望您們?yōu)楹⒆訕淞駱�，營(yíng)造“尊師重教”的好風(fēng)尚，引領(lǐng)孩子做一個(gè)正直、高尚的社會(huì)小公民。
我們希望
我們希望：尊重，尊重我們職業(yè)的專業(yè)性，相信我們會(huì)用專業(yè)的態(tài)度，辛勤的努力做好教育。
我們希望：共擔(dān)，和我們一起愛您的孩子以及他人的孩子，讓孩子在充滿愛的班集體中感受到xx的`力量和美好。
我們希望：支持，并肩而行，與我們一起加入xx的大家庭，互相信任，相互扶持，形成教育合力。
我們希望：溝通，相互理解，及時(shí)溝通，相信沒有解決不了的事情。
我們承諾
我們承諾：堅(jiān)持公平教育、廉潔從教，關(guān)愛每一個(gè)孩子，謝絕一切禮品、紅包、鮮花及宴請(qǐng)，謝絕任何形式的“有價(jià)心意”。以立德樹人初心，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)教師的尊嚴(yán)。
“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花”。敬愛的老師們，尊敬的家長(zhǎng)們、親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，讓“綠色教師節(jié)”，與崇廉倡潔同行！
xx市xx區(qū)xx幼兒園
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)給老師的一封信14
尊敬的老師：
您好！
我叫xxx，是您班上學(xué)生xxx的家長(zhǎng)，很抱歉打擾到您，給您寫這封信的原因，是我的孩子在您的班上學(xué)習(xí)，現(xiàn)在也是高中生了，對(duì)于他的學(xué)習(xí)和生活，我想著更多的和老師溝通和交流一下，同時(shí)也表達(dá)我對(duì)老師的感謝之情，希望我沒有耽誤您的時(shí)間。
首先，我要表達(dá)我對(duì)您的感謝之情，因?yàn)槲业暮⒆釉谀陌嗌蠈W(xué)習(xí)，您作為他們班的老師，對(duì)他的學(xué)習(xí)特別的上心，每天兢兢業(yè)業(yè)傳授他們知識(shí)，課后盡力的輔導(dǎo)他們的作業(yè)，讓我的孩子能夠在學(xué)校里愉快的學(xué)習(xí)著。在生活上，您也是無(wú)微不至的照顧著，因?yàn)楦咧械暮⒆踊旧隙际羌乃拊趯W(xué)校里，大部分都是和你們老師相處，我很感謝您對(duì)我們孩子的付出，真的謝謝您。
高中這個(gè)階段對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)很重要的階段，想必老師也是清楚的。這個(gè)重要不僅是關(guān)乎于學(xué)習(xí)，還有一年左右的時(shí)間就要參加高考了，高考固然很重要，但是我覺得孩子的身心發(fā)展和身心健康也同樣重要�，F(xiàn)在對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)壓力肯定是有的，也是必須要施加的，但是也要把持那個(gè)界限。我是希望通過(guò)我們家長(zhǎng)和老師的溝通和交流，可以在這個(gè)問題上給出一個(gè)好的解決方案。我既不希望我的`孩子他荒廢學(xué)業(yè)，浪費(fèi)了這重要的學(xué)習(xí)時(shí)刻，又不想我的孩子因?yàn)閴毫μ�，而在他的身心上留下什么陰影。因�(yàn)楝F(xiàn)在因?yàn)楦呖迹霈F(xiàn)問題的孩子實(shí)在是太多了。
我知道在學(xué)習(xí)上面，我們沒有您作為老師的有經(jīng)驗(yàn)，我也相信您在學(xué)習(xí)上能夠做到最好的安排，其實(shí)我作為父母我是有愧的，孩子大部分時(shí)間都在學(xué)校里學(xué)習(xí)，而我也是大部分時(shí)間在工作，我們甚至沒有什么時(shí)間能夠坐下來(lái)好好地聊聊天，對(duì)比起我們，您和孩子們的相處時(shí)間是做多的，也清楚的孩子現(xiàn)在的情況。所以我真的在這里懇請(qǐng)老師能夠多關(guān)注下孩子，不止學(xué)習(xí)方面，還有其他方面，比如情緒、心理方面。如果有什么需要我們家長(zhǎng)配合的事情，我們真的會(huì)全力配合，只希望在這重要的階段，能夠讓孩子們充實(shí)愉快的度過(guò)。也希望孩子如果有什么問題，懇請(qǐng)老師能夠及時(shí)的跟我們家長(zhǎng)溝通，我在這里再次感謝老師辛勤的付出。
祝：
工作順利
心想事成！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)給老師的一封信15
教師：
您工作繁忙，請(qǐng)注意勞逸結(jié)合。
我們擔(dān)心您的工作壓力大，尤其是心理上的�；蛘呤怯捎谀鷣�(lái)到的這所學(xué)校――它可能比較功利。所以想告訴您的是：我們不看重分?jǐn)?shù)。我們看重的是教師和學(xué)生的身心愉快與健康；看重的是人間真情；其次是學(xué)習(xí)方面的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。
一向以來(lái)，我們感到最不滿意的是學(xué)校過(guò)分的"緊張"、"機(jī)械"、"重負(fù)擔(dān)"，它使所有人都苦于應(yīng)付和勞碌奔命于"學(xué)校教育"――這臺(tái)機(jī)器的瘋狂運(yùn)轉(zhuǎn)。而對(duì)此，我們是否只能說(shuō)一句"沒有辦法"呢？
我們不明白您對(duì)教育現(xiàn)實(shí)的"個(gè)人態(tài)度"是怎樣，而有可能我們的感受比較偏失和我們的觀點(diǎn)不合時(shí)宜――讓您無(wú)從說(shuō)起，因?yàn)槿藗兊氖澜绺饔胁灰粯印?/p>
我們對(duì)于孩子的.教育似乎已經(jīng)只是一種忙于應(yīng)付完成學(xué)校任務(wù)的形式了，也就相當(dāng)于在"心理上"已經(jīng)放下她了，或者也不得不把她當(dāng)作工具逼她去考重點(diǎn)了。所以，當(dāng)讀到您寫給她的"靈氣"二字時(shí)，我們的心理有一種深深的無(wú)奈與傷感！原先在沒有上學(xué)之前，她還在學(xué)芭蕾、小提琴、畫畫，我們還準(zhǔn)備讓她學(xué)書法，但上學(xué)之后，不得不一一半途而廢。此刻我們的最大心愿僅僅是守住最終的底線，即確保她能有充足的睡眠，而務(wù)必確保它在八點(diǎn)鐘就能夠睡覺，而務(wù)必確保她的作業(yè)在八點(diǎn)之前完成。她只要不生病，我們就已經(jīng)能謝天謝地。所以，到此刻為止，我們?cè)械慕逃胧┒家驯?淘汰"掉，而不知從什么時(shí)候起――"這天作業(yè)多不多？"――成了"每日必問"。
可是沒有一個(gè)人在問：為什么我們還不能夠或者還不敢去嘗試我們夢(mèng)想中的教育？否則我們對(duì)于教育理念懂得再多又有什么用？
我們很想聽到您在這方面的感受與體會(huì)。
十分感激您對(duì)孩子的贊美與祝福――這對(duì)于她必將會(huì)終身感念！預(yù)祝國(guó)慶節(jié)歡樂！
孩子的家長(zhǎng)
20xx年xx月xx日
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