一封信作文[錦集4篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的一封信作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一封信作文 篇1

親愛的母校：

　　你好！

　　我非常得感謝你六年來對(duì)我教導(dǎo)。美麗母校，我在即將離開你時(shí)，竟會(huì)有一點(diǎn)依依不舍。我從沒想到，我對(duì)你愛竟會(huì)如此深沉。我舍不得你呀！

　　在我第一天步入校園大門，就對(duì)小學(xué)生活充滿了憧憬，你張開雙臂，將我擁入你懷抱。這一擁，竟有六年之久�，F(xiàn)在，把我和你生生地分開，我很痛，你也會(huì)很痛。小學(xué)畢業(yè)竟讓我感到，我不在是你懷中孩子一員，我從一個(gè)對(duì)知識(shí)憧憬兒童，在你教誨下，漸漸變成了一個(gè)有知識(shí)，有理想，有抱負(fù)少年。我感到了自己脫胎換骨，小學(xué)里，我再也無法施展自己才華，我需要一片新天地，一個(gè)新世界去做我該做。也許，這就是我要離開你，去中學(xué)原因吧！

　　現(xiàn)在，我們作為畢業(yè)生，在學(xué)習(xí)和功課之余，幻想起了中學(xué)美好學(xué)習(xí)生活，回顧六年來，和你，和老師，和同學(xué)朝夕相處一點(diǎn)一滴，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不愿意忘記。六年了，六年！我們像一棵棵樹苗，在這里茁壯成長(zhǎng)，根深蒂固了。我們長(zhǎng)大了，長(zhǎng)好了，可正在這個(gè)時(shí)候，我們被移栽了，像蒲公英種子，分散到各個(gè)中學(xué)，各塊肥沃土地上，在這兒，我們可以得到更多養(yǎng)料——知識(shí)，來讓自己長(zhǎng)大，長(zhǎng)高，長(zhǎng)得又粗又壯，成為了棟梁之材，為祖國(guó)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

　　最讓我留念你是我班主任——姚老師。姚老師在講臺(tái)上站了三十多年，臺(tái)下坐著孩子換了一批又一批。老師對(duì)我們班上每一位同學(xué)都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一件事，讓我仡今難忘。四年級(jí)時(shí)，我上課說話，做小動(dòng)作，作業(yè)不認(rèn)真，姚老師很生氣，把我留下來，我垂首站在老師面前，看見老師黑發(fā)中暗暗隱藏銀絲那嚴(yán)厲目光讓我不敢直視，語重心長(zhǎng)，苦口婆心話語讓我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，從此，不再犯。老師謝謝你教誨！

　　母校啊，你是河流，我們就是水滴；你是天空，我們就是云朵；你是森林，我們就是樹木；你是溫室，我們就是花朵；你是大樹，我們就是樹葉。葉落要?dú)w根，我們要“化做春泥更護(hù)花“，在有所作為之后，回到你身邊，為你做出貢獻(xiàn)，以此來報(bào)答你培育之恩！

　　真誠(chéng)地祝你”桃李滿天下！

一封信作文 篇2

各位家長(zhǎng):

　　您好。

　　您前一段時(shí)間幫助孩子復(fù)習(xí)，辛苦了！

　　期末考試后，我對(duì)這學(xué)期的孩子們的學(xué)習(xí)及考試主要存在的問題進(jìn)行了總結(jié)，總結(jié)如下：

　　成績(jī)：

　　經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的磨合，許多孩子有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)；孩子們的課堂紀(jì)律也有了明顯進(jìn)步；上課走神的人越來越少了，認(rèn)真聽講、積極回答問題的占了絕大多數(shù)；孩子們完成作業(yè)現(xiàn)象大有改觀；每天早晨到校后，能安靜地交作業(yè)，然后迅速完成早自習(xí)作業(yè)；語文、數(shù)學(xué)、英語、社會(huì)四門課程，代表年級(jí)承擔(dān)了做課匯報(bào)的任務(wù)，他們精彩的答題，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，均受到了評(píng)委及聽課老師的好評(píng)。

　　這學(xué)期大多數(shù)孩子掌握了許多學(xué)習(xí)方法。如：每天能自覺靈活地完成老師的復(fù)習(xí)作業(yè)，把重點(diǎn)放在了自己不會(huì)的知識(shí)上，直到搞懂為止；學(xué)會(huì)了總結(jié)式學(xué)習(xí)；做短文時(shí)能夠認(rèn)真讀3遍才下筆寫；做題時(shí)能夠用筆畫線的形式認(rèn)真審題，做完題，再進(jìn)行指查，且檢查不同的題都有不同的方法；絕不讓自己的錯(cuò)題過夜，拿到錯(cuò)題要在第一時(shí)間改等等。因此這樣的孩子學(xué)習(xí)能力以及成績(jī)都有了不同程度的提高。

　　為了使您能一針見血地幫孩子指出問題，我只把總結(jié)的問題向大家匯報(bào)一下，總結(jié)的優(yōu)點(diǎn)，就不在此一一贅述了。

　　問題：

　　第一：一些孩子現(xiàn)在最大的問題不是學(xué)不會(huì)，而是沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，不知道為什么而學(xué)。就像我們想出去玩，卻不知道去哪里，開著車在街上瞎轉(zhuǎn)，最終是哪里也沒去成，又漫無目的地回到了家，既無聊又累。他們就是這樣沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)所以才沒有學(xué)習(xí)的興趣，因此成績(jī)難以提高。

　　第二：一些孩子沒有學(xué)習(xí)的方法。例如：自己在家也學(xué)習(xí)了，花費(fèi)了許多時(shí)間和精力，卻沒有得到好的成績(jī)。老師說讀書，真的就讀讀而已，遇到不認(rèn)識(shí)或不懂的詞、段，不查字典，不重新理解，而是又一次跳了過去，認(rèn)為讀書只是讀，而沒有入心。再如：老師讓運(yùn)用總結(jié)式學(xué)習(xí)的方法，每課書進(jìn)行學(xué)習(xí)知識(shí)的總結(jié)，有些孩子學(xué)會(huì)了分門別類的總結(jié)方法，可有些孩子的評(píng)語本卻沒有幾個(gè)字。到了期末復(fù)習(xí)時(shí)人家都拿出平時(shí)總結(jié)的重點(diǎn)或自己的弱點(diǎn)復(fù)習(xí)，這些孩子卻因平時(shí)疏忽了總結(jié)而抓了瞎。又要從頭再?gòu)?fù)習(xí)，既耽誤時(shí)間又不利于平時(shí)知識(shí)的積累。

　　第三：還有一些孩子就是不聽話（不自覺）。老師讓復(fù)習(xí)的知識(shí)，卻偷懶不復(fù)習(xí)。更有甚者，老師留了復(fù)習(xí)作業(yè)，告訴學(xué)生第二天肯定要檢查昨天復(fù)習(xí)的這些內(nèi)容，當(dāng)老師在詢問復(fù)習(xí)情況時(shí)，卻說復(fù)習(xí)好了，可到了第二天考試了，卻依然不會(huì)。

　　孩子的總結(jié)：

　　以上是我的總結(jié)，也請(qǐng)您和孩子再總結(jié)、分析一下，看看具體到咱們自己的孩子身上存在著上述哪些問題，還是又有了新的問題，這樣再給孩子提出希望，也能對(duì)癥下藥了。我留的第二篇寒假素材作業(yè)就是總結(jié)這次語文考試的得與失（下周一，我會(huì)給孩子們講可以從哪些角度進(jìn)行總結(jié)，然后讓他們?cè)谒夭谋旧峡偨Y(jié)），周一晚上您可以讓孩子照著素材本和您聊聊他或她對(duì)這次考試的感受�？荚嚭�，進(jìn)行總結(jié)，可以讓孩子對(duì)自己有一個(gè)客觀地了解。

　　孩子們總結(jié)出了自己的弱點(diǎn)，這只是進(jìn)步的前奏，真正的進(jìn)步要看孩子們今后怎么做，之所以讓您了解我和孩子們的總結(jié)情況，是因?yàn)檫@需要您和我在孩子發(fā)現(xiàn)自己的問題后，對(duì)癥下藥地來幫助孩子。

　　在總結(jié)的最后，我依然送那句話給孩子們，但愿孩子們能夠理解這段話：心若改變，你的態(tài)度將跟著改變；（心里真的想要學(xué)習(xí)，就會(huì)有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度）態(tài)度改變，你的習(xí)慣將跟著改變；（有了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，隨之就會(huì)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣）習(xí)慣改變，你的性格將跟著改變；（有了好的習(xí)慣，成績(jī)就會(huì)好，表揚(yáng)你的人多了，那你的性格會(huì)跟著改變）性格改變，你的人生將跟著改變。（性格決定命運(yùn)）

　　新的希望：

　　過了這個(gè)寒假，孩子們就要進(jìn)入四年級(jí)第二學(xué)期了。孩子們?cè)谡Z文上應(yīng)該加強(qiáng)的是閱讀，寫作，字詞。

　　原因如下：

　　1經(jīng)常在做卷子的閱讀題時(shí)，孩子們才急了，我的閱讀能力怎么那么差呀，我怎么都不會(huì)答呀。因?yàn)樗麄兤綍r(shí)沒有閱讀的習(xí)慣，有些孩子每天連一篇課外文章都不讀。閱讀能力是需要積累的.，沒有了平時(shí)的積累，自然閱讀能力比較低。所以一定要讓孩子們多讀書。例如：本學(xué)期的六年級(jí)期末考試中，閱讀部分，一下子出了4篇短文，有些平時(shí)閱讀量小的孩子，別說檢查，連卷子都沒有做完。這就好比到了戰(zhàn)場(chǎng)，還沒有跟人家拼，就先敗下陣來了。

　　2要讓孩子勤寫東西。不然一點(diǎn)素材的積累都沒有，孩子在寫東西時(shí)自然要胡編亂造。其實(shí)，素材就是讓孩子們把平時(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴給積累下來，到考試時(shí)，無論人家出什么題，咱們都有材料在手，那作文考試還有什么可怕的呢？例如：在考試前，我有一個(gè)習(xí)慣，就是讓孩子們把自己的材料總結(jié)一下，看看自己有多少個(gè)可寫的材料。這次，我們班的學(xué)生，總結(jié)出來的不過三、四個(gè)，多的也就五、六個(gè)。而以前六一班的學(xué)生，在考作文前，是不太著急的，因?yàn)樗麄冇捎诳倢懰夭�，所以每個(gè)人的手里都有幾十個(gè)材料可寫，有的人甚至有上百個(gè)材料。

　　3我班孩子字詞掌握的很不好，遺忘的太快。寫一篇文章，就會(huì)出現(xiàn)許多錯(cuò)別字；完成閱讀題時(shí)，也經(jīng)常因?yàn)閷戝e(cuò)字而減分，這樣的分丟的太不值得了。這是以往孩子們不太重視的又是應(yīng)該具備的基本功。（特別是平時(shí)成績(jī)比較好的孩子）他們會(huì)覺得不就是一個(gè)字嘛，可孩子們不知道，就是這一個(gè)一個(gè)錯(cuò)字累積丟的小分，足以讓他們與好成績(jī)、好中學(xué)失之交臂的。

　　如果我們發(fā)現(xiàn)了孩子有以上這些問題，那么進(jìn)行補(bǔ)救，還是越早越好。如果等到了六年級(jí)，那就晚了。因此，這個(gè)假期要讓孩子們做這幾件事。也請(qǐng)您在家里幫我把把關(guān)，一定一定每天都要讓孩子做這幾件事，量可以不大，但要做的扎實(shí)。否則，下學(xué)期別的孩子都進(jìn)步了，咱們孩子追起來就太累了。

　　以上是我個(gè)人的一些見解，如有不妥之處，歡迎溝通。如果您對(duì)我本學(xué)期的工作有什么意見或建議，為了下學(xué)期，我能更有針對(duì)性的工作，歡迎回信指教。千萬不要有任何顧慮，因?yàn)槲覀冇型�一個(gè)目標(biāo)，都是為了孩子能在以后的學(xué)習(xí)生活中進(jìn)步。

　　再次感謝各位家長(zhǎng)，一學(xué)期來，對(duì)我工作的支持，對(duì)每天在校門外焦急等待孩子出來的您們及各位接送孩子的老人家，真心地道一聲：您，辛苦了！老張?jiān)诖私o各位鞠躬。（一定把我的謝意帶給每天接送孩子的老人家�。�

　　祝您和孩子

　　寒假愉快！

一封信作文 篇3

貧困山區(qū)的小朋友：

　　你們好！

　　我是吉林省洮南市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一個(gè)小學(xué)生，我聽我們老師說了你們的生活情況︰你們住的是又矮又舊不通空氣的房子，穿的是破爛的衣服；你們的學(xué)校也破舊，教室里只有一塊小小的'黑板，幾張殘破的桌子和椅子，每日三餐吃的只有一塊饅頭和難以下咽的酸菜……

　　了解了你們的情況后，我覺得自己是多么的幸福，因?yàn)槲姨焯煊恤~有肉還有漢堡吃；學(xué)校有整潔明亮的教室，大大的黑板，方便我們的學(xué)習(xí)……

　　小朋友，你們不要以為我是在嘲笑你們，其實(shí)看到你們的情況，我心里非常難過，我準(zhǔn)備把自己存的錢和一些學(xué)習(xí)用品送給你們，希望能解決你們的一些貧困問題。

　　祝：學(xué)習(xí)進(jìn)步，不向困難低頭！

　　永遠(yuǎn)支持你們的朋友：侯集方

　　XX年3月8日

一封信作文 篇4

親愛的小朋友們：

　　你們好！

　　雖然我們素不相識(shí)，但等這封信寄到你們那時(shí)，你們就會(huì)認(rèn)識(shí)我。我生活在山西省一個(gè)美麗而繁華的縣城里。我叫王煥新，是個(gè)活潑，可愛，熱情，積極參加各種活動(dòng)的11歲女孩。

　　我的家鄉(xiāng)風(fēng)景如畫，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，河水清澈見底，樹木郁郁蔥蔥。山美，水秀，人更俊。如果你們能來到我的家鄉(xiāng)，我會(huì)帶你們到風(fēng)光秀麗的荀子公園，帶你們到一片金黃的黃花嶺，紅如火焰的紅葉嶺……去參觀游玩。我會(huì)隨時(shí)歡迎你們的到來。

　　我曾經(jīng)去過你們的.家鄉(xiāng)，十分貧窮。你們因交不起書費(fèi)，只好背著沉重的籮筐去賣菜。而作為同齡人的我呢？坐在寬敞明亮的教室里讀書。在生活上養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的壞習(xí)慣。更不要說自己去背筐買菜賺錢了�？吹侥銈兩�活艱苦，我為自己的行為感到慚愧。

　　剛開學(xué)不久，我們班就舉行了和遠(yuǎn)方小朋友“手拉手”的活動(dòng)，同學(xué)們都準(zhǔn)備捐鉛筆，橡皮，書本，鉛筆刀……雖然這些物品對(duì)你們來說是杯水車薪，但這是我們的一點(diǎn)心意。

　　祝你們

　　開心每一天!

　　王煥新

　　20xx年2月21日

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