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[熱門]給大樹的一封信
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。那么，怎么去寫信呢？下面是小編為大家整理的給大樹的一封信，希望對大家有所幫助。
![[熱門]給大樹的一封信](https://p.9136.com/00/l/b4f3caf705_5fbf7f155142b.jpg)
給大樹的一封信1
親愛的大樹：
您好！
雖然我不知道您高齡，但我確乎是知道您為我多增了六個年輪。每一輪都好像豐富的彩色圖畫，記載著我們多彩的生活。
您不僅是無私的記錄者，也是一個偉大的奉獻(xiàn)者。當(dāng)我們快要被烈日炎炎曬化的時候，您展開手臂，留下片樹蔭，讓我們在您的身影下休息，老人們在您的身軀下下棋；小孩們在呵護(hù)下嬉戲，打鬧。不僅是田園生活需要您，在遙遠(yuǎn)的大城市也需要您的身影。
在大城市中。環(huán)境方面需要您，城市中少不了大量汽車的尾氣排放，空中煙霧迷茫，大量的污染物在空中飄揚(yáng)，這些灰塵害了不少人得疾病，但是您無私地吸收這些有害物質(zhì)，然后釋放出純凈的空氣。你盡所能地讓每一個人都吸入健康、綠色的空氣。同時，在我們的`校園也需要您的存在。上體育課時，你用樹蔭款待我們；上完課后時，用新鮮的空氣招待我們；用眼疲勞時，用一片綠色清洗我們。
雖然您屬于大自然，但仿佛您是為人們而生。我們?nèi)祟悈s不斷亂砍亂伐，我們知錯了。請您依然那么無私，永遠(yuǎn)作地球媽媽的助手吧！
祝：
萬古長青
xxx
x月x日
給大樹的一封信2
親愛的大樹媽媽：
您好！我是小樹葉，您接到我的信一定很高興吧。秋天到來的時候，您給我們換上了黃色和紅色的新衣服，送我們?nèi)⒓?小樹葉旅行團(tuán)'。現(xiàn)在我們跟著秋風(fēng)阿姨飄過城市，農(nóng)村和草原，一路上的風(fēng)景真是美極了：那高高的立交橋、筆直的高速公路、金黃色的稻田和豐收的果園，把祖國裝扮的非常漂亮。這使我們更加想念您——親愛的媽媽，我們永遠(yuǎn)不會忘記：有一次我們生病了，您請來森林醫(yī)生為我們治病，一直等我們病好了，您才露出笑臉。每天您拼命從土壤和陽光中吸取養(yǎng)料把我們養(yǎng)大，從不說一聲辛苦。每當(dāng)大風(fēng)大雨來臨的時候，您把我們緊緊抱在懷里。在這里，我們要從心里說一句：謝謝您，親愛的媽媽，祝您永遠(yuǎn)年輕、健康！
等到春天到來的.時候，我們會帶最好的禮物給您！再見吧，媽媽！
您的孩子：小樹葉
給大樹的一封信3
小鳥！
你好
今天，我讀了你和朋友大樹的故事，我被你對大樹深深的友情打劫了！我知道，你在尋找大樹的過程中，一定遇到了很多困難，受了很多苦，你早晨飛到夜晚，一定又渴又餓。我想，你來到燈旁，見到用大樹點(diǎn)燃的火，一定既高興又難過，高興的是找到了朋友，難過的是明年你們不能在一起了，不能為大樹唱歌了。
我也有兩位和你一樣的.好朋友，我們也非常地珍惜友情。
小鳥，你不要難過，你還可以給好朋友的子孫唱歌，讓這份友情延續(xù)下去，難道不是嗎？
敬佩你的小朋友
20xx年9月30日
給大樹的一封信4
堅強(qiáng)的小草：
你好!
有人喜歡嬌艷的鮮花，有人喜歡高大的樹木，而我卻喜歡你這樣默默無聞的小草。今天，我要給你寫封信。
在還帶著涼意的春天，在萬物還沒蘇醒時，你第一個探出了綠色的小腦袋，張望著這個新奇的世界。只要人們看到你，就仿佛看到了希望，你總是那么生機(jī)勃勃，只要在有土有水的地方，就有你的身影。
在烈日炎炎的夏天，在萬物無精打采的時候，你卻昂首挺胸、綠意盎然。有時，你幾乎堅持不住了，但還是意志堅定地挺立在地上。每當(dāng)有人禁不住烈日的暴曬，坐在草坪上休息時，你卻心甘情愿地被壓著，沒有一點(diǎn)怨言，無私奉獻(xiàn)，給那些人提供舒適的環(huán)境。每當(dāng)雷雨交加的時候，那黃豆般大的雨滴殘忍地打在你那脆弱的身軀上，但你卻從不向猛烈的`暴風(fēng)低頭，你一次次地摔倒又一次次地站起，真是頑強(qiáng)。
在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，在樹葉枯黃時，你卻依然堅守著那份綠，雖然有的已經(jīng)稍稍枯黃，但還是那么可愛。
在寒風(fēng)刺骨的冬天，在大雪紛飛的時候，你雖然已經(jīng)完全變黃，但你的根卻生生不息，正如唐朝詩人白居易所說“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的一樣，明年春天，你一定會長得更加旺盛。
你舍己為人、無私奉獻(xiàn)的精神把我深深地感動了，你頑強(qiáng)的身軀、不服輸?shù)木褚仓档梦覍W(xué)習(xí)。
我要祝你：
萬古長青，蓬勃向上。
xxx
20xx年xx月xx日
給大樹的一封信5
活動目標(biāo)：
1、感受大樹媽媽與小樹葉之間互相關(guān)愛的情感。
2 、欣賞散文，知道秋天來臨時樹葉的變化，理解和大樹之間的關(guān)系。
3、學(xué)習(xí)并理解“筆直，吸收，露出笑臉”等詞的含義。
活動過程：
出示圖片（畫面上有一棵掉光樹葉的樹干，大樹因為思念小樹葉在流淚，遠(yuǎn)處有一只美麗的小鳥，銜著一封信，信封上寫著：大樹媽媽收）教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片，提問：
1、大樹媽媽為什么哭了？
2、小鳥的信是從哪里寄來的？
教師拆信：（信里是一片金黃色的小樹葉，樹葉上寫著密密麻麻的字）師有感情的朗讀信，讀完后提問，大樹媽媽看了小樹葉的信后心情會發(fā)生什么變化？請一幼兒幫大樹媽媽擦去眼淚（淚珠是活動的，嘴巴也可移動）
提問：大樹媽媽為什么開心的笑了？聽老師再一次朗讀信，讓幼兒回答問題，并幫助幼兒回憶樹的內(nèi)容：
提問：
�。�1）小樹葉一路上看到了什么？（祖國媽媽）
�。�2）大樹媽媽是怎樣關(guān)心小樹葉的呢？
�。�3）春天到來的時候，小樹葉會帶來什么禮物給媽媽？
美術(shù)活動：
如果你是小樹葉，春天里你給大樹媽媽帶來什么禮物？讓幼兒將禮物畫下來，并想好為對大樹媽媽要說的話。
將幼兒畫好的圖畫粘在大樹下，并對大樹媽媽說想好的話。集體圍繞大樹唱歌跳舞。
活動延伸：
討論：你的媽媽是怎樣關(guān)心你的？你長大了準(zhǔn)備怎么報答你的媽媽？
鼓勵幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖隆?/p>
小樹葉給大樹媽媽的一封信
親愛的大樹媽媽：
我是小樹葉，您接到我的信一定很高興吧。秋天到來的時候，您給我們換上了黃色的`紅色的衣服，送我們?nèi)⒓印靶淙~旅行團(tuán)”，現(xiàn)在，我們跟著秋風(fēng)阿姨飄過城市，農(nóng)村和草原，一路上的風(fēng)景真是美極了：那高高的立交橋，筆直的高速公路，金黃色的稻田和豐收的果園，把我們的祖國媽媽打扮的非常漂亮。這使我們更加想念您——親愛的媽媽，我們永遠(yuǎn)不會忘記：有一次，我們生病了，是您請來了森林醫(yī)生為我們治病，一直等我們病好了，您才露出笑臉。每天您拼命從土壤和陽光中吸取養(yǎng)分，從不說一聲辛苦。每當(dāng)大風(fēng)大雨來臨的時候，您把我們緊緊地?fù)г趹牙�，在這里，我們要從心里說一句：謝謝您，親愛的媽媽，祝您永遠(yuǎn)年輕，健康！等到春天到來的時候，我們會帶來最好的禮物給您！再見吧，媽媽！
給大樹的一封信6
活動目標(biāo)：
1、感受大樹媽媽與小樹葉之間互相關(guān)愛的情感。
2、欣賞散文知道秋天來臨時樹葉的變化，理解和大樹之間的關(guān)系。
3、學(xué)習(xí)并理解“筆直、吸取、露出笑臉”等詞語的含義。
活動重難點(diǎn)：
1、活動重點(diǎn)：理解散文內(nèi)容，感受散文詩的優(yōu)美意境。
2、活動難點(diǎn)：能大膽地表達(dá)自己的想法和感受。
活動準(zhǔn)備：
1、音樂《小樹葉》、配套散文磁帶《小樹葉給大樹媽媽的一封信》。
2、PPT，配樂散文詩，輕音樂。
活動過程：
一、導(dǎo)入：有一片小樹葉，它在春天里出生，教師邊講邊出示春夏季節(jié)的風(fēng)景圖片（PPT），到了秋天，樹葉會變成什么樣子呢？（幼兒自由談?wù)摚⿴熜〗Y(jié)：秋天，樹葉變黃了；樹葉變紅了；樹葉從大樹上落下來。
二、師：今天大樹媽媽來到了我們小朋友身邊，我們掌聲歡迎大樹媽媽的到來（出示自制的大樹媽媽圖）咦，這是什么呀？（引導(dǎo)幼兒觀察信封）這上面還有地址，郵編，大樹媽媽收，這是一封信，是誰寫給大樹媽媽的信呢？（問問大樹媽媽，它也不知道）大樹媽媽想請?zhí)绽蠋焷碜x一讀，也請小朋友聽一聽到底是誰寫給它的呢？好嗎？
三、教師有感情讀信，揭示課題“小樹葉給大樹媽媽的一封信”。
師：是誰寫給大樹媽媽的信？大樹媽媽收到信心情是什么樣子的？（請幼兒學(xué)一學(xué)高興的樣子）大樹媽媽還有話跟我說，大樹媽媽說它光顧著高興，沒聽到小樹葉在信里跟它說什么了，想請小朋友再仔細(xì)幫它聽一聽，然后告訴大樹媽媽好嗎？
四、欣賞散文，初步理解散文內(nèi)容，感受散文的`優(yōu)美意境。
�。ㄒ唬┙Y(jié)合PPT完整欣賞一遍錄音散文。
提問：小樹葉在信里跟大樹媽媽說了什么？（請個別幼兒回答）
�。ǘ┓侄涡蕾p，進(jìn)一步幫助幼兒理解散文內(nèi)容。
1、欣賞第一段散文，然后提問：
①、秋天，大樹媽媽給小樹葉換上了什么顏色的衣服？
②、小樹葉到哪兒去了？（學(xué)說“參加小樹葉旅行團(tuán)”）
2、欣賞第二段散文（PPT）然后提問：
①小樹葉跟著秋風(fēng)阿姨到過哪些地方？看到哪些美麗的景色？（高高的立交橋，筆直的高速公路，金黃色的稻田，豐收的果園）（學(xué)詞筆直）
過渡語：小樹葉看到這么美麗的景色很高興，同時它又很難過，它想念媽媽了…小朋友，如果你們跟媽媽分開了，你會想念媽媽嗎？
3、欣賞第三段散文，然后提問：
�、傩淙~生病了，媽媽是怎么做的？小樹葉的媽媽和你們的媽媽一樣嗎？小朋友生病了，你們的媽媽是怎么做的？（請個別幼兒回答）
�、谛∨笥眩銈兪窃趺撮L大的？那小樹葉又是怎樣長大的呢？（學(xué)詞：吸取露出笑臉）
�、勖慨�(dāng)大風(fēng)大雨來臨時，大樹媽媽又是怎么做的？（師幼互動擁抱）
4、欣賞結(jié)尾部分。
師：小樹葉很感謝大樹媽媽，它對大樹媽媽說了一些感謝的話，請小朋友聽聽是怎么說的？（請幼兒學(xué)一學(xué)）
五、激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
1、幼兒扮演小樹葉，坐在大樹媽媽的旁邊做大樹媽媽的乖寶寶。
2、師：看，大樹媽媽就在我們面前，你們愛大樹媽媽嗎？為什么？（幼兒自由說）大樹媽媽今天很高興，因為它收到小樹葉寫給它的信，覺得小樹葉長大了懂事了！小朋友，如果讓你們給媽媽寫一封信，你想對媽媽說些什么呢？
3、幼兒自由討論講述，老師記錄總結(jié)（以圖片形式展示在黑板上）。
六、師幼圍著大樹媽媽跟隨音樂“小樹葉”做律動離場結(jié)束。
給大樹的一封信7
親愛的大樹：
你好！
聽說你想飛翔，想去尋找自由。那么你有沒有想過，飛上天空又會失去什么呢？
你如果用葉子當(dāng)作羽毛飛上天，那么你會連根而起，再也吸收不到泥土里的營養(yǎng)。你如果越飛越高，你的葉子會被太陽烤焦。你如果飛上了太空，那么你連呼吸也困難了，最后你會死的！
大樹，你可以想想現(xiàn)在的自己。可以自由地吸收陽光雨露，自由地長葉開花，給小鳥做窩，這樣多好！而且，蟲子們鳥兒們都愛你，你可以開個酒店，讓他們陪你呀，不也是好極了嗎？為什么要飛上天空？這些不都是你的'自由嗎？
大樹，請你仔細(xì)想想，你如果不去吸收養(yǎng)分，不去開花長葉，只想著飛，那你連命也沒了，還要自由干什么？這兩個東西哪個更重要呢？
大樹，自由總是相對的，關(guān)鍵在于選擇有得必有失，現(xiàn)在想想，你又會選擇什么呢？
祝你收獲自由與快樂！
方XX
20xx年9月20日
給大樹的一封信8
一、教材分析及教學(xué)策略
語言活動是幼兒園教育中的重要內(nèi)容，幼兒通過聽、說、看和操作一系列活動不斷達(dá)到大綱中大班幼兒在語言方面的目標(biāo)。而散文在語言活動中是比較難組織的，因為它雖然優(yōu)美，但內(nèi)容難理解，散文《小樹葉給大樹媽媽的一封信》運(yùn)用了擬人手法，形象的表達(dá)了母親與寶寶之間互相友愛的情意。
在進(jìn)行《小樹葉給大樹媽媽的一封信》這一活動時，我著重引導(dǎo)幼兒通過情境、經(jīng)驗講述、觀察、討論、表演等方法讓幼兒了解秋季來臨時，葉子的變化及和大樹之間關(guān)系，感受大樹媽媽與小樹葉互相關(guān)愛之情，激發(fā)幼兒關(guān)愛媽媽之情感。切身感受散文中所展示的情感和精神世界，將散文的內(nèi)容整合納入到幼兒自己的經(jīng)驗范疇，從中提高幼兒創(chuàng)造性想像和語言表達(dá)能力
二、活動名稱：《小樹葉給大樹媽媽的一封信》（大班語言）
三、活動目標(biāo)：
1、初步理解散文內(nèi)容，感受散文的優(yōu)美意境。
2、鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力和思維能力。
3、體驗小樹葉和大樹媽媽互相關(guān)愛的情感，激發(fā)幼兒對媽媽的熱愛之情。
四、活動準(zhǔn)備：
1、活動前帶孩子在戶外觀察秋天的景色。
2、音樂磁帶《小樹葉》、多媒體課件、輕音樂。
3、樹葉標(biāo)本貼在孩子的胸前,大樹模型。
五、活動過程：
一、導(dǎo)入活動：
1、老師扮大樹媽媽，孩子扮小樹葉，表演歌曲《小樹葉》進(jìn)入活動室，
�。ㄔO(shè)計意圖：情境表演《小樹葉》可以把小朋友帶入到小樹葉離開了大樹媽媽、想念大樹媽媽的情景中，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）
2、談話：讓幼兒結(jié)合經(jīng)驗，講述秋天到來時，大樹及小樹葉的變化。
�。ㄔO(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)講述環(huán)境，整合已有經(jīng)驗，從而可以提高幼兒語言表達(dá)能力）
二、欣賞散文，初步理解散文內(nèi)容，感受散文的優(yōu)美意境。
1、激趣提問，揭示課題
師：小樹葉真懂事，雖然離開了大樹媽媽，可它們心里還記著媽媽呢！你們看，它們還給大樹媽媽寫了一封信呢。信里會寫些什么呢？（幼兒討論講述）
（設(shè)計意圖：通過幼兒的討論、講述，發(fā)散幼兒的思維，從而提高幼兒創(chuàng)造性想像和語言表達(dá)能力）
2、幼兒完整欣賞配樂散文
提問：你聽到小樹葉給大樹媽媽的信里都說了什么？
（設(shè)計意圖：完整欣賞散文，讓幼兒對散文有個完整、初步的`印象）
3、結(jié)合多媒體課件分段欣賞，進(jìn)一步幫助幼兒理解散文內(nèi)容。
A、欣賞第一段散文，然后提問：
①秋天，大樹媽媽給小樹葉換上了什么顏色的衣服？
�、谛淙~挽著大樹媽媽在秋風(fēng)中干什么？
B、欣賞第二段散文，然后提問：
小樹葉跟著秋風(fēng)阿姨到過哪些地方？看到了哪些美麗的景色？
C、欣賞第三段散文，然后提問：
�、傩淙~生病了，大樹媽媽是怎么做的？
②小樹葉是怎么長大的？
�、勖慨�(dāng)大風(fēng)大雨來臨時，大樹媽媽又是怎么做的？
理解大樹媽媽怎樣關(guān)心、愛護(hù)小樹葉，小樹葉又是怎樣愛媽媽的。
�。ㄔO(shè)計意圖：此篇散文篇幅很長，所以我把它分成了三小段學(xué)習(xí)，便于幼兒理解。本環(huán)節(jié)我設(shè)計運(yùn)用了多媒體教學(xué)，充分表現(xiàn)散文的優(yōu)美意境讓孩子產(chǎn)生身臨其境的感覺，從而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣）
4、再次完整欣賞配樂散文詩，并進(jìn)行簡單表演。幼兒可以自由表演，教師也可運(yùn)用表情、體態(tài)引導(dǎo)幼兒表演。
�。ㄔO(shè)計意圖：幼兒在已初步理解散文的基礎(chǔ)上，再次完整欣賞散文，并引導(dǎo)幼兒用表情和動作來表現(xiàn)一些描述意境的優(yōu)美詞語，采用這樣的學(xué)習(xí)方式，能更好地幫助幼兒理解散文中的優(yōu)美語句充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)主動性。）
三、鼓勵幼兒大膽講述自己喜歡的語句。
�。ㄔO(shè)計意圖：為幼兒創(chuàng)設(shè)、提供一個想說、敢說、喜歡說的語言環(huán)境，鼓勵幼兒大膽講述，同時要注意孩子語言表達(dá)完整性，要適時幫助孩子加以概括、提升。）
四、拓展提問，體驗小樹葉和大樹媽媽互相關(guān)愛的情感。
師：你喜歡小樹葉嗎？為什么？如果你是大樹媽媽，你會怎樣關(guān)心小樹葉？如果你是小樹葉，你會怎樣關(guān)心大樹媽媽？
�。ㄔO(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)力圖拓展幼兒的思維，發(fā)展幼兒想象力和語言表達(dá)能力，體驗小樹葉和大樹媽媽互相關(guān)愛的情感。）
五、操作活動：如果你是小樹葉，春天里你給大樹媽媽帶來什么禮物？讓幼兒將禮物畫下，并想好為對大樹媽媽要說的話。
將幼兒畫好的圖畫粘在大樹下，并對大樹媽媽說想好的話。集體圍繞大樹唱歌跳舞。
�。ㄔO(shè)計意圖：幼兒在創(chuàng)設(shè)的情境中自由操作、表演，進(jìn)一步擴(kuò)散幼兒思維。促使幼兒在創(chuàng)造能力、思維能力和語言能力等方面形成整合發(fā)展的功能，并更真切地感受大樹媽媽和小樹葉互相關(guān)愛的情感。）
六、活動延伸：
討論：你的媽媽是怎樣關(guān)心你的？你長大了準(zhǔn)備怎么報答你的媽媽？鼓勵幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖隆?/p>
�。ㄔO(shè)計意圖：遷移經(jīng)驗，感受媽媽的愛。激發(fā)幼兒對媽媽的愛
給大樹的一封信9
地球的人類們：
你們好!我是大樹，今天不得以給你們寫信，是因為現(xiàn)在地球的樹木太少了，我的親人都被砍伐了，留下了我一課。你們知道嗎?自從你們誕生之后，我們這些植物，一天過得比一天悲慘，有的被做成柴火，有的被做成衣柜、桌子、椅子等。幸好還有一些保護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”，不然后果真是不堪設(shè)想。
你們知道嗎?如果沒有我們這些花草樹木，地球早就滅亡了，這幾年，雖然社會發(fā)展得很快，但人們卻只顧掙錢，只顧砍樹，不顧種樹，所以才導(dǎo)致洪水、地震、海嘯等自然災(zāi)害。
你們想過沒有?如果你們只為了現(xiàn)在，而不顧以后你們的子子孫孫的生活，你們就盡情地砍吧!你們再想想，假如你們把樹都砍光了，讓后代遭到大自然的`譴責(zé)，你們就將被稱為“千古罪人”的人，你們愿意嗎?現(xiàn)在大家都在搖傳“世界末日”的預(yù)言，雖然不知道是真是假，但也有可能引發(fā)這場千年浩劫，因為地球的樹木瀕瀕消失，所以我希望大家不要再砍伐樹木，破壞環(huán)境，讓我們的家園更美好，不要再讓那一棵棵的樹木，成為一縷縷炊煙。當(dāng)你們砍我的眼睛、嘴巴、雙腳的時候，你們知道我的痛苦嗎?
祝：
身體健康，笑口常開！
xxx
20xx年xx月xx日
給大樹的一封信10
親愛的小鳥：
你好嗎？
我非常的擔(dān)心你，怕你在南方的某個地方吃不好，睡不香，又怕你寂寞孤單，這些都讓我整夜不眠。我會經(jīng)常想起我們在一起的.快樂時光，雖然此時天氣非常寒冷，可我心里卻異常溫暖，因為我想起了我們那個甜甜的約定�？墒�，我可能實(shí)現(xiàn)不了我的諾言了，因為這幾天我經(jīng)常聽到鋸子的聲音，“沙———沙————沙……“而且這聲音離我越來越近，我既難過又害怕，難過的是我就這么眼睜睜地看著與我一起長大的朋友們被運(yùn)走，害怕的是……我知道，不久的一天，我也會像那些樹一樣，離開這片土地，我是多么的舍不得啊……
鳥兒，如果你回來的時候沒有看到我，請你不要焦急，也不要難過，因為，我已經(jīng)不在這個世界上了，你只要快樂地活著。
愿我們的友誼天長地久！
你永遠(yuǎn)的朋友：大樹
20xx年10月13日
給大樹的一封信11
親愛的樹木：
你好！
我此時此刻好想對你們大聲說一聲“對不起，我們錯了�！蹦銈兪艿降膫ξ覀兌贾�，我想代表我們?nèi)祟悶槟銈冋嬲\的道歉。
你還記得嗎？就在前不久澳大利亞森林被人類弄得不成樣子，幾天幾夜的大火導(dǎo)致你的動物朋友與同伴一個個地失去生命，變成一大片的灰燼。大火剛開時之時一些人類還不以為然，不認(rèn)為國家應(yīng)該出錢出力去拯救它們，我們錯了，是我們害死了你的同伴及朋友，是我們?nèi)祟愖屧瓉砻�。充滿生機(jī)的森林，變成一大片的灰燼。
你還記得人類對你們的利用嗎？你們的家族本是一個生機(jī)勃勃的大家族，但因為人類對你的砍伐，利用導(dǎo)致你們的`同伴一個個死在人類的手中，人類將你的身體造成紙。木板。木房。牌子……這些對我們有利但傷害你們的東西，我真不知是厭煩人類，還是感謝你對我們重大的奉獻(xiàn)，我們對不起你們與你們的同伴，是我們讓森林中的樹木離開了“樹世”，失去了“兒女”除了一些大片樹木被砍伐，給你們造成傷害，生活中普通人也給你們造成傷害，你們還記得我們這些普通人是怎樣傷害你的一些沒素質(zhì)的人故意拿著小刀在你們身上劃成一個個圖案甚至還有一些開心，誰都知道樂在他身，疼在樹心。還有一些人在你茂盛的樹枝上弄下一兩根，隨意玩耍，不一會兒又扔到地上走了，失去的樹根是恢復(fù)不了的，如果每人弄下一根，那世界上的樹木就已經(jīng)沒剩多少了。
“對不起”樹木是我們讓你失去親朋好友痛失生命，你能原諒我們嗎？我們一定會改過自新，好好愛護(hù)你們的！
祝：不在受人類傷害。
作者：黃鵬瀚
20xx年7月2日
給大樹的一封信12
親愛的小鳥：
你好，我是你朝夕相處的好朋友：大樹。自從你離我而去，我就希望能早點(diǎn)看見你的身影。我每天茶不思，飯不想，就連做夢都想著你早日回來。可當(dāng)伐木工人來后，我被切成一根根火柴，我快絕望了，心想：哪怕只見到你一眼，哪怕只聽見一點(diǎn)歌聲，我也死而無憾。當(dāng)我的生命即將結(jié)束時，你來了，我看著你亮晶晶的`眼睛，顫動的翅膀，聽著動聽的歌聲，真想跳起來呀！我想向你撲來，可不管怎樣，我也動不了。我想對你說許多話，但你已飛走了，我看著你熟悉的背影，悲傷又勾起了。
你還記得我們快樂的日子嗎？你在我身上搭起了你的家。白天，你唱著好聽的歌曲，給我解悶。你美妙的歌聲飄到使里之外，許多小動物經(jīng)過我身旁，都駐足觀賞，太陽公公、風(fēng)姐姐、云姑娘、彩虹小姐也都停下來，傾聽你的歌聲，令我的同胞羨慕不以。晚上，你躺在我的懷抱里睡覺，，一陣?yán)滹L(fēng)吹過，你就顫動起來了，我把我的大手給你擋風(fēng)。當(dāng)我并的時候，你用你的尖嘴把“病魔”找出來；當(dāng)我不開心時，你就把我的眼淚擦干；當(dāng)我悲痛欲絕時，你就高歌一曲，讓我開心起來。當(dāng)沙塵暴來臨時，我用我的身軀為你擋風(fēng)沙；當(dāng)暴風(fēng)雨來臨，我就為你遮風(fēng)擋雨。這一幕幕，真令人難望！
小鳥，你不要傷心了，雖然我以變成火焰了，但是，我相信，我們的友誼會天長地久，我在天堂祝福你。
祝你天天快樂，日日平安。
你的朋友：大樹
給大樹的一封信13
親愛的大樹朋友：我知道人們老是傷害你們，希望你們能夠盡快康復(fù)。在世界上的每一個角落、每一個地方，都有你們同胞死亡的聲音。尤其是在中國，我國國土的森林覆蓋面積越來越少，就連北京的樹木也不多。人們天天提倡要保護(hù)樹木，我其實(shí)挺想栽幾棵小樹苗的，可植樹節(jié)和平時我都有功課要做。不過，在暑假里，我會多種一些植物的。大樹朋友，我不知道傾盆大雨“嘩”地打在你們身上冷不冷；冰雹打在你們的葉上疼不疼；更不知道雪灑在你們的眼睛上模糊不模糊？我聽大人們說，如果雨下得很大，把小花都淹了，許多植物都會死掉。那么，在你們幼小的時候有沒有下過這么大的雨呢？如果下過，那你們又是怎么挺過來的.呢？不過大樹朋友，你們不用擔(dān)心自己會滅絕，因為人類現(xiàn)在已經(jīng)越來越關(guān)心你們了，人們把用過的廢紙再回收利用造成白紙。這樣就不會再砍伐你們了。愿你們能在這個地球上永遠(yuǎn)生存著，永遠(yuǎn)做我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>
給大樹的一封信14
活動目標(biāo)：
1、初步理解散文內(nèi)容，感受散文的優(yōu)美意境。
2、體驗小樹葉和大樹媽媽互相關(guān)愛的情感，懂得在接受媽媽愛的同時，也應(yīng)主動關(guān)心媽媽。
3、理解“筆直、豐收、吸取”等詞語。
活動重難點(diǎn)：
1、活動重點(diǎn)：理解散文內(nèi)容，感受散文詩的優(yōu)美意境。
2、活動難點(diǎn)：理解“筆直、豐收、吸取”等詞語。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：自制信件、配圖一份、散文《小樹葉給大樹媽媽的一封信》、音樂《小樹葉》
經(jīng)驗準(zhǔn)備：已經(jīng)有了關(guān)于秋天里樹葉顏色變化的生活經(jīng)驗
活動過程：
一、以歌曲《小樹葉》導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒的興趣。
師：今天老師給大家?guī)砹艘皇缀寐牭母�，我們一起來聽一聽吧。歌曲里說的是誰？
對，是小樹葉，秋天來了它離開了大樹媽媽。它很想念大樹媽媽，于是呀它給大樹媽媽寫了一封信。信里會寫些什么呢？我們來聽一聽就知道了。
二、欣賞散文，初步理解散文內(nèi)容
�。ㄒ唬┩暾蕾p散文《小樹葉給大樹媽媽的一封信》
教師： ①大樹媽媽收到這封信心情會是怎樣的呢？大樹媽媽會感到很高興很幸福。
�、谛淙~給大樹媽媽的信里都說了什么？
�。ǘ┓侄涡蕾p，進(jìn)一步幫助幼兒理解散文內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽講述
1、欣賞第一段散文
教師：①秋天，大樹媽媽給小樹葉換上了什么顏色的衣服？（紅色和黃色的衣服）為什么秋天來了，小樹葉穿上了紅色和黃色的衣服？
②小樹葉們參加了什么活動？（小樹葉旅行團(tuán)）
2、欣賞第二段散文，結(jié)合圖片，幫助幼兒理解
教師：①小樹葉跟著秋風(fēng)阿姨看到了什么呢？
3、欣賞第三段散文，通過扮演游戲，實(shí)現(xiàn)師幼互動，幫助幼兒更好地理解散文
�、傩淙~生病了，媽媽是怎么做的？
�、诖髽鋴寢尯軔坌淙~，每天拼命的從土壤里和陽光里吸取養(yǎng)料把小樹葉養(yǎng)大，誰來用動作學(xué)學(xué)大樹媽媽怎樣從土壤吸取養(yǎng)分的`？誰來學(xué)學(xué)大樹媽媽怎樣從陽光中吸取養(yǎng)分的？小樹葉怎么長大呢？（分別請小朋友上來演示）
�、勖慨�(dāng)大風(fēng)大雨來臨時，大樹媽媽又是怎么做的？
教師：我們低頭看看，大家把凳子底下的樹葉頭飾戴在頭上扮演小樹葉，現(xiàn)在呢我是大樹媽媽。大家便跟著老師用好聽的聲音念信一邊做動作好嗎？
(三) 引導(dǎo)幼兒說說媽媽的愛，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感體驗
教師：①看完了這封信，大家覺得大樹媽媽愛小樹葉嗎？那我們的媽媽愛不愛我們？怎么愛我們的？
②媽媽這么愛我們。小朋友平時怎么愛自己的媽媽的？
教師小結(jié)：每個媽媽都愛自己的孩子，我們平時也要主動的愛媽媽。
�。ㄋ模┙處熜〗Y(jié)，伴隨音樂《小樹葉》結(jié)束活動。
教師：在這封信里呀，小樹葉參加了旅行團(tuán)看到了很多美麗的景色，大家想不想去參加旅行團(tuán)？來，我們站起來大家輕輕地走到老師身邊跟著老師去旅行吧。
活動延伸：
幼兒回家后告訴爸爸媽媽小樹葉寫給大樹媽媽的信的內(nèi)容。
給大樹的一封信15
親愛的大樹：
您好！
我是一片已失去自信的落葉。以前，我是您的學(xué)生：掛在您那高高的樹枝，汲取您的養(yǎng)分，在您的呵護(hù)下，我成為了一個合格的大樹葉，可我成為了大樹葉后卻因為太重而落在了孤獨(dú)的草坪上，我從此以后失去了當(dāng)年的.自信心，抬著頭仰望天空，還念著以前的美好時光，躺在溫和的陽光下，我逐漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)在夢里我仿佛又回到了您的身上，在您的身上珍惜每一分每一秒，享受著您給我的快樂，享受著您帶給我的自信，享受著您給我的每一個擁抱。
還記得那一次嗎？一個風(fēng)吹雨打的夜晚，北風(fēng)呼呼地吹著，大雨無情地敲打著您身上的每一片樹葉，包括我，可在那個夜晚我絲毫不怕，因為有您在，您用自己的身軀保護(hù)著我們，可如今的我在草坪上，沒有任何人保護(hù)我。讓我最害怕的事情還是來了，又是一個風(fēng)吹雨打的夜晚，在這個夜晚我放棄了所有的掙扎，讓這場大雨消除我所有的煩惱。
祝：您每天開開心心地過日子
一片已失去自信的落葉
20xx年10月31日
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