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    致高三老師的一封信作文

    時間:2023-11-11 11:22:27 書信范文 投訴 投稿
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    致高三老師的一封信作文

      在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的致高三老師的一封信作文,歡迎閱讀與收藏。

    致高三老師的一封信作文

    致高三老師的一封信作文1

    周老師:

      好久不見!不知您現(xiàn)在是否一切靜好。這是我第一次為您寫信,有點激動。有點難過。初中三年,很高興能認識您這樣和藹可親的老師。即使那時您已經(jīng)不再教我歷史了,您依然給我發(fā)提綱,發(fā)試卷。謝謝您三年以來的幫助,語言己無法表達我對您的感謝。

      回望三年前,我是個什么都不懂的初一新生,來到這個陌生的地方,沒有讓我感到親切的東西。那時的我,歷史成績非常差,考試總是不及格,直到您成為了我們班的歷史老師。起初,我覺得您確實比上位歷史老師要好很多,因為您總是強調讓我們對照PPT來畫下知識點,但我并沒有因此對歷史感興趣。真正使我感動的,是您說的一句話,也許您不會記得了,但我永遠會記住。那依然是三年前的一節(jié)歷史課,那時正值期未備考,您讓我們在課堂上背提綱。課已至半,我與同桌正在相互提問,您走了過來,問我提綱上怎么不寫姓名,搞丟了怎么辦,我急忙回答:“寫在反面呀!”您笑著看了一眼,又道:“還我和一個姓呢!好好背,加油,爭取考個高分。”言語雖樸素,但依舊打動了我。讓我覺得,連老師都相信我,就像世間的花兒都開了一般,靜謐美好。但那次期末依舊沒有及格,我其實傷心了很久,因為我真的背了,而且我寫的時候覺得題也并不是很難?墒窃趺慈匀粵]有及格。但從七下以后,我的歷史成績就一直呈上升狀態(tài),有時也能考前幾名。

      所以,這一切都要感謝您。不是親人,勝似親人。我也早就把您當作我的親人了,請您相信我,待我學成歸來,我一定好好感謝您,一定要等我!

      可是,現(xiàn)在的'我很迷茫,我不知道該如何去高效學習。每天那么累卻學不好,考不好。數(shù)學就像是一座大山,死死地壓著我,我真的不知道該怎么辦。如果可以,我希望您可以過一段時間便通過QQ或微信開導我一下。因為您的開導對我真得很有用。寒假那天,您在QQ上對我進行了打氣,那晚我感覺特別有勁,就感覺開竅了一樣,背得特別順,記得也快。

      其實現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)以前的自己特別幼稚,做了很多不合適的事情,現(xiàn)在也醒悟了。其實我覺得,這就是成長吧,有時一瞬間的回首,便學會成長!

      現(xiàn)在的我,不會再是曾經(jīng)那個愛哭愛鬧的初中女孩了,我已經(jīng)成長為一名合格的高中生,一個二中學子。一個學期,不長不短,但走得很艱難,未來二年,不長不短,我只會前進,不會后退。我會學會”在什么地方說什么話,在什么時候做什么事,在什么環(huán)節(jié)悟什么道!

      見字如面,愿君安好!

      最后,真誠地獻上一句:“謝謝您,周老師,您是我一輩子的老師!

      寫信人:

      時間:

    致高三老師的一封信作文2

    親愛的老師:

      你好!

      時光飛逝,在這個秋天可可的季節(jié)里。轉眼時間已快接近尾聲。面對時間的流逝,有人歡喜有人憂,歡喜的人兒認為可以離開讀書的這個校園,他們沒有嘗盡外面世界的酸甜苦辣,所以渴望飛出去。憂愁的人兒認為出去必須面臨著人生中的第一個問題,那便是——找工作,找一份屬于自己合適的工作那是一個不好找的事情。兩者都是每個面臨畢業(yè)的人都會想到的問題,而我卻屬于后者,我擔心外面的世界沒有校園的單純,我擔心的都有種種的原因。

      回首往日,在這個學期里,我認真的做好自己,把該學的知識努力學到,并且參加學校的.組織。我懂得必須努力才能為將來贏取更好的機會,我想讓我自己將來不后悔,等將來回想起來,便會覺得自己曾經(jīng)努力過。不管結果好與否。在這次期中期間,在你的這門課程中,我考了一個非常不好的分數(shù),我雖為我的分數(shù)感到羞愧,但我可以問心無愧的說,這是我自己的分數(shù),不是從別人那里獲取得來的,只怪自己沒有復習好漏掉這一門。語文老師說,作弊可以毀掉一個人以后的前程與品質。從這句話中,我聽懂里面涵義。那不是自己本身的東西,而是從別人那里復制后粘貼過來的。

      老師,你知道嗎?這個學期中真的過得很充實,有歡樂的時候也有努力的時候。該笑的時候笑,該努力的時候努力,我不知道別人是否和我一樣有這樣的想法,但在我看來,那是快樂的。我本來是不讀的,別人跟我說來與不來都是多余的,但你卻說,在沒找到自己合適的工作前來讀書還是有用的,這個年齡還是讀書的時候,確實,以后要認真工作的時間還很長。每件事只要用心去做,往往結果都是不一樣的,我認為這只是我人生中開始學習到的一小部分,還有更多的知識等我去開掘。趁現(xiàn)在還年輕,該努力的努力,改瘋狂就瘋狂。做好自己。我的下個目標就是大專證和初級會計師證。老師,我一定會更加努力的,支持我哦。我要做到“青出于藍而勝于藍”。

      最后,感謝你一路陪伴我們走過最后這學期和帶著我們該玩的時候玩該學習的時候學習。在此,我將萬般的敬意和深深祝福編織成文字,帶著我的虔誠——給你鞠躬。

      祝你身體健康工作順利

      寫信人:

      時間:

    致高三老師的一封信作文3

    親愛的老師們

      你們好!

      也許在將來的某一天,我們也會成為一種同事關系,這是我以前夢想的一個職業(yè),也是在我看來最踏實穩(wěn)定的一個職業(yè)。選擇教育不知道是對還是錯,但是我現(xiàn)在不得不佩服你們的不容易,看來以前我對小學老師是一種錯誤的認識。在以前,我認為,小學老師肯定比高中和初中老師悠閑,原因是,孩子們都怕老師,老師說一,不敢說二。但是這幾天的我最終的出來一個結論,根本不是這樣的。我真的理解了你們的辛苦,與內心的世界。

      自從上了大學后,一直就想找兼職,與自己的專業(yè)還相匹配的。但是大一一年幾乎沒有合適的。就在這幾天,我看到了一個托管班的消息,和舍友去了。起初我是帶六年級的小朋友的,他們六個雖然話有點多,但是你說幾句,很聽話,自己也知道要寫作業(yè)。但是沒有意料到的是,我周六去帶了一下二年級的孩子的英語?粗切┛蓯鄣暮⒆,我的心里暖暖的`。根本沒法去給她們發(fā)脾氣,但是到了課堂上,我也不知道怎么,他們不僅僅話很多,而且一個招惹一個,還有的居然不讀,也不去寫,你說他的時候,他還頂嘴。我也不知道這是個什么情況。不知道是被這群孩子氣到了還是怎么了,我的頭一整天是昏昏的,不知道怎么了,真的很是難受。

      有的時候,我突然覺得對于小學生,那些不聽話的孩子,還真的要用武力解決,不然他們真的不把你放在眼里,我真的是體會到了這種感覺。

      小學老師真的不容易,以前感覺老師可威風了,現(xiàn)在覺得,一切都很難,我也不知道以后的我會面臨什么樣的工作,但是現(xiàn)在真的是一言難盡。

      對所有的小學老師說句,老師們,你們辛苦了。謝謝一路有你們。

      寫信人:

      時間:

    致高三老師的一封信作文4

    親愛的高三老師:

      您好!

      秋送爽,丹桂飄香。在這孕育希望和收獲的季節(jié)里,你們辛勤耕耘在三尺講臺,為高三、為高河中學的發(fā)展做出了巨大的貢獻,我們高三年級組代表學校、家長和學生向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝!

      高考離我們越來越近,而20xx年的高考對我們高河中學來說尤為重要,因為我們太需要為新生的省示范高中提升人氣了。盡管我們面臨著重重的困難,盡管我們的壓力極其巨大,但艱難中我們決不能退縮。高河中學鐘靈毓秀,人杰地靈,在歷史上是璀璨奪目的,就是現(xiàn)在也依然光芒四射,前幾屆同仁,奮力拼搏,不辱使命;現(xiàn)在,所有人都把目光盯在我們身上。本屆高考質量,既關系到學校的地位和形象,又關系到學校的生存和發(fā)展;既關系到老師們的切身利益,又關系到廣大考生的前途和命運,我們肩上的擔子太重了,我們不能存在任何僥幸心理,我們更不能有任何閃失。

      拿破侖說過,艱難之時就是離成功不遠之日。面對形勢,我們就象一條在激流險灘中逆流而上的航船,不進則退,不進則敗。一年一度的高考,學校輸不起,學生輸不起,我們高三全體教師也輸不起,職業(yè)讓我們承載著學生的命運,承載著學校的興衰榮辱,我們必須勇敢地接受挑戰(zhàn),振奮精神,知難而進,科學拼搏。我們相信,學生永遠不會忘記老師無私的奉獻,學校會銘記老師傾心的付出,社會也一定不會忘記你們嘔心瀝血的努力。

      在向高考沖刺的關鍵時刻,高三年級組期盼大家客觀分析困難和挑戰(zhàn),明確目標和任務,進一步增強使命感和責任感,求真務實,嚴謹勤奮,抓好高三教學工作。同時高三年級組也提請你們努力做好四件事:

      一、堅定目標,增強信心。我們要堅持正確的輿論導向,克服盲目悲觀的思想,堅信一份努力一份收獲。只要我們破釜沉舟,背水一戰(zhàn),相信這一屆是大有希望的。

      二、勤奮嚴謹,扎實工作。各位老師要恪盡職守,備好課、上好課、不遲到不早退,向課堂要效益,堅持早晚輔導,認真批閱作業(yè)和試卷,以勤補拙?鬃釉唬骸捌渖碚涣疃,其身不正,雖令不從”,教師的勤奮嚴謹,才能帶來學生自信和成績的提高。為人師表,榜樣的力量是無窮的'。

      三、促進學生,創(chuàng)設氛圍。教師要關注學生的成長,關愛學生,多鼓勵,多促進,多引導,耐心地為學生答疑解惑,努力激發(fā)學生的學習熱情,創(chuàng)造良好的學習氛圍。

      四、抓重點,抓苗子,要成效。高三老師應熟悉學生的學習狀況,抓住苗子,帶動后進,突出重點,有的放矢。設定可以達到的目標,并督促落實,不放棄任何為學生爭分的機會,確保出成果,出人才。

      汪國真說過:“沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山”,路就在我們腳下,請記。壕癯删褪聵I(yè),態(tài)度決定一切。“咬定青山不放松,立根原在破巖中”,只要我們咬緊牙關,有不服輸?shù)墓菤夂蛫^發(fā)進取的豪氣,我們就一定會不負眾望,再創(chuàng)佳績。相信自己,我們其實是最棒的,相信自己,20xx年高考,我們一定不會讓大家失望。

      最后再一次向您致以忠心的感謝,并祝您身體健康,工作愉快,家庭幸福!祝高河中學20xx年高考取得輝煌成就。

      寫信人:

      時間:

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