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    給老師的一封信

    時(shí)間:2023-11-20 18:30:47 書(shū)信范文 投訴 投稿

    給老師的一封信

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)信,肯定對(duì)各類書(shū)信都很熟悉吧,書(shū)信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書(shū)。那么你有了解過(guò)書(shū)信嗎?以下是小編為大家整理的給老師的一封信,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    給老師的一封信

    給老師的一封信1

    親愛(ài)的王老師:

      您好!

      在我小小的心靈中,除爸爸媽媽外,最重要的便是您了。

      記得那是我入學(xué)的前幾天吧,媽媽為了讓我了解一下陌生的學(xué)校,便特意帶我到學(xué)校操場(chǎng)邊走走。在操場(chǎng)的另一邊,有一對(duì)母女也在散步,那個(gè)小女孩蹦蹦跳跳著,我想,她媽媽肯定是學(xué)校的老師吧,看見(jiàn)我們,她對(duì)我和媽媽笑了笑,我有些膽怯地望著那位老師,白皙的臉龐,苗條的身材,穿著一條黛青色的“孔雀裙”,真漂亮。發(fā)現(xiàn)我在看她,她親切地對(duì)我微笑,我有些靦腆。

      入學(xué)后,我驚喜地發(fā)現(xiàn),那天碰到的老師,便是您!

      這也許是冥冥中注定的緣分吧!

      就這樣,您好成了我的啟蒙老師,一直陪伴著我走到了現(xiàn)在。

      還記得一年級(jí)時(shí)的第一次看圖寫話,圖上畫的是一位女孩洗手帕后晾曬的過(guò)程,我是這樣寫的,“小紅把洗得潔白如新的手帕掛在了衣架上”,您在批改時(shí),十分鄭重地在“潔白如新”底下畫了紅曲線,并在班上熱情滿懷地表?yè)P(yáng)了我。當(dāng)我拿回作文本時(shí),覺(jué)得手中的本子沉甸甸的,那不僅僅是一本普通的作文本,更充滿了您對(duì)我深深的鼓勵(lì)與期盼。由于您一句小小的.贊嘆,我從心底騰起了對(duì)寫作文的興趣,因此,在您的鼓勵(lì)下,我參加了“校看圖說(shuō)話”比賽,獲得了一等獎(jiǎng),那是我人生中的第一張獎(jiǎng)狀,要知道,在以前,幼兒園里一向默默無(wú)聞的我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)剛?cè)雽W(xué)不久就能獲得這樣的榮譽(yù),捧到獎(jiǎng)狀的那一刻,我激動(dòng)得想哭。從此,在我的心底便暗暗萌生了一股無(wú)形的動(dòng)力,在以后的學(xué)習(xí)中,我的文章在許多報(bào)刊上發(fā)表,征文也屢次獲獎(jiǎng),我知道,這一切,都是因?yàn)橛辛四趵蠋煹闹С峙c鼓舞,王老師,謝謝您!

      在這里,只能這樣潦草地道一聲遲了的謝意了。

      王老師,您不僅在學(xué)習(xí)上給予了我信心與動(dòng)力,在生活中更是像我的媽媽一樣無(wú)微不至,做作業(yè)時(shí),您總不忘提醒我,注意寫字姿勢(shì);體育課后,望著大汗淋漓的我,心急地提醒,不要急于吹風(fēng)扇,以免著涼;放學(xué)時(shí),如果天下雨了,您總不忘提醒別忘了帶傘,這一切,都讓我感到心里暖暖的。

      當(dāng)然,您也有嚴(yán)厲的一面。記得以前我膽子很小,上課經(jīng)常明明會(huì)回答問(wèn)題,也不敢舉手,開(kāi)始您好還耐心地鼓勵(lì)我,但后來(lái),可能是有點(diǎn)兒“恨鐵不成鋼”吧,當(dāng)場(chǎng)便“罵”,說(shuō)不舉手的人便是懦夫!

      當(dāng)時(shí)我感到了羞愧,還有一點(diǎn)兒委曲,不過(guò)心里還是服氣的。的確,當(dāng)同學(xué)因舉手發(fā)言而答錯(cuò)題時(shí),您從不責(zé)怪他們的,但您從不欣賞連舉手也不敢的人!芭撤颉边@兩個(gè)字深深地扎進(jìn)了我心底,時(shí)刻地刺激著我,F(xiàn)在,在課堂上,我不會(huì)沉默地聽(tīng)著您講課,而是積極地配合著,同時(shí),我在心中也不得不承認(rèn),您的批評(píng)有時(shí)雖很刺耳,但卻很中聽(tīng),隨著年齡的增長(zhǎng),我漸漸地懂得,我需要銘記地不僅僅是您的表?yè)P(yáng),更是您的批評(píng)。

      王老師,還記得嗎?一二年級(jí)時(shí),我因?yàn)閯?dòng)作慢,或是生病,經(jīng)常完不成作業(yè),那時(shí)又不敢賴作業(yè),只好請(qǐng)媽媽替我打個(gè)電話,向您說(shuō)明原因,沒(méi)想到您總是讓我別心急,并爽快地答應(yīng)我,讓我?guī)滋旌笸瓿闪嗽俳簧,正是因(yàn)槟男湃,我作業(yè)的速度加快了,也認(rèn)真了,決不會(huì)把作業(yè)一拖再拖,現(xiàn)在想來(lái),如果當(dāng)時(shí)您硬要我把當(dāng)天的作業(yè)補(bǔ)上,那我就肯定會(huì)心生厭倦,對(duì)作業(yè)的態(tài)度也不會(huì)那么認(rèn)真仔細(xì)了。

      快要畢業(yè)了,這也意味著我們即將分別,在今后的一個(gè)月左右的時(shí)光里,讓我們共同留住歡樂(lè)時(shí)光吧!

      就像接受溫暖的小草永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷陽(yáng)光的恩賜那樣,我永遠(yuǎn)都會(huì)記得您,銘記您的諄諄教誨。千言萬(wàn)語(yǔ)交織在一起,最后也只能再一次說(shuō)出心中藏了六年的話——王老師,謝謝您!

      祝您

      身體健康

      青春常在!

    您的學(xué)生方圓

      20xx年xx月xx日

    給老師的一封信2

    敬愛(ài)的老師:

      您好!

      鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩天空,因?yàn)樘炜兆屗w翔;高山感恩大地;因?yàn)榇蟮刈屗呗枴N腋卸骱枚嗪枚嗟娜,感恩父母,給予了我生命;感恩好朋友,在我有困難時(shí)幫助我。但我最感恩的是您,我可親可敬的老師。

      有人說(shuō):“疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”您就是把我們當(dāng)作自己的孩子一樣看待。我從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到如今成為一名五年級(jí)的小學(xué)生,是老師您那陽(yáng)光般的笑容給了我力量,您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩的校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂;也是您嚴(yán)厲的教誨讓我領(lǐng)悟了許多做人的道理,使我明白了什么是對(duì),什么是錯(cuò)。

      您還記得嗎?三年級(jí)的一次語(yǔ)文考試,我只考了七十三分,一整節(jié)課我都很沮喪,打不起精神來(lái),您用眼神提醒我,但我仍然低著頭傷心地看著考卷上鮮紅的數(shù)字。下課時(shí),我趴在課桌上哭了起來(lái)。您看見(jiàn)了,放棄了寶貴的休息時(shí)間,走過(guò)來(lái)坐在我的身邊,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“這次考不好沒(méi)關(guān)系,失敗乃成功之母,只有經(jīng)歷了挫折,才能成功。只要再加把勁兒,老師相信你下次一定能考好!不哭了!蹦鷾嘏脑捳Z(yǔ)和慈愛(ài)的目光給了我安慰,我不在哭泣,找回了自信。在第二次的考試中,我取得了全班第一的好成績(jī)。

      您的愛(ài),是鼓勵(lì)的愛(ài),是嚴(yán)厲的愛(ài),是無(wú)私的愛(ài)。就像一股暖流,滲入我的心田;就像一盞路燈,引導(dǎo)我找到回家的路;就像一陣春風(fēng),給予我信心。

      人們都說(shuō)老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;像園丁,辛勤地培育著我們這些幼小的花朵。是啊,您把自己的一生都投到了教育學(xué)生的事業(yè)上,為我們付出了一切。

      當(dāng)我面對(duì)難題時(shí),是老師您耐心仔細(xì)地為我講解。使我不再被難題所困惑,能夠快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

      當(dāng)我做錯(cuò)了事感到慚愧時(shí),是老師您教給我做人的道理。使我改正了錯(cuò)誤,吸取了教訓(xùn),走向了陽(yáng)光大道。

      當(dāng)我在困難面前準(zhǔn)備放棄時(shí),是老師您給予我鼓勵(lì)。使我有了跌倒后重新爬起來(lái)的信心,讓我不再氣餒,堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝困難。

      感恩老師,是您給我前行的動(dòng)力;

      感恩老師,是您給我翅膀,讓我展翅高飛;

      感恩老師,是您指引我人生的'方向;

      感恩老師,是您讓我自信地綻放。

      一根根粉筆染白了您的頭發(fā),仿佛在訴說(shuō)著您消逝的青春。您把您的一生都奉獻(xiàn)給了我們,我發(fā)自內(nèi)心地感謝您!我的老師!

      古人說(shuō):“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!睂W(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的眼睛而不知麻木;學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

      感恩您,我的老師,并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事。上課時(shí),專心地聽(tīng)課,積極地舉手發(fā)言;回家時(shí),認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè);用我們優(yōu)異的成績(jī),哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步來(lái)回報(bào)老師,這些都是對(duì)老師最好的感恩。當(dāng)然,感恩不僅僅是為了報(bào)恩,因?yàn)橛行┒鳚墒俏覠o(wú)法回報(bào)的,有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的。唯有用純真的心靈去感恩、去銘刻、去永記,才能真正對(duì)得起給我恩惠的老師您啊!我會(huì)從一點(diǎn)一滴做起,來(lái)感恩您!

      再多的話語(yǔ)也道不盡我對(duì)您的感謝之情,也說(shuō)不盡我對(duì)您的愛(ài)。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:“感謝您,我的老師!”

      祝

      身體健康

      工作順利!

      您的學(xué)生:鄭x

      20xx年9月25日

    給老師的一封信3

    尊敬的邱老師:

      您好!

      老師,從一年級(jí)起,您把我接進(jìn)學(xué)校,您教我BPMF、+-×÷,關(guān)心我的成長(zhǎng),讓我成了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,我非常感謝您多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心。

      您還記得嗎?那一年正是“非典”時(shí)期,我高燒了,您急忙騎上自行車,帶我向家里騎去。您雖然騎得很慢,但我知道您已經(jīng)很累了,何況您已經(jīng)四十多歲了。

      還有一回,我去參加朗讀比賽,是您那慈祥的目光鼓勵(lì)我,讓我有了信心。那天我信心十足,果然讀得很好。您還帶領(lǐng)同學(xué)們?yōu)槲夜恼,我非常感?dòng)。

      一天下午,我的肚子疼得厲害,您看著我那痛苦的樣子,就關(guān)切地問(wèn)我:“你怎么了?”我說(shuō):“沒(méi)事,您放心吧!”您卻說(shuō):“怎么能沒(méi)事呢?你看你這樣子,走,我?guī)慊丶。”您馬上背我回家,我趴在您的`背上,淚水流在了您的身上。老師,您是多么關(guān)心我們呀,您為了我們的學(xué)習(xí),日夜操勞,在燈光下為我們備課。您就像蠟燭,照亮別人,燃燒自己。老師,我真想叫您一聲“媽媽!”

      祝您身體健康!

    您的學(xué)生:xxx

      20xx年xx月xx日

    給老師的一封信4

    最親愛(ài)的老師:

      您好!

      老師您像蠟燭,燃燒了自己,點(diǎn)亮了他人;老師您像慈母,哺育著我們,教我們知識(shí),教我們做人;老師您像園丁,辛勤地哺育祖國(guó)的花朵,卻不求一點(diǎn)回報(bào)。

      老師,您是專注的。

      您每當(dāng)給我們講解難時(shí),總會(huì)毫不猶豫地把心里的想法全部告訴我們,正確地指引一步步我們向答案靠近。而且您只要每講完一件事,都會(huì)問(wèn)一句:都會(huì)了嗎?只要有同學(xué)不會(huì),您都會(huì)一一為我們講解,毫不會(huì)覺(jué)得煩。

      老師,您是辛勤的。

      您雖然一天會(huì)給我們布置很多的作業(yè),但我們一點(diǎn)也不覺(jué)得辛苦,因?yàn)槟任覀兏量唷R驗(yàn)槟o我們布置,明早就會(huì)不休息地給我們檢查。檢查完上課還會(huì)給我們講解,講解完您還會(huì)給我們檢查一次,看看我們改正了沒(méi)。

      老師,您是幽默的。

      記得有一次上課,您給我們講解一題,您問(wèn):誰(shuí)是單位“1”?有一個(gè)同學(xué),大聲地說(shuō):媽媽!(注:那同學(xué)叫媽媽是因?yàn)閶寢屖悄堑李}的單位“1”)我們聽(tīng)后哄堂大笑,您說(shuō):呵……呵呵,某某某(不能出現(xiàn)真名只好用某某某來(lái)代替)雖然你積極回答問(wèn)題,但……這樣回答問(wèn)題有些不好,不過(guò)在學(xué)校我就是你們的媽媽!

      老師,你是善良的,

      記得那一次,我在課堂上違反了紀(jì)律,您并沒(méi)有當(dāng)著同學(xué)的面說(shuō)我。而是放學(xué)的時(shí)候把我叫到辦公室,和我講在課堂上我的不當(dāng)之處;丶业腵路上,我的頭腦里一直回味著您跟我說(shuō)的話。但是以后我還犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤,但沒(méi)有對(duì)我說(shuō)。老師我要謝謝你,因?yàn)槟4媪艘粋(gè)孩子的自尊心。

      現(xiàn)在雖然我己經(jīng)六年級(jí)了,但我不會(huì)忘了您的,我也會(huì)經(jīng)常去看您的。

      祝:

      身體健康,天天幸福。

    給老師的一封信5

    尊敬的張老師:

      您好!

      我是您的學(xué)生張浩棋,在教師節(jié)來(lái)臨之際,我想和您說(shuō)說(shuō)心里話;貞浧鸷湍嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,我心中充滿了感激。

      我感謝您激勵(lì)的話語(yǔ)和警示的眼神。記得四年級(jí)下學(xué)期時(shí),有一段時(shí)間我的`練習(xí)冊(cè)寫得很不認(rèn)真,您就會(huì)在我出錯(cuò)的地方畫上一道橫線,并打上一個(gè)大大的問(wèn)號(hào),您這是提醒我此處需要更正,也是問(wèn)我為什么要出錯(cuò)呢。然后在練習(xí)冊(cè)的下端會(huì)標(biāo)上“老師相信你,加油!”“浩棋,努力喲!”看到您激勵(lì)的話語(yǔ),我的心中似乎有一股暖流在涌動(dòng),暗暗下定決心,要好好地寫練習(xí)冊(cè)。有次上課時(shí),我坐在臨窗的位置,聽(tīng)到操場(chǎng)上的哨音,我就像被磁鐵吸引住了一樣地往外看,此時(shí),您停下講課,我猛地扭頭望向您,從您警示的眼神中,我讀到了期盼和提醒!

      我感謝您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。媽媽平時(shí)負(fù)責(zé)檢查我的作業(yè),有時(shí)她過(guò)于高估我的計(jì)算能力。有一道題是這樣的:“一個(gè)平行四邊形底是14米,高比底少2米,求這個(gè)平行四邊形的面積!蔽沂沁@樣寫的:“14-2=12(米),14x12=178(平方米)”,媽媽一看我列的橫式正確,就放行通過(guò)了。后來(lái)媽媽看到我發(fā)下來(lái)的作業(yè)上那個(gè)紅紅的“x”,特別感慨地說(shuō):“張老師煉就了一雙火眼金睛,孩子,你遇到了一位好老師,以后做題一定要穩(wěn),列豎式計(jì)算啊!”

      我感激您不僅是我的良師,也是我的益友。放學(xué)回家時(shí),我和您能同路走一段,只要是我們時(shí)間差不多,您都會(huì)有意識(shí)地等我一下,在回家的途中,您會(huì)和我聊學(xué)校里發(fā)生的一些趣事,也會(huì)提醒我過(guò)馬路時(shí)要注意交通安全等等。

      祝老師媽媽

      節(jié)日快樂(lè),萬(wàn)事如意!

      xxxx年xx月xx日

    給老師的一封信6

    尊敬的各位老師:

      “感恩的心,感謝有你,讓我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜!泵慨(dāng)我唱起這首歌,我心中就會(huì)無(wú)比激動(dòng)。這首歌讓我明白,沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命。

      老師,這是一個(gè)多么熟悉的的稱呼,是老師,把我們帶入知識(shí)的殿堂。是老師,從我們走進(jìn)校園起就開(kāi)始傳授我們知識(shí),從我們無(wú)知開(kāi)始,老師就一天一天開(kāi)始傳授我們知識(shí)。老師就像一位辛勤的園丁一樣,為我們這些祖國(guó)的花朵日夜操勞,累白了頭發(fā)。

      記得那次排練,眼看一個(gè)星期后就要演出,您安頓好一半人,可另一半人的動(dòng)作還始終記不住。你不辭辛苦,連夜想動(dòng)作。第二天早晨早早來(lái)到學(xué)校,進(jìn)行排練。您的行為使我感動(dòng)。面對(duì)老師、同學(xué)和家長(zhǎng)們的贊譽(yù)聲,我覺(jué)得您的辛苦是值得的,您的這種行為是我們?nèi)w學(xué)生的驕傲。

      您不僅僅是我們生活中的良師,在學(xué)習(xí)上也是我們的‘知心好友’。那次考試完畢后,同學(xué)們的成績(jī)不太理想,您不帶沒(méi)有生氣,反而對(duì)我們說(shuō),一次的失敗不算什么,說(shuō)不定這次的失敗還可以使我們?cè)黾訉W(xué)習(xí)的`興趣,失敗是成功之母嘛。在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,同學(xué)們更有興趣了,我永遠(yuǎn)忘不了在那取得好成績(jī)的背后,凝聚著您多少的心血,您只有看到自己親手栽培的花朵盛開(kāi),您才會(huì)欣慰的露出笑容,我們是你培育的一顆小苗苗,長(zhǎng)大了,一定會(huì)開(kāi)出鮮艷芬芳的鮮花來(lái)。

      還有許多次,同學(xué)們沒(méi)有打掃教室,您來(lái)了之后,看到地下的垃圾,您不辭勞苦,自己拿掃帚把教室里打掃了一遍。

      教師是自己的一位忠實(shí)的好友,當(dāng)自己遇到困難時(shí),老師可以助自己一臂之力,老師用自己的關(guān)愛(ài)打開(kāi)了學(xué)生緊閉的心扉。

      正如俗話說(shuō)的那樣,沒(méi)有親情和友誼,這世界將會(huì)是一片黑暗,為了擺脫這些,我們需要一顆感恩的心,感恩父母,感恩老師,感恩身邊每一個(gè)幫助過(guò)自己的人。

      祝老師們身體健康一切順利!

      學(xué)生:弓耀奇

    給老師的一封信7

    親愛(ài)的雅菁老師:

      老師您是我遇過(guò)最用心的老師,記得每次上課完如果那天學(xué)生餓了,您就會(huì)發(fā)小點(diǎn)心;上課完有時(shí)間就會(huì)給我們看影片;上課時(shí)不光只講課本內(nèi)容,還會(huì)講課外的,有時(shí)還會(huì)跟我們分享生活瑣事,老師上課時(shí)總是讓我像個(gè)要拆禮物的”小鬼”一樣期待不已,老師的.課并不無(wú)聊,反而很有趣而且很開(kāi)心呢!

      在我的觀察下,我常看見(jiàn)老師每天都坐在位子上幾乎都沒(méi)離開(kāi)過(guò),但我知道老師并不孤單,老師的身旁總是會(huì)有一些小精靈在您身旁嘰嘰喳喳的與您聊天,那種快樂(lè)讓人感覺(jué)到無(wú)比的喜悅,您說(shuō)是吧?在您的身上我吸收了不少東西,像遇到師長(zhǎng)都要很有禮貌的問(wèn)好,不管師長(zhǎng)有沒(méi)有回應(yīng)都要問(wèn)好;有師長(zhǎng)或同學(xué)請(qǐng)吃東西時(shí),要感謝人家并且說(shuō)聲謝謝;面對(duì)困難時(shí),要努力克服不要逃避,在老師的身上我學(xué)了很多東西,多到可以寫成一本書(shū),老師講的我都有做到;老師教的我都有收到;老師問(wèn)的我都回到,老師下達(dá)的圣旨,我們做學(xué)生都要做到。

      時(shí)光流逝,離畢業(yè)的距離越來(lái)越近,跟大家在一起的時(shí)間越來(lái)越短,很快的就要離開(kāi)老師了,在離開(kāi)前我想說(shuō)一聲:”謝謝您!老師!彪m然很依依不舍,但該放手的時(shí)候還是要放,常常聽(tīng)到各個(gè)老師的夸獎(jiǎng)話,讓我們不禁害羞了起來(lái),老師您也常常夸獎(jiǎng)我們優(yōu)秀的表現(xiàn),我們很棒?沒(méi)錯(cuò)!但我覺(jué)得還不夠,因?yàn)橛袝r(shí)我們?nèi)猿W屇鷼獾么蟀l(fā)雷霆,您卻又夸獎(jiǎng)我們的好;惹您生氣,但我們從未聽(tīng)到您喊一聲苦,我們感到很”對(duì)不起!”希望未來(lái)老師您可以再交到不會(huì)讓您生氣的棒學(xué)生。

      祝事事順心、事事順利、沒(méi)有一天有生氣

      此致

    敬禮!

    學(xué)生

    敬上

    給老師的一封信8

    黃老師:

      您好!

      轉(zhuǎn)眼間,我已是五年級(jí)的小學(xué)生了。在這五年的小學(xué)生涯中,令我最難忘的還是您黃老師了。

      還記得四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,您剛接下我們這個(gè)班的日子嗎?那天您一走進(jìn)我們四(1)班講臺(tái)前的時(shí)候,臺(tái)下的同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ),相互討論著眼前的這位語(yǔ)文老師究竟如何。我本以為您會(huì)被我們的這一舉動(dòng)氣得火冒三丈,沒(méi)想到您還是面帶微笑,為我們分發(fā)新書(shū),接著向我們作自我介紹。這時(shí)我就想:您一定是個(gè)和藹可親的好老師。

      果然,這一年來(lái),我們?cè)谀男燎谂嘤,我們從頑皮搗蛋的孩子變得懂事明理起來(lái)。您關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們每一個(gè)同學(xué),面對(duì)差生不是訓(xùn)斥,而是一遍又一遍地耐心教導(dǎo)。每當(dāng)有學(xué)生犯了錯(cuò)誤,您會(huì)和氣地與他講道理,讓他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤;每當(dāng)有學(xué)生考砸了,您會(huì)不斷地鼓勵(lì)他,讓他加倍努力超越自己。準(zhǔn)確地說(shuō),是您讓我們愛(ài)上了語(yǔ)文,使我們喜歡上了閱讀。

      一年來(lái),每逢班級(jí)拿到教育周刊,您總會(huì)在第一時(shí)間發(fā)下來(lái),讓我們?nèi)ラ喿x、欣賞里面的美文。漸漸地,就連平時(shí)討厭寫作文的我也喜歡上了作文這門課程。當(dāng)我看到刊登在報(bào)刊上的`小朋友文章時(shí),總是非常羨慕,心里想著什么時(shí)候我的文章也能變成鉛字登上報(bào)紙那該多好。終于有一次,在老師您的鼓勵(lì)下,我拿起勇氣寫下了一篇《我的發(fā)明夢(mèng)》發(fā)到了老師您的郵箱里,不曾抱任何希望的我,出乎意料的在一個(gè)月后的一天,黃老師您竟然笑瞇瞇地拿著張報(bào)紙向全班同學(xué)報(bào)告了我的文章發(fā)表了這個(gè)喜訊,當(dāng)時(shí)我的心里比吃了蜜糖還甜。我激動(dòng)地看著報(bào)紙,眼前仿佛出現(xiàn)了老師您深夜還不休息,埋頭在幫我修改作文的情景,此時(shí)我深深地感動(dòng)了。

      老師,您就像一盞明燈,為我們照亮前方的路;老師,您又像一位園丁,默默地培育我們成長(zhǎng);老師,您更像一葉方舟,帶著我們暢游知識(shí)的海洋……十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。黃老師,您的教誨之恩,我將終生難忘。

      在這教師節(jié)來(lái)臨之際,我提前祝您身體健康、萬(wàn)事如意!

    您的學(xué)生:三陽(yáng)小學(xué)五1班任俊杰

    給老師的一封信9

    姚老師,我想對(duì)你說(shuō):

      您辛苦了,您知道嗎,我最愛(ài)的老師就是你,因?yàn)槟愫推渌睦蠋煷蟠蟛煌,那個(gè)地方是你比別的老師付出的心血更多。比別的老師更辛苦,雖然你上課的時(shí)候很嚴(yán)格,但你并不是那樣嚴(yán)肅的老師,你就像我的爸爸一樣愛(ài)著我、愛(ài)著我們班的同學(xué)。每當(dāng)我看到你上課時(shí)的表情,我是多么想當(dāng)一名老師啊,雖然很辛苦,但是很開(kāi)心。

      王老師,我想對(duì)您說(shuō):

      您辛苦了,你是我們的`好老師,每當(dāng)同學(xué)們泄氣的時(shí)候,你都會(huì)像風(fēng)一樣飄過(guò)來(lái)幫同學(xué)解憂,您是那樣的溫柔,雖然您在課堂上很認(rèn)真的給我們改作業(yè),我們錯(cuò)了一次、兩次、三次您都是那樣認(rèn)真,其實(shí)您不知道吧,我和同學(xué)們都很愛(ài)你。

      雖然教師節(jié)已經(jīng)過(guò)去,但只有好好學(xué)習(xí)的成績(jī)才能報(bào)答老師辛苦的勞動(dòng)!

      祝您們教師節(jié)快樂(lè)!

      您的學(xué)生:xx

      20xx年9月15日

    給老師的一封信10

    親愛(ài)的付老師:

      您好!

      轉(zhuǎn)眼間,一晃六年就過(guò)去。我們就快畢業(yè)了。在這六年里,您對(duì)我批評(píng)、表?yè)P(yáng)我都一直記在心里,但有一件事,讓我深深的記住,永遠(yuǎn)的忘不了。

      那是一個(gè)暑假,您讓我們?cè)谝粋(gè)暑假里寫四篇作文。分別是7.15、8.10、8.15、8.30這四天在電腦上發(fā)給您。寫第一篇作文的時(shí)候,我是很認(rèn)真的去寫。先寫在草稿本上,然后再用QQ發(fā)給您。第一篇作文《我的老師》發(fā)給您的時(shí)候,那是一個(gè)下午。我打好后馬上發(fā)給了您。您很在QQ上回給我。說(shuō):老師的`外貌還可以再加點(diǎn),神態(tài)、動(dòng)作還可以再改改?戳死蠋煱l(fā)來(lái)的字。我馬上回去修改我的作文,第2次發(fā)過(guò)去的時(shí)候,您說(shuō)好了,還發(fā)給我一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)。這是我的信心大增,心想:接下來(lái)的三篇作文一定要寫好。第2篇發(fā)作文《給我的愛(ài)》的時(shí)候,那是在早上八點(diǎn)多,我打開(kāi)電腦看見(jiàn)您已經(jīng)上線了。就趕緊把打好的作文發(fā)給您,不一會(huì),您就會(huì)過(guò)來(lái)了,上面顯示著:把媽媽照顧你的動(dòng)作寫出來(lái),然后再改改媽媽送你去醫(yī)院后路上的語(yǔ)言,那是很著急的。第一次去改,我改了媽媽對(duì)我說(shuō)的語(yǔ)言,卻忘記了改神態(tài)、動(dòng)作就發(fā)給了您,但您發(fā)過(guò)來(lái),還是很親切的語(yǔ)言跟我說(shuō)再改改,第2次發(fā)過(guò)去的時(shí)候。您說(shuō)我題目不好。我第三次發(fā)過(guò)去的時(shí)候,終于好了,還發(fā)給我一個(gè)笑臉。付老師您這樣耐心的教導(dǎo)我,我很感激您。

      花兒以它馥郁的芳香,作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以為在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧!

      祝您

      永遠(yuǎn)健康

      您的學(xué)生xxx

    給老師的一封信11

    尊敬的老師:

      您好!

      這是我第一次給你寫信,提起筆來(lái)不知道該寫些什么,但是每當(dāng)想起你,我都想起以前的事,想想這又是為什么呢?因?yàn)槟俏覀儼嗟暮美蠋煟悄屢粋(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的我更加的喜歡語(yǔ)文。在學(xué)校,您就像我們的媽媽一樣愛(ài)著我們,保護(hù)我們,教育我們。

      記得有一次,您選我當(dāng)班級(jí)小組長(zhǎng),那時(shí)的'我從來(lái)沒(méi)有當(dāng)過(guò)小組長(zhǎng),心里就怕做不好您安排的事情,可是您在我身邊一直鼓勵(lì)我,幫助我,讓我有了信心;而現(xiàn)在我升到了班級(jí)大組長(zhǎng),這一切地努力都是您給的機(jī)會(huì)。在這里我想對(duì)您說(shuō):“老師,謝謝您!”

      還有一次,我把作業(yè)給您抱過(guò)去,當(dāng)您修改之后看到同學(xué)們的作業(yè)錯(cuò)的都是同一道題,這時(shí)您來(lái)到班級(jí)只是鼓勵(lì)我們讓我們自己獨(dú)立完成作業(yè)。還不停地給我們講了一遍又一遍我們不會(huì)的題。在這里我只想給您說(shuō):“老師,您辛苦啦!”

      此又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),考出好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我們的付出,一定不會(huì)讓你失望!

      在此祝您:

      身體健康

      萬(wàn)事如意

      您的學(xué)生:xxx

      20xx年xx月xx日

    給老師的一封信12

    尊敬的趙老師:

      您好!

      趙老師,認(rèn)識(shí)您已經(jīng)超過(guò)半年了。還記得您剛到班級(jí)時(shí),看著您有點(diǎn)嚴(yán)肅的表情,心里有點(diǎn)打鼓呢。但接觸下來(lái),發(fā)現(xiàn)您對(duì)我們要求雖然嚴(yán),但您上課十分幽默。比如,把上課時(shí)總是回頭找人講小話的周同學(xué)叫做搖頭風(fēng)扇,還說(shuō):“周同學(xué),每節(jié)課你的頭搖來(lái)?yè)u去,不累嗎?你不累,我的眼睛也被你這風(fēng)扇頭晃暈了啊!”這逗得同學(xué)們開(kāi)懷大笑!可令我最困惑的地方就是,黃鸝鳥(niǎo)本是鳥(niǎo)中的歌手,可老師您偏偏把發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)還老是插話的黃同學(xué)比作了黃鸝鳥(niǎo),我覺(jué)得應(yīng)該稱之為嘰嘰喳喳的麻雀。呵呵!

      趙老師,我心中有一個(gè)委屈想跟您講一講。不知從什么時(shí)候開(kāi)始,不知為何,感覺(jué)我和我的好朋友之間隔了一座無(wú)形的墻,就比如有一天,我、恒兔子、晗晗、小雨點(diǎn)一起回家,恒兔子說(shuō)她和另外兩人有話要說(shuō),然后她們?nèi)齻(gè)圍成一圈把我隔離在外,她們說(shuō)完后我們繼續(xù)走。突然,不知怎么了,她們?nèi)齻(gè)一下子跑到前面去了,把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。

      趙老師,有時(shí)候我會(huì)迷失自己,我在想:我是不是跟書(shū)上說(shuō)的一樣進(jìn)入了青春期了,因?yàn)檫M(jìn)入青春期的女孩子脾氣暴躁,不聽(tīng)家長(zhǎng)的.話。有時(shí),爸爸媽媽叫我洗一下碗筷,要是在以前我就會(huì)乖乖地去洗,可到了現(xiàn)在我總為了那幾個(gè)碗跟爸爸媽媽吵嘴;我有時(shí)還會(huì)生氣之后到處亂踢?傊倚那椴缓玫臅r(shí)候多了,也不知道應(yīng)該怎樣才能調(diào)整好自己的心態(tài)。

      最后,我對(duì)趙老師再次表示感謝,謝謝您的幽默使課堂愉快又輕松,謝謝您的課堂使我收獲了豐富的知識(shí),謝謝您在開(kāi)學(xué)時(shí)說(shuō)的名句給了我啟發(fā)。友誼讓我甜蜜又苦惱,青春期即將到來(lái)的我有好多迷茫,在此向您傾訴,想得到老師您的幫助!

    此致

    敬禮

      您的學(xué)生:xxx

    給老師的一封信13

    敬愛(ài)的音樂(lè)胡老師:

      您好!

      胡老師,我知道,我們班的淘氣,調(diào)皮讓您忍無(wú)可忍。但是,你依然細(xì)心地交我們美妙的音樂(lè)。我們的淘氣甚至?xí)涯鷼馀,是您教我們音?lè),是您獻(xiàn)給我們才華,是您……

      有一次,讓我切記。那時(shí),我們?cè)诔皇赘。那一首歌是多么?yōu)美啊!我們一直唱著唱著,而老師也一直忍著怒氣,因?yàn)槲覀冸m然唱著但是把這首歌唱得一塌糊涂,使老師怒目圓瞪。但是老師,您忍住了,還笑著說(shuō):“唱得很好,說(shuō)是聲音大了些,把聲音放低一點(diǎn)兒,會(huì)更好聽(tīng),我們?cè)賮?lái)一次!苯又,我們一部分人識(shí)相地認(rèn)真地唱,也有一部分人依然“鬼哭狼嚎”您已經(jīng)怒不可忍了,拿起一桶奶向桌子砸去,奶灑了,您也被氣走了,我們一部分人去求您,一部分人在擦奶,我們一直淘氣,老師一直在忍著……

      是粉白染白了您的烏發(fā),是音符讓您一直年經(jīng)。我們保證以后不會(huì)淘氣了。

      對(duì)不起了,敬愛(ài)的`胡老師。

      祝您青春常在。

      您的學(xué)生:馬婧嵐

    給老師的一封信14

    尊敬的顧老師:

      您好!

      老師,您是辛勤的園丁,我們是園中的一朵朵小花,是您辛勤地培育,我們才漸漸長(zhǎng)大。五年來(lái),您為我們花了多少心血,給了我們多少慈母般的溫暖,我有多少心里話要跟您說(shuō)呀!

      記得有一次,將近期末考試時(shí),可您生病住院了,您本應(yīng)放心的養(yǎng)病,可是您卻請(qǐng)別的班的老師為我們補(bǔ)課,還一遍又一遍叮囑我們要好好復(fù)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)課。您為了我們,不顧自己的健康,當(dāng)時(shí)許多同學(xué)的眼圈都紅了。正是在您的幫助下,我們班終于考了全年級(jí)第一名!老師,您為了我們,付出的太多太多,您說(shuō)這比山還高比海還深的情誼,我們?cè)趺茨芡鼞?以前,我一提起寫作文就頭疼,不知道該怎樣寫,可是,自從您教我寫作文,我發(fā)現(xiàn)我變了,變得越來(lái)越喜歡作文了。這到底是怎么回事呢?一句話,這都是您培養(yǎng)的結(jié)果。記得有一次,寫景物,你就帶我們?nèi)W(xué)校的草坪,您把草坪上的一草一木都一一給我們介紹一翻,讓我們能把作文寫得更好,更生動(dòng)。

      每當(dāng)我上課開(kāi)小差時(shí),您總是用眼睛瞟我一下,您在提醒我不要開(kāi)小差要認(rèn)真聽(tīng)講。今年六一兒童節(jié),您為我們排練了舞蹈《小魚(yú)嬉水》。一次排練時(shí)您把腳崴了,可您還堅(jiān)持帶著我們排練。在您的指導(dǎo)下我們的舞蹈在宣城少兒舞蹈大賽上榮獲三等獎(jiǎng),您聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)臉上露出了欣慰的笑容。老師我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您!”我感謝你用那雙無(wú)私的手來(lái)淋浴著我們。如果說(shuō)我們是那一粒粒飽滿的谷子,您就是那任勞任怨的農(nóng)民伯伯。如果說(shuō)我們是那一棵棵嫩綠的.小草,您就是滋潤(rùn)我們的春雨……

      老師您就是我們的第二個(gè)父母,謝謝您,感謝您給予我們知識(shí)的啟蒙;感謝您讓我們知道中國(guó)五千年歷史的光榮與恥辱;感謝您讓我們有了新斗志。

      至此

    敬禮

    您的學(xué)生:xxx

      20xx年10月24日

    給老師的一封信15

    敬愛(ài)的老師們:

      我雖然是一個(gè)一直就不讓老師省心的學(xué)生,雖然從小到大被老師批評(píng)過(guò)很多很多次,但是請(qǐng)你們相信,我不會(huì)因此丟掉對(duì)您的感謝,對(duì)每一位老師的尊敬。

      基于我長(zhǎng)期以來(lái),和老師夠多的接觸。我能夠感覺(jué)得到教師是一個(gè)有很多委屈的職業(yè)。不僅是要面對(duì)一般的職員都有的上級(jí)的壓力,還有在三尺講臺(tái)上的緊張,還有為了努力不辜負(fù)每一位學(xué)生、每一個(gè)家庭而自己給自己的壓力……可是盡管您如此的嘔心瀝血,還是很難讓每一個(gè)人滿意。易中天評(píng):“良師,就是不把學(xué)生毀掉的老師!币?yàn)檫@句話,我開(kāi)始不喜歡他。雖然我不知道他過(guò)去到底怎么被他的老師刺激過(guò),但是如此的以偏概全, “窺一斑而見(jiàn)全豹”,實(shí)在是反動(dòng),惹人厭。難不成他覺(jué)得像譚千秋一樣為學(xué)生將生死置之度外的老師只是好人,算不上良師?我是這么理解良師的,只要對(duì)學(xué)生在道德精神上有榜樣作用的,都能算得上良師。

      我感謝您——我的每一位老師,讓我相信,有很多很多無(wú)私盡職的老師。你們盡職盡能,始終不忘自己背負(fù)著一屆學(xué)子的前途命運(yùn),不忘自己被寄予了學(xué)生家長(zhǎng)的隱隱期盼,不忘自己選擇這個(gè)職業(yè)所懷有的最單純的目的,愿意用自己的健康甚至生命來(lái)?yè)Q取對(duì)誓言的忠誠(chéng),對(duì)理想的百轉(zhuǎn)千折,不改初衷。很清晰地記得,你們會(huì)因?yàn)樽约航痰?科目成績(jī)不理想,在考試前一個(gè)月每天晚自習(xí)都到班上為學(xué)生解答疑難,甚至主動(dòng)找基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生輔導(dǎo),堅(jiān)持在溫度不到零度的天氣里,為我們留在班上,放棄早點(diǎn)回家陪自己孩子的時(shí)間,縮短在父母前盡孝的時(shí)間,心甘情愿不求回報(bào)的陪著我們,期待我們的進(jìn)步……能夠碰上您,我無(wú)比感謝上蒼的厚待!

      我知道您可能會(huì)聽(tīng)到我們有時(shí)候說(shuō)您這里不好、那里不好,讓您覺(jué)得真心的付出是癡傻的笑話,但是我作為一個(gè)學(xué)生真心表白:“那只是出于少年的‘個(gè)性張揚(yáng)’”, 我們對(duì)您沒(méi)有敵意,請(qǐng)您——我的老師,始終堅(jiān)信,您的學(xué)生敬愛(ài)您——我們的老師,我們不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻表現(xiàn),不會(huì)人前處處宣揚(yáng),但我們會(huì)在心里說(shuō)“這是一位好老師,我很幸運(yùn)!”會(huì)在從離開(kāi)母校起時(shí)不時(shí)的想起您,會(huì)不間斷的通信通電

      不將敬愛(ài)掛在嘴上,不代表沒(méi)有敬愛(ài)。

      請(qǐng)您相信,我們愛(ài)得深沉!

      楊涵

      20xx年3月19日

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