一封信的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的一封信的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一封信的作文 篇1
獵人叔叔您好：
您好。我能向您請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題嗎？每次在森林里捕捉動(dòng)物時(shí)，您忍心面對(duì)那些可憐的動(dòng)物失去自由嗎？
請(qǐng)您想一想：在那茂密的森林里，一棵棵參天大樹(shù)，直沖云霄，遮住了那火熱的太陽(yáng)，擋住了狂風(fēng)暴雨，在這里，活潑可愛(ài)的`小動(dòng)物們快樂(lè)地生活著。猴子、大象、小兔、長(zhǎng)頸鹿、老虎、獅子……它們都把這兒當(dāng)成了自己的樂(lè)園，他們?cè)谶@里快活地玩耍，而您的到來(lái)卻破壞了它們寧?kù)o的生活。您為什么要傷害它們呢？獵人叔叔難道您不知道要保護(hù)動(dòng)物嗎？您難道不知道動(dòng)物的滅亡，會(huì)給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)災(zāi)難。沒(méi)有了動(dòng)物，生態(tài)平衡遭到破壞。地球也將會(huì)更加寂寞。
您也許會(huì)說(shuō)您也是于心不忍，可這是您的工作。不工作就不會(huì)有飯吃�？墒悄退銢](méi)有飯吃，就不能靠其他工作來(lái)養(yǎng)活自己?jiǎn)�？種莊稼，養(yǎng)牲畜……不也都能養(yǎng)家糊口嗎？
希望您以后再也不捕捉動(dòng)物了，好嗎？
陳曦
20xx年7月
指導(dǎo)教師：英子
一封信的作文 篇2
親愛(ài)的“小豆包”們：
你們好，馬上就要開(kāi)學(xué)了，你們準(zhǔn)備好了嗎？小學(xué)生活和幼兒園生活有很大的不同，作為你們的大哥哥，在這里我想囑咐你們幾句。
首先，希望你們要培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí)。在幼兒園里，吃飯、喝水等日常生活都會(huì)有專(zhuān)人照顧，不必小朋友們過(guò)多地?fù)?dān)心；而在小學(xué)里，老師們可能不會(huì)像幼兒園老師那樣進(jìn)行無(wú)微不至的照顧，小朋友們需要學(xué)會(huì)照顧自己，獨(dú)立生活。因此，對(duì)于“小豆包”們來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí)是非常重要的。
其次，希望你們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在幼兒園里，大多數(shù)活動(dòng)是以游戲的形式開(kāi)展的，小朋友們?cè)谟螒蜻^(guò)程中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)；而在小學(xué)里，學(xué)習(xí)則有了固定的科目和時(shí)間，小朋友們要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成課程和作業(yè)。因此，小“豆包”們要學(xué)會(huì)合理分配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
第三，希望你們要鍛煉人際交往的能力。在幼兒園里，小朋友們之間的人際關(guān)系主要集中在游戲活動(dòng)過(guò)程中，相對(duì)比較單一；而在小學(xué)里，小朋友們之間不僅要在生活上相互照顧，還要在學(xué)習(xí)上相互幫助。人際關(guān)系就更為全面也更加重要。因此，小朋友們要學(xué)會(huì)與他人交往，鍛煉自己的人際交往能力。
除了“小豆包”們應(yīng)該關(guān)注的這些事情之外，作為家長(zhǎng)，我們也應(yīng)該注意幼升小之后一些情況的變化。
首先，很多“小豆包”們?cè)谌雽W(xué)之初會(huì)很不適應(yīng)，哭鬧著不想去上學(xué)，這在一定程度上是因?yàn)楹⒆觽儗?duì)陌生的環(huán)境缺乏安全感。家長(zhǎng)們可以預(yù)先跟“小豆包”們描述一下小學(xué)的生活，讓他們有大致的了解，如果條件允許話，還可以提前帶他們?nèi)⒁妥x小學(xué)里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，熟悉一下環(huán)境，讓他們?yōu)樽约旱男W(xué)生活做好充分的心理準(zhǔn)備。
其次，在開(kāi)學(xué)之前的.家庭生活中，家長(zhǎng)們應(yīng)該預(yù)先有意識(shí)地為“小豆包”們創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，比如讓他們自己吃飯、自己喝水、自己上廁所等等，讓他們做一些力所能力的事情，來(lái)培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
第三，從幼兒園升入小學(xué)之后，學(xué)習(xí)成績(jī)自然成為一項(xiàng)比較重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)，家長(zhǎng)們往往喜歡拿自己的孩子與別人的孩子進(jìn)行比較，相比之下，可能會(huì)在不經(jīng)意間傷害孩子的自尊心，挫敗他們的積極性，造成一些消極的影響。因此，家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)用賞識(shí)的眼光來(lái)看待和鼓勵(lì)自己的孩子，引導(dǎo)他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，積極地超越自我。
最后，祝愿可愛(ài)的“小豆包”們學(xué)業(yè)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)！
一封信的作文 篇3
親愛(ài)的xxx同學(xué)：
你好！我叫xx，學(xué)完這組課文后，我了解到西部燦爛的歷史文化，以前貧困的西部，經(jīng)過(guò)邊疆建設(shè)者改造之后，西部煥然一新。
下面我來(lái)介紹一下自己。我叫李瑤，來(lái)自河南省新密市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，上五年級(jí)，在最優(yōu)秀的五五班學(xué)習(xí)。我家有四口人，愛(ài)好是玩，吃零食�？措娨暎磿�(shū)和去購(gòu)物。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。
在此，我想和你交一個(gè)朋友，好嗎？
由于我們學(xué)校組織“手拉手”活動(dòng)，所以才認(rèn)識(shí)你的。
我知道，在你們那里還是有點(diǎn)貧困，吃的，穿的，喝的，用的.，沒(méi)有一個(gè)是像樣的。比如，筆記本，你們的筆記本上寫(xiě)滿了字，寫(xiě)滿了，再用橡皮擦掉，用了又用，擦了又擦，本子都擦的爛了，你們還不舍得扔掉，書(shū)包也不換新的，而且有的同學(xué)鉛筆就剩手指頭那么長(zhǎng)了你們還不舍得扔。在這種艱苦的條件下有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)還那么出色。
而我們呢？鉛筆還會(huì)用就扔了，筆記本沒(méi)用完也扔了，還要這個(gè)要那個(gè)的，還經(jīng)常惹家長(zhǎng)生氣，亂花錢(qián)，而且有的還經(jīng)常抱怨家長(zhǎng)沒(méi)有給他買(mǎi)這個(gè)玩具什么的。這是很不理解父母，不孝順父母的。
另外，我們有時(shí)會(huì)搞一些捐助活動(dòng)，一個(gè)本，一支筆，一元錢(qián)……雖然這些東西微不足道，但也是我們的心意。
好了，就說(shuō)到這里吧。
祝學(xué)業(yè)有成，健康成長(zhǎng)。
一個(gè)關(guān)愛(ài)你們的同學(xué)：xx
一封信的作文 篇4
親愛(ài)的人類(lèi)
你們好！
沒(méi)想到我會(huì)給你們寫(xiě)信吧！嗯？我是誰(shuí)？我就是你們最熟悉的地球�。∧銈兡軒臀覀�(gè)忙嗎？
我現(xiàn)在身上很“臟”，我的“同伴們”——其他星球都“不喜歡”我了。你們知道嗎？你們制造的垃圾讓我渾身發(fā)“臭”。你們亂砍伐樹(shù)木讓我的“呼吸”都不順暢。我的好朋友——樹(shù)，就被你們做成了一雙雙一次性筷子，我只好依依不舍地和它“說(shuō)再見(jiàn)”。還有，那汽車(chē)的尾氣讓我經(jīng)常“咳嗽”，還得“肺炎”了呢！你們浪費(fèi)掉的水能源真的很可惜：如果一人節(jié)約一滴水，那么全世界該節(jié)省多少水能源�。∪绻銈�?cè)俨患右钥刂�，我就要變成一個(gè)“臟球”了。
現(xiàn)在，只有你們不砍伐樹(shù)木，少用一次性的物品，節(jié)約用水，少開(kāi)車(chē)。不亂扔果皮紙屑等雜物，不隨地吐痰，把它們“送回”垃圾箱，我就“干凈”了，你們的.生活環(huán)境也就變好了。怎么樣，簡(jiǎn)單吧！希望你們?yōu)榱宋业摹敖】怠�，也為了你們自己，保護(hù)環(huán)境吧！
祝你們健健康康，生活的更好！
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