[集合]給老師一封信作文6篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的給老師一封信作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給老師一封信作文 篇1

敬愛的曾老師：

　　您好！您給予我的諄諄教誨，使我終身難忘。是您教會(huì)我們知識(shí)，任我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游；是您教會(huì)我們做人，讓我們?cè)谌松�的道路上找到屬于我們的道路；是您教�?huì)我們道理，使我們有理走遍天下。我要感謝您，是他們成就了今天的我。

　　印象中最深刻的.還是五年級(jí)的那次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。 我由于平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，又想取得好成績(jī)，考試時(shí)，我把容易的題目先做了，遇到不懂的題目就拿出已事先準(zhǔn)備好的答案，左看看，右瞧瞧，趁沒人就往紙上偷偷瞄上兩眼。開始還很順利，到最后就……被您發(fā)現(xiàn)了，我害怕極了，害怕老師對(duì)我兇，害怕老師告訴我的家長(zhǎng)，害怕老師……當(dāng)時(shí)您什么話也沒說，只是下課后讓我去辦公室一趟。我沒辦法，只好乖乖跟著老師進(jìn)辦公室。在去辦公室的路上，我猜想等一會(huì)我的家長(zhǎng)準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)在辦公室里面，然后痛罵我一頓。來到辦公室后，想不到這和我想的完全相反，里面只有我和您在，沒有任何人。您讓我坐下，然后您問我，為什么要作弊？我沒辦法只好實(shí)話實(shí)說了，為了能讓成績(jī)提高，還有不讓您和父母擔(dān)心！您聽了，就對(duì)我說：‘要想擁有好的成績(jī)是不能靠作弊的，必須得靠自己努力才行！有不懂的，我可以教你’ 您這樣一說，我感覺自己心里面有股酸酸的味道正涌上來，我哭了。以后，您每天都把我留下來，耐心地輔導(dǎo)。在您的幫助下，我學(xué)習(xí)認(rèn)真了，成績(jī)進(jìn)步了。

　　老師，您的教導(dǎo)一直讓我記憶猶新，是您的諄諄教誨使我改正了錯(cuò)誤。我要感謝您，感謝您對(duì)我的諄諄教誨，對(duì)我不離不棄！

　　祝您

　　工作順利

給老師一封信作文 篇2

親愛的李老師：

　　您好！

　　今天，提起筆給您寫這封信。由于我即將畢業(yè)了，埋藏在心底的話終于可以釋放出來了！你也知道，我一直擔(dān)心我能不能考上好初中，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)最大的毛病，就是：粗心。因?yàn)榇中奈铱筛冻隽瞬簧俅鷥r(jià)。

　　那一次期中考試念成績(jī)的時(shí)候，我的心“怦怦”直跳，我認(rèn)為我自己的成績(jī)還算不錯(cuò)，應(yīng)該能考90分以上�！吧Ａ�(xí)恩99分……杜麗影……”您不說話，嚴(yán)肅的`望著我，只聽見從您的嘴里蹦出來幾個(gè)字“88.5……”您深深地嘆了一口氣。后來試卷發(fā)了下來，我看著那滿是紅叉叉的試卷，驚呆了，又后悔極了，我竟然把“9”寫成了“6”，一下子扣掉了2.5分；連我最擅長(zhǎng)的應(yīng)用題竟然因?yàn)橛袃傻李}沒有帶單位而扣了10分！

　　我回到家后特別內(nèi)疚，翻來覆去，終于決定給您道個(gè)歉，可是我不敢直接和您通話，于是我給您發(fā)了一條短信“對(duì)不起老師，我讓您失望了。”您并沒有因?yàn)檫@件責(zé)怪我，而是鼓勵(lì)我說：“一次的考試成績(jī)并不能代表什么，只要你以后努力好好學(xué)習(xí)就行了，老師相信你，你一定能成功！”從那以后您的話深深地印在了我的心里。

　　后來我也想過，我認(rèn)為馬虎是一個(gè)很大的毛病，如果我擺脫了馬虎，不但可以順利的考上好初中，還對(duì)以后干任何事都有很大的幫助。我知道您只能幫助我一時(shí)，不能幫我一世。好了，時(shí)間總是過得這么飛快，今天咱們就說到這，下次再見吧！

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：杜xx

　　20xx年5月12日

給老師一封信作文 篇3

敬愛的林老師：

　　您好！今天，我想向您介紹一下我的假期生活里的趣事——寫春聯(lián)。

　　一說到春節(jié)、春聯(lián)，人們自然地想起王安石的一首詩《元日》：

　　爆竹聲中一歲除，

　　春風(fēng)送暖入屠蘇。

　　千門萬戶曈曈日，

　　總把新桃換舊符。

　　臨近春節(jié)，大街上賣春聯(lián)的漸漸多了起來，超市里也掛滿了紅彤彤的春聯(lián)。望著這琳瑯滿目的春聯(lián)，有楷書、行書、草書等印刷字體，字體無比規(guī)整，燙金、插圖使每幅春聯(lián)顯得金光閃閃，好不氣派！可終究不是手寫的，字里行間總感覺好像少了中國(guó)悠久的歷史和豐富的.文化底蘊(yùn)，少了一種印刷沒有的親情，少了那濃濃的墨香……

　　今年，我學(xué)了兩年的書法，正毫無用武之地。媽媽想考驗(yàn)下我的書法水平，便擅自作主“幫”我報(bào)了春聯(lián)班。

　　這天，我如約來到書法班，書法班熙熙攘攘，好不熱鬧！我挑了幾幅雕龍刻鳳的對(duì)聯(lián)紙，就開始寫對(duì)聯(lián)了。我先選了一幅合我心意的春聯(lián)“和祥新春：時(shí)來萬事喜盈門，春至百花香滿地。”于是在毛邊紙上試寫了幾遍，然后忐忑不安地抽出紅紙，一筆一劃地寫了起來。先寫橫批“和祥新春”。我邊寫邊念，哈，四個(gè)工工整整的字在我筆下出現(xiàn)了。不錯(cuò)！可我剛拿到外面，就發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)了——對(duì)聯(lián)應(yīng)該從右往左寫，可我卻寫反了。唉，都怪我糊涂！只好重寫了。這一次，我不敢怠慢。橫批、上下聯(lián)，一個(gè)字沒錯(cuò)，也沒弄反。第一幅作品完成！心里很是得意。

　　第二次，我“偷偷”地選了行書——“喜氣盈門：爆竹聲中接五福，梅花一枝報(bào)三春�！睘槭裁凑f“偷偷”呢？因?yàn)槲疫�沒學(xué)過行書，老師再三交待我要寫方方正正的楷書�？墒俏以缇蛯�(duì)行書“垂涎三尺”了，那屬于行書獨(dú)有的行去流水的線條、灑脫的姿態(tài)早就深深地吸引了我！今天趁著寫春聯(lián)班的混亂，老師無暇兼顧我之際，我進(jìn)行了首次行書作品的嘗試。當(dāng)我好不容易完成這幅“傾心”之作，雖然不是那么完美，卻受到老師的大贊，我內(nèi)心的快樂無以形容！

　　林老師，您覺得這件事有趣嗎？

　　祝

　　工作順利，身體健康！

　　您的學(xué)生：XX

　　2月18日

給老師一封信作文 篇4

　　敬愛的陳老師：

　　您好！

　　時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了。不知怎么的，最近腦海中總浮現(xiàn)出您和藹可親的面龐，耳畔總回響起您親切的話語。

　　陳老師，在畢業(yè)前我的苦惱就是：不知道自己能否考上一所心意的中學(xué)，我唯一的毛病就是粗心，因?yàn)榇中牟攀亲约旱某煽?jī)提上不去。您批評(píng)過我，可我根本不放在心上。有一次單元考試，在吃飯的時(shí)候，你把試卷放我在我的眼前，看著我眼前的試卷我驚呆了“81”分這個(gè)醒目的數(shù)字好像在耍弄著我。您指著我的試卷說：“連“無不……”和“無……不……”的造句都不會(huì)，當(dāng)什么心的？連組詞也要錯(cuò)個(gè)2個(gè)，多么粗心，現(xiàn)在你的成績(jī)，現(xiàn)在是一落千丈了�！蹦�生氣了，我看到您的目光，你好像對(duì)我非常的失望。

　　當(dāng)我回到位置上的`時(shí)候，不知怎么的，就開始恨起您來�，F(xiàn)在才知道您是在為我好，您希望這樣的低級(jí)錯(cuò)誤，下次不要再犯；也希望我的成績(jī)能夠有所提高，所以您才會(huì)對(duì)我這么嚴(yán)厲的。

　　陳老師，請(qǐng)您原諒我，原諒我過去對(duì)您的恨。我請(qǐng)求寬恕，因?yàn)槟�要是得知有一位學(xué)生曾經(jīng)恨過您，你一定會(huì)很傷心的。

　　粗心不僅影響成績(jī)，還影響升學(xué)，還會(huì)影響我今后的工作，我以后一定要改掉這個(gè)壞毛病，今后不管做什么，我都要仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)真的去做好，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。

　　祝您身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生：黃安琪

　　20xx年5月21日

　　初一:黃安琪

給老師一封信作文 篇5

　　您們好！我之所以今天寫這封信，是因?yàn)槲壹磳⒖缛氤踔械拇箝T，接受新的知識(shí)，但在小學(xué)期間，有許多事常常又重演在我眼前……

　　白老師，你還記的嗎？在我讀三年級(jí)的時(shí)候，每當(dāng)您上課時(shí)，只要您說句話，我就會(huì)接下嘴，在那里胡說八道，打擾您講課，當(dāng)時(shí)我接下嘴的原因是想給教室里增添些歡笑，但是我現(xiàn)在回憶起來這種行為覺得是極大的不尊重您，因此我還挨國(guó)手板呢！但是那時(shí)我還小，打了過后就不放在心上，繼續(xù)犯錯(cuò)誤，屢教不改，直到有一次，您把我叫到辦公室，耐心地教育我，還給我看了一本《小學(xué)生禮貌常識(shí)》，這時(shí)，我才知道自己的做法是很不對(duì)的，白老師，是您讓我從那無知的`兒童時(shí)代成長(zhǎng)起來，是您讓我懂得了應(yīng)該怎樣去尊重別人，在這里，我深深地向您說聲謝謝！

　　周老師，您可能還清楚地記得，在畢業(yè)考試前夕的復(fù)習(xí)階段，有一道題我做錯(cuò)了，您把我叫到講臺(tái)上，問我這道題該如何做？但我說了幾種解答思路都不正確，于是您拿起小木棍狠狠地打了幾下我的手背，不僅手背有點(diǎn)發(fā)紫，而且我心里火辣辣的，可能您知道，我是十分愛面子的人，但你當(dāng)著這么多的同學(xué)前打我，對(duì)我十分出丑，因此，我恨起您來。下課后，您給我說：“黃月琿，我不該打你啊？我之所以打你，是讓你深刻地記住這個(gè)教訓(xùn)，我打你也是我為你好啊！”當(dāng)你說完這句話時(shí)，我毫不理睬地走出了教室！

　　晚上，我回到家后，我想了一下，是不是您打我，真的是為我好呢？突然，我起平常，我在家里做了錯(cuò)事，媽媽打另外，批評(píng)了我，但過后又安慰我，教育我。這時(shí)，入夢(mèng)初醒的我才知道您真的是在為我好，但是我無法挽回自己的過錯(cuò)，因?yàn)槲以��?jīng)恨過您，在這封信里，我要表達(dá)出我對(duì)您的歉意：”請(qǐng)您原諒我，原來我在短時(shí)間內(nèi)對(duì)您的恨，我請(qǐng)求寬恕，因?yàn)槟�得知學(xué)生曾經(jīng)恨過您，一定會(huì)傷心的�！�

　　兩位老師，我真誠地向您們二位說聲“謝謝�！笔悄鷤冏屛覐哪穷B皮的貪玩小孩成長(zhǎng)為朝氣有知識(shí)的少年，我不會(huì)辜負(fù)您們對(duì)我的期望，我一定會(huì)成為祖國(guó)的棟梁……

　　祝您們

身體健康，工作順利！

　　您們的學(xué)生：黃月琿

20xx年9月4日

給老師一封信作文 篇6

尊敬的倪老師：

　　您好！

　　說真的，我還真不知道倪老師您的姓怎么讀，經(jīng)常聽見您自稱為nì老師，但是我們班上也有一個(gè)倪同學(xué)，大家都叫她ní同學(xué)。老師，您到底是nì老師還是ní老師？

　　寫這封信的目的有兩個(gè)：感謝與建議。

　　在小學(xué)的時(shí)候，寫作文對(duì)我來說，是一件十分頭疼的事情。誰都不會(huì)想到我的作文辛酸史。周六早早地就把其他作業(yè)寫完，但都要花周日一天的時(shí)間才擠牙膏似的把作文擠出來，就這樣一個(gè)周末浪費(fèi)了。最令人頭疼的還不是這個(gè)，每每星期三，語文老師批改完作文后，就找我，說我瞎寫，不用心寫，然后就讓我重寫。天知道，我有多么用心寫，花了一天寫作文，整顆心都拋進(jìn)作文里了！曾經(jīng)，我還有個(gè)記錄，一篇作文重寫了一個(gè)月，最后我都麻木，老師也不管那篇文章了。她總是告訴要描寫，要細(xì)膩，可從沒有具體分析。連個(gè)例子都不舉，我怎么寫？

　　最終，我?guī)е�作文不圓滿的成績(jī)上了中學(xué)，也通過媽媽，讓我遇見您。剛開始，我也是壓力山大，試著在一節(jié)課糊一篇作文。您總給我們欣賞一些優(yōu)秀作文，那些作文觸動(dòng)我的心靈。哦，原來作文可以這樣寫，有些事我也遇到過，為什么我沒寫進(jìn)作文中呢？為什么好素材總讓別人給碰見了呢？于是我學(xué)會(huì)了觀察，而這些作文給我更多的是一種震撼，一種來自心靈的感觸油然而生。聽見您對(duì)優(yōu)秀作品的精彩點(diǎn)評(píng)，可我自己卻點(diǎn)評(píng)不出，原來欣賞別人的作品也是一種能力，于是我學(xué)會(huì)欣賞。漸漸地，我自己能感覺到寫作水平在提高。打開作文本，一頁一頁地翻著，也沒有都寫不出來，到寫出來一件事，再到生動(dòng)形象地描寫事物，有深刻的立意。我真的覺得自己在成長(zhǎng)，在改變。而且自己在考試中的閱讀題的得分率，也在大幅度地提高。這一切真的離不開倪老師您的循循善誘，孜孜教誨��！

　　感謝您，倪老師！

　　其實(shí)，在心里我還是有一些建議的。有時(shí)候，我在您的課上時(shí)寫作文，都寫得不錯(cuò)。但在考試中，寫的作文，得分總是只比平均分高一點(diǎn)。這是為什么？想了一下，最終得出結(jié)論，在您的`課上，可以寫的作文題有很多，但在考試中，只有一個(gè)。我想您每次課只給我們一個(gè)作文題，會(huì)不錯(cuò)，雖然有難度，但是總要挑戰(zhàn)一下的嘛！倪老師，您肯定會(huì)說：那打出來的文章的題目就千篇一律了。我已經(jīng)想好了，您可以點(diǎn)名說：小A，你寫的題目是《底氣》。小B，你寫的題目是《拒絕》。小C……這樣不就OK了嗎？

　　我真心希望您采納我的建議，也希望“倪善中作文班”越辦越好，同學(xué)們作文水平提高更快。

　　祝您身體健康！

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