致一封信作文4篇(經(jīng)典)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的致一封信作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

致一封信作文 篇1

　　親愛的書籍朋友：

　　您好！不知不覺您已陪伴我走過了七個(gè)春秋，可我卻才第一次給您寫信，說來(lái)有些慚愧。

　　今晚，輕柔的春雨翩然而來(lái)。天空飄著一張薄紗，輕覆這個(gè)燈光璀璨的不夜城，朦朧得像極了一幅絕美的畫。我一個(gè)人靜靜地坐在窗前，玻璃窗上留下一線線的水的凝結(jié)，如絲、如幕、如綢……不知是誰(shuí)將這綿綿細(xì)雨無(wú)聲地灑下大地，構(gòu)筑著一個(gè)春天的夢(mèng)。山城小雨潤(rùn)如酥，我的心仿佛沐浴其中，無(wú)比恬靜。不經(jīng)意間瞥向書桌上的一本《柳林風(fēng)聲》，我突然想給您——我的摯友寫封信，訴說我們的故事，訴說我對(duì)您的感激。

　　很小的時(shí)候，在媽媽的指引下，我就與您交上了好朋友。每天入睡前的我必定在讀書；第二天早上一睜開眼，跟媽媽問完早安后的第一句話就是：“我能看會(huì)兒書嗎？”每餐飯后的靜坐，也是我閱讀的好時(shí)候�？傊�，只要稍有空閑，我就會(huì)立刻拿起書本“啃”起來(lái)。

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在，我讀的書不少，尤其是上小學(xué)以后，閱讀面更是不斷拓寬。據(jù)媽媽統(tǒng)計(jì)，每一年我的閱讀量超過500萬(wàn)字。我的朋友，您就像是一座座寶藏，等著我去發(fā)掘。我在里面看到了五彩斑斕的鉆石——?dú)v史知識(shí)、邏輯推理、奇妙童話、科學(xué)揭秘、詩(shī)詞歌賦、人格心理等等，讓我眼花繚亂、沉醉不知?dú)w路。

　　讀書有什么作用？在網(wǎng)絡(luò)上曾看到一段話，我一直記憶猶新：當(dāng)我還是個(gè)孩子時(shí)，我吃過很多食物，現(xiàn)在已經(jīng)記不起來(lái)吃過什么了。但可以肯定的是，它們中的一部分已經(jīng)長(zhǎng)成我的骨頭和肉。親愛的朋友，雖然我現(xiàn)在還只是一個(gè)小孩子，但我已經(jīng)敢說：是您讓我成長(zhǎng)，是您讓我成為更好的自己！

　　與您為友，就是向智者請(qǐng)教，讓我慢慢成長(zhǎng)為一個(gè)有智慧、有見識(shí)的小女孩兒。在您那兒，我學(xué)到了很多：積極樂觀、寵辱不驚、業(yè)精于勤荒于嬉、冷靜面對(duì)困難和危機(jī)……大作家劉墉在《做個(gè)快樂讀書人》里寫道：讀書如交友，選本好的`書，就是選位好的朋友。我也要說：“讀書如拜智者，選本好的書，就是拜位好的智者�！�

　　與您為友，就是跟長(zhǎng)者交流，讓我漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)有修養(yǎng)、明事理的女孩兒。長(zhǎng)者一般都經(jīng)歷了人生的一波三折，經(jīng)驗(yàn)豐富、睿智成熟。而您循循善誘，對(duì)我總是諄諄教導(dǎo)，不正像一位智慧的長(zhǎng)者么？因?yàn)殚喿x，我懂得了待人接物有禮有節(jié)、公眾場(chǎng)合輕言細(xì)語(yǔ)……我的語(yǔ)文老師評(píng)價(jià)我的時(shí)候說道：“你的眼中始終閃爍著看得見摸得著的柔軟與善意”，還夸我“文靜端莊、氣質(zhì)如蘭”。這些話也一直溫暖并激勵(lì)著我繼續(xù)與閱讀同行。

　　與您為友，還是和心理輔導(dǎo)師對(duì)話，讓我成為一個(gè)快樂陽(yáng)光、活潑開朗的女孩兒。如果心靈有一扇窗玻璃，您總是幫我把它擦洗得干干凈凈。是您培養(yǎng)了我良善的品德，教會(huì)我把控自己情緒的能力。生活中，若是有誰(shuí)惹了我，我從不斤斤計(jì)較，從不暴躁地發(fā)脾氣。在我的字典里，我的朋友，您教我寫下的，全是那些溫潤(rùn)的字眼——關(guān)心與尊重、理解與寬容、善待他人與善待自己……

　　“腳步不能丈量的地方，文字可以；眼睛到不了的地方，文字可以�！庇H愛的朋友，您給我太多太多，感激之情，無(wú)以言表。我知道，今后的歲月中，您必將繼續(xù)陪伴在我左右，給我點(diǎn)化、予我啟迪、引我深思、促我提升。

　　窗外，夜色已濃，一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨帶來(lái)了春的氣息。而因?yàn)槟�，我的世界也更加鳥語(yǔ)花香、四季如春。

　　就此擱筆，以后再聊吧，晚安，親愛的朋友。

　　祝您擁有越來(lái)越多的讀者！

　　您忠實(shí)的朋友：羽佳

　　20xx年3月15日晚

致一封信作文 篇2

九年級(jí)十班的家長(zhǎng)朋友們：

　　您們好！期末考試成績(jī)出來(lái)了，你們肯定有很多話想和我說。

　　最多的是打電話咨詢?cè)鯓釉诩夷芄茏『⒆�？怎樣在家能讓孩子能把精力全放在學(xué)習(xí)上？

　　一般來(lái)說，此時(shí)家長(zhǎng)已經(jīng)和孩子對(duì)立起來(lái)了，父母和孩子誰(shuí)也說服不了誰(shuí)，誰(shuí)也也沒達(dá)到自己的預(yù)設(shè)目標(biāo)。所以家長(zhǎng)苦悶，孩子郁悶！

　　孩子到了初三，渴望得到成年人的尊重，也希望得到成年人式的尊重，而父母對(duì)孩子的定位達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。父母想控制住孩子的一切，希望孩子能按照自己的意愿去發(fā)展。而孩子們就不想完全被控制，很反感父母的包辦式或者是強(qiáng)迫式教育，所以出現(xiàn)了家長(zhǎng)的苦悶和孩子的郁悶。

　　孩子到了初三一般15歲左右，大部分父母是放大了孩子的缺點(diǎn)，縮小了孩子的優(yōu)點(diǎn)。做為成年人的我們都喜歡別人夸獎(jiǎng)我們的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)別人夸獎(jiǎng)我們優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，我們心里也是那么的舒服！何況處于青春期的孩子們？正確的面對(duì)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，和孩子保持一定的距離，有些時(shí)候也是不錯(cuò)的選擇？給孩子一些成年人式的尊重，或許比給孩子一些呵斥，一些強(qiáng)迫性的話語(yǔ)要好很多。

　　雖然現(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)很緊迫了，我們是不是讓自己的火性和脾氣再慢一會(huì)，聽聽孩子是什么想法？在尊重孩子的意愿的基礎(chǔ)上，再去慢慢引導(dǎo)孩子走向我們預(yù)設(shè)的方向。當(dāng)然到了這里，大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)這樣想：我上學(xué)時(shí)，哪有這么多事事？家長(zhǎng)朋友們：現(xiàn)在年代不一樣了，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境不一樣了。想想我們初中畢業(yè)時(shí)，我們除了知識(shí)，我們還知道些什么？我們高中畢業(yè)時(shí)，我們除了知識(shí)，我們還知道些什么？大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們除了專業(yè)知識(shí)和理論，我們能知道些什么？社會(huì)在發(fā)展，孩子的智商和情商也在發(fā)展，所以我們的思想也得先進(jìn)一下，把自己的脾氣慢一些，把自己的.火性降一些，讓我們的一些話，在大腦中再飛一會(huì)。

　　我們?cè)趩挝�，我們雖然知道很多領(lǐng)導(dǎo)為了我們好，不顧情面的批評(píng)我們，一次我們可以，那么很多次之后，我們是否還能心平氣和？孩子們也是亦然！

　　如果我們不換種方式，孩子或許離我們?cè)瓉?lái)越遠(yuǎn)，甚至孩子不和我們繼續(xù)溝通，如果到了一天，孩子就不和我們說發(fā)生在他們身邊的趣事、餿事，這說明孩子已經(jīng)把你，鎖在了心門之外了。在那個(gè)時(shí)候，你越想走進(jìn)孩子，孩子離你越遠(yuǎn)。于是，你就不得不降低你的要求，不得不感嘆孩子離你的預(yù)設(shè)越來(lái)越遠(yuǎn)。等到孩子轉(zhuǎn)過彎來(lái)，或許只有一條路可選——就是破罐子破摔！你也絕望，孩子也絕望了。

　　曾經(jīng)有一位家長(zhǎng)，在外有應(yīng)酬，回到家時(shí)有些醉意，看到孩子還在房間玩電腦。當(dāng)時(shí)想和孩子溝通溝通，由于平時(shí)很少和孩子溝通，結(jié)果孩子沒在情緒上配合，這個(gè)家長(zhǎng)立馬火了：老子拼命掙錢供你上學(xué)，到了初三你還在浪費(fèi)時(shí)間！想給揍孩子幾下，結(jié)果孩子比這位家長(zhǎng)還壯實(shí)，家長(zhǎng)反被孩子摁在床上，還朝著他大吼了幾聲，之后摔門離家出走。孩子臨走出家門的時(shí)候，這位家長(zhǎng)還吼著：有本事永遠(yuǎn)別回來(lái)！兒子：不回就不回！

　　最后這位家長(zhǎng)第二天找到了孩子后，換了種交流方式，坦言自己的缺點(diǎn)，也坦言自己方式簡(jiǎn)單，也說了自己對(duì)孩子的期望，剛開始孩子也是不買賬，但是，這位家長(zhǎng)捕捉到孩子眼神有些變化，給孩子一段時(shí)間，再和孩子交流，竟然有一天晚上爺倆躺在一張床上拉呱拉到下半夜，臨睡前給我發(fā)了個(gè)短信，給孩子請(qǐng)假，孩子早上或許晚些到校！結(jié)果孩子按時(shí)起床，還輕輕地給他順了順被子。孩子一走出房間，這個(gè)家長(zhǎng)淚流滿面，孩子到校后，打電話約我在在校門口的車?yán)铮�談了好久，我也否認(rèn)，他還是眼里有點(diǎn)潮濕。他在中考前幾乎沒有參加什么應(yīng)酬，孩子考上一中統(tǒng)招生，進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班。

　　孩子并不怕我們嚴(yán)格，孩子怕的得不到一定的尊重，孩子犯錯(cuò)受到懲罰，要讓孩子知道為什么要受到懲罰。

　　呵呵，到了這里，我們可以想想我們的家庭，如果我們夫妻關(guān)系不和諧，我們事業(yè)也肯定受到影響，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人并不都是事業(yè)強(qiáng)人，我們有自己的家，才有我們的事業(yè)。孩子也是同樣！

　　祝：安好順利！

致一封信作文 篇3

親愛的災(zāi)區(qū)小朋友們：

　　大家好！去年那次可怕的汶川地震已經(jīng)過去了整整一年的時(shí)間，但還是讓我們難以忘懷。在地震前夕，有多少人在屋子里面休息，又有多少小學(xué)生在窗明幾凈的教室里聽老師繪聲繪色的講課，可是在那一刻的地動(dòng)山搖把你們大家都毫不留情的壓在了廢墟下面。你們從來(lái)就沒有絕望，因?yàn)槟銈冎�道，偉大的祖�?guó)不會(huì)拋棄你們不管，她一定會(huì)想方設(shè)法的救你們，于是，在那些巨大的瓦礫下面多了一雙雙期盼和充滿希望的眼睛，等待著救援隊(duì)的'到來(lái)。盡管你們面臨著的是一次次強(qiáng)烈的余震，撐在頭頂?shù)哪绢^，身旁的磚快繼續(xù)掉落，向你們?cè)蚁�，你們依然�?jiān)持挺住。我不能與你們分擔(dān)那種痛苦，也從來(lái)沒有體驗(yàn)過那種痛苦，但在電視機(jī)上網(wǎng)上看到了廢墟下的你們，是那么的無(wú)助，又是那樣的渴望生命。那一個(gè)個(gè)眼神，深深地令我痛心。在等待救援隊(duì)伍去救援的同時(shí)，你們面臨的是我們從來(lái)就沒有遇到的困難，沒有水，沒有食物，周圍是死一般的寂靜，是無(wú)邊的黑暗，這令我很佩服你們的勇氣，我真的很難想象你們是怎樣堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)的，我想應(yīng)該是憑著頑強(qiáng)的毅力和求生的欲望吧！在我的心中你們已不是一個(gè)學(xué)生，在我心中你們就是一群勇敢的小英雄，一個(gè)生活的強(qiáng)者，你們也許沒有做出什么偉大的、舍己為人的事情，但在你們身上我看到了生命的可貴和樂觀的人生態(tài)度！地震，一個(gè)多少人沒有經(jīng)歷過的事；地震，一個(gè)多么可怕的字眼；地震，是一個(gè)噩夢(mèng)，摧毀了你們生存的家園，但你們堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)了它。風(fēng)雨過后見彩虹，我在這里忠心的祝福你們，希望你們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答祖國(guó)的恩情，能以一個(gè)樂觀的心態(tài)去走你們以后的路，加油！

　　此致敬禮

　　時(shí)刻關(guān)心你們的朋友xxx

　　XX年5月15日

致一封信作文 篇4

親愛的章珂語(yǔ)：

　　這么快又一學(xué)期過去了，回想這一學(xué)期，你有進(jìn)步的地方，也還存在不足之處。

　　先說說你的.進(jìn)步吧！你上課會(huì)積極回答問題了，專注力有所提升。這個(gè)學(xué)期的周末作業(yè)基本上都是你自己獨(dú)立完成，不再依賴媽媽了。你會(huì)主動(dòng)撿起地上的小垃圾，不會(huì)認(rèn)為不是你丟的，就和你沒關(guān)系了。你對(duì)待同學(xué)，變得更友善了，不會(huì)對(duì)他們稱王霸道。期末復(fù)習(xí)都是你自己安排，不需要家長(zhǎng)的監(jiān)督了。

　　再說說你的不足吧！你的路隊(duì)還是有待提高，為什么總是沖跑，難道是怕沒飯吃？上課會(huì)和同桌聊天，有時(shí)候經(jīng)常會(huì)被他吸引過去，看來(lái)同桌的魅力實(shí)在是有點(diǎn)大！最最關(guān)鍵的是午睡，你明明知道聊天會(huì)影響大家休息，你還越聊越興奮，你的自我控制能力，還是有待提高！看下你自己的問題單里，其實(shí)多數(shù)都是和你的健聊有關(guān)，路隊(duì)不是喜歡說話就是沖跑，上課也是愛聊天，午睡一開始也是聊得剎不住車。究其原因就是自我控制能力不足，所以下學(xué)期必須得改。

　　當(dāng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，你認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)也是一種突破。希望在下一學(xué)期，你能在各方面都能更上一層樓！

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