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給老師一封信作文300字4篇【集合】
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的給老師一封信作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。
給老師一封信作文300字 篇1
敬愛的孟老師:
您好!
初夏的風輕輕地吹來,陽光慵懶地射下這是鳥語花香生機勃勃的季節(jié)。我的心情卻不很愉快,是!時間總是過得難么快,轉(zhuǎn)眼間要畢業(yè)了,也意味我們要分別了,怎能叫人不傷心呢?
老師我想對您說:您是我心中最敬重的好老師,您雖然十分嚴厲,但是您把一顆心撲在我們身上,您起早貪黑,琢磨著更好的教學方法,您就像蠟燭一樣,給我們照亮前方的道路,卻燃燒了自己。樹木的.成長離不開陽光雨露,只有它們無私的施舍,才會有生機勃勃;花朵的生命離不開大地,有了大地提供的營養(yǎng),才會有花朵的艷麗芳香;而我們的生活離不開老師,有了您的熱情幫助,有了您諄諄教誨,才會有我們健康的成長·····
老師謝謝您,您給了我們像媽媽一樣的關懷,讓我覺得無比幸福。我們前進的每一步,都離不開您灑下辛勤的汗水,老師在此謝謝您!
老師,謝謝您對我們認識負責的教育,謝謝您對我們的關心,謝謝您教我們知識。
祝您:永遠年輕
青春永駐
您的學生:XX
20xx.6.15
給老師一封信作文300字 篇2
您好!還記得我嗎?我就是當初那個活潑可愛、性格開朗的小女孩?——趙怡。想起來了嗎?
現(xiàn)在,我已經(jīng)在讀五年級下學期了,我到現(xiàn)在才發(fā)覺學習壓力是太大了。
楊老師,我常常在回想著當初1——3年級的那個時刻是多么快樂呀。甚至,那個時候同學們都還非常的小,就顯得非常非常可愛。
在這四五年級的兩個階段我發(fā)現(xiàn)了,我的學習成績在漸漸地退步,但是我相信我肯定會成功的!
哦,對了。楊老師聽說您生了一個小寶寶喔!是否是真的'呢?
楊老師,我常常想去老?茨墒俏矣植恢滥诮處装嗟男⊥瑢W。但是我想請楊老師對那些小弟弟、小妹妹說:“小師姐希望你們不要去惹楊老師,如果你們把楊老師惹生氣了的話,小師姐也會生氣的哦,要是小師姐生氣了的話,以后小師姐可會不理你們大家的。知道了嗎?”
祝:身體健康、工作順利、天天開心、越長越年輕!
給老師一封信作文300字 篇3
敬愛的吳老師:
您好!自從畢業(yè)之后,我就非常想您。
記得您剛剛教我們的時候,我們班的語文基礎不是那么好。您為了讓我們的語文成績提高,您把您多年的教學經(jīng)驗編了一本《基礎知識》。利用您課余的時間,給我們講解了《基礎知識》,使我們懂得了基礎知識。有了扎實的基礎,再難的題也非常簡單。之后,我們班的成績也好了許多。
您不僅教我們學習,還教我們不少做人的.道理。記得您剛剛教我們第一堂課時,您在黑板上寫了一個大大的“聰”字,然后問我們:“同學們,你們知道聰明的‘聰’的含義嗎?”突然教室里靜得連根針掉在地上都聽得見。您見到此情景,不由得笑了!斑是我來告訴你們吧!”您說“‘聰’字分為‘耳’、‘ˇ’(眼)、‘口’、‘心’部分。要想聰明,就得用‘耳’朵認真聽講,認真地把話記在心里;用‘眼睛’細心觀察需要觀察的事物;用‘口’討論與學習有關的事;用‘心’思考。古時候的人發(fā)現(xiàn)只有用‘耳’、‘ˇ’、‘口’、‘心’才能使人聰明,所以才造出‘聰’字!
吳老師啊,雖然您現(xiàn)在不教我們,但我們永遠會記住您!我會認真學習,取得好成績來報答您。老師,今天是教師節(jié),我祝您天天開心!
給老師一封信作文300字 篇4
親愛的黃老師:
您好。
你每天給我跟同學們教許許多多的知識,讓我很感謝你。
你每天都帶著嚴肅的面孔來到學校上課,讓我很敬畏您。記得在三年級的上學期,我們開學式時,可能是因為我暑假玩得很愉快,所以來時就記不住位置了。剛剛進教室門口,我就左看看右看看,很想記得我上學期坐的位置在哪兒,但,我就想不起來我坐的位置在哪里。這時,你就看見了我還在找我的位置,你就叫我罰站了。從此以后,我就更害怕您了。
但這學期有一天,我突然發(fā)燒了,還嘔吐不舒服,我腦袋一片空白,做不了作業(yè)。這時,我懷著個忐忑的'心情叫媽媽就給你發(fā)了一個短信,原來我想把今天的作業(yè)放在明天補,可是你說:不用補了,休息好。雖然你每天都很嚴肅,但是今天我從這一句話中感到你對我的關愛,如春風拂面。
謝謝你,親愛的黃老師。從此以后,我再也不害怕您了,你是我心目中的好老師。
敬祝身體健康!
你的學生
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