一封信作文合集（5篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的一封信作文5篇，歡迎大家分享。
一封信作文 篇1
劉翔哥哥：
你好！
8月18日，我想對(duì)于普通人，可能會(huì)在時(shí)間的流逝中逐漸淡忘，可是這一天在你的記憶里，會(huì)是怎樣的.百般滋味。從早上就一直等待著你出場(chǎng)，突然間發(fā)現(xiàn)“飛人”已經(jīng)在我意識(shí)中潛移默化地成了偶像，雖然我從來(lái)沒(méi)有特別地像一個(gè)粉絲一樣對(duì)你有多么狂熱。但看著你轉(zhuǎn)身落寞的背影，我想那一刻你比任何人都難過(guò)。劉翔哥哥，那一刻我很難過(guò)，和我一樣難過(guò)的還有千千萬(wàn)萬(wàn)的翔迷，你苦苦征戰(zhàn)多年，卻沒(méi)能在最后時(shí)刻實(shí)現(xiàn)自己的理想，縱然有些惋惜，有些遺憾，但生活總是要繼續(xù)；你這些天一直在堅(jiān)持！請(qǐng)不要太悲傷了，今后還有很多工作要做！目前對(duì)你來(lái)說(shuō)最重要的事情是養(yǎng)好傷！養(yǎng)精蓄銳，下次再戰(zhàn)！全國(guó)人民希望我們有一個(gè)健康的你，而不是希望一個(gè)拿了金牌，但傷痕累累的你！健康最重要，金牌再多，不如一身健康；現(xiàn)在別想忒多了，好好休息吧！
此致
敬禮
一封信作文 篇2
施耐庵爺爺：
您好！我是晨曦小學(xué)三年級(jí)的一名學(xué)生，當(dāng)我看了您的心血之作——《水滸傳》后，我被深深地吸引住了。
每到晚上的時(shí)候，我都希望能抽出時(shí)間來(lái)慢慢欣賞這部作品。它的每個(gè)故事、每句話都讓我記憶猶新，而且使我更想往下看。
故事中為民除害，替天行道的是梁山人。相反，欺壓百姓的，橫行霸道的則是官府中的人。古代的一片生活景象都被您這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的記錄了下來(lái)。雖然有一些虛構(gòu)的內(nèi)容，但依然讓我們感覺(jué)非常結(jié)合實(shí)際，而不像是鬼神之類的.傳說(shuō)。
在你的筆下，一個(gè)個(gè)英雄好漢都映入我們的眼簾。讓我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了那斗爭(zhēng)時(shí)的廝殺聲。
在你的筆下，一個(gè)個(gè)重義氣的武林高手都展現(xiàn)在我們眼前。讓我們想起現(xiàn)代的冷漠。
故事中，十八般武藝樣樣精通、吹拉彈唱全部都會(huì)而且相貌出眾、辦事能干的是浪子燕青，他在我的腦海中留下了深刻的印象。還有做事莽撞的李逵，他長(zhǎng)著一頭黃發(fā)，一嘴黃胡子，還有一雙大的驚人的眼睛。他惹事生非的性格讓人覺(jué)得他無(wú)可救藥，但他又是一個(gè)重義氣的人，這一點(diǎn)讓我非常的敬佩。
我以及所有看過(guò)《水滸傳》的人，都永遠(yuǎn)記著您！我希望自己長(zhǎng)大后，通過(guò)自己不懈的努力，爭(zhēng)取和您一樣成為一名偉大的文學(xué)家，寫出像《水滸傳》這樣吸引人的作品！
此致
敬禮！
帥沁靈
20xx年5月29日
一封信作文 篇3
Dear 傾駱：
在這個(gè)世界上，沒(méi)有人比我更懂你。
你以為你堅(jiān)強(qiáng)，但是，你卻在他走后痛哭流涕。你以為你軟弱，可是，你卻在別人否定你的時(shí)候一鳴驚人。你以為你蹉跎，可是，你卻飛奔在夢(mèng)想的道路上……你以為你是小女子，其實(shí)，你是大英雄。
看見(jiàn)你流連在他家樓下的時(shí)候，我就知道，你已經(jīng)不可避免地對(duì)他有了感情。我明白，他學(xué)習(xí)優(yōu)秀，人品出眾，玉樹臨風(fēng)，不免讓人產(chǎn)生好感。但是看到你想他想到那個(gè)地步的時(shí)候，你已經(jīng)癡迷得無(wú)可救藥。
你的內(nèi)心告訴我說(shuō)，你對(duì)他別無(wú)他求，只有我知道，你還是在期盼可以從單向變成雙向。你與他打小就是鄰居，關(guān)系甚好。可是，你在那時(shí)候也從未想起要喜歡他�？勺詮霓D(zhuǎn)學(xué)到了他所在的學(xué)校，和他鄰班的時(shí)候，你淪陷了。你便日日夜夜以一起上下學(xué)為借口，一味地接觸他，不忍心離去。
可是那天，你去鄰班等他，他們班的同學(xué)都引起了非議傳聞。說(shuō)你是他的女朋友。你的臉通紅，急忙辯解，可是你看向他的時(shí)候，他卻也滿臉通紅，卻什么也不說(shuō)。你笑了。
為什么不辯解呢？為什么？你心里在一遍一遍地問(wèn)。終于尋出一個(gè)答案:他對(duì)你也有好感。那一夜，你未眠。你連續(xù)等了他幾天，他按捺不住，把你堵在樓道里，鄭重其事地和你說(shuō):“你以后不要再來(lái)班里找我了，我們班的同學(xué)對(duì)我的印象會(huì)不好的�！蹦沣读�。
原來(lái)你在他心里只不過(guò)是一個(gè)妨礙自己形象的人。你的.悲傷逆流成河。你哭得驚天動(dòng)地。之后，你再也沒(méi)有找過(guò)他，盡管你還癡癡的想念他，磨磨蹭蹭只為了看他一眼。在愛(ài)面前，你是卑鄙的。
你開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)地讓自己變得更加優(yōu)秀，鋼琴上破了天際，學(xué)習(xí)上不斷努力。你終于只和他近在咫尺。
你笑得像朵花。
你讓世界為你喝彩。
你知道，你已經(jīng)對(duì)他沒(méi)有了喜歡，只有友誼。一個(gè)人學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了放下，他就是英雄。
傾駱，請(qǐng)你自由地……
愛(ài)你的真心
一封信作文 篇4
汶川的小朋友：
你們好！
我知道我剛才的一番問(wèn)候，也許不會(huì)使你們的臉上露出半點(diǎn)笑容�？墒�，你們知道嗎？地震發(fā)生的時(shí)候，遠(yuǎn)在重慶的孩子，也和你們一樣驚慌，一樣手足無(wú)措。然而，地震發(fā)生之后，人人的心都在滴血；人人的心，都已飛到四川。
我家門口的報(bào)紙，每天早上都會(huì)按時(shí)送來(lái)。當(dāng)我從報(bào)紙中看到一雙雙渴望握緊生命之稻草的眼睛，看到一塊塊巨大的石塊，看到救援人員那豆大的汗珠時(shí)，耳邊似乎響起了地震時(shí)掀天的巨響，山體滑坡的聲音，房屋坍塌的聲音。在看報(bào)的同時(shí)，眼淚也像斷了線的珠子一樣，不停地砸在報(bào)紙上�？粗劳龊蛡∪藬�(shù)一天天增加，似乎有一個(gè)聲音正在告訴：“被埋的人，生還希望越來(lái)越渺茫！”但是，天無(wú)絕人之路。在一個(gè)個(gè)生命被活埋100多個(gè)小時(shí)之后，仍然有人被活著救出來(lái)。這，又是生命的另一種聲音：“堅(jiān)持堅(jiān)持！再堅(jiān)持！”
我們當(dāng)你們被救出來(lái)之后，可能會(huì)埋怨“狠心”的父母為什么不來(lái)看你們，為什么沒(méi)有在生死關(guān)頭守護(hù)著你們，為什么不在你們被埋時(shí)，真情地鼓勵(lì)你們。你們知道嗎？也許，在短短十幾秒的時(shí)間內(nèi)，上蒼就注定了你們的父母永遠(yuǎn)看不到你們了。學(xué)校榻了可以再修，家園沒(méi)了可以再建，但是生命只有一次，唯一的`一次，失去了，就再也找不回來(lái)了！
汶川的小朋友們，即使你們失去了父母，失去了親人，你們得到的是13億的兄弟姐妹、爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨；失去了長(zhǎng)輩的疼愛(ài)，卻得到了全世界的關(guān)懷；失去春風(fēng)的溫暖，卻得到了滿懷的陽(yáng)光。遠(yuǎn)在千里之外的華僑為你們捐出金錢、物資；全國(guó)各地的男男女女為受災(zāi)群眾獻(xiàn)出自己的血液；就連我們的學(xué)校也在發(fā)動(dòng)全體師生進(jìn)行募捐。大家都毫不吝嗇地捐出了自己的零花錢，也許，捐出一分錢，對(duì)你們來(lái)說(shuō)就是一份生的希望！這次活動(dòng)，體現(xiàn)出的不僅只有大家的愛(ài)心，還有中華民族團(tuán)結(jié)的精神！
在這里，我祝愿汶川的小朋友們：
早日恢復(fù)健康，上學(xué)讀書！
一封信作文 篇5
敬愛(ài)的老師
您好！
也許您已經(jīng)不記得我了，可我還深深的記得您。您是我們的代課老師，因?yàn)槲覀兊陌嘀魅螒言姓?qǐng)假了，所以請(qǐng)了代課老師，也就是您。
那是我四年級(jí)的事了，記得那一天。朱老師走進(jìn)門來(lái)，說(shuō)：“我懷孕你們都知道，我也請(qǐng)假了。你們的代課老師也來(lái)了，請(qǐng)用掌聲歡迎他的到來(lái)�！崩蠋熢捯魟偮洌n的'應(yīng)老師就走進(jìn)來(lái)。他首先向我們自我介紹，我們也向他自我介紹了。下課后，同學(xué)們都在議論紛紛。好多人都說(shuō)：“這個(gè)老師肯定很兇，男的老師都很兇的。”可我卻不這樣認(rèn)為，我說(shuō)道：“誰(shuí)規(guī)定男老師就一定得兇巴巴的��？你們?cè)趺淳湍芸隙ㄟ@個(gè)老師很兇�。课铱此吞@可親��！”我身邊的幾位女同學(xué)也說(shuō)道：“對(duì)，我們也覺(jué)得這個(gè)老師蠻和藹的�！倍ｂ忊�、叮鈴鈴，鈴聲響了，同學(xué)們都坐回了自己的位子上。老師的講課很獨(dú)特，每當(dāng)遇到多音字應(yīng)老師就會(huì)叫我們標(biāo)上去。一邊聽(tīng)著他講課，一邊看著他的眼神。我還覺(jué)得他蠻好相處的呢！下課的鈴聲一響，同學(xué)們都圍到老師的身邊。老師和我們聊得很投機(jī)，也詢問(wèn)了我們的學(xué)習(xí)情況。我們就像好朋友一樣聊得很開(kāi)心。應(yīng)老師也十分照顧我們，關(guān)心我們。
那一天下午最后一節(jié)課，我的肚子突然疼了起來(lái)。應(yīng)老師走到我的身邊，問(wèn)我有沒(méi)有事，要不要打電話給我父母。我說(shuō)我肚子很疼，然后應(yīng)老師找到了我媽媽的電話號(hào)碼打過(guò)去。可是打不通。老師說(shuō)就20分鐘了，你是先回去呢？還是在忍一下我送你回去？我說(shuō)我再忍一下吧！我感覺(jué)我忍了好久好久，終于放學(xué)的鈴聲響了。應(yīng)老師等同學(xué)們都走出校門，就把我背起來(lái)，送我回家。這讓我感到無(wú)比溫暖。從我記事起，從小到大除了家人還沒(méi)人背過(guò)我呢！到了家門口，應(yīng)老師走進(jìn)我家，并告訴我媽媽我肚子疼。讓我媽帶我去醫(yī)院看一下，看完后打個(gè)電話給他。于是，媽媽帶我去醫(yī)院了。一個(gè)學(xué)期快要過(guò)去了，應(yīng)老師馬上就要回永康了。走之前，他答應(yīng)我們要回來(lái)看我們。我們也懷著希望等他回來(lái)，可是都過(guò)了快兩年了，他還是沒(méi)回來(lái)。也許他事太多忘記了吧！我還從來(lái)沒(méi)這樣痛恨過(guò)一個(gè)人，應(yīng)老師是第一個(gè)。也許是因?yàn)槲姨肽钏�，想他回�?lái)看我們了吧！可是我始終無(wú)法原諒，我不能原諒他欺騙我，欺騙我們。我們也是人哪！我們那幼小的心靈受不得半點(diǎn)欺騙�。�
應(yīng)老師，您是我遇見(jiàn)過(guò)的好老師之一。您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和教育我們無(wú)法忘懷，我們也會(huì)一輩子記住您的。我很希望，您能說(shuō)到做到，哪怕我們已經(jīng)離開(kāi)母校了。我還是希望您能回來(lái)看看，也許你還能想起我來(lái)。您一定是沒(méi)空，所以才沒(méi)來(lái)看我們對(duì)吧？一定是的。我相信，你一定很想回來(lái)看看我們吧！您在的那段日子，我們是那么的開(kāi)心。相信您也是這樣想的吧！
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。您的教育之恩，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。哪怕那只是一個(gè)學(xué)期的教育，但我還是會(huì)深深牢記的。
祝您
身體健康，萬(wàn)事如意！
您曾經(jīng)的學(xué)生：劉倩
20xx年7月1日
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