致一封信作文(大全6篇)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的致一封信作文6篇，希望對大家有所幫助。
致一封信作文 篇1
各位讀者朋友們：
忽然有感而發(fā)，肅然把自己關于評作文的歷程的感想寫出來。
初始是不想成為什么點評員的，多擔一分責任就多一分疲憊�？上菚r意氣用事，一見到某些點評員評論作文，語言太過委婉禮貌，全篇直夸別人哪里哪里寫的好，卻沒有把文章不足之處一一寫出來。當時怒發(fā)沖冠，眉發(fā)齊豎，憤憤不平：近來人越來越笨了，哪里有這么評作文的？一怒之下，即使是知道自己以后會后悔也不管了，思考一下就毫不猶豫地入此宴席，企圖成為榜樣，糾正這些人批作文的方式�，F(xiàn)在想來，宛若暮年時回首往事，真是唏噓不已。
作文考量很久，隨即下筆。給作文挑毛病也是門學問。筆下所寫，皆是大串大串挑剔之言。《白云》一詩，某些沒有錯誤之處，由于我對此詩偏見甚深、一時迷茫的緣故，橫看豎看就是看不順眼，硬填到評論中，企圖以打消作者的驕橫自豪之氣——完全是心術不正的誤殺呀！
點出不足之處，當然也要鼓勵學生繼續(xù)寫作文，夸一夸其人作文優(yōu)秀之處。這我當然知道。可惜被我所評的某些不幸的作文，被評得一無是處。
當然，至今我還執(zhí)著地認為，一定要完全把弊端挑出來，狠狠地把弊端挖出來給別人看，這樣才能使人的作文能力更上一層樓。評作文絕對不能跟作者客氣。即使永遠沒有文章能夠達到絕對優(yōu)異，我也要把它修改到相當優(yōu)異的地步。
當評委是有風險的，人們大多不喜歡別人罵他作文寫得不好，于是遭到襲擊之時，當然就會選擇反擊。那么這評委的處境就危險得很了。于是我琢磨著其實那些被我挑毛病的前輩們同學們和小輩們，大概對我都有些憤慨，他們有些人是寫作文的佼佼者，被我痛罵一通、貶低一通，當然會感覺很憤怒。
還有，在一些前輩們作文中，大多數(shù)寫些學習煩惱的`事情。這令我痛心疾首不已，在咱們中國人中，學習已經(jīng)成為青少年生活中不可缺少的重要一部分。這令我很生氣。我們的青春就在這一成不變的無聊的學習過程中消磨了。再看到一些地方考試作弊的新聞時，我聯(lián)想到國家的前景和現(xiàn)狀，會感覺很憂愁，因此每天都好像有三千煩惱絲迅速地在頭頂生長、蔓延——學習這種苦、累、無聊的事情，真正喜歡它的人恐怕很少吧，可是它偏偏在人的生活中占這么重要的地位。說到這里，我很反對我們國家現(xiàn)在的教育方法，現(xiàn)在是知識爆炸時期，大學畢業(yè)生剛畢業(yè)，他所學的知識就已經(jīng)飛速地變得陳舊，在這樣下去，前景真是令人憂慮。
近來很慚愧。心想我才疏學淺，評低年級的還可以，評高年級的卻是十分無措。某些前輩們寫作文皆落紙如飛，妙筆生花，妙語連珠，洛陽紙貴，看得我眼花繚亂，看了很多遍才看懂文章中心句所在。最近思慮，未免被前輩們嘲笑我的無知、即使才疏學淺也要打臉充胖子，我是否要閉關修行一下，好教別人不會罵我淺薄無知……
今日把心中所感全盤托出，觀此文后心中麻木不仁、毫無感情者請忽視全文及其作者。
阿雎
20xx年7月13日
致一封信作文 篇2
機器人B班的同學：
今天，我們在下社團課的時候，還高高興興地走在回教室的路上，等我們一進教室，大家都驚呆了：尹老師讓我們帶的十只小魚和一只大魚都死了，花花草草也被人破壞了，花瓣都被人揪掉了，仙人掌被人掰斷了，桌布也被人畫得亂七八糟的，竟然還有的同學丟了鉛筆......還有一個最重要的`事兒是，死了的大魚的魚鱗全沒了，現(xiàn)場慘不忍睹，大家都非常氣憤。想馬上找出來是誰干的，一定要好好地教訓他一頓。
在此，我想對在我們教室上機器人課的同學們說
1、請你們不要傷害我們的花花草草和小動物，你們要愛護它們，不要去破壞它們；
2、請尊重我們的勞動成果，未經(jīng)允許，不要動我們的東西；
3、如果是你們其中的哪位同學折斷花，弄死的小魚……希望你們能主動找尹老師承認錯誤，我們會原諒你的；
4、如果你們以后再隨意亂動我們的公物，我們會告訴學校，校長會嚴厲懲罰你們的，希望你們引以為戒，好自為知！
最后希望你們能用實際行動證明自己！
致一封信作文 篇3
近日，我閱讀了《把事情做到最好》一書，感受很深，收獲頗豐，覺得有必要向全縣領導干部推薦。
各級領導干部一直在盡職盡責地開展工作，也一直追求把所有事情都做到最好。但也有一些干部缺乏“把事情做好最好”的意識。
讀了這本書之后，你就會懂得，任何領導，都喜歡把事情做到最好的下屬；任何組織，都十分重視把事情做到最好的人。那么什么樣的人才算得上是把事情做到最好的人呢？
去做別人不想做的事，去做別人不肯做的事，去做別人不能做的事，去做別人不會做的事，去做別人不敢做的事，去做別人不擅長的事，去做別人做不對的事，去做別人做不成的`事，去做別人做不好的事，去做別人做不到的事，能做成事而不出事。這樣的人就一定能把事情做到最好，這樣的人就一定能讓領導省心、同事心安、群眾舒心，這樣的人就一定能持續(xù)成長、不斷成熟、獲得成功！
有些領導可能認為，給同志加薪增加福利待遇，同志就會把事情做到最好。事實上，給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。
如何讓組織里的所有人在工作中都能把事情做到最好，最直接有效的方法就是要組織他們學習和掌握做人和做事的學問，改變思想觀念，這樣的學問在《把事情做到最好》里就能找到。這不僅是一本工作時能派上大用場的指導書，還是一本全面提升干部職工綜合素質的教科書。用這本書去激勵和要求所有成員：想做事、肯做事、能做事、會做事、敢做事、善做事、做對事、做成事、不出事。去把事情做到最好！
衷心希望大家通過深入學習和全心實踐本書后都能成為把事情做到最好的人，也希望大家把學習中的所思所悟寫成500字左右的心得體會，明年2月底前報縣委辦。
祝大家工作順利，心想事成！
李縣平
20xx年12月
致一封信作文 篇4
親愛的陶老師：
您好！生命中我需要感謝的人很多很多。但今天在這里，我首先要感謝的人是您！
雖然我才小學三年級，但已經(jīng)換過兩位語文老師。今年，您剛剛大學畢業(yè)分配到我們學校，教我們班語文課，當您得知我們擔心經(jīng)常換老師的顧慮后，您鄭重地告訴我們“孩子們，放心，我是不會走的，我會一直陪伴你們小學畢業(yè)”，頓時掌聲四起，我們都激動得熱淚盈眶。
感恩您的清澈眼神，在我上課走神時提醒我專注；感恩您的每次贊美；在我獲得榮譽的.時候是您第一個恭喜的我；感恩您的精彩語文課堂，是您用生動的語言感染了我......
記得您曾經(jīng)上《荷花》那節(jié)公開課，有很多領導、老師來我們學校聽您的課。上課前你悄悄對我說：“王梓月，我讓你坐在最前面，因為聽到你精彩的發(fā)言，我就會不緊張，就會自信滿滿；看到你可愛的笑臉，我就會思路清晰，充滿激情。我要感謝你！”其實，陶老師您對每位學生都傾注了無盡的愛，但您知道您這句話對我一生的影響有多大嗎？為此我甚至留下了幸福的淚花。陶老師您何嘗不像荷花一樣: “出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！蔽议L大也要像您一樣：“出塵離染，清潔無瑕”。
親愛的陶老師，我想大聲對您說：““您就是溫柔的荷花，我們?nèi)?）班的全體學生就是您可愛的蓮子�！蔽覀儗⒃谀暮亲o下，惜福感恩，快樂學習！我們將與您的愛同行，健康成長！最后祝陶老師工作順利，美麗永存！
此致
敬禮
您的學生 王梓月
20××-3-23
致一封信作文 篇5
卡羅納：
你好！
你在這個世界上再也見不到自己的母親，這是何等的不幸，！我為你感到傷心�，F(xiàn)在你正處在悲哀之中 。悲哀中有著一些會使我們的靈魂陷于軟弱和低下的東西，這是你應當也必須戰(zhàn)勝的 。
人世間，母親的位置是神圣不可代替的，無論在悲傷還是在安樂之中，你都不會忘記自己的母親。但你必須以一種崇高的方式來愛她和悼念她。
死是不可避免的 ，你應當百般愛惜生命，生命是可以理解的，它有著自己的法則----追求，奮斗，前進！
昨天你有一個塵世間的'母親，而今天你有了另一個世界的天使。請記�。好篮玫臇|西是不滅的，而且它的生命力將隨著時間的流逝而日漸強大。不僅母親如此，母親生前一切優(yōu)秀的東西都是如此，它們都不會死。她現(xiàn)在比以前更愛你 ，所以你的行為對她所負的責任也就更加重大。你能否在另一個世界見到她，就取決于你自己的行為了。
你的母親雖然離去了，但她早已安排了一個天使在時刻守護著你，你的所作所為她都一直看在眼里。
要堅強，要勇敢，不要讓絕望和無休止的苦惱壓倒了你，因為如果是這樣，守護你的天使也不會答應。要保持生命在經(jīng)受苦難時的豁達與冷靜，因為這是你母親所希望的。
祝你：
健康快樂！
致一封信作文 篇6
敬愛的家長：
你好！
關于環(huán)境衛(wèi)生這個方面是現(xiàn)在最火熱的話題，環(huán)境衛(wèi)生的我們的傷害極大，隨便上網(wǎng)查查就有很多條回答，而有時候大人都沒有去教育孩子去保護環(huán)境衛(wèi)生，反而還在孩子的心中做一個壞榜樣。孩子是單純的，如果有很多的人都不保護環(huán)境衛(wèi)生，孩子也會跟著大人學，因為他們不懂什么是該做的什么是不該做的，他們只知道大人做的是對的，所以家長為了你的.孩子的健康，請在孩子心目中創(chuàng)建一個好的榜樣吧！
祝你的孩子健健康康！
學生-梁巧
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