老師的一封信作文經典(5篇)
在學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的老師的一封信作文5篇,希望能夠幫助到大家。
老師的一封信作文 篇1
您好!陳老師,最近身體還好嗎?我有許多話想對您說,可是站到您面前,話剛涌到我的嘴邊,可是又咽了回去。這次我就借這次寫作文的機會,跟你說一說我的心里話。
陳老師,您雖然無微不至的照顧著我們,但是我們還有一些不滿的地方嗎?我就跟您說我們大家的不滿。您可不可以讓我們活躍一點嗎?自從您在班級里定了班級公約后,我們大家就感覺不到愉快了。其中,我記得上面有一條最令大家不滿。就是,不能再樓梯口,走廊里追逐打鬧。這條引起大家的抗議,為什么不能在走廊上追逐打鬧呢?人家四(3)班在走廊上玩得嘻嘻哈哈,而我們卻在旁邊眼睜睜地看著三班玩。我們多次問過您為什么這樣子,您卻說:“因為,我班在校長室旁邊。”我們旁邊三班為什么可以玩呢?再加上我們要活躍一點,這樣在校長面前是一個活躍的哲商學子嘛!您可不可以把上面的這一條去掉,讓我們大家快活起來。
我還有一些意見還要提出來給您聽,您可不可以讓值日班長不要亂寫。一次修能的英語本寫錯了地方值日班長就把他記了上去。我聽您說還要加公約,老師您可不可以少加點公約,或者不加公約呢?老師您還可以把遲到這條分減少一點嗎?有一些同學可能是下雨天,堵車的.原因而遲到的。老師您真能接受我的建議的話,那我會十分高興的,謝謝您了。
老師請您讓我們快活起來吧!做一個個無憂無慮、沒有煩惱的哲商學子吧!
老師的一封信作文 篇2
敬愛的許老師:
您好!
您過年是怎樣過的呀?是大張旗鼓地去五星級酒店吃飯?是干脆直接呆在外地旅游?還是……您知道嗎?我們家過年呀,可是別有一帆風味的喲!
準備
“唉,這兒沒有!”我的一陣嘆息聲從“聯豐”菜市場中飄了出來。有些人可能會問,這個菜市場里沒有,不代表其他菜市場里沒有。那現在,就讓我們一起去看看究竟發(fā)生了什么事情吧!
我先來問大家一個問題:鯉魚躍龍門,那條鯉魚是什么顏色的呀?大家一定會異口同聲的回答:紅色!沒錯,今天呀,我和爸爸就要去菜市場里,買一條紅鯉魚。
爸爸帶著我前往了“聯豐”菜市場。我們來到了第一家,發(fā)現那里有不少魚,咱們左看看,右望望,生怕一不留神,把那條紅鯉魚看漏了。可惜,這家太不給力了,都十分鐘過去了,連片紅色的魚鱗也沒看見,我們只能期望著,后面的運氣會稍微好一點吧!但是,后面的結果,大家看我的心情就會知道,從熊熊火焰,一直到細小的火苗,令人大失所望。我們父子倆抱著最后一絲希望,去了“詠歸”菜市場。我在車上撂下狠話:“要是沒有,我寧可今年不要紅鯉魚了!”但最后,我的這句話還好沒有實現。到了“詠歸”后的第一家,結果好得讓人出乎意料。有兩大箱紅鯉魚放在那兒,讓我們眼花繚亂。我們選了一條最大的,買回了家。到家后,我把紅鯉魚放入一個已經蓄好水的箱子里,我看見魚兒扭動著身體,好像十分舒服。不一會,爸爸像對魔鏡一樣問魚兒:“魚兒,魚兒,我們家誰最聰明?”“是你,是你!”我被“魚兒”的舉動嚇了一跳。我對爸爸說:“是你自說自話吧!”爸爸點了點頭,我和媽媽看見后都笑了。
放生
今兒個是年三十,我們家里請完菩薩以后呢,照規(guī)矩,我們是要把紅鯉魚給放了的,當然,今年,我們也不例外。媽媽派我和爺爺一起去家旁邊的小河放魚。
我與爺爺大手牽小手,一起走到了小河旁。我拿起裝魚的袋子,“撲通”一聲,把這條紅鯉魚放進了水里。我本以為,這樣一下就OK了,誰知,那條紅鯉魚不知道是死是活他肚皮朝天,目光呆滯,這些都是死翹翹的`征兆;可是,有幾點正與其相反,第一是:紅鯉魚的嘴巴前面一直冒著小泡泡,這說明它在呼吸,有呼吸就表示它還活著;第二是:紅鯉魚的尾巴還在不斷地搖動,也肯定了它還活著。爺爺從旁邊找來了一根樹枝,它抓住樹枝的一頭,伸到魚兒的旁邊,用力一撥,魚兒往左了不少,但是,除了尾巴稍稍擺動了一下以外,其他方面并沒有什么“改觀”。我也試了一試,沒想到魚兒只恢復到了正常狀態(tài)一會兒,便有橫了過來。接著,爺爺又找到了一根更長更粗的樹枝,我對準魚兒,往下一“捅”,沒想到,魚兒到了水下環(huán)境里像換了一條一樣,游動自如。過了一會兒,爺爺對我說:“要回去了!”我心里想:以后這條魚還能活多久,就要看它的造化嘍!
我們的過年,怎么樣?許老師?
敬祝
馬年行大運
您的學生 陳吾玚
2月5日
老師的一封信作文 篇3
親愛的MissLin:
您好!您還記得我嗎?雖然您現在已不是我們的英語老師了。可您曾經一切的一切時常在我的腦海里一幕幕不停的浮現。
您是一位敬業(yè)的老師:您有著一雙炯炯有神的眸子,烏黑的長發(fā),高高的鼻梁,多么親切的面孔。您上課時的生動、活潑已深深的刻在我的心里,因為您的教學方式,讓我喜歡上了英語課。
可是,有一天上英語課,您突然對我們說:“這是我給你們上的最后一堂英語課!蓖瑢W們異口同聲的問:“為什么?”您說:“因為學校英語老師緊缺,所以……”這個消息像晴天霹靂般向我們襲來,淚水在我的眼眶里打轉,可是我不敢哭,也不能哭。因為我是英語課代表,那樣會造成全班更混亂。就這要,我把所有的'悲傷往肚里吞。整節(jié)課里,您講的每一句話我都沒聽進去,只是默默地看著您,心里想著:“您不在教我們了,這樣一個活潑可親的老師,就要離開我們了。可是我卻怎么也留不住您,這畢竟是學校的安排。
現在我只能偶爾到辦公室看看您,跟您說說話。在這里我想祝您在教師節(jié)過得愉快,I wish you luck!
此致
敬禮
祝:
身體健康,工作順利
老師的一封信作文 篇4
敬愛的姚老師:
您好!
從托兒所到小學六年級的學習生涯中,有眾多的老師教過我?墒窃谶@些教師之中,最讓我難以忘懷的是您。
記得當時我邁著蹣跚的步伐走進教室時,是您牽著我的手走到座位上,教我寫字、教我唱歌、教我跳舞,都充滿了您的汗水和辛苦。俗話說得好:“老師是辛勤的園丁!钡阍谖倚睦锊粌H僅是一位園丁,還是一個“鋪路高手”,我們需要園丁的澆灌,更需要為我們開路的鋪路者,這樣才能讓我們更加地茁壯成長。
姚老師您還記得嗎?中班時我的字寫得很差寫了一周了還是歪歪扭扭的,而且又覺得寫的很累,就產生了偷懶的念頭。于是我就耍起了小聰明,每次做作業(yè)時,本子發(fā)下來后我就扔在一邊不理它。這種行為很快就被你的“火眼睛”發(fā)現了,您輕輕地走到我身邊,拿著作業(yè)本溫柔地問我:“予琦,你為什么不寫作業(yè)本?”當時,我就不知為何突然哭了起來,邊哭邊說,我寫的字很差,從來沒有得過5星。您聽了,一邊翻本子,一邊溫柔地說:“予琦,你看,你的字寫的.一次比一次好,再寫幾次一定會得5星的,我相信你,你是最棒的!边@句話溫暖了我的心田。從這以后我對自己說,一定要寫一手好字,不光光是為了我,也是為了您。經過一番努力,我終于得了不少的五星。姚老師感謝您,是您讓我丟下了放棄,選擇了堅持。
姚老師你還記的嗎?你一直指導我跳舞,還讓我參加各類表演。可是,每一次上臺前,我都萬分緊張,是您每次都微笑的對我說:“來,予琦,笑一下。”說著同時把兩只手放在嘴邊“畫”了個向上蹺的八字,然后伸出大拇指說:“老師相信你,你是最棒的”。并且每次都站在臺下最前排用你特有的微笑,不時豎起兩只大拇指,鼓勵我。是你一直在臺下讓我:“吃寬松藥”,才讓我能正常發(fā)揮。使我在校園里“名聲大噪”。
姚老師,您是一位好老師,你對我的恩情,我將永遠刻在心上。
祝:
工作順利,天天開心!
您的學生:孫予琦
20xx年09月24日
老師的一封信作文 篇5
敬愛的王老師:
您好!
轉眼間,六年的小學生活即將結束,與您在一起的四年美好時光也馬上畫上句號。在這離別之際,請允許學生通過一封信來向您傾述我的感情。
三年級剛開始時,我只是一個普通的語文課代表,性格內向,除了上課發(fā)言較為積極外沒有什么亮點。但是,您發(fā)現了我,并指導我一路進步,直至今日。三年級下學期,我成為班副,并且在王老師的教育下工作能力迅速提升。在此期間,王老師給予我太多太多:無論是令人喜悅的表揚還是孜孜不倦的提示;用心良苦的批評還是令人深省的教導,都使我受益匪淺。于是到了學期末,我變得更加開朗,人緣越來越好,朋友越來越多;到我執(zhí)班時班級不會吵鬧,一切事情井井有條;我在各科上進步飛快,期末考試語數外三門主課全部滿分……最終我用一段精彩的發(fā)言博得大多數選票,成為繼師若文之后我班第二位班長。感謝您,王老師!
升入四年級,我們便成為高年級學生,全校有一半同學都是我們的學弟學妹。大家有意識的努力學習,我也成為了數學課代表。王老師為我們安排了許多課外活動:像徒步參觀校訊通河南總部,我們走了一上午,在那七月天里,如果不是王老師也一直步行陪伴著我們,我們早就無法堅持了。您組織的這次活動,極大地鍛煉了我們的毅力。感謝您,王老師!
還有一個活動就是小小展銷會。大家?guī)砹烁魇礁鳂拥纳唐,簡直堪比黃河食品城。一下午的時間里,交易量無數,連王老師您都購買了幾件。黑板成了廣告牌,擠滿了商品介紹和賣家姓名。一下午下來,有人手里拿著錢樂呵呵的數;有人好不容易把買來的東西裝到包里;有人大聲炫耀賣了多少東西;有些人則垂頭喪氣,默不作聲……每個人都感受到了做商人的快樂,有了一些經驗和技巧。感謝您,王老師!
五年級時,我們“九色鹿話劇團”正式開始排練。是您帶領我們每天排練到很晚;是您,為我們請來了專業(yè)的舞蹈老師指導;是您,為我們的服裝、道具在烈日下和暴雨中穿梭在市里……為了讓我們認真演、演得好,還得想盡辦法鼓勵我們……不過,您的努力和我們的`汗水沒有白費:全市課本劇比賽第一名、感動文一優(yōu)秀團隊。到鄭東新區(qū)演出便是對大家最好的犒勞。您提高了我們的演技,讓我們懂得了一分辛苦,一分收獲的人生道理。感謝您,王老師!
我的體育一直都不好,是您“強迫”我報了籃球班,現在我已是校籃球隊主力,一千米成績也突破了四分鐘。是您,讓我成為在體育方面也不弱于人的全能學生。感謝您,王老師!
我的發(fā)言比較精彩,于是您讓我成為小老師,從講簡單的第一課時到給外班講第二課時,我已經對做老師非常熟悉。感謝您,王老師!
敬愛的王老師,有了您的幫助,我一定可以展翅高飛!等到我的羽毛完全豐滿,再來看望您,深情地喊一聲:“感謝您,王老師!”
此致
敬禮!
您的學生:xx
20xx-6-1
【老師的一封信作文】相關文章:
給老師一封信作文02-10
給老師的一封信作文05-07
作文給老師一封信04-17
給老師的一封信作文10-06
老師的一封信作文04-20
給老師的一封信作文06-15
(精選)給老師的一封信作文07-19
【經典】給老師的一封信作文08-05
老師的一封信作文(精選)01-04
給老師一封信作文01-14