給校長(zhǎng)的一封信(集合)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是書(shū)信了吧，書(shū)信是向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話(huà)、聯(lián)系事宜的一種應(yīng)用文書(shū)。怎么寫(xiě)信才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的給校長(zhǎng)的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給校長(zhǎng)的一封信1
尊敬的校長(zhǎng)：
你好！我們校園，在你的領(lǐng)導(dǎo)下，只用短短幾年的時(shí)間，就由一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的農(nóng)村初中發(fā)展成為遠(yuǎn)近聞名的一所校園，每一個(gè)中人都是很興奮的。你是位具有開(kāi)拓精神，事業(yè)心強(qiáng)的好校長(zhǎng)，為我們校園的發(fā)展付出了很大的心血。這是讓全校每一位教職工無(wú)不佩服的地方。
但在那里，我代表校園普通的教師向你提個(gè)小小的推薦：請(qǐng)把欣賞的目光也投向我們。
你在教職工會(huì)議上常常要求每一位教師在工作中，應(yīng)把欣賞的目光投向每一位學(xué)生即使是很普通的學(xué)生，要相信每一位學(xué)生都能成才。可我們普通教師為什么得不到你欣賞的目光呢對(duì)校園有突出貢獻(xiàn)的、教學(xué)成績(jī)斐然的優(yōu)秀教師，你有理由去欣賞去推崇�？晌覀兤胀ń處熗瑯右残枰阈蕾p的目光阿！“校長(zhǎng)把我當(dāng)人看，我給校長(zhǎng)當(dāng)牛干；校長(zhǎng)把我當(dāng)牛看，我什么事情也不想干�！边@是我們普通教師渴望你欣賞最直白、最樸實(shí)的心理描述！
我們素質(zhì)平平，沒(méi)什么特長(zhǎng)，口齒不清，五音不全，課上得一般，也沒(méi)有論文發(fā)表。但在當(dāng)今信息快速傳遞，生活資料日益豐富的形勢(shì)下，人人都有必須的`表現(xiàn)欲。我們也很渴望能得到展示自己的機(jī)會(huì)。校長(zhǎng)，你能給我們機(jī)會(huì)，能給我們一些欣賞與鼓勵(lì)，讓我們也能成為校園某個(gè)時(shí)候的一片亮麗的風(fēng)景嗎？
我們因素質(zhì)平平，所以有些自卑，做什么事都缺少信心。校長(zhǎng)，你明白嗎，也許你不經(jīng)意的一句安慰，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，都會(huì)讓我們信心滿(mǎn)懷。有時(shí)我們也會(huì)取得別人看來(lái)微不足道的一點(diǎn)成績(jī)，但校長(zhǎng)你別把它看成微不足道，因?yàn)槟愕目粗�，�?huì)讓我們的自卑感減少，會(huì)讓我們充滿(mǎn)活力的去完成更多的工作。
我們因?yàn)樗刭|(zhì)平平，所以常常失敗。失敗后，我們有的頹喪悲觀，失去前進(jìn)的勇氣；有的也會(huì)不甘心失敗，力圖重振旗鼓。這時(shí)候校長(zhǎng)你能肯定我們工作的熱情，相信我們只是一時(shí)的失誤，和我們一齊尋找失敗的原因，并能給我們新的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，我想我們這些普通教師定會(huì)獲得巨大的工作內(nèi)驅(qū)力，定會(huì)充分發(fā)揮自己的潛力，把工作做好。
我們真的期望能得到校長(zhǎng)的一次真誠(chéng)的賞識(shí)，真的期望我們這些普通教師也能在被欣賞的幸福中摘取成功的花朵。
最后祝愿我們校園會(huì)在你英明的領(lǐng)導(dǎo)下，走向更輝煌的明天！
祝您
身體健康
您的學(xué)生：xxx
20xx—xx—xx
給校長(zhǎng)的一封信2
尊敬的林校長(zhǎng)：
您好！
我是六年級(jí)一班的學(xué)生。不到一個(gè)月，我就要離開(kāi)學(xué)校了，在這里學(xué)習(xí)生活了幾年，就要離開(kāi)，還真有點(diǎn)依依不舍呢！在您和老師們的精心栽培下，我從一個(gè)無(wú)知的小女孩變成一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的少年，我心里充滿(mǎn)了感激。
為了使母校變得更加美好，在離開(kāi)學(xué)校之前，我想向您提幾點(diǎn)建議，算是送給學(xué)校的特殊禮物吧！
一、硬化學(xué)校的操場(chǎng)
因?yàn)槲覀儗W(xué)校的操場(chǎng)凹凸不平，秋天刮風(fēng)的時(shí)候，風(fēng)一吹，就會(huì)揚(yáng)起許多灰塵，同學(xué)們都不敢睜開(kāi)眼睛；雨天，低洼之處就會(huì)有一洼洼的`積水，同學(xué)們穿過(guò)操場(chǎng)走進(jìn)教室，如果稍不留心，就會(huì)變成“落湯雞”。
二、購(gòu)置垃圾箱
在學(xué)校，沒(méi)有一個(gè)垃圾箱，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，吃完?yáng)|西，包裝袋都沒(méi)有地方扔，大多數(shù)同學(xué)都拿到教室里扔。部分同學(xué)為了圖方便，有些同學(xué)扔在校門(mén)外，有些同學(xué)干脆就隨手一扔，把已經(jīng)打掃得干干凈靜的操場(chǎng)、校門(mén)等地方又弄臟了。因此，我建議學(xué)校多購(gòu)置幾個(gè)垃圾箱，放在校園四周，這樣，同學(xué)亂扔垃圾的現(xiàn)象一定會(huì)減少。
林校長(zhǎng)，以上的兩點(diǎn)建議可行嗎？希望您能采納。
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信3
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
很冒昧寫(xiě)這封信給您，希望沒(méi)有打擾到您的工作，我有一些話(huà)想要跟您說(shuō)，自從我邁進(jìn)學(xué)校門(mén)口的第一步時(shí)，我的心中感到無(wú)比的自豪與驕傲，自己已經(jīng)成為了一名名副其實(shí)平陰四中的學(xué)生。在這一轉(zhuǎn)眼間，我告別了初一的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)入了初二年級(jí)的大家庭，初三的學(xué)生們，正在準(zhǔn)備明年的中考，初一的小同學(xué)我們要為他們做榜樣，作為學(xué)校中間的學(xué)生，一定要帶好領(lǐng)隊(duì)的。為此，我想提出一點(diǎn)兒小建議，希望校長(zhǎng)采納。
當(dāng)今社會(huì)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我希望每個(gè)教師講臺(tái)上都有一臺(tái)電腦與打印機(jī)，讓同學(xué)們吸取在現(xiàn)實(shí)生活中不懂的問(wèn)題，需要用的圖片與資料，在電腦中下載出來(lái)，讓同學(xué)借助高科技來(lái)解決問(wèn)題，再加上老師、同學(xué)的智慧，一定能戰(zhàn)勝不解的問(wèn)題，那學(xué)生的成績(jī)就會(huì)更上一層樓。
現(xiàn)在，老師上課時(shí)擦黑板，許多粉筆沫在半空中飄揚(yáng)著，如果進(jìn)入老師的'身體中，會(huì)給老師帶來(lái)極大的危害，所以，我建議為了保護(hù)我們班級(jí)的衛(wèi)生，把黑板改善為白色的磁性板，讓老師用黑色的油筆為我們講課，這樣不但對(duì)老師有益，而且保護(hù)了我們班級(jí)的衛(wèi)生和校園的環(huán)境，老師講的課我們也會(huì)聽(tīng)的津津有味，那該是一件多么美好的事情��！
我的學(xué)�！疥幙h第四中學(xué)不久的將來(lái)。會(huì)變成一個(gè)花花綠綠且有衛(wèi)生的校園，同學(xué)們的學(xué)習(xí)范圍大了，游戲的空間廣了。
以上是我的兩條建議，希望您滿(mǎn)意的接受，我相信校園的明天將會(huì)比昨天更加燦爛輝煌！
祝：您工作順利！
此致
敬禮！
xx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信4
初三的同學(xué)們：
你們好！
今天，是個(gè)很普通很平凡的日子，但它一定會(huì)在你們每個(gè)人的記憶中銘刻，因?yàn)�，再過(guò)一個(gè)月，你們就要邁進(jìn)中考考場(chǎng)，去完成你們生命中第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折。
三年前，帶著憧憬與理想，你們來(lái)到了保亭中學(xué)，來(lái)到這翰墨飄香的校園，在這里播種了希望；三年來(lái)，你們和困難斗爭(zhēng)，你們和時(shí)間賽跑：春寒料峭中有你們執(zhí)著的追求，夏雨滂沱中有你們堅(jiān)定的身影，秋風(fēng)蕭瑟中有你們勃發(fā)的激情，冬日雪地上有你們深深的腳印……過(guò)去的一千多個(gè)日日夜夜，我相信你們迷惘過(guò)，彷徨過(guò)，疲憊過(guò)，也后悔過(guò)——但，昨天已經(jīng)古老！翹首未來(lái)，等待你們的是一個(gè)燦爛的遠(yuǎn)方！同學(xué)們，朝著太陽(yáng)的部落，你們闊步向前吧！
一個(gè)月，僅僅是歲月長(zhǎng)河中一朵小小的浪花，但對(duì)于你們，它是黎明的前奏，是天籟的交響，是出征的戰(zhàn)鼓，更是拼搏的號(hào)角。一個(gè)月——太短，但你們要去爭(zhēng)朝夕！
九年的求學(xué)生涯匆匆走過(guò)，一個(gè)月更是稍縱即逝。在這短短的時(shí)間里，你們應(yīng)當(dāng)如何迎戰(zhàn)中考呢？
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。你們要為自己樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。一位哲人說(shuō)過(guò)：“瞄準(zhǔn)星星射擊，總能射得高一些�！敝挥袠�(shù)立遠(yuǎn)大的理想，才不會(huì)活得渾渾噩噩，才不會(huì)迷失自我，才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，奮發(fā)有為。你們要做一只精衛(wèi)鳥(niǎo)，不管身形多么瘦小，也要去挑戰(zhàn)東海的駭浪驚濤！
更行十萬(wàn)八千里，何懼東西南北風(fēng)。你們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立必勝的信心，堅(jiān)持到底，永不放棄。中考的路上坎坷難行，但不要怕受傷，它是生活賜予我們最美的勛章。困難只在弱者面前才是一座山，相信自己，頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。努力吧，一個(gè)月雖不能峰回路轉(zhuǎn)，一個(gè)月，只要好好利用，卻可以改變一生！你們要堅(jiān)信：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！
衣帶漸寬終不悔，為“學(xué)”消得人憔悴。你們應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地，刻苦用功。踏實(shí)勤奮的品質(zhì)，可以讓進(jìn)步更加顯著；平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，可以讓腳下的路得以延伸；查漏補(bǔ)缺的態(tài)度，可以讓能力飛躍升華。最后一個(gè)月，對(duì)于懶惰者與脆弱者也許是災(zāi)難，但對(duì)于勤奮者與勇敢者則是一個(gè)機(jī)遇。既然成功不會(huì)向你們走過(guò)來(lái)，那你們就向成功走過(guò)去！
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。只有一個(gè)月了，你們必須全身心投入，有效利用每一分鐘。你們已沒(méi)有時(shí)間打瞌睡，沒(méi)有時(shí)間說(shuō)閑話(huà)，沒(méi)有時(shí)間看雜書(shū)，更沒(méi)有時(shí)間去幻想——對(duì)于你們，一分一秒都不能揮霍！生命不打草稿，人生沒(méi)有彩排，機(jī)會(huì)失去了就不能重來(lái)！所以，從點(diǎn)滴做起，上好每一節(jié)課，做好每一份筆記，完成好每一科作業(yè)，合理高效地利用好未來(lái)的三十天，讓每一根神經(jīng)都為備戰(zhàn)中考而緊繃，讓每一滴血液都因沖刺中考而沸騰。積蓄力量，你們的夢(mèng)想將在六月旭日般噴��！
敵軍圍困萬(wàn)千重，我自巋然不動(dòng)。你們應(yīng)當(dāng)保持良好的心態(tài)。中考不僅是智力與毅力的`較量，也是心理素質(zhì)的較量。你們?cè)陬B強(qiáng)拼搏、科學(xué)思維的同時(shí)，也要注意調(diào)節(jié)心態(tài)，以一顆平常心去面對(duì)中考，這會(huì)讓你放下包袱，輕裝上陣，才能走得更遠(yuǎn)。
又是一年中招時(shí)，又是一年亮劍時(shí)。在七仙嶺下的這方沃土上，有校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注厚望，有老師的兢兢業(yè)業(yè)，有同學(xué)們的互幫互助，還有父母的殷殷期盼——你們有鞏固的后方，再艱巨的戰(zhàn)役也一定能凱歌高唱！
同學(xué)們，中考將翻開(kāi)你們生命中嶄新的一頁(yè)，它會(huì)讓你們的夢(mèng)想絢麗如畫(huà)，讓你們的前程燦爛如星，讓你們的生命完美如歌，而這一切只有兩個(gè)字能實(shí)現(xiàn)，那就是“拼搏”！中考的沖鋒號(hào)正在耳邊回蕩，最后的戰(zhàn)役已經(jīng)打響！現(xiàn)在是你們“亮劍”的時(shí)候了。狹路相逢——勇者勝！你們要珍視每一天，奮斗每一天，拼搏每一天，用奮斗鑄就希望，用拼搏實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！用你們的責(zé)任和使命去譜寫(xiě)青春的樂(lè)章！
我知道你們都想成功，你們要成功，我堅(jiān)信你們必成功！
給校長(zhǎng)的一封信5
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！感謝您在百忙之中關(guān)心我們小學(xué)生的心聲，能看到我的這封信。我是一名五年級(jí)的小學(xué)生。美麗的母校是我的驕傲，在這里我快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。雖然我快畢業(yè)了，但我希望我的母校變得更加優(yōu)秀和出類(lèi)拔萃，因此有一些建議想對(duì)您說(shuō)一說(shuō)。
我想給您提一下有關(guān)學(xué)�？萍荚O(shè)備的建議。雖然語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這些主課的老師都很優(yōu)秀，我們很喜歡。但是像科學(xué)這一類(lèi)的課也是我們很渴求的。每當(dāng)上科學(xué)課時(shí)，我們都很想好好利用書(shū)本上的科學(xué)知識(shí)做一下實(shí)驗(yàn)，但是沒(méi)有大展身手的.機(jī)會(huì)。
還有我們教學(xué)樓上的天文臺(tái)，在我的印象中，只是探險(xiǎn)性地到過(guò)那里一次，但天文臺(tái)的器械卻壞了，我也沒(méi)有看到任何天文氣象。每當(dāng)我望著那個(gè)充滿(mǎn)吸引力的大圓球，心中非�？释茉偃タ匆豢础Ｋ�，我很希望再開(kāi)放天文臺(tái)，并且有固定的天文課，讓我們能懂得更多外界的知識(shí)。
我有幾點(diǎn)解決建議給您參考：
一、在學(xué)校里建一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，配置多種科學(xué)儀器和設(shè)備，比如顯微鏡、天平、指南針、地震儀等等；
二、科學(xué)課前二十分鐘講課，寫(xiě)練習(xí)冊(cè)，后二十分鐘到實(shí)驗(yàn)室，老師組織學(xué)生自由實(shí)驗(yàn)；
三、重建天文臺(tái)，并處于開(kāi)放式管理；
四、學(xué)校多開(kāi)設(shè)一些學(xué)生們普遍感興趣的課程，比如天文課，讓我們觀察奧妙的天空；自然課，帶領(lǐng)我們觀察有趣的昆蟲(chóng)和大自然；手工設(shè)計(jì)課，讓我們有更多動(dòng)手親自操作的機(jī)會(huì)，等等。對(duì)于特別感興趣的同學(xué)還可以報(bào)相應(yīng)的特長(zhǎng)班。
也許等到我的建議被采納時(shí)，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)上初中了，但如果因?yàn)槲业慕ㄗh讓更多的小朋友在我親愛(ài)的母校里快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我也非常高興。
我的建議希望校長(zhǎng)能很好地考慮。祝我們的學(xué)校更加積極向上，擁有燦爛美好的前景。
建議人：五年級(jí)二班 韓思遠(yuǎn)
給校長(zhǎng)的一封信6
王校長(zhǎng):
您好。
母校是哺育我們成長(zhǎng)的搖籃。在母校的六年里，我們受到教師和校長(zhǎng)您的關(guān)懷，使我們歡樂(lè)而高興的成長(zhǎng)起來(lái)。我衷心的感激教師和校長(zhǎng)的關(guān)懷，我在母校中還認(rèn)識(shí)了許多的好朋友，這我是永遠(yuǎn)都忘不了的。
還有六十天，我們就要離開(kāi)母校了。在離開(kāi)之前，我想對(duì)我們的提出幾條提議，這是我早就想說(shuō)的。
校長(zhǎng)，我們的操場(chǎng)太小了，下了課以后，幾乎沒(méi)有同學(xué)們活動(dòng)的空間。因?yàn)槲覀兩狭昙?jí)了，比較喜歡踢足球，可是沒(méi)有地方，所以我提議，應(yīng)當(dāng)把操場(chǎng)擴(kuò)建一些，最好搞一下學(xué)校的綠化，比如建幾個(gè)花壇、有一片草地，設(shè)計(jì)一下學(xué)校小品等。使我們的學(xué)校既大又美麗。
同學(xué)們既能夠在寬敞的`學(xué)校中進(jìn)行各種活動(dòng)，又使的學(xué)校變的勃勃生機(jī)。
校長(zhǎng)，我明白這是一個(gè)很大的難題，可是只要想辦法總是能夠解決的。
祝：
身體健康
學(xué)生：xx
20xx年1月4日
給校長(zhǎng)的一封信7
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
我是六二班的郭藝琳，這是第一次給您寫(xiě)信，也是我小學(xué)生涯給您寫(xiě)唯一的一次信。
說(shuō)實(shí)在的，我想要給您寫(xiě)這封信的想法已經(jīng)很久了。早在第八屆書(shū)香活動(dòng)開(kāi)始就有給您寫(xiě)信的念頭，可是我一直沒(méi)敢寫(xiě)。
終于鼓起勇氣給您寫(xiě)這封信，是因?yàn)槲抑肋@是我在舞鋼市第二小學(xué)唯一的一次，也是最后一次想要給您寫(xiě)信了�，F(xiàn)在我想要給您說(shuō)一說(shuō)這次我寫(xiě)這份信的原因。
還記得第七次書(shū)香班級(jí)嗎？那次我是我們學(xué)校唯一獲得博腕和閱讀天使獎(jiǎng)，為此學(xué)校還特意獎(jiǎng)勵(lì)了我50元的書(shū)，并在開(kāi)學(xué)典禮上由您親自為我頒發(fā)了獎(jiǎng)品。而您在大會(huì)上并向我們承諾，要我們的二小打造成一個(gè)書(shū)香校園，每一班都要成為書(shū)香班級(jí)。
當(dāng)時(shí)聽(tīng)到您的話(huà)，您不知道我心里有多激動(dòng)，在校訊通里當(dāng)我看到其他縣市的學(xué)校都是在老師的帶領(lǐng)下參加活動(dòng)的，我真的很羨慕，渴望著有一天，我們學(xué)校也重視起來(lái)，我們老師也帶領(lǐng)著我們一起參加書(shū)香班級(jí)活動(dòng)，讓更多的人知道我們舞鋼市第二小學(xué)也很優(yōu)秀，可自那次您承諾過(guò)后，您好像完全把這事忘了似的，直到第八屆書(shū)香活動(dòng)結(jié)束，我們學(xué)校除了我和禹木霖兩個(gè)之外沒(méi)有同學(xué)參加，也沒(méi)有老師參加。心里不由得好失望呀！
書(shū)香活動(dòng)提倡全校師生共閱讀，可是我們學(xué)校就是行動(dòng)不起來(lái)，這也許在您的心里是件很微不足道的小事，可在我的心里卻是一件很重要的事，因?yàn)樽詮奈覅⒓舆@兩屆以來(lái)，我深深的體會(huì)到了書(shū)香活動(dòng)的好處，書(shū)香班級(jí)活動(dòng)為熱愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)于學(xué)習(xí)的老師、學(xué)生、家長(zhǎng)，提供著很好的.交流平臺(tái)，它倡導(dǎo)“全營(yíng)養(yǎng)閱讀”，它也的的確確促進(jìn)我們的閱讀性，參與性，也大大的提高了我們的寫(xiě)作能力。在我看來(lái)真的是一件對(duì)我們師生來(lái)說(shuō)是百利無(wú)一害的好事，這樣的好事，我想讓我們學(xué)校更多的老師和學(xué)生和我一起分享。可是我不明白，就是這樣的好事，為什么在我們學(xué)校實(shí)施就這么難呢？
12月28號(hào)第九屆書(shū)香活動(dòng)的號(hào)角再次吹響，真的希望在您的支持與參與下帶領(lǐng)我們?nèi)熒步〞?shū)香校園，共譜書(shū)香校園之歌！
學(xué)生：郭藝琳
給校長(zhǎng)的一封信8
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我們的校園好似一座美麗的大花園，那里有美麗的大花園，那里有美麗的籃球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。我在這美麗的校園學(xué)習(xí)，生活已經(jīng)有六年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校；晚上，踏著夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園建立了深厚的感情。
但是，在這充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意和現(xiàn)代氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少還存在著一些不盡人意的.地方。例如，校園的生物角，有些同學(xué)去那玩將食品袋隨手丟入水中，地上的食物袋更是隨處可見(jiàn)。學(xué)校走廊上，操場(chǎng)里，我們常常都能見(jiàn)到一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字；一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿(mǎn)了排水道。有些同學(xué)，他們寫(xiě)錯(cuò)字經(jīng)常不用橡皮擦，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙，像這樣不愛(ài)惜環(huán)境的現(xiàn)象還有很多。
尊敬的校長(zhǎng)，為了能讓我們學(xué)校更加美麗，我向?qū)W校提出以下的建議；
1。在學(xué)校加強(qiáng)管理。對(duì)不良行為做出合理的批評(píng)。
2。收集學(xué)校的白色污染物，集中起來(lái)這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校的目的，又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念刻入人心。
希望校長(zhǎng)在百忙之中看到我呈上的建議書(shū)。
祝福學(xué)校的明天更加美好
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
20xx年4月17日
給校長(zhǎng)的一封信9
親愛(ài)的校長(zhǎng):
想像一個(gè)理想的校園，到處栽滿(mǎn)花、草，這里沒(méi)有升學(xué)壓力的束縛，也沒(méi)有現(xiàn)實(shí)生活的捆綁，你隨處可以聽(tīng)聞孩子們的嘻笑聲、瑯瑯的讀書(shū)聲，有如一個(gè)個(gè)美妙的音符，充斥在整個(gè)空間里，共譜成一曲動(dòng)人的交響樂(lè)。
環(huán)境會(huì)對(duì)學(xué)生造成很大的影響，一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境絕對(duì)少不了植物的栽培，透過(guò)植物，學(xué)生可以有機(jī)會(huì)接觸大自然，了解上帝造物的奧妙，并借著栽種植物，提醒同學(xué)保護(hù)地球的重要性，在陷在全球暖化的危機(jī)中，得以用我們微薄的力量，為地球貢獻(xiàn)些什么。此外，植物也象征著各種的節(jié)操，徜徉在草木之海里，同學(xué)們可自比為陶潛，學(xué)習(xí)他那“不為五斗米折腰”的高尚情操，感受他那“采菊東籬下”的閑適心境，又或者化身為周敦頤，學(xué)習(xí)他那細(xì)膩的觀察力，靜觀芙蓉，體會(huì)那“濯清漣而不妖”、“出淤泥而不染”、“亭亭凈植、不蔓不枝”集所有優(yōu)點(diǎn)于一身的完美品格。 期許校長(zhǎng)可以將校園綠化，借著學(xué)生的手，播下希望的種子，布滿(mǎn)校園。由一年級(jí)灑下的`種子，經(jīng)過(guò)三年同學(xué)無(wú)微不至的照顧，必成長(zhǎng)、茁壯，過(guò)程中也許遭遇瓶頸、挫敗，但這些挫折更可淬礪同學(xué)們的心志，培養(yǎng)更豁達(dá)的人生觀，造就孩子們成功的道路。 想像終究是想像，必得要經(jīng)過(guò)落實(shí)才能成為現(xiàn)實(shí)。殷切企盼校長(zhǎng)可成為推動(dòng)夢(mèng)想的那一雙手，讓想像不再是想像，讓這完美的夢(mèng)想可以確確實(shí)實(shí)的實(shí)踐在校園中。
此致
敬禮
一個(gè)關(guān)心學(xué)校的學(xué)生
20xx年5月5日
給校長(zhǎng)的一封信10
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
您為我們上這一節(jié)作文課是有句話(huà)使我受益匪淺——“寫(xiě)作不是簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，寫(xiě)作而是傾心的創(chuàng)作�！边@簡(jiǎn)單而有蘊(yùn)含深意的話(huà)語(yǔ)使我明白了許多寫(xiě)作的道理……
在這節(jié)課中，我的環(huán)境描寫(xiě)可謂是突飛猛進(jìn)，再者我更明白了環(huán)境描寫(xiě)有什么樣的好處，又使文章增添了什么。
來(lái)舉個(gè)例子吧，我之前寫(xiě)環(huán)境描寫(xiě)總是會(huì)一句話(huà)概述過(guò)去。如：“天空很昏暗，一位老人和一只貓?jiān)谠鹤永锏哪疽紊响o靜的躺在，眼睛望著無(wú)精打采的看著天邊�！边@一小句話(huà)是多么的枯燥乏味啊，用今天您的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“簡(jiǎn)單的勞動(dòng)”現(xiàn)在我真正學(xué)會(huì)了：把文時(shí)，我才知道我錯(cuò)了，而且是大錯(cuò)特錯(cuò)！
隨著連綿起伏的笛聲響起，我被您引進(jìn)了人間仙境：湛藍(lán)的天空、碧綠的小草、清澈的小溪、寧?kù)o的村莊、清脆的鳥(niǎo)鳴^一切都是那么美好！讓我感覺(jué)您是那么的和藹、可親。
您在黑板上寫(xiě)下的“牧童短笛”，我永遠(yuǎn)刻在了心里。一節(jié)課的快樂(lè)，一節(jié)課的收獲。您仿佛讓我穿越時(shí)空，回到牧童時(shí)代，讓我享受快樂(lè)，享受悠閑。再回首高科技的`現(xiàn)代，孩子們就像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，只會(huì)唱不會(huì)飛！
天啊，相差那么大！
正像您所說(shuō)的那樣，我們雖然比牧童幸福，但牧童比我們輕松。因?yàn)楦改赶Ｍ覀兺映升�、望女成鳳，他們把希望寄托在了我們身上，希望我們好好學(xué)習(xí)、天天向上。所以，他們會(huì)把我們的學(xué)習(xí)抓得很緊，這也是迫不得已，因?yàn)樗麄兪菫槲覀冎�，為我們策劃著未�?lái)。
快下課了，可我多么希望時(shí)間定格在那一課，希望這節(jié)課永遠(yuǎn)也上不完�？蓵r(shí)光老人總是那么鐵面無(wú)私，依舊“嘀嘀嗒嗒”。在學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)，在快樂(lè)中吸取知識(shí)。謝謝您！期待您的回信！
xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信11
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
我是六年級(jí)六班的謝麗君，今天給您寫(xiě)信，有兩個(gè)理由。第一，是想慰問(wèn)您，第二，是想給您提幾個(gè)建議。
校長(zhǎng)，您為我們操碎了心，為了創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件，您不惜花費(fèi)重金為我們建設(shè)綜合樓，每一磚，每一瓦，都花費(fèi)您大量的心血。學(xué)校的花壇中，開(kāi)出了許多美麗的鮮花，這不僅為我們母校增添了一抹亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，還讓我們可以呼吸到許多新鮮空氣，使我們能更健康的成長(zhǎng)。我相信，這些花雖然長(zhǎng)在花壇之中，但已悄然長(zhǎng)進(jìn)您的心房里，散發(fā)著陣陣幽香。您為了我們的健康成長(zhǎng)，每天的工作都很忙，要記得常休息，保護(hù)好您自己的身體。
我即將離開(kāi)母校的懷抱，離開(kāi)這個(gè)溫暖的家，在此之前，我想給您提幾個(gè)建議。
第一個(gè)建議是關(guān)于教室的：我們的教室雖然已經(jīng)很大了，但是對(duì)于我們班，這78個(gè)人的大家庭來(lái)說(shuō)，教室顯得十分擁擠，坐在椅子上的我們不能做一些大的活動(dòng)，而且由于空間不足，導(dǎo)致教室里的二氧化碳多于我們所需的氧氣，顯得有點(diǎn)壓抑。所以，我提倡將我們現(xiàn)在不用的空間，用來(lái)擴(kuò)建教室。
其次，因?yàn)椴荒軐?shū)放在學(xué)校，我們的書(shū)包總是被書(shū)塞的.滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，所以變得又重有鼓，有時(shí)放不進(jìn)課桌里。因此我建議將擴(kuò)大課桌存放量，這樣的話(huà)，就能把書(shū)包放進(jìn)去了，也不至于將書(shū)包放在地上，擋住了他人的過(guò)道，又弄臟書(shū)包。
還有，我們?nèi)康臅?shū)早上背到教室里，下午又得背回家中，這樣的話(huà)，對(duì)于學(xué)生而言，對(duì)骨骼發(fā)育有害。我建議安裝有鎖的課桌，這樣，既能防止書(shū)本被損壞，又能減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，這樣難道不是一舉兩得嗎？
希望您采納我的建議，讓我們可以健康成長(zhǎng)。
祝：
身體健康，萬(wàn)事如意！
建議人：謝麗君
給校長(zhǎng)的一封信12
各位中國(guó)民辦教育行業(yè)的校長(zhǎng)們：
多年前，因?yàn)橐粋�(gè)理想、或是一個(gè)契機(jī)，你選擇了辦學(xué)。一路走來(lái)，在經(jīng)歷了種種成功與迷茫之后，你或許會(huì)覺(jué)得很累，會(huì)想退出；或是不想再那么“拼”，想安于現(xiàn)狀。
書(shū)院很理解你的感受，但在這里，我們?nèi)员仨毺嵝涯悖阂患覍W(xué)校，一個(gè)組織，不是一臺(tái)掙錢(qián)的機(jī)器，尤其不是校長(zhǎng)個(gè)人掙錢(qián)的工具。對(duì)于在這個(gè)組織中的成員來(lái)說(shuō)，組織的運(yùn)作方式，還是他們的生活方式，是他們?nèi)松倪\(yùn)行方式。如果他們?cè)谶@里待的時(shí)間夠長(zhǎng)，他們要在這里完成很多的人生體驗(yàn)——成長(zhǎng)、成就感、成功的喜悅，也會(huì)飽嘗挫折、失敗，然后從中提煉意義、發(fā)現(xiàn)自我、突破自我、完善自我。他們要在工作中不斷開(kāi)拓視野，和更多不同的人互動(dòng)，去探索、去豐富，讓自己的人生不斷進(jìn)入到新的階段。同時(shí)也盡可能地從物質(zhì)上、精神上改善自己和家人的生活。
因此，一家學(xué)�；蛘呓M織，應(yīng)該是一個(gè)平臺(tái)。校長(zhǎng)作為這個(gè)平臺(tái)的創(chuàng)建者和維護(hù)者，肩負(fù)著重要責(zé)任。你不再僅僅是通過(guò)這個(gè)學(xué)�；蚪M織去實(shí)現(xiàn)自己的財(cái)務(wù)自由和理想，你還對(duì)這個(gè)組織中的成員有了一份責(zé)任——因?yàn)槟阍炝诉@艘船，你邀請(qǐng)他們一起登上了這艘船，所以你不能由著自己，由著自己的懶惰、懈怠、畏懼、沮喪占據(jù)和控制自己，不能由著自己的消極和不作為，讓這艘船隨意停止，讓這艘船上的`人停止體驗(yàn)、停止提升，進(jìn)入今日重復(fù)昨日、明日重復(fù)今日的無(wú)聊循環(huán)，扼殺他們?cè)谌松械呢S富可能性。
所以，校長(zhǎng)不能逃避，企業(yè)家不能退縮，因?yàn)槟慵缲?fù)著更大的責(zé)任。你的人生宿命，就是帶領(lǐng)大家，不斷嘗試新的可能，實(shí)踐、失敗、總結(jié)、再實(shí)踐……在帶領(lǐng)組織披荊斬棘前進(jìn)的同時(shí)，拓寬組織成員的人生境界，也不斷突破自己的極限。
你選擇了這條路，所以你有義務(wù)為了信任你的人一直走下去。這是我們作為校長(zhǎng)、作為領(lǐng)導(dǎo)者共同的使命！
給校長(zhǎng)的一封信13
校長(zhǎng)：
您好，我是四年級(jí)三班的的一名學(xué)習(xí)成績(jī)中等的學(xué)生，但是我有許多許多的煩惱，想向您求助：
首先是我們班的同學(xué)們經(jīng)常取笑我。老師現(xiàn)在讓我擔(dān)任‘晚間排長(zhǎng)’，帶隊(duì)出校門(mén)。雖然說(shuō)當(dāng)排長(zhǎng)很好，但是同學(xué)們都笑我是“盜版排長(zhǎng)”，我心里很生氣。在帶隊(duì)出校門(mén)時(shí)，同學(xué)們也不尊重我，還沒(méi)有出校門(mén)，大家就撒伙了。我不知道應(yīng)該怎么辦好，怎么處理好與同學(xué)們的.關(guān)系，怎么更好地為班里同學(xué)服好務(wù)。
還有就是老師不讓上體育課。那天天氣晴朗，第四節(jié)課是體育課，我和全班同學(xué)都非常高興。大家心里都盼著上體育課，因?yàn)樯象w育課我們能夠在學(xué)校的大操場(chǎng)上歡快的玩耍，做各種游戲，這也是每個(gè)同學(xué)都盼望的事呀！可是，老師就是不同意上體育課，說(shuō)：“楊蘊(yùn)琦，把寫(xiě)字書(shū)發(fā)下去，每人都在教室里練書(shū)法，最少二篇”。話(huà)音剛落，我們就起了一陣小哄“怎么又要寫(xiě)字呀！”真是掃興！每個(gè)同學(xué)都心里不舒服。所以也無(wú)心寫(xiě)字，只落得體育課沒(méi)有上成，字也沒(méi)有寫(xiě)好。因此大家就推舉我給你寫(xiě)抗議信。我們不是不好好學(xué)習(xí)，可我們也非常想上體育課，沒(méi)有好的身體怎么能更好的學(xué)習(xí)呢？不是說(shuō)德、智、體要全面發(fā)展嗎？為什么不讓上體育課呢？我們?nèi)w同學(xué)都想不通。
校長(zhǎng)，我也有錯(cuò)誤：我當(dāng)排長(zhǎng)的時(shí)候沒(méi)有起到帶好頭作用，我沒(méi)有及時(shí)的把老師的作業(yè)做好，在班里學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，總是讓老師操心。老師為了提高班里的成績(jī)，老師才罰我們的……但是，請(qǐng)您相信我們，只要讓上體育課，我們保證會(huì)改好的，學(xué)習(xí)也會(huì)上勁的，不會(huì)讓老師操太多心的。
校長(zhǎng)，您能幫幫我們嗎？我們這些孩子都為了不讓上體育課煩惱了好長(zhǎng)時(shí)間呢。如果沒(méi)有這些煩惱，我們每個(gè)孩子都會(huì)成為一個(gè)上勁好學(xué)的好學(xué)生的。請(qǐng)您相信我們。
最后，祝校長(zhǎng)身體健康。
此致，
敬禮！
給校長(zhǎng)的一封信14
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我是一名普通的學(xué)生。我寫(xiě)這封信，是想請(qǐng)您考慮適當(dāng)增加我們學(xué)校的體育課時(shí)數(shù)。
著名教育家，北京大學(xué)校長(zhǎng)蔡元培先生曾說(shuō)過(guò)：“完全人格，首在體育。”毛澤東先生也有言：“體育于吾人實(shí)占第一位置，體強(qiáng)壯而后學(xué)問(wèn)道德之進(jìn)修勇收效遠(yuǎn)�！斌w育課不僅是“德智體美勞”教育中重要的一環(huán)，正所謂“文明其精神，野蠻其體魄”，它更在青少年的身體健康和世界觀塑造中發(fā)揮了無(wú)可替代的效用。
體育二字，首先是育“體”。可曾記得血火歲月中，被洋人指著鼻子罵“東亞病夫”的屈辱與無(wú)力？可曾想起幾月前東京奧運(yùn)會(huì)上，《義勇軍進(jìn)行曲》響徹耳畔時(shí)的自豪與暢快？這便是體育的力量。我們?nèi)缃裾巧眢w發(fā)育的黃金期，但有限的體育活動(dòng)時(shí)間是囚困生長(zhǎng)激素的最大牢籠。相信校長(zhǎng)您也不希望看到學(xué)校里大半都是病怏怏的書(shū)呆子吧！同時(shí)，適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉是排解壓力，宣泄情緒的良好途徑；集體活動(dòng)也能讓我們更快的找到志同道合的同伴，這無(wú)疑掃清了青春期心理的兩大障礙，何樂(lè)而不為？更別提“磨刀不誤砍柴工”，愉悅的心情也能保證我們“學(xué)問(wèn)道德之進(jìn)修勇而收效遠(yuǎn)”，您說(shuō)是不是這個(gè)理？
體育二字，兼能“育心”�！坝颜x第一，比賽第二”的奧運(yùn)精神經(jīng)久不衰，吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的體育品格伴著奧運(yùn)火炬代代相傳�！鞍不笞印敝R立軍日夜苦練終成正果；“奧運(yùn)小項(xiàng)”全紅嬋勤學(xué)不懈一跳封神；更有“國(guó)乒之光”馬龍?jiān)S昕等人不驕不躁再創(chuàng)佳績(jī)。體育，教會(huì)我們的是堅(jiān)持，是盡力，是不言放棄，是“十年磨一劍”的沉著，與利劍出鞘時(shí)的鋒芒畢露。而更難能可貴的是全網(wǎng)聲討體操裁判中，所展現(xiàn)出來(lái)的追求公平的原則�！巴耆烁瘢自隗w育”。校長(zhǎng)，也許強(qiáng)健的體魄隨著光陰而消失，但競(jìng)技精神烙印在我們心口那火紅的'印記不會(huì)！這是我們?nèi)^塑造中至關(guān)重要的三年，我希望您能給我們機(jī)會(huì)，讓這份烙印更深刻些，這樣即使在最嚴(yán)寒的夜里，也有一顆熊熊燃燒的赤子之心，支撐我們不向寒冷低頭。
“雙減”政策后，上海小學(xué)生體育課時(shí)僅次語(yǔ)文。同時(shí)，其他學(xué)校也在行動(dòng)著，我希望您能將我的建議多加考慮，我和同學(xué)們也時(shí)刻期待著新的變化。
最后祝您身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
您的學(xué)生
2021年10月24日
給校長(zhǎng)的一封信15
貴家長(zhǎng)：
您好！
在您的大力支持和關(guān)心下，歷經(jīng)一年緊張有序的學(xué)習(xí)，您孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想品德和行為習(xí)慣等方面都取得了較大的進(jìn)步，值此新春佳節(jié)到來(lái)之際，向您及全家表示衷心地祝賀！
一年來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)工作長(zhǎng)足發(fā)展。教學(xué)管理水平進(jìn)一步提高,學(xué)校面貌日新月異；教師素質(zhì)不斷提高，十余位教師參加新泰市優(yōu)質(zhì)課比賽全部獲獎(jiǎng)，一名教師在全市執(zhí)教公開(kāi)課；強(qiáng)化內(nèi)部設(shè)施配備，建成擁有微機(jī)20余臺(tái)的微機(jī)室，新購(gòu)置激光打印機(jī)、掃描儀等先進(jìn)設(shè)備，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了有利條件；教育教學(xué)成績(jī)進(jìn)步突出，05年中考創(chuàng)歷史輝煌，榮獲新泰市教育教學(xué)工作優(yōu)勝獎(jiǎng)，學(xué)校被鎮(zhèn)黨委、政府命名為“教書(shū)育人先進(jìn)單位”。
學(xué)生成人成才，是每位家長(zhǎng)的心愿，更是我們每位老師的期盼，我們衷心地希望家長(zhǎng)加強(qiáng)與我們的交流和聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)。寒假期間（農(nóng)歷臘月十九日至正月十五日共四周，初三學(xué)生寒假為農(nóng)歷臘月二十七日至正月初五一周），希望家長(zhǎng)做好以下幾點(diǎn)：
一、教育、監(jiān)督學(xué)生按時(shí)作息，自主安排學(xué)習(xí)，及時(shí)完成作業(yè)。
二、教育孩子注意用火、用電、交通、食品、鞭炮傷人等方面的安全，特別是教育孩子不要到水庫(kù)、池塘滑冰，不乘坐危險(xiǎn)車(chē)輛。
三、引導(dǎo)孩子參加積極向上的文體娛樂(lè)活動(dòng)，適時(shí)適人適地娛樂(lè)，杜絕進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。
四、安排學(xué)生參加適當(dāng)?shù)募覄?wù)或生產(chǎn)勞動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生走親訪(fǎng)友中，結(jié)交學(xué)有所成的親戚、鄉(xiāng)鄰，在交往中長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)受鍛煉。
孩子是您的，也是我們的'。在新的一年里，讓我們目標(biāo)放遠(yuǎn)，共同關(guān)注學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為將你的兒女我們的學(xué)生培育成國(guó)家的有用之才而不懈努力！
祝您春節(jié)快樂(lè)，合家幸福！
汶南四中校長(zhǎng) 朱英禮
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