老師的一封信作文經(jīng)典（9篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的老師的一封信作文9篇，希望能夠幫助到大家。

老師的一封信作文 篇1

尊敬的云老師：

　　您好。

　　我知道這一學(xué)期給您帶來(lái)了很多煩惱，我有時(shí)忘帶作業(yè)，有時(shí)沒(méi)完成作業(yè)，有時(shí)書(shū)沒(méi)背好，因此總是被留校。

　　老師，我讓您費(fèi)心了，我會(huì)努力改掉以上缺點(diǎn)的，爭(zhēng)取做個(gè)不惹您生氣的好學(xué)生，我會(huì)好好完成作業(yè)的.，上課認(rèn)真聽(tīng)講，努力被書(shū)，爭(zhēng)取不讓老師為我一起留校，不讓您再操心了。

　　老師請(qǐng)您再給我一次機(jī)會(huì)，這個(gè)寒假，我一定會(huì)改好的。

　　祝：永葆青春、工作順利

　　 　　 學(xué)生：徐晴宇

老師的一封信作文 篇2

敬愛(ài)的老師：

　　您好。

　　有一回，我到幼兒園去看您，聽(tīng)說(shuō)您回上海探親去了。 我真想念您�。』叵肫鹪谟變簣@時(shí)，您對(duì)我的關(guān)心真是無(wú)微不至。時(shí)間過(guò)得真快，我快要小學(xué)畢業(yè)了，但又怎能忘記您呢？我把現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活向您匯報(bào)，希望能繼續(xù)得到您的指導(dǎo)。

　　離畢業(yè)考試的時(shí)間在一天一天地縮短，我們和老師都有一種緊迫。也不覺(jué)得非常緊張。我們不認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，我們的學(xué)習(xí)是輕松愉快的。在語(yǔ)文課上，教室里時(shí)常有笑聲，這不是隨便笑，老師也沒(méi)有隨便逗我們笑。就說(shuō)作文講評(píng)吧，老師舉一此同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)中時(shí)常出現(xiàn)的錯(cuò)例，象把“陶醉”寫(xiě)成“陶酸”啦，把“買(mǎi)衣服”寫(xiě)成：“賣(mài)衣服”啦，有的.同學(xué)把別的同學(xué)描寫(xiě)成“渾身都長(zhǎng)著毛毛，胡須也很長(zhǎng)”啦，這能不引人發(fā)笑嗎？我們常在笑聲中學(xué)到不少東西。我們學(xué)課文，在老師的指點(diǎn)下，我們仿，佛也成了課文中的人物了。背課文的時(shí)候，由于清楚地了解文章的脈絡(luò)，背起來(lái)不覺(jué)得困難。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)跟語(yǔ)文相比，枯燥一些，但是我們看到自己好不容易做出的難題是正確的，時(shí)候，說(shuō)準(zhǔn)了一兩句英語(yǔ)的時(shí)候，有多么興奮��！總之，‘我們的學(xué)習(xí)是既緊張，又愉快的。老師不占用我們的課余時(shí)間，我們的體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課也都照樣上得很。

　　黃老師，我聽(tīng)說(shuō)有的地方小學(xué)生不畢業(yè)就去做生意或做工賺錢(qián)了，他們認(rèn)為現(xiàn)在讀書(shū)沒(méi)有用了。我想，沒(méi)有知識(shí)怎能為“四化”貢獻(xiàn)力量呢？如果有可能，我還是要讀完中學(xué)，爭(zhēng)取上大學(xué)呢？我懇切地希望能繼續(xù)得到您的指導(dǎo)。

　　祝您

　　健康

　　您的學(xué)生 蘇 武

　　X年X日

老師的一封信作文 篇3

　　親愛(ài)的劉老師：

　　您好！好久沒(méi)看見(jiàn)你了，您身體還好嗎？新學(xué)校的同學(xué)又讓您操心了吧？自從你離開(kāi)了我們，別提我有多想念您了！

　　我想告訴您，請(qǐng)不要為我擔(dān)心。我已經(jīng)上三年級(jí)了，我們班這學(xué)期又換了一位新語(yǔ)文老師，她也姓劉，劉老師和您一樣愛(ài)中也有嚴(yán)格的一面，而且自從這個(gè)老師教了我，我覺(jué)得我的錯(cuò)別字少多了。這學(xué)期我還學(xué)了英語(yǔ)呢，。最好笑的是每次學(xué)英語(yǔ)單詞時(shí)，我都在單詞下面寫(xiě)幾個(gè)與英語(yǔ)單詞發(fā)音差不多的.字，這樣，我就可以記住英語(yǔ)單詞的發(fā)音了。比如記“book”，我就在下面寫(xiě)上“不可”，哈哈，劉老師，您說(shuō)好笑不好笑？我還有一個(gè)小小的毛病，就是愛(ài)粗心，希望自己改正。

　　我還要告訴您一個(gè)好消息呢。我寫(xiě)的作文已經(jīng)在網(wǎng)上發(fā)表了15篇了，只要發(fā)表了50篇，就可以可以免費(fèi)給我做一個(gè)“作文集”，叫“胡可作文集”，為了盡快發(fā)表50篇作文，我一定要堅(jiān)持把身邊發(fā)生的有趣事、高興事都寫(xiě)出來(lái)。劉老師，您為我加油吧！

　　祝劉老師：

　　身體健康、每天開(kāi)心！

　　您的學(xué)生：xxx

　　xx年xx月xx日

老師的一封信作文 篇4

　　敬愛(ài)的陳老師：

　　您好!因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)的原因，我有幸成為您的學(xué)生，我有好多毛病，真希望您能針對(duì)我的缺點(diǎn)給予幫助。

　　粗心是我的大毛病。每次的家庭作業(yè)，媽媽給我檢查，不出錯(cuò)的時(shí)候，幾乎沒(méi)有。其實(shí)，我都會(huì)做，可就是因?yàn)榇中某龅腻e(cuò)，考試的時(shí)候也是這樣。為此，每到考試媽媽就反復(fù)叮囑：“要仔細(xì)!要認(rèn)真!”我卻不是這樣，常常一進(jìn)考場(chǎng)就忘了媽媽的.叮囑。后來(lái)，媽媽在我的鉛筆盒蓋內(nèi)面寫(xiě)了“仔細(xì) 認(rèn)真，檢查三遍”幾個(gè)字，讓我考試時(shí)，打開(kāi)盒蓋樹(shù)在眼前。媽媽因?yàn)槲业拇中南肓嗽S多辦法，但不生效。 粗心是我考試時(shí)的大敵。記得四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)的期末考試時(shí)，考試一開(kāi)始，我就告戒自己，這是我在老學(xué)校的最后一次考試，我一定要仔細(xì)、認(rèn)真地做，考出好成績(jī)，報(bào)答老師。考試時(shí)間是兩個(gè)小時(shí)，我只用40分鐘就做完了……完卷后我就“仔細(xì)”地檢查，像翻小人書(shū)一樣從這張翻到那張，又從那張掃到這張，重復(fù)了三遍，就是沒(méi)檢查出一道錯(cuò)題來(lái)。我得意地想：這次少說(shuō)我也能得128分(滿(mǎn)分是130)吧。回家后，媽媽問(wèn)我考試的情況，我說(shuō)：“題很簡(jiǎn)單，我仔細(xì)檢查了，估計(jì)能得滿(mǎn)分。”媽媽聽(tīng)了也很高興。第二天，試卷發(fā)了下來(lái)，我傻了眼，錯(cuò)的題還是因?yàn)榇中�，我把加�?hào)看成乘號(hào)，把80000看成8000，還有克與千克沒(méi)有互化，結(jié)果，我只考了110分……我難過(guò)極了。

　　陳老師，我還有一個(gè)小毛病，那就是：我上課愛(ài)動(dòng)，愛(ài)做小動(dòng)作。媽媽?xiě)岩晌矣卸鄤?dòng)癥，為此還帶我找過(guò)兒科專(zhuān)家咨詢(xún)。專(zhuān)家通過(guò)和我談話(huà)，了解到我是一個(gè)聰明的孩子，沒(méi)有多動(dòng)的傾向。并告訴我媽媽說(shuō)：“好動(dòng)是孩子的天性。對(duì)于孩子愛(ài)做小動(dòng)作的毛病，用說(shuō)服教育就行了。”通過(guò)專(zhuān)家對(duì)我的教育，我感覺(jué)我的小毛病改了不少了。

　　陳老師，但愿我能在您的幫助下，與我的大毛�。骸按中摹�、小毛�。骸皭�(ài)做小動(dòng)作”永別! 祝老師身體健康，工作順利!

老師的一封信作文 篇5

敬愛(ài)的徐老師：

　　您好！

　　大家都說(shuō)，一個(gè)好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊，在這個(gè)夏季，我們就要分別，心中有太多太多的不舍，今天我要把對(duì)您的感激與不舍之情以寫(xiě)信的方式傾訴出來(lái)。

　　記得剛上五年級(jí)的時(shí)候，是您和陳老師用滿(mǎn)臉熱情的微笑把我們領(lǐng)進(jìn)教室，從此以后我就喜歡上了您。從上了您的課后，我才知道您有著非常獨(dú)特的`教學(xué)方法。

　　我們有一些比較難記難寫(xiě)的字，您總是可以教我們用一些方法來(lái)記住它。

　　老師，您不僅有教我們記住字的方法，而且還有教我們?cè)鯓訉?xiě)好作文的方法。記得有一次上體育課，我們坐的很端正，唱歌也唱得很響亮，在那里焦急地等待著老師的到來(lái)。可是誰(shuí)知，情況非常不妙，體育老師沒(méi)來(lái)，倒冒出個(gè)語(yǔ)文老師來(lái)。剛才的好消息已經(jīng)煙消云散了，現(xiàn)在我仿佛覺(jué)得自己的頭上被一群烏云籠罩。我心里想：今個(gè)可是倒了大霉了，好不容易一節(jié)體育課，泡湯了。想到這，耳邊響起了溫柔而熟悉的聲音，那便是您，是您用那彩虹般的微笑對(duì)我們說(shuō)：“放心，我不占你們的課，你們就以這個(gè)事例寫(xiě)一篇作文，注意刻畫(huà)自己的內(nèi)心活動(dòng)，下去站隊(duì)吧！”聽(tīng)到這，全班同學(xué)歡呼起來(lái)，高興地跳躍，簡(jiǎn)直難以形容……老師您總是有辦法讓我們發(fā)現(xiàn)生活中的素材，讓我們學(xué)會(huì)怎樣刻畫(huà)人物的心理活動(dòng)。而且啊，老師，您的手就像是神手，在我們的作文本上這一點(diǎn)，那一指，那些有趣的漢子就排著隊(duì)，跑到了我的作文本上，馬上，我的作文就變得生龍活虎起來(lái)。

　　老師，您整天讓我們?cè)谥�識(shí)的大海上盡情蕩漾。您也總是告訴我們一些做人的道理。老師，您就是辛勤的園丁，是默默無(wú)聞的春蠶。

　　老師，您聞，教室里有桃李的芳香，那便是我們，老師，我相信會(huì)有更多的桃李在您的身上開(kāi)花結(jié)果。

　　祝您

　　青春常駐

　　郭俊涵

　　20xx年5月10日

老師的一封信作文 篇6

　　敬愛(ài)的老師：

　　你好！

　　我是一名即將要畢業(yè)的學(xué)生就快要來(lái)到我向往已久的初中了，一切都是那么的新鮮，充滿(mǎn)了希望和夢(mèng)想。一個(gè)人，沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想是成不了大器的，我從小就想成為演員，為了這個(gè)夢(mèng)想，我一直不懈努力著。古語(yǔ)言：天行健，君子自強(qiáng)不息。只有有了遠(yuǎn)大的志向，我才能更加一步一個(gè)腳印地在人生的征途上奮勇前行。除了平常的學(xué)習(xí)，我還有很多愛(ài)好：唱歌，跳舞，朗誦，寫(xiě)作，是這些豐富了我的課余生活，使我眼中的世界更為精彩了。我已步入快速成長(zhǎng)的年齡，成熟逐漸代替了我往日的稚氣。在小學(xué)六年中，我學(xué)到了很多東西。我感謝曾經(jīng)的老師指引了我走向更燦爛的今天。那些留戀和不舍，那些希冀和理想，一直伴隨著站在初中這片新天地門(mén)口的我。我會(huì)在以后的生活中努力實(shí)現(xiàn)自我，努力完善青春、追逐夢(mèng)想。希望老師也能助我一臂之力。

　　我想您一定是一個(gè)溫柔，體貼的.老師，我知道一般老師都會(huì)把精力放在班級(jí)里學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，往往都會(huì)忽略學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生。所以我希望在您的班級(jí)好的學(xué)生和成績(jī)差的學(xué)生平等。我還希望您不對(duì)我們發(fā)脾氣。如果我們做錯(cuò)了事，我希望您語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我們講道理我希望您能用幽默的言語(yǔ)和我們一起探索讀書(shū)的奧秘。

　　我想您在教授學(xué)生的知識(shí)方法應(yīng)該是獨(dú)特、新穎的。比如讓學(xué)生在平時(shí)玩中學(xué)到知識(shí)，或是從實(shí)驗(yàn)中以及實(shí)踐中學(xué)到知識(shí)，那樣子，學(xué)生們即不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法的枯燥無(wú)味，而會(huì)對(duì)現(xiàn)在的這種方法十分感興趣，到那時(shí)，同學(xué)們的知識(shí)不但提高了，而且也十分有趣，十分輕松

　　我想您一定會(huì)和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w，課余時(shí)間能和我們多溝通、多交流，讓學(xué)生們和您的關(guān)系更加融洽。在我們眼里，您是我們的大朋友，因?yàn)槟�能觸摸我們的心聲，體會(huì)我們心靈的呼喚。

　　我想您是一個(gè)幽默的老師，能讓我們?cè)陂_(kāi)心、樂(lè)中學(xué)到知識(shí)能讓我們提高我們的學(xué)習(xí)興趣。這樣，我們就能上好每一節(jié)課，成績(jī)會(huì)提高了。

　　我想您一定會(huì)在我們遇到困難的時(shí)候多多關(guān)心和鼓勵(lì)我們。在您的鼓勵(lì)下我們一定會(huì)信心倍增，化壓力為動(dòng)力，克服重重困難，駛向勝利的彼岸。

　　俗話(huà)說(shuō)：“親其師，才能信其道，信其道，才能樂(lè)其行。”老師是我們學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則，我希望您能為我們撐起一把愛(ài)的大傘，讓我們?cè)谀�的蔽護(hù)下茁壯成長(zhǎng)！

老師的一封信作文 篇7

親愛(ài)的柯老師：

　　您好！

　　身體好嗎？我已經(jīng)收到您給我的信。非常感謝您能親自給我回信，替我分擔(dān)困難。

　　感謝您給我的回信，使我明白了許多問(wèn)題。您在信中寫(xiě)道：這些過(guò)錯(cuò)都不完全是別人的錯(cuò)，先看一看自身的原因，在看看其他的人的毛病。這些事都使我明白了許多問(wèn)題不是別人的缺點(diǎn)，而是自己的原因！這個(gè)事情非常抱歉，現(xiàn)在同學(xué)們都很關(guān)心我了，而且，他們都不嫌棄我了，是我自己從孤單走出來(lái)了！謝謝柯巖老師！

　　我還有一件事情想向柯巖老師說(shuō)，這句話(huà)我一直憋在心里，沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，事情是這樣的：在您給我寫(xiě)完信，一直都說(shuō)不下口，雖然同學(xué)們已經(jīng)對(duì)我很關(guān)心了，可是同學(xué)們的心里面還是有一股怨氣，他們不說(shuō)，我也知道。在我正要給同學(xué)們說(shuō)：“他們一個(gè)個(gè)都皺著眉頭看著我，我給他們解釋他們就是不聽(tīng)，他們說(shuō)：”我們心中已經(jīng)沒(méi)有你的位置了！走開(kāi)吧！雖然你得了全國(guó)的第一名，有什么了不起的！我給他們解釋了一個(gè)上午，把我那么的累，可是，他們連一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)：“在中午睡午覺(jué)的'時(shí)候，我就抱怨自己為什么那么驕傲？為什么那么自大？如果原來(lái)沒(méi)有的話(huà)，現(xiàn)在也不會(huì)成這樣，等到了下午，再去解釋的時(shí)候，他們沒(méi)有上午那么掘了，臥室等他們已經(jīng)心平氣和了，我就去給他們解釋?zhuān)�他們雖然他們聽(tīng)了進(jìn)去，可是外表還是對(duì)我非常兇狠。

　　祝您

　　身體健康

　　您的學(xué)生：XXX

　　XXX年XX月XX日

老師的一封信作文 篇8

尊敬的`程老師您好：

　　你給我們帶過(guò)英語(yǔ)課。我們是絕不會(huì)忘記的，有時(shí)我們班同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)而不打他們。我打心眼里尊敬您，現(xiàn)在您走了去慶陽(yáng)了我們班同學(xué)永遠(yuǎn)忘不了您。我這次

　　英語(yǔ)一定要考一百分。我代表我們班同學(xué)和我向您大聲呼喊；陳老師我們愛(ài)您，永遠(yuǎn)愛(ài)您。

　　您的學(xué)生李國(guó)鑫

老師的一封信作文 篇9

　　敬愛(ài)的高老師：

　　您好！

　　時(shí)光飛逝，日月如梭，一晃兩年過(guò)去了，在您的諄諄教導(dǎo)下，我由一個(gè)不懂事的小孩變成了一位開(kāi)朗自信的陽(yáng)光女孩。

　　記得我的第一次上臺(tái)演講。那是二年級(jí)的一次班干部競(jìng)選。首先，高老師您說(shuō)：“做一名優(yōu)秀的班干部要德、智、體全面發(fā)展……下面競(jìng)選開(kāi)始，請(qǐng)大家踴躍上臺(tái)�！蔽臆S躍欲試，但是又有些緊張，心砰砰直跳，像懷里揣了只活蹦亂跳的小兔子。我抬頭看看您，您那堅(jiān)定又充滿(mǎn)鼓勵(lì)的目光讓我第一個(gè)走上講臺(tái)，開(kāi)始演講……在雷鳴般的掌聲中，我被選為宣傳委員，我成功了！

　　高老師，我的第一次上臺(tái)演講，是您的鼓勵(lì)，才使我成為了一個(gè)勇敢的演講者。

　　還記得我的第一次表演。在我們班的音樂(lè)會(huì)上，我表演電子琴?gòu)椬�。我首先背彈了一首�?jié)奏明快的《步步高》，引人奮發(fā)向上，給人歡樂(lè)和憧憬。接下來(lái)我開(kāi)始彈奏中國(guó)名曲《茉莉花》，在優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的旋律中，大家都沉浸在“好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿(mǎn)天涯”的意境中�！鞍パ�，《茉莉花》是我五級(jí)剛通過(guò)的新曲子，有幾個(gè)地方還不能背彈，誰(shuí)來(lái)幫我翻曲譜呢？”正當(dāng)我著急時(shí)，您仿佛看懂了我的心思，馬上幫我把曲譜翻到了下一頁(yè)……雖然這只是一個(gè)小小的動(dòng)作，但這里面卻蘊(yùn)藏著您對(duì)我的關(guān)懷和愛(ài)，我指尖彈出的每一個(gè)音符都流淌著對(duì)您的感謝！……我精彩的表演贏(yíng)得了滿(mǎn)堂喝彩。事后，爸爸還告訴我，我表演時(shí)，您一直在我身旁笑瞇瞇地看著我，情不自禁地和同學(xué)們一起為我打拍子，還不時(shí)關(guān)心地問(wèn)爸爸：“婷婷的'琴?gòu)椀眠@么好，在哪里學(xué)的？彈幾級(jí)了？”

　　高老師，有了那次班級(jí)音樂(lè)會(huì)上您對(duì)我的關(guān)懷和愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)了充滿(mǎn)信心地秀出我自己。

　　高老師，春天，我愿變成一只小鳥(niǎo)，在清晨為您送去歡快的歌聲，讓您一天都有好心情；夏天，我愿變成一片綠蔭，為您遮擋上班路上的炎炎烈日；秋天，我愿變成一盆米蘭，給您送上縷縷清香，去消除您的疲勞；冬天，我愿變成一條既漂亮又溫暖的圍巾，讓您溫暖心田……

　　寫(xiě)到這，我要對(duì)您說(shuō)一句，高老師，衷心地謝謝您！

　　同時(shí)祝福您：節(jié)日快樂(lè)，身體健康，永遠(yuǎn)年輕，桃李滿(mǎn)天下！

　　此致

　　敬禮

　　您的學(xué)生陳燁婷

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