一封信的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的一封信的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一封信的作文 篇1
尊敬的各位家長(zhǎng)：大家上午好！
今天是2月7號(hào)，農(nóng)歷正月十四。往年此時(shí)，你，我，全國(guó)人民，普天同慶，正在喜迎燈節(jié)元宵節(jié)的到來(lái)。
可今年，非同往年。因?yàn)橐咔�，因�(yàn)楣跔畈《荆阄叶即粼诩依�，為了�?guó)家，為了你我共同的健康。
如果不是疫情，你我怎會(huì)通過(guò)“微信平臺(tái)”聯(lián)系如此頻繁?
如果不是疫情，我怎會(huì)讓你們天天上報(bào)關(guān)于疫情的個(gè)人信息?
如果不是疫情，我們開(kāi)設(shè)網(wǎng)上授課的活動(dòng)也不會(huì)進(jìn)展如此迅速。
如果不是疫情，我怎會(huì)一而再，再而三地聯(lián)系不在微信群中露面的幾個(gè)學(xué)生，雖然有人多次拒接，我不得已以發(fā)短信的`方式通知他；也有人說(shuō)：“我家沒(méi)有網(wǎng)，沒(méi)有智能手機(jī)，沒(méi)有電腦，那咋辦？”這“三沒(méi)有”是“沒(méi)有”辦法進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的！這是在給我出難題？還是？不得而知。
如果不是疫情，我可能永遠(yuǎn)都無(wú)法體會(huì)到老師及家長(zhǎng)之間合作的艱難！
學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，學(xué)習(xí)是為了將來(lái)給國(guó)家做貢獻(xiàn)，這是在唱高調(diào)；往實(shí)處講，還是為了您家孩子自己，為了您家!
我之所以想千方，設(shè)百計(jì)地如此艱難地聯(lián)系你們，是我工作之職，是責(zé)任使然。
試想，如果我不是老師，您家又沒(méi)有學(xué)生，我沒(méi)有成為你家孩子老師的可能性，我不是你家孩子的老師，我不會(huì)，也絕對(duì)不會(huì)這么一而再，再而三地“打擾”你們。
我不想做一個(gè)失職的老師！
最后，請(qǐng)相互理解，彼此尊重！
祝身體健康，合家歡樂(lè)！
六一班班主任：張曉琳
20xx.2.7
一封信的作文 篇2
雷寧馨：
你好！你我一同度過(guò)了xx個(gè)春秋，在這xx年中我們一同歡樂(lè)、一同傷心、一同悲哀，真是一對(duì)形影不離的好朋友。在此，我非常感謝你，因?yàn)槲覀円煌Φ玫搅嗽S多榮譽(yù)，比如在四年級(jí)下期的期末考試中取得了英語(yǔ)100分的好成績(jī)，古箏考試中取得了優(yōu)秀的.好成績(jī)，奪得了媽媽的表?yè)P(yáng)、老師的贊賞。并在三年級(jí)“六一”兒童節(jié)學(xué)校開(kāi)展班與班大比拼中，我獻(xiàn)上了一首古箏曲茉莉芬芳為班級(jí)奪取了第三名的好成績(jī)，還有在學(xué)校舉行的作文比賽中取得了銀獎(jiǎng)的好成績(jī)。
盡管如此我對(duì)你還是有些不滿，你知道嗎？你的粗心讓我走了多少?gòu)澋溃愕哪懶∽屛野ち硕嗌倭R。
四年級(jí)語(yǔ)文期末考試因?yàn)槟愕拇中�，竟然有一題沒(méi)有寫(xiě)，還有疑問(wèn)句竟沒(méi)加“？”號(hào)。讓本來(lái)應(yīng)該很容易得到的99分從指縫中溜走。還有一次你把“ 9+ ”給抄成了“ + ”結(jié)果得了一個(gè)9 分，理所當(dāng)然回家喝了一碗“皮蛋瘦肉粥”。還有一次你一時(shí)驕傲了，做完了題也不檢查，結(jié)果得了一個(gè)90分，回家被媽媽臭罵了一頓。
所以你的粗心是我最大的煩惱，我真希望你能改掉就個(gè)壞毛病，讓機(jī)會(huì)不再?gòu)奈覀兩磉吜镒摺?/p>
祝！身體健康，學(xué)業(yè)有成！
雷寧馨
xx年xx月xx日
一封信的作文 篇3
尊敬的家長(zhǎng)朋友：您好！
很高興我們能攜手陪伴寶貝走過(guò)了三年多的成長(zhǎng)之路，孩子剛?cè)雸@時(shí)哇哇大哭的場(chǎng)面仿佛就在昨天。而今天的寶貝聰明、睿智、大方、自信、活潑、可愛(ài)，還有不到6個(gè)月就要離開(kāi)幼兒園開(kāi)始小學(xué)生活，還真有點(diǎn)舍不得。
進(jìn)入大班，我們?cè)净顫娍蓯?ài)的孩子們別的異常的活躍。從早晨入園到下午放學(xué)，直到最后一個(gè)孩子安全的接走，才會(huì)深深地松一口氣，唯恐寶貝在我們的手中有任何的閃失。每天不厭其煩的提醒成了家長(zhǎng)便飯，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子們開(kāi)始更喜歡打打鬧鬧。
打鬧，都是從快樂(lè)開(kāi)始的，大多數(shù)以快樂(lè)結(jié)束，但是也有意外的發(fā)生。
意外，我想這是我們共同擔(dān)憂的問(wèn)題。前一分鐘你剛剛提醒，孩子轉(zhuǎn)身又去追逐打鬧，為什么老師和家長(zhǎng)禁而難止？說(shuō)實(shí)話，非常的無(wú)奈和無(wú)語(yǔ)。想淡定，但是不能。一旦有意外發(fā)生，老師是無(wú)比愧疚的，雖然你一直在禁止這件事情，但是孩子就是不聽(tīng)，他就去做了，事情就發(fā)生了。就像您幫朋友托管一下孩子出了意外一樣的心情。
為此，我查閱了一些與這方面相關(guān)的資料。哈弗大學(xué)譯叢《游戲》一書(shū)中有關(guān)于“混戰(zhàn)游戲”的介紹。我國(guó)對(duì)這方面研究甚少，實(shí)例研究更是寥寥無(wú)幾。大量國(guó)外的研究表明追逐打鬧游戲?qū)⒆拥陌l(fā)展有重要的作用。追逐打鬧游戲既是身體動(dòng)作游戲又是社會(huì)性游戲。可以促進(jìn)兒童身體的發(fā)展，又能促進(jìn)兒童之間的交往，增強(qiáng)兒童之間的友誼。研究還表明，可以促進(jìn)兒童的認(rèn)知發(fā)展，幫助兒童“去自我中心”等�；貞涀约旱耐�，我們深深地感受到，雖然追逐打鬧游戲是雖然司空見(jiàn)慣、不引人注意，甚至讓成人痛恨的游戲，卻有著濃厚的神秘性和無(wú)限的魅力，足以讓每個(gè)參與者陶醉其中。
其實(shí)，大班孩子對(duì)打鬧游戲的渴望，不僅僅包含著對(duì)合作交往的需求，同時(shí)也包含著對(duì)承認(rèn)和支持的需要�？释c同伴一起活動(dòng)，渴望得到同伴的支持與認(rèn)可。孩子在游戲中可以向同伴彰顯自己力量和優(yōu)勢(shì)。每當(dāng)問(wèn)起孩子為什么打鬧，孩子的回答基本都是：我想和他鬧著玩。
興趣，孩子對(duì)追逐打鬧充滿著興趣。興趣是最好的推動(dòng)力。所以在老師和家長(zhǎng)的不斷告知甚至訓(xùn)斥下孩子依然“不長(zhǎng)記性”，經(jīng)常不由自主的參與打鬧游戲。
由此不難發(fā)現(xiàn)，打鬧游戲看起來(lái)是對(duì)同伴身體的攻擊，但是與攻擊性行為的惡意傷害動(dòng)機(jī)完全不同。追逐打鬧游戲的`動(dòng)機(jī)是友善的，大班的孩子只是為了尋求快樂(lè)、釋放剩余的精力，為了與同伴交往，表達(dá)與同伴親密接觸的愿望，而不是為了有意傷害同伴，造成同伴受傷。
為此，我們?cè)诶斫夂⒆拥幕A(chǔ)上做到提醒在先，結(jié)合每天發(fā)生的事情開(kāi)展實(shí)地的安全教育和安全討論活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)自我保護(hù)和他護(hù)。
同時(shí)，也請(qǐng)您做好孩子追逐打鬧行為的理解支持者。
一、理解老師
面對(duì)三十多個(gè)孩子，老師在園一分鐘都不敢懈怠，但是安全問(wèn)題始終不可避免。因?yàn)榇蟀嗪⒆拥哪挲g階段特點(diǎn)活潑、好動(dòng)，有時(shí)老師一轉(zhuǎn)身的功夫就會(huì)弄傷自己或同伴。我也是母親，我知道有時(shí)候作為家長(zhǎng)面對(duì)一個(gè)孩子的時(shí)候我們也難免閃失。所以當(dāng)孩子在園發(fā)生不快時(shí)，請(qǐng)您像寬恕自己一樣寬恕老師，讓老師能夠適當(dāng)?shù)脑试S追逐打鬧游戲的發(fā)生。我們都不想孩子成為坐在椅子上不動(dòng)小木偶。
二、理解孩子
追逐打鬧游戲是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的內(nèi)容。孩子可以在這種游戲中感受生命的脆弱，逐漸的學(xué)會(huì)保護(hù)自幾和避免傷害他人�？傮w來(lái)說(shuō)是利大于弊的。追逐打鬧難免磕碰，一旦有意外的發(fā)生，請(qǐng)您像理解自己的孩子一樣理解別人的孩子。不要因?yàn)楹⒆拥囊馔庑仙匠赡耆酥g的“大仇”，我們都做聰明的父母、理智的父母、有素質(zhì)的父母，身教大于言傳。
三、正確引導(dǎo)孩子。
孩子入園不在爸媽身邊，有時(shí)候我們會(huì)擔(dān)心還在在園受欺負(fù)。不管是朋友間的交流還是同學(xué)間的隨意聊天，我知道“別人打你，打回去”的心理和做法確實(shí)不少。還有“別人動(dòng)你就告老師”，無(wú)形中對(duì)孩子“報(bào)復(fù)行為和告狀行為”進(jìn)行了很好的誤導(dǎo)，使孩子對(duì)同伴的游戲信號(hào)理解為攻擊信號(hào)，影響了同伴間的交往。而家長(zhǎng)因追逐打鬧而受傷的處理方式也會(huì)深深的影響孩子。
感謝您認(rèn)真的看完這封信的全部?jī)?nèi)容。希望我們攜手共進(jìn)陪孩子渡過(guò)的每一天都是快樂(lè)的。希望當(dāng)多年以后回憶起孩子四年的幼兒園生活我們都心存美好。
一封信的作文 篇4
尊敬的宋濂：
您好!
我是您的一個(gè)普通學(xué)生，相隔數(shù)千年后壯膽寫(xiě)信打擾您，不僅是為了向您敬上尊敬的問(wèn)候，還斗膽向您詢問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題。
我是一名普通的中學(xué)生，與您相隔著銀河般遙遠(yuǎn)的距離。您在別人心里是一位偉大的文學(xué)家，有很多優(yōu)秀的文學(xué)作品，但您在我心中，只是一位值得我們學(xué)習(xí)的具有勤奮，能吃苦精神的學(xué)者，孜孜不倦的吸收著養(yǎng)分。您的《送東陽(yáng)馬生序》更是激勵(lì)了我，您激勵(lì)了不想學(xué)習(xí)的我努力學(xué)習(xí)，本來(lái)懶惰的我看了您寫(xiě)的'《送東陽(yáng)馬生序》后參悟了一些道理，受了很大的觸動(dòng)，覺(jué)得自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，便又謙虛的拿起筆。
我難以想象，為什么您在兒時(shí)如此艱苦的條件下依然堅(jiān)持讀書(shū)，而我卻覺(jué)得書(shū)甚是乏味，不大有意思，而您卻具有那樣堅(jiān)定的意志，即使在寒冷的冬天仍堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，甚至為了學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，閱讀更多的書(shū)，在寒冷的大雪里跑著還書(shū)，把像冰一樣的硯磨成墨汁，這些困難是我們遠(yuǎn)所不能及的�！端蜄|陽(yáng)馬生序》就如一盞指路燈，讓我在黑暗中找回正確的道路;就像一杯香濃的咖啡;就像一支鋒利的箭，沖破陰霾。
二十之后，終于長(zhǎng)大，您甘愿跑那么遠(yuǎn)的路，只為找一位明師，而面對(duì)老師又是畢恭畢敬，而當(dāng)今，不尊敬老師的事情時(shí)有發(fā)生，看了您對(duì)老師的態(tài)度，真是讓我們臉紅。
我還記得您求師的艱苦，背著大大的書(shū)箱只身一人走進(jìn)雪野，到底是什么給了您學(xué)下去的動(dòng)力?看到這里，真是讓我們自慚形穢。
宋濂老師，您寫(xiě)的《送東陽(yáng)馬生序》激勵(lì)了很多人，也使很多人醒悟，此時(shí)，您一定非常高興吧!
祝您身體健康，文思如泉涌!
您的學(xué)生：xx
20xx年8月30日
一封信的作文 篇5
敬愛(ài)的鐘爺爺：
您好！
是貴州省畢節(jié)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí)（5）班的周鄅靚，全國(guó)新型冠狀病毒發(fā)生以來(lái)，您和您一樣的天使們深入病毒最前線病人，我雖小不能與你們并肩作戰(zhàn)，但我會(huì)努力做好我該做的事，不給祖國(guó)添亂。勤洗手、戴口罩、多鍛煉，沒(méi)事堅(jiān)決不出門(mén)。
防疫期間，您不畏生死、義無(wú)反顧的奔赴疫情前線，您與時(shí)間賽跑，只為能搶救更多的病毒感染者。您每天的行程排得滿滿的，從廣州到武漢，再?gòu)奈錆h趕往北京，沒(méi)有白天和黑夜，雖病毒無(wú)情，但有像鐘爺爺您這樣一群天使與病毒抗?fàn)�，相信一切都�?huì)好起來(lái)。
在此，我由衷感謝鐘爺爺及每一位奔赴前線的'英雄，我愛(ài)你們，你們是真正的英雄，是我學(xué)習(xí)的榜樣，我一定努力學(xué)習(xí)知識(shí)，健康成長(zhǎng)，做對(duì)人民、社會(huì)、國(guó)家有用的人。向你們致敬！
最后，祝鐘爺爺及廣大在抗疫一線的爺爺奶奶、叔叔阿姨們身體健康，早日平安歸來(lái)！
此致
敬禮
周鄅靚
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