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    給老師一封信作文

    時(shí)間:2024-03-10 10:38:19 書信范文 投訴 投稿

    實(shí)用的給老師一封信作文9篇[優(yōu)選]

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的給老師一封信作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    實(shí)用的給老師一封信作文9篇[優(yōu)選]

    給老師一封信作文 篇1

      敬愛的老師:

      您好!

      暮色越來越濃,萬家燈火照亮了夜空,您還在伏案?jìng)湔n嗎?

      人們常說,一日為師,終身為父。可我說,一日為師,終身為母。因?yàn)槟f我們就像你的一個(gè)孩子,不管遇到什么事,母親會(huì)永遠(yuǎn)愛著自己的孩子,這份深沉的母愛讓我感動(dòng),讓我敬重。謝謝您!

      我們的青春很單薄,很樸實(shí),甚至?xí)幸唤z的憂傷。我們常常為了可憐的睡眠而難過,常常放縱自己,浪費(fèi)了很多很多美好的時(shí)光,您又像一位鄰家大姐姐,您講您的青春時(shí)代,您告訴我們,青春不是用來揮霍,不是用來難過的,在青春里,我們更需要思考和成長(zhǎng),可是年少的我們是那么的不懂事,不懂得珍惜,感恩,以及寬容,更談不上去擔(dān)當(dāng)。愿您能夠諒解。

      下一站,無知無覺,近了,清晰了,又模糊了,閃爍著,那是不是海市蜃樓,是不是很難到達(dá)?我們迷茫了,也無助了。

      您說您相信我們,我們要給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。我們要奮斗,我們要堅(jiān)持,無論我們有沒有所謂的實(shí)力基礎(chǔ)。

      是啊,堅(jiān)持就是勝利。也許下一站就在那一遍又一遍的方程式中,就在那一個(gè)又一個(gè)的單詞中,就在那一國又一軒的風(fēng)土人情中……因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人只有一個(gè)目標(biāo)時(shí),全世界都會(huì)給他讓路。

      曾對(duì)您說,十七歲代表著靈魂的覺醒。因?yàn)槲矣X得過了十七歲,我們就成為小大人了,這樣您就可以舒服一點(diǎn)點(diǎn)了,但您說,總有一天,沉淪的人都會(huì)醒的,和年齡沒有太多的聯(lián)系。人只有付出巨大的代價(jià)后,才會(huì)回頭審視自己。

      那時(shí),覺得這話很絕對(duì),現(xiàn)在終于明白了,人只有走過很多的路,經(jīng)歷很多很多的事,迂回轉(zhuǎn)折,求而回索才能對(duì)自己,對(duì)他人,對(duì)世間有更深刻的認(rèn)識(shí)。

      夏日,我們將在這里進(jìn)行一場(chǎng)盛大的告別。因?yàn)橄奶旌?jiǎn)短,因?yàn)榉蛛x是為了更好的懷念,每個(gè)人最后的背影在落日下被拉長(zhǎng)成心底最深沉的記憶,所有的夢(mèng)想和希望都在這個(gè)別離的季節(jié)緩慢的拔節(jié)。

      咔嚓,咔嚓,時(shí)間定格,青春散場(chǎng),但此去經(jīng)年,應(yīng)是良辰美景。

      誰的沉默帶走誰的.芳香,讓記憶中的清澈如同昨日。

      未來,我們還有很長(zhǎng)一段路要走,我愿像您說的那樣——像樹一樣成長(zhǎng),活著是美麗的風(fēng)景,死了依舊是棟梁之材;钪懒硕加杏。

      也愿您生活靜好無塵。

      彼時(shí),我們定會(huì)回來,感恩也好,懷念也好,我們已經(jīng)在風(fēng)中悄悄長(zhǎng)大了。彼時(shí),也許我們的模樣已經(jīng)模糊,也許您記憶中的大小孩已經(jīng)不復(fù)存在,但在我們的心中,您依舊是您,我們可親可敬的老師。

      安妮說,能夠?qū)懸环忾L(zhǎng)信,知道寫信誰是一件很幸福的事,我雖年少,對(duì)幸福的理解淺淺的,但是我很高興,這也許就是一點(diǎn)卑微的幸福吧!

      愿您也幸福、快樂!

    給老師一封信作文 篇2

      王老師:您好!明天就是第20個(gè)教師節(jié)了。我想和你說幾句心里話,行嗎?王老師,您能不能重視我一下,就像您重視其它優(yōu)秀學(xué)生一樣地重視我一下。昨天,您讓謝素暉、應(yīng)悅、鄔圣艷她們出黑板報(bào)?墒牵趵蠋,此時(shí)您有沒有想到在一旁躍躍欲試的我。我的心里非常難過,多么希望您能叫到我,但我還是笑瞇瞇地幫助她們。因?yàn),我愿意幫助您。每?dāng)您一有事就叫這幾位同學(xué)做,怎么也沒輪到我。其實(shí),我是多么地想幫助您呀!王老師,您知道我是一個(gè)膽小的女孩子,我不敢對(duì)您說。

      上課時(shí),您慈祥的目光總會(huì)望著謝素暉、應(yīng)悅、鄔圣艷。我多么希望那一絲目光也能照耀著我,溫暖到我。

      親愛的王老師,當(dāng)您關(guān)注優(yōu)秀生的時(shí)候,您能不能想一下我,雖然我的成績(jī)不比她們好,可是,我同樣需要您的.關(guān)心,您的重視。

    給老師一封信作文 篇3

    親愛的語文老師:

      您好!在這些日子里來,您常常耕耘在知識(shí)的講臺(tái)上,默默地把知識(shí)的種子撒播在我們的身上。呀!老師,自從您接管了我們之后,我明顯地看見了我們的'進(jìn)步在不斷地朝著危峰兀立的山頂前進(jìn)。那是為什么呢?這就因?yàn)槟兄珨喟浮F面無私的“嚴(yán)”。使我們?cè)诓恢挥X間中進(jìn)步了,我多么的感謝您對(duì)我們的要求那么嚴(yán)格。

      您對(duì)我們學(xué)習(xí)是多么的盡心盡責(zé)呀!您經(jīng)常跟我們講紀(jì)律,要我們好好學(xué)習(xí),要我們跟其他班比進(jìn)步,比成績(jī),在課余時(shí)間的空隙要學(xué)會(huì)找事做;而且還要求我們要堅(jiān)持每天寫寫日記,多看些有益的課外書,提高作文水平和擴(kuò)展課外知識(shí),使自己變成一個(gè)“見多識(shí)廣、博學(xué)多才的學(xué)生”;不僅如此,您還時(shí)時(shí)刻刻地抓住我們的“雞腳”,罰我們寫作文,在罰作文的同時(shí),既可以提高寫作水平,有可以把我們的“雞腳”逐一改掉,真是一舉兩得。漸漸地,漸漸地,我越來越發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)上學(xué)好了,成績(jī)直線上升了。

      似乎,我眼前像是浮現(xiàn)出,在一個(gè)黑漆漆的晚上,明亮的辦公室仍有一個(gè)身影在晃動(dòng)著。咦?那不就是您嗎?您還在認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地批改著作業(yè)、在整理著學(xué)校內(nèi)務(wù)的事情。這時(shí),我不禁為您感到辛酸,您白天辛勤耕耘在講臺(tái)上,黑夜卻伏在桌子上兢兢業(yè)業(yè)地寫著教案……

      老師,我要懇切地告訴您:“您獻(xiàn)身于教育事業(yè),努力地搞好工作,為栽培我們不知有多辛苦,我非常感激您。但是,您也要顧著自己的身體,不要再熬到三更半夜了。已經(jīng)不早了,更何況爸爸都催我睡覺了,是呀!一年一度的教師節(jié)有到來了,祝親愛的薛老師在這美好的日子里過得開心、玩得愉快!”

      祝:

      身體健康!工作愉快!日日快樂!

    給老師一封信作文 篇4

    親愛的蘇老師:

      時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼又是一年畢業(yè)時(shí)。而您呢?還好嗎?

      斑駁的軌跡沿著昨日的滄桑,枯枝和落葉詮釋了近年我獨(dú)自跋涉過的痕跡,遺失在風(fēng)中的美好,和您相處的點(diǎn)滴,卻像是一朵奪目耀眼的向日葵,以世界為背景,不凋不散。

      您知道嗎?其實(shí)在小學(xué)的時(shí)候我總覺得您是最美麗的老師。那時(shí)候的您有亮亮的眼睛,眼里好像藏著話——“這件事做得不對(duì)哦,”“是不是又驕傲啦?”……那些現(xiàn)在還讓我羞愧的蠢事,那些因我不懂事惹下的禍患,全都是在您的這雙眼睛下慢慢改正。人有時(shí)就是這樣,只有分離了才懂得相聚的美好,只有失去了才懂得擁有的珍貴。等到離開您以后我才發(fā)現(xiàn),哪里還有像您一樣如此用心地栽培我、教導(dǎo)我的老師呢?將您比作慈母并不恰當(dāng)——您還正值如花年紀(jì)?赡o予我的,又哪一點(diǎn)不像個(gè)慈母呢?您有清脆好聽的聲音,您便用它教我發(fā)音,教我演講;您有一手整齊好看的字,您便一點(diǎn)一滴毫不保留的傳授給了我;蛟S現(xiàn)在的我并沒有您所希望的那么優(yōu)秀,但我希望您相信我,我一定會(huì)在七十日后的中考上,以您給我的愛為筆,寫下七份讓您滿意的答卷!

      說到中考,今天已經(jīng)是距離中考只有七十天的時(shí)候了。初三的生活就像太上老君的煉丹爐,有人在火中化為灰燼,有人浴火重生,涅槃成凰。初三的生活很忙碌卻也很充實(shí)。即使我每天要背很多很多的英語課文,做很多復(fù)雜難解的數(shù)理化壓軸題,我也感覺很滿足。因?yàn)檫@種感覺好像在告訴我,成功在一步步向我走來。

      陽光總在風(fēng)雨后。班主任老李告訴我們,現(xiàn)在所有的努力都是蟄伏,終有一日會(huì)在黑暗里破繭而出。記得以前總有人說立人苦,并以此為理由拒絕來到立人。我很慶幸當(dāng)初的離開。來到立人讓我舍棄了家里的溫暖但也讓我學(xué)到了很多。我學(xué)會(huì)了如何收斂我的壞脾氣,也學(xué)會(huì)了怎樣正確地學(xué)習(xí),更學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主地生活。學(xué)校在這三年里教會(huì)了我很多,讓我不斷蛻變和成長(zhǎng),雖然立人生活有苦有淚,但給予我的,更多還是歡笑和收獲。“予我長(zhǎng)袖,我必善舞”,我相信,所有的.苦累都會(huì)有收獲,所有的付出都會(huì)有結(jié)果,我一定能成功!

      近日里學(xué)校開展了“小棉襖”感恩活動(dòng),我這才發(fā)現(xiàn)我給予父母、恩師的感恩是在太少太少。蘇老師,請(qǐng)?jiān)试S我在這別離近三年之際,跟你說一句“謝謝您!”

      那一年畢業(yè)時(shí)候,我們別離在鳳凰樹下滿地的花瓣上,您給予我最美好的祝福;那一年,我就那樣勇敢的踏上了通向未來的征程,不在乎結(jié)果,不畏懼險(xiǎn)惡,只因背后有您執(zhí)著深邃的目光;那一年,陽光暖暖的,時(shí)光慢慢的,我們坐在座位上,您教會(huì)我們?cè)跐嵃椎募埳袭嬒伦约旱膲?mèng)想……

      三年過去,我慢慢明白了您當(dāng)初那些教誨的深意。謝謝您,蘇老師,是您祝我長(zhǎng)大!

      祝:

      身體健康,萬事如意!

      您的學(xué)生:XX(九年9班)

      20xx年4月3日

    給老師一封信作文 篇5

    親愛的老師:

      您好!

      您辛苦了,是您把無知的我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂;是您把春日剛破土的嫩苗培養(yǎng)成參天大樹;是您把調(diào)皮的我們教育成懂事的好孩子。

      老師,您是疲倦的`、勞累的,我們大家都知道,我們是一幫多么頑皮的孩子。老師,我相信,您一定知道,在我們這些頑皮的孩子內(nèi)心深處,有一份份早就該表達(dá)出來的感動(dòng),還有一聲聲早就該說出來的感謝。老師,我感謝您的教育,感謝您的愛。您的愛,使我們的心,變得溫暖;您的愛,使我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí);您的愛,使我們懂得了一種很重要的東西,那就是感恩!

      老師,您是一棵大樹,我們是一棵棵小樹苗,我們?cè)谀@棵能為我們遮風(fēng)擋雨的大樹下,迎著陽光茁壯成長(zhǎng)!

      老師,您是太陽,我們是一只只可愛頑皮的小鳥,我們?cè)谀@個(gè)充滿知識(shí)的太陽下,自由、快樂的成長(zhǎng)!

      老師,您是大海,我們就是一條條還沒成熟的小魚兒,我們?cè)谶@個(gè)知識(shí)大海的懷抱里,自由自在的翱翔、成長(zhǎng)!

      老師,感謝您的教誨,是您讓我知道了什么是永恒的真、善、美。您在我迷失方向時(shí),指給我正確的道路,使我在人生的道路上走得更好、更遠(yuǎn)!我一定好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的教育之恩!

      此致

    敬禮!

      您的學(xué)生:梁清帥

      20xx年4月16日

    給老師一封信作文 篇6

    尊敬的潘:

      您好!

      金色的九月,是收獲的季節(jié),我滿載著您給我的碩果,來到一所我向往的中學(xué)——銅陵市第十中學(xué)。

      開學(xué)那天,我去得很早。靜靜地看著四周陌生的教學(xué)樓以及陌生的每張臉。思緒萬千,我又要踏上新的征程了!向自己宏偉的目標(biāo)更邁進(jìn)一步。您對(duì)我的諄諄教導(dǎo),我無時(shí)無刻不銘記在心里,我只有發(fā)奮努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,才能報(bào)答您對(duì)我的厚愛。

      教師節(jié)那天,本打算寫一篇到您的博客,但幾次提起筆,又幾次放下,無從下筆,您給予我們的太多太多,此時(shí)無法用表達(dá)我對(duì)您的敬意,我選擇了沉默……

      今天,我校開展了全國書信大賽,我下定決心,一定給您寫信,表達(dá)我心中積壓已久的感激。感激您那一腔熱血,感激您那忘我奉獻(xiàn)。就在小學(xué)臨畢業(yè)倒計(jì)時(shí)之際,一種傳染性極強(qiáng)的腮腺炎襲擊我校。我們班先后有十幾人被感染發(fā)燒,人人都有些恐慌。您作為我們的心急如焚,您每天早晨第一個(gè)站在班門口,仔細(xì)詢問每一個(gè)學(xué)生的狀況,不時(shí)用手去摸他們的`體溫,發(fā)現(xiàn)有誰發(fā)燒,立刻帶到您通知其父母。還鼓勵(lì)我們多鍛煉,一連二十多天,我們順利地通過考試。您最后卻病倒了,高燒不退,好多天吃不下一點(diǎn)東西,您在醫(yī)院度過了有生以來的第一個(gè)春節(jié)。我從廣州過完春節(jié)回來聽說起您,淚水象斷了線的珍珠,滾落著……流吧!是感動(dòng)的淚水!我們多么幸福,有您這樣一位盡職盡責(zé)有著崇高品質(zhì)的好老師!

      前些天,王丹告訴我他看見了您,您比以前瘦了,看上去很憔悴,您現(xiàn)在在教一年級(jí),又一個(gè)輪回,您把累累碩果裝進(jìn)我們的行囊,又展開雙臂迎接幼稚的花朵,祖國的未來!

      夜已深了,我還想預(yù)習(xí)一下明天的課時(shí)。在這里只有向您道一聲:老師,您辛苦了!我會(huì)帶著一顆感恩的心走進(jìn)這條曾被無數(shù)學(xué)子走過的路,打開成功的大門!

      祝您永遠(yuǎn)健康幸福!

    給老師一封信作文 篇7

     親愛的老師:您好!老師,我作為您的學(xué)生,有許多心里話想對(duì)您說,可是一直沒有機(jī)會(huì)。今天我想通過這封信說說我的心里話。老師,我知道您對(duì)我的評(píng)價(jià)是一個(gè)在課堂上不愛說話的孩子?晌以诩依锸且粋(gè)愛說、愛唱、愛跳的孩子。我有很多愛好。我的第一愛好是體育運(yùn)動(dòng)。我喜歡籃球、羽毛球、乒乓球、滑板。去年暑假,媽媽送我到籃球訓(xùn)練班。

      通過一個(gè)假期的'訓(xùn)練,我的籃球水平一下子提高了。我還喜歡唱歌。有一次,我的姐姐在聽林俊杰的歌曲,我也坐在沙發(fā)上不由自主地聽了起來,我和姐姐都聽得入了迷。我覺得林俊杰的歌曲非常好聽,就讓媽媽給我也買了一盤碟。我的手氣真好,一下子就買到了林俊杰的最新專輯;丶液笪衣犕炅四潜P碟的所有歌曲。從那時(shí)候起,林俊杰就是我的偶像了。

      我也成了一個(gè)愛唱歌的小男孩。媽媽說我最大的缺點(diǎn)就是不愛展現(xiàn)自己,學(xué)習(xí)上最大的毛病是粗心,以后我要努力改掉這些毛病。老師,請(qǐng)相信我吧!敬祝老師身體健康,工作順利!

    給老師一封信作文 篇8

    尊敬的老師:

      您好!

      站在人生的第一個(gè)路口,即將遠(yuǎn)行的我,多么想抱一抱您,傾訴我?guī)纵喆呵锏母屑ぃ?/p>

      春天來了呵。當(dāng)和煦的春風(fēng)喚醒了正在沉睡中的大地,當(dāng)春姑娘用纖細(xì)的手指睜醒小草朦朧的睡眼,您卻帶著我走進(jìn)了詩歌的國度。忘不了那天街蒙蒙的小雨,潤(rùn)綠了小草;忘不了那似剪刀的二月風(fēng),裁出碧玉妝成的綠柳;忘不了那充滿生機(jī)的春風(fēng)啊,卻也吹不綠玉門關(guān)將士心中的柳……是您帶我領(lǐng)略了春天的風(fēng)采!

      夏天來了呵!當(dāng)火辣辣的太陽炙烤著大地,當(dāng)肆虐的狂風(fēng)漫卷著蒼郁的大樹,您卻帶著我躲開夏天的炎熱,溜進(jìn)涼意四環(huán)的詩歌中。我們一起坐著白居易的小舟,劃著漿,蕩起水波,去湖里采蓮;我們一起笑把西湖比作西子,暢想著過去;我們一起作客周敦頤先生的愛蓮苑,飲茶,賞蓮,言志……是您帶著我體驗(yàn)了夏天的涼爽!

      秋天來了呵!當(dāng)涼涼的'秋風(fēng)卷起火紅的楓葉,當(dāng)血紅的夕陽染紅了那西邊的天,您拉著我去領(lǐng)略深秋,品味涼秋。您拉著我去欣賞“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的美景;您拉著我去重溫黃巢“我花開后百花殺”的氣概;您拉著我去追尋陶淵明的足跡,在南山下采菊,與陶淵明對(duì)飲……是您帶著我體會(huì)秋天的凄清!

      冬天來了呵!當(dāng)寒冬毫不留情的奪走萬物的色彩,當(dāng)鵝毛般的大雪從天飄落,您和我一起走進(jìn)了詩歌的世界。我們一起去看黑夜里的驍勇,去尋覓那沒在石陵中的箭;我們一起沉浸在“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”的美妙境界中;我們一起去山路口看岑參駐足遠(yuǎn)望的孤單背影,去尋找那被大雪覆蓋的馬蹄印……

      是您陪伴著我去感悟冬天的蕭瑟!

    給老師一封信作文 篇9

    敬愛的楊老師:

      您好!

      重溫這6年的小學(xué)生涯,心中便涌起了陣陣的眷戀之情,不由地使我回想起了您那甜蜜的笑容;想起了您那嚴(yán)厲的批評(píng);想起了您那細(xì)心的指導(dǎo);想起您那寫過無數(shù)粉筆字和批改過無數(shù)作業(yè)的手;想起了您那熱愛教育事業(yè)的心。總之千言萬語道不盡對(duì)您的感激。

      回想起這六年的小學(xué)生活,一個(gè)個(gè)畫面涌現(xiàn)在我眼前。楊老師您還記得嗎?在我們五年級(jí)的時(shí)候,舉辦了一次主題隊(duì)會(huì),主題隊(duì)會(huì)的名稱是“母校育我成長(zhǎng),理想點(diǎn)亮人生”。在這天,我們非常緊張,生怕哪出了差錯(cuò),連累了整個(gè)班集體,辜負(fù)您的'期望。您仿佛看透了我們的心思,微笑著安慰我們,我們聽了您的話,不緊張了。在您的指導(dǎo)下我們的表演非常成功,比每一次的排練都好,同時(shí)校長(zhǎng)還表揚(yáng)了我們,回班后您露出了燦爛的笑容,也為我們感到自豪。我們的照片還上了永昌蘭,我用剪刀把它剪下來,帖在了墻上,每次我看到它都感到無限的自豪和喜悅。

      楊老師您就像一個(gè)百變的魔術(shù)師。上課時(shí),您非常嚴(yán)肅和認(rèn)真;下課時(shí),您活潑的像一個(gè)小孩,跟我們有說有笑,就如我們的朋友一樣;批改作業(yè)時(shí),您如此專注和謹(jǐn)慎;我們犯錯(cuò)時(shí),您嚴(yán)厲地批評(píng)我們,批評(píng)后您又耐心地教育我們......這讓我想起了我第一次問楊老師您題的時(shí)候您非常認(rèn)真和細(xì)心地為我詳細(xì)地講解,講完后問我懂了沒有,可我還是有一點(diǎn)不太懂,便搖了搖頭,你又更仔細(xì)地為我又講了一遍,您的溫聲細(xì)語,您的耐心讓我專注于題中。這回我終于聽明白了,我抬頭發(fā)現(xiàn)您的嘴角微微上揚(yáng),露出了欣慰的笑容。您還告訴我不懂的一定要問,問了才懂,要不然下次再遇到這種題還是不懂。我連連點(diǎn)頭,記住了您好的教導(dǎo)。

      楊老師您對(duì)我說的每一句話我都記在心里,您對(duì)我的教育之恩我也是無法報(bào)答的,但我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您!

      祝您身體健康,天天開心,萬事如意,工作順利!

      您的學(xué)生:游璐嘉

      20xx年6月3日

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