一封信的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的一封信的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一封信的作文 篇1
流星雨姐姐：
您好！ 我好久都沒(méi)看到你了。你在夏威夷島“度假”呢？還是在海南“看�！毖�？流星雨姐姐，我求你一件事，你下一場(chǎng)流星雨吧！ 流星雨姐姐：我只在四歲時(shí)見(jiàn)過(guò)您，而且是我半夜從被窩里鉆出來(lái)，可是我錯(cuò)失良機(jī)，您又去“睡覺(jué)”了。流星雨姐姐你就下一場(chǎng)流星雨吧！哪怕是一分鐘、一秒鐘、一瞬間、一剎那！只要您下了，我看見(jiàn)了就行。流星雨不是我一個(gè)人要看，而是千千萬(wàn)萬(wàn)的人想看，有些人連您的影子都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。還有些人看過(guò)，可就那一、兩次。流星雨姐姐，您就下一場(chǎng)流星雨吧！我知道你舍不得自己的“寶貝”，但人們想看看您有多么的“美”。流星雨姐姐您就下一場(chǎng)流星雨吧！下一場(chǎng)轟轟烈烈的、下一場(chǎng)美麗又寂靜的、下一場(chǎng)凄涼而開(kāi)心的.……
流星雨吧！我知道流星雨姐姐不是一個(gè)小氣的人，如果你動(dòng)心了，但舍不得海南你就到海南下一場(chǎng)流星雨，舍不夏威夷您就到夏威夷下場(chǎng)流星雨吧！然后，再到全世界下一場(chǎng)流星雨，人們會(huì)對(duì)您“寶貝”的美貌贊嘆、為您“寶貝”的美貌嘴巴變成“○”字形。流星雨姐姐您還不心動(dòng)嗎？ 流星雨姐姐這字字句句都是我的肺腑之言，流星雨姐姐我相信您會(huì)心動(dòng)的！
此致
敬禮
一封信的作文 篇2
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好！
雖然我天天都能看到你們忙碌的身影、慈祥的面龐，但思來(lái)想去還是決定給你們寫(xiě)這封發(fā)不出的信，以此來(lái)表達(dá)我對(duì)你們的愛(ài)。
如果問(wèn)我世上什么讓我最感動(dòng)，除了真情，還是真情。我在你們愛(ài)的海洋中快樂(lè)成長(zhǎng)。
每當(dāng)回想起我和你們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，心中就會(huì)油然而生出一絲甜蜜�！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟……”只有在家里，才能體會(huì)那一份溫馨，只有在家里，才能品嘗那一絲甜蜜、一絲溫暖。
每天晚上，我做作業(yè)，爸爸看新聞，媽媽做家務(wù)。吃飯時(shí)，一家人總是那么快快樂(lè)樂(lè)，和和睦睦，從餐桌上飄出的`笑聲灑滿整個(gè)屋子。
在家里，爸爸媽媽和我都能關(guān)心他人，因此創(chuàng)造了一個(gè)美好的環(huán)境。平時(shí)，我們各自完成自己的工作和學(xué)業(yè)，周末，我們一起看電視、做游戲、打羽飛鍵，生活幸福美滿。
爸爸媽媽?zhuān)∧銈兪嵌斓臏嘏�，�?qū)走了我的寒冷；你們是甘甜的泉水，滋潤(rùn)了我的心田；你們是黑暗中的明燈，照亮了我前進(jìn)的方向。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，爸爸媽媽?zhuān)悄銈兘o了我這個(gè)幸福美滿的家。你們的恩情我永遠(yuǎn)報(bào)答不了！
祝你們
身體健康，萬(wàn)事如意！
愛(ài)你們的女兒 xx
x月x日
一封信的作文 篇3
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
當(dāng)我提起手中的筆給您寫(xiě)這封信時(shí)，我這握筆的手微微顫動(dòng)，惜別的淚水模糊了我的雙眼，依依不舍之情油然而生。我——一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，就要離開(kāi)這朝夕相處六年的母校了。母校六年的學(xué)習(xí)生活，灑下了我們多少快樂(lè)的笑聲，留下了我們多少快樂(lè)的身影。操場(chǎng)上的嬉戲打鬧，教室里瑯瑯的讀書(shū)聲……
校園里組組美好的鏡頭，叫我怎能忘懷？馬上就要離開(kāi)親愛(ài)的母校了，尊敬的校長(zhǎng)，我有些話想對(duì)您說(shuō)，您能坐下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我這位畢業(yè)生的心聲嗎？校長(zhǎng)，我建議，學(xué)校的圖書(shū)館向大家敞開(kāi)大門(mén)，讓大家盡情地遨游書(shū)的王國(guó)。我明白，我們是畢業(yè)生，此時(shí)的'學(xué)習(xí)是十分緊張的�？墒�，我們不想整天學(xué)習(xí)，成為一個(gè)沒(méi)有快樂(lè)的“學(xué)習(xí)機(jī)器”。書(shū)是一切智慧的源泉，有了書(shū)，我們就能得到更多的精神財(cái)富，更好地投入到學(xué)習(xí)中。校長(zhǎng)，您說(shuō)對(duì)嗎？校長(zhǎng)，我還有一個(gè)請(qǐng)求——畢業(yè)生能否上一上體育課呢？人的健全，不僅僅靠學(xué)習(xí)，還應(yīng)靠運(yùn)動(dòng)，兩項(xiàng)是同等重要的。書(shū)是一切智慧的源泉，運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉！經(jīng)常鍛煉，可以發(fā)展動(dòng)作的和諧，還可以鍛煉意志力，對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助喲！抱歉了，尊敬的校長(zhǎng)，我打擾了您這么多寶貴的時(shí)間。以上是我的兩個(gè)建議，希望您能考慮一下，謝謝。
高三：xxx
年月日
一封信的作文 篇4
親愛(ài)的XX：
您好！
老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談?wù)勑睦镌挕Ｄ且晃魂P(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當(dāng)消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生躺在桌面上好好休息。不僅如此，還向他問(wèn)寒問(wèn)暖。在將近期末考試的.時(shí)候，老師比我們更為緊張，所以常常放學(xué)后多上一節(jié)課，給我們補(bǔ)課。有些學(xué)生埋怨老師不應(yīng)該放學(xué)留下。但您不在乎聽(tīng)他們所講的話。時(shí)時(shí)幫助不會(huì)的學(xué)生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會(huì)的問(wèn)題便向您請(qǐng)教，您也耐心地給予我們講解。
老師，假如我們是一只小船，您就是一對(duì)船槳。有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪。假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。有了火柴的點(diǎn)燃，蠟燭才能照亮黑暗。假如我們是挺拔的小樹(shù)，您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育，小樹(shù)才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)……老師啊，讓我再向您說(shuō)一聲：“辛苦了！”老師，希望您能搞好班級(jí)，讓我們的學(xué)習(xí)態(tài)度有所改變。
祝您工作順利！
此致
敬禮！
你的XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
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