（精）致老師的一封信
在平平淡淡的日常中，大家都寫過信吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。你知道書信要怎么寫才正確嗎？下面是小編精心整理的致老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
致老師的一封信1
尊敬的柯老師：
您好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”人們總用這句詩來形容老師，但您卻告訴我們，您不當(dāng)蠶，也不當(dāng)蠟燭，因?yàn)樾Q還要吐絲，而且吐完絲就死了，而當(dāng)蠟燭還要燃燒自己，燒完就完了，太不值了。
就是因?yàn)槟@種不同于常人，才讓我們都對您印象深刻，您對我說的每句話，做的每件事也深深印在我的心里，但是那件事卻一直刻在我的心里，不曾忘記。
二年級的時(shí)候，有一天，您突然把我叫去您的宿舍，我忐忑不安的踏進(jìn)您的宿舍門，撲面而來一股濃濃的墨水味，而您正站在一張桌子前寫著毛筆字，我的眼神隨著您的手動(dòng)了幾下，紙上便出現(xiàn)了一個(gè)瀟灑飄逸的字，您寫完字，回頭看見我了，便把我招呼道您身邊，您用溫柔的口氣對我說：“今天叫你來，是想讓你練練書法。”“書法？是像你剛才寫的字嗎？”“沒錯(cuò)�！薄昂冒。冒�！老師你剛才寫的字真漂亮啊！”我就這樣爽快的答應(yīng)了。
于是，你開始教我，先是手把手教我握筆的姿勢，然后，又教我點(diǎn)、橫、豎、撇、捺這些基本筆畫。你認(rèn)真的教，我也認(rèn)真的學(xué)，你常常對我投出贊許的`眼光，我很開心，于是學(xué)得更加起勁。
但是有時(shí)。我一不小心出神了，沒寫好，您就會(huì)非常生氣，然后用低沉的聲音提醒我：“快練字，在看什么？”我最怕的就是您這低沉的聲音，于是馬上轉(zhuǎn)過身來寫字。
就這樣，我在您這贊許的目光和低沉的聲音中度過了一次又一次的練字。大概練了一年，三年級的時(shí)候，你告訴我要我更用功地練字，有一個(gè)書法比賽讓我去參加。
自那以后，您盯我盯的更緊了，讓我必須好好練字。
到了比賽那一天，您對我的特訓(xùn)起了作用，讓我得了市三等獎(jiǎng)作品也被展出了。這一切，是老師您的功勞，沒有您也就沒有我的今天！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封信2
親愛的姚老師：
又是一年的六月，又是一個(gè)分別的時(shí)候，也不知分別后，您會(huì)成為回憶中一個(gè)匆匆的過客，還是會(huì)成為一位令人永遠(yuǎn)銘記的朋友？
與您共處的兩年光陰，您一直被我們當(dāng)作朋友。在課后的玩笑中，您一次次被我戴上了“老頑童”的名號。去年的'愚人節(jié)，您一早來到班上，被我們的朗朗書聲吸引，推開了前門，防不勝防，一個(gè)滿是粉筆灰的黑板擦與您擦肩而過，落在了地上。全班立刻充滿了爆笑聲，您也不計(jì)較，反倒跟我們一起笑了起來。
幾個(gè)月前，在您的領(lǐng)導(dǎo)下，我們參加了最開心的一次春游。原本大家只是想以前一樣，圍在一起，吃零食，打牌。而您這個(gè)“老頑童”卻組織了我們爬樹，有幾絲乏味的上午，就有了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。樹下排起了長龍，幾乎所有的同學(xué)都參與了這次游戲�？粗瑢W(xué)們有上有下，有人摔倒，有人成功，真是好不歡樂。在那個(gè)上午將要結(jié)束時(shí)，您又與我們一起，登上了旋轉(zhuǎn)飛椅……
您令我留下印象的，不僅僅是“老頑童”的形象，也有那新穎的教學(xué)方法。還清晰的記得，五年級第一次作業(yè)—生字本發(fā)下來時(shí)。上面寫著捉摸不透的文字“士兵”“一星”。一問，才知道這是您的“專利”—學(xué)分等級制。后來，這方法又不斷升級，演變成了兩人小隊(duì)自主學(xué)習(xí)。您通過這獨(dú)特的方法，逐漸教會(huì)了我們獨(dú)立判斷，獨(dú)立思考，通過自己的努力探索，尋找答案。也是您建立了駱駝隊(duì)，教會(huì)了我們慢跑，教會(huì)了我們堅(jiān)持……
再見了，姚老師，我最好的老師，永遠(yuǎn)的朋友。
祝您工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：xxx
20xx年5月23日
致老師的一封信3
尊敬的江老師：
您好！光陰似箭，日月如梭，一晃眼六年即將過去，在您的諄諄教導(dǎo)之下，我由一個(gè)不懂事的小孩，成長成了一個(gè)活潑開朗，堅(jiān)強(qiáng)自信的陽光女孩。在和您朝夕相處的日子里，您的聲音常響在我耳邊；您的'身影常浮現(xiàn)在我眼前，您的教誨常駐我心田。您的每一個(gè)關(guān)切的眼神，都成了鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力。是您在我幼小的心靈里點(diǎn)燃了希望的火花；是您給了我打開知識(shí)寶庫的鑰匙；是您教會(huì)了我在知識(shí)海洋里遨游的本領(lǐng)……是您激起了我寫作的欲望。由于我不愛寫作文，作文寫得很不好，干巴巴的，從來沒有打過“優(yōu)”。自從您接手這個(gè)班后，徹底地改變了我，您對我每一次作文的鼓勵(lì)，一個(gè)個(gè)“優(yōu)”，一面面“紅旗”，一串串“紅波浪線”，都成了我寫作的動(dòng)力，都成了我寫作的源泉，從此我愛上了寫作。
是您給了我戰(zhàn)勝病魔的勇氣。那是四年級下期，臨近期末，您從百忙之中抽出時(shí)間去看我，我當(dāng)時(shí)非常激動(dòng)，您問長問短，問寒問暖，您給我安慰，給我鼓勵(lì)，我從您親切的話語中得到了力量，從此，我一邊住院，一邊復(fù)習(xí)功課。病好后，我參加了期末考試，而且考出了好成績。是您給了我慈母般的愛。我忘不了那次，你給我下面吃。有一次我感冒非常嚴(yán)重，我為了怕耽誤學(xué)習(xí)，帶病來上學(xué)，我來到學(xué)校后，無精打采地趴在桌子上，您看見后就問我。當(dāng)?shù)弥覜]有吃早餐時(shí)，您趕緊下了一碗面，端了一杯水過來，我頓時(shí)感覺一股暖流涌上心頭。
在我心中，您是一支不滅的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；在我心中，您是一片湛藍(lán)的大海，用那寬闊的胸膛，托起明天的太陽；在我心中，您是一座高高的大山，用那堅(jiān)實(shí)的臂膀，托起祖國的希望。我想由衷地對您說：“老師，謝謝您！”祝您永遠(yuǎn)健康快樂工作順利！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封信4
尊敬的各位家長朋友:
大家好！
感謝大家一直以來對學(xué)校工作的支持與理解。當(dāng)前省外及省內(nèi)部分地區(qū)均出現(xiàn)不同程度的'疫情,為確保全市師生的健康和安全，市疫情防控部和曲周縣教育局要求學(xué)校從2022年4月6日起，暫緩學(xué)生返校，課程由線下改為線上。具體返校復(fù)課時(shí)間以教育局通知為準(zhǔn)。請各位家長在網(wǎng)課期間關(guān)注班級群里發(fā)布的信息，合理安排好孩子的作息時(shí)間，做好疫情防控。
我們已經(jīng)對防控期間的網(wǎng)課做了充分的部署安排。課程形式為釘釘線上直播，請家長及時(shí)為孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)工具。
2022年4月7日課期間要求：
1.督促孩子按時(shí)上課，認(rèn)真聽課，做好筆記，完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效果，真正做到網(wǎng)課和在校一個(gè)樣。
2.加強(qiáng)對學(xué)生居家學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的指導(dǎo)，注意個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)，保證充足睡眠，合理安排飲食，加強(qiáng)體育鍛煉，保障身心健康。
3.網(wǎng)課期間，學(xué)校將嚴(yán)格落實(shí)校園封閉管理各項(xiàng)措施。在學(xué)校組織排查工作時(shí)，請各位家長積極配合，準(zhǔn)時(shí)完成每日健康監(jiān)測、“零報(bào)告，日報(bào)告”，如發(fā)現(xiàn)異�；蚪拥椒揽刂笓]中心等部門的電話，請第一時(shí)間上報(bào)社區(qū)和班主任。
4.學(xué)生及家長一定要密切關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，不信謠，不傳謠，非必要不外出。居家學(xué)習(xí)期間學(xué)生不得隨意到商場、超市、飯店等人員密集場所活動(dòng)。如果必須出行，請戴好口罩，做好防護(hù)措施。
5.各位家長隨時(shí)關(guān)注家長群里通知，積極配合學(xué)校落實(shí)上級相關(guān)文件精神，做好疫情防控。
6.居家期間家長提醒孩子注意煤氣、用電、交通、飲食等安全。
感謝各位家長一如既往地理解與支持。疫情近在咫尺，防疫刻不容緩，讓我們眾志成城，攜手同心，保護(hù)自己，保衛(wèi)城市！
健康平安！滿載而歸!
致老師的一封信5
尊敬的老師：
時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼我們的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了。驀然回首，往事歷歷在目，老師們的身影一個(gè)個(gè)在腦海里出現(xiàn)。猶記得，當(dāng)我懵懂無知踏入小學(xué)的校園，在陌生的環(huán)境茫然地徘徊而不知所措的時(shí)候，是您溫暖的笑容撫平了我焦躁不安的心。
我是一個(gè)特殊孩子，可是您沒有歧視我，也沒有厭棄我，反而加倍關(guān)心我。我的身材全班最高大，您沒有把我安排坐在最后一排，反而讓我坐在第一排，在您的眼皮底下，以便于及時(shí)地教育我。
當(dāng)我聽說以色列人從小就開始做生意，我也開始學(xué)著做生意，您不但沒有批評我，反而從我手中買了一枚郵票，成為我人生中第一位顧客。是您的`支持讓我開啟了自信的人生。
您的信任培養(yǎng)了我的責(zé)任感，您讓我負(fù)責(zé)管理教室的電腦和空調(diào)，每天在QQ群發(fā)作業(yè)，您讓我感到自己存在的價(jià)值，讓我覺得自己是一個(gè)有用的人。
很快就要小學(xué)畢業(yè)了，我特別感謝老師的“不殺之恩”。像我這樣的特殊孩子，很多都是會(huì)被學(xué)校開除的，是您的容忍讓我能夠存留到今天。雖然很多次您想要把我交給校長處理掉，但最終您還是忍住了。
老師，謝謝您！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封信6
敬愛的老師：
您好！
今天，我聽到了這樣一首歌：“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地。長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利……”
老師，您就像歌中唱的那樣，看著一批一批的`學(xué)生長大、畢業(yè)，您卻還在那個(gè)花園中做您辛勤的園丁，哺育著下一代花朵慢慢地長大。
您為了使我們的知識(shí)面更廣，常常給我們講《水滸傳》，或是在講課時(shí)拉了“十萬八千里”，懂得了許多課本上沒有的知識(shí)。您為了使我們有幽默感，常在上課的時(shí)候時(shí)不時(shí)說個(gè)笑話，讓我們開懷大笑，有人能笑到肚子疼。
有一次上課時(shí)，我們正學(xué)習(xí)第11課，《晏子使楚》。您正在給我們讀課文：“晏子見了楚王，楚王瞅了他一眼，冷笑一聲說：‘張哲，別玩東西！’”全班聽了哄堂大笑。張哲立刻把東西放下去了。
老師，您是辛勤的園丁哺育著我們大家；老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師，您是鋪路石，犧牲自己，修出大路。
祝您身體健康萬事如意！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封信7
親愛的李老師：
您好！
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”輕輕吟誦著這首小詩，此時(shí)的窗外是一片綠意�；▍仓星娜粡浡枷�，伴著小昆蟲的唏噓和乳燕的呢喃，這一切，如詩畫般的惆悵�？墒菚r(shí)光如流水般來去匆匆，轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了，就要與最心愛的老師分別了，心中是多么不舍呀！
老師，您還好嗎？您還記得那張令你驕傲的書法作品嗎？那時(shí)，我的字寫的一般，卻深懷著一顆書法夢。只有您最懂我，每當(dāng)我上交作業(yè)本的時(shí)候，您總是會(huì)微笑著對我說：“張俊同學(xué)，您的字寫的真好，瞧那有力的一筆一畫，真是漂亮呀，都可以跟書法家媲美了呢！”這時(shí)，我的心像吃了蜜一樣甜。老師那眼神好像一縷陽光，照進(jìn)了我的心房，流露出對我的無限欣賞與期待。于是，我將您的期望化作了動(dòng)力。每天放學(xué)，我就在家里不斷地練習(xí)書法。感到勞累了，我就會(huì)想起您，想起您那溫暖的'眼神，我就不會(huì)再疲勞了。
到了書法比賽的一天，我就從容下筆，字寫得端端正正，遒勁有力。果然，功夫不負(fù)有心人，我的書法作品得到了一等獎(jiǎng)。那時(shí)最高興的人就是您了，只見您手舞足蹈，是多么的為我而高興呀，簡直與我的父親一樣。
您對我的批評，我也記憶猶新。那一天，天氣十分悶熱。您正在教室里上課，當(dāng)您說：“同學(xué)們可以寫語文作業(yè)了�！蔽揖湍贸隽苏Z文課堂作業(yè)本寫作業(yè)。當(dāng)我最后一道題不會(huì)寫急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，就本能地往旁邊張望。只見幾個(gè)同學(xué)正寫著數(shù)學(xué)作業(yè)。我奇怪了：為什么要在語文課上寫數(shù)學(xué)作業(yè)呀，難不成老師大發(fā)慈悲了？可老師說過要寫語文作業(yè)呀！最后，我也拿出了數(shù)學(xué)作業(yè)本……意想不到的是，您突然走到了我的身旁，對我說：“張俊同學(xué)，是不是我的聲音太小了，你有沒有聽清我說的話呀？語文課上能寫數(shù)學(xué)作業(yè)嗎？”當(dāng)時(shí)，我恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。我身為一個(gè)學(xué)習(xí)委員，卻是非不分。別人犯錯(cuò)了我不但不去糾正，反而跟著他們一起犯糊涂。我紅著臉，一句話也說不出來了。您看出了我的難堪，就摸著我的頭，輕輕地說：“以后要注意！犯了錯(cuò)誤沒有關(guān)系，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚�！蹦脑�，一字一字地刻在了我的心上，從此以后，我再也不會(huì)沒有主見了。
您的鼓勵(lì)和批評像兩股風(fēng)一樣，當(dāng)我缺乏信心的時(shí)候，您會(huì)給我?guī)頊嘏�；�?dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您又會(huì)吹醒我，讓我不掉入陷阱。在這兩股風(fēng)的驅(qū)使下，我已經(jīng)健康地成長了。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。老師，您用那無比溫潤的雨露滋潤著我，卻把自己的頭發(fā)染白了。我和同學(xué)們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。
祝老師新年大吉！
學(xué)生
20xx年2月3日
致老師的一封信8
敬愛的老師：
您好！老師，我相信您一定聽過在下雨天中冒著暴雨來接送高考考生到考場的特警和熱心市民這一條新聞吧？在這我要和您聊一聊這一件令人暖心的事件。那一天，天公突然醒來發(fā)怒了，于是，暴雨便降下來為天公息怒。
結(jié)果，那一天，是高考的日子，天下正處于暴雨，這下可怎么辦呢？更重要的是水浸了，足足可以浸到大人的胸口呢！所有的小汽車都只可以看見車頂，卻不見其身。這可讓全體師生犯愁了，走也走不了車也開不了。這是時(shí)，英雄們來了，它們就是特警和熱心市民。他們把泥頭車引來了，把人們從家中帶到泥頭車?yán)�，這個(gè)過程可不容易他們首先拿出一條搜救小艇，然后劃船劃到考生的家樓下，把考生接下來，再把船劃到指定的'泥頭車?yán)�，整個(gè)接考生的流程大概就是這樣。
大概過了幾個(gè)小時(shí)，考生都接得差不多第頁了，這時(shí)，泥頭車就會(huì)把考生們載到考場中考試，這一刻，考生和老師們都一起異口同聲地說，謝謝。叫說到這里，我想您一定都覺得我們的特警和熱心市民把愛都播撒在了城市的每一個(gè)角落了吧，這體現(xiàn)了我們僑鄉(xiāng)的愛是非常多的，這就是我們文明城市的人文特質(zhì)，他們的品質(zhì)是多么高尚的呀！在此，我也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)品德高尚的小學(xué)生！
祝工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封信9
敬愛的數(shù)學(xué)，英語老師：
您們好！
我是一個(gè)剛上初中的新生，也許您們還不認(rèn)識(shí)我，但是以后，我們會(huì)熟悉起來
的。也許您們會(huì)問：這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)怎么樣�。窟@個(gè)您們請放寬心，別的我不敢說，就數(shù)學(xué)和英語兩門課的成績我肯定會(huì)在班上名列前茅，您們肯定會(huì)問：為什么呢？這就要從我小學(xué)快結(jié)束的時(shí)候說起了。
原來，在小學(xué)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績一直是全班中等，最差的就是英語，滿分100分，我考的分?jǐn)?shù)連20分都不上，我很苦惱。爸爸給我找了一個(gè)網(wǎng)上學(xué)英語的.網(wǎng)站，從那以后，我便認(rèn)真學(xué)了起來。早上，我早起一會(huì)兒，學(xué)一會(huì)兒；中午，爸爸做飯，我也學(xué)一會(huì)兒；到了晚上，寫完作業(yè)，寧可晚點(diǎn)睡，也要學(xué)一會(huì)兒。就這樣日積月累，我的英語成績上去了，到了期末考試時(shí)，我不再像以前那樣害怕了，而是相當(dāng)有自信，滿分30分，我竟然考了23.5分。雖然不是全班最好的，但對我來說，已經(jīng)很高了，如果沒有前一個(gè)月的努力，我根本就不會(huì)達(dá)到這種水平。在暑假，又把小學(xué)三年的英語（因?yàn)樾W(xué)時(shí)候英語沒有好好學(xué)，所以里面的內(nèi)容幾乎是一無所知）學(xué)了一便，為初中的學(xué)習(xí)打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
另外，在暑假，爸又給我找了一個(gè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的網(wǎng)站，我開始學(xué)起了初中的數(shù)學(xué)，我學(xué)，爸爸也學(xué)，他總是在我之前看看上面講的內(nèi)容，再教我要怎么樣去學(xué)，在爸爸的輔導(dǎo)下，我兩個(gè)月就把初一上學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)完了，現(xiàn)在上了學(xué)，第一天學(xué)數(shù)學(xué)就感覺十分輕松，同學(xué)們會(huì)的，我會(huì)。不會(huì)的，我也會(huì)，心里十分高興！
老師門，您們看好吧，我一定在初中的學(xué)習(xí)過程中，克服不認(rèn)真的毛病，上課要認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記。把作業(yè)寫地工工整整。中學(xué)，我還要像原來那樣每天堅(jiān)持學(xué)英語，并且還要提前預(yù)習(xí)每門功課，再抽時(shí)間把下學(xué)期的課程學(xué)完。做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！我說到做到！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封信10
昨天我參加了23 班的家長會(huì)，聽了您的匯報(bào)，知道23 班的成績在這次期末考試中有整體的、大幅度的提高，縮短了與其它重點(diǎn)班的差距，這是值得欣慰和驕傲的。對此，作為學(xué)生家長表示感謝。但同時(shí)也給我一種印象，那就是23 班在6 個(gè)重點(diǎn)班中，班風(fēng)應(yīng)該是較差的，成績應(yīng)該也是較差的。對于其中的原因，我們應(yīng)該認(rèn)真思考。
從前幾天學(xué)生給老師的打分中，我就感覺到這個(gè)班風(fēng)氣不正，有一部分學(xué)生在故意搗亂，當(dāng)然也不是說學(xué)生的品質(zhì)不好，有可能是無意識(shí)的，沒有意識(shí)到自己的所作所為會(huì)給他人造成什么壞的影響。對此，我建議李老師應(yīng)該采取溫和的手段改善班風(fēng)，不要有所顧忌，家長們應(yīng)該都是支持的。對于一些特殊的、不好調(diào)教的學(xué)生，應(yīng)該找家長多談?wù)�，共同做好學(xué)生的工作。
一個(gè)班的風(fēng)氣至關(guān)重要，風(fēng)氣的形成因素是多種多樣的，也不是一天半天就能夠形成的。我想，缺少幾個(gè)尖子生可能就是其中的原因之一，沒有尖子生整體的帶領(lǐng)、引導(dǎo)，也就沒有了榜樣。俗話說，榜樣的力量是無窮的。班風(fēng)就是一個(gè)班的.生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境，是一個(gè)班集體對待生活、學(xué)習(xí)以及人生的整體態(tài)度的反映。良好的班風(fēng)，可以使一個(gè)班的氣氛團(tuán)結(jié)、活潑、積極，整體向上。而不好的班風(fēng)，就可能使整個(gè)班集體落后，就可能使本來有機(jī)會(huì)成為尖子生的學(xué)生受影響而變得落后。因?yàn)檫@種不好的影響是逐漸滲透到一個(gè)人的腦海里的，是不知不覺的。這不由得使我想起我的中學(xué)時(shí)代，在我的班里就是因?yàn)榘囡L(fēng)不正，而使我們在高考大戰(zhàn)中損失慘重，要不然會(huì)有更多的學(xué)生走進(jìn)理想的大學(xué)校園。
整體來看23 班的學(xué)生，大多數(shù)還是比較聰明的，不同的學(xué)生可能在智力上有所差異，但這不是主要的，也不是一個(gè)人在今后的生活和事業(yè)上能否成功的決定因素。至于沒出現(xiàn)幾個(gè)尖子生的問題，我想可能是缺少正確的學(xué)習(xí)方法和思維方式，這就需要老師和家長去正確的引導(dǎo)和開發(fā)。許多家長在這方面沒有經(jīng)驗(yàn)，這就需要老師費(fèi)心了�？梢宰屓嗟耐瑢W(xué)多互相探討、多交流一下自己的經(jīng)驗(yàn)，或者讓其他班級比較優(yōu)秀的學(xué)生介紹一下經(jīng)驗(yàn)，爭取每個(gè)同學(xué)都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣學(xué)習(xí)成績才會(huì)有質(zhì)的飛躍。
從我的經(jīng)驗(yàn)來看，正確的學(xué)習(xí)方法就像是利器，可以起到事半功倍的作用，可以彌補(bǔ)學(xué)生在智力上的差異。許多優(yōu)秀的學(xué)生，往往并不是班里、年級里最聰敏的，而是最會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生，因?yàn)樗姓_的、適合自己的一套學(xué)習(xí)方法。其他同學(xué)我不好妄加評論，就李婷來說，我就感覺他的學(xué)習(xí)方法不太正確，思維方式單調(diào)，尤其是在復(fù)習(xí)階段，抓不住主要問題，西瓜芝麻一起抓，綜合考慮問題的能力欠缺，這就是她成績沒有實(shí)質(zhì)性提高的主要原因。
多給學(xué)生自己的時(shí)間�，F(xiàn)在的學(xué)生是不是作業(yè)都是那么多。每天完成作業(yè)以后，時(shí)間就很晚了。留給學(xué)生自己支配的時(shí)間不多了，這樣也就沒有時(shí)間復(fù)習(xí)和補(bǔ)漏了。我記得有位名校的老師說過，要想讓學(xué)生從題海戰(zhàn)術(shù)中解脫出來，老師應(yīng)該先在題海中戰(zhàn)斗。老師把各種有意義的典型題型提煉出來，再傳授給學(xué)生，應(yīng)該不失為一種好的方法。
現(xiàn)在講究素質(zhì)教育，我認(rèn)為素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)就是培養(yǎng)學(xué)生正確的的思維方式和學(xué)習(xí)方法，教給他們遇到問題、發(fā)現(xiàn)問題，又怎么去正確的理解、解決問題的能力。在生活、事業(yè)中是如此，在學(xué)習(xí)考試中又何嘗不是如此呢？知識(shí)是有限的，學(xué)生在學(xué)校是學(xué)不完的，老師也是講不完的。只有掌握了正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力，學(xué)生在出校門以后，就可以自己去學(xué)習(xí)了。一個(gè)人能否成功，關(guān)鍵就在于此，這是考察一個(gè)人水平的關(guān)鍵因素�，F(xiàn)實(shí)當(dāng)中有好多學(xué)生，在學(xué)校里學(xué)習(xí)很好，出了校門，沒有了老師的引導(dǎo)，反而不知道如何學(xué)習(xí)了，結(jié)果一事無成。這就是沒有培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思維方式�！皫熣�，傳道、授業(yè)、解惑也”。作為人師，主要的在于給學(xué)生“傳道”。傳給他們正確的學(xué)習(xí)方法和思維方式。對于他們在生活和學(xué)習(xí)中遇到的“惑”也要解決。
我是一個(gè)大學(xué)的教授，這幾年我就感覺現(xiàn)在的大學(xué)生學(xué)習(xí)方法，尤其是思維方式很差。進(jìn)了大學(xué)還是高中的那套學(xué)習(xí)方法，對老師的依賴性很大。對他們來說大一、大二就是高四、高五。這不能不說是中學(xué)教育的失敗。但是現(xiàn)在雖然講的是素質(zhì)教育，可是整個(gè)社會(huì)還是以應(yīng)試教育為基調(diào)。雖然學(xué)校給減負(fù)了，但家長卻在給學(xué)生增負(fù)。干什么事情都不讓孩子輸在起跑線上。因此，我們不得不面對現(xiàn)實(shí)，在應(yīng)試教育上走到底。當(dāng)前的問題是不管他什么教育，只要學(xué)生成績好了，考慮上了理想的學(xué)校，走在了同一條起跑線上，就是好的教育。
讓我們共同把23 班共同建設(shè)好吧！
致老師的一封信11
尊敬的王老師：
您好！
您教我的這些年里，我從您身上不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還懂得了許多做人的道理。我覺得老師就像一盞燭燈，為我們照亮了人生的道路。您是我最敬佩的.老師，您當(dāng)我們的班主任時(shí)和我們朝夕相處，想方設(shè)法地結(jié)開我們心中的結(jié)，我們也經(jīng)常向您訴說自己的心事。您像一位母親，無私的照顧我們、關(guān)心我們，雖然我們沒有血緣關(guān)系，但是卻勝似親人。
還記得您剛來我們班的時(shí)候我們素不相識(shí)，師生之間也沒有什么感情，那時(shí)您還沒有當(dāng)班主任，我們的溝通和相處只在語文課，但自從您擔(dān)任班主任之后，我們幾乎天天見面了。每天早晨，您總是第一個(gè)走進(jìn)教室迎接我們，下午放學(xué)時(shí)，您又是最后一個(gè)走出教室目送我們回家。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，王老師，您像點(diǎn)燃的蠟燭，付出了那么多，可并沒有想著回報(bào)。您又像吐絲的春蠶一樣，默默無聞，無私地奉獻(xiàn)。從您的身上，我明白了什么叫偉大。這幾年您對我們的教海，使我終生難忘。您如春雨般染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中，老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們永遠(yuǎn)感謝您。時(shí)光的腳步已經(jīng)匆匆離去，歲月的年輪已悄然轉(zhuǎn)過，六年的小學(xué)生活也即將揮之而去。我眷戀它，我回顧它。原來小學(xué)生活是那么地美好，有您的日子，流連忘返。
此致
敬禮！
寫信人：
時(shí)間：
致老師的一封信12
敬愛的柯教師：
您好！
如果我是一穗麥苗，您就是辛苦的農(nóng)民；如果我是一朵白云，您就是遼闊的'天空；如果我是一株小草，您就是廣闊的大地。您就像一支蠟燭，照亮我成長的道路。
教師，忘不了您對我們的辛勤付出，忘不了您對我們耐心的講解，更忘不了您慈祥的笑容。記得您剛教我們班不久，有一次，我們在改練習(xí)冊時(shí)，我被一道題難住了，抓破頭皮也想不出來。我本來想到了能夠去問教師，但又怕您批評我上課不認(rèn)真聽講，一向躊躇著不敢前往。眼看天快要黑了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都走光了，我急得像熱鍋上的螞蟻，顧不上三七二十一了，沖去辦公室向您請教。沒想到您并沒有批評我，而是詳細(xì)地為我又講解了一遍。在您耐心的講解下，我的思路豁然開朗。于是我埋頭認(rèn)真答題，不一會(huì)兒就把練習(xí)冊改完了。
教師，雖然您教我們僅有短短的一年時(shí)間，但您已經(jīng)成為我心目中的一位好教師，我十分喜歡您，在教師節(jié)即將到來之際，請讓我由衷地對您說一聲：“教師，您辛苦了，祝您節(jié)日歡樂！”
寫信人：xx
20xx年xx月xx日
致老師的一封信13
尊敬的袁老師：
您好！
我寫這封信的目的是想跟您討論一個(gè)話題：一種有效的學(xué)習(xí)方法。讓我來跟您介紹一下我的學(xué)習(xí)方法吧！
作文里總的說在我們周圍有不少與課文類似的事物，然后又會(huì)從幾個(gè)方面來說明內(nèi)容。我想，這種先總后分的寫作方法在以后寫作文的時(shí)候也可以運(yùn)用呀！您可以激發(fā)我們的興趣，讓我們打卡書一看就會(huì)，更要做到合上書一說就對。您可以讓我們在您講完課文后，讓我們試著當(dāng)一回小老師。讓我們把剛學(xué)的`知識(shí)用最簡潔、具體的話來講一次，以便我們加強(qiáng)記憶。在我們在講的過程中，可以發(fā)現(xiàn)自己對這些知識(shí)掌握了多少，還需要跟進(jìn)一步加強(qiáng)的有哪些重點(diǎn)知識(shí)。
別人講，會(huì)使我們加深對課文的理解；而自己給別人講，不僅鍛煉了口才表達(dá)能力，同時(shí)還加強(qiáng)了對知識(shí)的記憶。
我個(gè)人覺得這是種好的學(xué)習(xí)方法，不知道老師您怎么認(rèn)為。我堅(jiān)信，我們班使用了這種學(xué)習(xí)方法后，我們的成績會(huì)有所提高。
祝您
身體健康
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封信14
尊敬的段老師：
您好！
這是我第一次給您寫信，我想向您反映班里同學(xué)作弊的現(xiàn)象。本來這件事我想先藏著的，但想到您之前對我們說過：“凡事都要向老師反映。”所以我打算向您說說我的心里話。
就先說這次期末考試我的經(jīng)歷吧。考試之前您特別叮囑我們要誠信考試，同學(xué)們也都點(diǎn)點(diǎn)頭。可當(dāng)你走后，同學(xué)們卻嘰嘰喳喳的說：“哎，考試的時(shí)候答案要借我抄一下呀。”“考試的時(shí)候要照顧著……”等等之類的.話。他們明明承諾過你要誠信考試的呀！
考試時(shí)，除了我，全班同學(xué)幾乎都在作弊。當(dāng)然，也除了班上幾個(gè)學(xué)不進(jìn)去的同學(xué)。背后紙條的撕扯聲，使我心情莫名的煩躁，以至于我在答題時(shí)胡寫亂畫。答完卷子后，背后的聲音依舊不斷。監(jiān)考老師也不怎么負(fù)責(zé)任，埋下頭看手機(jī)，只有鬧出大動(dòng)靜時(shí)才抬頭，可沒過多久又埋到手機(jī)里面了。我怒了，也沒心情檢查，在草稿紙上一遍又一遍的寫著“作弊可恥”這四個(gè)大字，雖然知道這樣無用。
等到收卷子的時(shí)，老師讓后面的同學(xué)往前收，我就坐在自己的座位上慢慢地等。怎么還沒收到我這呢？我回頭一看，原來是有一個(gè)人在改，我本來心情就不好，所以吼了一句：“都到收卷子時(shí)間啦，怎么還不交呢！一點(diǎn)自知之明都沒有�！蹦俏煌瑢W(xué)也聽懂了我的意思，把卷子給了收卷子的人。我知道我說的這句話很傷人，但又想想，如果每個(gè)人都像她那樣，那考試還能稱其為考試嗎？
等到考試結(jié)束后，我無意間發(fā)現(xiàn)了我寫著“作弊可恥”的那張草稿紙，拿出來給班上的“第二名”看，然后就轉(zhuǎn)前去了。您也許會(huì)很好奇我為什么要把第二名加上引號，這這也是我給您寫信的原因之一：第二名是抄下的。“第二名”看了以后說：“全班除了你，哪一個(gè)沒抄呢？”我也沒理她，自顧自地收拾課桌。
過了幾天，考試成績出來了。我，依舊是第一名，但比上一次的總分下降了不少。第二名自然也換人了，可我和第二名總分的差距減小了。
老師，我確實(shí)在考試時(shí)沒有認(rèn)真答題，辜負(fù)了您對我的厚望。老師，您說過：“心靜自然平�！笨珊竺娴穆曇粽娴淖屛异o不下來！
誠信，一個(gè)說起來容易，做起來難的詞語。第二名及其以后的同學(xué)總分雖然提高了，可他們確丟掉了“誠信”這兩個(gè)字！我和我的母親也說過這件事，可母親卻對我說：“這與你無關(guān)，你自己學(xué)好就可以了，她們中考、高考考不好是他們的事……”是，這不關(guān)我的事，可我們是一個(gè)集體，集體之間不應(yīng)該指出缺點(diǎn)，共同進(jìn)步嗎？
所以，我希望您趁開班會(huì)時(shí)上一節(jié)關(guān)于“誠信”的課，讓他們都誠信考試。考得糟了并不可怕，可怕的是用抄襲換來成績來博得老師的歡喜！
最后，祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封信15
尊敬的老師：
您好！我和您有一年多的時(shí)間沒見面了，您還好嗎？
您是我人生中第一位英語老師，我記著我剛?cè)肴昙壍?時(shí)候，就是您默默地關(guān)注著我，我一到教室里，只見您正拿著英語書，嘴里說著英文，雖然那時(shí)我聽不懂您在說什么，但我看得出來您是個(gè)好老師。從第一堂課馬上就到了期中考試那天。
首先，我們學(xué)習(xí)聽聽力，我那時(shí)很緊張，一想到您細(xì)心教我和別的同學(xué)努力奮斗的樣子，我就打起精神來認(rèn)真作答。
老師，我和別的同學(xué)都離不開您，但是最后您還是離開了我們。三年級下學(xué)期，在開學(xué)典禮那天，我記著您穿著厚厚的羽絨服，披散著頭發(fā)，兩只手凍得發(fā)紫，看到這樣的場景，我和同學(xué)們強(qiáng)忍著淚水，生怕您看到我們的樣子也會(huì)傷心難過，我的心里想著要堅(jiān)強(qiáng)，但是還是忍不住，淚水嘩嘩的往下流。當(dāng)時(shí)，您急匆匆的和我們打了招呼就走了。
您已經(jīng)好久沒來看我們了，我和同學(xué)們都很想念您。今年的開學(xué)典禮，我和同學(xué)們都期盼著您能再見我們一次，好嗎？
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
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