給莫同學(xué)的一封信

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)信吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎？下面是小編整理的給莫同學(xué)的一封信，希望能夠幫助到大家。

給莫同學(xué)的一封信1

　　兩個(gè)月彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆。兩個(gè)月的磨刀練陣，按理說(shuō)，自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子的點(diǎn)滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了，然而直至目前，我卻對(duì)自己這些許的光澤沒(méi)有信心——雖然我堅(jiān)信自己不是銹鐵!

　　在這兩個(gè)月期間，我有20天的時(shí)間在車間實(shí)習(xí)，熟悉產(chǎn)品，第二個(gè)月開始，進(jìn)入辦公室熟悉業(yè)務(wù)跟單流程。兩個(gè)月來(lái)，我認(rèn)真遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺、有效得完成自己經(jīng)手過(guò)的每件事情。并對(duì)自己每天看到、聽到的新的項(xiàng)目進(jìn)行總結(jié)歸類。同時(shí)也堅(jiān)持寫工作日記(對(duì)自己負(fù)責(zé)的客人的單子的情況及時(shí)的記錄)。我一直本著“當(dāng)天的事情，當(dāng)天做”的原則，對(duì)自己所經(jīng)手的事情負(fù)責(zé)，更對(duì)公司負(fù)責(zé)。經(jīng)過(guò)20天的車間學(xué)習(xí)，我能獨(dú)立制作我司生產(chǎn)的很多常規(guī)產(chǎn)品，能辨別產(chǎn)品是否合格，知道怎樣做產(chǎn)品會(huì)看起來(lái)更美觀(小技巧)。在車間的工作，熱門思想?yún)R報(bào)之前我以每個(gè)車間一個(gè)總結(jié)的方式上交給部門經(jīng)理了，這里就不做進(jìn)一步的總結(jié)。以下我想對(duì)我在辦公室期間的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

　　我在工作上的收獲主要有：

　　1、在準(zhǔn)備歐盟考察團(tuán)要來(lái)我是司考察的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了各個(gè)部門的表格制作；

　　2、學(xué)習(xí)了erp系統(tǒng)和萬(wàn)寶系統(tǒng)的基本操作方法；

　　3、熟悉了公司人員的分工情況。盡管這期間也出現(xiàn)過(guò)比較尷尬的局面，比如不知道自己遇到的專業(yè)性的問(wèn)題應(yīng)該去找誰(shuí)?但現(xiàn)在總算可以應(yīng)對(duì)自如了；

　　4、基本知道我司業(yè)務(wù)跟單這塊的操作流程；

　　在這期間，工作上最大的不足主要有：

　　1、還沒(méi)有真正容入溫州**這個(gè)大家庭中。對(duì)很多公司其他同事的'話題，了解不多。這也許是因?yàn)閯倎?lái)這邊的關(guān)系，很多思想還跟不上他們的節(jié)奏。但我已經(jīng)體會(huì)到這無(wú)形中微妙的關(guān)系了。相信我可以在接下來(lái)的日子里取得進(jìn)步。

　　2、對(duì)發(fā)貨和船務(wù)這塊還沒(méi)有機(jī)會(huì)操練，整個(gè)跟單少了這個(gè)環(huán)節(jié)，似乎就不完整了；3.對(duì)公司的生產(chǎn)運(yùn)做還了解得不夠。盡管現(xiàn)在的工作存在這些瓶頸，但我相信，只要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)。我一定可以在接下來(lái)的日子里取得進(jìn)步。

　　就總體的工作感受來(lái)說(shuō)，我還是比較滿意。只是也有某些時(shí)候，會(huì)有點(diǎn)覺得操作沒(méi)頭沒(méi)尾的感覺。有些事情好象是做了個(gè)頭，但是這個(gè)尾到底怎么樣呢?有些事情干脆是中間，很傻瓜地操作著。

　　短期內(nèi)，我在公司的目標(biāo)是：我希望自己可以更快、更多的接手不同類型的單子，可以進(jìn)行全程跟單。工作總結(jié)加強(qiáng)和公司其他成員的溝通了解，成為一名優(yōu)秀的跟單員。

　　我知道，上面的工作表現(xiàn)也許不能讓領(lǐng)導(dǎo)感到滿意，坦白說(shuō)，我自己并沒(méi)有太大的信心。但我堅(jiān)信自己能夠在今后的工作中會(huì)表現(xiàn)得更好，保證讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。

給莫同學(xué)的一封信2

莫同學(xué)：

　　你好！我是培英小學(xué)五年三班的一名學(xué)生，我是個(gè)陽(yáng)光活潑的女孩，今年11歲了，我非常想和你交個(gè)朋友。雖然我沒(méi)有見到你，可我想，你應(yīng)該也是一個(gè)可愛而且品學(xué)兼優(yōu)的好女孩吧！

　　我的`家鄉(xiāng)在安徽，我很喜歡讀書，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況還可以，我的生活也很不錯(cuò)，爸爸媽媽和我都很幸福。

　　我的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，讀書聲在校園內(nèi)回蕩。下課了，同學(xué)們就在走廊上玩踢毽子，跳皮筋，整個(gè)校園和諧極了。

　　對(duì)了，告訴你，我之所以寫信給你，是因?yàn)槲覀儼嗌祥_展了“手拉手”活動(dòng)，其目的是通過(guò)各種通信方式和全國(guó)的小朋友交朋友，我在網(wǎng)絡(luò)上查到了你，發(fā)現(xiàn)你和我是同齡人，我便想和你交個(gè)朋友，我們?nèi)绻�成為了好朋友，我想我們可以在網(wǎng)絡(luò)上聊天，或者發(fā)信件等等等等。如果你來(lái)我們這兒玩的話，我們一定會(huì)好好招待你。我覺得，如果條件允許的話，我想，我們的學(xué)校還可以和你們學(xué)校聯(lián)誼呢！這樣，我們就可以認(rèn)識(shí)更多的朋友了。

　　在這封信的結(jié)尾處，我想再一次告訴你“我非常想和你成為好朋友！”，我熱切希望這封信可以架起我們之間的友誼之橋，讓我們一起大步邁向未來(lái)吧！期待你的回信。

　　祝你

　　身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　20xx年2月21日

　　楊xx

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