- 相關(guān)推薦
寫給作業(yè)的一封信
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到書信的身影吧，書信具有明確而特定的用途和接受對(duì)象，并有固定的或慣用的格式。為了讓您在寫信時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的寫給作業(yè)的一封信，歡迎大家分享。
寫給作業(yè)的一封信1
作業(yè)：
你好！
你是老師的得力助手，每天都會(huì)和我們小學(xué)生見面。我則是一名被你折磨得面目全非的小學(xué)生。
你記得嗎？有一次我們班開完家長會(huì)已經(jīng)七點(diǎn)多了，正當(dāng)我們歡呼雀躍，準(zhǔn)備回家時(shí)，老師卻抱著你進(jìn)了教室，我們興奮歡呼的聲音一下子停了下來，眼睜睜地看著你揮著手向我們撲來，我抽了一下嘴角，無可奈何地將你裝進(jìn)了書包。等回到家，跟你進(jìn)行艱苦卓絕的三百回合戰(zhàn)斗，才終于在12點(diǎn)之前打倒了你。
第二天一大早，我進(jìn)了教室，同學(xué)們都在抱怨你，一時(shí)間教室里跟菜市場一樣：抱怨聲（這聲音此起彼伏），嘲笑聲：“哈哈哈！你們怎么寫得那么慢呢！”嘆息聲：明日復(fù)明日，明日何其多！句句說到我的心坎里了！
今天晚上不出我所料你又率領(lǐng)千軍萬馬沖殺過來，我是左擋一槍右躲一箭，剛戰(zhàn)語文，又出現(xiàn)了數(shù)學(xué)，剛斗敗方程，ABC又?jǐn)r住去路。讓我一直熬到半夜，第二天頂著個(gè)熊貓眼進(jìn)學(xué)校，還要打起精神去聽課。但不久，瞌睡蟲就笑瞇瞇地向我湊過來，這時(shí)候，老師講課的聲音就像催眠曲一樣，溫暖的陽光像被窩一樣，黑板上的'文字也像歷史書一樣，種種原因讓我漸漸瞌睡起來，頭像小雞啄米似得點(diǎn)了起來。
晚上回到家，因?yàn)樵趯W(xué)校三心二意地聽著課，回到家見到未曾見過面的你，一下子愣了神，煩躁地抓了抓頭發(fā)，胡亂地翻著書，不一會(huì)兒整潔的書桌被我弄得亂七八糟，我費(fèi)了九牛二虎之力填滿了你。
第二天，老師又把你重新派將下來，原來我寫得不好通通被撕了下來，看到你的一瞬間原來像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的心一下沉到井底。
所謂的惡性循環(huán)就又出現(xiàn)在了我身上……革命尚未成功，同志仍需努力呢！哎呀，好呀，親愛的作業(yè)你讓我喘個(gè)氣，喝點(diǎn)水，再與你戰(zhàn)斗。
xxx
20xx年xx月xx日
寫給作業(yè)的一封信2
讓人可惡可恨又可愛可親的作業(yè)：
你好！我是一名飽受你折磨的小學(xué)生中的一員，今天，我就要代表千千萬萬的廣大中小學(xué)生來審判你，一一揭發(fā)你的“罪行”，請你要保持坦白從寬、抗拒從嚴(yán)的態(tài)度，做好認(rèn)罪伏法的準(zhǔn)備吧！
“罪行”：太多！太難！太折磨人！
我們的生活無處不是作業(yè)，課堂作業(yè)、課外作業(yè)、家庭作業(yè)，就連給作業(yè)寫信也是作業(yè)。學(xué)生們因?yàn)槟愕拇嬖�，下課不能玩耍，回家不得放松，搞的在學(xué)校里人心惶惶，在家里怨聲載道，不說別人，就說說我自己吧！昨天，就在昨天，一個(gè)晚上的時(shí)間，兩份卷紙、一篇作文、英語單詞再抄兩遍，就連科學(xué)練習(xí)冊也跟著來搗亂，物理反應(yīng)、化學(xué)反應(yīng)各寫四條，我仿佛覺得自己身處一座獨(dú)木橋，前方是一只饑餓的老虎，后方是一群兇殘的惡狼，天空上盤旋著禿鷹，下方河里游弋著鱷魚，進(jìn)也不是，退也不是。后來，我熬了三四個(gè)小時(shí)，才消滅了所有作業(yè)，你這個(gè)害人精，你知道嗎？我的黑眼圈早已泛上眼眶，瞌睡蟲也已鉆入腦海，揮之不去。你說說，你是有多“可恨”呀？多么令人“恨之入骨”？
不過��！你也還是有可愛那一面的.，你的存在，讓我的成績得到了提升，金平這一點(diǎn)，就足以免掉你的所有“罪行”啦！上一次考試，大部分題還都是因?yàn)槔蠋煵贾媚銇怼罢勰ァ边^我們，我才得以將題答的輕松自如，如果不是你，面對(duì)著卷紙，我還真是無可奈何，無從下筆呢！還有啊，經(jīng)過你的千錘百煉，我的成績比去年好多了呢！從你身上，我也體會(huì)到了一個(gè)道理，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，要想成才，我還要多做作業(yè)來磨練自己。
這就是我對(duì)你的看法，在和你的相處中，有笑聲、有淚水，可還是希望你少一些、精一些，希望我們以后好好相處！
此致
敬禮
你的受害者和受益者
20xx年5月7日
寫給作業(yè)的一封信3
令人愛恨不得的作業(yè)：
你好！
在動(dòng)筆寫這封信之前，對(duì)你的稱呼我想了很久，最終決定寫下“愛恨不得”這個(gè)詞，因?yàn)橹挥兴拍馨盐覍?duì)你的感情貼切的表達(dá)出來。
說起“恨”，我相信是個(gè)學(xué)生肯定都有著這樣的想法。我就不信你看著黑板上一項(xiàng)項(xiàng)的作業(yè)還能笑得出來。自從升上了五年級(jí)，換了班主任后，就采取了“精兵簡政”這辦法。雖說每天的'量少了，質(zhì)卻多了。還有那些靠自覺完成的作業(yè)，更是搞得我們苦不堪言。很多人都是把作業(yè)堆到了最后幾天才醒悟，只得在頭上綁個(gè)“奮斗”埋頭苦寫。很不幸我就是這種人。每當(dāng)?shù)搅恕按笸罋ⅰ保簿褪菣z測作業(yè)的日子的前一天，我就會(huì)把手速急升到一個(gè)新的層次，在作業(yè)本上舞出一道道殘影，掘棄之前一題反復(fù)思考三四遍的思維模式，一想出靠譜的答案就往上填。超負(fù)荷的工作甚至讓筆尖都發(fā)燙了起來，作業(yè)的量可想而知。這下你知道我為什么“恨”你了嗎？
可不知道為什么，我偏偏還很喜歡你。因?yàn)槊看巫鐾曜鳂I(yè)，我都能感到對(duì)今天的知識(shí)理解得又深刻了幾分，對(duì)考試也就更自信了一點(diǎn)。我最喜歡的題型莫過于語文的閱讀理解了，不為什么，就因?yàn)槟芸吹揭粋�(gè)精彩的短篇。數(shù)學(xué)的應(yīng)用題我也很喜歡，因?yàn)閼?yīng)用題占的地方大，做完應(yīng)用題，作業(yè)就完成一半了，很讓人有成就感。
哎，作業(yè)君你讓我對(duì)你到底該“愛”，還是“恨”呢？
祝身體健康
對(duì)你又愛又恨的小學(xué)生
日期：
寫給作業(yè)的一封信4
可惡的“壞”作業(yè)：
你好！
從一年級(jí)起，我就認(rèn)識(shí)了你。我覺得你真是一個(gè)令人討厭的壞小子。我今天寫這封信就是要揭發(fā)你的三大“罪狀”。
你的第一大罪狀——難！就拿今天寫信這項(xiàng)作業(yè)來說吧。我從來沒有寫過信，有什么話要么當(dāng)面說，要么打電話，可今天老師卻偏偏讓我們寫，我真不知道該寫什么才好。我想寫給我的好朋友，告訴她她的缺點(diǎn)吧，又怕她誤會(huì)我；我想寫給老師，給她提提建議吧，又怕老師會(huì)批評(píng)；想寫給媽媽吧，可又不知道寫什么才好……總之，好像寫給誰都不好寫，真是太難了，所以，我就寫給你了，也好發(fā)泄發(fā)泄我的心頭之“恨”。
你的第二大罪狀——多！瞧，今天要完成這封信的'作業(yè)，還得抄寫詞語！上次老師叫我們抄一、二單元的詞語，每個(gè)詞抄三遍。你要知道，一個(gè)單元的詞語就有五六十個(gè)，兩個(gè)單元的詞語加起來就有一百多個(gè)，而且還要抄三遍，我的手都酸了。你倒好，還在偷偷地笑！哪天，你自己也試試！
你除了難和多，還有第三大罪狀——喜歡�；ㄕ�。有一次，爺爺叫我做一道數(shù)學(xué)題：“砍五節(jié)木頭，每砍一節(jié)要三分鐘，砍完一節(jié)就休息兩分鐘，問一共需要多少分鐘�！蔽抑凰愠隽丝乘墓�(jié)木頭所用的時(shí)間和休息的時(shí)間，可怎么也沒有想到最后不用休息。作業(yè)，你真壞！
如果沒有你，我可以天天開開心心地從早玩到晚，天天無憂無慮。
可是，如果沒有你，我們的知識(shí)就不會(huì)掌握得那么多、那么牢。所以，我們又離不開你，真拿你沒辦法，你真是可恨的好朋友！
時(shí)間不早了，我得去休息了，先跟你拜拜吧！
祝你：越來越“漂亮”！
越來越“苗條”！
鐘嘉羽
20xx年2月24日
【寫給作業(yè)的一封信】相關(guān)文章：
給作業(yè)的一封信09-12
寫給孩子的一封信10-06
寫給媽咪的一封信10-07
寫給女兒的一封信10-06
寫給媽媽的一封信10-06
寫給蘇菲的一封信10-05
寫給未來的一封信10-06
寫給母親的一封信10-06
寫給自己的一封信10-06