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實(shí)用的教師述職報(bào)告
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編整理的實(shí)用的教師述職報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)用的教師述職報(bào)告1
在本學(xué)期的教學(xué)中，師生們共同努力，使學(xué)生們對(duì)地理知識(shí)有了初步的了解，他們意識(shí)到地球和地圖知識(shí)、陸地和海洋知識(shí)、天氣與氣候知識(shí)、居民與聚落知識(shí)、發(fā)展與合作等自然地理知識(shí)的重要性，并且開(kāi)始嘗試將學(xué)習(xí)地理與生活聯(lián)系起來(lái)。
一、思想方面
思想方面，我一直要求自己恪守學(xué)校規(guī)章制度和師德，樹(shù)立良好的榜樣。
我深信“學(xué)高為師，身正為范”，要在學(xué)生心目中贏得尊重，除了需要廣泛的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還需要遵循良好的道德標(biāo)準(zhǔn)，以身作則，讓學(xué)生愿意跟隨。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)方面，我一直以認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、虛心求教為原則，不斷提高自己的教學(xué)水平。
首先，我關(guān)注教材的基本思想和結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)掌握知識(shí)的邏輯，同時(shí)補(bǔ)充相關(guān)資料，以便更好地進(jìn)行教學(xué)。
其次，我了解學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)、技能、興趣、需求、習(xí)慣，以及可能遇到的困難，并根據(jù)這些情況進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)防措施。
再次，我根據(jù)教材和學(xué)生情況，選擇適合的教學(xué)方法，包括組織教材和課堂活動(dòng)等方面。
最后，我關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的興趣和情感，創(chuàng)造愉悅的課堂氛圍，并注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，提問(wèn)覆蓋全體學(xué)生，引導(dǎo)他們對(duì)地理學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。
三、教學(xué)水平方面
同時(shí)，我通過(guò)總結(jié)教育工作和參與聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，增進(jìn)自己的教學(xué)水平。
在地理課堂上，我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“人地關(guān)系”對(duì)于學(xué)習(xí)地理知識(shí)的重要性，并且提供真實(shí)的地理情景，鼓勵(lì)學(xué)生探究身邊的“人地關(guān)系”，從而確立他們對(duì)地理知識(shí)的認(rèn)知，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
此外，我還注重將地理學(xué)科與其他學(xué)科進(jìn)行聯(lián)系，舉例說(shuō)明在學(xué)習(xí)其他學(xué)科中需要掌握的地理知識(shí)，從而幫助學(xué)生理解地理學(xué)科的重要性。
首先，在進(jìn)行教學(xué)過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析和總結(jié)出“看書(shū)、聽(tīng)課、使用圖表、實(shí)踐、思維”等方法和要求。還可以利用“地理學(xué)習(xí)”圖例向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式和內(nèi)容。
此外，針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn)，要求提出簡(jiǎn)而明確的要求，并不斷督促檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
其次，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)以備考試，把重點(diǎn)放在如何讓學(xué)生了解地理知識(shí)的應(yīng)用和意義中，如培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好、多讀相關(guān)課外書(shū)籍、關(guān)注周圍的地理知識(shí)，在擴(kuò)展知識(shí)面的`同時(shí)，注入新生力量，以展現(xiàn)地理學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和意義。
雖然在一學(xué)期的教學(xué)中已經(jīng)取得了一定的成績(jī)，但仍需進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)效果。比如，在課堂語(yǔ)言的運(yùn)用上需要更富有生命力，平時(shí)考試的安排需要更為合理，同時(shí)還可以通過(guò)采用更具創(chuàng)意的教學(xué)方法與更趨近學(xué)生實(shí)際生活的案例來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，并在今后的教學(xué)過(guò)程中不斷改進(jìn)和完善。
實(shí)用的教師述職報(bào)告2
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼半年悄然逝去。在這半年里，我在各方面的能力都有了顯著提高，最重要的一點(diǎn)，是與同學(xué)們一起進(jìn)步，共同努力�，F(xiàn)將我下半年的工作總結(jié)如下：
一、潛心修煉，助力人生跨越
1、勤奮學(xué)習(xí)，站在教育前沿
思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。當(dāng)前教育正處于急劇變革的時(shí)代，從教育觀念到教育形式，從教學(xué)方法到教學(xué)手段，從教育經(jīng)費(fèi)的落實(shí)到教育的法制建設(shè)，從教育人事到教師工資的變革，無(wú)不是風(fēng)起云涌，如春風(fēng)化雨、驚濤駭浪。作為副校長(zhǎng)，我需要具備職位所需的全部素養(yǎng)，需要更多的知識(shí)和能力，必須隨時(shí)熟知教育教學(xué)各方面的信息，并使自己保持敏銳的認(rèn)知，使自己的教育思維與時(shí)代同步。我堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，從中專到大專，從本科到研究生，不斷攝取新的教育知識(shí)。我也會(huì)潛心研讀書(shū)籍，桌上架滿了教育方面的書(shū)籍，包括專著、案例、蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》到魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》，從《素質(zhì)教育在美國(guó)》到《中國(guó)英才家庭造》等等。我在生命中不斷努力，不斷思考，寫(xiě)作為自己的思想表達(dá)習(xí)慣。
2、努力工作，做樹(shù)立榜樣的正義之身
每天清晨第一節(jié)課前，我就到學(xué)校，下午第四節(jié)課后才回家。在周末，你可以看到我在學(xué)校中的身影。我家里的這位太太常責(zé)怪我不做家務(wù)，說(shuō)我把家當(dāng)做旅館，但是我回應(yīng)說(shuō)這是我的職責(zé)，作為一名教師，我們的職責(zé)是不可分割的，我們必須守望學(xué)校、守望家長(zhǎng)、守望學(xué)生。
在教學(xué)方面，我示范自己為榜樣，在我的兩個(gè)班級(jí)教學(xué)中，不漏一課，對(duì)試卷不過(guò)夜，備課工作和申批的所有試卷認(rèn)真執(zhí)行，我積極參與教研活動(dòng)，并撰寫(xiě)教育論文，贏得了所有教學(xué)同事的尊重。
在管理方面，我思考，謀劃，嚴(yán)格執(zhí)行，雖然增加了老師的工作強(qiáng)度，但所有工作都很井然有序，各種活動(dòng)琳瑯滿目，校園充滿了積極向上、繁榮昌盛的氛圍。每個(gè)人都感到充實(shí)，我也收獲了快樂(lè)與感激。
3、立志成就，以振興南中為己任
我將自己的青春與熱情、愛(ài)與責(zé)任奉獻(xiàn)給南中學(xué)校、老師和同學(xué)們。我們的職責(zé)是為人民服務(wù)而努力，為學(xué)校的發(fā)展努力，南中給了我這個(gè)舞臺(tái)，這是我成長(zhǎng)的經(jīng)歷，所以，我將把自己的命運(yùn)與學(xué)校的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，與學(xué)校共同前行。
1、角色轉(zhuǎn)變，從教學(xué)執(zhí)行者到積極的參謀。
轉(zhuǎn)變?yōu)闀r(shí)代需要的教育思想家、教學(xué)管理者、領(lǐng)袖的參謀和教師的代言人是我的目標(biāo)。扮演這個(gè)角色需要三個(gè)新的任務(wù)：學(xué)會(huì)宣傳，表達(dá)自己的教育思想、觀念、上級(jí)精神和要求;學(xué)會(huì)傾聽(tīng)教師的心聲、要求和建議;學(xué)會(huì)規(guī)劃，為學(xué)校的發(fā)展提出想法、出主意、立措施和找出路。
2、親近教師，以群眾路線為工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。
在教學(xué)管理中，我支持科學(xué)高效的剛性量化管理，因?yàn)樗荏w現(xiàn)公平正義。然而，對(duì)于管理中的人類需求，這是我的首要優(yōu)先考慮，因?yàn)楣ぷ魇怯扇祟愅瓿傻模覀兊穆殬I(yè)目標(biāo)是使教師和學(xué)生都能夠取得成功，使學(xué)校成為大家的精神家園。由于實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)需要所有教育工作者的共同努力，因此，我會(huì)親近教師、關(guān)注教師、熱愛(ài)教師，以成就我們的教師。
3、抓常規(guī)，夯實(shí)教育教學(xué)的根基。
1、落實(shí)備、教、批、輔、考、研的月查制度，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。
2、堅(jiān)持課堂巡查制度，實(shí)地了解教學(xué)工作，學(xué)習(xí)借鑒、交流互助。
3、抓住初三和高三，把握重心。
4、抓期中、月考，以促進(jìn)學(xué)習(xí)為目標(biāo)。
5、抓校園活動(dòng)，促進(jìn)豐富多彩的校園文化。
6、抓教務(wù)會(huì)議，制定和推進(jìn)教學(xué)研究計(jì)劃，有效地組織和管理工作。
4、推動(dòng)科研，積極構(gòu)建高效教學(xué)。
當(dāng)下，學(xué)生家長(zhǎng)和孩子們對(duì)于只依靠時(shí)間和汗水，日光和燈光來(lái)學(xué)習(xí)的方法不再認(rèn)同。這種做法也已經(jīng)被教育改革的步伐拋在了身后。在當(dāng)今時(shí)代，我們需要讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得高質(zhì)量的成果，同時(shí)在生活中得到健康快樂(lè)的全面發(fā)展。因此，校本教研得以大力開(kāi)展，有效課堂的構(gòu)建成為了教育改革最重要的部分。我們?nèi)w教師在這個(gè)學(xué)期中積極地投入到這場(chǎng)教育革命的潮流之中，認(rèn)真聽(tīng)課、上課和評(píng)課。特別要提到胡玉霞、雷德芳、周良蓉、朱矩鳳、龔華玲、劉進(jìn)、廖后燦、張從梅、陳玨東和蔣昌順等許多教師，在克服了巨大的`困難的情況下，主動(dòng)上課，并以為學(xué)校大局著想、以身作則的行動(dòng)，為年輕人樹(shù)立起了很好的榜樣。廣大教師克服著工作任務(wù)重、調(diào)課困難的問(wèn)題，積極地參與到聽(tīng)課和評(píng)課的活動(dòng)之中。在此，我謹(jǐn)向大家表示感謝！明年，我們一定將繼續(xù)向著更高質(zhì)量和更高目標(biāo)邁進(jìn)。
在過(guò)去的一年里，任主任和何主任發(fā)揚(yáng)一不怕苦、二不怕累的精神，大膽創(chuàng)新、銳意進(jìn)取。而李家春和楊天玲兩位老師則加班加點(diǎn)，為全校師生服務(wù)，并且為教學(xué)做了大量的基礎(chǔ)工作。全體教師勵(lì)精圖治、克難奮進(jìn)，將自己滿身的熱情和博大的愛(ài)灑向南中教育的每個(gè)角落。你們將激勵(lì)我在今后的工作中更加努力、更加熱情和更加奉獻(xiàn)。在即將到來(lái)的XX年，我將更加努力，彌補(bǔ)不足，使自己的能力和教學(xué)工作能夠上升到一個(gè)新的臺(tái)階。
實(shí)用的教師述職報(bào)告3
自我晉升為小學(xué)高級(jí)教師以來(lái)，我不斷追求卓越，以多方位嚴(yán)格要求自己，努力提高自身素質(zhì)，從而以更好的表現(xiàn)來(lái)完成我所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)在，我誠(chéng)摯地總結(jié)我的工作表現(xiàn)，詳細(xì)如下：
一、愛(ài)國(guó)愛(ài)崗，勤奮學(xué)習(xí)，提升政治素養(yǎng)
我注重學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策等文件和指示，致力于熱愛(ài)黨的教育事業(yè)和本職工作。特別是在新時(shí)期的教學(xué)工作要求下，我不斷提升自己的思想道德修養(yǎng)，并認(rèn)識(shí)到，作為一名人民教師，我們的教書(shū)育人之責(zé)與國(guó)家興衰息息相關(guān)。我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，努力干好自己的工作，詮釋著一個(gè)合格公民的職責(zé)與愛(ài)國(guó)之志。
二、研究教學(xué)，探索教學(xué)改革，追求“學(xué)高為師”
我堅(jiān)持踏實(shí)進(jìn)取的工作作風(fēng)，堅(jiān)守學(xué)高為師、德高為范的教育理念，專注于備課、上課、復(fù)習(xí)、鞏固等重要工作，營(yíng)造輕松、活躍、向上的學(xué)習(xí)氛圍，以學(xué)生接受的方式進(jìn)行教育教學(xué)，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
在備課階段，我不僅為學(xué)生做好充分準(zhǔn)備，更著重備教材、備教法，針對(duì)教材和學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)不同類型的課程，制定適用的教學(xué)方法，并將教學(xué)過(guò)程的程序、時(shí)間安排等詳盡記錄。我認(rèn)真準(zhǔn)備教案，每一節(jié)課都有充足的準(zhǔn)備，課后及時(shí)總結(jié)并撰寫(xiě)教學(xué)后記。
授課時(shí)，我致力于清晰、條理、準(zhǔn)確、情感、生動(dòng)的講解方式，構(gòu)建清晰的線索，分明的層次，簡(jiǎn)潔明了的'措辭，深入淺出的講解。具體考慮每個(gè)學(xué)生層次的學(xué)習(xí)需求和能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都能得到適當(dāng)提高。
除此之外，我特別注重學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，尤其是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。我從優(yōu)化學(xué)習(xí)思想和態(tài)度開(kāi)始，采用各種方式刺激他們的求知欲和上進(jìn)心，先解決學(xué)習(xí)時(shí)的畏難或厭學(xué)情緒，然后從學(xué)習(xí)方法和艱苦奮斗的角度引導(dǎo)他們逐漸取得進(jìn)步，并不斷強(qiáng)化他們?nèi)〉贸晒Φ南矏�，真正�?shí)現(xiàn)學(xué)生的樂(lè)學(xué)和愛(ài)學(xué)。
三、爭(zhēng)做模范，踐行德行，體現(xiàn)“德高為范”
我努力以模范示范的形式來(lái)展現(xiàn)德行品質(zhì)，以此來(lái)服務(wù)并影響我的學(xué)生。我不斷努力，以身作則，爭(zhēng)做學(xué)生的模范，不斷實(shí)踐“德高為范”這一教育理念。
綜上所述，自我晉升為小學(xué)高級(jí)教師資格以來(lái)，我一直嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)工作，不斷進(jìn)取，有德有才，表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和同事們的一致認(rèn)可和好評(píng)。
作為一名班主任，在我的工作中，我注重用文明的行為對(duì)學(xué)生進(jìn)行影響，同時(shí)用高尚的思想引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。在德育方面，我始終堅(jiān)持原則，耐心而細(xì)致地向?qū)W生傳達(dá)道德規(guī)范和價(jià)值觀念。我盡可能及時(shí)預(yù)見(jiàn)學(xué)生遇到的各種問(wèn)題，并給出妥善的解決方法。我相信，作為一名班主任，我自己是學(xué)生的榜樣，我的行為和思想能夠深深地影響到他們。因此，通過(guò)我的示范，班級(jí)建立了和諧向上的氛圍。
在教研組內(nèi)，我也致力于為整個(gè)組的工作做出貢獻(xiàn)。我工作勤勞，寬待同事，熱情關(guān)心每一位組內(nèi)成員，積極分享自己在語(yǔ)文教學(xué)上的新穎方法和體會(huì)。我相信，只有共同研討和提高，整個(gè)教育教學(xué)工作才能更上一層樓。
為了成為一名成功的語(yǔ)文教育教師，我不斷地充實(shí)自己。我通過(guò)各種途徑充電，積極參加各級(jí)培訓(xùn)和研討活動(dòng)，嘗試不同的教學(xué)方法。我花費(fèi)大量時(shí)間博覽群書(shū)，吸取新鮮知識(shí)，積極地做好筆記和課后感悟。這些探索的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我寫(xiě)成了多篇論文，并獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng)和發(fā)表機(jī)會(huì)。
總的來(lái)說(shuō)，我在我的任職期間，始終恪守學(xué)高為師，德高為范的原則。作為一名小學(xué)高級(jí)教師，我堅(jiān)持以育人為先，不斷提高自己和學(xué)生的素質(zhì)。我為我的工作勤奮盡責(zé)，在班級(jí)和教研組內(nèi)也取得了不少成績(jī)。我相信，只要我不斷地努力奮斗，未來(lái)的道路會(huì)更加美好。
在教育教學(xué)方面，我具備了堅(jiān)實(shí)的教學(xué)功底和較強(qiáng)的教學(xué)能力，這些都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)19年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)サZ得來(lái)的。每年我都至少完成滿工作量，連續(xù)三年跨年級(jí)執(zhí)教。當(dāng)組內(nèi)老師生病時(shí)，我也能夠在領(lǐng)導(dǎo)的安排下頂替他們，三個(gè)月內(nèi)肩負(fù)三個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。在連續(xù)6年的初三教學(xué)中，我得到了鍛煉和成長(zhǎng)，對(duì)整個(gè)三年的教學(xué)有了全面、系統(tǒng)的把握，自己的專業(yè)水平有了很大提高。所教班級(jí)的教學(xué)成績(jī)?nèi)〉幂^起點(diǎn)明顯的進(jìn)步，其中，在xx年中考時(shí)所教班級(jí)在中考中取得了優(yōu)異成績(jī)，而所教學(xué)生陳曦在同年獲得了118分的好成績(jī)。同時(shí)，我一直堅(jiān)信課堂教學(xué)是主陣地，因此在xx年的校內(nèi)教師基本功競(jìng)賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)，在組內(nèi)示范課和對(duì)外交流課中都收獲了同行的好評(píng)和認(rèn)可。
在班主任工作方面，我秉持著激情、講方法的原則，致力于培養(yǎng)和引領(lǐng)所帶班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，努力形成積極、樂(lè)觀、向上的班級(jí)文化。所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，并一次又一次獲得流動(dòng)紅旗和模范班級(jí)的稱號(hào)。多次被評(píng)為教育局優(yōu)秀嘉獎(jiǎng)，并在xx年被評(píng)為z市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。我始終堅(jiān)持“身教重于言教”的原則，以自己的言行和人格為學(xué)生樹(shù)立榜樣，并通過(guò)具體的行動(dòng)和關(guān)愛(ài)引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。
在指導(dǎo)青年教師工作方面，我已經(jīng)成功指導(dǎo)了多位年輕教師，其中蘇洪老師能夠迅速適應(yīng)初中教學(xué)工作并取得巨大進(jìn)步，z老師則成功進(jìn)入了班主任的角色，并為今后的班主任工作積累了經(jīng)驗(yàn)。z老師在校教師基本功競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)，也在教育局考核中獲得了優(yōu)秀的評(píng)價(jià)。
在教科研工作方面，我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，在省級(jí)課題《信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合》中擔(dān)任了課題組主要成員，積極參與撰寫(xiě)論文、案例、開(kāi)課等工作。我取得了6篇論文在省級(jí)刊物上的發(fā)表，并經(jīng)常發(fā)表教育教學(xué)案例。去年，我成為了校青年教師基本功競(jìng)賽評(píng)委和期中考試試卷命題組成員。
我已經(jīng)獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)，這些榮譽(yù)使我振奮和激勵(lì)，也促使我在今后的工作中更為全心全意投入、樂(lè)于奉獻(xiàn)、不斷完善自己，通過(guò)努力取得更好的成果。
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