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    描寫(xiě)友誼的小學(xué)生演講稿

    時(shí)間:2022-09-18 06:06:19 專(zhuān)題范文 投訴 投稿
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    描寫(xiě)友誼的小學(xué)生演講稿范文4篇

    描寫(xiě)友誼的小學(xué)生演講稿范文1

    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

    描寫(xiě)友誼的小學(xué)生演講稿范文4篇

      世界上有許許多多的花,有潔白的梨花,粉紅的桃花,富貴的牡丹花……但我說(shuō)的`這朵花是無(wú)形的,是用錢(qián)也買(mǎi)不到的,這朵花就是友誼之花。

      我和王姝昕是要好的朋友,我倆之間已有從幼兒園到小學(xué)四年級(jí)的七年友誼,這朵友誼之花經(jīng)我們精心呵護(hù),而經(jīng)久不衰。

      但是有一次,李紫芹在下課前讓我收作業(yè),這時(shí),下課了,我看見(jiàn)別人在抓子兒,心里癢癢的,可是,一想,我是副組長(zhǎng),一定要收完作業(yè)再玩?墒,我最終沒(méi)有經(jīng)住誘惑,心里十分想玩,一眼看見(jiàn)好朋友王姝昕,便對(duì)他說(shuō):“王姝昕你幫我收一下作業(yè)!蓖蹑磕鞘窃趯(zhuān)心致志的看書(shū),沒(méi)有搭理我,我又一次央求她,可是她還沒(méi)有理睬我,這時(shí)我生氣了,大聲的對(duì)王姝昕說(shuō):“我是副組長(zhǎng),你是五號(hào),你應(yīng)該聽(tīng)我的。”王姝昕驚訝的抬起頭,莫名其妙的對(duì)我說(shuō):“你以為你是誰(shuí)呀!對(duì)我大呼小叫地干什么呀?”從此我們的友誼之花不拿么有生機(jī)了,回到了家,我心想,難道就因?yàn)檫@件事不顧我們七年的友誼?我心里真不是滋味,吃飯不香,睡覺(jué)不甜,我決定重新跟她和好,我拿了幾塊錢(qián)給她,希望她能原我,可王姝昕說(shuō):“友誼之花是需要真誠(chéng)的陽(yáng)光沐浴的,需要關(guān)注的肥料,需要關(guān)注諒解的肥料,需要寬容做水分來(lái)小心呵護(hù),才越開(kāi)越鮮艷,是用金錢(qián)買(mǎi)不到的!”

      我聽(tīng)后非常慚愧,從此我和王姝昕的越來(lái)越深厚友誼 ,我希望我們的友誼之花開(kāi)得越來(lái)越美,而且永開(kāi)不敗!

    描寫(xiě)友誼的小學(xué)生演講稿范文2

    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

      友誼之花,盛極開(kāi)放

      我依然清楚的記得,我們當(dāng)初信誓旦旦,共同許下的諾言:一定要上同一所中學(xué)。不過(guò),很抱歉,我食言了。我們沒(méi)能再成為同班同學(xué),沒(méi)有機(jī)會(huì)再呆在彼此的身邊——不過(guò),我們有許多值得懷念的記憶。

      自幼兒園起,我們就是同學(xué),形影不離的好朋友,這段友誼一直延續(xù)到現(xiàn)在。

      一、一個(gè)微笑能開(kāi)始一段友誼

      我剛進(jìn)入幼兒園時(shí),只是一個(gè)懵懂無(wú)知的小頑童。我總是微笑面對(duì)身邊的每一個(gè)人。他是我最早認(rèn)識(shí)的一位同學(xué)。我們都有著共同的愛(ài)好——繪畫(huà)。在我們的共同努力下,我們獲得了幼兒組“青龍杯”繪畫(huà)大賽的一等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)我們波不及待地想跑回家,將喜訊告訴父母。

      二、一句話能傳達(dá)出你真誠(chéng)的祝福

      每一個(gè)圣誕節(jié),我都會(huì)收到你送來(lái)的圣誕賀卡。這讓我很是感動(dòng)。有時(shí)我還會(huì)收到你送來(lái)的節(jié)日小禮物,這都讓我愛(ài)不釋手。我小心翼翼地將它們收藏到了我的百寶箱中,作為我們友誼的見(jiàn)證。有一句話,是你對(duì)我的祝愿:愿你大隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)?shù)酶酶?落款:你永遠(yuǎn)的好朋友。我感謝你對(duì)我工作的支持,我也分外慶幸能交到你這樣的好朋友。愿我們的友誼長(zhǎng)存!

      三、一首歌能喚醒沉睡的記憶

      五年級(jí)的時(shí)候,我們報(bào)考了XX一中小升初的考試。當(dāng)時(shí)的我對(duì)自己不抱有任何希望,盡管這次僅是在位明年的考試練兵。但畢竟六年級(jí)的知識(shí)我毫不知曉,所以我對(duì)自己沒(méi)有信心。很早我就了解到你早已經(jīng)將小學(xué)知識(shí)自學(xué)完了,當(dāng)時(shí)我羨慕不已。我也沒(méi)想到你會(huì)主動(dòng)提出教我六年級(jí)最難的數(shù)學(xué)知識(shí)——關(guān)于圓的知識(shí)。你說(shuō)同學(xué)間互相幫助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)。每每你在我身邊時(shí),你總會(huì)唱起阿杜那首耳熟能詳?shù)摹秷?jiān)持到底》。在你歌聲的鼓勵(lì)下,我努力地克服了多少難題。最后,我順利的通過(guò)了考試。我居然在全班報(bào)考的`十多位同學(xué)們中名列第一。而那時(shí)他說(shuō):“歌罷仰天嘆,艱難愧深情啊!我們可是好朋友啦。”

      四、一個(gè)希望能支撐起我們的精神

      我們?cè)谝黄鹫勛约旱睦硐搿D阏f(shuō)你想要學(xué)好外語(yǔ),到國(guó)外留學(xué)。學(xué)好專(zhuān)業(yè)技能后就回國(guó),出入高級(jí)寫(xiě)字樓。然后抱得金龜高枕無(wú)憂(yōu),像冬日里限量發(fā)售的哈根達(dá)斯一樣驕傲。而我說(shuō),我需要自食其力,精打細(xì)算,努力攀爬。這時(shí),你對(duì)我說(shuō):“每個(gè)少年都是前途無(wú)量的,只要篤定的往前走,前面總會(huì)有新的機(jī)遇和發(fā)現(xiàn)!边@句話,到現(xiàn)在我也很是受用。最后我們都說(shuō)出了自己理想的中學(xué)。沒(méi)想到我們不約而同說(shuō)出了同一所學(xué)校。我們?cè)S下諾言,定下約定。在以后的日子里為考上共同的理想的中學(xué),而緊張——拼命地復(fù)習(xí)備考。每個(gè)人的理想一觸即發(fā)。我們也堅(jiān)信:一步的邁出將開(kāi)始一次偉大的旅程。

      現(xiàn)在,回想起那段我們倆共同維系的美好情誼,讓我受益終身。他最終考上了他那所心儀的中學(xué),離開(kāi)了我們,去了另一個(gè)陌生的城市。再別離的同學(xué)會(huì)上,我為他寫(xiě)下了祝愿:“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君!

      我們的友誼之花在彼此心中盛極而放。那段感情靜水流深,在歲月里慢慢發(fā)酵,慢慢甘甜!

    描寫(xiě)友誼的小學(xué)生演講稿范文3

    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

      回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,從小,父母就教育我好東西不要給別人,自己留著,因此,從小我就是個(gè)自私的孩子,有句話說(shuō),人類(lèi)最大的缺點(diǎn)是自私。

      自私,不懂得分享,誰(shuí)還愿意和你做朋友

      可是,小學(xué),即便我是自私的,但是有個(gè)女生,她是那么善良和熱情,我們成了非常好的朋友,這是我一生路中最閃亮的路段,雖然在初中我們分開(kāi)了,但是她依然記得我的生日,給我買(mǎi)生日禮物,可是,她的生日,我卻忘了。后悔流過(guò)的'時(shí)光,我想對(duì)你說(shuō)聲生日快樂(lè),可是,一切都無(wú)法彌補(bǔ),因?yàn)楝F(xiàn)已身在異地,沒(méi)有了聯(lián)系方式,一切,都過(guò)去了。

      不知道,真的是不知道。

      我到底是個(gè)什么人。

      發(fā)現(xiàn),與朋友在一起,我的中心依舊是我,有時(shí),我欠缺對(duì)別人的關(guān)心,這難道就是小時(shí)候父母根深蒂固的教育嗎。

      前幾天,朋友發(fā)短信問(wèn)我的生日,我告訴了她,我也反過(guò)來(lái)問(wèn)她的生日,其實(shí)她的生日曾告訴過(guò)我,但是我又忘了,在后幾天,發(fā)短信給她,她再也沒(méi)回過(guò),她生氣了吧,她一定覺(jué)得我沒(méi)有真正的在乎過(guò)她,可是,這份友誼我真的很珍惜,一時(shí)不知道怎樣和她解釋。

      放開(kāi)胸懷。說(shuō)的容易,做起來(lái)難。這與性格有關(guān),也與教育有關(guān)。

      我一定要改變自己,多去愛(ài)別人,關(guān)心別人,這不是做作,而是出于內(nèi)心。

      只有融入集體,去感受人情冷暖,生活才叫生活。

    描寫(xiě)友誼的小學(xué)生演講稿范文4

    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

      莊稼需要雨露滋潤(rùn),友誼需要真誠(chéng)澆灌。

      與他相遇是在剛?cè)氤踔械臅r(shí)候。那時(shí),也沒(méi)有多注意到他,只依稀記得他肩膀?qū)掗,身材高大,卻蜷縮在那個(gè)并不引人注目的角落里。他的成績(jī)并不是出類(lèi)拔萃的,還有,他沉默寡言的性格便使他在這充滿(mǎn)交流與探討的班集體中被漠視,淡忘。他不與任何人說(shuō)話,我起初甚至不以為他是同一個(gè)班級(jí)成員,他的存在,只不過(guò)是一個(gè)悲涼的點(diǎn)綴罷了。

      開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期后,我為照顧一個(gè)視力較弱的同學(xué),調(diào)到了最后一位,正好與他同桌。一開(kāi)始,我與他根本不說(shuō)話,只有寥寥幾個(gè)眼神接觸。從他那烏黑的眸中,我似乎看到了他的渴望,其實(shí)他也想與人交流,只不過(guò)沒(méi)有足夠的信心而已。我嘗試著與他交流,他黝黑的臉頰透出兩點(diǎn)不易察覺(jué)的紅暈,語(yǔ)言雖有些無(wú)序,但明顯帶著一些興奮。哦,我明白了。他想交流,他需要交流。在接下來(lái)的幾天中,我每天都會(huì)與他說(shuō)說(shuō)話,學(xué)習(xí)上的,生活中的,隨便說(shuō),他顯得十分開(kāi)心。前幾天還有些靦腆的他,慢慢地也就隨意大方起來(lái)了。我也挺激動(dòng),我知道有一粒種子已悄然落進(jìn)了他的心中。

      幾個(gè)星期之后,他就把我當(dāng)成他惟一無(wú)話不淡的好朋友。我觀察他,聽(tīng)別人評(píng)論他,發(fā)現(xiàn)了他許多的閃光點(diǎn)。他的勤奮上進(jìn)猶讓我為之詫異。每次吃完飯,我總要在外面瘋玩一陳才回教室來(lái)做作業(yè),而一進(jìn)教室,我總看見(jiàn)他那緊鎖眉中流住的幾分幾秒,也就情不自禁地坐下來(lái)與他一同奮筆疾書(shū)。英語(yǔ)的背誦作業(yè),他是仔仔細(xì)細(xì)準(zhǔn)備著,他并不是看幾遍就能馬上背下來(lái)的類(lèi)型,我不厭其煩地聽(tīng)他一遍又一遍地讀,一遍又一遍地背。聽(tīng)寫(xiě)他更是要抄到會(huì)背為止。我不由得對(duì)他肅然起敬,我被他的精神感染著,升華著。學(xué)習(xí)上,我盡力地去幫助他,在生活和其它方面,他也會(huì)來(lái)幫助我。有一次體育課跑一千米,我筋疲力盡,想退縮,他給我打氣鼓勁,鼓勵(lì)我與他一起以出色的'成績(jī)跑到了終點(diǎn),打破了我以往的心理和身體極限。當(dāng)然,他也更自信了,做作業(yè)看書(shū)的勁頭也越來(lái)越高。我知道,那粒種子已經(jīng)開(kāi)始生根、發(fā)芽了。

      期中考前我們有一次猛烈的復(fù)習(xí)行動(dòng)。子曰:“與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化矣。”在他的強(qiáng)烈促進(jìn)下,我們利用所有可以利用的空余時(shí)間復(fù)習(xí),倘若他有什么問(wèn)題就會(huì)來(lái)問(wèn)我,我也會(huì)耐心的為他解答,在解答的過(guò)程中也學(xué)到了東西。終于,功夫不負(fù)有心人,我考了年段第三的佳績(jī),在班里他也從原來(lái)的名次前進(jìn)了十多位。那一刻我們笑的很甜很甜。此后我與他的配合越來(lái)越默契。無(wú)數(shù)次的心領(lǐng)神會(huì)中,我知道我們倆用真誠(chéng)澆灌的友誼之花終可開(kāi)放了。

      列夫·托爾斯泰有一句名言:財(cái)富不是永久的朋友,但朋友是永久的財(cái)富。有這么一個(gè)互助互學(xué)的諍友,是我一筆巨大的財(cái)富。就讓我們守著這朵燦爛的友誼之花,在風(fēng)雨中前行吧。

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