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小學(xué)生描寫蒲公英的作文400字
春天，蒲公英剛長(zhǎng)出來的時(shí)候莖很短，幾乎是貼著地面展開葉子的。它的葉子是綠色的邊緣像起伏的波浪。下面給大家分享描寫蒲公英的作文，歡迎借鑒！
小學(xué)生描寫蒲公英的作文400字篇1
在一個(gè)角落，生長(zhǎng)著一株蒲公英。有一天，她成熟了，該讓孩子們飛向遠(yuǎn)方了。這時(shí)吹來一陣清風(fēng)，蒲公英媽媽說：“風(fēng)姑娘，請(qǐng)把我的孩子帶到遠(yuǎn)方吧，他們?cè)摢?dú)立生活了！”“好吧，我答應(yīng)您！”風(fēng)姑娘歡快地應(yīng)道。風(fēng)姑娘帶走了蒲公英媽媽的很多孩子，但蒲公英媽媽的身上還有兩個(gè)孩子——蒲蒲和英英。
“孩子，你們?cè)趺床蛔甙。俊薄拔摇摇�，我怕飛不高……”蒲蒲忐忑不安的'說�！澳隳�，孩子？”“我怕飛到?jīng)]有水和陽(yáng)光的地方�！薄澳銈儼∧銈�！遇到些小困難就不敢前進(jìn)。媽媽小時(shí)候和你們差不多，剛飛出去也很害怕，后來落到了這個(gè)角落里。我努力地扎根、發(fā)芽、開花，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，這不是很好嗎？而且還有了你們。
難道你們因?yàn)榕嘛w不高就不去追求夢(mèng)想了嗎？難道你們因?yàn)榕嘛w到寸草不生的地方就甘愿一輩子停留在在這兒?jiǎn)幔颗c其在這枯萎，還不如出去拼一把呢！”蒲蒲和英英陷入了沉思……第二天，風(fēng)先生來了，把蒲蒲和英英帶走了。他們邊飛邊喊著：“媽媽，再見！謝謝您教育了我們！”。
蒲公英媽媽輕聲說道：“孩子，去吧！去追求你們的夢(mèng)想吧！要堅(jiān)強(qiáng)！不要讓媽媽失望！”媽媽的眼里閃著淚花，臉上卻帶著自豪的微笑。
小學(xué)生描寫蒲公英的作文400字篇2
沒有人知道你飄往哪里蒲公英。你輕輕躲過孩子們調(diào)皮的雙手——飛走，飛過老人的床邊輕輕一笑，撒下春天的溫暖。
你像只羽翼未豐的小鳥，不知飛往何處。你像個(gè)資深的船長(zhǎng)，不畏驚濤駭浪。那張張笑臉背后，是不為人知的孤獨(dú)；那把把小傘當(dāng)中，是眾所周知的堅(jiān)強(qiáng)。蒲公英，你告別親愛的母親，飛往那肥沃的土壤；蒲公英，你告別溫暖的家鄉(xiāng)，飛往那遙遠(yuǎn)的前方。你是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的旅客，你命運(yùn)渺茫；你是正值花季的姑娘，將春播撒到四面八方。
你是對(duì)命運(yùn)挑戰(zhàn)的戰(zhàn)士，英勇的舉起長(zhǎng)劍；你是偉大的母親，綻放出生命的.光芒。你沒有梅花的孤傲，你沒有百合的芬芳，你沒有向日葵的果實(shí)，也沒有荷花的清涼。等待你的永遠(yuǎn)是那一個(gè)個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，你卻在旅程中學(xué)會(huì)了遺忘，忘掉勞累和辛酸，揚(yáng)起笑臉，迎接明天的太陽(yáng)�！捌压ⅲ銖哪睦飦�？”“我從快樂中來�！薄捌压�，你往哪里去？”“我往幸福中去�！睆拇四阌辛思遥恳淮缤恋�，都有你留下的腳印；每一顆花朵，都目睹你揚(yáng)帆起航。你快樂的小臉，伴隨著成功的喜悅；你帶著我們的夢(mèng)想，飛翔！
小學(xué)生描寫蒲公英的作文400字篇3
我見后院長(zhǎng)了許多蒲公英。媽媽說：“蒲公英是所有野花最先長(zhǎng)出來的，他又叫“婆婆丁”。
蒲公的葉子長(zhǎng)的狹長(zhǎng)，上面帶著小刺，也邊是鋸齒形的，但并不扎人。它的葉子是淡綠色的，然后變成深綠色的，這是你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的葉子中間長(zhǎng)滿了小花蕾。慢慢地，隨著葉子長(zhǎng)大，小花蕾長(zhǎng)高了，開出一朵黃色的小花。他的花很特別，像一個(gè)個(gè)小絨球，非常好看�；ㄩ_放的時(shí)間也很長(zhǎng)，等到花謝了，它就變成個(gè)棉花似的小絨球，白白的又像一朵小降落傘。風(fēng)一吹他就離開了媽媽，飛到四面八方。落到哪里，那里就是它的家，到了第二年春天，它就會(huì)長(zhǎng)出一棵茁壯的蒲公英。
有一天早晨，我在樓院兒里玩，發(fā)現(xiàn)，蒲公英是合攏的，草地是綠色的。中午，我發(fā)現(xiàn)蒲公英是張開的，草地就是金黃色的。我仔細(xì)觀察了一下，原來蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開，可以合攏。早晨，蒲公英的`花是合攏的，中午，蒲公英的花就是張開的。
蒲公英不但可以欣賞，還可以食用和草藥。記得每年春天，我都要和姥姥到草墊子上挖一些蒲公英，洗干凈吃。它的味道很苦，姥姥說“它是一種草藥，可以消炎敗火。
這就是蒲公英，蒲公英真是很美吧！
小學(xué)生描寫蒲公英的作文400字篇4
我最喜歡的植物是蒲公英。
春天剛到，漫山遍野都鉆出了鮮嫩的小蒲公英，它們隨著春風(fēng)，壯了桿，粗了腰，貪婪的吸著春雨，漸漸長(zhǎng)大。
夏天，蒲公英都茁壯了，大片大片的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片綠色的海洋，慢慢的，在夏日驕陽(yáng)的普照下，開出了美麗的黃色小花朵，那艷艷的黃色花瓣，引來了一群群采蜜的蜜蜂和戲舞的蝴蝶。
秋天，蒲公英逐漸在時(shí)光中成熟了，結(jié)出了小小的`肉眼不易看見的種子，那白花花的惹人令愛的毛毛種子被涼爽的秋風(fēng)一吹，像一個(gè)個(gè)小精靈落在地里，樹上，有時(shí)還飛進(jìn)人的鼻子里，讓人只打噴嚏，落在野外的，便漫山遍野四處安家了。
冬天，白雪一片，這時(shí)，蒲公英的種子早已安好了家，它們?cè)谕晾餃?zhǔn)備來年的到來呢。
蒲公英對(duì)我們有許多價(jià)值呢，它可入藥消炎，在這里我忽然想到我小兒時(shí)，常常嗓子發(fā)炎，爸爸常常跑到幾里外的果園里采蒲公英，熬制成湯喝或涼拌成菜讓我吃。當(dāng)?shù)厝撕芟矚g采它。更重要的是蒲公英有它的生存價(jià)值，別看它巴掌大小但根系特深，大片的蒲公英可固著土壤，防止水土流失。
我喜歡你，蒲公英，你不但可為人除去疾病，默默奉獻(xiàn)，而且你有頑強(qiáng)的生命力，激勵(lì)人們不擇環(huán)境綻放生命的光環(huán)。
小學(xué)生描寫蒲公英的作文400字篇5
我是一顆蒲公英。在土壤媽媽明的懷抱中一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)。我的花兒黃黃的，像一個(gè)小太陽(yáng)，綠色的葉子像細(xì)長(zhǎng)的小船。長(zhǎng)大后，我還會(huì)有一頭蓬松的頭發(fā)呢。
我的家就在田野的一角。那兒的花花草草都是我的好朋友，但是我最好的朋友還是小蒼耳。我每天都和小蒼耳一起玩，我們一起唱著歡快的歌；我們一起跳著優(yōu)美的舞蹈；我們一起吃飯、睡覺。在田野上，我們是最好的朋友。
呦！蜜蜂姐姐和蝴蝶妹妹又來找我玩了。蝴蝶妹妹提議說：我們今天來玩捉迷藏吧！我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，蜜蜂姐姐也表示了贊同。先是我捉。我數(shù)了三下，就開始找她們了。我看見不遠(yuǎn)處有點(diǎn)動(dòng)靜，就輕輕地走了過去。原來蝴蝶妹妹就在這里，我高興極了，繼續(xù)找蜜蜂姐姐。蜜蜂姐姐到底在哪里呢？我找了半天也找不到她。后來我才發(fā)現(xiàn)她躲在一個(gè)最隱蔽的地方花朵里面。就這樣，我們迷迷糊糊玩了一上午。我們都玩得非常開心。
一陣微風(fēng)拂過，我歡快地跳起舞來。小鳥清脆的歌聲使我更加興奮，小青蛙也參與了其中。我們?yōu)樘镆吧系呐笥褌儽硌萘艘粋�(gè)非常精彩的節(jié)目。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，不得不告別我的朋友。當(dāng)我坐在風(fēng)伯伯的`背上，田野上的朋友們都來向我告別。我非常高興，因?yàn)槲荫R上就會(huì)來到一個(gè)新的世界，但是我也不會(huì)忘記田野上的朋友們。
小學(xué)生描寫蒲公英的作文400字篇6
一陣微風(fēng)徐徐地吹來，碧綠的草叢中一朵蒲公英紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛起，正在飛向一個(gè)自己想要取得地方，沒有拘束
它究竟要去哪里呢？其實(shí)它也不知道，因?yàn)樗榔压⒌氖姑壕褪请S風(fēng)飄揚(yáng)。以前它看見那些兄弟姐妹們離開時(shí)，臉上總是微笑的。它想這應(yīng)該是快樂的。
當(dāng)它離開時(shí)，它感到了痛苦與辛酸。因?yàn)樗磳⒁x開這個(gè)地方了。它有些舍不得，但它卻又說不出口。它懂得，即使現(xiàn)在說出口，但它也是要走的。因?yàn)槭撬约哼x擇了離開，現(xiàn)在也是無濟(jì)于事的了。無濟(jì)于事，還不如默默地離開�；蛟S它現(xiàn)在明白了那些已離去的.蒲公英的心情。于是，它靜靜地承擔(dān)著這份離開時(shí)的痛苦。
可是眼淚還是不爭(zhēng)氣地流了下來，淚水慢慢地浸濕了臉頰。它默默地將眼淚擦干。它不想讓別人發(fā)覺它在哭。
風(fēng)越來越大，蒲公英越飛越高。當(dāng)然，它心中的那份留戀之情越來越重。它不停地向它在地面的朋友招手，也不停地俯瞰著它曾居住過的地方。它真舍不得眨一下眼睛，它怕當(dāng)它眨眼過后，就再也看不見這個(gè)地方了。
蒲公英懷著悲傷靜靜地隨風(fēng)遠(yuǎn)去，哪里會(huì)是它的家，連它自己都無法回答。
小學(xué)生描寫蒲公英的作文400字篇7
蒲公英今天我在街上走著，看到在一排綠化帶中有一朵美麗的蒲公英。蒲公英具有很大生命力的花，雖然人們重來不對(duì)他引起注視，但卻一直默默的生存著，所以我最喜歡的野花就是蒲公英。蒲公英好似一個(gè)亭亭玉立的少女，白色的絨毛又好似她的裙子，在微風(fēng)下顯得格外美麗。它是球形的，絨毛是潔白的，如果當(dāng)你在一大片蒲公英第時(shí)，就能感受到蒲公英的`純潔美麗和高尚。它可以借著風(fēng)來傳播種子，使自己的后代繁衍到各地。仔細(xì)看，其實(shí)蒲公英是有許多許多像小傘一樣的絨毛組合在一起的，這些絨毛的下面是一個(gè)很長(zhǎng)的棕色的米粒大小的東西支著像傘的東西。
當(dāng)在下午，被夕陽(yáng)籠罩著的蒲公英顯得柔軟，就像一只只張著大翅膀的蝴蝶在草叢上飛舞。枯了的蒲公英則像是一顆顆古樹，伸展著枝。蒲公英是一種生命力極其頑強(qiáng)的植物，在荒蕪的田野里還是菊花群里都會(huì)看見蒲公英的身影，不管在那里她也會(huì)努力的生長(zhǎng)，但人們從來都只看漂亮的花，有人也很喜歡吹蒲公英。
我們應(yīng)該尊重蒲公英，因?yàn)樗彩怯猩Φ模木袷嵌嗄钊司磁逖�。其�?shí)不管不是那種花都是值得人們?nèi)プ鹬氐摹?/p>
小學(xué)生描寫蒲公英的作文400字篇8
我喜歡那隨風(fēng)飄搖的蒲公英，因?yàn)槲蚁袼椒捕B強(qiáng)。
我，一個(gè)平凡的女孩，如大海里的一滴水，樹上的一片葉，春天墻角邊的一棵小草。就像蒲公英，無論玫瑰怎樣開放，桂花怎樣飄香，它都不去在意，只是竭盡全力地去舒展每一片葉子，每一個(gè)花蕾。
我雖然平凡，但不平庸。我盡最大的努力，讓我生命的每一刻都豐富多彩。即使比別人差，我也不會(huì)放棄希望，不斷努力去做，直到生命的最后一刻。就像蒲公英，從春季開到夏季，再?gòu)南募鹃_到初秋，耗盡了生命的最后一點(diǎn)能量才枯萎。
我頑強(qiáng)，不管什么挫折都不能將我打敗。我堅(jiān)信世上沒有什么困難是不可戰(zhàn)勝的，就怕戰(zhàn)敗了自己不能重新振作起來。就像蒲公英，即使種子落在了貧瘠的'土地上，它也使勁地將根往土里扎，然后努力挺直身子，最終破土而出。而它的根仍然向下不停地伸，即使莖上綻出葉子，開出了黃色的小花，也不曾停止探尋。
我無論何時(shí)，都會(huì)對(duì)未來充滿希望。即使失敗了，也不怨天尤人，從哪里跌倒我就從哪里爬起來，然后拍拍身上的灰塵，繼續(xù)前進(jìn)。就像蒲公英，即使種子落到了水里，可它還是在不停地播種其它希望的種子。看，那一叢清新的綠色，那一點(diǎn)點(diǎn)美麗的小花，不知它付出了多少艱辛！
我愛蒲公英，因?yàn)槲蚁袼?/p>
小學(xué)生描寫蒲公英的作文400字篇9
國(guó)慶節(jié)，爸爸媽媽帶我回老家——韶關(guān)。好久沒有回韶關(guān)了，發(fā)現(xiàn)這里發(fā)生了很大的變化：道路平坦寬敞了，樓房變高了……這些變化讓我驚訝，但是給我留下最深刻印象的還是那可愛的小植物——蒲公英。
韶關(guān)的蒲公英隨處可見，每當(dāng)有風(fēng)輕輕吹來，她的種子就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)，那一顆顆種子，像一朵朵小的降落傘，在空中慢悠悠地飄動(dòng)著。它們就像一個(gè)個(gè)穿白色紗衣的小精靈，在空中漫舞，舞姿輕盈又變化萬千；更像是一朵朵雪花，純潔而又透明，在空中飄蕩，自由自在。
要是蒲公英的娃娃在傍晚時(shí)分離開她，那一朵朵小花，在晚霞的映照下，像是穿了不同顏色衣裳的仙子，遍布在空中為我們獻(xiàn)舞，那就像是人間仙境，讓你一時(shí)不知道身在何方。
我和小朋友們摘了許多的蒲公英，把嘴對(duì)著種子用力一吹，它立刻“飛”了起來。我們互相往對(duì)方身上吹，那一朵朵飄浮的小花和我們的歡笑聲充滿了那寬闊的草坪。
玩累了，我躺在草坪上休息，剛好身上沾了一顆種子，拿起來仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它的`模樣并不像科學(xué)書上所描述的那樣。我心想：“老師不會(huì)是在哄我們吧？怎么和書中說的一點(diǎn)都不一樣呢？”細(xì)細(xì)想了一會(huì)兒，我恍然大悟，原來科學(xué)書上的種子是放在放大鏡下看到樣子，當(dāng)然和我現(xiàn)在看到的不一樣啦！
忽然，一陣大風(fēng)刮過來，剛剛要落下去的的種子又“飛”回來了，并“親”在我們的臉上，癢癢的。
我喜歡蒲公英，你喜歡嗎？
小學(xué)生描寫蒲公英的作文400字篇10
生命是人們最重要的財(cái)富，對(duì)于蒲公英來說，生命的意義是——頑強(qiáng)。
去年時(shí)，我家樓下有一株蒲公英，它那茁壯的身體讓人稱贊，我每天放學(xué)都要去看看那株蒲公英，給它澆水，天天盼著蒲公英快點(diǎn)兒開花。過了一段時(shí)間，蒲公英的長(zhǎng)出了花骨朵，又過幾天，花骨朵含苞欲放，我非常高興。于是，我那幾天特別注意蒲公英。有一天，天下著雨，下午放學(xué)，我像往常一樣去看蒲公英，哇！蒲公英的花骨朵盛開了，里面那一個(gè)個(gè)蒲公英寶寶一個(gè)接一個(gè)地往天上飛，我即驚喜又奇怪，為什么蒲公英在雨中也能飛呢？再看看那一個(gè)個(gè)蒲公英寶寶，它們冒著雨，頂著風(fēng)，一直堅(jiān)持著向前飛，它們似乎忘了自己還是一團(tuán)軟弱的毛，有的被雨淋倒在母親的身邊，但它們?nèi)圆煌丝s，站起來又慢悠悠地飛向遠(yuǎn)方……
今天，我又一次想起樓下那株蒲公英，雖然蒲公英已經(jīng)枯萎，但它的`寶寶會(huì)灑遍世界每一個(gè)角落……
誰都有生命，誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。人的生命中會(huì)有許多波折，人的生命是有限的，但蒲公英的生命卻是無限的！
生命，有個(gè)意義叫——頑強(qiáng)！
小學(xué)生描寫蒲公英的作文400字篇11
我是一顆蒲公英，夏天到了，我離開了我的“媽媽”，去遠(yuǎn)方飛行，尋找新家。
風(fēng)兒托著我，開始了我的旅行。
我一邊飛著，一邊想著媽媽的囑咐：“孩子們，在過幾天，你們就要去遠(yuǎn)方飛行，獨(dú)自生活了，一定要找個(gè)好地方，當(dāng)初生態(tài)環(huán)境惡劣，我好不容易找到這個(gè)小花壇，你們也要找到好地方��！”
我默默地想：唉，人們都不懂得保護(hù)環(huán)境，我該怎樣尋找新家呢？我飛著，一時(shí)間不知道該往何處去。
然而情況并沒有媽媽說的那么糟，我的眼下盡是青山綠水，河流清澈見底，清得可以看見水中正圍著水草嬉戲的魚兒。河上露出了粉紅色的`荷花，剛好是夏天，荷花開得正盛，花瓣看起來紅里透白，再加上荷葉綠色的點(diǎn)綴，更是顯得生機(jī)勃勃，一只小蜻蜓飛在荷花苞上休息，哈哈，正可謂是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”呀。山上的樹木茂盛的很，綠油油的樹葉把樹枝遮得沒有一絲縫隙。遠(yuǎn)看，大山似乎就像穿上一件綠衣裳。
我看后非常高興：“風(fēng)兒，我要安居在這里！這幾年的改革開放使這大自然變得多美呀，希望人人都可以有一個(gè)快樂的家園
小學(xué)生描寫蒲公英的作文400字篇12
我俯下身，拔起一株蒲公英，看著她們的小絨毛，笑了，才發(fā)現(xiàn)世界原來如此可愛。嘟起嘴，小傘兵們借著風(fēng)力起航了，小小的她們要去尋找是屬于自己的一片天空。
還未成熟的她們、稚嫩的她們?cè)谶@大千世界是無助的，微風(fēng)一起，她們就要四處流浪。她們的使命就是如此，無法改變。
在空曠的田野里、草坡上都可以看見她們飄蕩的聲音，陽(yáng)光下，她們背著傘包，跳著歡快的舞步，飄向那屬于自己的樂園。她們載著夢(mèng)想、希望朝著自己的陽(yáng)光大道上飛去。
在她們這一生中，是充滿歡樂，載滿希望的一次旅行，在經(jīng)過人生道路上的種種考驗(yàn)、洗禮，找的一個(gè)理想的.地方朝著夢(mèng)一步一步飛去。
現(xiàn)在的我們?cè)诤统ο嗵幜甑男W(xué)，背上理想的傘包朝著自己心儀的初中飛去。在這六年中我們個(gè)同學(xué)一起傷心過、哭過、笑過等等。在經(jīng)過這種洗禮，我們變得更加頑強(qiáng)、成熟。想小蒲公英一樣朝著夢(mèng)想飛去�。�！
蒲公英，加油�。★w吧。
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