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    畢業(yè)工作計(jì)劃

    時(shí)間:2022-12-21 15:16:45 專題范文 投訴 投稿

    畢業(yè)工作計(jì)劃

      時(shí)光在流逝,從不停歇,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編整理的畢業(yè)工作計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    畢業(yè)工作計(jì)劃

    畢業(yè)工作計(jì)劃1

      走出校門(mén),即將要踏入工作崗位,我對(duì)自己的未來(lái)有了新的追求理想、目標(biāo),為了能逐一實(shí)現(xiàn)它們,現(xiàn)將一年的學(xué)習(xí)和工作做如下計(jì)劃:

      1、在學(xué)習(xí)階段:堅(jiān)持晚10朝6的作息時(shí)間,保持良好的精神面貌,認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的理念規(guī)章、制度,盡快融入到集琦這個(gè)環(huán)境中。使自己熟知公司的產(chǎn)品特征用法用法及注意事項(xiàng),為工作打下良好的`基礎(chǔ)。

      2、學(xué)習(xí)技巧:找到學(xué)習(xí)公司產(chǎn)品的最佳方案,爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里學(xué)到最多的內(nèi)容。

      3、日常方面:堅(jiān)持不遲到不早退,聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排吩咐,學(xué)會(huì)管理自己的情緒,調(diào)整工作態(tài)度,保質(zhì)保量的完成工作任務(wù),協(xié)助同事及領(lǐng)導(dǎo)的工作。

      4、工作階段:通過(guò)在學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)并結(jié)合在工作中遇到的問(wèn)題,通過(guò)觀察學(xué)習(xí),揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,積累經(jīng)驗(yàn),做好記錄,及時(shí)反饋。

      5、以飽滿的熱情和態(tài)度對(duì)待工作,營(yíng)造一個(gè)愉悅的工作環(huán)境。塑造和培養(yǎng)自己的事業(yè)心和責(zé)任感。

      6、關(guān)于市場(chǎng):充分作好市場(chǎng)調(diào)研工作,了解自己的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手銷售渠道,在實(shí)踐中積累,在實(shí)踐中觀察,在實(shí)踐中完善。每天都是一個(gè)新的開(kāi)始,我將立足實(shí)際,做好準(zhǔn)備。使工作有所開(kāi)拓,有所創(chuàng)新,有所進(jìn)取。為公司今后的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力量。

    畢業(yè)工作計(jì)劃2

      初三畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間緊,任務(wù)重,要求高,如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益,是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對(duì)的問(wèn)題。下面就結(jié)合我校近幾年來(lái)初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué),談?wù)劚緦贸跞厴I(yè)班的復(fù)習(xí)計(jì)劃:

      一、第一輪復(fù)習(xí)

      1、第一輪復(fù)習(xí)的形式

      第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過(guò)三關(guān)”:

      (1)過(guò)基本方法關(guān)。

      如,待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。

      (2)過(guò)記憶關(guān)。

      必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等,沒(méi)有準(zhǔn)確無(wú)誤的記憶,就不可能有好的結(jié)果。

      (3)過(guò)基本技能關(guān)。

      如,給你一個(gè)題,你找到了它的解題方法,也就是知道了用什么辦法,這時(shí)就說(shuō)具備了解這個(gè)題的技能;咀谥:知識(shí)系統(tǒng)化,練習(xí)專題化,專題規(guī)律化。

      在這一階段的教學(xué)把書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊,使之形成結(jié)構(gòu),可將其分為以下幾個(gè)單元:實(shí)數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)與概率,交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。復(fù)習(xí)完每個(gè)單元進(jìn)行一次單元測(cè)試,重視補(bǔ)缺工作。

      2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題

      (1)中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,必須深鉆教材,絕不能脫離課本。

      (2)不搞題海戰(zhàn)術(shù),精講精練,舉一反三、觸類旁通!按缶毩(xí)量”是相對(duì)而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的練。而是有針對(duì)性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。

      (3)必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。使每個(gè)學(xué)生對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)都能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求,在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)能做到熟練、正確和迅速。

      (4)注意氣候。第一輪復(fù)習(xí)是冬、春兩季,大家都知道,冬春季是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié),五月份之后,天氣酷熱,會(huì)一定程度影響學(xué)習(xí)。

      (5)定期檢查學(xué)生完成的作業(yè),及時(shí)反饋。教師對(duì)于作業(yè)、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)中的問(wèn)題,應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,或?qū)?wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中等手辦法進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化,有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

      (6)實(shí)際出發(fā),面向全體學(xué)生,因材施教,即分層次開(kāi)展教學(xué)工作,全面提高復(fù)習(xí)效率。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋”的方法。

      (7)注重思想教育,斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,并創(chuàng)造條件,讓學(xué)困生體驗(yàn)成功。

      (8)應(yīng)注重對(duì)尖子的培養(yǎng)。在他們解題過(guò)程中,要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意,注重邏輯關(guān)系,力求解題完整、完美,以提高中考優(yōu)秀率。對(duì)于接受能力好的同學(xué),課外適當(dāng)開(kāi)展興趣小組,培養(yǎng)解題技巧,提高靈活度,使其冒“尖”。

      二、第二輪復(fù)習(xí)

      1、第二輪復(fù)習(xí)的形式

      如果說(shuō)第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),是重點(diǎn),側(cè)重雙基訓(xùn)練,那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中,在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行拔高,適當(dāng)增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出,主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上,特別是重點(diǎn);注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握,這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

      可進(jìn)行專題復(fù)習(xí),如“方程型綜合問(wèn)題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計(jì)類的應(yīng)用題”、“幾何綜合問(wèn)題”,、“探索性應(yīng)用題”、“開(kāi)放題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計(jì)”、“動(dòng)手操作”等問(wèn)題以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。

      2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題

      (1)專題的劃分要合理。

      (2)注重解題后的反思。

      (3)專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn),主要取決于對(duì)教學(xué)大綱(以及課程標(biāo)準(zhǔn))和中考題的研究。專題要有代表性,切忌面面俱到;專題要由針對(duì)性,圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間,重要處要狠下功夫,不惜“浪費(fèi)”時(shí)間,舍得投入精力。

      (4)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位,而是以專題為單位。

      (5)以題代知識(shí),由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性,學(xué)生在某種程度上遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)知識(shí),會(huì)造成程度不同的知識(shí)遺忘現(xiàn)象,解決這個(gè)問(wèn)題的最好辦法就是以題代知識(shí)。

      (6)專題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度,這是第二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)決定的,沒(méi)有一定的難度,學(xué)生的能力是很難提高的,提高學(xué)生的能力,這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個(gè)度。

      (7)專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程。不能加大學(xué)生的練習(xí)量,更不能把學(xué)生推進(jìn)題海;不、能急于趕進(jìn)度,在這里趕進(jìn)度,是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因。

      (8)注重互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用,資源共享。

      三、第三輪復(fù)習(xí)

      1、第三輪復(fù)習(xí)的形式

      第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練,查漏補(bǔ)缺,這好比是一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段,考前練兵。研究歷年的中考題,訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。

      2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題

      (1)批閱要及時(shí),趁熱打鐵,切忌連考兩份。

      (2)評(píng)分要狠。可得可不得的分不得,答案錯(cuò)了的題盡量不得分,讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生,既然會(huì)就不要失分。

      (3)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排,題量的多少,低、中、高檔題的比例,總體難度的控制等要切近中考題。

      (4)模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度,立足中考又要高于中考。

      (5)、給特殊的題加批語(yǔ)。某幾個(gè)題只有個(gè)別學(xué)生出錯(cuò),這樣的題不能再占用課堂上的時(shí)間,個(gè)別學(xué)生的.問(wèn)題,就在試卷上以批語(yǔ)的形式給與講解。

      (6)、詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情況。這是課堂講評(píng)內(nèi)容的主要依據(jù)。因?yàn)椋吘壣膶W(xué)習(xí)情況既有代表性,又是提高班級(jí)成績(jī)的關(guān)鍵,課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題,統(tǒng)計(jì)就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

      (7)、歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn)。為查漏補(bǔ)缺積累素材。

      (8)處理好講評(píng)與考試的關(guān)系。每份題一般是兩節(jié)課時(shí)間考試,兩節(jié)課時(shí)間講評(píng),也就是說(shuō),一份題一般需要2課時(shí)的講評(píng)時(shí)間。

      (9)選準(zhǔn)要講的題,要少、要精、要有很強(qiáng)的針對(duì)性。選擇的依據(jù)是邊緣生的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯(cuò)的題課堂上才能講。

      (10)立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦決定要講,有四個(gè)方面的工作必須做好,一是要講透;二是要展開(kāi);三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題;四要以題代知識(shí)。切忌面面俱到式講評(píng)。切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng),切忌就題論題式講評(píng)。

      (11)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時(shí)間調(diào)整得與中考答卷時(shí)間相吻合。

      (12)心態(tài)和信心調(diào)整。這是每位教師的責(zé)任,此時(shí)此刻信心的作用變?yōu)榱俗畲蟆?/p>

      (13)留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。教師講過(guò)的內(nèi)容,學(xué)生要整理下來(lái);教師沒(méi)講的自己解錯(cuò)的題要糾錯(cuò);與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時(shí)間,解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題。

      (14)適當(dāng)?shù)摹敖夥拧睂W(xué)生,特別是在時(shí)間安排上。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考、考、考,幾乎所有的學(xué)生心身都會(huì)感到疲勞,如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場(chǎng),那肯定是個(gè)較差的結(jié)果。但要注意,解放不是放松,必須保證學(xué)生有個(gè)適度緊張的精神狀態(tài)。實(shí)踐證明,適度緊張是正;蛘叱0l(fā)揮的最佳狀態(tài)。

    畢業(yè)工作計(jì)劃3

      真的是彈指一揮間,這屆學(xué)生又到了最后一年,開(kāi)學(xué)后他們成了學(xué)校里倍受關(guān)注的畢業(yè)生,我則成了畢業(yè)班的班主任。挑起這副擔(dān)子,我雖然感覺(jué)不到力不從心,但是我也感覺(jué)到了其責(zé)任之重;厥走^(guò)去,我對(duì)自己的班級(jí)是滿意,滿意不是因?yàn)樗耐昝溃且驗(yàn)樗某砷L(zhǎng)。從初一的xx四班到初二的xx三班再到初三的xx二班,一次次更換班牌名一次次進(jìn)步蛻變,我心欣慰。在過(guò)去的兩年里,我們班級(jí)團(tuán)結(jié)一致,奮發(fā)拼搏,文明守紀(jì),各方面取得了較理想的成績(jī)。在校領(lǐng)導(dǎo)和任課老師心目中我們這個(gè)班級(jí)是優(yōu)秀的,是積極向上的,但在我的心目中她仍需要繼續(xù)成長(zhǎng),繼續(xù)努力完善自己。

      眾所周知,九年級(jí),是初中三年中最最關(guān)鍵的一年,我們的教育教學(xué)目標(biāo)也就更明確更全面。在這一學(xué)期里,我要為培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生而竭盡全力,更為了學(xué)生能夠考上理想的高中,為了不辜負(fù)學(xué)生家長(zhǎng)的熱切期望,我會(huì)在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)xx二班的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性,制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。

      班級(jí)目標(biāo):

      1、加大班級(jí)管理力度,樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。

      2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃,并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。

      3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,做好中等生的提高工作。

      4、在各方面爭(zhēng)做年級(jí)第一

      工作重點(diǎn):

      1.加強(qiáng)班級(jí)管理,緊抓學(xué)生行為規(guī)范。

      2.定目標(biāo),樹(shù)典型,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      3.大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。

      4.開(kāi)好班會(huì),及時(shí)解決班級(jí)存在的`主要問(wèn)題,讓學(xué)生及時(shí)充電。

      班級(jí)口號(hào): 我信我行,我拼我贏!

      具體措施:

      1、新學(xué)期民主重選新班委。

      2、繼續(xù)表?yè)P(yáng)和違紀(jì)記錄。

      3、繼續(xù)對(duì)手比賽。

      4、繼續(xù)寫(xiě)xx夜話。

      5、繼續(xù)按學(xué)號(hào)輪,實(shí)行值日班長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)制,并認(rèn)真寫(xiě)好班級(jí)成長(zhǎng)故事。

      6、繼續(xù)班級(jí)語(yǔ)文課前五分鐘展示活動(dòng)。

      7、繼續(xù)人人管理班級(jí)制,即每人至少是班級(jí)一方面的管理員。人人為班級(jí)服務(wù),班級(jí)為人人服務(wù)。

      8、繼續(xù)注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。

      9、繼續(xù)經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系。

      10、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),營(yíng)造科學(xué)文明的班級(jí)氛圍。

      我想只要我以人為本,以金子般的愛(ài)心來(lái)對(duì)待學(xué)生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每位學(xué)生,相信我一定能將班級(jí)工作做得更好,也相信學(xué)生中考的勝利和未來(lái)的輝煌,就在我的無(wú)限熱愛(ài)中。

      預(yù)祝xx二班的孩子們個(gè)個(gè)展翅高翔!也預(yù)祝我這個(gè)xx班主工作順利!

    畢業(yè)工作計(jì)劃4

      一、時(shí)間安排

      本屆畢業(yè)生于20xx年6月完成寫(xiě)作和答辯工作。畢業(yè)論文必須在20xx年7月初前收齊連同成績(jī)登記表交教學(xué)科。

      二、論文選題要求

     。ㄒ唬┊厴I(yè)論文選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求,以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主,不應(yīng)脫離專業(yè)范圍;要有一定的綜合性,具有一定的深度和廣度;題目大小適中,對(duì)實(shí)際工作有一定指導(dǎo)意義;應(yīng)結(jié)合當(dāng)前科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,盡可能選擇與社會(huì)發(fā)展及本地區(qū)、本單位實(shí)際工作相結(jié)合的題目。選題應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新,避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識(shí)性問(wèn)題;鼓勵(lì)選擇同國(guó)家的建設(shè)與發(fā)展密切相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題;鼓勵(lì)解決實(shí)際問(wèn)題。

      (二)論文選題要難度、大小適中,以在規(guī)定時(shí)間內(nèi),經(jīng)努力可完成為宜。

     。ㄈ⿲W(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的興趣或特長(zhǎng),在金融專業(yè)范圍內(nèi)確定論文選題,在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下確定選題后,方可草擬論文提綱。

      三、論文撰寫(xiě)要求

     。ㄒ唬⿲W(xué)生應(yīng)根據(jù)選題草擬詳細(xì)的寫(xiě)作提綱,經(jīng)指導(dǎo)教師同意后方可正式撰寫(xiě)論文。

     。ǘ┊厴I(yè)論文應(yīng)當(dāng)具備學(xué)術(shù)文體的一般特征。調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)文體的文章不能作為畢業(yè)論文提出。

     。ㄈ┊厴I(yè)論文應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成,不允許多人合作,更不允許相互抄襲、剽竊。如有抄襲,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按作弊處理。

     。ㄋ模┊厴I(yè)論文應(yīng)當(dāng)做到觀點(diǎn)新穎、明確,材料翔實(shí)、有力,結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言通順,格式規(guī)范。

     。ㄎ澹┊厴I(yè)論文內(nèi)容主要包括:目錄、內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)。字?jǐn)?shù)要求本科不應(yīng)少于6000字,一般不超過(guò)10000字。

      1、內(nèi)容提要:內(nèi)容提要是論文的重要組成部分,它是以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的,不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋,簡(jiǎn)明、確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文。應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性,即它自身就能獨(dú)立成文,不閱讀全文就能獲得必要的信息。一般以300字左右為宜。

      撰寫(xiě)內(nèi)容提要的注意事項(xiàng):

     。1)要客觀、如實(shí)地反映一次性文獻(xiàn),排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識(shí)的內(nèi)容,切不可把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫(xiě)入文摘,不要對(duì)論文作詮釋和評(píng)論(尤其是自我評(píng)價(jià))。

     。2)要著重反映新內(nèi)容和作者特別強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)。

     。3)不得簡(jiǎn)單重復(fù)論文題名已有的信息。

     。4)書(shū)寫(xiě)要合乎語(yǔ)法,保持上下文的邏輯關(guān)系;結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),表達(dá)簡(jiǎn)明,語(yǔ)義確切;一般不分段落。

     。5)要用第三人稱,應(yīng)采用 對(duì) 進(jìn)行了研究 、 報(bào)道了 現(xiàn)狀 等,不必用 本文 、 本人 等作為主語(yǔ)。

     。6)要使用規(guī)范化的名詞術(shù)語(yǔ),新術(shù)語(yǔ)或尚無(wú)合適漢字術(shù)語(yǔ)的',可用原文或譯出后加括號(hào)注明原文。

      2、關(guān)鍵詞:是從論文中選取出來(lái)用以標(biāo)示論文主要內(nèi)容的名詞性術(shù)語(yǔ)。一篇論文應(yīng)有3~5個(gè)關(guān)鍵詞。

      3、目錄:畢業(yè)論文要設(shè)目錄,目錄只列至二級(jí)標(biāo)題,不得使用章、節(jié)等。目錄標(biāo)題后要標(biāo)明頁(yè)碼。

      4、正文:正文一般應(yīng)包括序論、本論和結(jié)論三個(gè)部分。畢業(yè)論文的主體部分應(yīng)劃分不同層次,而且要盡可能加上小標(biāo)題,明確內(nèi)容要點(diǎn)。層次序號(hào)一般為:一級(jí)標(biāo)題用 一、二、 ,二級(jí)標(biāo)題用 (一)(二) ,三級(jí)標(biāo)題用 1.2 ,四級(jí)標(biāo)題用 (1)(2) 。盡量不使用①②或字母。

      5、參考文獻(xiàn):每篇論文應(yīng)列示至少5個(gè)以上所引用的參考文獻(xiàn)資料,必須注明引用教材(或著作、期刊等)的作者名、書(shū)名(或著作名、篇名)、出版單位(期刊名)、時(shí)間。引用其他參考材料也應(yīng)注明資料來(lái)源。

     。┱撐膶(shí)行三稿定稿制

      畢業(yè)論文的撰寫(xiě),至少應(yīng)三稿定稿,即初稿、修改稿(至少3次)、定稿。最后定稿須經(jīng)指導(dǎo)教師審閱、簽字,并寫(xiě)出評(píng)語(yǔ),方可申請(qǐng)答辯,否則,不予接受。

      1、初稿:初稿就是學(xué)生提交指導(dǎo)教師的論文第一稿。學(xué)生論文初稿完成后,應(yīng)及時(shí)送交指導(dǎo)教師審閱、評(píng)改,指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)論文的思想觀點(diǎn)、論文結(jié)構(gòu)、資料的選取、增加、篩選、刪減等方面提出修改意見(jiàn)。

      2、修改稿。就是學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師的修改意見(jiàn)進(jìn)行修改的各稿次。根據(jù)指導(dǎo)教師對(duì)前一稿的批改意見(jiàn),學(xué)生應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行修改補(bǔ)充,指導(dǎo)教師應(yīng)就修改稿是否對(duì)前一稿進(jìn)行了整理,有哪些提高以及需要進(jìn)一步修改應(yīng)注意的問(wèn)題等提出意見(jiàn)。

      3、定稿:論文定稿是指學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師的意見(jiàn)對(duì)論文進(jìn)行反復(fù)修改后,經(jīng)指導(dǎo)教師確認(rèn)可以提交答辯的論文稿。定稿論文應(yīng)按規(guī)范要求編輯、打印,并提交指導(dǎo)教師寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)并評(píng)定初評(píng)成績(jī),作為論文答辯的依據(jù)。

      四、論文寫(xiě)作規(guī)范

     。ㄒ唬└袷郊凹垙堃

      1、一篇完整的論文由四個(gè)部分構(gòu)成,即目錄、內(nèi)容提要、正文、參考文獻(xiàn)。

      2、四個(gè)部分的編輯統(tǒng)一用word文檔形式,頁(yè)面設(shè)置為a4紙的默認(rèn)設(shè)置(即頁(yè)邊距上、下各為2.54cm,左右各為3.17cm)。

      3、統(tǒng)一用a4紙單面打印,編輯文檔時(shí)統(tǒng)一用中文下的全角。

      4、目錄和內(nèi)容提要分別作為一個(gè)獨(dú)立的word文檔進(jìn)行編輯,且只占一頁(yè)a4紙,這兩個(gè)文檔不要注明頁(yè)碼。

      5、正文要注明頁(yè)碼,首頁(yè)顯示頁(yè)碼,頁(yè)碼放在右下腳。

      6、參考文獻(xiàn)算作正文的最后一頁(yè),且要注明頁(yè)碼,但是要單獨(dú)占一頁(yè),從第一行寫(xiě)起。

     。ǘ┚唧w要求

      1、目錄

      (1) 目錄 作為一個(gè)獨(dú)立的文檔,全部用四號(hào)黑體,不加黑。

     。2) 目錄 這個(gè)文檔的行距設(shè)定為1。5倍。

     。3) 目錄 二字之間不要空格,且居中。

      (4) 目錄 不要體現(xiàn)參考文獻(xiàn)。

      2、內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞

      (1) 內(nèi)容提要 是對(duì)正文的高度概括,是對(duì)正文 不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述 ,是一篇短小精悍的文章,字?jǐn)?shù)不少于300字。

     。2) 內(nèi)容提要 作為一個(gè)獨(dú)立的文檔,全部(包括關(guān)鍵詞)用四號(hào)黑體,不加黑。

     。3) 內(nèi)容提要 這個(gè)文檔的行距設(shè)定為1。5倍。

     。4) 內(nèi)容提要 四個(gè)字之間不要空格,且居中。

     。5) 關(guān)鍵詞 ,關(guān)鍵詞是從論文中選取出來(lái)用以標(biāo)示論文主要內(nèi)容的名詞性術(shù)語(yǔ),一篇論文應(yīng)有3-5個(gè)關(guān)鍵詞, 關(guān)鍵詞 三個(gè)字頂格寫(xiě)起,后用冒號(hào), 關(guān)鍵詞 三個(gè)字不用任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào),詞與詞之間空兩格且不用任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

      3、正文

     。1)題目上下各空一行,題目用三號(hào)黑體,不加黑。

      (2)每個(gè)段落開(kāi)頭都要空兩個(gè)漢字,一至三級(jí)標(biāo)題占一行算作一個(gè)獨(dú)立的段落,一至三級(jí)標(biāo)題后不要任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

     。3)一至三級(jí)標(biāo)題用四號(hào)黑體,行距為1。5倍。

     。4)除題目和一至三級(jí)標(biāo)題外的所有正文段落用五號(hào)宋體,行距為20磅。

      4、參考文獻(xiàn)

     。1) 參考文獻(xiàn) 四個(gè)在第一行頂格寫(xiě)起,各個(gè)具體文獻(xiàn)則要空兩個(gè)漢字寫(xiě)起。

     。2)每個(gè) 參考文獻(xiàn) 的構(gòu)成要素包括(按書(shū)寫(xiě)順序)作者、文章名稱、出處(書(shū)名、著作、期刊、網(wǎng)站等)、出版社(或主辦單位)、年月日。

      (3) 參考文獻(xiàn) 全部用四號(hào)楷體,不加黑。

      (4)參考文獻(xiàn)的行距設(shè)定為1。5倍。

     。5)參考文獻(xiàn)的序號(hào)用帶中括號(hào)的阿拉伯?dāng)?shù)字表示。

      (三)標(biāo)題的表述方式

     。ㄋ模┭b訂順序

      1、封面 目錄 內(nèi)容提要 正文 參考文獻(xiàn) 學(xué)生畢業(yè)論文評(píng)審表 教師指導(dǎo)記錄表。

      2、裝訂不得將訂書(shū)釘訂在封面外側(cè),建議將文稿裝訂好粘貼在封面中。

    畢業(yè)工作計(jì)劃5

      根據(jù)本科生培養(yǎng)方案及校歷規(guī)定,本學(xué)年本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃安排及要求如下:

      1、畢業(yè)實(shí)習(xí)參加者為金融學(xué)專業(yè)一班11名留學(xué)生、國(guó)際與貿(mào)易專業(yè)15名留學(xué)生共計(jì)26人。

      2、畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間為2月25日至3月28日。

      3、4月2日,學(xué)生將個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告(字左右)、畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定與考核成績(jī)表交給指導(dǎo)老師。

      4、畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織方式采取以生源所在地為主,其他地點(diǎn)為輔的原則,建議學(xué)生回到家鄉(xiāng)所在地,到相關(guān)經(jīng)濟(jì)部門(mén)參加實(shí)習(xí)。

      5、對(duì)留學(xué)生的要求須按照學(xué)校及學(xué)院里的有關(guān)規(guī)定,認(rèn)真完成實(shí)習(xí)計(jì)劃;凡未參與實(shí)習(xí)者將不能取得規(guī)定學(xué)分,不準(zhǔn)予畢業(yè)。離校實(shí)習(xí)前,學(xué)生須攜帶金融學(xué)院出具的相關(guān)介紹信及“畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表”。到實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)時(shí),向其出具介紹信;實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)由實(shí)習(xí)單位填具“畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表”并加蓋公章。該鑒定表將作為考核學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)狀況的重要依據(jù)之一。應(yīng)以良好的精神風(fēng)貌參加實(shí)習(xí)工作,實(shí)習(xí)期間,須遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)工作紀(jì)律及相關(guān)要求,講文明、講職業(yè)道德,不得發(fā)生損害實(shí)習(xí)單位利益的言行。實(shí)習(xí)結(jié)束返校后將實(shí)習(xí)報(bào)告(按教字[]56號(hào)格式要求,文件附后)及“畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表”交與指導(dǎo)教師,由其評(píng)閱。凡未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交實(shí)習(xí)報(bào)告或“實(shí)習(xí)鑒定表”者,不能獲得畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)。

      6、對(duì)指導(dǎo)教師的要求學(xué)院統(tǒng)一為級(jí)本科畢業(yè)生安排實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師應(yīng)履行以下職責(zé):負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作的組織安排,協(xié)助學(xué)生聯(lián)系、落實(shí)實(shí)習(xí)單位。督促學(xué)生離校前攜帶實(shí)習(xí)介紹信及“畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表”。實(shí)習(xí)期間,應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生的'實(shí)習(xí)思想狀況,關(guān)心學(xué)生生活。對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)上報(bào)學(xué)院教學(xué)管理委員會(huì)并協(xié)助解決。負(fù)責(zé)批閱學(xué)生提交的實(shí)習(xí)報(bào)告及“實(shí)習(xí)鑒定表”,及時(shí)評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)并提交學(xué)院教務(wù)干事。

      金融學(xué)院級(jí)本科生學(xué)士學(xué)位論文指導(dǎo)工作安排(留學(xué)生)

      根據(jù)本科生教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案,本學(xué)期將進(jìn)行級(jí)留學(xué)生的學(xué)士學(xué)位論文指導(dǎo)工作。相關(guān)安排與要求如下:

      一、時(shí)間安排

      1、11月21日(星期三)下午4點(diǎn)30分指導(dǎo)教師與學(xué)生見(jiàn)面;(學(xué)院會(huì)議室);

      2、11月22日——12月5日學(xué)生進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作。12月5日交開(kāi)題報(bào)告(紙制)給指導(dǎo)老師,電子版由學(xué)習(xí)委員集中統(tǒng)一整理后交學(xué)院教務(wù)干事;

      3、5月16日為論文交稿截止日期;

      4、5月25日~6月1日之間進(jìn)行論文答辯工作;

      5、6月5日前指導(dǎo)教師將學(xué)生論文(成績(jī))及畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告鑒定表交至學(xué)院教務(wù)干事。

      二、論文寫(xiě)作及格式要求

      1、指導(dǎo)教師與學(xué)生根據(jù)上述時(shí)間要求,商定論文指導(dǎo)的相關(guān)安排;

      2、學(xué)生應(yīng)在教師的指導(dǎo)及要求下,認(rèn)真完成論文寫(xiě)作;

      3、論文字?jǐn)?shù)為5000以上,使用a4打印紙,每位學(xué)生交論文終稿三份及電子文本一份;

      4、每份論文應(yīng)包括:封面、扉頁(yè)、開(kāi)題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、中英文摘要、目錄、正文及參考文獻(xiàn)、附錄;

      5、本科生畢業(yè)論文格式要求(見(jiàn)文件附后)。

      三、論文成績(jī)?cè)u(píng)定方式與標(biāo)準(zhǔn)

      1、論文成績(jī)由三部分組成:論文書(shū)面成績(jī);論文答辯成績(jī);寫(xiě)作態(tài)度。

      2、論文答辯由各系安排組織,采取交叉答辯形式。

      3、需要上交封面、扉頁(yè)、開(kāi)題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、指導(dǎo)過(guò)程記錄表、中期檢查表、推薦答辯意見(jiàn)書(shū)、答辯記錄表、中英文摘要、目錄、正文及參考文獻(xiàn)、附錄。

      4、答辯完成后,指導(dǎo)教師應(yīng)填寫(xiě)規(guī)定的論文成績(jī)?cè)u(píng)定表格,由各系主任簽字后交學(xué)院教務(wù)干事。

    畢業(yè)工作計(jì)劃6

      我班共有學(xué)生63人,其中男生23人,女生40人。他們當(dāng)中有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,但思想純樸,進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

      想起上一次自己動(dòng)手寫(xiě)日志還是08年的事情了,本來(lái)想在除夕之夜打破這個(gè)記錄的,但是一直沒(méi)有很好的機(jī)會(huì)來(lái)書(shū)寫(xiě),現(xiàn)在趁上班之際,抒發(fā)一下自己的情感吧!平時(shí)不會(huì)有這方面的日志了,我本來(lái)就是個(gè)不喜歡寫(xiě)文字的家伙!

      12年最重要的一件事就是我畢業(yè)了,在社會(huì)上角色極具轉(zhuǎn)變。經(jīng)過(guò)崎嶇坎坷的探尋之路,最終在北京首都衙門(mén)下當(dāng)差。說(shuō)說(shuō)大四的求職之路吧,很是坎坷;我淋淋盡致的表現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生求職的缺點(diǎn),低不成高不就,于是乎,在大四的上學(xué)期沒(méi)有敲定我的第一份工作;過(guò)完年之后,我去了成都,在那里呆了一個(gè)月,經(jīng)過(guò)N場(chǎng)面試,也被鄙視了N-1場(chǎng),特別是一些英語(yǔ)面試,簡(jiǎn)直太悲催了,最后被鼎橋錄用了,那時(shí)作為一個(gè)工大的本科畢業(yè)生,這已經(jīng)接近一個(gè)最牛逼、最理想、最能解決實(shí)際問(wèn)題的'工作了,而且還符合我自己目前的技術(shù)愛(ài)好,所以屁顛屁顛的回學(xué)校了,準(zhǔn)備做畢業(yè)設(shè)計(jì),那時(shí)的我心里已經(jīng)完全容不下學(xué)習(xí)了,沒(méi)有任何的學(xué)習(xí)心思,以至于后來(lái)的畢業(yè)論文都是瞎糊弄過(guò)去的,到目前位置都是比較遺憾的一件事,但是任何事情都是有利有弊的,在大四最后一段時(shí)間中,我的舍友們(差點(diǎn)打成色友們了,悲!),感情急劇升溫,因?yàn)槲覀兎诺袅藢W(xué)生擁有的壓力,來(lái)奢侈的享受一把學(xué)生獨(dú)有的自由自在的生活,那段時(shí)光是值得這輩子留念的!

      在快畢業(yè)的時(shí)候,噩夢(mèng)來(lái)臨,鼎橋來(lái)電話說(shuō),毀約,在成都招的人都不要了;我靠,真牛逼,真能鬧,當(dāng)時(shí)那個(gè)氣的,又氣又急,但是瀕臨畢業(yè)的時(shí)候,學(xué)校的工作性價(jià)比很低,外面的工作又得自己去跑,學(xué)校還得交畢業(yè)論文,很累,亞歷山大啊!還好,有夫人的陪伴,給了不少鼓勵(lì),最后在天津找了一個(gè)小公司,這家公司是我一個(gè)同學(xué)叫我過(guò)去的,剛開(kāi)創(chuàng),公司還沒(méi)有幾個(gè)人,為什么選擇這家公司呢,可能是公司剛起步,就像我自己的公司一樣,慢慢努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

      在摩佰爾工作了五個(gè)月,學(xué)到了一些項(xiàng)目中操作的經(jīng)驗(yàn),應(yīng)該應(yīng)該為公司帶來(lái)了六位數(shù)以上的收益,但是我卻拿得很少,后來(lái)實(shí)在是頂不住金錢的壓力,要活著,得用錢啊,家里還欠著錢,所以最后選擇了離開(kāi)公司,我想,如果我家里比較富裕,我現(xiàn)在還在那里工作呢,一起一步一步成長(zhǎng);對(duì)那里還有的記憶就是在華明鎮(zhèn)租的房子,50平米,簡(jiǎn)裝,廚房,衛(wèi)生間,臥室,全新房,小區(qū),才600塊錢,在北京哪兒去找啊,打著斗大的燈籠都找不著!很值得留戀!

      后來(lái)在瑞斯康達(dá)定居了,這邊的待遇勉強(qiáng)能養(yǎng)活人,在這里工作我面對(duì)了壓力和挑戰(zhàn),但是工作氛圍很哈,同事之間的關(guān)系很單純,工作效率很高,而且互相幫助,不想某些大公司那樣官僚,挺好的!在公司呆了接近5個(gè)月的時(shí)間里,掌握了一些網(wǎng)絡(luò)技術(shù),這些的東西都是我以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的,很有挑戰(zhàn),好在現(xiàn)在掌握了!呵呵!

      來(lái)北京之后,我一直給自己了一個(gè)要求,那就是把英語(yǔ)學(xué)好,這會(huì)對(duì)我的將來(lái)肯定是有用的!但是實(shí)施總是沒(méi)有計(jì)劃那么完美,平時(shí)還想呢,早上坐公交的時(shí)候聽(tīng)一會(huì)兒,但是現(xiàn)在來(lái)看,我更想在公交車上那會(huì)兒休息一下!所以新年里,我得給自己做一個(gè)承諾,明年再看這篇日志的時(shí)候,英語(yǔ)口語(yǔ)要很流利,除非騰訊公司倒閉了,我看不見(jiàn)這篇日志了!

      好吧,現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)家里事吧,初五的時(shí)候,岳母去我家了,父母見(jiàn)面了,結(jié)果應(yīng)該是很理想的,然后呢,就是我和夫人的事情了,努力掙錢啊,然后結(jié)婚,呵呵!come on!

      在新的一年里,爭(zhēng)取關(guān)注一些行業(yè)信息,為自己開(kāi)拓一下眼界,然后就是要鍛煉身體,這無(wú)疑是首要大事,這才是革命的本錢!

      好了,最后祝愿我的爸爸的身體早日健康起來(lái),祝愿夫人在新年里能取得好成績(jī),祝愿岳父岳母身體健康,祝愿哥哥掙大錢!祝愿小弟學(xué)習(xí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)!祝愿我所有的朋友身體健健康康,財(cái)源滾滾!爭(zhēng)取爆卡!

      組織選舉市鎮(zhèn)人大代表,圓滿完成鎮(zhèn)五屆人大一次二次會(huì)議各項(xiàng)議程。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),做好協(xié)調(diào),提出市鎮(zhèn)人大代表侯選人,對(duì)于難以協(xié)調(diào)的選區(qū),能充分發(fā)揚(yáng)xx,在我市首次采用預(yù)選侯選人,終于如期選如數(shù)選舉產(chǎn)生市鎮(zhèn)人大代表。如期召開(kāi)了寶蓋鎮(zhèn)第五屆人民代表大會(huì)一次二次會(huì)議,會(huì)議開(kāi)得圓滿成功。

      戶籍管理工作包括出生、死亡、遷出、遷入四項(xiàng)。松園村的戶籍管理在書(shū)面登記有4本,另外還在辦公室的兩臺(tái)電腦的“戶口登記”系統(tǒng)里進(jìn)行登記,資料保存管理方面是系統(tǒng)而周全的。村委會(huì)的同事將這項(xiàng)工作教會(huì)我,經(jīng)過(guò)幾次的實(shí)際操作,已經(jīng)能夠單獨(dú)的進(jìn)行這一項(xiàng)工作。

      另外,我們也可根據(jù)具體情況在組織開(kāi)展一些有關(guān)于團(tuán)學(xué)的活動(dòng),讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的歷史使命,樹(shù)立正確的人生觀,價(jià)值觀。并提高各方面精神。

      每學(xué)期起始到結(jié)束之時(shí),團(tuán)支部及時(shí)做好計(jì)劃制定、總結(jié)撰寫(xiě)的工作,每學(xué)期的工作安排、內(nèi)容告之于團(tuán)員,認(rèn)真聽(tīng)取團(tuán)員意見(jiàn),改進(jìn)不足,力求工作做得更好。

      畢業(yè)班工作總的思路是:以學(xué)生素質(zhì)提高為中心,以問(wèn)題解決為目標(biāo),以強(qiáng)化能力為主線。夯實(shí)基礎(chǔ),狠抓主干;分段要求,狠抓重點(diǎn);強(qiáng)化過(guò)手,狠抓落實(shí);提升品位,追求發(fā)展。

      做好勤工儉學(xué)工作。在不影響學(xué)習(xí)的前提下,允許學(xué)生外出打工,目前我班有5位同學(xué)利用雙休日在外勤工儉學(xué),我將不間斷地與任課教師聯(lián)系,了解他們的學(xué)習(xí)成績(jī),關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。

    畢業(yè)工作計(jì)劃7

      為積極推進(jìn)素質(zhì)教育,全面落實(shí)課程改革精神,策略研究,把握中考方向;加強(qiáng)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo),狠抓畢業(yè)班的備考工作,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作提出的各項(xiàng)具體要求,堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,做到突出重點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn),強(qiáng)化教學(xué)研究抓質(zhì)量,計(jì)劃思想教育挖潛力,深化責(zé)任意識(shí)講協(xié)作,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進(jìn)步的分層目標(biāo),扎實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作,確保20xx年中考能再創(chuàng)輝煌,特制定本方案。

      初中畢業(yè)班工作應(yīng)立足于“明課標(biāo),打基礎(chǔ),興教研,求質(zhì)量”的思路,做到“務(wù)實(shí)求效”。狠抓學(xué)生思想工作,確保正常有序教學(xué)秩序;加大教學(xué)常規(guī)管理力度,全面提高畢業(yè)班工作效率,建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,明確崗位職責(zé),確保初中畢業(yè)班工作有章可循,提倡合作精神,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力,調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性;加強(qiáng)教學(xué)研究,提升單位時(shí)間教與學(xué)效率,強(qiáng)化學(xué)生訓(xùn)練,提高學(xué)生的綜合能力,為中考出好成績(jī)而夯實(shí)基礎(chǔ)。

      二、學(xué)生基本情況

      本屆學(xué)生主素質(zhì)不是很好。全年級(jí)有7個(gè)教學(xué)班,共有學(xué)生313人,學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)參差不齊,給教學(xué)增加了一定的難度。部分學(xué)生無(wú)心學(xué)習(xí),上課注意力不集中,學(xué)習(xí)無(wú)自覺(jué)性,怕苦、怕用腦,學(xué)習(xí)目的性不明確,自學(xué)能力差,班級(jí)兩極分化的等現(xiàn)象,這不僅對(duì)教師的教學(xué)帶來(lái)了難度,對(duì)中考備考有一定的負(fù)面影響。

      三、工作重點(diǎn)、難點(diǎn)

      面對(duì)如此嚴(yán)峻的生源狀況和“一考定高下”的中考,需要畢業(yè)班全體教師全身心投入,積極提高初中畢業(yè)班復(fù)習(xí)課的效率,加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng),壯大優(yōu)生隊(duì)伍,提高二率一分。

      1.加強(qiáng)管理,整合各類資源,提高畢業(yè)班管理成效。

      2.加強(qiáng)教學(xué)研究、注重分析,提高教師課堂教學(xué)成效。

      3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,加大學(xué)困生幫教力度,提高整體合格率。

      4.確定各項(xiàng)奮斗目標(biāo),健全教學(xué)激勵(lì)機(jī)制,挖掘最大潛力。

      (一)授課計(jì)劃

      新授課完成時(shí)間:20xx年9月——20xx年3月中旬。

      中考總復(fù)習(xí)時(shí)間;20xx年3月下旬啟動(dòng)——20xx年6月中考前

      (二)復(fù)習(xí)計(jì)劃

      采用三輪復(fù)習(xí)法:夯實(shí)基礎(chǔ)——專題訓(xùn)練——綜合檢測(cè)。

      l.第一輪復(fù)習(xí)(20xx.3下旬-20xx.4下旬):夯實(shí)基礎(chǔ)。

      復(fù)習(xí)內(nèi)容:全面系統(tǒng)復(fù)習(xí),要求以課本為本,分單元、章節(jié),依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱要求復(fù)習(xí),強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)、單元章節(jié)、考點(diǎn)過(guò)關(guān)訓(xùn)練,夯實(shí)基礎(chǔ),扎實(shí)培養(yǎng)基本技能。

      復(fù)習(xí)方法:可采取“滾動(dòng)式”復(fù)習(xí),即依據(jù)課本,單元知識(shí)考試連前不連后(連前指的是上次不過(guò)關(guān)的知識(shí)),層層夯實(shí),步步為營(yíng)。

      2.第二輪復(fù)習(xí)(20xx.5—20xx.6上旬):專題訓(xùn)練。

      復(fù)習(xí)內(nèi)容:鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),使之條理化、系統(tǒng)化,強(qiáng)化分塊綜合和專項(xiàng)知識(shí)訓(xùn)練,突破重點(diǎn)、難點(diǎn),突出訓(xùn)練靈活運(yùn)用知識(shí),解決實(shí)際問(wèn)題的能力,并檢查堵漏知識(shí)盲點(diǎn)。加強(qiáng)訓(xùn)練,強(qiáng)化優(yōu)秀學(xué)生薄弱科目的訓(xùn)練,使他們的“強(qiáng)科更優(yōu)、弱科不弱”。

      復(fù)習(xí)方法:可采取分專題、分知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)法,即以知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為線,專題分塊復(fù)習(xí)和考試。

      3.第三輪復(fù)習(xí)(20xx.6上旬——中考前):綜合檢測(cè)。

      復(fù)習(xí)內(nèi)容:注重綜合、模擬、適應(yīng)性、規(guī)范訓(xùn)練,提高應(yīng)試能力。同時(shí),還注意對(duì)學(xué)生

      答題中普遍存在的問(wèn)題要及時(shí)反饋、點(diǎn)撥,指導(dǎo)學(xué)生回歸課本。復(fù)習(xí)方法:綜合檢測(cè),查漏補(bǔ)缺,減少非智力因素失分。

      (三)檢測(cè)安排

      1.檢測(cè)安排:20xx年3月前,每月均安排月考;20xx年3月下旬起至中考前,精心組織二——三輪摸擬考試(分別在每一輪總復(fù)習(xí)后)。

      2.精心做好每次檢測(cè)工作,要求:

     、?gòu)V泛收集中考資料,精心編制月考試題。

     、诳记爸苊馨才,嚴(yán)格監(jiān)考,形成良好考風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng)。

     、勖看慰荚嚭蠹皶r(shí)有效地進(jìn)行質(zhì)量分析,及時(shí)反饋并對(duì)下階段復(fù)習(xí)提出新的改進(jìn)意見(jiàn)

      (一)以校為本,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高畢業(yè)班管理成效

      1.認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn),分析本屆畢業(yè)班情況,制定畢業(yè)班工作計(jì)劃,召開(kāi)畢業(yè)班工作研討會(huì),分析畢業(yè)班存在的問(wèn)題,及時(shí)改進(jìn)調(diào)整畢業(yè)班教學(xué)策略,提高畢業(yè)班工作成效。

      2.學(xué)校成立九年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作職責(zé)和工作目標(biāo),形成畢業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、教導(dǎo)處、班主任、任課教師齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)。強(qiáng)化過(guò)程管理。真抓實(shí)干。在初中畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,統(tǒng)一部署,協(xié)調(diào)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員明確職責(zé),分工協(xié)作,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)初中畢業(yè)班工作的統(tǒng)籌安排,副組長(zhǎng)協(xié)助組長(zhǎng)落實(shí)各項(xiàng)工作的實(shí)施。教導(dǎo)主任帶領(lǐng)各備課組組長(zhǎng)主抓教學(xué)管理工作,全面提升教學(xué)質(zhì)量;政教處主任帶領(lǐng)各班主任做好學(xué)生的政治思想工作,為教學(xué)工作保駕護(hù)航。

      3.年級(jí)組、教研組深入畢業(yè)班調(diào)研,老師之間互相交流,了解教學(xué)動(dòng)態(tài),切實(shí)提高教學(xué)效益,減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān),做到“善教、樂(lè)學(xué)”。充分調(diào)動(dòng)老中青教師的積極性,又特別是年輕教師的闖勁、熱情,加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)、理科等薄弱學(xué)科的管理指導(dǎo)。

      4.精心組織每次月考,認(rèn)真組織質(zhì)量分析。端正考風(fēng)考紀(jì),考出真實(shí)成績(jī),對(duì)每一次月考,進(jìn)行詳盡的分析,總結(jié)階段教學(xué)的得與失,重點(diǎn)分析學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)生的答題情況,促進(jìn)教與學(xué)和諧統(tǒng)一。

      5.學(xué)習(xí)本校上兩屆的成功經(jīng)驗(yàn),在課堂教學(xué)、作業(yè)、學(xué)困生幫教等方面進(jìn)行相互交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高畢業(yè)班教學(xué)工作的有效性。

      (二)以生為本,重視挖掘非智力因素,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力

      1.多形式召開(kāi)學(xué)生會(huì),強(qiáng)化學(xué)生理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育,增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感,引導(dǎo)學(xué)生將國(guó)家需要與個(gè)人前途命運(yùn)結(jié)合起來(lái),形成正確的人生價(jià)值觀,樹(shù)立崇高的理想,立志成才。

      2.要求班主任定期召開(kāi)班級(jí)會(huì)議,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生中存在的問(wèn)題。要求班主任加強(qiáng)校紀(jì)班規(guī),引導(dǎo)學(xué)生將主要精力用于學(xué)習(xí)上,激發(fā)班集體的斗志,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力?迫谓處熞e極配合班主任搞好班級(jí)管理,發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)跟班主任通氣,使畢業(yè)班保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

      3.重視學(xué)生的非智力因素,挖掘潛力。從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手,教會(huì)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和刻苦努力的頑強(qiáng)意志以及健康的心理品質(zhì)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力。

      4.加大后進(jìn)生幫教力度,建學(xué)困生學(xué)習(xí)跟蹤檔案,確定各班重點(diǎn)幫教對(duì)象,組織學(xué)困生與教師結(jié)對(duì)、與優(yōu)秀學(xué)生結(jié)對(duì)。要求教師經(jīng)常聯(lián)系幫教對(duì)象,從思想、生活、心理、學(xué)法等方面給學(xué)生具體指導(dǎo),做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心。要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),以真誠(chéng)的心來(lái)感動(dòng)學(xué)生、巧妙的方法教育學(xué)生,以無(wú)聲的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生。

      5.建立畢業(yè)班學(xué)生激勵(lì)機(jī)制,對(duì)每次月考中優(yōu)秀和進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行張榜表彰,在校園之聲廣播表?yè)P(yáng),進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

      (三)團(tuán)隊(duì)合作,加強(qiáng)教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)實(shí)效

      1. 抓好規(guī)范化的管理

      加強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃管理、過(guò)程管理、質(zhì)量管理。關(guān)鍵是抓好教學(xué)過(guò)程管理,本學(xué)年,我校將努力抓好畢業(yè)班工作的規(guī)范化管理。

      (1)教導(dǎo)處、政教處對(duì)九年級(jí)畢業(yè)班工作加強(qiáng)指導(dǎo),做到每月有重點(diǎn)、有措施、有檢查、有反饋。

      (2)教研組組織好對(duì)九年級(jí)老師的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),并將研討課的情況及時(shí)分析、總結(jié)、表彰好的典型,力求形成良好的教學(xué)氛圍。

      (3)要求教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃,力求充實(shí)完善,提高45分鐘的課堂效益。認(rèn)真研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)以及中考要求,做到以中考命題說(shuō)明為綱、以教才為本,講清概念,揭示規(guī)律。

      (4)要求教師科學(xué)布置作業(yè),精選練習(xí),作業(yè)設(shè)計(jì)要照顧到各個(gè)層次學(xué)生,作業(yè)要及時(shí)批改和反饋,提倡面批,杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象。

      (5)因材施教、分層教學(xué)。針對(duì)學(xué)校學(xué)困生量大的問(wèn)題,要求教師教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué),既面向全體學(xué)生,又要照顧學(xué)有余力的學(xué)生,同時(shí)不放棄中差學(xué)生。要盡力做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,教學(xué)中盡量給他們“開(kāi)小灶”,布置基礎(chǔ)性練習(xí),要求他們盡可能掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能想方設(shè)法拉差補(bǔ)缺,力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生的每一門(mén)學(xué)科都不掉隊(duì),提高平均分。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生可給他們布置一些綜合性、開(kāi)放性的練習(xí),以培養(yǎng)他們的思維和解題能力。

      (6)弘揚(yáng)教師的敬業(yè)精神,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。要求任課教師相互學(xué)習(xí),無(wú)私奉獻(xiàn)。開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,做到教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)信息等優(yōu)秀資源共享,發(fā)揮集體智慧,打好總體戰(zhàn)。

      (7)定期開(kāi)好三會(huì)(家長(zhǎng)會(huì),學(xué)生座談會(huì),教學(xué)狀態(tài)反饋會(huì)),及時(shí)征求老師、家長(zhǎng)及學(xué)生意見(jiàn),不斷調(diào)整教學(xué)方案,提高課堂教學(xué)效果。

      (8)經(jīng)常召開(kāi)班主任會(huì),總結(jié)好的做法,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。

      2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)

      (1)制定復(fù)習(xí)時(shí)間表。九年級(jí)學(xué)生面臨畢業(yè),已處于中考前的重要階段,經(jīng)常提醒學(xué)生,讓學(xué)生感受到時(shí)間的緊迫。實(shí)驗(yàn)班第一輪復(fù)習(xí)爭(zhēng)取在適應(yīng)性考上之前結(jié)束,非實(shí)驗(yàn)班也要爭(zhēng)取在4月底完成第一輪復(fù)習(xí)。

      (2)召開(kāi)各類會(huì)議。班級(jí)課任教師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),經(jīng)常召開(kāi)各類學(xué)生座談會(huì),及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做學(xué)生的思想工作,適時(shí)提醒老師們采取有效教學(xué)方式與學(xué)生溝通,使師生之間產(chǎn)生親和力,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的提升。

      (3)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。面向全體學(xué)生,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一名學(xué)生,特別是對(duì)學(xué)困生不諷刺挖苦,不搞體罰或變相體罰,耐心地解答學(xué)生的問(wèn)題,真正與學(xué)生交朋友,不斷增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),努力做學(xué)生的良師益友。

      (4)抓好以班主任為核心的捆綁組。

      ①班主任每周召開(kāi)一次班委會(huì),充分發(fā)揮班委的作用,及時(shí)了解學(xué)生的思想和情緒動(dòng)態(tài),把問(wèn)題及時(shí)解決在萌芽狀態(tài)下,防患于未然,抓住積極因素,樹(shù)正氣、抓骨干、抓先進(jìn),進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

     、 教師們做好各層次學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,經(jīng)常與學(xué)生們談心、幫他們解決生活和學(xué)習(xí)上的困難,排解心理上的苦悶。

      ③要求教師晚自習(xí)要認(rèn)真負(fù)責(zé),不斷巡視,保證晚自習(xí)的`效率。

     、苷n任教師及時(shí)將課上和課下所發(fā)生和所見(jiàn)到的情況反映給班主任,協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作,班主任積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,同時(shí)采用家訪、面談、電話等方式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。

      3.提高課堂教學(xué)的質(zhì)量

      (1)加強(qiáng)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)。要求教師要認(rèn)真研究新課標(biāo)和教學(xué)規(guī)律,積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新路子,不斷提高自己的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平,不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)。加強(qiáng)集體備課和課堂教學(xué)質(zhì)量管理。狠抓課堂45分鐘是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,要想課上得好,認(rèn)真?zhèn)湔n不能少,教研備課突出針對(duì)性,要以學(xué)生為本,以學(xué)情為據(jù),以能力培養(yǎng)為主線,突出重點(diǎn)、梳理難點(diǎn),要有切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

      (2)分類推進(jìn),分層教學(xué)。以“培優(yōu)、抓中、促差”為教學(xué)著力點(diǎn),加強(qiáng)課外輔導(dǎo);堅(jiān)持以學(xué)生為主體,以學(xué)生發(fā)展為本,進(jìn)行分層教學(xué),讓學(xué)生各取所長(zhǎng)、學(xué)有所得。讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中都獲得提高,感受到成功的喜悅,樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。通過(guò)抓兩頭,促中間,提高綜合比率、及格率、優(yōu)良率。

      (3)培養(yǎng)尖子生,提高尖子質(zhì)量。繼續(xù)開(kāi)展以參加各級(jí)別各學(xué)科競(jìng)賽,提高學(xué)生綜合素質(zhì),培養(yǎng)中考尖子為目標(biāo)的輔導(dǎo),有意識(shí)地提高尖子生素質(zhì)和上游學(xué)生面。通過(guò)積極參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等各科競(jìng)賽,充分調(diào)動(dòng)各課任教師積極性和學(xué)生的主動(dòng)性,利用好學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,如多媒體設(shè)備,實(shí)驗(yàn)室資源,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)質(zhì)量。

      (4)實(shí)施分類推進(jìn)、補(bǔ)缺補(bǔ)漏、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方案。牢固樹(shù)立轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生與培養(yǎng)—名尖子生同等重要的觀念。堅(jiān)持以正面教育為主,以鼓勵(lì)引導(dǎo)為主。在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持耐心、細(xì)致、熱情;在思想上堅(jiān)持尊重、信任、理解。班主任和課任老師之間相互配合,對(duì)后進(jìn)塵進(jìn)行認(rèn)真分析,加強(qiáng)師生交流,增進(jìn)師生感情!皬膶W(xué)生中來(lái),到學(xué)生中去”,掌握后進(jìn)塵的學(xué)習(xí)狀態(tài)及成因,有針對(duì)性地“動(dòng)之以情,曉之以理”,及時(shí)捕捉“閃光點(diǎn)”,使后進(jìn)生樹(shù)立信心。充分調(diào)動(dòng)他們的非智力因素,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)要密切家校聯(lián)系,增加家訪次數(shù),以家庭的溫馨、學(xué)校的關(guān)心、教師的熱心,促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。

      4.營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,加緊學(xué)習(xí)

      通過(guò)月考、檢測(cè)題等方式,營(yíng)造學(xué)生你追我趕的氛圍,以及學(xué)生自己找到問(wèn)題和知道自己的學(xué)習(xí)水平。為了早日完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的復(fù)習(xí)任務(wù),通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定每天上早輔導(dǎo)、晚輔導(dǎo),每天下午放學(xué)后增加一節(jié)課,以及周末統(tǒng)一上課等措施讓老師和學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行教與學(xué),使學(xué)生把主要的時(shí)間和精力都放在學(xué)習(xí)上來(lái),盡自己最大的努力迎接中考。

      (四)研究命題,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)生學(xué)習(xí)與應(yīng)試能力

      1.要求教師認(rèn)真研究近年來(lái)中考命題的變化和趨勢(shì),收集試卷,精選習(xí)題,努力把握中考方向,力求達(dá)到減負(fù)加壓增效。針對(duì)不斷變化的中考,加強(qiáng)考試動(dòng)態(tài)的研究,抓好專題復(fù)習(xí)研究,有效地把初中階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,使學(xué)生全面掌握知識(shí)。

      2.搞好復(fù)習(xí)檢測(cè),強(qiáng)化綜合訓(xùn)練。平時(shí)以單元作小測(cè)試和專題訓(xùn)練的形式,加強(qiáng)信息反饋,搞好學(xué)情調(diào)查并根據(jù)存在的問(wèn)題采取相應(yīng)對(duì)策,提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度

      3.指導(dǎo)學(xué)生自我診斷和自我完善,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)補(bǔ)救。鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,思考問(wèn)題,進(jìn)行相關(guān)的資料收集,設(shè)法解決問(wèn)題。要求學(xué)生每科準(zhǔn)備了一個(gè)“錯(cuò)題登記本”把自己在練習(xí)和考試中常犯的錯(cuò)誤分類記錄,隨時(shí)翻看,避免低級(jí)錯(cuò)誤重犯。

      4.抓應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。在每次月考前后,要求教師認(rèn)真分析學(xué)生在考試中的失誤點(diǎn),教會(huì)學(xué)生合理分配考試時(shí)間,學(xué)會(huì)揣摩出題者意圖,學(xué)會(huì)規(guī)范答題,從而減少低級(jí)失誤,在中考中考出最佳水平。

    畢業(yè)工作計(jì)劃8

      通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面情況有了較大的進(jìn)步,為了延續(xù)上學(xué)期的良好風(fēng)氣,使學(xué)生較好的完成小學(xué)階段的最后一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,特制訂如下計(jì)劃:

      一、班級(jí)學(xué)生情況介紹

      班級(jí)共有學(xué)生24人,大部分學(xué)生學(xué)風(fēng)正,在紀(jì)律上對(duì)自己要求及其嚴(yán)格,比較容易形成良好的班風(fēng)。通過(guò)一學(xué)期的努力,學(xué)困生與其他同學(xué)的差距在逐漸縮。辉诩o(jì)律上班級(jí)整體情況有所改觀,但對(duì)于個(gè)別學(xué)生仍要重點(diǎn)教育轉(zhuǎn)化。

      二、班級(jí)目標(biāo)

      本學(xué)期我們?nèi)詫⒁浴坝兄菊,事竟成”為班?jí)座右銘,努力在班級(jí)中形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),繼續(xù)達(dá)成以下班級(jí)目標(biāo):

      1、建設(shè)一個(gè)溫暖、和諧、向上的班集體。

      2、堅(jiān)持“環(huán)境優(yōu)美,學(xué)風(fēng)濃厚”兩個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。

      3、努力做到“班級(jí)紀(jì)律有序,學(xué)習(xí)認(rèn)真高效,安全長(zhǎng)記心間”

      三、繼續(xù)實(shí)施的工作措施

      繼續(xù)完成上學(xué)期制定的措施,保證各種目標(biāo)的實(shí)現(xiàn):

      (一)教學(xué)

      1、做好本職教學(xué)工作

      本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)主要從學(xué)生課堂聽(tīng)講、發(fā)言,課后作業(yè),復(fù)習(xí)三個(gè)方面入手,來(lái)培養(yǎng)學(xué)生積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)方法,期待最優(yōu)的學(xué)習(xí)效果。

      學(xué)生的學(xué)習(xí)就像是蓋高樓,平時(shí)的'學(xué)習(xí)是打地基,地基打得越牢固,樓才能蓋得又高又結(jié)實(shí)。所以重視學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí),從平時(shí)的學(xué)習(xí)中解決學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題才是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的根本。而這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)主要要抓好課堂聽(tīng)講、發(fā)言,課后作業(yè)兩個(gè)方面的工作。

      抓好三個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng):

     。1)培養(yǎng)學(xué)生在課堂上認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣

     。2)培養(yǎng)學(xué)生在課堂上敢于表達(dá)自己的想法的習(xí)慣

      (3)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)(主要指書(shū)寫(xiě)工整,正確率高)的習(xí)慣

      推出三種措施向作業(yè)要質(zhì)量:

     。1)分層作業(yè)的布置

     。2)個(gè)性化小作業(yè)的布置

     。3)教材中的習(xí)題人人過(guò)關(guān)

      復(fù)習(xí)時(shí)主要做到精講精練。利用好學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤資源,有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺;針對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的典型習(xí)題,有針對(duì)性地提高解題技巧。

      2、配合科任教師做好教學(xué)工作

      主要從解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上的思想問(wèn)題入手,輔助科任教師做好教學(xué)工作。

      3、教師個(gè)人堅(jiān)持做好課后反思,平時(shí)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

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      班級(jí)紀(jì)律要想做到有序,德育工作要常抓不懈,并且要本著“預(yù)防勝于善后”的原則,開(kāi)展德育工作。

      1、抓好常規(guī)德育工作

      常規(guī)的德育工作繁多且細(xì)小,應(yīng)面面俱到但要有重點(diǎn)。本學(xué)期主要抓好其中三項(xiàng)工作,抓好課間活動(dòng)的紀(jì)律,值日活動(dòng)的紀(jì)律,上學(xué)、放學(xué)路上的紀(jì)律,每一項(xiàng)中都做到重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注。

      課間活動(dòng)要求學(xué)生每月掌握一項(xiàng)文體技能。如果在課間活動(dòng)時(shí),我們只是要求學(xué)生不能干什么,而不去引導(dǎo)學(xué)生做什么,效果會(huì)大打折扣。讓同學(xué)們通過(guò)踢毽子,跳繩,跳皮筋,下五子棋、象棋、跳棋等活動(dòng),愉悅學(xué)生的身心,遠(yuǎn)離不文明行為。班級(jí)定期舉行各類活動(dòng)競(jìng)賽,表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生,激勵(lì)其他學(xué)生。

      值日活動(dòng)做到每組有分工,組內(nèi)成員既分工明確,又互相幫助,將本組值日任務(wù)完成圓滿。然后由每組組長(zhǎng)和班主任組成檢查小組每天定期檢查、評(píng)分,評(píng)出每周的優(yōu)秀值日小組在全班進(jìn)行表?yè)P(yáng),激勵(lì)其他小組

      上學(xué)、放學(xué)路上的紀(jì)律同樣不容忽視,學(xué)生中的很多問(wèn)題都是在這個(gè)時(shí)間段發(fā)生的。所以我打算:

     。1)明確上學(xué)離家時(shí)間,明確放學(xué)回家時(shí)間,做到不早到校,不晚回家。

     。2)明確學(xué)生中午、下午的活動(dòng)地點(diǎn)(自己家或爺爺家等),爭(zhēng)取學(xué)生在家有家長(zhǎng)看護(hù)。

     。3)班主任定期向家長(zhǎng)了解情況,及時(shí)解決問(wèn)題。

      2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),寓教育與活動(dòng)中

      班級(jí)德育活動(dòng)主要依托學(xué)校的德育處計(jì)劃中的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展。

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      本學(xué)期的安全教育工作的目標(biāo)是“安全長(zhǎng)記心間”,除了要做好學(xué)校要求的各項(xiàng)安全工作以外,主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)方面的教育,主要有:交通安全常識(shí)教育,游戲活動(dòng)時(shí)的安全常識(shí)教育,飲食健康安全常識(shí)教育,遇到突發(fā)緊急狀況的安全常識(shí)教育等。

      班級(jí)做好遇到突發(fā)緊急狀況的預(yù)案,設(shè)計(jì)好班級(jí)逃生路線。

      安全常識(shí)教育要做到有教育、有反饋,使學(xué)生切實(shí)掌握安全常識(shí),掌握必備的安全技能,為學(xué)生健康的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

      四、增加的工作措施

      通過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐,我覺(jué)得要做好班級(jí)教育教學(xué)工作,對(duì)學(xué)生的思想教育工作不能夠松懈,學(xué)生只有思想端正了,各種工作開(kāi)展起來(lái)才會(huì)取得事半功倍的效果。因此本學(xué)期,我將增加與學(xué)生的個(gè)人談心工作,多了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),適時(shí)引導(dǎo),尤其是重點(diǎn)學(xué)生的談心工作更要加強(qiáng)。

      班級(jí)中建立榜樣激勵(lì)機(jī)制,從各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中,選出學(xué)生身邊的優(yōu)秀同學(xué),以這些同學(xué)為榜樣激勵(lì)其他同學(xué)的進(jìn)步。

      建立互幫互助小組。可以為了解決某個(gè)問(wèn)題,在班級(jí)中建立互幫互助小組,小組成員以兩人為宜,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

    畢業(yè)工作計(jì)劃9

      我很榮幸xx醫(yī)院能夠接收我來(lái)院繼續(xù)我離校后的實(shí)習(xí)工作,其實(shí)畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們?cè)谛W(xué)習(xí)的延續(xù),是理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的重要環(huán)節(jié),是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的最后階段。

      我們進(jìn)院后,先由醫(yī)院對(duì)我們進(jìn)行了入院教育,介紹了醫(yī)院的工作情況及主要管理制度等,并向我們提出了實(shí)習(xí)工作要求,醫(yī)院還組織開(kāi)展專題講座,向我們介紹了一些有關(guān)醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)和其他工作方面的新進(jìn)展。

      為確保臨床實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行,我堅(jiān)決做到嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范,工作積極主動(dòng),責(zé)任心強(qiáng);遵守公德,樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感;同情關(guān)心病人,全心全意為病人服務(wù);極端負(fù)責(zé),精心診治病人;虛心好學(xué),全面掌握基本醫(yī)護(hù)技術(shù);尊敬醫(yī)護(hù)教師,接受醫(yī)護(hù)人員的監(jiān)督和建議;團(tuán)結(jié)同道,增強(qiáng)集體主義觀念;舉止端正,做到文明行醫(yī);實(shí)事求是,講究科學(xué)態(tài)度;遵守院規(guī)、院紀(jì),無(wú)遲到、早退、脫崗、串崗現(xiàn)象;積極參加院、科組織的專題講座、操作技能比賽。

      實(shí)習(xí)工作結(jié)束以后,我們應(yīng)達(dá)到如下的`水平:

      1、能正確及時(shí)執(zhí)行醫(yī)囑,觀察病人細(xì)心到位,各種護(hù)理表格書(shū)寫(xiě)符合要求;

      2、各種護(hù)理技術(shù)操作能嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)及無(wú)菌技術(shù),能熟練掌握心電監(jiān)護(hù)、人工呼吸、心肺復(fù)蘇等搶救技術(shù);

      3、能熟練掌握各科常見(jiàn)病的一般護(hù)理常規(guī),制定護(hù)理計(jì)劃并實(shí)施;  4、各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作按操作規(guī)程進(jìn)行,并遵循無(wú)菌原則,熟練掌握各種手術(shù)的術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理工作計(jì)劃;

      5、能熟練掌握各種急癥、休克的搶救護(hù)理技術(shù),各種標(biāo)本采集符合要求,能識(shí)別各種常用檢查標(biāo)本正常值;

      6、能熟練掌握心電監(jiān)護(hù)儀、除顫儀、呼吸機(jī)的使用方法,各種深靜脈穿刺正確。

      7、能正確給病人實(shí)施康復(fù)心理護(hù)理及健康宣教等。

      為了全面提高自身的能力及素質(zhì),我自愿加入院學(xué)生會(huì)進(jìn)行鍛煉,希望能為醫(yī)院及同學(xué)們多做點(diǎn)事,于是我報(bào)名參加了學(xué)生會(huì)的競(jìng)選活動(dòng)。如果我能被選用,我會(huì)盡自己的最大努力做好學(xué)習(xí)部的工作,讓每一位同學(xué)能把在校學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)綜合運(yùn)用到實(shí)習(xí)中去,使自己獲得更多的知識(shí);如果我落選了,我同樣會(huì)在實(shí)習(xí)中努力學(xué)習(xí),做好我的本職工作,在實(shí)習(xí)后寫(xiě)好實(shí)習(xí)工作總結(jié)。

    畢業(yè)工作計(jì)劃10

      一、組織工作:

      1、提前三個(gè)月制定工作計(jì)劃(包括指導(dǎo)教師安排、命題、選題、分組、進(jìn)度安排、工作地點(diǎn)等)。

      2、課題確定后向?qū)W生公布,并作選題指導(dǎo),介紹課題的內(nèi)容、特點(diǎn)和要求等,組織學(xué)生自愿選報(bào)。

      3、各專業(yè)應(yīng)選派講師(或相應(yīng)職務(wù))以上的教師擔(dān)任指導(dǎo)工作,亦可安排少量的助教協(xié)助指導(dǎo),在外單位進(jìn)行畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的課題,確實(shí)必要時(shí),經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)審批,可聘請(qǐng)外單位具有中級(jí)以上職稱的技術(shù)人員或研究人員進(jìn)行指導(dǎo),但也應(yīng)安排校內(nèi)指導(dǎo)教師。

      4、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作安排在第三學(xué)年,持續(xù)時(shí)間應(yīng)不少于6周。每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生數(shù),一般不超過(guò)8人。

      6、在學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))之前進(jìn)行思想動(dòng)員,闡明畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的目的、意義和方法、步驟,同時(shí)做好思想政治工作,尤其要加強(qiáng)組織紀(jì)律方面的`教育。

      二、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)要求

      1、進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的學(xué)生須虛心接受教師的指導(dǎo),根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的規(guī)范化要求,認(rèn)真進(jìn)行準(zhǔn)備;必須獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作,不得剽竊抄襲他人的成果,不得虛構(gòu)編造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和社會(huì)調(diào)查資料,套用或抄襲他人成果者,按作弊處理;必須在規(guī)定的場(chǎng)所工作,以便指導(dǎo)和考核。

      2、必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。要按時(shí)按質(zhì)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。

      3、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)期間,原則上不準(zhǔn)請(qǐng)假。須請(qǐng)假者,應(yīng)在不影響完成任務(wù)的前提下,首先向指導(dǎo)教師提出申請(qǐng),由指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn),再按學(xué)生學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定審批。

      4、學(xué)生缺勤(包括病、事假)超過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)時(shí)間的1/4者,取消答辯資格,不予評(píng)定成績(jī)。

      5、選題要求一人一題(多人同題的,其方向應(yīng)有所不同,內(nèi)容不能相同)。

      6、學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作之前須先向指導(dǎo)教師提交開(kāi)題報(bào)告,開(kāi)題報(bào)告一般為1500字左右。開(kāi)題報(bào)告包括下列內(nèi)容:①文獻(xiàn)綜述(包括本課題的現(xiàn)狀和發(fā)展趨向);②主要研究?jī)?nèi)容、方法;③預(yù)期的課題進(jìn)度計(jì)劃。

    畢業(yè)工作計(jì)劃11

      一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期我們六年級(jí)教研組將堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)認(rèn)真地開(kāi)展數(shù)學(xué)科研工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展而努力。

      二、教研目標(biāo)

      1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,積極實(shí)踐課改的新理念、新思路,圍繞“有效性課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率。

      2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。

      在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

      3、豐富教研活動(dòng)內(nèi)容,配合學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng),同時(shí)組織本組教師進(jìn)行電腦備課,充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高教育教學(xué)效率。

      4、積極探索,參與課題研究,力爭(zhēng)有多篇論文在市級(jí)或市級(jí)以上刊物發(fā)表或交流,提升教師科研理論研究水平。

      三、教研措施

      1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素養(yǎng)

      教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實(shí)施成功的先決條件,而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的,因此,本學(xué)期本組教師將進(jìn)一步學(xué)習(xí)各類小學(xué)數(shù)學(xué)教育期刊,同時(shí),靈活采用多種學(xué)習(xí)形式,提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

      具體做法:

      (1)教師個(gè)人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記,集體研討。

      (2)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息,提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

      2、加強(qiáng)常規(guī)管理。

      加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法:

      (1)學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,平時(shí)要做到:認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。

      (2)自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用,組織集體備課,研究如何提高教學(xué)有效性,轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī),注重活動(dòng)過(guò)程的實(shí)效性。

      (3)配合教導(dǎo)處開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

      (4)繼續(xù)組織好每周一次的教研組活動(dòng)。

      (5)大膽進(jìn)行教改實(shí)踐,積極撰寫(xiě)教改論文。鼓勵(lì)教師在理論學(xué)習(xí)、教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上,認(rèn)真撰寫(xiě)有關(guān)“有效教學(xué)”的'論文。爭(zhēng)取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

      3、開(kāi)展多樣化教研活動(dòng),以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

      (1)采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

      (2)開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

      (3)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng),本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研能力。

      (4)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),充分利用教師博客、論壇,開(kāi)展網(wǎng)上教研。

      附:本學(xué)期主要活動(dòng)安排:

      九月份:

      1、制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

      2、制定教研組工作計(jì)劃。

      3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)《語(yǔ)文新課標(biāo)準(zhǔn)》

      4、擬訂本學(xué)期集體評(píng)課主題。

      5、組內(nèi)交流課《鄭成功》、《愛(ài)之鏈》。

      十月份:

      1、開(kāi)展教研組“有效課堂,有效訓(xùn)練”教研活動(dòng)。

      2、讀書(shū)節(jié)活動(dòng),以讀書(shū)為題材的征文比賽。

      3、集體備課。

      4、孫榮霞老師教學(xué)研討課。

      5、組內(nèi)交流課《輪椅上的霍金》、《姥姥的剪紙》。

      6、孫榮霞老師校內(nèi)公開(kāi)課《麋鹿》。

      7、期中復(fù)習(xí)。

      十一月份:

      1、開(kāi)展教研組“有效課堂,有效訓(xùn)練”教研活動(dòng)。

      2、教研組校本教研觀摩活動(dòng)。

      3、組內(nèi)交流課《詹天佑》。

      4、組內(nèi)期中常規(guī)檢查、反饋。

      5、期中試卷分析。

      6、黃云珍、林曉蘭兩位老師出島學(xué)習(xí)。

      十二月份:

      1、教研專題研究成果交流活動(dòng)。

      2、中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽。

      3、組內(nèi)交流課《大自然的文字》。

      一月份:

      1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

      2、期末考試。

      3、組內(nèi)期末常規(guī)檢查、反饋。

      4、期末試卷分析。

      5、總結(jié)本學(xué)期工作。

      6、研究確定假期作業(yè)。

    畢業(yè)工作計(jì)劃12

      一、實(shí)施工商注冊(cè)優(yōu)惠政策

      1、開(kāi)通工商注冊(cè)綠色通道。由發(fā)改局牽頭,在區(qū)行政服務(wù)中心設(shè)立高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)注冊(cè)登記專用窗口,提供一站式服務(wù);在各工商所辦事窗口安排專人負(fù)責(zé)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)注冊(cè)登記事項(xiàng)。

      2、實(shí)行工商注冊(cè)免收費(fèi)。對(duì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的,工商部門(mén)免收登記類、管理類和證照類等行政事業(yè)性收費(fèi);對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成立企業(yè)的,工商部門(mén)免收登記類、證照類等行政事業(yè)性收費(fèi)。

      3、放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入條件。高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)成立的企業(yè),除法律、行政法規(guī)和依法設(shè)立的行政許可另有規(guī)定外,對(duì)創(chuàng)辦公司的,注冊(cè)資本可分期繳納。對(duì)首次創(chuàng)業(yè)成功和吸納其他高校畢業(yè)生就業(yè)的,按照《市政府關(guān)于促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的若干意見(jiàn)》,給予一次性補(bǔ)貼。對(duì)創(chuàng)辦國(guó)家支持和鼓勵(lì)發(fā)展的中小企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)的,給予相應(yīng)的'稅收優(yōu)惠。

      4、放寬經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所限制。允許大學(xué)生租用、使用高校范圍內(nèi)的相應(yīng)場(chǎng)地作為經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所進(jìn)行注冊(cè)登記。

      二、加大創(chuàng)業(yè)資助力度

      5、實(shí)施招聘免費(fèi)。鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)企業(yè)期間參加各類招聘會(huì),大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)企業(yè)兩年內(nèi)可免費(fèi)參加區(qū)人事部門(mén)組織的大型人才招聘會(huì)、免費(fèi)在 人才網(wǎng)上進(jìn)行企業(yè)形象宣傳及發(fā)布招聘信息等。

      6、各開(kāi)發(fā)區(qū),以及有條件的高校、企業(yè)和單位,可因地制宜為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供多種形式的場(chǎng)地服務(wù),對(duì)有一定規(guī)模、有相關(guān)政策配套、符合一定條件的創(chuàng)業(yè)園(街),經(jīng)評(píng)估認(rèn)定的市級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園,文由市財(cái)政給予適當(dāng)補(bǔ)貼。

      7、落實(shí)稅費(fèi)優(yōu)惠政策。開(kāi)通稅務(wù)辦事綠色通道,為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供稅務(wù)辦事綠色通道和便捷服務(wù),免費(fèi)辦理稅務(wù)登記證,提供注冊(cè)培訓(xùn)。

      8、將在區(qū)創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生納入小額擔(dān)保貸款及財(cái)政貼息范圍,人事、勞動(dòng)、總工會(huì)等有關(guān)部門(mén)可按規(guī)定受理其在寧創(chuàng)業(yè)小額擔(dān)保貸款及貼息申請(qǐng),小額擔(dān)保貸款額度上限提高到5萬(wàn)元,規(guī)模較大的可提高到10萬(wàn)元。從事微利項(xiàng)目自主創(chuàng)業(yè)的,由財(cái)政給予全額貼息,從事非微利項(xiàng)目的由財(cái)政給予50%貼息。鼓勵(lì)企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、風(fēng)險(xiǎn)投資和擔(dān)保機(jī)構(gòu),采取投資或擔(dān)保方式為來(lái)寧創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生提供啟動(dòng)資金,創(chuàng)業(yè)成功并按時(shí)還本付息的由財(cái)政給予50%貼息。

      三、提供創(chuàng)業(yè)配套服務(wù)

      9、開(kāi)通人事服務(wù)綠色通道。開(kāi)通畢業(yè)生人事服務(wù)綠色通道,支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)企業(yè)引進(jìn)人才,對(duì)其引進(jìn)的人才在戶籍掛靠、辦理人才居住證等方面給予政策指導(dǎo),并在政策規(guī)定范圍內(nèi)特事特辦、急事急辦;在 人事人才網(wǎng)開(kāi)辟大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專欄,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供全面、及時(shí)的資訊。

      10、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)、高校對(duì)有創(chuàng)業(yè)愿望的 籍高校畢業(yè)生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的,給予適當(dāng)補(bǔ)貼。

      11、鼓勵(lì)高校畢業(yè)生“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”制。推行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制,由創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)主管部門(mén)聘請(qǐng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)老師、成功企業(yè)家和政府有關(guān)部門(mén)專家,采取單個(gè)指導(dǎo)、授課指導(dǎo)、陪伴指導(dǎo)、咨詢指導(dǎo)等形式幫助大學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。

      12、定期舉辦創(chuàng)業(yè)大賽,遴選優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,優(yōu)先進(jìn)入創(chuàng)業(yè)園孵化。對(duì)在全市統(tǒng)一組織的創(chuàng)業(yè)大賽中獲得優(yōu)異成績(jī),并經(jīng)有關(guān)機(jī)構(gòu)評(píng)估,具有較好發(fā)展前景的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)。

      四、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

      13、加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào),研究解決推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重大問(wèn)題。各部門(mén)應(yīng)在職責(zé)范圍內(nèi)創(chuàng)新服務(wù)形式,優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容,加強(qiáng)協(xié)同配合,為大學(xué)生在 自主創(chuàng)業(yè)提供全方位優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

      14、各級(jí)政府要把高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)作為推進(jìn)創(chuàng)業(yè)型城市建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓,努力實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo):爭(zhēng)取在開(kāi)發(fā)區(qū)建成一個(gè)較高水平的畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)示范園,扶持100名畢業(yè)生創(chuàng)業(yè),參加創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到1000名,在全社會(huì)營(yíng)造濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍。

      15、相關(guān)部門(mén)要積極發(fā)揮職能作用,形成工作合力,為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造有利條件,提供生活上的配套服務(wù)。

      16、建立高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作聯(lián)席會(huì)議制度,為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供幫助和指導(dǎo),強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制,加強(qiáng)調(diào)查研究和溝通協(xié)調(diào),及時(shí)解決創(chuàng)業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

      五、其他

      17、本意見(jiàn)所指“高校畢業(yè)生”,為畢業(yè)2年內(nèi)的 地區(qū)全日制普通高校畢業(yè)生及非 地區(qū)就讀的 籍高校畢業(yè)生。

      18、本意見(jiàn)中各項(xiàng)優(yōu)惠政策的享受期限,自工商登記注冊(cè)之日起算。

    畢業(yè)工作計(jì)劃13

      六年級(jí)是九年制義務(wù)教育的中轉(zhuǎn)站,九年級(jí)是義務(wù)教育的終點(diǎn)站,它們都承接著學(xué)生知識(shí)的儲(chǔ)備,能力的延續(xù),身心的成長(zhǎng),品德的形成。因此,各學(xué)校要把中小學(xué)畢業(yè)班工作作為學(xué)校工作的重點(diǎn)之一,調(diào)動(dòng)一切可調(diào)動(dòng)的因素,全力以赴,常抓不懈。

      一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

      各中小學(xué)要成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組要合理分工,明確職責(zé),小組成員要把主要精力和時(shí)間放在畢業(yè)班工作的研究上,要認(rèn)真研究畢業(yè)班的工作計(jì)劃和工作措施;要深入到師生當(dāng)中去,向教師了解教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況,向?qū)W生了解教師的教學(xué)情況以及他們對(duì)學(xué)校的要求;要深入到課堂中去聽(tīng)課,全面地、及時(shí)地掌握畢業(yè)班的情況,以便不斷改進(jìn)畢業(yè)班工作,使畢業(yè)班工作更切實(shí)際,更有實(shí)效。

      二、狠抓教學(xué)管理

      教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,其它一切工作都要圍繞教學(xué)這個(gè)中心。一要抓好教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí),對(duì)教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)(制定計(jì)劃、備課、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考查檢測(cè)、實(shí)施檢查等)都要有具體明確的要求,并做好檢查記錄,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)做好督促、指導(dǎo)工作。二要加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。各校要抓好單元目標(biāo)測(cè)試和復(fù)習(xí)階段檢測(cè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,要及時(shí)采取措施,調(diào)整策略。三要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,高度重視學(xué)生的理想前途教育和心理健康教育,狠抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。四要加大檢查、指導(dǎo)力度。要積極開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課和開(kāi)展畢業(yè)班教學(xué)專題研討活動(dòng),著重加強(qiáng)薄弱學(xué)校和薄弱班級(jí)的檢查和指導(dǎo),幫助制訂整改措施。

      三、搞好教學(xué)研究

      1、教材的研究。教師要認(rèn)真鉆研教材,熟悉教材,對(duì)課本的題目學(xué)透、學(xué)深、學(xué)活,在教學(xué)過(guò)程中,要注重突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),把握熱點(diǎn),各個(gè)內(nèi)容既要考慮到課標(biāo)的要求,又要注意了解這幾年的命題方向,既不要加重學(xué)生負(fù)擔(dān),又要達(dá)到教學(xué)要求,還要注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;不但要注意訓(xùn)練學(xué)生的解題方法和基本技能,還要注意培養(yǎng)學(xué)生的能力。教師一定要樹(shù)立“立足課本,狠抓雙基,培養(yǎng)能力”的教學(xué)指導(dǎo)思想,把教材用活、用好。

      2、備課的研究。同科教師每單元(或每個(gè)星期)都要進(jìn)行一次集體備課,通過(guò)集體備課,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教師駕馭教材的能力;通過(guò)集體備課來(lái)增強(qiáng)教師的凝聚力,尤其是使青年教師得到培養(yǎng)提高。但要注意,必須是集體研究,人人有個(gè)案。

      3、學(xué)困生的研究。要注意對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,特別是“短、缺腿”的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),要求掌握課本基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能就行了。對(duì)于學(xué)困生,班主任和科任教師要多給一份愛(ài),要善于從他們閃光點(diǎn)入手,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性;要認(rèn)真細(xì)致地從學(xué)習(xí)、思想、生活等多方面分析他們的情況;對(duì)他們要熱情耐心幫助,采取有效措施做好轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作,不能放任不理和歧視他們。同樣,學(xué)校對(duì)教師的學(xué)困生輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作要納入檢查和考核;對(duì)在幫助學(xué)習(xí)有困難的.學(xué)生方面作出優(yōu)異成績(jī)的教師要給予獎(jiǎng)勵(lì)。

      四、做好復(fù)習(xí)鞏固

      各學(xué)校應(yīng)要求教師在復(fù)習(xí)階段必須認(rèn)真對(duì)待。一是做好復(fù)習(xí)計(jì)劃;二是認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾脧?fù)習(xí)課;三是全面掌握學(xué)生的知識(shí)狀況,有針對(duì)性地復(fù)習(xí);四是要充分用好復(fù)習(xí)資料,要把資料和課本結(jié)合起來(lái),不能以資料來(lái)代替課本:五是要克服隨意性、盲目性和搞題海戰(zhàn)術(shù),嚴(yán)禁“放羊式”的訓(xùn)練和以講代練;六是重點(diǎn)內(nèi)容知識(shí)和基本方法要重點(diǎn)復(fù)習(xí);七是改革測(cè)試后的講評(píng),圍繞基礎(chǔ)題不丟分,難度題多得步驟分的原則進(jìn)行講評(píng)。

      要狠抓教師教學(xué)觀念的更新,要讓教師感受到固步自封,穿新鞋走舊路,不改革只有“死路一條”。各學(xué)校要向改革要質(zhì)量,大力改革教學(xué)方法和復(fù)習(xí)方法,大力改革訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練方法,卓有成效地推進(jìn)主體分層教學(xué),搞好階段性分析總結(jié)交流。對(duì)單元、期中測(cè)試等階段結(jié)束后,及時(shí)做好分析總結(jié)交流,安排成績(jī)突出、教學(xué)方法先進(jìn)的教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹,對(duì)每次考試所反映出來(lái)的教學(xué)問(wèn)題要進(jìn)行剖析,對(duì)下一階段的畢業(yè)班教學(xué)工作作出具體的安排和部署。

      五、落實(shí)十項(xiàng)規(guī)定

      各學(xué)校在畢業(yè)班工作管理中,要認(rèn)真貫徹落實(shí)以下十項(xiàng)規(guī)定:

      1、抓緊教學(xué)時(shí)間,夯實(shí)各統(tǒng)考學(xué)科基礎(chǔ),中小學(xué)畢業(yè)年級(jí)原則上要在5月1日前結(jié)束各學(xué)科新課。

      2、中小學(xué)畢業(yè)班的新課教學(xué)計(jì)劃要安排到周,復(fù)習(xí)計(jì)劃要安排到每一天。

      3、各學(xué)校對(duì)畢業(yè)班及畢業(yè)班任課教師的教學(xué)“六認(rèn)真”工作要每周檢查一次,實(shí)行“周查制”并認(rèn)真逗硬考核評(píng)估,片區(qū)教研室將把此項(xiàng)工作納入對(duì)各學(xué)校工作的檢查考核之中。

      4、認(rèn)真搞好各學(xué)科的章節(jié)過(guò)關(guān)、單元測(cè)驗(yàn)、學(xué)月檢測(cè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)整改。

      5、培養(yǎng)好優(yōu)生,抓好學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化,提升各學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量。

      6、學(xué)校校長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班工作要常思、常抓、常查,要天天檢查、周周總結(jié),月月考核。

      7、適時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)、畢業(yè)班班主任工作會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、畢業(yè)班工作研討會(huì),統(tǒng)一思想,統(tǒng)一管理,統(tǒng)一行動(dòng)。

      8、學(xué)校要認(rèn)真解決好畢業(yè)班教師工作和生活上的困難,人、財(cái)、物要盡量向畢業(yè)班傾斜,要提高對(duì)畢業(yè)班及畢業(yè)班教師的服務(wù)質(zhì)量,讓教師全身心投入教學(xué)。

      9、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育和安全工作,妥善處理好畢業(yè)班學(xué)生中的偶發(fā)問(wèn)題,做到嚴(yán)格、耐心、細(xì)致。做好畢業(yè)班的學(xué)額鞏固工作,控制學(xué)生流失。

      10、遵循素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)定,認(rèn)真做到課前準(zhǔn)備,向課堂40分鐘要質(zhì)量,堅(jiān)決反對(duì)節(jié)假日補(bǔ)課和收補(bǔ)課費(fèi),若發(fā)現(xiàn)有違規(guī)行為,片區(qū)教研室將嚴(yán)肅處罰。

      六、主要活動(dòng)安排

      1、開(kāi)好“三個(gè)會(huì)”:

      一是校長(zhǎng)和分管畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)會(huì),研究和交流畢業(yè)班管理工作;

      二是畢業(yè)班班主任工作會(huì),研究和交流畢業(yè)班班主任工作,加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的德育工作。

      三是在中小學(xué)畢業(yè)班摸底考試后,召開(kāi)全體畢業(yè)班教師會(huì),分析研究畢業(yè)班教學(xué)工作,表彰成績(jī)突出的先進(jìn)集體和個(gè)人。

      2、組織好中小學(xué)各學(xué)科的復(fù)習(xí)研究活動(dòng):

      所要統(tǒng)考統(tǒng)評(píng)的學(xué)科,均由片區(qū)教研室牽頭,組織好復(fù)習(xí)研究,最大限度地提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

      七、獎(jiǎng)勵(lì)懲罰措施

      1、素質(zhì)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)獲全縣同層次學(xué)校a等級(jí)的學(xué)校,年終考核校長(zhǎng)時(shí),片區(qū)教研室給予15分的獎(jiǎng)勵(lì)加分,;獲進(jìn)步較大的學(xué)校校長(zhǎng),給予10分的獎(jiǎng)勵(lì)加分。并以此考核分上報(bào)縣教育局,同時(shí)以此成績(jī)計(jì)算校長(zhǎng)半年崗位津貼。

      2、素質(zhì)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)為c等級(jí)的學(xué)校校長(zhǎng),年終考核時(shí)給予扣減考核分10分的處罰;素質(zhì)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)為d等級(jí)的學(xué)校校長(zhǎng),年終考核時(shí)給予扣減考核分15分的處罰。并以此考核分上報(bào)縣教育局,同時(shí)以此成績(jī)計(jì)算校長(zhǎng)半年崗位津貼。

      3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員和畢業(yè)班教師的考核獎(jiǎng)勵(lì),由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況制訂。

    畢業(yè)工作計(jì)劃14

      一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的與要求

      社會(huì)體育畢業(yè)實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)體育專業(yè)教育目標(biāo)的重要環(huán)節(jié),是學(xué)生在掌握課堂所學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)上,通過(guò)赴社會(huì)體育實(shí)踐教學(xué)基地開(kāi)展實(shí)習(xí)活動(dòng),鞏固和深化對(duì)社會(huì)體育理論知識(shí)、專業(yè)方法技巧、專業(yè)倫理價(jià)值,以及專業(yè)行為方式的理解,在實(shí)踐中把自己塑造成為一名優(yōu)秀的社會(huì)體育工作者。實(shí)習(xí)的具體目標(biāo)是:

      1、通過(guò)系統(tǒng)和規(guī)范化的實(shí)習(xí),使學(xué)生成為具有專業(yè)價(jià)值觀、理論知識(shí)和實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的合格社會(huì)體育工作者。

      2、整合課堂所學(xué)習(xí)專業(yè)理論與知識(shí),在實(shí)習(xí)中強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)和技巧的運(yùn)用和體育實(shí)務(wù)的能力。

      3、發(fā)展專業(yè)自主能力,增進(jìn)專業(yè)自我發(fā)展。

      4、培養(yǎng)專業(yè)意識(shí),驗(yàn)證專業(yè)價(jià)值;培養(yǎng)反思、批判精神,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

      5、積累專業(yè)實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

      在實(shí)習(xí)結(jié)束之后,每位學(xué)生可依據(jù)實(shí)習(xí)感受和體會(huì),將其總結(jié)和提煉,寫(xiě)出畢業(yè)論文。

      二、實(shí)習(xí)的組織、領(lǐng)導(dǎo)

      畢業(yè)實(shí)習(xí)是體育學(xué)院的一項(xiàng)重要工作。體育學(xué)院組建了由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)主抓、各系部及團(tuán)委、學(xué)生會(huì)共同參與工作機(jī)構(gòu)。

      實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長(zhǎng):羅林

      成員:各實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

      三、畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間分配

      序號(hào)

      畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)工作內(nèi)容

      起止時(shí)間

      教學(xué)目標(biāo)、要求

      1、健身俱樂(lè)部經(jīng)營(yíng)與管理21天

      以培養(yǎng)各類體育俱樂(lè)部中、基層管理者為出發(fā)點(diǎn),著眼于體育經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐能力的培養(yǎng)。以國(guó)內(nèi)外經(jīng)典案例和實(shí)習(xí)實(shí)踐基地為平臺(tái),以見(jiàn)習(xí)和模擬仿真、模擬實(shí)踐俱樂(lè)部為方式,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,鞏固俱樂(lè)部管理相關(guān)理論。

      2、體育場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)與管理21天

      參與公司場(chǎng)地建設(shè)與管理的各種實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)踐中應(yīng)用加深對(duì)體育場(chǎng)館管理相關(guān)理論的理解,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力,鞏固專業(yè)理論。

      合 計(jì)

      42天

      注:畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容安排要從畢業(yè)實(shí)習(xí)準(zhǔn)備開(kāi)始---學(xué)生實(shí)習(xí)、教師指導(dǎo)---實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定結(jié)束

      畢業(yè)實(shí)習(xí)起止時(shí)間:XX年1月19日-4月30日

      四、畢業(yè)實(shí)習(xí)單位選擇及實(shí)習(xí)生編組

      實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu):與我院簽署共建協(xié)議的`三個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地:康比特科技健身公司、新悅康體育設(shè)施工程有限公司、江西省電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院;以及學(xué)生自主選擇的實(shí)習(xí)單位。

      實(shí)習(xí)生編組以集中實(shí)習(xí)為主、分散實(shí)習(xí)和學(xué)生自主實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式。

      學(xué)生自主實(shí)習(xí)、分散實(shí)習(xí)應(yīng)提交書(shū)面申請(qǐng)交由學(xué)院審批,集中實(shí)習(xí)者到班長(zhǎng)陳武惠處報(bào)名。

      提交申請(qǐng)及報(bào)名截止時(shí)間:XX年1月10日

      五、畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容安排與要求

      (一)項(xiàng)目一(名稱): 社會(huì)體育專業(yè)實(shí)習(xí)

      1.實(shí)習(xí)內(nèi)容:

      (1)健身俱樂(lè)部經(jīng)營(yíng)與管理。

      (2)體育場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)與管理。

      2.操作過(guò)程:

      (1)畢業(yè)學(xué)生向?qū)嵙?xí)領(lǐng)導(dǎo)小組提出實(shí)習(xí)申請(qǐng)。

      (2)畢業(yè)學(xué)生與督導(dǎo)老師商討與選擇本人實(shí)習(xí)場(chǎng)所。

      (3)與實(shí)訓(xùn)基地(機(jī)構(gòu))聯(lián)系,并得到對(duì)方認(rèn)可。

      (4)制訂實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。

      (5) 提交督導(dǎo)老師審核。

      (6) 提交實(shí)訓(xùn)基地(機(jī)構(gòu))審核。

      (7) 執(zhí)行計(jì)劃(實(shí)習(xí))。

      (8)按計(jì)劃遞交體育日志、自我評(píng)估、機(jī)構(gòu)導(dǎo)向報(bào)告、實(shí)習(xí)小結(jié)、自我評(píng)估報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告等文字材料。

      (9)評(píng)估并評(píng)分。

      3.基本要求:

      (1)院系成立學(xué)生實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)專案小組,負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)各項(xiàng)事宜, 領(lǐng)導(dǎo)小組成員由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)老師和 2-4名實(shí)習(xí)學(xué)生組成(學(xué)生由實(shí)習(xí)學(xué)生選派代表組成)。

      (2)學(xué)生必須按要求完成實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作,嚴(yán)格遵守學(xué)校及實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的安排,服從督導(dǎo)管理,并在實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)按照規(guī)定完成實(shí)習(xí)任務(wù)并完成實(shí)習(xí)各要件(實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)契約、實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)導(dǎo)向報(bào)告、實(shí)習(xí)日志、自我評(píng)估報(bào)告等)方可取得學(xué)分。

      (3)實(shí)習(xí)的督導(dǎo)由學(xué)院老師或?qū)嵙?xí)機(jī)構(gòu)受聘人員擔(dān)任,督導(dǎo)必須經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn),每個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)配備一名督導(dǎo)。督導(dǎo)必須審核學(xué)生的學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃和各種報(bào)告,有責(zé)任及時(shí)給予實(shí)習(xí)學(xué)生做出評(píng)估、提供建議,實(shí)習(xí)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)審核學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告和小組感受分享。

      六、畢業(yè)實(shí)習(xí)紀(jì)律和注意事項(xiàng)

      1、學(xué)生必須在實(shí)習(xí)基地完成規(guī)定任務(wù)方可取得學(xué)分。

      2、學(xué)生要求實(shí)習(xí),必須征得指導(dǎo)老師和督導(dǎo)的同意。

      3、學(xué)生參加實(shí)習(xí)前,必須經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)前培訓(xùn)。

      4、學(xué)生必須接受實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo),按時(shí)完成分配的工作任務(wù),認(rèn)真參加實(shí)習(xí)總結(jié)、考核和交流。

      5、不準(zhǔn)占用實(shí)習(xí)時(shí)間進(jìn)行與實(shí)習(xí)內(nèi)容無(wú)關(guān)的活動(dòng)。

      6、學(xué)生必須服從管理,遵守國(guó)家法律、法規(guī),遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度。

      七、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)考核及辦法

      (一)上繳成果

      1、實(shí)習(xí)報(bào)告(個(gè)人或小組形式撰寫(xiě)) :字?jǐn)?shù)3000字以上,實(shí)習(xí)結(jié)束后,交給學(xué)院。

      (1)總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn):個(gè)人感想與體會(huì);對(duì)實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)有什么新的認(rèn)識(shí)?最大的得益是什么?印象最深刻是什么?對(duì)社會(huì)體育有沒(méi)有新的體會(huì)?等等。

      (2)實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)緊密結(jié)合實(shí)習(xí)單位的實(shí)際。

      (3)實(shí)習(xí)報(bào)告集中體現(xiàn)專業(yè)水平和專業(yè)能力。

      4、《實(shí)習(xí)日志》 《實(shí)習(xí)日志》是實(shí)習(xí)生每天實(shí)習(xí)工作實(shí)際的記錄。每天必須完成日志每周交給督導(dǎo)老師批閱。其內(nèi)容:

      (1)當(dāng)天實(shí)習(xí)工作的感受、反思(主要是自我的感受)。

      (2)當(dāng)天實(shí)習(xí)工作的內(nèi)容,重要工作的過(guò)程(應(yīng)有時(shí)間、地點(diǎn)、事由的詳細(xì)敘述)。

      二)成績(jī)?cè)u(píng)定

      (總分 100分):

      實(shí)習(xí)日志( 30分)

      實(shí)習(xí)報(bào)告( 35分)

      教師觀察、小組分享( 25分)

      出勤( 10分)

    畢業(yè)工作計(jì)劃15

      一、指導(dǎo)思想

      繼續(xù)貫徹“德育為先、多育并舉”的教學(xué)思路,全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,積極推動(dòng)課程改革,面向全體學(xué)生,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面、健康、活潑地發(fā)展,努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,為上一級(jí)學(xué)校輸送合格的、優(yōu)秀的生源。

      二、畢業(yè)班工作目標(biāo):

      1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、結(jié)合四科及格率力爭(zhēng)達(dá)90%以上。

      2、做好畢業(yè)生思想工作,宣傳學(xué)校教育的良好形象,保證優(yōu)質(zhì)生源進(jìn)入各初中。

      三、現(xiàn)狀分析:

      1、全年級(jí)四優(yōu)生人數(shù)較少,四優(yōu)率偏低。

      2、部份班級(jí)的語(yǔ)、數(shù)、英、綜合科發(fā)展不均衡。

      3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣(拖拉作業(yè)、不專心聽(tīng)講、抄襲、作業(yè)不規(guī)范等)已形成,一時(shí)難以改變,有的對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣,對(duì)自己?jiǎn)适判摹?/p>

      4、部分教師對(duì)“德育為先、多育并舉”的實(shí)施存在畏難情緒,綜合學(xué)科學(xué)生興趣不足,課堂效率偏低。

      四、具體措施及辦法:

      1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,明確職責(zé)。

      為切實(shí)抓好畢業(yè)班工作,成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開(kāi)會(huì)議,具體分工,明確職責(zé),協(xié)調(diào)工作,及時(shí)通報(bào)工作情況。

      2、認(rèn)真學(xué)習(xí),統(tǒng)一認(rèn)識(shí),扎實(shí)工作。

      首先根據(jù)區(qū)教體局要求,及時(shí)召開(kāi)會(huì)議,布置工作要求,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),理清下一階段的'工作思路;其次召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)議,使一線教師及時(shí)了解上級(jí)要求,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,明確六年級(jí)復(fù)習(xí)期間的工作目標(biāo),制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。尤其是綜合學(xué)科的老師更要提高認(rèn)識(shí),認(rèn)真、細(xì)致地理清復(fù)習(xí)思路,并嚴(yán)格組織、落實(shí)到位。

      3、召開(kāi)好“三會(huì)”。

     。1)召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì)。

      定期召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì)。內(nèi)容主要為通報(bào)兄弟學(xué)校畢業(yè)班的有關(guān)信息,提出學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的要求及工作建議,聽(tīng)取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議,共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

     。2)召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生代表座談會(huì)。

      及早召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生代表座談會(huì),及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀,及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西,以找出對(duì)策。在學(xué)生中樹(shù)立正面典型,大力提倡和表?yè)P(yáng),對(duì)于一些不良的行為,要及時(shí)指出,并予以適當(dāng)?shù)呐u(píng)、糾正。

     。3)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

      學(xué)生的教育離不開(kāi)一個(gè)良好的家庭環(huán)境,召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)學(xué)校向家長(zhǎng)們匯報(bào)孩子們的在校情況,班主任、學(xué)科老師與家長(zhǎng)們的交流,向家長(zhǎng)傳授育子的經(jīng)驗(yàn),保證孩子的健康成長(zhǎng)。

      4、抓好六年級(jí)教師的計(jì)劃管理。

      計(jì)劃管理是一種首要性的科學(xué)管理。對(duì)畢業(yè)年級(jí)的計(jì)劃管理我們主要抓四個(gè)方面:一是教學(xué)工作計(jì)劃;二是復(fù)習(xí)工作計(jì)劃;三是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃;四是在計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中,根據(jù)實(shí)際不斷完善補(bǔ)充,以達(dá)到效果的最佳化。

      5、充分發(fā)揮畢業(yè)年級(jí)教師整體作用,改變各自為陣的傳統(tǒng)運(yùn)作方式。

      我們?cè)谝蟛⒅笇?dǎo)畢業(yè)年級(jí)教師在自主工作的前提下,集中進(jìn)行合作探究,互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,建構(gòu)新的畢業(yè)年級(jí)教育教學(xué)工作方式方法,充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)年級(jí)教師的聰明才智,充分發(fā)揮畢業(yè)年級(jí)教師整體合力作用。

      6、認(rèn)真搞好綜合素質(zhì)評(píng)測(cè)活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)定位學(xué)生的興奮點(diǎn),發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一些苗子,針對(duì)其興趣有目的、有計(jì)劃的培訓(xùn)。

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