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    小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃

    時(shí)間:2023-04-01 10:29:29 專(zhuān)題范文 投訴 投稿

    小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃(15篇)

      時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編整理的小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

    小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃(15篇)

    小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃1

      圍繞教育局及教研培訓(xùn)中心的工作要點(diǎn),以“質(zhì)量”與“和諧”為中心,突出“良好習(xí)慣養(yǎng)成”和“課堂教學(xué)改革”兩大重點(diǎn),堅(jiān)持教學(xué)研究,教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)管理于一體的原則,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      一、工作目標(biāo)

      1、推進(jìn)課堂教學(xué)改革。加大課堂教學(xué)的研究力度,全力推行目標(biāo)導(dǎo)學(xué)與課堂觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)改革中出現(xiàn)的問(wèn)題,提出解決的方法與措施,提高課堂實(shí)效。

      2、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理。以課堂教學(xué)為中心,重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),尤其是書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

      3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究。通過(guò)不同形式、不同內(nèi)容的學(xué)科教研,切實(shí)提高小學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)科研能力,力爭(zhēng)形成“研有特色”的小學(xué)語(yǔ)文教研模式。

      4、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)工作室建設(shè),充分發(fā)揮的輻射帶動(dòng)作用,通過(guò)引領(lǐng),提高教師業(yè)務(wù)水平,力爭(zhēng)打造一支高素質(zhì)的小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍。

      二、具體措施

      (一)深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

      1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真研究培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力課堂教學(xué)改革的細(xì)節(jié)問(wèn)題。在落實(shí)“小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革建議”的'基礎(chǔ)上,實(shí)踐創(chuàng)新,形成具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)模式,打造“自主、快樂(lè)、高效、智慧”的語(yǔ)文課堂,努力將課改理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為,促進(jìn)課堂教學(xué)改革的不斷深入。

      2、以活動(dòng)為載體,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。通過(guò)召開(kāi)研討課、階段交流會(huì)、成果展示等活動(dòng),充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,達(dá)到全員提高的目的。課堂上,要將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。上半年,開(kāi)展培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力課堂教學(xué)中期達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng),引領(lǐng)課堂教學(xué)改革走向深入。

      (二)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      1、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。注重聽(tīng)講、審題、閱讀、寫(xiě)作等習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)讀寫(xiě)結(jié)合的教學(xué)研究,將功夫放在平日,常抓不懈,提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合水平。尤其要重視學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先,針對(duì)目前學(xué)生書(shū)寫(xiě)方面存在的主要問(wèn)題:書(shū)寫(xiě)筆順和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),通過(guò)學(xué)科會(huì)進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),讓全體語(yǔ)文教師引起足夠的重視,做到堂堂抓、人人抓,堅(jiān)持抓,有針對(duì)性地進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo),讓學(xué)生養(yǎng)成提筆即是練字時(shí)的良好習(xí)慣。其二,樹(shù)立抓實(shí)寫(xiě)字教學(xué)的優(yōu)秀典型,通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流、公開(kāi)課等形式,推廣寫(xiě)字教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。其三,各校要開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課,保證練字時(shí)間,堅(jiān)持日有所練,保證書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,做到練有指導(dǎo);重視調(diào)研,將寫(xiě)字教學(xué)作為視導(dǎo)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,抽查現(xiàn)場(chǎng)定量書(shū)寫(xiě),檢查書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改。通過(guò)多措并舉,營(yíng)造全員重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)的良好氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

      2、加大教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)。加強(qiáng)教學(xué)案的研究,抓實(shí)集體備課,通過(guò)多輪備課,吃透教材,研究導(dǎo)學(xué)方法與策略,合理使用學(xué)案,將目標(biāo)導(dǎo)學(xué)真正落實(shí)到實(shí)處。通過(guò)課堂調(diào)研、問(wèn)卷調(diào)查、交流談話等方式,找準(zhǔn)影響教學(xué)質(zhì)量的薄弱環(huán)節(jié),加強(qiáng)研究,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

      3、抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)反饋。繼續(xù)進(jìn)行當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)及月質(zhì)量檢測(cè),時(shí)刻關(guān)注教學(xué)的全過(guò)程,不斷檢查教學(xué)效果,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施,力求堂堂清、日日清,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

      (三)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

      1、開(kāi)展課例教研。繼續(xù)開(kāi)展課例大教研活動(dòng),以“課堂觀察20問(wèn)答”的學(xué)習(xí)為重點(diǎn),學(xué)、研、用相結(jié)合,積極發(fā)揮課堂觀察量表在課例教研中的工具作用,提高教師解決實(shí)際問(wèn)題的能力,引領(lǐng)課例研究走向深入。

      2、開(kāi)展校本教研。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),通過(guò)專(zhuān)題講座、教學(xué)觀摩、集體備課等活動(dòng),將教材解讀、課堂實(shí)施、學(xué)法指導(dǎo)等作為校本教研的主要內(nèi)容,將研究重點(diǎn)指向?qū)W生、教材和課堂,提高教師研究學(xué)生、吃透教材、駕馭課堂的能力,提升課堂教學(xué)效率。

      3、開(kāi)展網(wǎng)上教研。加強(qiáng)站的建設(shè),豐富網(wǎng)站內(nèi)容。繼續(xù)開(kāi)展每月主題論壇活動(dòng),評(píng)選精華帖,提高網(wǎng)絡(luò)教研的積極性與實(shí)效性。

      4、開(kāi)展課題研究。做好“十二五”科研課題的立項(xiàng)、申報(bào)、研究工作。找準(zhǔn)課堂教學(xué)中存在的真問(wèn)題,開(kāi)展小專(zhuān)題研究,提升教師的研究能力。

      (四)強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),提高語(yǔ)文教師整體水平。

      1、發(fā)揮帶動(dòng)作用。認(rèn)真落實(shí)《文登市教育局關(guān)于實(shí)施“七名”工程的指導(dǎo)意見(jiàn)》的精神,以學(xué)科“工作室”為平臺(tái),強(qiáng)化對(duì)人選的管理、培養(yǎng)、使用,重視對(duì)核心團(tuán)隊(duì)成員的跟蹤培養(yǎng)。適時(shí)開(kāi)展報(bào)告會(huì)、課例展示等交流展示活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)科的輻射帶動(dòng)作用,引領(lǐng)大批教師特別是中青年教師快速成長(zhǎng)。

      2、開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論的學(xué)習(xí),全面掌握《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,提升理論水平。繼續(xù)開(kāi)展“同讀一本書(shū)”活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文評(píng)選等活動(dòng),提高教師讀書(shū)學(xué)習(xí)的積極性,推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)持久開(kāi)展。

      3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。通過(guò)外出集中學(xué)習(xí)、邀請(qǐng)專(zhuān)家報(bào)告、學(xué)科培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)題培訓(xùn)等多種方式,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,突出培訓(xùn)的實(shí)效性。組織參加xx年暑期教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)活動(dòng),全面提高教師的整體水平。

    小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃2

      一、指導(dǎo)思想

      根據(jù)學(xué)部工作指導(dǎo)思想和德育工作目標(biāo),結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,本學(xué)期將在繼續(xù)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成教育工作,認(rèn)真探索教育教學(xué)模式,注重育教于樂(lè),重視差生的轉(zhuǎn)變工作,加大對(duì)課堂常規(guī)的檢查監(jiān)督力度,繼續(xù)抓好中學(xué)生日常行為規(guī)范的月報(bào)工作,加強(qiáng)學(xué)生的自主教育,努力營(yíng)造一個(gè)和諧、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班集體。

      二、工作重點(diǎn)

      1、繼續(xù)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作。

      2、加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通工作,做好學(xué)生的心理教育工作。

      3、抓好班級(jí)文化建設(shè)和常規(guī)管理工作,促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的.形成。

      4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,做好學(xué)校形象的宣傳工作,配合學(xué)校做好招生工作。

      5、做好中華傳統(tǒng)美德系列教育活動(dòng)。

      6、做好學(xué)生的安全教育工作,確保不出安全事故。

      三、具體措施

      1、把安全教育作為首要工作來(lái)抓。每周利用班會(huì)、自習(xí)等時(shí)間進(jìn)行一次安全教育專(zhuān)題會(huì)議班級(jí)設(shè)立專(zhuān)職的安全管理小組,負(fù)責(zé)課間、課外等空隙時(shí)間的安全巡邏工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。把安全教育工作做到每一個(gè)家庭,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。

      2、造就一支有能力、高素質(zhì)、責(zé)任心強(qiáng)、能以身作則的班干部隊(duì)伍。認(rèn)真挑選班干部,做好班干部的培訓(xùn)工作,造好班干部的正確輿論,鼓足班干部的士氣,做班干部的有力后盾。鼓勵(lì)班干部大膽管理,并由值日班長(zhǎng)每天及時(shí)向班主任匯報(bào)情況。每周一次班干部工作會(huì)議,總結(jié)上周同學(xué)們的表現(xiàn)情況,對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的或有退步的學(xué)生及時(shí)教育,并向家長(zhǎng)匯報(bào)。

      3、成立學(xué)習(xí)互助小組,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。全班共分六個(gè)學(xué)習(xí)小組,每組指定語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各一個(gè)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng),一個(gè)大組長(zhǎng);小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查各科任老師布置的作業(yè),并協(xié)助老師檢查、督促同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。開(kāi)展小組內(nèi)互助、小組間競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生幫助差生。

      4、加強(qiáng)對(duì)早戀學(xué)生的教育工作,做好有戀愛(ài)現(xiàn)象或有戀愛(ài)傾向的學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變工作。首先讓學(xué)生自查,寫(xiě)出自查報(bào)告,然后讓學(xué)生互查,最后收集有戀愛(ài)現(xiàn)象的學(xué)生資料,針對(duì)具體情況做好這部分學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作,有嚴(yán)重問(wèn)題的要通知家長(zhǎng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合工作。

      5、認(rèn)真做好差生的思想轉(zhuǎn)變工作。制定切實(shí)可行的計(jì)劃:定時(shí)間、定對(duì)象、定目標(biāo)。認(rèn)真觀察這部分學(xué)生的平常表現(xiàn)情況,及時(shí)批評(píng)、指導(dǎo),做好他們的思想疏導(dǎo)工作,使他們?cè)诒緦W(xué)期有大的進(jìn)步,有質(zhì)的變化。

      6、加強(qiáng)家校聯(lián)系。定期將學(xué)生的在校表現(xiàn)通過(guò)電話或書(shū)信等方式告知家長(zhǎng)。利用課余時(shí)間或假期進(jìn)行家訪,爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生家訪一次,以加深了解,增進(jìn)友誼,促進(jìn)發(fā)展。對(duì)特殊家庭或父母長(zhǎng)期在外的學(xué)生,給予更多的關(guān)注和愛(ài)護(hù)。

    小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃3

      新年伊始,我們便開(kāi)始了新的學(xué)期,我?guī)ьI(lǐng)的學(xué)生進(jìn)入了小學(xué)的最后一學(xué)期,教學(xué)工作更是重要,在這個(gè)嶄新的學(xué)期里又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著。我要把上學(xué)期的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力,F(xiàn)制定如下計(jì)劃:

      一、指導(dǎo)思想:

      本學(xué)期教學(xué)工作仍將以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生為具體任務(wù),以“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”為引領(lǐng),大力開(kāi)展“畫(huà)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖、說(shuō)教材”活動(dòng),提升自己的業(yè)務(wù)能力,努力提高學(xué)生綜合素質(zhì),積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。

      二、思想方面:

      熱愛(ài)黨,熱愛(ài)教育事業(yè),專(zhuān)注于本職工作,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,及時(shí)更新教育觀念,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作任勞任怨,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,盡職盡責(zé)、教書(shū)育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。堅(jiān)持做好業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

      三、教研工作:

      我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

      四、教學(xué)常規(guī):

      由于六年級(jí)的教學(xué)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重,因此必須對(duì)教學(xué)工作做到有計(jì)劃、有步驟、有效果地進(jìn)行。根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況今

      后教學(xué)工作爭(zhēng)取做到“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活”。全:全面關(guān)心學(xué)生,面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人。嚴(yán):有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度,對(duì)自己、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格的要求。實(shí):從實(shí)際出發(fā),踏踏實(shí)實(shí),講求實(shí)效。精:工作精益求精,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,精心批改每一道作業(yè),教學(xué)語(yǔ)言要精練清晰,板書(shū)要精簡(jiǎn)扼要。活:講課情緒活躍高昂,教法靈活,學(xué)生應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間。在此基礎(chǔ)上,努力做到“三個(gè)注重”,體現(xiàn)“五個(gè)要素”!叭齻(gè)注重”即注重創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教育氛圍;注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運(yùn)用;注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí),交給其“鑰匙”!拔逡亍奔凑n堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣,鼓勵(lì)學(xué)生探究運(yùn)用,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)。

      1、認(rèn)真?zhèn)湔n

      加強(qiáng)集體備課,把好備課關(guān),充分發(fā)揮集體的力量,把握《大綱》要求,深鉆教材。這樣的活動(dòng)周周進(jìn)行,根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題同組教師要各抒己見(jiàn),最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一。保證傳授知識(shí)的.正確和同組各班的一致性。

      課前準(zhǔn)備充分,每節(jié)課教學(xué)目的明確,組織嚴(yán)密,準(zhǔn)時(shí)上下課。講授正確,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破,講有重點(diǎn),練有目的,教法靈活,學(xué)生學(xué)得輕松有趣,練得有勁,課課有得。用普通話教學(xué),注重教學(xué)禮儀,文明施教,語(yǔ)言生動(dòng)有吸引力。板書(shū)工整,排列清楚,能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和思路。

      切實(shí)向40分鐘要質(zhì)量,不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。在鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下,課堂教學(xué)講究藝術(shù),使學(xué)生學(xué)得扎實(shí),學(xué)得輕松。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量,不定期地進(jìn)行相互聽(tīng)課,這既是相互學(xué)習(xí),也便于互相幫助。

      2、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

      根據(jù)本學(xué)期我校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為重點(diǎn),在不留太多作業(yè)的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的能力,來(lái)提高學(xué)生的自學(xué)水平,達(dá)到事半功倍的效果。在教學(xué)過(guò)程中要及時(shí)做好檢查與輔導(dǎo),并整理成冊(cè),通過(guò)堅(jiān)持達(dá)到真正有效的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      3、合理布置作業(yè)。

      本學(xué)期根據(jù)我校的教學(xué)重點(diǎn)是大力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)校的方案,按照自己制定的計(jì)劃去做,有層次的布置作業(yè),不機(jī)械的重復(fù)抄寫(xiě),根據(jù)學(xué)生的情況留不同的作業(yè),達(dá)到減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為目的,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)按大綱要求,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,習(xí)題要精選,數(shù)量要適度,書(shū)寫(xiě)格式要統(tǒng)一,對(duì)作業(yè)的批改要及時(shí)、認(rèn)真,重視講評(píng),督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤。

      4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生

      輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行。根據(jù)學(xué)生成績(jī)檔案,因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)差生采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法,重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握。對(duì)成績(jī)較好的學(xué)生提高要求,適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練,最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的。

      5、抓好復(fù)習(xí)

      畢業(yè)班的教學(xué),特別是復(fù)習(xí)是至關(guān)重要的一環(huán)。要求我們一定要忠于大綱,忠于教材,指導(dǎo)復(fù)習(xí)。首先要加強(qiáng)集體教研,發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),根據(jù)大綱,確保知識(shí)點(diǎn)傳授無(wú)誤,要以教研組為核心,認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃,組織學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。

      五、預(yù)期目標(biāo):

      作為我校年輕教師,我在教學(xué)中更注重于課堂常規(guī)教學(xué),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn),彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。讓我們的學(xué)生和我共同努力,不留下遺憾。

    小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃4

      我深刻認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育的形式,對(duì)我們教師自身提出了嚴(yán)格的要求,實(shí)現(xiàn)以創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、不斷發(fā)展自己為核心的素質(zhì)教育目標(biāo),提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和能力非常重要,特為自己定以下教師個(gè)人工作計(jì)劃:

      首先認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個(gè)人必須具備,無(wú)論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此,我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。此外,我覺(jué)得還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī),用法來(lái)保護(hù)孩子的各項(xiàng)權(quán)利掌握各項(xiàng)規(guī)程、綱要,及時(shí)了解孩子各階段的發(fā)展和需要,熱愛(ài)自己的事業(yè)。 其次提高專(zhuān)業(yè)文化水平。新課程的實(shí)施,迫切要求廣大教師提高專(zhuān)業(yè)化水平。教師的專(zhuān)業(yè)包括學(xué)科專(zhuān)業(yè)和教育專(zhuān)業(yè)兩個(gè)方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識(shí)的`專(zhuān)家和學(xué)科教育兩個(gè)方面的專(zhuān)家。既要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,又要有學(xué)術(shù)的前沿意識(shí),掌握現(xiàn)代教育手段。教師應(yīng)把自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個(gè)方面:

      (一) 制定科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃

      在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過(guò)程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材的運(yùn)用性,以及英語(yǔ)學(xué)科語(yǔ)言交際的學(xué)科特點(diǎn),來(lái)制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃,有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施。

      (二)教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作計(jì)劃

      要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則,增強(qiáng)自己的管理能力。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫助,與每位教師團(tuán)結(jié)一心,體現(xiàn)教師師德,互幫互助。深化課改,進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校生活化、情境話課堂教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思實(shí)踐,解決教改新問(wèn)題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

      (三) 加強(qiáng)自身的教學(xué)基本功

      作為一名教師,我時(shí)刻提醒自己要為人師表,所以,在專(zhuān)業(yè)方面不斷充實(shí)自己的,嚴(yán)格要求自己:抽出業(yè)余時(shí)間,在語(yǔ)言能力,專(zhuān)業(yè)能力和書(shū)面表達(dá)能力上訓(xùn)練自己,爭(zhēng)取每天都有新的變化。

      (四)提高反思性教學(xué)能力

      要積累教學(xué)智慧,分析成功或失敗的原因,反思性教學(xué)是一個(gè)循環(huán)或螺旋上升的過(guò)程。我們只有通過(guò)理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我,才能更加完美。

      (五)積極參加征文活動(dòng)

      在工作學(xué)習(xí)的過(guò)程中,積極參加學(xué)校以及報(bào)刊上的征文活動(dòng),只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)理論,不斷參與各種活動(dòng),才能找出自己的缺點(diǎn)與不足,才能成長(zhǎng)起來(lái)。

    小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃5

      一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)

      我們每一個(gè)人,無(wú)論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德!吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺 , 它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。

      以前 , 我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí) , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 , 但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn) , 因而會(huì)急于求成 , 出現(xiàn)一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的

      殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德。因此,我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容,讓《規(guī)范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為。

      二、以身立教,為人師表

      師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此,教師必須 “美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。

      凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到。雖然我的孩子很小,家庭負(fù)擔(dān)很重,但我決不因?yàn)閭(gè)人原因影響工作,哪里有學(xué)生,哪里就有我。要求學(xué)生每天 :40到校,我堅(jiān)持每天必到,無(wú)論有多大的困難也要自己克服。

      在工作中,時(shí)刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣,同時(shí),也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

      三、加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì)

      馬卡連柯曾說(shuō)過(guò):“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)!

      作為一名教師,肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),不僅要具備精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn),學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高,加之新課程改革地推行,也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。

      因此,為了能夠更好地完成本職工作,無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的'期望,無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào),今后,我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),在條件允許的情況下,繼續(xù)深造,努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),盡快提高教學(xué)水平;同時(shí)

      深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,了解學(xué)生的年齡和心理特征,為順利開(kāi)展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛(ài)好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質(zhì)的人民教師。

      四、關(guān)愛(ài)學(xué)生,無(wú)私奉獻(xiàn)

      教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,獻(xiàn)給教育事業(yè)。

      本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)工作。雖然這對(duì)于我來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)比較重,在工作中,要注意轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象,而不是凌駕于學(xué)生之上,惟我獨(dú)尊,任意發(fā)號(hào)施令,要逐漸樹(shù)立正確的人才觀、師生觀,尊重學(xué)生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系。

      在今后的教育和教學(xué)工作中,我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,不偏袒好學(xué)生,更不歧視差學(xué)生,要愛(ài)得有方,嚴(yán)得有度,特別是對(duì)后進(jìn)生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),幫助學(xué)生樹(shù)立信心,矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,即愛(ài)心、耐心、信心、恒心,以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)

      堅(jiān)持不懈的做好本職工作,不惜時(shí)間,不計(jì)報(bào)酬。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作,尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤,認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。

      總之,我會(huì)從自我做起,維護(hù)人民教師的良好形象,本著教育一個(gè)學(xué)生,挽救一個(gè)家庭,穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的原則,嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報(bào)社會(huì)。

    小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃6

      一、班級(jí)概況

      本班共有57名學(xué)生,每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù),個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性,書(shū)寫(xiě)有待于加強(qiáng)。但是由于年齡小,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作,需要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

      二、基本目標(biāo)

      本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,加強(qiáng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;

      弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育,老師賞識(shí)學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己,賞識(shí)他人。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng),開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感,以及自我約束,自我管理的能力。

      三、基本措施和做法:

     。ㄒ唬┏R(guī)教育方面

      班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

      1、利用班會(huì)時(shí)間,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后,對(duì)上周的情況進(jìn)行總結(jié)。使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

      2、開(kāi)學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操學(xué)習(xí)幾方面制定。先由學(xué)生寫(xiě)出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲辦法,再由班主任統(tǒng)一歸納完善,如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是:“說(shuō)到做到”。

     。ǘ┙虒W(xué)方面

      1、教師個(gè)人要做到認(rèn)真?zhèn)湔n,對(duì)照學(xué)段《課程標(biāo)準(zhǔn)》通讀教材,準(zhǔn)確把握教材知識(shí)結(jié)構(gòu),明確單元教學(xué)重點(diǎn),把握相關(guān)訓(xùn)練重點(diǎn),保證訓(xùn)練效果。教師個(gè)人要認(rèn)真上好每一節(jié)課,緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo),合理安排教學(xué)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),體現(xiàn)訓(xùn)練點(diǎn);要充分利用多種教學(xué)手段,講練結(jié)合,以訓(xùn)練為主線,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自學(xué)的能力,向課堂40分鐘要質(zhì)量。

      2、繼續(xù)加強(qiáng)“快樂(lè)口算”和“自主誦讀”的教學(xué)與訓(xùn)練。另外,x年級(jí)孩子解決實(shí)際問(wèn)題的思路的訓(xùn)練,一定是在教授新課的過(guò)程中,訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)思路,而不能在期末孤立來(lái)進(jìn)行。我們?cè)诮虒W(xué)中一定要讓學(xué)生懂得思考的方法,他的解決問(wèn)題的能力才會(huì)提高。

      3、開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)

      廣泛開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)交流展示活動(dòng)。每周四下午看護(hù)時(shí)間,為學(xué)生讀書(shū)、交流時(shí)間,由學(xué)校為學(xué)生推薦讀書(shū)書(shū)目、篇目。各班要組織指導(dǎo)好每周一次的`讀書(shū)活動(dòng)。

     。ㄈ┌嗉(jí)紀(jì)律方面

      一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

      1、課堂紀(jì)律

      嚴(yán)格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,管住口不說(shuō)話,管住心認(rèn)真聽(tīng),管住手不亂動(dòng)),如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,由課代表記錄。

      2、課間紀(jì)律

      課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。

     。ㄋ模┬l(wèi)生方面

      講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。講衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      1、個(gè)人衛(wèi)生:每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生,平時(shí)抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊。

      2、班級(jí)衛(wèi)生:每天中午安排同學(xué)值日,做到分工明確、各負(fù)其職。

     。ㄎ澹┌喔刹康呐囵B(yǎng)方面

      班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪流工作制,使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

     。┘倚=Y(jié)合,分類(lèi)施教

      本學(xué)期要做好分類(lèi)施教工作:

      1、對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)生,每節(jié)課都要提問(wèn),作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

      2、對(duì)行為后進(jìn)生,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng),樹(shù)立信心,在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當(dāng)班干部。

      3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

    小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃7

      一、個(gè)人基本情況

      我自1986年師范畢業(yè)至今,工作二十四年,在教育教學(xué)工作中,一直能關(guān)注優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,并適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到自己的教學(xué)工作中去。但是隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的逐步深入,隨著時(shí)代的發(fā)展,我發(fā)現(xiàn),自己的教育教學(xué)理論知識(shí)越來(lái)越貧乏,對(duì)新時(shí)期兒童的心理發(fā)展的需求方面的知識(shí)也不夠,語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)在不斷發(fā)展,個(gè)人的語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識(shí)急需補(bǔ)充,知識(shí)面不太寬,綜合學(xué)科能力不能適應(yīng)學(xué)科教學(xué),閱讀當(dāng)代文學(xué)作品的量也較少,所以也導(dǎo)致自己的教科研能力不強(qiáng),教育教學(xué)的技巧與方法不夠新穎和豐富,缺乏較高的信息素養(yǎng)及信息技術(shù)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用能力。

      二、個(gè)人規(guī)劃目標(biāo)

     。ㄒ唬┛偰繕(biāo):使自己所教的班級(jí)成績(jī)合格率和優(yōu)秀率都達(dá)到學(xué)校規(guī)定的要求。為學(xué)生的終身發(fā)展考慮,把學(xué)生培養(yǎng)成基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固,個(gè)人行為習(xí)慣規(guī)范化,身體健康和心理少年兒童。

      (二)分目標(biāo):

     。、學(xué)習(xí)方面:樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷提升自己的師德、文化修養(yǎng),廣泛閱讀課外文學(xué)書(shū)籍,提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。堅(jiān)持每天讀書(shū)1小時(shí),做到讀書(shū)有體會(huì),上網(wǎng)有博客,提高自己閱讀的能力。

      2、班級(jí)管理上:認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的帶班經(jīng)驗(yàn),多了解現(xiàn)代兒童的心理狀態(tài),制定確實(shí)可行的班級(jí)管理制度,規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,使班級(jí)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,努力學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,健康活潑的集體。

      3、教育教學(xué)方面:認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),尊重學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,重視對(duì)課堂教學(xué)的研究、和反思,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,使學(xué)生在自己的課堂中充滿學(xué)習(xí)的熱情,學(xué)到有用的知識(shí),為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。

      另外還要利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,多看名師課堂實(shí)錄,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短。

      三、行動(dòng)策略

     。、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。堅(jiān)持閱讀教學(xué)理論和文學(xué)書(shū)籍,以及教育名家的專(zhuān)著,不斷地閱讀中提升自己的個(gè)人修養(yǎng),讓自己成為一名有素養(yǎng)的語(yǔ)文教師。

      2、堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思和教育敘事,并發(fā)表在市或省校本教網(wǎng)上。

     。、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐,并能成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

     。、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

      “三字一話一畫(huà)”的老師基本功要不斷練習(xí),讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,讓學(xué)生“親其師、信其道。”讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,做一個(gè)適應(yīng)時(shí)代需要的真正的教育者。

     。、認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí),利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)手段提高課堂教學(xué)效果。

    小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃8

      今年有幸分配到xx中心小學(xué),并擔(dān)任一年級(jí)一班的班主任,雖然覺(jué)得壓力很大,但在我的內(nèi)心同時(shí)也產(chǎn)生了動(dòng)力,所以我不怕苦,力爭(zhēng)把這個(gè)班搞好,為此我制定了一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃如下:

      一,在業(yè)務(wù)水平上。由于我剛剛走上工作崗位,和老教師比起來(lái)缺少實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn).在教材理解方面會(huì)存在一些疑問(wèn),也不十分了解學(xué)生,所以,我會(huì)積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí),探討,來(lái)豐富自己對(duì)業(yè)務(wù)水平的知識(shí)滲透。

      二,在知識(shí)蘊(yùn)涵量上。雖然是本科生,但自己的知識(shí)含量,特別是低年級(jí)教學(xué)方面的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,俗話說(shuō):學(xué)海無(wú)涯,因此,在日常生活中要處處留心,不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見(jiàn)解。勤于學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

      他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過(guò)去和未來(lái),關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成.所以,我覺(jué)得要做到三學(xué)。

      (1)堅(jiān)持不懈地學(xué).活到老,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

      (2)多渠道地學(xué).要做學(xué)習(xí)的有心人,在書(shū)本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論,教育學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在無(wú)字處學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的.師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,我認(rèn)為不論從事什么工作,都要盡心盡力,都要為學(xué)生著想,要努力工作,應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè),忘我的工作。

      (3)廣泛地學(xué).廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),技能,不斷構(gòu)建,豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

      教學(xué)工作上,我將積極熟悉教材,不懂就問(wèn),虛心向老教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),從而內(nèi)華和提升自己,積極參加教研活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變角色,把微笑帶進(jìn)課堂,注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真,耐心的教好每一個(gè)學(xué)生,上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過(guò)程中能做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取一次比一次有進(jìn)步,以夯實(shí)基礎(chǔ)。認(rèn)真工作,計(jì)劃的工作按時(shí)做,臨時(shí)的工作及時(shí)做,力爭(zhēng)在實(shí)踐中不斷提高和不斷走向成熟;時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合, 在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作. 在教學(xué)方法的改革探索中,我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,改變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。

      第三,學(xué)生才是我事業(yè)中的主角。由于我要面對(duì)的是小學(xué)一年級(jí)的孩子他們有其特有的個(gè)性習(xí)慣,這還需教師來(lái)耐心調(diào)教,所以工作方法上,也應(yīng)如同當(dāng)今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育學(xué)生,爭(zhēng)取改變以往的傳統(tǒng)教育方法.逐步對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透德育教育。

      第四,協(xié)調(diào)家長(zhǎng)的配合,與家長(zhǎng)協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響隨處可見(jiàn)。因此,我將利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)沙龍等活動(dòng)和家長(zhǎng)共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)中遇到的各種問(wèn)題。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個(gè)孩子的細(xì)微變化,利用家訪等形式與家長(zhǎng)溝通,做讓家長(zhǎng)們認(rèn)可和值得信賴(lài)的班主任。

      綜上所述是我在新學(xué)期的工作,學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的雖然簡(jiǎn)單了一些,但我個(gè)人認(rèn)為,有很多事情與問(wèn)題是在工作過(guò)程中產(chǎn)生的,并要在工作中進(jìn)行解決的,在工作計(jì)劃中不一定十分全面的寫(xiě)進(jìn)去.所以,唯有努力才是做好工作與解決問(wèn)題的最好方法.對(duì)于我現(xiàn)有的工作,我會(huì)很珍惜,也有信心把它干好,力爭(zhēng)發(fā)揮最高水平,把這個(gè)班辦好.同時(shí)也謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。

    小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃9

      嚴(yán)寒冬日已經(jīng)過(guò)去,轉(zhuǎn)眼已是春風(fēng)滿面的季節(jié)。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。新的學(xué)期,新的開(kāi)始,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作,我制定了個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃如下:

      一、班級(jí)情況分析:

      本班共有110名學(xué)生,男女生比例基本持平,但在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和成績(jī)上卻存在一定的差距,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課聽(tīng)講專(zhuān)心,作業(yè)完成工整,但有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不太明確,學(xué)習(xí)興趣不濃,需要在老師和家長(zhǎng)的督促和指導(dǎo)下才能完成學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和積極性。

      二、指導(dǎo)思想:

      新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。及時(shí)更新教育觀念,一切以學(xué)生發(fā)展為本,使學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí),在質(zhì)疑中思考,在思考中創(chuàng)新,實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵工作態(tài)度,同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

      三、具體工作目標(biāo):

      通過(guò)本學(xué)期教學(xué),使學(xué)生形成一定的語(yǔ)文素養(yǎng),提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力,并培養(yǎng)出一批尖子,以開(kāi)展一對(duì)一,一對(duì)紅的活動(dòng),形成良好學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。在具體的教學(xué)過(guò)程中,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),也吸取其它方面的“營(yíng)養(yǎng)”,開(kāi)闊他們的視野,拓展他們的知識(shí)面,培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

      四、方法措施

      1、提升素質(zhì),積極備課

      我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。翻閱,學(xué)習(xí)有關(guān)資料,對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課,努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法。精心設(shè)計(jì)教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學(xué)效率,杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

      2、課堂教學(xué),深入探討

      在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點(diǎn),排疑點(diǎn),講求教法,滲透學(xué)法,既教書(shū)更育人,使學(xué)生的身心的到全面和諧的發(fā)展,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的聽(tīng)、寫(xiě)、讀等綜合能力都的到提高。

      3、延伸拓展,培養(yǎng)語(yǔ)感

      在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展和延伸,鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書(shū),在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)拓視野,陶冶情操,讓語(yǔ)文的外延與生活的外延相等,真正的的法于課內(nèi),的益于課外。

      4、教學(xué)研究,持之以恒

      我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于新課標(biāo)理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,采取各種措施使他們的到進(jìn)步。

    小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃10

      一、指導(dǎo)思想:

      嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策,根據(jù)市縣鎮(zhèn)有關(guān)精神,結(jié)合本校實(shí)際情況,本學(xué)期教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律,以課程改革專(zhuān)題研究形成特色為研究核心,以全面提高教師綜合素質(zhì)為切入口,使教學(xué)工作向更高層面持續(xù)發(fā)展。因此我們要轉(zhuǎn)變觀念,立足學(xué)生發(fā)展,繼續(xù)深化教育改革,改革教學(xué)管理,教學(xué)方法,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷探索以德育為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的為重點(diǎn)的素質(zhì)教育模式,端正教育思想與觀念,不斷推進(jìn)教學(xué)模式、教育方法、課程、教材等各項(xiàng)改革工作穩(wěn)步發(fā)展,使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次。

      二、目標(biāo)要求:

      1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn),加強(qiáng)家校互動(dòng),規(guī)范教學(xué)行為,研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略,切實(shí)履行“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量!

      2、提煉總結(jié),形成學(xué)科特色研究專(zhuān)題,以學(xué)科特色研究為載體,打造學(xué)科特色品牌。

      3、以縣教研課為契機(jī),提供豐富的專(zhuān)業(yè)平臺(tái)錘煉教師隊(duì)伍,立足教師教學(xué)基本功、專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)、專(zhuān)業(yè)辨析能力提高,開(kāi)展豐富的教研活動(dòng),提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力。

      三、主要工作任務(wù):

      一、實(shí)施“和諧教學(xué)”,提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。

      “和諧”是社會(huì)發(fā)展到一定階段的必然追求,教學(xué)工作發(fā)展到一定階段,也必然伴隨著一些矛盾、問(wèn)題的出現(xiàn),我們要立足辦人民滿意的學(xué)校,做家長(zhǎng)放心的老師,做學(xué)生喜歡的老師,協(xié)調(diào)解決當(dāng)前教學(xué)工作中的困惑、矛盾、問(wèn)題,站在科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的高度,提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。

      1、執(zhí)行法規(guī),使教學(xué)更規(guī)范。

      (1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程改革對(duì)課程設(shè)置的適度調(diào)整充分體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生整體性發(fā)展的理念,作為在教學(xué)第一線實(shí)踐的老師,必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,依法按課表上好每一堂課,不隨意調(diào)課。教務(wù)處將通過(guò)學(xué)生訪談、隨機(jī)抽查等方式了解執(zhí)行課程計(jì)劃狀況。

      (2)貫徹落實(shí)省減負(fù)規(guī)定。a、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,實(shí)施統(tǒng)一放學(xué)制,實(shí)施到點(diǎn)靜堂制。b、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量,低年級(jí)不得布置書(shū)面作業(yè),中、高年級(jí)家庭作業(yè)不得超過(guò)1小時(shí)。我們將通過(guò)家庭作業(yè)跟蹤制、重點(diǎn)班級(jí)跟蹤制、重點(diǎn)學(xué)科調(diào)研制強(qiáng)化依法布置作業(yè)的法規(guī)意識(shí)。

      2、家;(dòng),使教學(xué)更開(kāi)放。

      本學(xué)期我們將與家長(zhǎng)實(shí)行定期交流制,對(duì)作業(yè)量作跟蹤調(diào)查交流,我們將設(shè)立重點(diǎn)家長(zhǎng)聯(lián)系制,加強(qiáng)教學(xué)工作的溝通交流,盡量開(kāi)設(shè)問(wèn)題舉報(bào)電話,做到及時(shí)了解矛盾,及時(shí)解決問(wèn)題,形成和諧的良好教學(xué)環(huán)境。

      3、責(zé)任當(dāng)先,使教學(xué)更務(wù)實(shí)。

      (1)以情感生,由愛(ài)生愛(ài),建立良好的師生關(guān)系。情感是培養(yǎng)健全人格,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要前提,我們要進(jìn)一步樹(shù)立愛(ài)生情懷,形成親切而嚴(yán)格的教學(xué)形象。

      (2)一絲不茍,做好教學(xué)五認(rèn)真工作。

      <一>備課:

      1樹(shù)立正確的備課價(jià)值觀。我們每一位教師要沉下心來(lái),戒浮戒躁,把大量的精力投入到備好每一堂課上,要認(rèn)識(shí)到充分的預(yù)設(shè)才能有精彩的生成,高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂,高效率的課堂才能擺脫無(wú)謂的內(nèi)耗、時(shí)間戰(zhàn)。堅(jiān)決杜絕以下兩種情況:a、備課等同于網(wǎng)上下載,沒(méi)有取舍不加選擇的拿來(lái)主義,b、小組承包式備課,各人分工備課再集體共享。

      2繼續(xù)推行個(gè)人初備、集體備課、二次備課這三種方式的共存,大力提倡有研究性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的備課,其中獨(dú)立備課約占備課總數(shù)的70%,對(duì)備課中存在共享抄襲行為的、無(wú)打印稿的電子備課將在考核中實(shí)行一票否決制,并視為教學(xué)責(zé)任事故。

      3強(qiáng)化備課質(zhì)量觀念。備課要做到內(nèi)容完整,格式規(guī)范,操作性強(qiáng)。要嚴(yán)格執(zhí)行分工教務(wù)主任每周審核制度、教研組內(nèi)每學(xué)月習(xí)交流制度、教務(wù)處檢查評(píng)價(jià)制度。本學(xué)期將開(kāi)展優(yōu)秀備課評(píng)比及網(wǎng)上展覽。

      4繼續(xù)發(fā)揮集體備課功能。嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動(dòng)的流程,廣泛收集信息,廣泛交流,大膽實(shí)踐,每周扎實(shí)研討典型課例。

      5以教學(xué)反思提升備課內(nèi)涵。上課結(jié)束及時(shí)記錄教學(xué)中的體會(huì)及修改意見(jiàn),至少50%課時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思,字?jǐn)?shù)在50字左右,積累教學(xué)的思考、感悟,為論文撰寫(xiě)積累有價(jià)值的資料。教務(wù)處將繼續(xù)實(shí)行每月月底評(píng)比制,采用過(guò)程管理積分制積累個(gè)人及教研組教學(xué)反思情況。

      <二>上課:

      1、加強(qiáng)課堂管理,提高教學(xué)效率。a、要督促學(xué)生形成良好的聽(tīng)課習(xí)慣。b、要以情感人,以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感,形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。c、要增強(qiáng)課堂調(diào)控能力,提高時(shí)間的利用率。d、要試行教師定期異班上課,以異班上課來(lái)提高自身課堂調(diào)控能力,刺激學(xué)生擺脫“疲勞期”,提高重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)實(shí)效。

      2、繼續(xù)開(kāi)展常態(tài)課狀況的調(diào)研、分析。校級(jí)常態(tài)調(diào)研組將不定期深入課堂,并及時(shí)反饋評(píng)價(jià)情況,抱著分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的態(tài)度,做到公開(kāi)公正,教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開(kāi)一節(jié)研究課外,組內(nèi)老師加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),每位老師聽(tīng)組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié)。

      3、加強(qiáng)對(duì)候課制度的評(píng)價(jià)、檢查,教師每一節(jié)上課鈴響前必須到達(dá)上課教室候課,在專(zhuān)用教室、操場(chǎng)上課的學(xué)生必須在上課鈴響前在指定地點(diǎn)候課,本學(xué)期將對(duì)雙候課制度落實(shí)情況繼續(xù)作跟蹤檢查,并及時(shí)公布情況,教師候課情況為教學(xué)五認(rèn)真內(nèi)容,列入教研組考核。

      <三>作業(yè)

      ① 開(kāi)展分層布置作業(yè)的研究,充分調(diào)動(dòng)各個(gè)層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,尊重學(xué)生差異,使不同層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。

      ②遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè),增強(qiáng)作業(yè)的'實(shí)踐性與開(kāi)放性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。每學(xué)期教研組匯編精選習(xí)題集。

     、坶_(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比、展示活動(dòng),教研組每月查一次學(xué)生作業(yè),做好情況分析,評(píng)選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽,教研組要開(kāi)展錯(cuò)題交流,剖析教學(xué)狀況,追求作業(yè)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,教務(wù)處將對(duì)部分班級(jí)、年級(jí)、學(xué)科采用跟蹤調(diào)查方式,加以指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。

      <四>培優(yōu)補(bǔ)差:

     、倥鄡(yōu)補(bǔ)差教研組要繼續(xù)統(tǒng)一內(nèi)容,排好計(jì)劃,落實(shí)人員,出好相應(yīng)的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí),采用小知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)的方式實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差,避免零敲碎打無(wú)序的綜合化。

     、跇(shù)立補(bǔ)差先補(bǔ)師生情感的觀念,后進(jìn)生往往在心理上封閉自己,在學(xué)習(xí)上缺乏自信,我們要先致力于師生情感培養(yǎng),補(bǔ)知識(shí)與補(bǔ)情感同步進(jìn)行,以情感激勵(lì)引領(lǐng)后進(jìn)生不斷取得進(jìn)步。

     、蹖(shí)行補(bǔ)差時(shí)間的全校統(tǒng)一,周一、周四為數(shù)學(xué),周二、周五為語(yǔ)文,周三為英語(yǔ),此外教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際靈活機(jī)動(dòng)開(kāi)展補(bǔ)差工作,對(duì)后進(jìn)生多一份愛(ài)心、多一份耐心、多一份關(guān)心。<五>認(rèn)真教研:

      教研組繼續(xù)保持良好的教研氛圍,根據(jù)

      教研組考核條例全面落實(shí)教研活動(dòng)。本學(xué)期要重點(diǎn)探索開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)的方法和途徑,我們將進(jìn)行學(xué)科活動(dòng)樣板展示,對(duì)學(xué)生學(xué)科活動(dòng)的結(jié)果作導(dǎo)向性、激勵(lì)性評(píng)價(jià),使我校學(xué)科活動(dòng)更顯豐富內(nèi)涵。

      4、輕負(fù)、高質(zhì),使教學(xué)更有效。

      “質(zhì)量”是立校之本,本學(xué)期將進(jìn)一步研究減輕負(fù)擔(dān),提高質(zhì)量的策略和方法,要重點(diǎn)抓好教師“五認(rèn)真”的執(zhí)行力,學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的持久力,學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的成功率,要注重質(zhì)量過(guò)程管理,向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量,向教學(xué)研究要質(zhì)量,向教學(xué)責(zé)任要質(zhì)量。

      小學(xué)下期教務(wù)工作計(jì)劃

      為了更好的安排新學(xué)期的工作,一份工作計(jì)劃是必不可少的。下面是由小編帶來(lái)的范文“小學(xué)下期教務(wù)工作計(jì)劃”,歡迎閱讀。

      小學(xué)下期教務(wù)工作計(jì)劃

      本學(xué)期,我中心小學(xué)教務(wù)工作將認(rèn)真貫徹《xx市全面提升教育質(zhì)量三年行動(dòng)方案》工作要求,全面落實(shí)《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市教研工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》,按照市教育局學(xué)校教育工作的總體部署和市進(jìn)修學(xué)校的工作安排,圍繞“提高教育質(zhì)量”這一中心任務(wù),加強(qiáng)有效監(jiān)控,深化教學(xué)改革,激發(fā)教研活力,努力提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),不斷推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革。

      強(qiáng)化校本教研,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是推進(jìn)教學(xué)改革,提高學(xué)教育質(zhì)量的重要途徑。本學(xué)期,我中心小學(xué)將進(jìn)一步豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式,確保每一次教研真實(shí)有效,逐漸提高教研質(zhì)量,促進(jìn)教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。

      1.加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)視導(dǎo)

      教學(xué)視導(dǎo)是對(duì)學(xué)校教學(xué)進(jìn)行視察與輔導(dǎo),是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。本學(xué)期,中心小學(xué)將繼續(xù)組織行政人員進(jìn)課堂了解學(xué)校常態(tài)教學(xué)情況,幫助教師尋找教學(xué)實(shí)踐中的主要問(wèn)題,引導(dǎo)教師把準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo),轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。各小學(xué)也應(yīng)開(kāi)展隨機(jī)聽(tīng)課活動(dòng),充分發(fā)揮教學(xué)視導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)與促進(jìn)作用,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量。

      2.開(kāi)展新教師片斷教學(xué)比賽

      為進(jìn)一步提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,推進(jìn)教師深入鉆研教材、探討教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)手段、研究課程新理念。本學(xué)期,我中心小學(xué)將開(kāi)展新教師片段教學(xué)比賽。比賽方式為模擬課堂教學(xué)(現(xiàn)場(chǎng)無(wú)學(xué)生);比賽時(shí)間分兩段,片段教學(xué)設(shè)計(jì)(該項(xiàng)計(jì)入總分)40分鐘,片段教學(xué)展示10分鐘。參賽教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)理念和所抽課題教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)及該學(xué)段學(xué)情設(shè)計(jì)、展示教學(xué),不使用多媒體。

      3.開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)傳幫帶活動(dòng)

      新教師是教育事業(yè)的未來(lái)和希望,為了促使新教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求,提升教師職業(yè)道德和教育教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校要精心挑選骨干教師、學(xué)科帶頭人、中心教研組成員與新教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考試、反思等各個(gè)環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)新教師。本學(xué)年,指導(dǎo)教師除了上好示范課外,還要隨時(shí)向新教師開(kāi)放課堂及不定時(shí)進(jìn)入新教師的課堂進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo),讓新教師盡快成長(zhǎng)。

      4.繼續(xù)開(kāi)展片區(qū)合作教研活動(dòng)

      全鎮(zhèn)小學(xué)分四個(gè)片區(qū)教研組:校本部教研組,XX教研組,XX教研組,XXX教研組

      各片區(qū)每學(xué)期至少開(kāi)展3次教研活動(dòng),可圍繞“關(guān)注學(xué)習(xí)起點(diǎn),引導(dǎo)有效學(xué)習(xí)”開(kāi)展各學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng),活動(dòng)形式包括課堂教學(xué)研討、專(zhuān)題講座、集體備課、錄像課觀摩等。每個(gè)教研片區(qū)每學(xué)期教研活動(dòng)安排的觀摩研討課不多于4節(jié),每學(xué)期教研活動(dòng)安排的學(xué)科講座(講座時(shí)間為40分鐘以上)不多于3人次。各片區(qū)教研活動(dòng)安排表、及學(xué)科講座初稿于3月9日前發(fā)送到中心小學(xué)教導(dǎo)處郵箱。

      5.扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)

      本學(xué)期,各校要堅(jiān)持開(kāi)展人人上“達(dá)標(biāo)課”活動(dòng),引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方式,提高課堂實(shí)效。要轉(zhuǎn)變教研工作思路,鼓勵(lì)教師在日常教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行“微反思”“微閱讀”“微動(dòng)筆”,努力實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)能力的不斷超越。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教研方式,建立教研微信平臺(tái),教學(xué)資源共享平臺(tái),讓教師跨越時(shí)空限制,分享教學(xué)成功的喜悅,探討解決問(wèn)題的方法,交流教學(xué)實(shí)踐的體會(huì)和思考,努力提高教師專(zhuān)業(yè)水平。以學(xué)科備課組為依托,組織開(kāi)展集體備課,共同研究教學(xué),發(fā)揮集體智慧的作用。各校教研組工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃等要存檔備查。

      6.扎實(shí)開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)研究

      我中心小學(xué)現(xiàn)有XX市級(jí)立項(xiàng)課題1個(gè),xx市級(jí)立項(xiàng)課題3個(gè),市級(jí)小課題3個(gè),校級(jí)立項(xiàng)課題15個(gè)。我們要以立項(xiàng)課題、小課題研究為抓手,以教學(xué)改革過(guò)程中遇到的較復(fù)雜或有價(jià)值的問(wèn)題為研究對(duì)象,結(jié)合一些公開(kāi)課、研討課、優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行有效研討,群策群力,探尋教學(xué)對(duì)策。要把課題研究與教學(xué)工作相結(jié)合,促進(jìn)教師將理論應(yīng)用于實(shí)踐、將經(jīng)驗(yàn)上升為理論、將成果推廣應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐;力圖以課題為載體,探索研訓(xùn)合一的途徑,提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

    小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃11

      為了不斷提高自己的教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平,結(jié)合自身的實(shí)際與發(fā)展特制定本學(xué)期計(jì)劃如下:

      確立正確的教師職業(yè)理想。要把教師職業(yè)作為事業(yè)去追求,將自己的個(gè)人志趣與職業(yè)需求結(jié)合在一起。勇于實(shí)踐、勤于積累,有信心有恒心有耐心有決心,積極面對(duì)工作中遇到的各種困難與問(wèn)題。

      樹(shù)立教師職業(yè)責(zé)任。在日常教學(xué)工作的點(diǎn)滴中真正做到愛(ài)學(xué)生,對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。堅(jiān)持把熱愛(ài)學(xué)生和對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)看作教師的責(zé)任,堅(jiān)持教育對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)的一致性原則。尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的`個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個(gè)體差異。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,將對(duì)學(xué)生的愛(ài)滲透到話語(yǔ)中去,學(xué)習(xí)用話語(yǔ)力量撥動(dòng)學(xué)生的心弦,催其上進(jìn),引發(fā)共鳴。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),在課堂中多一些合理的表?yè)P(yáng),使學(xué)生看到自身優(yōu)點(diǎn)并激發(fā)學(xué)生的自信。

      多途徑提高教學(xué)水平。加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)專(zhuān)著,認(rèn)真做好筆記,努力提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。擴(kuò)展自己知識(shí)視野,不斷豐富教育教學(xué)理論,努力提升教學(xué)教研水平。

      認(rèn)真研讀教材備課,多思考,多總結(jié),做好課前準(zhǔn)備工作。結(jié)合所帶年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)準(zhǔn)備課,在實(shí)踐中總結(jié)出學(xué)生最合適、最易被接受的方法準(zhǔn)備課程。做到上課條理清楚、突出重難點(diǎn),尤其是三年級(jí)孩子動(dòng)手能力有所提高,理解能力增強(qiáng)更要安排好課堂時(shí)間,多留一些時(shí)間讓他們表現(xiàn)畫(huà)面。根據(jù)課程特點(diǎn)設(shè)計(jì)課程,努力做到充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

      針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題勤反思。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、方法。有不明白的地方及時(shí)請(qǐng)教。對(duì)每次課堂實(shí)踐勤反思。每一次的反思與請(qǐng)教都是下一次改進(jìn)實(shí)踐的積累。

      多聽(tīng)示范課,跨學(xué)科聽(tīng)課。積極安排時(shí)間參加聽(tīng)課、學(xué)習(xí)教學(xué)理論,在交流中促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提高課堂教學(xué)水平。積極參加課題研究,提高理論研究能力和教學(xué)實(shí)踐能力。在學(xué)習(xí)中探究教學(xué)新的特色。

      積極組織參加組內(nèi)研修活動(dòng)。與組內(nèi)學(xué)段研修小組隨時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),將隨時(shí)教研進(jìn)一步落在實(shí)處。

      擴(kuò)充專(zhuān)業(yè)知識(shí),提升專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力。在活動(dòng)中多做總結(jié),不斷學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的專(zhuān)業(yè)能力。

      在社團(tuán)授課中多關(guān)注學(xué)生的需求,針對(duì)不同學(xué)段的學(xué)生設(shè)置難易不同的課程。帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)踐的同時(shí)多欣賞,多啟發(fā),引導(dǎo)孩子用所學(xué)的美術(shù)形式表達(dá)情感。對(duì)待學(xué)生有耐心、有愛(ài)心、多鼓勵(lì),以激發(fā)學(xué)生興趣為目的。讓學(xué)生在一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中感受美、創(chuàng)造美。

      廣泛閱讀。讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)、促使人思考、陶冶情操、凈化心靈。利用工作之余多閱讀,在優(yōu)秀的作品中汲取營(yíng)養(yǎng)、開(kāi)闊視野、豐富知識(shí),不斷提高自己的文化修養(yǎng)!皢(wèn)渠哪得清如許,唯有源頭活水來(lái)”。在閱讀中“充電”,不斷提高自己,與學(xué)生一起成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。

      教師的示范作用是巨大的,教師必須在平時(shí)不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)的提升,對(duì)自身要嚴(yán)格要求。平時(shí)多讀書(shū)、多思考。利用網(wǎng)絡(luò)不斷補(bǔ)充自己的知識(shí)。提高業(yè)務(wù)水平,努力探索方法。熱愛(ài)學(xué)生在日常的教學(xué)中才能對(duì)學(xué)生起到言傳身教、春風(fēng)化雨的影響和作用。

      在今后的教學(xué)中多看、多聽(tīng)、多思。努力做好自己的各項(xiàng)工作,積極面對(duì)工作中遇到困難與挫折,把每一次困難都看作是積累,把每一次挫折都看做都是成長(zhǎng),不斷超越自己。

    小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃12

      一、指導(dǎo)思想

      學(xué)校在新的一年中要在上級(jí)教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持依法治校,進(jìn)一步解放思想、真抓實(shí)干,凡是有利于學(xué)校教育發(fā)展的事情就去做,就去爭(zhēng)取。嚴(yán)格按上級(jí)要求扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì),加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理。我們認(rèn)識(shí)到推行素質(zhì)教育的今天,教育的競(jìng)爭(zhēng)就是辦學(xué)內(nèi)涵的競(jìng)爭(zhēng),就是學(xué)生綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。因此學(xué)校今后要以科研為先導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),在質(zhì)量和內(nèi)涵上求發(fā)展,扎實(shí)有效地做好學(xué)校各項(xiàng)工作。同時(shí)學(xué)校要牢固樹(shù)立兩手抓的思想,即:一手抓教育教學(xué),一手抓安全穩(wěn)定,確保不出現(xiàn)任何安全穩(wěn)定事件,使學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵不斷提升。

      二、基本思路:

      1、深化法制,落實(shí)基本規(guī)范。要以依法治校為根本,完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,形成學(xué)校各項(xiàng)工作的基本規(guī)范要求。

      2、嚴(yán)謹(jǐn)過(guò)程,夯實(shí)基礎(chǔ)工作。要將各項(xiàng)制度在具體的工作中操作起來(lái),要明確一定的`操作流程,重視各項(xiàng)工作的過(guò)程性管理。

      3、弘揚(yáng)文化,提升基本素質(zhì)。在制度保障的基礎(chǔ)上,要以人為本,提升教師的精神面貌,提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)與平臺(tái),提升教師的內(nèi)涵修養(yǎng)。

      三、重點(diǎn)工作:

      1、扎實(shí)推行精細(xì)化管理,不斷提高學(xué)校的育人水平。我校在本學(xué)年要不斷優(yōu)化學(xué)校管理,抓好兩支隊(duì)伍的建設(shè):建設(shè)一個(gè)積極、高效、有眼光的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu);班子人員要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)教職工,充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性和創(chuàng)造性,起示范帶頭作用,從而調(diào)動(dòng)學(xué)校各種因素積極參與學(xué)校的教育教學(xué)工作,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。打造一支素質(zhì)過(guò)硬、務(wù)實(shí)進(jìn)取的教師團(tuán)隊(duì)。深化新課程改革,大力提高教師的整體素質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德》,開(kāi)展鑄師魂、修師德、樹(shù)師表、練師能的活動(dòng),并且學(xué)校要通過(guò)積極派教師外出培訓(xùn),實(shí)施校本研究,學(xué)習(xí)新課改理論,以及參加教研部門(mén)組織的各項(xiàng)活動(dòng);要求35周歲以下的教師必須達(dá)到大專(zhuān)學(xué)歷,鼓勵(lì)大專(zhuān)學(xué)歷的教師參加本科的學(xué)歷進(jìn)修。從而幫助教師成長(zhǎng),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。建立起完備的教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng);進(jìn)一步豐富完善劉集小學(xué)的博客,爭(zhēng)取將學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和制度措施、文化、教師成長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)展等都放入博客之中,提升劉集小學(xué)的辦學(xué)水平和知名度。

      2、加強(qiáng)教科研工作,扎實(shí)推進(jìn)校本教研。以創(chuàng)建省級(jí)校本培訓(xùn)示范學(xué)校為契機(jī),深入推進(jìn)教研組建設(shè),實(shí)現(xiàn)人人有課題,通過(guò)校本教研,真正落實(shí)素質(zhì)教育的精神,實(shí)現(xiàn)新課改的目的。同時(shí)把“感恩教育”的課題向更新更深的方向拓展,特別注重活動(dòng)過(guò)程對(duì)學(xué)生的影響,致力課題的研究與學(xué)生發(fā)展的同步進(jìn)行。建立起教師個(gè)人業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案,把它作為教師自身成長(zhǎng)的衡量器。

      3、加強(qiáng)學(xué)前教育工作,不斷提高學(xué)區(qū)幼兒園的辦園水平,從數(shù)量型向質(zhì)量型轉(zhuǎn)變。通過(guò)加強(qiáng)管理、提高師資水平、宣傳發(fā)動(dòng)等多種形式,擴(kuò)大學(xué)區(qū)幼兒園的招生數(shù)目,推行“玩中學(xué)”模式,保證“語(yǔ)言、藝術(shù)、識(shí)字、社會(huì)、科學(xué)”等課程的開(kāi)設(shè),特別是通過(guò)規(guī)范管理----制定教學(xué)計(jì)劃、家園聯(lián)系冊(cè)制度、對(duì)接卡制度、每月匯報(bào)演出制度等保證幼兒園孩子的安全和全面發(fā)展。

    小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃13

      今年有幸分配到稻田中心小學(xué),并擔(dān)任一年級(jí)一班的班主任,雖然覺(jué)得壓力很大,但在我的內(nèi)心同時(shí)也產(chǎn)生了動(dòng)力,所以我不怕苦,力爭(zhēng)把這個(gè)班搞好,為此我制定了一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃如下:

      第一,在業(yè)務(wù)水平上。由于我剛剛走上工作崗位,和老教師比起來(lái)缺少實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn).在教材理解方面會(huì)存在一些疑問(wèn),也不十分了解學(xué)生,所以,我會(huì)積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí),探討,來(lái)豐富自己對(duì)業(yè)務(wù)水平的知識(shí)滲透。

      第二,在知識(shí)蘊(yùn)涵量上.雖然是本科生,但自己的知識(shí)含量,特別是低年級(jí)教學(xué)方面的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,俗話說(shuō):"學(xué)海無(wú)涯",因此,在日常生活中要處處留心,不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見(jiàn)解。勤于學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

      他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過(guò)去和未來(lái),關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成.所以,我覺(jué)得要做到"三學(xué)"。

      (1)堅(jiān)持不懈地學(xué).活到老,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

      (2)多渠道地學(xué).要做學(xué)習(xí)的有心人,在書(shū)本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論,教育學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在"無(wú)字處"學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,我認(rèn)為不論從事什么工作,都要盡心盡力,都要為學(xué)生著想,要努力工作,應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè),忘我的工作。

      (3)廣泛地學(xué).廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),技能,不斷構(gòu)建,豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

      三、教學(xué)工作上,我將積極熟悉教材,不懂就問(wèn),虛心向老教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),從而內(nèi)華和提升自己,積極參加教研活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變角色,把微笑帶進(jìn)課堂,注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真,耐心的教好每一個(gè)學(xué)生,上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過(guò)程中能做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取一次比一次有進(jìn)步,以夯實(shí)基礎(chǔ)。認(rèn)真工作,計(jì)劃的工作按時(shí)做,臨時(shí)的工作及時(shí)做,力爭(zhēng)在實(shí)踐中不斷提高和不斷走向成熟;時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作. 在教學(xué)方法的`改革探索中,我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,改變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。

      第三,學(xué)生才是我事業(yè)中的主角.由于我要面對(duì)的是小學(xué)一年級(jí)的孩子他們有其特有的個(gè)性習(xí)慣,這還需教師來(lái)耐心調(diào)教,所以工作方法上,也應(yīng)如同當(dāng)今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育學(xué)生,爭(zhēng)取改變以往的傳統(tǒng)教育方法.逐步對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透德育教育。

      第四,協(xié)調(diào)家長(zhǎng)的配合,與家長(zhǎng)協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響隨處可見(jiàn)。因此,我將利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)沙龍等活動(dòng)和家長(zhǎng)共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)中遇到的各種問(wèn)題。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個(gè)孩子的細(xì)微變化,利用家訪等形式與家長(zhǎng)溝通,做讓家長(zhǎng)們認(rèn)可和值得信賴(lài)的班主任。

      綜上所述是我在新學(xué)期的工作,學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的雖然簡(jiǎn)單了一些,但我個(gè)人認(rèn)為,有很多事情與問(wèn)題是在工作過(guò)程中產(chǎn)生的,并要在工作中進(jìn)行解決的,在工作計(jì)劃中不一定十分全面的寫(xiě)進(jìn)去.所以,唯有努力才是做好工作與解決問(wèn)題的最好方法.對(duì)于我現(xiàn)有的工作,我會(huì)很珍惜,也有信心把它干好,力爭(zhēng)發(fā)揮最高水平,把這個(gè)班辦好.同時(shí)也謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。

    小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃14

      一、指導(dǎo)思想

      以十六大精神為動(dòng)力,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針,全面貫徹黨的教育方針,以教育科研為龍頭,以課程改革為基本依托,以課堂教學(xué)為突破口,以管理評(píng)價(jià)改革為保障,進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、科研意識(shí),致力于推進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)改革,推進(jìn)我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的突破性進(jìn)展,促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

      二、工作目標(biāo)

      1、抓好培訓(xùn)——著眼校本,突出骨干,整體提高。

      2、推進(jìn)課改——理論支撐,加強(qiáng)實(shí)踐,提高質(zhì)量。

      3、推動(dòng)科研——完善制度,營(yíng)造氛圍,推出成果。

      4、夯實(shí)常規(guī)——狠抓落實(shí),嚴(yán)格管理,規(guī)范教學(xué)。

      三、實(shí)施策略

     。ㄒ唬⒓訌(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng)。

      1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,學(xué)習(xí)十六大精神,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門(mén)的有關(guān)文件,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專(zhuān)著,認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究,及時(shí)掌握所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì),時(shí)刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。

      2、練好五項(xiàng)基本功。一練“三筆一話”基本功,二練駕馭大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))和教材的基本功,三練指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本功,四練指導(dǎo)課堂教學(xué)的基本功,五練掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功。

      (二)、加強(qiáng)培訓(xùn),提高師資隊(duì)伍水平。

      1、加強(qiáng)骨干培訓(xùn),開(kāi)展“名師工程”。以人為本,分類(lèi)培訓(xùn)鎮(zhèn)、校“名師”和“學(xué)科帶頭人”。繼續(xù)圍繞“六個(gè)一”來(lái)培訓(xùn)鎮(zhèn)級(jí)骨干教師,即:

     、偕弦还(jié)校級(jí)以上示范課或匯報(bào)課;

      ②寫(xiě)一篇圍繞“三個(gè)體現(xiàn)”和具有自身特色的教學(xué)設(shè)計(jì);

      ③寫(xiě)一篇不少于3000字的論文或課題、專(zhuān)題總結(jié);

      ④寫(xiě)一篇不少于500字的評(píng)課意見(jiàn);

     、輰(xiě)一篇不少于4000字的校級(jí)專(zhuān)題講座稿;

     、迣(xiě)一本不少于5000字的讀書(shū)筆記(或摘抄不少于50張的讀書(shū)卡片)。

      2、指導(dǎo)各校加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。制訂好基本功訓(xùn)練計(jì)劃,督促教師落實(shí)自練方案,認(rèn)真指導(dǎo)中青年教師練好“三字”(粉筆、毛筆、鋼筆),過(guò)好“三關(guān)”(教材關(guān)、教法關(guān)、現(xiàn)代教育技術(shù)輔助課堂教學(xué)關(guān)),學(xué)會(huì)“三課”(說(shuō)課技能、講課技能、評(píng)課技能)、會(huì)用“三機(jī)”(投影儀、錄音機(jī)、計(jì)算機(jī))。

      3、指導(dǎo)教師做好教學(xué)反思。教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃、?zhuān)家型的必由之路,這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學(xué)期,本人計(jì)劃認(rèn)真抓好教師的教學(xué)反思,要求教師重點(diǎn)做好教學(xué)后反思,寫(xiě)進(jìn)自己的教案中,并將其作為備課的重要內(nèi)容,認(rèn)真加強(qiáng)檢查。

     。ㄈ、推進(jìn)課改,提高課堂教學(xué)效率。

      1、加強(qiáng)一年級(jí)課改研究和實(shí)驗(yàn)工作。經(jīng)常性地深入課堂進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo),并收集一年級(jí)課改實(shí)驗(yàn)教師碰到的疑難和問(wèn)題,組織教師進(jìn)行研究解決,及時(shí)為實(shí)驗(yàn)教師排憂解難,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量;要求一年級(jí)實(shí)驗(yàn)教師學(xué)期內(nèi)要完成“三個(gè)一”(寫(xiě)一篇自己最滿意的教學(xué)設(shè)計(jì),上一節(jié)校內(nèi)課改研究課,寫(xiě)一篇課改實(shí)驗(yàn)學(xué)期工作總結(jié))。

      2、用先進(jìn)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革活動(dòng)。積極深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課,引導(dǎo)教師繼續(xù)實(shí)踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念。

      3、指導(dǎo)開(kāi)展好“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)。制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,繼續(xù)圍繞“學(xué)、看、做、寫(xiě)”來(lái)認(rèn)真指導(dǎo)各校開(kāi)展好活動(dòng)。我的20xx年教師工作計(jì)劃重點(diǎn)抓好中心小學(xué)“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng),發(fā)揮教科研龍頭作用,搞好包括一年級(jí)課改及字理教學(xué)等課題實(shí)驗(yàn)內(nèi)容在內(nèi)的展示課。指導(dǎo)各校認(rèn)真積累資料,及時(shí)做好活動(dòng)總結(jié)。

     。ㄋ模⒓哟罂蒲,推動(dòng)教育創(chuàng)新。

      1、加強(qiáng)宣傳,引導(dǎo)教師確立正確的教育科研觀。通過(guò)會(huì)議、培訓(xùn)、研討活動(dòng)和課堂教學(xué)觀摩,讓教師進(jìn)一步明白:提高教育教學(xué)質(zhì)量,不能只憑“熱情+拼搏”,不能僅靠“時(shí)間+汗水”,要研究、掌握教育教學(xué)規(guī)律,運(yùn)用更好的方法途徑抓教育教學(xué),收到事半功倍的效果。促使學(xué)校、教師將科研認(rèn)識(shí)上升到科研為教育決策科學(xué)化服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展提供目標(biāo)導(dǎo)向和動(dòng)力支持服務(wù)、為促進(jìn)教師綜合素質(zhì)提高服務(wù),讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師真正樹(shù)立起科研興校的觀念。

      2、完善制度,營(yíng)造科研活動(dòng)的良好氛圍。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)修訂好《武利鎮(zhèn)中心校關(guān)于教育科研工作的若干規(guī)定》,建立鼓勵(lì)教師參與科研的制度,引導(dǎo)學(xué)校、教師積極開(kāi)展教育科研研討與實(shí)踐活動(dòng),營(yíng)造校校重科研、人人做實(shí)驗(yàn)、處處有科研活動(dòng)的良好氛圍。

      3、帶頭參與,抓好課題、專(zhuān)題研究。認(rèn)真抓好本人作為課題負(fù)責(zé)人申報(bào)立項(xiàng)的區(qū)級(jí)子課題《小學(xué)語(yǔ)文探究性閱讀教學(xué)策略的研究》和市級(jí)重點(diǎn)課題《農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文探究性閱讀教學(xué)的研究與實(shí)踐》的研究、實(shí)驗(yàn)工作。同時(shí),加強(qiáng)各校申報(bào)的各級(jí)課題管理,指導(dǎo)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究,整理研究資料,寫(xiě)好階段總結(jié),保證按時(shí)結(jié)題,推廣科研成果。加大校本課題研究的力度,指導(dǎo)各校結(jié)合教育教學(xué)的實(shí)際開(kāi)展專(zhuān)題研究。

     。ㄎ澹、夯實(shí)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作。

      1、抓好教學(xué)常規(guī)檢查,加強(qiáng)教學(xué)動(dòng)態(tài)管理。認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查,全期普檢不少于三次,抽檢每月不少于一次,并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋。平時(shí)深入學(xué)校,除了做好調(diào)研指導(dǎo)、聽(tīng)課評(píng)課外,繼續(xù)認(rèn)真抓好“六檢查”。

      2、抓好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。經(jīng)常必性地深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課,全期聽(tīng)課不少于40節(jié),參與評(píng)課、專(zhuān)題研究活動(dòng)不少于15次。

      3、抓好考試質(zhì)量分析,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。認(rèn)真指導(dǎo)教師做好平時(shí)的單元檢測(cè),做到嚴(yán)考嚴(yán)改,并認(rèn)真做好檢測(cè)質(zhì)量分析,不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué);抓好學(xué)校、班科期中、期末試的質(zhì)量分析,對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié),不斷加強(qiáng)教學(xué)動(dòng)態(tài)管理。有計(jì)劃地對(duì)部分學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科的.單元檢測(cè)、期中、期末考試的質(zhì)量分析進(jìn)行抽查。

      4、抓好教研組、備課組活動(dòng)。繼續(xù)搞好教研組長(zhǎng)培訓(xùn),認(rèn)真指導(dǎo)教研組開(kāi)展活動(dòng)。教研組、備課組活動(dòng)要做到“兩有”(有組上活動(dòng)計(jì)劃,有研究課題或?qū)n}),“三學(xué)“(學(xué)先進(jìn)教育理論,學(xué)先進(jìn)教學(xué)方法,學(xué)各地先進(jìn)老漢經(jīng)驗(yàn)),“四定”(教研活動(dòng)或集體備課定時(shí)間,定內(nèi)容,定中心發(fā)言人,定記錄人),“五研究”(研究課程標(biāo)準(zhǔn),研究學(xué)生、學(xué)法和教法,研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn),研究教學(xué)目標(biāo)與分層作業(yè)設(shè)計(jì),研究考試質(zhì)量分析)。

     。⑼怀鲋攸c(diǎn),抓好畢業(yè)班質(zhì)量管理工作。

      1、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校、班級(jí)的扶持。加大對(duì)薄弱學(xué)校和班級(jí)的扶持,把下校的工作重點(diǎn)放在畢業(yè)班,深入部分質(zhì)量較低的學(xué)校、班級(jí)進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo),與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師共同探討、落實(shí)提高質(zhì)量的方案和措施。

      2、指導(dǎo)教師做好培優(yōu)扶弱工作。指導(dǎo)學(xué)校、教師制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,研究和實(shí)踐提高培優(yōu)扶弱效率的有效途徑和方法,注意資料的積累,及時(shí)做好總結(jié)。進(jìn)一步提高畢業(yè)班學(xué)生的科科及格率和科科優(yōu)秀率,力爭(zhēng)在今年的小學(xué)畢業(yè)素質(zhì)檢測(cè)中,全鎮(zhèn)科科及格率達(dá)75%以上,科科優(yōu)秀率達(dá)40%以上,上縣實(shí)中學(xué)生達(dá)15人以上。

      3、進(jìn)一步抓好學(xué)科教研。加大畢業(yè)班教學(xué)研究力度,認(rèn)真抓好學(xué)校、學(xué)片教研活動(dòng),積極開(kāi)展復(fù)習(xí)課、試卷評(píng)講課的研究活動(dòng),以進(jìn)一步提高畢業(yè)班復(fù)習(xí)效率。

      4、組織畢業(yè)班學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽。計(jì)劃于期中試后組織優(yōu)生進(jìn)行一次學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,對(duì)各校的培優(yōu)工作進(jìn)行一次檢閱。

     。ㄆ撸⒆ズ脠D書(shū)、儀器和現(xiàn)代教學(xué)手段的管理

      認(rèn)真指導(dǎo)各!傲摇惫芾韱T明確自身職責(zé),加強(qiáng)學(xué)習(xí)、掌握相關(guān)管理業(yè)務(wù),抓好常規(guī)性管理,定期做好圖書(shū)、儀器、體育器材和電教設(shè)備的清潔、維修和保養(yǎng),對(duì)相關(guān)資料及時(shí)進(jìn)行整理、歸檔。經(jīng)常深入學(xué)校,加強(qiáng)檢查和指導(dǎo),堅(jiān)持每月一至二次;加大電教設(shè)備的使用力度,切實(shí)抓好教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)操作,以拓展學(xué)生思維,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性,提高教學(xué)效率。

      四、工作步驟

      時(shí)間

      工作內(nèi)容

      二月份

      1、檢查教研計(jì)劃(含教師基本功訓(xùn)練、骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃);

      2、檢查有關(guān)學(xué)校課題組研究計(jì)劃;

      3、收集全國(guó)“作文大王”杯作文競(jìng)賽參賽作品上送;

      4、擬好《武利鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評(píng)估方案》;

      5、組織課題組教師培訓(xùn)會(huì)(第三周);

      6、深入學(xué)校檢查教學(xué)常規(guī)工作(重點(diǎn)檢查各種計(jì)劃制訂、上課準(zhǔn)備情況);

      7、撰寫(xiě)個(gè)人立項(xiàng)課題(區(qū)級(jí)子課題、市十五規(guī)劃重點(diǎn)課題)的學(xué)期研究計(jì)劃。

      三月份

      1、深入學(xué)校檢查教學(xué)常規(guī)工作(突出畢業(yè)班、一年級(jí)課改);

      2、組織課題教學(xué)展示研討活動(dòng)(探究性閱讀教學(xué));

      3、修訂《武利鎮(zhèn)關(guān)于教育科研工作的若干規(guī)定》

      4、制訂“質(zhì)量月”實(shí)施方案,指導(dǎo)全鎮(zhèn)小學(xué)開(kāi)展教學(xué)“質(zhì)量月”活動(dòng);

      5、組織教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì);

      6、組織鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)會(huì);

      7、協(xié)助組織畢業(yè)班期中調(diào)研檢測(cè)(第七周)。

      四月份

      1、協(xié)助組織好中心小學(xué)開(kāi)放周活動(dòng);

      2、組織非畢業(yè)班期中調(diào)研檢測(cè)(第十一周);

      3、組織鎮(zhèn)課題教學(xué)展示活動(dòng)(字理識(shí)字);

      4、做好參加縣“字理教學(xué)”展示活動(dòng)選手指導(dǎo)工作;

      5、做好質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié);

      6、組織小學(xué)六年級(jí)學(xué)生學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽;

      7、下校進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查;

      8、做好市級(jí)教育教學(xué)論文、課改實(shí)驗(yàn)教材教案收集選送工作。

      五月份

      1、組織小學(xué)六年級(jí)十二冊(cè)期末檢測(cè);

      2、組織分片畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng);

      3、下校指導(dǎo)畢業(yè)班總復(fù)習(xí)工作。

      六月份

      1、下校指導(dǎo)畢業(yè)班備考復(fù)習(xí);指導(dǎo)非畢業(yè)班期末復(fù)習(xí);

      2、協(xié)助組織六年級(jí)學(xué)生參加市畢業(yè)會(huì)考;

      3、指導(dǎo)做好期末、課題、專(zhuān)題等相關(guān)的工作總結(jié)。

      4、寫(xiě)好個(gè)人立項(xiàng)課題的相關(guān)教案、論文。

      七、八月份

      1、協(xié)助組織非畢業(yè)班期末考試,做好評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析等工作;

      2、收集縣、鎮(zhèn)骨干教師作業(yè);

      3、收集課題實(shí)驗(yàn)教師文;

      4、做好個(gè)人課題(區(qū)子課題、市重點(diǎn)課題)的學(xué)期總結(jié);

      5、整理各種資料,做好分類(lèi)歸檔;

      6、組織教師參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

    小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃15

      新的學(xué)期開(kāi)始了,本學(xué)期的工作計(jì)劃如下:

      一、常規(guī)教育

      1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。

      2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育,通過(guò)各種方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

      3、組織好學(xué)生參加升旗和兩操組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗,對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國(guó)主義教育。組織和指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做課間操、眼保健操,使學(xué)生有健康的身體。

      二、常規(guī)教學(xué)

      1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做好常規(guī)教學(xué)工作。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,認(rèn)真寫(xiě)好備課筆記;課上根據(jù)學(xué)生實(shí)際選擇教法,面向全體學(xué)生,針對(duì)學(xué)生的差異,分層提出要求,使課堂教學(xué)收到實(shí)效;每節(jié)課后對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂預(yù)設(shè)與生成中存在的問(wèn)題進(jìn)行深入反思。課后布置適量的課內(nèi)外作業(yè),全批細(xì)改,當(dāng)面指導(dǎo)。嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的作業(yè)做到日日清。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí),要及時(shí)調(diào)查原因,對(duì)癥下藥。

      2、課下抽出一定的.時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,努力提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。重點(diǎn)關(guān)注佟燿。

      3、精心準(zhǔn)備,積極參加校內(nèi)研討課,爭(zhēng)取通過(guò)備課、上課、評(píng)課等活動(dòng)提高自己的教學(xué)能力。

      4、積極參加學(xué)校組織的其他教研活動(dòng),加強(qiáng)自學(xué),不斷地豐富知識(shí),提高能力。

      5、進(jìn)一步完善自己的教育博客,及時(shí)保質(zhì)地完成其中的相關(guān)內(nèi)容。

      三、班級(jí)紀(jì)律

      1、課堂紀(jì)律

      利用自習(xí)和班隊(duì)會(huì)等時(shí)間師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生說(shuō)到做到,言行一致。

      2、課間紀(jì)律

      讓學(xué)生間互相監(jiān)督不在教室和走廊內(nèi)大聲吵鬧、追逐嬉戲,做到開(kāi)關(guān)門(mén)要輕。同學(xué)之間要禮讓?zhuān)龅讲徽f(shuō)臟話,不打架,更不欺負(fù)小同學(xué)。不玩危險(xiǎn)游戲,不爬籃球架、單杠等。

      四、衛(wèi)生

      1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。

      2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚對(duì)班級(jí)及擔(dān)當(dāng)區(qū)進(jìn)行徹底清掃。同學(xué)之間互相監(jiān)督,自覺(jué)講究衛(wèi)生,不亂扔垃圾,看到垃圾自覺(jué)撿起,注重平時(shí)保持衛(wèi)生。

      五、加強(qiáng)家校聯(lián)系

      孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師,也離不開(kāi)家長(zhǎng),本著這一原則,我要多和家長(zhǎng)溝通,共同探討對(duì)孩子的教育,對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),既不夸大,也不縮小,采取實(shí)事求是的態(tài)度,使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。

      六、其他方面遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,在做好本職工作的同時(shí),在各方面嚴(yán)格要求自己,配合學(xué)校做好其他各項(xiàng)工作。

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