【精品】學年工作計劃范文集錦5篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候抽出時間寫寫計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編幫大家整理的學年工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學年工作計劃 篇1
一、指導思想和工作目標
本學期，我市小學英語教研工作的思路是：認真貫徹執(zhí)行太倉市教師發(fā)展中心的工作計劃，圍繞“團隊即質(zhì)量，過程即質(zhì)量，改進即質(zhì)量，干凈即質(zhì)量”的思路做好小學英語與中學英語的教學銜接工作。本學期小學英語教研工作將以教師層面的備課組、學科發(fā)展共同體建設(shè)和學生層面的學習共同體小組的建設(shè)為抓手，以課的研究，學生學法指導為突破，激發(fā)小學生對語言學習的興趣，打好第二語言學習起始階段學生的基礎(chǔ)，提高學生的語言能力、學習能力的同時培養(yǎng)思維品質(zhì)，突出強調(diào)培養(yǎng)學生的文化意識，增強文化自信，使學生初步具有家國情懷、國際視野和基礎(chǔ)的跨文化交際能力。繼續(xù)堅持“學得愉快、教得幸福、社會滿意”的教學主張，深入課堂，做好研究、指導、服務(wù)工作，促進小學英語教師教學素養(yǎng)的全面提高，促進教師與學生的共同發(fā)展，促進小學英語教學質(zhì)量的穩(wěn)步均衡提升。
二、本學期小學英語教研工作重點
�。ㄒ唬﹫F隊建設(shè)，打造高質(zhì)量師資隊伍
1.繼續(xù)加強備課組建設(shè)，促進教師學研共同體的發(fā)展
要求教師在“一切為了學生、高度尊重學生、全面依靠學生”的理念指導下，依據(jù)教學內(nèi)容和學情，從目標設(shè)定、素材選擇、問題設(shè)計、活動組織、課堂檢測等方面開展“以學習者為中心”的課堂備課研究。通過教研組長會議，備課組長會議，教研活動和平時調(diào)研，網(wǎng)絡(luò)研討等方式深入學校備課組，發(fā)揮備課組在課改中的基礎(chǔ)性、先導性作用，學校教研組要根據(jù)所制定的“教研組三年規(guī)劃”組織教師經(jīng)常開展業(yè)務(wù)學習，深入學習各類教育教學理論、課程理論、課程標準和專業(yè)知識，并根據(jù)市《指導意見》每周一次進行有實效的集體備課，
加強學科發(fā)展共同體建設(shè)，努力搭建教師發(fā)展的平臺
本學期還將繼續(xù)堅持以“改進課堂教學方式，提高課堂教學質(zhì)量”和形成“教師易教、學生易學”的研究成果為學科發(fā)展共同體工作的建設(shè)目標，將組織學員圍繞低年級的自然拼讀課、語音教學課和中高年級的閱讀課、高年級的寫作課和復習課進行理論學習、上課評課等活動，逐步形成可推廣的課堂教學模式；指導學員研究課堂教學問題，撰寫活動反思，積累教學經(jīng)驗；鼓勵學員參加各級各類競賽與論文評比活動。促進青年教師在“教與學”中成長。
（二）以課例研究為抓手，上“干凈”有實效的課堂
在集體備課和共同體小組研討活動中都將持續(xù)推行課堂觀察研究和課例研究，從科學制定目標，確定重難點，課堂活動的設(shè)計，活動單的編寫、作業(yè)練習的設(shè)計等方面對課堂進行總—分—總的研究，形成“設(shè)計—研討—上課—議課—改進”的課例研究基本模式。同時，結(jié)合教師發(fā)展中心組織的學校調(diào)研，教研員將繼續(xù)深入學校備課組活動，希望教師在平時的教學中對如何做好“教學準備、教學設(shè)計、教學實施、教學拓展”有更深入的探討和認識，并在備課組建設(shè)過程中，努力打造團結(jié)合作的英語學科團隊，為我市的英語教學的發(fā)展提供經(jīng)驗。
以“學習共同體”為研究方向，改進班級團隊學習質(zhì)量
借鑒7-9年級學習共同體的研究成果，嘗試在小學英語課堂內(nèi)積極實施和開展學習共同體學習活動。在合理地教學設(shè)計和教師指導下，培養(yǎng)學生傾聽的習慣，思考的習慣，討論的習慣，表達的習慣，使得學習真正地發(fā)生。在有效的共同體小組成員的學習活動中，小學生愛說、愛動的個性得以張揚，讓學生更樂意和同伴平等自主交流，表達情感，學生的語言能力能得以個性化的操練。
�。ㄋ模﹫猿衷鷮嵱行У某Ｒ�(guī)調(diào)研，做好一線教師服務(wù)與指導工作
深入一線課堂，觀察、記錄、交流、探討、反思、改進，尋找教學工作中的改進點和教學質(zhì)量提升的增長點。通過線上線下的交流方式，加深與教師的溝通，真誠為教師出謀劃策，成為教師教學和專業(yè)成長之路上的上馬石和鋪路人，扎實有效地做好各項服務(wù)指導工作。
三、教學建議
1. 重視學習習慣的養(yǎng)成
聽課習慣（傾聽、捕捉信息、表達不同意見、做課堂筆記、及時歸納、整理筆記、當堂消化、鞏固知識要點）；書寫的習慣，從低年級抓起，做到字跡整潔美觀，本學期將組織三年級書寫比賽；課外閱讀和摘抄的習慣；進行語言實踐的.習慣（特別是寫句的習慣）；使用工具書的習慣等。
2.開展課外閱讀，拓寬學習視野
研究課內(nèi)教材和課外教材，尋找結(jié)合點和閱讀教學的生長點。指導學生閱讀過程中要留下閱讀的痕跡�？赏ㄟ^閱讀筆記、 詞匯手冊、 英文手抄報組織展示活動、課本劇表演、演講比賽、板報評比、歌曲演唱、講故事大賽、英語文化節(jié)、英語晚會等活動來使得閱讀結(jié)果可視化和拓展學習的視野。
3.在各年級段嘗試自然拼讀教學
單詞的拼讀，辨認和背誦記憶一直是中小學英語學習的攔路虎，很多學生到了高中依然不會讀不會寫，背默單詞成了很多孩子學習語言的噩夢。原因在于初學時沒有有效的單詞學習方法。自然拼讀教學是英語為母語國家的兒童學習語言的方法，也是能使語言學習者學到地道外語的最有效的方法。在分階段學會26個字母的前提下，以課標的要求為指導，開展以教材為基礎(chǔ)和以分級拼讀讀物為拓展的自然拼讀法教學，努力在輕松活潑的游戲課堂中把拼讀規(guī)則介紹給學生，指導學生在不同的情景中創(chuàng)造性地運用規(guī)則，從而達到熟練掌握，見詞會讀，聽詞會寫。
4.進單元整體教學理念
以話題為主線以Story time為主體，以Mind map為工具以單元為整體進行PTP閱讀教學（Pre-reading；While-reading；Post-reading），突出思維訓練：感知—理解—分析—運用—綜合。具體做法：Pre-reading:了解語篇背景，初步感知話題信息Pre-reading:清楚單元任務(wù),明確單元整體目標讓學習“可見”讓學生知道要到哪里去，怎么去，接下來要去哪里；While-reading:以話題為主線，分層閱讀關(guān)注與活動相關(guān)的短語、表達；引導學生學習用目標語表達事件信息，在讀中突破重點，內(nèi)化語言。不僅要將教材中已有的用法掌握到位，更要有基于教材的創(chuàng)造。分類訓練，落實記憶。關(guān)注意義與形式，鼓勵學生大膽表達。
在語法學習中鞏固，強化思維訓練；在fun time實現(xiàn)個性化操練,內(nèi)化語言。
如六年級“節(jié)日”這個單元鼓勵學生選擇自己喜歡的節(jié)日制作自己的思維導圖，運用本單元的語言知識（鼓勵拓展與創(chuàng)新）。在cartoon time中溫習、拓展；在check out time中綜合運用�？偠灾�，要做到：關(guān)注內(nèi)容，培養(yǎng)學生的信息處理能力；關(guān)注語言，發(fā)展學生的語言學習能力；關(guān)注情感，提升學生的語言文化素養(yǎng)。
四、其他工作
按計劃開展好小英本學期的各類研修活動，做好見習教師的培訓等有關(guān)工作，加強民辦校穩(wěn)定英語教師的英語專業(yè)素養(yǎng)培訓。完成常態(tài)化的集體調(diào)研、學科調(diào)研測試及“理性和簡約”的調(diào)研分析報告，盡力為學校做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
學年工作計劃 篇2
為繼續(xù)積極穩(wěn)妥地推進數(shù)學新課程改革，深入實施素質(zhì)教育，努力改善課堂教學方式，進一步提高課堂教學效率，落實“快樂學習”，確保我縣數(shù)學教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在全面完成各項任務(wù)的同時，重點抓好以下幾項工作：
一、繼續(xù)加強對“快樂學習”的研究，深入實施素質(zhì)教育
繼續(xù)加強對“快樂學習”的研究。其中的關(guān)鍵是提高中學數(shù)學課堂教學的有效性，利用好課內(nèi)45分鐘。使之具有“高效率、輕負擔”，從而達到“快樂學習”的基本要求的。
在今后幾年將繼續(xù)開展以改善課堂教學方式，提高課堂教學效率為目的的研究，提煉出我縣優(yōu)秀教師對中學數(shù)學課堂教學的有效做法，把他（她）們有效的數(shù)學課堂教學策略加以挖掘與整理，形成比較系統(tǒng)的、有效的中學數(shù)學課堂教學策略。
二、繼續(xù)做好高中數(shù)學新課程改革的指導工作
高一、高二要進一步結(jié)合常規(guī)教研活動加強對新教材的學習、研究和培訓。
要進一步提高高中各年級教研活動的質(zhì)量，加強對新課程的教學指導，教研活動的內(nèi)容應是教師所關(guān)心的，并確實對教師的教學有幫助的。教研活動的形式力爭豐富多樣。教研活動的全部發(fā)言稿，縣數(shù)學中心備課組提前審讀，并提出修改意見。為便于開展教研活動以，高一年級中心組要按必修課程五個模塊的教學順序，高二年級中心組要對高二四個學段的課程，合理安排教研活動時間及內(nèi)容，加強對數(shù)學同步導學的指導。
做好高二數(shù)學競賽的組織工作。堅持學生自愿參加。競賽內(nèi)容為高中數(shù)學課程標準的必修內(nèi)容和部分選修內(nèi)容，主要考查學生對基本知識和基本技能的掌握情況，以及綜合運用和靈活運用的能力。（具體安排將另行通知，但一位學生只能對應一位輔導教師）
三、以課程標準與考試說明為依據(jù)，做好高三數(shù)學復習備考工作
本屆高三是我省依據(jù)《高中數(shù)學課程標準》進行教學的第一屆，我們要按照課程標準與考試說明的要求，穩(wěn)步、扎實有效地做好高三復習備考的工作。
高三數(shù)學教研工作要繼續(xù)圍繞 “確保本科數(shù)，提高平均分”的兩個主要目標，在20xx年我縣數(shù)學高考成績的基礎(chǔ)上，20xx年應努力提高平均分，保三爭二。
要加強對我省20xx年高考數(shù)學命題特點的探究，較好地把握高三復習備考的宏觀方向。要落實“抓基礎(chǔ)、抓重點、抓落實”和“精選材料、夯實基礎(chǔ)、有效訓練、及時反饋”的備考策略。要繼續(xù)總結(jié)、宣傳、推廣有效的.數(shù)學復習備考經(jīng)驗，走一條扎扎實實的、符合教學規(guī)律的科學備考之路。
加強高三數(shù)學課堂教學研究，有計劃地抓好高三中青年數(shù)學教師高考復習備考培訓工作。由縣高三中心組負責，加強對高考考點內(nèi)容和高三課堂教學規(guī)律兩方面的研究，通過準確把握考試內(nèi)容，增加學生活動，提高復習備考的質(zhì)量。同時還要充分利用高三教研活動時間，加強對《數(shù)學高考大綱》的使用指導。
四、采取切實有效措施，促進我縣中學數(shù)學教師的專業(yè)發(fā)展
加強備課組的隊伍建設(shè)，提升備課組長的業(yè)務(wù)素質(zhì)，本開展對教師備課與命題的研究。
不斷提高各年級中心組成員的業(yè)務(wù)水平，真正選聘一些觀念新、業(yè)務(wù)強、能吃苦、講奉獻、重合作的優(yōu)秀教師作為中心組成員。高三中心組應為我縣高考數(shù)學備考排憂解難，為各校提供一些高質(zhì)量、免費的復習資料。
五、具體活動安排
1.組織幾次考試閱卷及試卷分析工作：
徐州市高三的三次質(zhì)量檢測，高一高二期中期末考試，高一高二綜合競賽
高二學生參加全國數(shù)學競賽的預賽
2. 組織教師參加教研活動：
徐州市教研室舉辦的高三第二輪、第三輪復習研討會
縣高三數(shù)學中心備課組活動
高一高二 教學研討會
3.深入學校進行教學視導
4.數(shù)學教研員上教學研討課.
學年工作計劃 篇3
指導思想：根據(jù)學校的工作計劃，尤其是校教學工作計劃中和我們教研組相關(guān)的工作，我們制定了高中英語教研組新學期工作計劃。配合新的課程標準的改革，我們的教學工作也要與時俱進，學習新課程理念和具體措施，使得高中英語學科的教學跟上新的課程標準。
重點工作：在完成教學計劃的基礎(chǔ)上，學習新課程標準理論，實施好基礎(chǔ)知識的教學，整理出一套高中英語基礎(chǔ)知識分層學習的標準。
課程的改革，使得我們的教研組工作由單元教學走向了話題和能力教學，教材的變革使得我們不能再沉浸在某篇文章的教學中，我們要放開視野，通過分析教材，整理出高中階段英語學習的必修話題和知識能力要點，跳出教材的具體篇章的范疇。同時，高一年級這個學期的知識學習是一個重點時期，高二年級將完成高中必修的全部課程，并要對高中階段的知識學習進行一個總結(jié)，高三年級更是要沖刺高考，將知識能力綜合起來，利用這一時期，我們計劃將各個階段的知識學習要求進行分層，針對不同時期的學生提出不同的要求。也就是說創(chuàng)建一個知識部分的試題庫，按照不同測試的要求，將試題分層，根據(jù)學生的層次，采用不同難度的試題了解學生的學習情況。
具體工作：根據(jù)校教學工作計劃，我們教研組主要制定了以下工作作為本學期的工作重點。
1.有效實施“教學計劃早知道”工作。
“教學計劃早知道”從上個學期開始開展，雖然做了一些工作，但是工作不是很有條理，臨時性很強，也沒有在學生那里強調(diào)這個工作的重要性。這個學期，按照學校的要求，我們將繼續(xù)以備課組為單位，制定各個年級的教學計劃早知道內(nèi)容，并落實到個人，及時發(fā)給每個學生作為他們預習和復習的重點，幫助學生掌握英語學習的要點。在學期末，我們將早知道內(nèi)容整理打包，作為資料留存。
2.繼續(xù)抓好青藍工程。
每位結(jié)對的新教師每個星期至少聽骨干教師的2節(jié)優(yōu)質(zhì)課，并在聽課后及時撰寫課后的反思；同時每位骨干教師也要至少聽新教師的2—4節(jié)課，并肯定課堂中出現(xiàn)的亮點以及找出課堂中有待改進提高的地方。師徒共同學習，交流，進步。
3.做好各備課組的課題研究工作。
本學期，三個備課組制定了各自的研究課題，并制定了實施計劃。我們將根據(jù)各自的課題研究，定期交流研究進展，互相幫助，共同做好課題的研究工作，在學期末研究出一個成果。
4.加強新課程標準的學習研究工作。
高中的改革剛剛開始，我們應該增強校本教師專業(yè)發(fā)展的研究，互通有無，互相學習，增進了解，更好地貫徹和實施新的課程標準。我們希望在本學期和初中教研組共同學習，請初中的老師介紹中考的改革，我們高中老師介紹新的.高中課程標準的實施計劃和改革內(nèi)容，這樣，初中的老師在教學中能做到重點難點突出，為學生的高中學習打好基礎(chǔ)，高中老師在教學中能做到對學生的初中學習心中有數(shù)，做好初高中的教學銜接。我們還有利用教研組活動時間，認真學習新課程標準，分析教材，及時了解課改方向，為新高一課改的順利開展做好準備工作。
5.繼續(xù)開展學生活動，提高學生的英語學習興趣。
本學期，我們將在高一，高二年級開展英文背誦比賽，百詞競賽，壁報評比等活動，提高學生們的英語學習積極性和主動性，進一步提高學生的英語學習興趣。通過大眾化的競賽，激勵學生的學習欲望，給他們展示的機會。
6.做好骨干教師示范課和高三年級研究課工作。
聽課是老師間相互學習的一個非常好的方法，利用這兩個機會，我們?nèi)M要積極聽課，尤其是做好聽課后的評課工作，大家一起，不但要學習優(yōu)點，更要分析問題，互相幫助，共同進步。
總之，希望通過一個學期的努力，將以教研組為單位的校本研究進行嘗試，使得同組老師在教學方面有一個進步。
附錄：教學進度
高一：完成牛津版高中英語必修第一、二模塊；
高二：完成牛津版高中英語必修第五、六模塊；
高三：完成牛津版高中英語選
修第九、十模塊，積極完成一輪復習，迎接泰州 高三聯(lián)考。
學年工作計劃 篇4
整體目標
加強英語課堂教學的管理，提高英語課堂教學的實效性，建立一支“敬業(yè)、務(wù)實、創(chuàng)新、團結(jié)”的英語教師隊伍，全面提高英語教學質(zhì)量；進一步完善“特色英語活動”，使之規(guī)范化，以加強全校的英語氛圍，為學生創(chuàng)設(shè)更多學習、鍛煉以及展現(xiàn)自我的平臺，使學生對英語的學習興趣得到進一步提高。
工作要點
�。ㄒ唬┘訌娪⒄Z教師隊伍的建設(shè)，提高英語教師的業(yè)務(wù)水平
1、 繼續(xù)抓好新教師的培訓工作，幫助新教師更好、更快地專業(yè)化成長。
① 開學初舉行新教師工作會議，總結(jié)過去一年的工作，并對新學年的工作提出要求。
�、� 不定期聽課，并且課后馬上進行評課，及時給新老師指導和意見。
�、� 不定期檢查教案以及學生作業(yè)批改的情況，并給予評價及意見。
2、 落實“師徒帶培”工作，促進新老教師的共同提高。
要求：
① 新舊老師互相聽課不少于兩節(jié)（不包括科組教研課），聽課筆記學期末要檢查；
�、� 第15周舉行學習經(jīng)驗交流，新舊老師各自作總結(jié)。
�、� 學期末推選“優(yōu)秀新教師”以及“最佳指導教師”。
希望新舊教師相互多學習，師徒間多交流教學思想，互相促進，共同提高。
“師徒帶培”配對名單
小學低年級組：劉明珠—李果兒 莫碧燕—伍麗莎
小學高年級組：林煒歡—陳艷紅 李 皓—廖悅貞
中學部：鐘曉慧—姜平
3、 認真組織和開展科組內(nèi)的教研公開課，并充分準備精品示范課，為教師個人對教育理念詮釋提供一個展臺，通過及時翔實的評課，為教師間相互學習和自我提高提供一個平臺，努力提高英語教堂教學的'實效性。
4、 敦促全體英語老師認真、準時地完成各項常規(guī)工作。
（二）創(chuàng)年級特色教學，樹英語學習新風
結(jié)合各年級學生的年齡特點、認知水平以及知識層面，在三個不同年級組開展特色英語教學，逐步形成規(guī)范，使學生英語能力得到更好的提高。
1、小學一到三年級學習英語吟誦chant。要求英語老師在課堂開設(shè)吟誦這一環(huán)節(jié)，讓低年級的學生學會跟著輕快、簡單的音樂節(jié)奏一起吟誦，既可以調(diào)動課堂氣氛，激發(fā)和培養(yǎng)學生對英語的興趣，又可以增強學生的英語語感。第12周，在年級組內(nèi)開展小型吟誦比賽。
2、小學四到六年級學生學習英語歌詞新編。老師選取學生耳熟能詳?shù)挠⒄Z歌曲，可以是兒歌、流行曲或者是圣誕歌曲，讓學生重新填寫英文歌詞。第13周，英語老師利用一節(jié)英語課，在班上舉行新編英語歌曲歌唱比賽，然后挑出3名選手參加第14周的年級比賽。
3、中學部進行英語韻律詩創(chuàng)作。英語老師可以以本學期的幾個重大的節(jié)日為題材，教會學生一定的詩歌創(chuàng)作技巧，讓學生完成3-4次創(chuàng)作，并挑選學生佳作參加評選活動。
�。ㄈ┖葑ソ虒W常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量
1、 要求每位英語老師認真學習教學大綱，研究教材，結(jié)合自己的教學特點，制定詳細、完整的教學工作計劃，并組織全體英語老師在第二周在科組內(nèi)認真做好交流及討論工作。
2、 要求全體英語老師必須嚴格按照我組制定的《學生作業(yè)規(guī)范及教師批改作業(yè)要求》來進來批改作業(yè)。
3、 要求每位英語老師在課前必須認真、充分地備好課，并切寫好教案。
4、 繼續(xù)培養(yǎng)學生閱讀的良好學習習慣，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力以及增加他們的英語詞匯量。各年級英語老師可以繼續(xù)根據(jù)本班學生的閱讀水平，挑選合適的閱讀材料（可編成一本），發(fā)給學生有計劃地有步驟地進行閱讀。要求英語老師一個學期至少有兩次課堂上的指導，學生在閱讀完后，要寫讀書報告，要求至少上交兩份。
5、 提高學生的寫作水平。要求一個月或半個月內(nèi)必須上一節(jié)寫作課，命題作文，老師必須做好指導，并且備好寫作課，教案全體老師都要上交檢查。各班挑選2-3篇優(yōu)秀作文，在電腦上設(shè)計好版面，檢查保證沒有語法以及拼寫錯誤，然后上交：
a. 上傳到英語課組的博客http://blog.sina.cn/chesegroup；
b.發(fā)到學校郵箱：ches20xx@yahoo.cn。本學期將會重新編輯《學生優(yōu)秀作文刊》
6、 進一步加強培優(yōu)輔差工作。小學部的培優(yōu)內(nèi)容主要是針對少兒劍橋英語等級考試，中學部為全國中學生英語能力競賽。要求培優(yōu)和補差的老師必須撰寫詳細的教學計劃，并定下教學目標，以劍橋考試結(jié)果為主要的檢測手段，除此之外，每個月負責老師至少要出一份測試卷，檢查學生的學習情況，并做好記錄，行政隨時抽查。為了保證培優(yōu)補差的效果，要求上課老師必須要認真對待工作，對學生的上課紀律和學習態(tài)度都應該有嚴謹?shù)囊蟆?/p>
7、 繼續(xù)加強英語老師與口語老師教研交流活動，使兩方外語教師互促共進，教學內(nèi)容互相涵蓋，更好地完善英語課堂教學。本學期我們將要更多地與外教溝通和合作，例如聯(lián)合舉辦一些英語活動，互相聽課等，希望通過這些活動，使口語課和英語課有機結(jié)合，以提高英語教學效果。
�。ㄋ模┩晟坪鸵�(guī)范化特色英語活動，突出英語教學特色
1、 規(guī)范每學年上下學期的“英語活動月”，
上學期:
�、偃Ｐ杂⒄Z競賽活動：包括“英語演講比賽(p4-f3)”，“英語話劇比賽”，“優(yōu)秀英語作文評選(p2-f3)”，“優(yōu)秀讀書報告評選(p4-f3)”，“英語創(chuàng)意作業(yè)評選（p1-f3）”。
�、诎嗉壏秶鷥�(nèi)的小型英語活動：p1-p3英語吟誦比賽；p4-p6英語新編歌曲歌唱比賽,f1-f3優(yōu)秀英語韻律詩創(chuàng)作比賽等。
下學期：
①全校性英語競賽活動：包括“英語知識競賽”，“英語詩歌朗誦比賽”， “優(yōu)秀英語作文評選(p2-f3)”，“優(yōu)秀讀書報告評選(p4-f3)”，“英語創(chuàng)意作業(yè)評選（p1-f3）”。
②班級范圍內(nèi)的小型英語活動：p1-p3英語朗誦比賽；p4-p5英語繞口令比賽；f1-f3講英語故事比賽等。
通過這些活動，增強學生英語學習興趣，提高學生英語口語表達能力，加強全校的英語學習氛圍。
2、 各英語老師在班上挑選尖子學生（2-5名），培訓成英文大使及學生司儀，為學校一些對外或接待活動培養(yǎng)一批優(yōu)秀的英語口語尖子。
3、繼續(xù)通過“英語壁報評比”來加強學校的英語環(huán)境建設(shè)，把我校此項傳統(tǒng)的特色英語活動更好地延續(xù)下去。
4、結(jié)合本學期的傳統(tǒng)國內(nèi)外節(jié)日，可與外教聯(lián)手，開展特色活動，以豐富校園英語活動及拓寬學生的知識面，讓學生通過活動感受不同國家文化。本學期的主要節(jié)日包括教師節(jié)、中秋節(jié)、萬圣節(jié)和圣誕節(jié)。
學年工作計劃 篇5
送走了上學期的教育教學工作，我們迎來了新的學期，回顧過去，展望未來，為使本學期的工作更有成效，特制定計劃如下：
一、指導思想
以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務(wù)，通過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì)。
二、奮斗目標
1 、師德考核達到良好以上。
2 、使全班學生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>
3 、基本功驗收合格。
4 、認真完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學有所得、學有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。
5 、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè)，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。
三、重點工作
�。�、通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。
�。病⑻岣哒n堂教學質(zhì)量，提高教學效率。
�。�、積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平。
�。�、認真學習、結(jié)合新課改的理論，進行資源包的學習。
�。�、抽時間進行校園網(wǎng)的建設(shè)，爭取評出先進。
四、具體措施
�。�、利用業(yè)務(wù)學習等時機，深入學習《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進的`教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。
�。病⑻幪巼栏褚笞约�，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。
�。�、課前認真鉆研教材、學生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準確把握教材的深淺度
�。�、在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上４５分鐘還給學生。
�。�、堅持用標準音、規(guī)范字教學，認真搞好基本功訓練。
�。�、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。
�。贰⒏倪M教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。
８、搶時間大力推進校園網(wǎng)的建設(shè)，盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程。
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