關(guān)于秋季小學(xué)工作計(jì)劃范文合集7篇
時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰?以下是小編為大家收集的秋季小學(xué)工作計(jì)劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
秋季小學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、班級(jí)情況
本班共有36名學(xué)生,其中住校生28人,半走讀5人,走讀生3人。大部分學(xué)生都很聽話,但自覺性較差,需要培養(yǎng)學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。
大部分學(xué)生上課能專心聽講,課后按時(shí)完成作業(yè)。但也有少數(shù)一部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,因此在課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí),使他們逐步趕上大部隊(duì)。
二、要求與目標(biāo)
1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索,為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
4、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
6、加強(qiáng)班級(jí)隊(duì)伍建設(shè),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。
7、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。
三、方法與措施
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
2、做好日常管理工作,組織和建立班集體。
3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的.,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立起學(xué)習(xí)上的自信心。
4、培養(yǎng)好班干部,充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用。
5、關(guān)心學(xué)生身心健康。對(duì)成績(jī)?nèi)鮿?shì)、生理弱勢(shì)的學(xué)生,給予特別的關(guān)愛。
6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。
秋季小學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級(jí)日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),努力探索班級(jí)工作的新特色。
二、班級(jí)情況分析:
本班共有學(xué)生17人,其中男生10人,女生7人。大多數(shù)孩子都聰明活潑,調(diào)皮可愛,有很強(qiáng)的可塑性;但一年級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期,我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。
三、主要工作及目標(biāo):
1、時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育
2、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃,盡快培養(yǎng)一批得力助手,協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開展工作的同時(shí),培養(yǎng)小干部的工作能力,讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合,才能更有效的管理好班級(jí)。所以,要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。
4、重視后進(jìn)生管理工作,落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度,關(guān)心他們的成績(jī),關(guān)注他們的成長(zhǎng),以心換心、熱情關(guān)愛,多表揚(yáng)鼓勵(lì),使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。
5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
四、具體工作措施:
1、對(duì)于剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的、為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育、也就是充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,細(xì)化規(guī)范內(nèi)容,注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。注重在班級(jí)內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。
2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手,要切實(shí)加強(qiáng)班干部的`能力,落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,并定期召開班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究,及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。
3、加強(qiáng)班級(jí)規(guī)范化建設(shè),創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。
4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系,通過電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行訪問,使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合,并及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng),溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系,形成教育合力,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí),也促使學(xué)生提高參與意識(shí),提高競(jìng)爭(zhēng)能力,同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。
6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能,讓他們做學(xué)習(xí)的小主人。寓教于樂,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),建立良好的師生關(guān)系,理解學(xué)生,信任學(xué)生,寬容學(xué)生,適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育,積極評(píng)價(jià)學(xué)生,講究批評(píng)的藝術(shù),多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
8、加強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì)、集會(huì)等形式,開展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,鏟除隱患,確保學(xué)生安全。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。
五、具體工作
九月份
1、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作。
2、慶!敖處煿(jié)”。
3、布置教室,美化班級(jí)。
4、班報(bào)刊出。
5、加強(qiáng)行為習(xí)慣的教育。
6、期初家訪。
十月份
1、慶祝國慶節(jié)。
2、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)。
3、第二期班報(bào)刊出。
十一月份
1、講故事比賽。
2、第三期班報(bào)刊出。
3、迎接期中考試。
十二月份
1、迎元旦。
2、第四期班報(bào)刊出。
一月份
1、準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎考。
2、期末考試
3、寒假工作安排。
秋季小學(xué)工作計(jì)劃 篇3
體育教學(xué)是學(xué)校教育工作的重要組成部分,在新的學(xué)期里,我本著全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以新課改為標(biāo)準(zhǔn)將本學(xué)期的體育教學(xué)工作計(jì)劃如下:
一、教材分析
在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主,在走和跑的練習(xí)中,主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì);在跳的練習(xí)中,主要發(fā)展學(xué)生的彈跳能力為主要的練習(xí)內(nèi)容,如:跨越式跳高,立定三級(jí)跳等;在發(fā)展力量方面,主要以投擲實(shí)心球?yàn)橹?在技巧方面,主要以墊上練習(xí)和簡(jiǎn)單體操為主。
二、教學(xué)目的
體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為主要目的,在本學(xué)期中要積極做到以下三點(diǎn):1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識(shí)懂得簡(jiǎn)易急救及體育常識(shí)。2、掌握快速跑、耐久跑的動(dòng)作技術(shù)及1分鐘跳繩的動(dòng)作要求,提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。3、對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力得到穩(wěn)步提高。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、五年級(jí)的各項(xiàng)內(nèi)容,主要以快速跑、耐久跑,1分鐘跳繩,三級(jí)跳遠(yuǎn),擲實(shí)心球?yàn)橹饕獌?nèi)容,在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢(shì)的培養(yǎng);在教學(xué)中的難點(diǎn)主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。
四、五年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)
(一)學(xué)生生理發(fā)育的特點(diǎn):
1、五年級(jí)學(xué)生一般為10—11歲,屬于人體發(fā)育的少年時(shí)期,總的說來,身體發(fā)育處于增長(zhǎng)率高峰階段,發(fā)育指標(biāo)的增長(zhǎng)出現(xiàn)第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自10歲開始突增,12歲達(dá)到高峰;女生均自8---9歲開始突增,12歲達(dá)到高峰,因此,五年級(jí)學(xué)生相對(duì)比較,是屬于身體發(fā)育的最高峰時(shí)期。
2、五年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)脈搏均值比四年級(jí)相對(duì)減少;女生血壓指標(biāo)10歲時(shí)增長(zhǎng)迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,12歲以后差距逐漸加大,男生大于女生。
3、 五年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高,50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,差異非常明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五年級(jí)學(xué)生的敏感期,既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。11---12歲時(shí),靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快。
4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡,恰好是女生素質(zhì)增長(zhǎng)波動(dòng)起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來,引起生理、心理上的一系列變化,給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難。因此,五年級(jí)應(yīng)開始對(duì)部分女生注意區(qū)別對(duì)待。
5、五年級(jí)學(xué)生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的'階段,速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過去,力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來。特別是大肌肉群的發(fā)展時(shí)期,也將向大小肌群同時(shí)發(fā)展的時(shí)期過度。五年級(jí)是素質(zhì)發(fā)展的大好時(shí)期,相應(yīng)練習(xí)的容量要大。
6、五年級(jí)學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點(diǎn),脈搏頻率較快,但心臟發(fā)育十分顯著,已接近中學(xué)青春期的特點(diǎn)。因此,適當(dāng)加大運(yùn)動(dòng)量,會(huì)使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。
7、11---12歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平,大腦活動(dòng)的機(jī)能也有顯著提高,大腦興奮機(jī)能也增強(qiáng)了,11---12歲平均睡眠9小時(shí)即可。
(二)學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn):
1、五年級(jí)學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點(diǎn),但相對(duì)比較,五年級(jí)學(xué)生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平,感知事物的目的性比童年階段明確,感知事物的精確性也有所改善,因此,。身體練習(xí)時(shí)應(yīng)相對(duì)提高難度和標(biāo)準(zhǔn)。
2、五年級(jí)學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展,集中注意、專心致志的時(shí)間可達(dá)25分鐘左右。注意分配能力也有提高,在注意腿的動(dòng)作同時(shí),還能注意到手或腳的動(dòng)作,注意上下肢動(dòng)作的同時(shí),還能注意到重心的變換。
3、五年級(jí)學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展,開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的記憶。
4、五年級(jí)學(xué)生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡,但仍然是同直接與感性經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系,仍然具有很大成分的具體形象性,仍習(xí)慣于模仿實(shí)際動(dòng)作。因此,需加強(qiáng)啟發(fā)式教學(xué),發(fā)展學(xué)生比較、分析,綜合思維的能力。
5、 女生在一起活動(dòng)開始注意性別界限,。男性女性的性別特點(diǎn)明顯地表露出來。集體意識(shí)顯得強(qiáng)烈,與其他小組的對(duì)抗意識(shí)越來越強(qiáng),喜歡與同學(xué)協(xié)作參加競(jìng)賽性的練習(xí),愿意練習(xí)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中的一些基本動(dòng)作,但仍十分喜歡游樂性、趣味性、活動(dòng)性游戲。
6、自我評(píng)價(jià)意識(shí)逐步得到發(fā)展,愿意擺理由講道理,智力和體力相結(jié)合能力得到發(fā)展,對(duì)老師的行為敢提出批評(píng)意見,對(duì)老師不公正的處理會(huì)有不滿的表現(xiàn)。不愿違反規(guī)則,十分重視約定事項(xiàng)。
秋季小學(xué)工作計(jì)劃 篇4
中國少年先鋒隊(duì)是一個(gè)光榮的組織,他是中國共青團(tuán)的后備軍,也是社會(huì)主義事業(yè)的接班人。我校本著開拓進(jìn)取、積極創(chuàng)新的精神,努力搞好各項(xiàng)教學(xué)工作,爭(zhēng)創(chuàng)新洲一流的學(xué)校,為了進(jìn)一步提高本校的教學(xué)質(zhì)量,少先隊(duì)大隊(duì)部特制定如下工作計(jì)劃:
一.常規(guī)工作:
1.開學(xué)第一周訓(xùn)練新的升旗手。
這主要在五年級(jí)中挑選四名思想好、素質(zhì)高、學(xué)習(xí)進(jìn)步的優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任。每周一必須按時(shí)升旗,周五下午降旗(起風(fēng)、下雨必須降旗)。周二至周四每天早上升旗,放學(xué)后降旗。程序按《國旗法》規(guī)定執(zhí)行。
2.加強(qiáng)少先隊(duì)思想建設(shè)工作。
對(duì)學(xué)生要加強(qiáng)思想教育工作,特別是對(duì)寄宿生的思想教育。有些寄宿生初來,身上存在不少毛病,如亂丟亂扔、打架鬧事、損壞公物、大聲喧嘩等等。對(duì)他們要逐個(gè)地說服,集體引導(dǎo),使之遵規(guī)守紀(jì),逐漸融入我們這個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭。
要教育學(xué)生愛護(hù)國旗、隊(duì)旗及少先隊(duì)的標(biāo)志——紅領(lǐng)巾。不能隨意損壞它們。要增強(qiáng)隊(duì)員的榮譽(yù)感。
每周舉行一次少先隊(duì)大隊(duì)部會(huì)議,主要討論學(xué)校的日常事務(wù)及處理方案,一旦得到通過,即全校執(zhí)行。
每天的晨會(huì)、夕會(huì)進(jìn)行一次思想教育工作,一周進(jìn)行一次表彰,對(duì)先進(jìn)者要進(jìn)行精神和物質(zhì)上的鼓勵(lì)。
3.紅領(lǐng)巾的檢查。
每天早操時(shí)對(duì)學(xué)生佩戴的紅領(lǐng)巾進(jìn)行檢查,實(shí)行量化積分,一人未戴的扣一分,得分高的班級(jí)期末實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)——與績(jī)效掛鉤。對(duì)惡意損壞紅領(lǐng)巾者嚴(yán)懲,情節(jié)嚴(yán)重者開除少先隊(duì)組織。
4.課桌椅的管理。
對(duì)全校的課桌椅進(jìn)行編號(hào),各班所有的課桌椅都進(jìn)行登記,實(shí)行借用制度。損壞課桌一張賠款50元,損壞椅一張賠款30元,期末進(jìn)行一次全面檢查。
二.行為習(xí)慣:
1.建立少先隊(duì)監(jiān)督機(jī)制,好的學(xué)生要及時(shí)表揚(yáng),對(duì)拾金不昧,助人為樂者要進(jìn)行精神和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì),在全校樹立正確的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2.對(duì)一些不良事件要進(jìn)行曝光,并積極教育,責(zé)令其改之。利用晨會(huì)的時(shí)間,積極啟用校園廣播,曝光一批打架鬧事,亂丟亂扔,臟話連篇者。要將章林的學(xué)生培養(yǎng)成有思想,有素質(zhì)的`新人。
3.成立通訊部。
將全校同學(xué)分為低段(1——3年級(jí))和高段(4——6年級(jí))兩部份,每部份派一名同學(xué)負(fù)責(zé)收集、整理近一周的好人好事及不良習(xí)慣,并利用晨會(huì)的時(shí)間向全校同學(xué)廣播,以樹立良好的行為習(xí)慣。
三.紀(jì)律:
1.各班學(xué)生必須堅(jiān)持到校上課,不得無故退堂,逃學(xué)
,各班班主任老師每天要清查人數(shù),當(dāng)堂課科任老師要管好本堂課的紀(jì)律,對(duì)遲到早退者要及時(shí)進(jìn)行處理,每日不得出現(xiàn)任何安全事故,對(duì)打架、鬧事者堅(jiān)決曝光,并視其情節(jié)嚴(yán)重及時(shí)處理。在校要講普通話,
不準(zhǔn)講臟話,不得做有損他人利益的事。
2.全校學(xué)生都不許做有危險(xiǎn)性的游戲,不得無故大聲喧嘩,上下樓梯要禮貌右行。時(shí)時(shí)刻刻都要遵守公共秩序,以集體主義為榮。樂于助人,團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
四.衛(wèi)生:
1.各班每天堅(jiān)持“兩掃”,即早上一次衛(wèi)生大掃除,中午一次。少先隊(duì)大隊(duì)部每日對(duì)各班的衛(wèi)生進(jìn)行檢查,并公布成績(jī)。一月一結(jié)算,對(duì)做得好的班級(jí)進(jìn)行物質(zhì)和精神的獎(jiǎng)勵(lì)。
2.成立衛(wèi)生監(jiān)督崗,對(duì)亂丟亂扔者進(jìn)行曝光。并嚴(yán)肅處理。全校師生都不得隨處亂丟
亂扔。各班要在每周的班會(huì)上加強(qiáng)思想教育,制止學(xué)生的不良習(xí)慣。每日的晨會(huì)也要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),使我們的校園成為潔凈的校園,理想的家園。
3.各班要成立保潔小組,每天下課及課余時(shí)間,保潔的同學(xué)要對(duì)本班的衛(wèi)生區(qū)及教室進(jìn)行一次保潔清掃,對(duì)亂丟亂扔者可以舉報(bào)。校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)定期對(duì)各班的行動(dòng)進(jìn)行檢查、督導(dǎo)。
4.寄宿班每次放假離校前要將本班教室和衛(wèi)生區(qū)打掃干凈,方準(zhǔn)離校。對(duì)未做或做得不全者進(jìn)行批評(píng)教育。一學(xué)期一次結(jié)算,評(píng)出文明班級(jí),全校進(jìn)行表彰。
5.要鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)撿廢紙,熱愛衛(wèi)生,教育學(xué)生保護(hù)我們的校園環(huán)境,使我們的校園成為一個(gè)潔凈、美麗的大花園。
秋季小學(xué)工作計(jì)劃 篇5
本學(xué)期,全校以“深化課程改革,提高教育質(zhì)量,建設(shè)榆林名!睘槟繕(biāo),緊緊圍繞“解決突出問題,補(bǔ)齊工作短板,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)發(fā)展”這一工作思路,剖析問題,正視挑戰(zhàn),群策群力促發(fā)展,聚精會(huì)神抓質(zhì)量,堅(jiān)定信心要效益。
一、堅(jiān)持德育創(chuàng)新。
1、強(qiáng)化兩個(gè)責(zé)任。一是德育處的主體責(zé)任,德育處要對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行整體規(guī)劃,全面管理。做好值月工作的過渡銜接,強(qiáng)化學(xué)校的日常管理。二是值月領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,值月領(lǐng)導(dǎo)要做好學(xué)校日常管理,保證有序的工作秩序。
2、用好兩個(gè)校本課程。保證每一班級(jí)《家長(zhǎng)講堂》開課達(dá)到三次。《美德課堂》要用好資源庫,不斷豐富課程資源,每一班級(jí)開課不低于15次,提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
3、加強(qiáng)兩操兩放學(xué)管理。落實(shí)兩操兩放學(xué)管理責(zé)任,德育校長(zhǎng)和值月領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人,班主任和上課教師是直接責(zé)任人。建立明細(xì)的考核登記辦法,實(shí)行責(zé)任人缺席問責(zé)制度。
4、落實(shí)好五個(gè)主題教育。本學(xué)期的月主題教育內(nèi)容分別是“愛我校園”、“遠(yuǎn)離喧嘩”、“學(xué)會(huì)走路”、“心態(tài)陽光”“學(xué)會(huì)合作”。為確保五個(gè)主題教育的有效性,德育處要做好整體安排、過程督導(dǎo)與評(píng)價(jià)工作。
5、重視班級(jí)文化建設(shè)。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),創(chuàng)建亮麗高雅、積極向上的班級(jí)文化氛圍。加強(qiáng)小組文化建設(shè),形成富有個(gè)性的的組訓(xùn)、組規(guī),奮斗目標(biāo)。開學(xué)一周內(nèi)學(xué)校將進(jìn)行班級(jí)文化驗(yàn)收評(píng)價(jià)。
6、實(shí)施學(xué)習(xí)小組捆綁式評(píng)價(jià)。完善合作小組捆綁式評(píng)價(jià)辦法,通過合理評(píng)價(jià),讓學(xué)生樹立一榮俱榮,一損俱損的團(tuán)體意識(shí),提高學(xué)生的合作水平及自律能力。
7、保證“三會(huì)三查五測(cè)評(píng)”工作質(zhì)量。德育處要安排好德育工作會(huì)、小組建設(shè)交流會(huì)、班務(wù)工作總結(jié)會(huì);做好三個(gè)階段的班級(jí)管理文檔檢查;做好每月一次的班級(jí)工作評(píng)價(jià)。
8、實(shí)施“零起點(diǎn)”教學(xué)。德育處要科學(xué)規(guī)劃,各班級(jí)要精心安排,品德教師要選擇優(yōu)質(zhì)課程資源,以固定課時(shí),做好一年級(jí)入學(xué)教育,保證教育質(zhì)量。
9、創(chuàng)新升旗儀式。緊緊圍繞月主題教育內(nèi)容及“美德課堂”的五條育人途徑,設(shè)計(jì)升旗演講內(nèi)容,創(chuàng)新展演形式,進(jìn)一步擴(kuò)大展示面,讓升旗儀式既是一堂大德育課,又是學(xué)生才藝展示的舞臺(tái)。
10、規(guī)范漢字書寫。學(xué)校成立以大隊(duì)輔導(dǎo)員為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,德育處、教務(wù)處、語文組精密配合,形成具體實(shí)施方案,精心安排好“規(guī)范漢字書寫”系列活動(dòng),組織好班級(jí)初賽、學(xué)校決賽,保證縣級(jí)競(jìng)賽取得優(yōu)異成績(jī)。
二、建設(shè)高效課堂。
11、全面推進(jìn)教學(xué)模式改革。實(shí)現(xiàn)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四個(gè)教學(xué)模式應(yīng)用的常態(tài)化,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期在一至三年級(jí)進(jìn)行“分散式識(shí)字”教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究。
12、建設(shè)高效學(xué)習(xí)小組。一二年級(jí)進(jìn)行四人小組合作式學(xué)習(xí),三年級(jí)嘗試對(duì)排合作學(xué)習(xí),四至六年級(jí)實(shí)行六人合作學(xué)習(xí)。把小組作為最基本的學(xué)習(xí)單位,實(shí)行學(xué)習(xí)小組捆綁式評(píng)價(jià)。
13、強(qiáng)化課堂“三學(xué)”。堅(jiān)持“以學(xué)為主”的教學(xué)原則,突出學(xué)生的主體地位。在強(qiáng)弱搭配的前提下,尊重學(xué)生意愿,搭配好“對(duì)學(xué)”伙伴。課堂學(xué)習(xí)中,教師要在“獨(dú)學(xué)”、“對(duì)學(xué)”、“群學(xué)”的安排上做到循序漸進(jìn),層次清楚,高效學(xué)習(xí)。
14、加強(qiáng)學(xué)案管理。堅(jiān)持學(xué)案為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù),突出一個(gè)“學(xué)”字。教師在學(xué)案設(shè)計(jì)時(shí),將教材淺顯化、層次化,具有啟發(fā)性,達(dá)到“比教材更精致”的水平。實(shí)行合作備課,超前一周設(shè)計(jì)。
15、實(shí)行專題研討制度。每一教研組每學(xué)期組織5次專題研討。本學(xué)期專題研討要點(diǎn)為:“建設(shè)高效的學(xué)習(xí)小組”、“有效進(jìn)行課堂三學(xué)”、“如何優(yōu)化課堂教學(xué)中的小展示和大展示”、“課堂教學(xué)中教師角色的轉(zhuǎn)化”、“課改實(shí)踐中的收獲與困惑”。
16、教研活動(dòng)真實(shí)高效。落實(shí)每月一次的教學(xué)研討活動(dòng),實(shí)行主題研討首席發(fā)言人制度;最低教研活動(dòng)制度(8次以上);教研會(huì)、公開課考勤管理制度;首席評(píng)課人制度。
17、落實(shí)全員賽課制度。落實(shí)全員公開課制度,實(shí)行示范課、競(jìng)賽課、驗(yàn)收課獎(jiǎng)勵(lì)制度。規(guī)范聽課管理,校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不低于50節(jié),其他教師不低于20節(jié)。參照上學(xué)期賽課獎(jiǎng)勵(lì)制度進(jìn)行各類課堂教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)。
18、用好校本課程。充分發(fā)揮好美德課堂、家長(zhǎng)講堂、圍棋課、書法課的育人功能,做好資料收集、過程管理、課堂評(píng)價(jià)。重視課程資源的再開發(fā),做好《家庭教育讀本》、《學(xué)生心理健康教育讀本》的資料收集。
19、全面推行“改薄計(jì)劃”。按照“不讓一個(gè)班級(jí)掉隊(duì)、一門學(xué)科落后、一個(gè)課堂低效”的工作原則,對(duì)教學(xué)中存在的問題,進(jìn)行深刻反思,對(duì)癥下藥,學(xué)校將抓好以下幾個(gè)方面的工作。
一是對(duì)薄弱學(xué)科進(jìn)行靈活評(píng)價(jià)。學(xué)校確定成績(jī)明顯落后的某一班級(jí)的某一學(xué)科,以上學(xué)期成績(jī)?yōu)閰⒄,成?jī)有提高即對(duì)科任教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
二是提高英語課堂教學(xué)效益。全面推行“四學(xué)”教學(xué)模式,在英語組實(shí)行兩次公開課,進(jìn)行課堂調(diào)研,積極探索提高課堂教學(xué)效益的有效途徑。
三是加強(qiáng)非考試科目管理。最大化提高非考試科目的開課率,不耽誤學(xué)生的一堂課,制定《保證課堂教學(xué)質(zhì)量的.有關(guān)規(guī)定》,有效解決非考試科目開課不足,教學(xué)目標(biāo)隨意性大的問題。
20、加強(qiáng)教學(xué)過程管理。實(shí)行教學(xué)計(jì)劃審核制度,進(jìn)行隨機(jī)走課、隨機(jī)進(jìn)行教學(xué)案頭資料檢查,提高三次教學(xué)常規(guī)檢查的效益,有效安排四次教學(xué)情況調(diào)研。
三、加強(qiáng)師資建設(shè)。
21、用正確的輿論引導(dǎo)人。本學(xué)期用以下五個(gè)話題引導(dǎo)教師:“團(tuán)隊(duì)需要規(guī)矩”、“誠信重于黃金”、“抱怨使人落后”、“反思使人進(jìn)步”“和諧就是幸!。實(shí)行月主題學(xué)習(xí)制度,提高教師的素養(yǎng)。
22、以嚴(yán)格的制度管理人。堅(jiān)持誠信辦事,原則治校。落實(shí)好“最低工作量”制度、《教師考勤管理制度》、《教師亂推薦教輔資料處理制度》等一系列管理制度,本學(xué)期重點(diǎn)在“誠信從教”方面形成明細(xì)的管理辦法。
23、以崗位練兵發(fā)展人。開展六項(xiàng)技能大練兵活動(dòng)。在全體教師中深入開展“讀”、“寫”、“作”、“說”、“教”、“評(píng)”等6項(xiàng)技能大練兵活動(dòng)。
24、徹底解決當(dāng)前教師中存在的突出問題。對(duì)當(dāng)前教師中存在的電子垃圾過濫問題、備課虛擬問題、缺課缺會(huì)缺崗問題、亂推薦教輔資料問題、課堂無序問題、排斥課改問題、體罰學(xué)生問題、推辭工作(學(xué)生安排)問題進(jìn)行專項(xiàng)治理。
25、開展六項(xiàng)技能大練兵活動(dòng)。在全體教師中深入開展“讀”、“寫”、“作”、“說”、“教”、“評(píng)”等6項(xiàng)技能大練兵活動(dòng),組織開展“作”和“說”兩項(xiàng)技能競(jìng)賽。
26、加速青年教師的培養(yǎng)。做好新任教師崗前培訓(xùn)和課堂教學(xué)指導(dǎo);進(jìn)行青年教師公開課后的預(yù)約聽課,增強(qiáng)培養(yǎng)的針對(duì)性和實(shí)效性;做好縣級(jí)教學(xué)能手評(píng)選選手的培訓(xùn)和服務(wù)工作。
四、強(qiáng)化體藝工作。
27、推進(jìn)素質(zhì)教育“三個(gè)一”工程。建立和完善“22111”項(xiàng)目工作制度,形成明細(xì)的設(shè)施方案,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,分管校長(zhǎng)、德育處、少隊(duì)部、教導(dǎo)處明確分工,形成合力
28、加強(qiáng)體藝課程管理。教導(dǎo)處、體藝組根據(jù)師生實(shí)際,指導(dǎo)科任教師制定體藝課程目標(biāo),規(guī)范課堂教學(xué)管理,實(shí)行課堂驗(yàn)收管理制度,提高藝體類課程質(zhì)量。
29、提供充足的體藝器材。堅(jiān)持為師生的健康體質(zhì)服務(wù),學(xué)校為每一師生配備一件運(yùn)動(dòng)器材,保證運(yùn)動(dòng)時(shí)間,提高使用率,建設(shè)健康校園。
30、實(shí)施活動(dòng)育人。由體藝處負(fù)責(zé),本學(xué)期安排四項(xiàng)體藝活動(dòng),分別是眼保健操展示、隊(duì)列隊(duì)形及廣播體操比賽、校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、課本劇比賽。做好縣第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)節(jié)目的選送。
31、加強(qiáng)健康教育。做好疾病預(yù)防工作,在流行疾病期間,做好晨檢、消毒等工作。及時(shí)進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)的上報(bào)工作。
五、重視安全后勤工作。
32、維護(hù)校園安全。安排好開學(xué)第一課,強(qiáng)化安全隱患排查,完善各類安全應(yīng)急預(yù)案建設(shè),加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng),落實(shí)兩到校安全責(zé)任,落實(shí)課間安全輪流值班制度,做好電子監(jiān)控的維修維護(hù)工作。
33、規(guī)范財(cái)產(chǎn)財(cái)務(wù)管理。落實(shí)管理責(zé)任,嚴(yán)格采購管理,差旅管理,加班誤餐管理,賬務(wù)及財(cái)產(chǎn)管理;實(shí)行財(cái)務(wù)公開制度,財(cái)產(chǎn)登記管理制度;學(xué)校課桌、電子設(shè)備不得外借,煙草不得入賬,規(guī)范公務(wù)招待。
六、做好雙高雙普迎驗(yàn)工作
34、改善辦學(xué)條件。新建微機(jī)室、書法室、美術(shù)室、學(xué)生閱覽室,完善舞蹈室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)施設(shè)備。
35、加強(qiáng)部室管理,落實(shí)部室管理員工作職責(zé),提高部室管理員的服務(wù)水平,提高功能部室的使用率,發(fā)揮其育人功能。
36、重視各項(xiàng)工作文檔收集和整理,做好各類數(shù)據(jù)的填報(bào)工作,做好迎驗(yàn)準(zhǔn)備。
秋季小學(xué)工作計(jì)劃 篇6
一、加強(qiáng)德育工作,提高學(xué)生思想素養(yǎng)
德育在學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育中居核心地位,是學(xué)校社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。對(duì)堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,對(duì)學(xué)生的智育、體育、勞動(dòng)教育及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),具有向?qū)?dòng)力和保證作用,深入開展“文明學(xué)生”“文明班級(jí)”活動(dòng)把教育工作貫穿于學(xué)校教育,家庭教育和社會(huì)教育等各個(gè)方面,切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、積極探索有效的養(yǎng)成教育模式,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,積極開展教育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生德育水平全面提高。
二、加強(qiáng)學(xué)校管理,努力提高辦學(xué)效益
1、加強(qiáng)教學(xué)過程管理。本學(xué)期我們要把精力用在研究管理、開展教研指導(dǎo)和服務(wù)上,經(jīng)常深入課堂指導(dǎo)工作解決難題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常下班聽課、評(píng)課,同時(shí)教導(dǎo)處要經(jīng)常檢查教案、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等情況。
2、加強(qiáng)我校的教育教學(xué)管理,提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷地修訂完善各種規(guī)章制度,強(qiáng)化制度管理,充分調(diào)動(dòng)廣大教師的主觀能動(dòng)性,加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練,狠抓教育科研工作,加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)管理,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,堅(jiān)決杜絕歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。
三、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
1、班子人員要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)教職工,充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性和創(chuàng)造性,要有較強(qiáng)的組織觀念,起示范帶頭作用。經(jīng)常深入教學(xué)一線,帶頭學(xué)習(xí)教育理論帶頭實(shí)踐教育改革,帶頭撰寫科研論文,經(jīng)常舉辦教育教學(xué)講座。
2、大力加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè),樹立良好的師表形象。經(jīng)常組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《教師職業(yè)道德》繼續(xù)開展鑄師魂、修師德、樹師風(fēng)活動(dòng)。不斷地提高教師愛崗敬業(yè)、教書育人的自覺性和積極性、積極推進(jìn)以德執(zhí)教、以法執(zhí)教。
3、積極組織教師參加繼續(xù)教育和各種培訓(xùn)、鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修,提高廣大教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和育人能力,努力造就一支思想素質(zhì)高。業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教職工隊(duì)伍。
四、做好我校的安全工作
認(rèn)真落實(shí)《廣東省小學(xué)安全工作暫行規(guī)定》進(jìn)一步加大安全教育宣傳力度,不斷地提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力,深入開展“安全文明校園”的創(chuàng)建工作,確保我校師生的身體健康和生命安全。
五、做好我校的法制及穩(wěn)定工作
一是全面落實(shí)“四五”普法規(guī)劃,加強(qiáng)法制教育,提高廣大教職工的法律意識(shí)和依法執(zhí)教的水平。落實(shí)《信訪條例》不斷加強(qiáng)對(duì)廣大教師的政策教育,及時(shí)排查并處理。二是及時(shí)把存在的問題和矛盾在內(nèi)部消化解決,杜絕上訪案件的發(fā)生。
六、做好我校的黨風(fēng)廉政建設(shè)的工作
一是加強(qiáng)廉政教育宣傳,組織開展警示教育活動(dòng)。
二是完善制度,加強(qiáng)監(jiān)督、積極防止腐敗。
三是大力開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
七、做好我校的`體育、衛(wèi)生工作
認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》上好體育課,使學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)開展面達(dá)100%,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)拒黃、拒毒和防艾滋病、防傳染病的教育,使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,關(guān)愛自己,關(guān)愛他人,認(rèn)真抓好學(xué)生的健康教育,做好常見的傳染病的預(yù)防工作。
八、做好我校的收費(fèi)和財(cái)務(wù)管理工作
1、嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)和亂訂私訂教輔讀物行為的發(fā)生,完善收費(fèi)公示制度。
2、做好“兩免一補(bǔ)”工作,落實(shí)好政策制定合理的評(píng)審方案。
九、做好深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革工作。
認(rèn)真貫徹落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,切實(shí)做好新機(jī)制宣傳工作,利用開學(xué)典禮、家長(zhǎng)會(huì),黑板報(bào)、設(shè)立政策咨詢站等形式對(duì)新機(jī)制的政策進(jìn)行廣泛宣傳,同時(shí)做好我校的“兩免一補(bǔ)”工作。
秋季小學(xué)工作計(jì)劃 篇7
指導(dǎo)思想
以20xx年全市教育工作會(huì)精神及市鎮(zhèn)教研工作要點(diǎn)為工作指南,認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及學(xué)校教育工作要點(diǎn),以“建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)和辦人民滿意學(xué)!睘槟繕(biāo),以實(shí)施素質(zhì)教育為主題,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以促進(jìn)教育公平為重點(diǎn),以深化教學(xué)改革為動(dòng)力,牢牢把握“教師個(gè)人的自我反思、教師團(tuán)隊(duì)的同伴互助、學(xué)科骨干的專業(yè)引領(lǐng)”三個(gè)核心要素,夯實(shí)校本研訓(xùn)和區(qū)域互動(dòng)活動(dòng)、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),細(xì)化過程管理,夯實(shí)課題研究,打造高效課堂,全面提高質(zhì)量,努力營(yíng)造教學(xué)科研氛圍,形成民主、開放、高效的研訓(xùn)機(jī)制,大力推進(jìn)教學(xué)現(xiàn)代化,實(shí)現(xiàn)20xx年既定質(zhì)量目標(biāo),為建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)作貢獻(xiàn)。
工作目標(biāo)
20xx至13學(xué)年教育質(zhì)量綜合評(píng)估保持全市前六;各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽不掉項(xiàng),力奪高名次;學(xué)生學(xué)科合格率、優(yōu)秀率以及創(chuàng)新能力和水平不斷提高,素質(zhì)教育工程穩(wěn)步推進(jìn),學(xué)生素質(zhì)全面顯現(xiàn);教學(xué)輔助設(shè)施發(fā)揮有效作用,高效課堂建設(shè)全面啟動(dòng),教師學(xué)科《新課標(biāo)》考試人人過關(guān),現(xiàn)代化的整體教學(xué)水平和研究能力有較大提高。
工作措施
一、幾個(gè)認(rèn)識(shí)統(tǒng)一。
牢固樹立素質(zhì)教育需要更高質(zhì)量的理念,清楚素質(zhì)與分?jǐn)?shù)是統(tǒng)一的,抓質(zhì)量不等于應(yīng)試教育,不抓質(zhì)量一定不是素質(zhì)教育,追求分?jǐn)?shù)是不可回避的現(xiàn)實(shí),只是追求的是高素質(zhì)下的高分?jǐn)?shù),關(guān)鍵是看獲取高分?jǐn)?shù)的過程。
牢固樹立新背景下的全面質(zhì)量觀,清楚衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)是“促進(jìn)人的全面發(fā)展,適應(yīng)社會(huì)的需要”。評(píng)價(jià)一所學(xué)校的質(zhì)量高低是對(duì)這所學(xué)校的全面質(zhì)量的評(píng)估。開齊課程,開足課時(shí),搞好教研,上好每一節(jié)課,結(jié)好每一門帳,就是在實(shí)施素質(zhì)教育,落實(shí)全面質(zhì)量觀。
牢固樹立以質(zhì)量為導(dǎo)向的教育發(fā)展觀,實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、學(xué)校的同步和諧發(fā)展,努力豐富師生的精神世界,塑造優(yōu)良的教師群體,讓每一個(gè)學(xué)生能夠最大限度地取得與其天賦和才能相匹配的業(yè)績(jī),每一個(gè)家庭能夠因?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)學(xué)有所成而感到幸福與歡樂,辦出有尊嚴(yán)、有特色、有吸引力、人民群眾滿意的.學(xué)校。
牢固樹立堅(jiān)定不移抓質(zhì)量的信念,規(guī)范合法地抓質(zhì)量,科學(xué)巧妙地抓質(zhì)量,安全穩(wěn)定地抓質(zhì)量,人本仁愛地抓質(zhì)量,全面發(fā)展地抓質(zhì)量,做到年度考核比質(zhì)量,評(píng)優(yōu)表模比質(zhì)量,工作績(jī)效比質(zhì)量,職稱評(píng)定比質(zhì)量,全校形成人人談質(zhì)量、全面抓質(zhì)量的氛圍。
牢固樹立備課是課堂教學(xué)重要環(huán)節(jié)的思想,清楚備課是教師基本功的體現(xiàn),是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果的保證。不是可有可無的環(huán)節(jié),不是任何人的案例都可以照搬適用的,不是為了應(yīng)對(duì)各級(jí)檢查;沒有精心的備課,就沒有高效的課堂,任何一堂成功的課,無不凝結(jié)著教師備課的心血。
二、過程管理精細(xì)。
一是規(guī)范辦學(xué)行為。認(rèn)真落實(shí)市期初下發(fā)的省《課程方案》和鄂教基【20xx】5號(hào)文件精神,開齊課程,開足課時(shí),合理安排教師,上好每一節(jié)課,切實(shí)做到學(xué)科教學(xué)無主次之分、無長(zhǎng)短之分、無考試科目和非考試科目之分。教學(xué)課表做到課節(jié)與《國家課程方案》吻合,課表設(shè)置與中心學(xué)校下發(fā)的《關(guān)于課表設(shè)置與作息時(shí)間安排的意見》吻合,課表安排科目與教師實(shí)際教學(xué)巡堂記載吻合。做到學(xué)生學(xué)習(xí)與陽光鍛煉兩不誤,學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)兩不誤,學(xué)生學(xué)習(xí)與充足休息兩不誤。加大綜合實(shí)踐活動(dòng)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、學(xué)段體育項(xiàng)目達(dá)標(biāo)、學(xué)生藝術(shù)興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)等教學(xué)活動(dòng)的力度,確保學(xué)科課程、活動(dòng)課程全面落實(shí)。
二是細(xì)化過程管理。認(rèn)真落實(shí)《松滋市教學(xué)過程管理細(xì)則》和《松滋市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》,細(xì)化學(xué)校教學(xué)教研管理方案,做到有計(jì)劃、有方案、有檢查、有記載、有小結(jié)、有反饋、有結(jié)帳,活動(dòng)扎實(shí),過程清晰,資料齊全,成效明顯。學(xué)期教學(xué)過程督查結(jié)果納入教師績(jī)效工資考核。
三是合理安排教師。充分發(fā)揮教師潛能,合理安排教師任課,加大薄弱年級(jí)和薄弱學(xué)科的扶持力度,特別是要認(rèn)真考慮好體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教師配備。力求做到音體美教師專職化,兼課相對(duì)集中,回避主副兼課的傳統(tǒng)做法,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)科教師的專職化、穩(wěn)定化。學(xué)校要充分發(fā)揮期中期末評(píng)教評(píng)學(xué)作用,對(duì)出現(xiàn)的薄弱年級(jí)學(xué)科定期進(jìn)行檢查、診斷,查找不足原因,幫助分析問題,加大整改措施,落實(shí)改進(jìn)意見,力求學(xué)生、學(xué)科全面發(fā)展,力保在籍學(xué)生不掉隊(duì),人人都有進(jìn)步。
三、師資培訓(xùn)加強(qiáng)。
一是抓硬教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)校要抓實(shí)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的檢查評(píng)比與獎(jiǎng)懲,進(jìn)一步落實(shí)好中心學(xué)校提出的“三層次、二必須、一檢查”(在學(xué)習(xí)形式上劃分“三個(gè)層次”:每學(xué)期一次全校性的專家教育理論輔導(dǎo)講座、每月一次學(xué)科教研組利用遠(yuǎn)程資源觀摩研討的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、每天一小時(shí)的個(gè)人業(yè)務(wù)自學(xué);在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到“二個(gè)必須”:必須是與切合主題的先進(jìn)教育思想和科學(xué)的教育理論,必須是與所任學(xué)科教學(xué)實(shí)際相吻合;在學(xué)習(xí)管理上落實(shí)一檢查:每學(xué)期對(duì)學(xué)科教研組的學(xué)習(xí)記錄和個(gè)人學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面檢查——50歲以下教師建有個(gè)人業(yè)務(wù)博客,其任教學(xué)科的學(xué)科教學(xué)反思均在個(gè)人業(yè)務(wù)博客里進(jìn)行檢查)。
二是加大名師培養(yǎng)力度。學(xué)校制定“名師”培養(yǎng)計(jì)劃,形成學(xué)科骨干培養(yǎng)梯隊(duì),努力提高學(xué)校骨干教師的占有比率,早日實(shí)現(xiàn)地級(jí)“明師”和市級(jí)首席教師零的突破。學(xué)校圍繞已申報(bào)的實(shí)驗(yàn)課題和“精講強(qiáng)練、打造高效課堂”這一主題搭建學(xué)術(shù)交流平臺(tái),定期組織骨干教師校級(jí)專題論壇會(huì)。依據(jù)20xx年市骨干教師考核方案,明確骨干教師責(zé)任與義務(wù),全力為骨干教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供條件,充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,落實(shí)骨干教師市文件規(guī)定的基本待遇,提高骨干教師的工作積極性。學(xué)校還注重全體教師業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)與提高,充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,組織學(xué)科教師聆聽網(wǎng)絡(luò)上的名家名師專題講座,觀摩名師名家的課堂教學(xué),圍繞既定主題展開討論,結(jié)合自身教學(xué)進(jìn)行反思,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,借鑒經(jīng)驗(yàn),優(yōu)化教學(xué),少走彎路,快速成長(zhǎng)。在教學(xué)手段運(yùn)用方面,學(xué)校要注重全體教師的基本技能培養(yǎng),特別是“班班通”電子白板操作與運(yùn)用等基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),迅速解決本校專任教師中PPT操作還不熟練、電子白板不會(huì)靈活運(yùn)用輔助教學(xué)的問題。進(jìn)一步強(qiáng)化教師所教學(xué)科專業(yè)知識(shí)的鞏固與提高,全面啟動(dòng)20xx版《新課標(biāo)》的學(xué)習(xí),努力提高教師參與全市業(yè)務(wù)水平考試的合格率和優(yōu)秀率,實(shí)現(xiàn)在崗教師《新課標(biāo)》市級(jí)考試人人過關(guān)。
三是強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)管理。立足本校,篩選教師,確定目標(biāo),不惜經(jīng)費(fèi),加大非考試科目教師的外出學(xué)習(xí)定向培訓(xùn)力度,向內(nèi)挖潛,解決學(xué)校學(xué)科師資短缺的問題。注重“高效課堂”的考察與學(xué)習(xí),根據(jù)活動(dòng)級(jí)別安排合適教師參加相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn),回校引領(lǐng),指導(dǎo)“高效課堂”研究。積極組織教師參加市級(jí)跨學(xué)區(qū)、跨學(xué)校、跨學(xué)段、跨學(xué)科的“高效課堂”探索、建設(shè)、總結(jié)、推廣等教研活動(dòng)。學(xué);顒(dòng)有安排,教師學(xué)習(xí)有筆記,外出培訓(xùn)有匯報(bào),定期檢查有公示,評(píng)定結(jié)果有運(yùn)用。
四是抓實(shí)抓好“反思”工作。全校統(tǒng)一認(rèn)識(shí),進(jìn)一步抓實(shí)抓好教學(xué)反思工作。學(xué)校要重視反思環(huán)節(jié),教師要樹立反思意識(shí),選定反思形式,重視對(duì)每節(jié)課堂教學(xué)的反思。不斷深化“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),以教學(xué)展示、教學(xué)反思、聽課觀察等為抓手,充分利用已有的網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)和教師博客群,通過設(shè)置“教后反思”、“教學(xué)故事”、“教學(xué)隨筆”等形式把教學(xué)研究轉(zhuǎn)化為教師的個(gè)人意識(shí)和自覺自愿的行為,讓教師在反思中磨煉自己,在反思中提高水平,促使教師學(xué)習(xí)研究,引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)水平和研究水平的長(zhǎng)足進(jìn)步。
四、高效課堂啟動(dòng)。
一是優(yōu)化學(xué)科備課方式。進(jìn)一步規(guī)范電子備課,實(shí)行教師彈性坐班、網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上教研,增加教師選班看課、鉆研教材、分析學(xué)情,學(xué)習(xí)名家案例、收集整理資料、精心設(shè)計(jì)教學(xué)案例的時(shí)間,提高每節(jié)課的備課質(zhì)量。繼續(xù)沿用“紅藍(lán)筆雙案”教案模式,積極探索“導(dǎo)學(xué)案模式”的設(shè)計(jì)與運(yùn)用,學(xué)習(xí)借鑒別人經(jīng)驗(yàn),規(guī)范導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n環(huán)節(jié),夯實(shí)備課擬案過程,強(qiáng)化課中精講強(qiáng)練,優(yōu)化備課上課質(zhì)量。
二是夯實(shí)年級(jí)學(xué)科互動(dòng)。低、中段語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科在我校的引領(lǐng)下,開展大教研備課活動(dòng),實(shí)行“五!甭(lián)合、學(xué)科互動(dòng)、集體備課、主題研究、資源共享、共同提高。大教研活動(dòng)做到學(xué)科教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一、學(xué)科備課活動(dòng)統(tǒng)一、學(xué)科備課體例統(tǒng)一、學(xué)科教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、學(xué)科教學(xué)資源統(tǒng)一、學(xué)科教學(xué)檢測(cè)統(tǒng)一、學(xué)生訓(xùn)練資料統(tǒng)一。高段以年級(jí)組為單位開展校級(jí)集體備課活動(dòng),積極參加市級(jí)區(qū)域?qū)W科互動(dòng)活動(dòng),為活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)課例及相關(guān)服務(wù)工作。
三是加快教學(xué)手段更新。隨著標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的逐步完善和市電教裝備的陸續(xù)到位,教學(xué)手段、辦公方式即將發(fā)生一系列變化,為教師辦公、教學(xué)提供了便利,為打造高效課堂奠定了良好的基礎(chǔ)。各學(xué)科組要制定相關(guān)方案,充分發(fā)揮設(shè)施設(shè)備輔助教學(xué)的有效作用。學(xué)校要充分利用白板已有資源,鼓勵(lì)教師廣納網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀資源,大膽借用名家經(jīng)驗(yàn),結(jié)合學(xué)生實(shí)際嘗試實(shí)踐,輔助學(xué)科教學(xué)教研,真正達(dá)到課堂教學(xué)高效優(yōu)質(zhì)。力求做到人人會(huì)用電教設(shè)施,課課能用電教設(shè)施,實(shí)驗(yàn)室、音樂室、美術(shù)室、微機(jī)室等功能室達(dá)到應(yīng)用盡用,學(xué)生素質(zhì)全面培養(yǎng),課堂教學(xué)效果明顯。
四是緊扣主題開展活動(dòng)。根據(jù)全鎮(zhèn)中小學(xué)研究的主題——精講強(qiáng)練,打造高效課堂。高效課堂的評(píng)價(jià)要落實(shí)20xx年秋陳店會(huì)議上提出的“看知識(shí)、看能力、看育人、看生本”的標(biāo)準(zhǔn),注重“班班通”等現(xiàn)代化技術(shù)手段在高效課堂中的運(yùn)用的研究,力求體現(xiàn)教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,活動(dòng)為載體,教學(xué)的平等參與,努力構(gòu)建自主、合作、探究、開放的有效課堂。各學(xué)科組要將這一主題研究前置,融于每一輪次的校本研訓(xùn)活動(dòng)之中,扎扎實(shí)實(shí)地組織大練兵、大研討活動(dòng),開展人人上一節(jié)課,人人寫一篇反思,人人發(fā)一次言的專題交流活動(dòng),做到活動(dòng)有計(jì)劃性,有針對(duì)性,有目的性,有實(shí)效性。以專題研究帶動(dòng)教學(xué)實(shí)驗(yàn),以教學(xué)實(shí)驗(yàn)推動(dòng)學(xué)科教學(xué)改革,力求階段研究出成果,課堂教學(xué)大改觀,教師能力大提升,學(xué)校特色大顯現(xiàn)。
五、素質(zhì)教育抓硬。
一是抓實(shí)常規(guī)教學(xué)教研活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生素質(zhì)訓(xùn)練,迎接市級(jí)教學(xué)教研評(píng)估。
二是落實(shí)“大課間”、“大家唱大家跳”和學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng),力保市級(jí)學(xué)生體育競(jìng)賽、藝術(shù)展播和信息技術(shù)競(jìng)賽領(lǐng)先位次。通過“大課間”賽班主任工作績(jī)效;通過“大家唱大家跳”豐富校園文化,提升師生的文化素養(yǎng);通過課外興趣小組活動(dòng)落實(shí)素質(zhì)教育的全面質(zhì)量觀。力求做到用方案規(guī)范管理,用課表落實(shí)活動(dòng)時(shí)間與責(zé)任老師,用校委會(huì)值周領(lǐng)導(dǎo)巡查督促各項(xiàng)活動(dòng)開展。學(xué)校在加大藝術(shù)、體育、勞動(dòng)、信技等學(xué)科教學(xué)的督查和評(píng)估力度的基礎(chǔ)上,將全校學(xué)生分成手工制作、教材歌曲清唱、簡(jiǎn)易樂器演奏(小學(xué)低段為打擊樂器、中段為豎笛,高段為葫蘆絲)、書法(小學(xué)中段為鋼筆,高段為毛筆)、繪畫、信息技術(shù)等五個(gè)組,因微機(jī)室只有一個(gè),信息技術(shù)與書法組合并為一組,進(jìn)行輪流安排進(jìn)課外活動(dòng)安排表,從第二周開始進(jìn)行輔導(dǎo)訓(xùn)練。周二課外活動(dòng)時(shí)間固定為“大家唱大家跳”群眾文化活動(dòng)時(shí)間。為了確保陽光體育活動(dòng)時(shí)間充足,每天的半小時(shí)早鍛煉和大課間活動(dòng)、三操活動(dòng)等安排進(jìn)課表和作息時(shí)間表。
三是抓實(shí)質(zhì)量綜合評(píng)估結(jié)賬,特別是非考試科目的評(píng)估考核結(jié)賬。
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