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    幼兒園保教工作計(jì)劃

    時(shí)間:2024-10-01 00:12:34 專(zhuān)題范文 投訴 投稿

    有關(guān)幼兒園保教工作計(jì)劃模板匯編七篇

      時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們的工作又邁入新的階段,現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?以下是小編收集整理的幼兒園保教工作計(jì)劃7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    有關(guān)幼兒園保教工作計(jì)劃模板匯編七篇

    幼兒園保教工作計(jì)劃 篇1

      幼兒園保教工作計(jì)劃 上學(xué)期的教研工作在園長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下,教師的積極配合下,穩(wěn)定發(fā)展,保教工作已基本步入正軌,在豐富多彩的教研活動(dòng)中,教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高,特別是電化教育在幼兒園活動(dòng)中的應(yīng)用,多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。但教師的專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對(duì)《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識(shí)還缺乏積極性和主動(dòng)性。在研究活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。在活動(dòng)的安排上,要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的'相互融合。

      針對(duì)上學(xué)期教研工作存在的問(wèn)題,確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想:

      以《規(guī)程》和《綱要》為指針,以人本管理為指導(dǎo),加強(qiáng)教研工作管理,提高教師參與教研的積極性,培養(yǎng)研究型教師,以教研活動(dòng)促教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

      具體措施:

      一、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

      認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則,將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來(lái),用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題,尋找教育理論支撐點(diǎn),探討教育策略,改進(jìn)教育中的弊端,總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)。

      本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí):

      1、9月份:學(xué)習(xí)《幼兒園教育評(píng)價(jià)的探討》(幼兒園指導(dǎo)綱要230頁(yè))和《幼兒園指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則》(51頁(yè)和66頁(yè))以自學(xué)為主。

      研討:適合本班幼兒的教育評(píng)價(jià)手段。

      研討后各班保教員制定適合本班的教育評(píng)價(jià)方案,一式兩份。交幼兒園一份。

      2、10月份:學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)》(幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁(yè))以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。

      通過(guò)學(xué)習(xí),結(jié)合日常工作每人寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)筆記,大家交流經(jīng)驗(yàn)。

      研究課:如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)。由( )老師承擔(dān),其他老師聽(tīng)課、評(píng)課,共同找亮點(diǎn)與不足。針對(duì)不足再上一次教育活動(dòng)。

      3、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。(指導(dǎo)綱要171—178頁(yè))以自學(xué)為主, 學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇相關(guān)文章,發(fā)在論壇里,與大家談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

      4、12月份學(xué)習(xí)新《綱要》與幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)(指導(dǎo)綱要179—188頁(yè))教研時(shí)間集體學(xué),學(xué)后研討“提高專(zhuān)業(yè)化水平”的重要性。

      二、 教研工作。

      1、 本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專(zhuān)題初稿。9月底完成上交。

      2、 調(diào)動(dòng)全員參與幼兒園教研管理的積極性,大膽實(shí)踐探索,共同參與班級(jí)各領(lǐng)域目標(biāo)的制定,使保教工作有序開(kāi)展。(每班交幼兒園一份)

      3、 緊緊依靠園本培訓(xùn),開(kāi)展各種園內(nèi)教研活動(dòng)。

      開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),在園內(nèi)由一個(gè)或多個(gè)教師對(duì)統(tǒng)一活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行多次實(shí)踐研究,在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價(jià)值取向等對(duì)幼兒發(fā)展的影響,在學(xué)、做、研、思,再學(xué)、再做、再研 、再思的 過(guò)程中,尋找到教育活動(dòng)中所隱含的教育價(jià)值。

      自薦課評(píng)比活動(dòng),大家一起來(lái)聽(tīng),聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)析,,從而讓老師明白有價(jià)值的 教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來(lái)組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課,隨堂評(píng)析,對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師1個(gè)月自薦課一次,班長(zhǎng)、骨干教師要起到模范帶頭作用。

      每位教師一學(xué)期最少上1次匯報(bào)課,邀請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)和村級(jí)園教師參加。

      園本講座。每位教師一學(xué)期最少組織1次園本培訓(xùn)。骨干教師、班長(zhǎng)不少于2次。準(zhǔn)備好了報(bào)幼兒園安排時(shí)間。組織講座的老師把講座題目、時(shí)間、參加人、培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站校本培訓(xùn)版。

      4、加強(qiáng)教師反思能力,構(gòu)建反思型教師角色,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中提高。

      實(shí)踐前反思,我要怎樣做,為什么這樣做,會(huì)有什么樣的結(jié)果。

      實(shí)踐中反思,隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為,檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性,調(diào)整策略。

      實(shí)踐后反思,在自己反思的基礎(chǔ)上,及時(shí)記錄,提出改進(jìn)意見(jiàn)。通過(guò)教研組交流。

      學(xué)期末每人上交2-3篇質(zhì)量較高的反思筆記,園內(nèi)評(píng)出優(yōu)秀反思筆記。

      5、開(kāi)展帶教指導(dǎo)活動(dòng),骨干教師帶教(每人找一個(gè)互助對(duì)象,利用業(yè)余時(shí)間幫教,加快進(jìn)步的步伐,形成共同學(xué)習(xí)的氣氛。)

      三、 開(kāi)展“加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)”系列活動(dòng)。

      9月份:玩教具制作評(píng)比。每班不少于3種。

      10月份:個(gè)案分析交流(老師把一學(xué)期的個(gè)別幼兒分析案例整理,分析,提出對(duì)個(gè)別幼兒的教育策略。)

      11月份:教師基本功比賽。

      11-12月份:多媒體課件在教育活動(dòng)中的應(yīng)用活動(dòng)評(píng)比。

      四、 加強(qiáng)教師教育經(jīng)驗(yàn)的撰寫(xiě)與交流。

      教師要注重日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,期末寫(xiě)出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。

      新綱要對(duì)教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn),所以,我們一定要堅(jiān)定地站在時(shí)代潮流的前列,努力開(kāi)創(chuàng)我們渤海幼兒園的新局面。

    幼兒園保教工作計(jì)劃 篇2

      20xx年,我園將以“文化內(nèi)涵建設(shè)”為主線,以師資培養(yǎng)為抓手,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒早期教育的研究和管理,全面貫徹落實(shí)《3~6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神,構(gòu)建我園“打造現(xiàn)代幼教品牌、構(gòu)建新型發(fā)展園所”的辦園目標(biāo);創(chuàng)設(shè)“民主、開(kāi)放、多元、和諧、創(chuàng)新”的園所人文環(huán)境。認(rèn)真制定保教工作計(jì)劃,切實(shí)做到:全面提升保教質(zhì)量,繼續(xù)提高教師隊(duì)伍素質(zhì),加強(qiáng)深化教育教學(xué)改革,全方位實(shí)施幼兒素質(zhì)教育,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

      一、全面提升保教質(zhì)量

      (一)衛(wèi)生保健

      1、制定衛(wèi)生保健制度和傳染病應(yīng)急預(yù)案。

      2、保健主任堅(jiān)持每日對(duì)全園各班做好晨午間檢查及全日觀察,嚴(yán)把晨檢午檢關(guān),對(duì)班級(jí)各項(xiàng)消毒工作及室內(nèi)通風(fēng)情況有計(jì)劃的檢查指導(dǎo)并記錄。

      3、做好春秋季常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防指導(dǎo)監(jiān)督工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。保健人員督導(dǎo)每班做好缺勤、消毒記錄。檢查班級(jí)消毒、晾曬、清洗工作并記錄。

      4、嚴(yán)把幼兒入園體檢關(guān),按時(shí)做好幼兒日常體檢工作。一年2次幼兒體檢,測(cè)量升高、體重、視力,檢查齲齒。做出幼兒體格發(fā)育的分析評(píng)估。

      5、按照“帶量食譜”軟件,科學(xué)制定食譜,及時(shí)調(diào)整每季度幼兒營(yíng)養(yǎng)攝取所需的食品蔬菜量與種類(lèi)。

      6、修定《保育員日常量化考核內(nèi)容》。配班老師每天嚴(yán)格按照量化考核內(nèi)容規(guī)范保育工作。保健主任按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行指導(dǎo)檢查并記錄在案,每月匯總分?jǐn)?shù)并有文字性總結(jié)。

      7、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),設(shè)“老帶新互助組”,培訓(xùn)新配班老師,并有具體帶教方案。

      8、組織保育老師一月一學(xué)習(xí)(衛(wèi)生保健制度、隔離制度、傳染病應(yīng)急措施、幼兒的生活護(hù)理等)。配班老師做好學(xué)習(xí)筆記,年底上交。

      9、每年舉行兩次配班老師實(shí)踐賽事,形式多樣,起到互觀互學(xué)及加強(qiáng)各項(xiàng)保育技能的實(shí)際操作能力。

      10、全園衛(wèi)生一周一大查,每天小抽查。每月教學(xué)部參與一次保健部的衛(wèi)生保健工作檢查,進(jìn)一步做好保教一體工作。

      (二)教育教學(xué)

      1、培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)習(xí)慣,提高幼兒一日生活、學(xué)習(xí)、游戲等活動(dòng)質(zhì)量。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),確定各部常規(guī)教育重點(diǎn),小班重點(diǎn)培養(yǎng)生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力;中班培養(yǎng)游戲活動(dòng)常規(guī);大班培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      2、修訂《幼兒園教師日常量化考核內(nèi)容》,老師嚴(yán)格按照日常量化考核內(nèi)容規(guī)范教學(xué),認(rèn)真有序做好一日活動(dòng)。各班每日按時(shí)做好戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等各記錄。

      3、教學(xué)主任分工合作,保證每日1-2次巡班,做好全園各班各活動(dòng)的指導(dǎo)及各項(xiàng)一日常規(guī)檢查工作并記錄,月末做好考核匯總工作,并形成文字性月總結(jié)。

      4、大班、大大班幼兒每年組織兩次外出實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。

      5、每年2次防火防震安全演練及安全周活動(dòng),提高全體教師安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。各班不定期組織幼兒安全有序逃離活動(dòng),熟悉幼兒園各個(gè)安全出口,建立“安全只有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn)”的高度安全意識(shí)。

      6、重視幼兒的禮儀教育,教育幼兒說(shuō)文明話,做文明事。培養(yǎng)幼兒正確的走、坐、書(shū)寫(xiě)良好的習(xí)慣。

      7、開(kāi)展節(jié)日主題教育活動(dòng),并及時(shí)開(kāi)展與國(guó)事相關(guān),激發(fā)孩子么愛(ài)國(guó)家獻(xiàn)愛(ài)心的主題活動(dòng)。

      8、每年組織兩次戶外親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。每學(xué)期末,親子班開(kāi)展一次“最棒寶貝”集體展示活動(dòng)。9月份組織新親子家長(zhǎng)參觀幼兒園環(huán)境,展示園文化,建立彼此家園友誼。

      9、各藝術(shù)特色公共課教師鉆教材,研幼兒,開(kāi)發(fā)活動(dòng)質(zhì)量特色,按時(shí)上課,與班級(jí)老師協(xié)調(diào)配合,承擔(dān)各種觀摩任務(wù)。

      10、堅(jiān)持每周二向分園送課活動(dòng)。試行總分園換崗帶班一天活動(dòng)。以此加強(qiáng)總分園一體化的實(shí)效。

      11、一年一次總分園互觀互學(xué)活動(dòng)。(總園分批次去分園聽(tīng)課看環(huán)境,總園的優(yōu)質(zhì)課觀摩邀及培訓(xùn)請(qǐng)分園參加)

      12、做好“六一”慶;顒(dòng)和新年家園同樂(lè)活動(dòng)。“六一”活動(dòng),分部分時(shí)間開(kāi)展,組織形式為戶外演出和親子運(yùn)動(dòng)會(huì)相結(jié)合。以每教研組為單元,演出開(kāi)場(chǎng)大型器械或道具團(tuán)體操,三個(gè)班編排一精彩節(jié)目。新年同樂(lè)會(huì),以展示知識(shí)、親子游戲、幼兒能力習(xí)慣競(jìng)技、家庭友情出演等多種形式開(kāi)展。

      13、全園各部老師按保教要求按時(shí)上交所有計(jì)劃、方案、教案、總結(jié),做到每一項(xiàng)活動(dòng)都有完整的文字圖片資料。

      二、繼續(xù)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

      (一)新教師培訓(xùn)

      1、新教師上崗第一天教學(xué)主任組織學(xué)習(xí)《幼兒園工作強(qiáng)化條例》《幼兒園教師日常量化考核內(nèi)容》《幼兒園一日活動(dòng)細(xì)則》,熟悉我園的基本制度及一日教學(xué)活動(dòng)要求。

      2、教研組長(zhǎng)每周一次抽查指導(dǎo)新教師一日活動(dòng)及教案情況并有記錄。

      3、對(duì)新教師的教學(xué)培訓(xùn)采取“班長(zhǎng)親自帶”“主任隨堂指導(dǎo)”的師徒帶教培訓(xùn)形式,盡快使新教師成長(zhǎng),熟悉幼兒園工作。

      4、師傅有帶教計(jì)劃,新教師兩周寫(xiě)一篇“我的進(jìn)步與困惑”進(jìn)行自我反思,師傅根據(jù)其優(yōu)缺點(diǎn)及時(shí)調(diào)整計(jì)劃并及時(shí)指導(dǎo)。每學(xué)期保教部進(jìn)行摸底,學(xué)期中抽查,學(xué)期末檢查。一對(duì)一的帶教,確保新教師進(jìn)步有序。

      5、師徒帶教兩年出徒,開(kāi)始承擔(dān)班中的觀摩活動(dòng)及向分園送課活動(dòng),更優(yōu)秀者參加各種適宜的能手賽活動(dòng)。

      (二)骨干教師培養(yǎng)

      我園的骨干教師培訓(xùn)對(duì)象為:在職幼兒園教師中有培養(yǎng)前途的中青年教師,具體條件為:具有良好的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng);幼教專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)基本功扎實(shí);有一定的教育教學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力。我園骨干教師任職兩年,20xx年,第二批骨干教師6名。將進(jìn)行以下培訓(xùn)。

      1、建立骨干教師檔案,有計(jì)劃的送骨干教師外出培訓(xùn),豐富教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí),錘煉實(shí)踐技能,帶回先進(jìn)的保教理念,融會(huì)貫通與教學(xué),加強(qiáng)我園教師教學(xué)活動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)能力。

      2、每年一次示范課,授課領(lǐng)域不限,從教學(xué)理念、活動(dòng)形式、有效提問(wèn)、師幼互動(dòng)均有引領(lǐng)帶動(dòng)效果。

      3、各骨干教師根據(jù)自己的教學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)研課研活動(dòng),每年承擔(dān)一次的全園教師培訓(xùn)活動(dòng),其形式多樣,講座、課堂教學(xué)、半日活動(dòng)組織、戶外游戲活動(dòng)、區(qū)域社會(huì)實(shí)踐等,全面帶動(dòng)推進(jìn)引領(lǐng)整體教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提高。

      4、積極參與并深入開(kāi)展教科研課題研究活動(dòng),每年撰寫(xiě)論文一篇。

      (三)全員培訓(xùn)

      1、重視教師教育理念更新和教學(xué)行為改變。每周四組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)《中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教職工師德規(guī)范考核辦法》,重點(diǎn)學(xué)習(xí)解讀《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,幫助教師把握理念內(nèi)涵,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。

      2、為每教研組訂閱《幼兒教育》《早期教育》,每月教師要傳閱并實(shí)踐應(yīng)用,認(rèn)真寫(xiě)心得反思,提高教學(xué)能力和文筆素養(yǎng)。

      3、鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)論文、刊物投稿、進(jìn)修學(xué)習(xí),提高自己的文化水平和專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)。

      4、老師們加強(qiáng)白板電腦的運(yùn)用實(shí)操學(xué)習(xí),每年進(jìn)行一次電腦白板的教學(xué)應(yīng)用考試,提升老師現(xiàn)代多媒體的制作能力。鼓勵(lì)有能力的老師學(xué)習(xí)FLASH的制作。

      5、每年一次教師基本功比賽,內(nèi)容為美工、舞蹈、彈唱。循序加強(qiáng)老師教學(xué)基本功能力。

      6、一年組織老師們開(kāi)展園際交流活動(dòng)2次。做好每次活動(dòng)的研討實(shí)效工作。全園第二輪師資外出培訓(xùn)啟動(dòng),按計(jì)劃派老師到幼兒教育前沿城市學(xué)習(xí)實(shí)踐,提升師德修養(yǎng)。

      7、不定期進(jìn)行新教材培訓(xùn)、奧爾夫音樂(lè)教材培訓(xùn),豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)、扎實(shí)實(shí)踐技能、打造整體水平良好的教師隊(duì)伍。

      (四)園本教研活動(dòng)

      1、每周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)后開(kāi)展各組的教研活動(dòng)。

      2、班長(zhǎng)教研組長(zhǎng)領(lǐng)悟保教部各工作內(nèi)容精神并做好上傳下達(dá)的樞紐工作,確保全園教學(xué)工作上下統(tǒng)一,高效及時(shí)。同時(shí)制定計(jì)劃,按照?qǐng)@內(nèi)的活動(dòng)有針對(duì)性的選課選人,進(jìn)行一課三研。并帶動(dòng)各班長(zhǎng)用教材研教材,及時(shí)發(fā)現(xiàn)所用教材的的實(shí)用性和局限性,同時(shí)實(shí)施調(diào)整。

      3、教師教研組長(zhǎng)通過(guò)摸底有計(jì)劃對(duì)該組教師進(jìn)行班級(jí)常規(guī)、教育教學(xué)、家園互動(dòng)的具體輔導(dǎo),培訓(xùn)老師上崗時(shí)間規(guī)范工作,指導(dǎo)老師如何很好的使用教材,促使老師盡快成長(zhǎng)。

      4、各組長(zhǎng)根據(jù)具體情況,按照各年齡段幼兒常規(guī)教育重點(diǎn)內(nèi)容,把孩子們出現(xiàn)的普遍或個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行教研探討,切實(shí)做好園本教研活動(dòng)。

      20xx年,我園在教師隊(duì)伍素質(zhì)提高更規(guī)范更有針對(duì)性,做到:重骨干、培新手、規(guī)范中層,真正做到抓兩頭督中間。

      5、深化教育教學(xué)改革

      (1)市級(jí)課題

      我園申請(qǐng)了巴彥淖爾市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《提高幼兒園語(yǔ)言教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)有效性策略研究》,20xx年9月將結(jié)題。在20xx上半年認(rèn)真做好結(jié)題各項(xiàng)工作

      教學(xué)部負(fù)責(zé),以各教研組為單位整理出各組的.優(yōu)秀隨筆集。

      教學(xué)部選拔,整理出各組的課題優(yōu)秀教案集,并有教案課件。

      信息電教負(fù)責(zé),整理出有關(guān)課題的映像、照片資料。

      完成價(jià)值較高、切合實(shí)際的課題結(jié)題報(bào)告。

      (2)市級(jí)上報(bào)項(xiàng)目

      “童年的快樂(lè),一生的幸!笔俏覉@特色教學(xué)項(xiàng)目的主題,項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容為“拓展社會(huì)領(lǐng)域凸顯藝術(shù)特色”。完成時(shí)間:20xx年9月~20xx年7月。公共及班級(jí)區(qū)域區(qū)角活動(dòng)將多層面激發(fā)幼兒表達(dá)交往、文明禮貌、積極主動(dòng)的社會(huì)性發(fā)展的興趣;奧爾夫音樂(lè)、蒙特梭利教學(xué)、形體舞蹈活動(dòng)、親親美工坊、這些由我園專(zhuān)職教師為孩子們提供的藝術(shù)特色活動(dòng)將使幼兒在快樂(lè)游戲、開(kāi)心操作、合作互助中真正體驗(yàn)童年學(xué)習(xí)的快樂(lè),全面健康發(fā)展。20xx,上報(bào)項(xiàng)目將按方案具體開(kāi)展:

      (3)區(qū)域區(qū)角

      每周二、周三下午各班區(qū)角活動(dòng),有記錄有分工。

      每年組織一次區(qū)域區(qū)角互觀互學(xué)活動(dòng),以組為單位。

      活動(dòng)形式從老師的指導(dǎo)到自主活動(dòng),各班區(qū)角形成各自特色,班里每位孩子都愿意參與區(qū)角活動(dòng)并自主選擇,活動(dòng)區(qū)的設(shè)置體現(xiàn)出:小班溫馨活潑的家庭式區(qū)域、中班操作探索的活動(dòng)區(qū)域、大班發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的活動(dòng)區(qū)域,公共區(qū)域教學(xué)部負(fù)責(zé)排時(shí)間表,各班按時(shí)到公共區(qū)活動(dòng)。

      (4)藝術(shù)特色

      中大班幼兒每周一次公共藝術(shù)課(奧爾夫、形體、蒙氏、美術(shù)各一次)

      各藝術(shù)老師按幼兒年齡備課并教學(xué)。

      每學(xué)期要進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放及接待園外的觀摩。

      每年一次對(duì)全園老師的教學(xué)觀摩展示。

      定期進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),把藝術(shù)教學(xué)做好做實(shí),切實(shí)為孩子們服務(wù)。

      三、全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育

      (一)戶外游戲

      1、保證幼兒每天戶外運(yùn)動(dòng)不少于兩個(gè)小時(shí)。

      2、每周四、五下午的戶外游戲、體育運(yùn)動(dòng)按時(shí)按量并做好詳實(shí)記錄。

      教師們積極創(chuàng)新,為幼兒提供走、跑、跳、鉆爬、投擲、平衡等多元化的活動(dòng)器械。讓幼兒憑自己的興趣和意愿自由選擇活動(dòng)的內(nèi)容和方式,自約活動(dòng)伙伴,身心輕松、積極地投入到活動(dòng)之中。

      3、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn),開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)游戲、一物多玩的活動(dòng),幼兒在饒有興趣的活動(dòng)中鍛煉體能。

      4、充分利用早間操時(shí)間,將廣播操、模仿操、律動(dòng)、集體舞、搏擊操、體能運(yùn)動(dòng)等多種形式按年齡段科學(xué)劃分開(kāi)展,促使孩子們愉悅健康的提高體能。小班(模仿操、律動(dòng)、廣播操)中班(廣播操、集體舞、拍球)大班(廣播操、搏擊操、跳繩)。

      5、嘗試團(tuán)體操模式。

      (二)創(chuàng)意美展活動(dòng)

      1、每周一下午按時(shí)開(kāi)展各班級(jí)的創(chuàng)意美展活動(dòng)。

      2、每周每班出美展一次。每年一次“讓美走進(jìn)孩子”大型全園美術(shù)創(chuàng)意展活動(dòng),(小班,繪畫(huà)粘貼;中班繪畫(huà)泥工;大班繪畫(huà)手工)。

      3、注重幼兒的主體參與,師生一起商量、共同制作,使幼兒真正成為作品的主人。

      (三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)思路由“大墻飾”向“小墻飾”擴(kuò)展。由活動(dòng)室擴(kuò)展延伸到盥洗室和臥室,將創(chuàng)設(shè)內(nèi)容同各室特點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),使其發(fā)揮相應(yīng)的作用。

      2、教室環(huán)境布置隨主題、季節(jié)、節(jié)日等有變化和遞增性。教師有目的、有計(jì)劃、遵循幼兒年齡特點(diǎn)組織幼兒參與設(shè)計(jì)、參與收集和準(zhǔn)備材料、參與布置、參與操作、參與管理過(guò)程。

      3、由環(huán)境創(chuàng)設(shè)小組策劃,保教部酌定,進(jìn)一步完善全園廊道、門(mén)廳、窗臺(tái)及公共區(qū)域的整體性的主題創(chuàng)設(shè),使每個(gè)主題中富含多種活動(dòng)區(qū)。

      (四)家園互動(dòng)

      1、每學(xué)期召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì),家園間交流互學(xué),促家園和諧融洽。

      2、每月末周三開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

      3、三月份開(kāi)展全園“幫扶獻(xiàn)愛(ài)心”捐贈(zèng)圖書(shū)玩具活動(dòng)。

      4、每學(xué)期向家長(zhǎng)發(fā)放兩次問(wèn)卷調(diào)查,聆聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲,讓家長(zhǎng)為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,對(duì)我園的整體發(fā)展進(jìn)行督導(dǎo),并給予大力支持配合。

      5、每年兩次家長(zhǎng)義工活動(dòng)。

      6、班級(jí)博客每班每周按時(shí)上傳稿件一篇。其內(nèi)容豐富多樣、圖文并茂、真實(shí)反映孩子們的生活、幼兒園的教學(xué)。

      20xx年,我們將腳踏實(shí)地、開(kāi)拓創(chuàng)新、扎實(shí)推進(jìn)保教工作,整體提高保教質(zhì)量,全面促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)!

    幼兒園保教工作計(jì)劃 篇3

      一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)年我園保教工作將堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),學(xué)《綱要》,用《綱要》,根據(jù)市、鎮(zhèn)關(guān)于幼兒教育工作的意見(jiàn),結(jié)合本園實(shí)際,盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中,使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí),使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力,有效地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。

      二、主要目標(biāo)

      1、扎實(shí)的落實(shí)保教常規(guī)制度,注重考核的量化。

      2、規(guī)范一日保教活動(dòng),堅(jiān)持保教并重。

      3、圍繞保教常規(guī)、教學(xué)專(zhuān)題、實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研,加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性。

      4、密切家園聯(lián)系,共育幼兒,加大對(duì)外宣傳力度。

      7、加大教師的培訓(xùn)力度,培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,穩(wěn)定教師隊(duì)伍。

      三、具體目標(biāo)與措施

     。ㄒ唬┞鋵(shí)保教常規(guī)制度,促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。

      1、良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障。本學(xué)期我們將更加完善保教常規(guī)制度,進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作,認(rèn)真監(jiān)督教師的保教工作,做到有檢查,有考核,有獎(jiǎng)懲。力求將關(guān)注的'目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。要求所有教職工認(rèn)真自覺(jué)學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,明確工作職責(zé),堅(jiān)持保教并重。

      2、加強(qiáng)一日常規(guī)培養(yǎng)。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此,老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,自覺(jué)主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀,不斷反思,這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,培養(yǎng)好幼兒,建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理。關(guān)注幼兒生活的每一個(gè)環(huán)節(jié),從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園,按照每個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求,形成規(guī)章制度,并要求老師嚴(yán)格的遵守制度,把制度作為一切工作的前提。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī),根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級(jí)開(kāi)展常規(guī)競(jìng)賽評(píng)比。

      3、鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)。讓老師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí),多讀書(shū),讀好書(shū),并互相交流學(xué)習(xí)心得,做好讀書(shū)筆記。行政人員要結(jié)合保教一線的具體問(wèn)題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動(dòng),及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。通過(guò)“聽(tīng)課-評(píng)課-議課”的活動(dòng)形式,促進(jìn)教師的自我反思。

     。ǘ﹪@實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研。

      1、開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織教師認(rèn)真研討教材,解讀分析教材,根據(jù)幼兒實(shí)際,合理運(yùn)用教材,設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案,使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育”。

      2、結(jié)合日常實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行教研。繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研,通過(guò)示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式,為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。我們期望通過(guò)教研既能培養(yǎng)一專(zhuān)多能的教師,培養(yǎng)新的骨干教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質(zhì)量,并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量,達(dá)到以研促教的目的。

      (三)密切家園聯(lián)系,共育幼兒

      1、《綱要》總則里指出,“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,因此,要讓幼兒受到良好教育,必然要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀。本學(xué)年的家園聯(lián)系工作,教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切,要讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作。

      2、以家園同樂(lè)活動(dòng)為契機(jī),把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)幼兒園,在歡樂(lè)的活動(dòng)中促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與孩子融洽關(guān)系。并在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、宣傳欄等活動(dòng)中結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀。

    幼兒園保教工作計(jì)劃 篇4

      幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶,只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)們放心工作。在全體老師的共同努力下,我園將進(jìn)一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領(lǐng)域之中,并切實(shí)做好各項(xiàng)工作。我園的各項(xiàng)保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新,不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素質(zhì),經(jīng)保育組全體成員共同探討,制定以下工作計(jì)劃:

      一.做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

      為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí),培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活潛力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

      1.幼兒進(jìn)餐時(shí),教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫忙幼兒掌握進(jìn)餐的技能,培養(yǎng)禮貌行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐狀況向伙食委員會(huì)提出合理的意見(jiàn)和推薦。提醒幼兒多喝開(kāi)水,學(xué)會(huì)節(jié)約用水,讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。

      2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈,不吃不干凈的東西。

      3.培養(yǎng)幼兒的自理潛力:教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,整理自己的床上用品。開(kāi)展小、中、大班級(jí)“幼兒生活自理潛力”比賽。學(xué)做一些力所能及的事,如給花澆水、擦桌椅等。

      4.精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,加強(qiáng)幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。

      二.在保教中要做到有機(jī)結(jié)合

      開(kāi)展幼兒之間的“大帶小”活動(dòng),采取大、中班幼兒幫忙小班幼兒完成某項(xiàng)任務(wù)的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

      三.保證幼兒的戶外活動(dòng)

      要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間,保證活動(dòng)的質(zhì)量,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾,活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗,根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動(dòng)中開(kāi)展一些班級(jí)之間的體育比賽,如自行車(chē)比賽、羊角球比賽、接力比賽等。

      四.加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)

      讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的一些安全標(biāo)志,明白遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。老師們要有高度的職責(zé)心,時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素,同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變潛力。

      五.加強(qiáng)保教人員的保育意識(shí)

      保教人員要做到人到、心到、眼到、口到,在組織活動(dòng)中,注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問(wèn)。保教人員認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等。平時(shí)做到一日一小搞,一周一大搞,園內(nèi)無(wú)紙屑、果殼,室內(nèi)物品擺放整齊,窗明地凈,走廊、樓梯地面整潔、無(wú)死角,廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味,節(jié)約水電,勤儉持園。

      六.強(qiáng)化安全防范意識(shí)

      開(kāi)學(xué)前,全體教職員工對(duì)大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改善,并落實(shí)各項(xiàng)安全措施,強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí),杜絕事故隱患,讓家長(zhǎng)放心。認(rèn)真做好晨檢工作,做到一摸二看三問(wèn)四查,并作詳細(xì)記錄。

      堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有病的'幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng),做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理,堅(jiān)持開(kāi)病號(hào)餐,按時(shí)填寫(xiě)出勤報(bào)表,做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥進(jìn)行消毒。

      七.保育員隊(duì)伍的建設(shè)

      1.定期組織保育老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。時(shí)間定于每雙周周五下午3:00—4:00?偨Y(jié)保育工作的狀況,解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)習(xí)保育知識(shí)和技能。

      2.用心參加園內(nèi)組織的“普通話”“電腦”等培訓(xùn)。

      3.保育老師開(kāi)展“我是如何組織幼兒午睡”的征文活動(dòng),堅(jiān)持撰寫(xiě)心得體會(huì)。

      以上是本學(xué)期的保育工作計(jì)劃,保育組成員將認(rèn)真貫徹實(shí)施,請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督和指導(dǎo)。

    幼兒園保教工作計(jì)劃 篇5

      本學(xué)期,我們?nèi)w教職工繼續(xù)認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,圍繞撫州市教委關(guān)于幼兒園工作的計(jì)劃與要求,加快了幼兒園教育的步伐,強(qiáng)化了質(zhì)量意識(shí),發(fā)展意識(shí)及以人為本的意識(shí),充分發(fā)揚(yáng)了求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。現(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行總結(jié):

      一、加強(qiáng)日常教學(xué)的管理,促進(jìn)教師的成長(zhǎng),提高保教質(zhì)量。加強(qiáng)繼續(xù)教育的培訓(xùn),更新教師的教育觀念,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

      1、組織教師在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》,將在日常教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題提出來(lái),通過(guò)教研組與同伴互助的過(guò)程共同討論解決的辦法,讓教師自我反思,主動(dòng)自覺(jué)的改進(jìn)工作。

      2、經(jīng)常檢查教師的備課本和觀察記錄、教育反思的撰寫(xiě)情況,將優(yōu)秀的篇章推薦學(xué)習(xí)。

      3、各教研組教師共同探討教材的合理使用、及主題活動(dòng)的開(kāi)展,主題墻飾的內(nèi)容也更加新穎,更加豐富。

     。础⒓訌(qiáng)青年教師教育技能技巧的訓(xùn)練,選拔素質(zhì)高、能力強(qiáng)的青年教師參加市技能技巧比賽。園內(nèi)還開(kāi)展了教師說(shuō)課比賽活動(dòng),促進(jìn)和提高了教師業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)技能。

     。、組織教師到撫州市保育院參觀,觀摩姐妹園教師的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)更新教學(xué)觀念,提高教育教學(xué)能力;先后兩次到南昌進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師的科研水平和能力,更好的把握當(dāng)前的幼教形勢(shì)和發(fā)展方向。

      6、繼續(xù)開(kāi)展對(duì)兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的扶貧指導(dǎo)工作。組織骨干教師送教下鄉(xiāng)中班的語(yǔ)言活動(dòng)《誰(shuí)來(lái)了》、大班的數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》,獲得同行的好評(píng)和認(rèn)可。

      二、明確育人目標(biāo),抓好各項(xiàng)常規(guī)工作

      1、重視教科研工作,提高保教質(zhì)量。走“科研興園”之路,向科研要質(zhì)量,是提高辦園水平的必然選擇。 一是建立健全教科研機(jī)構(gòu),明確職責(zé),形成園長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教科研組實(shí)施、教師操作的運(yùn)行格局,課題有落實(shí),園長(zhǎng)還親自參加課題組的研究。二是組織教師參加縣級(jí)課題申報(bào)。 全園教師在做好保教常規(guī)的基礎(chǔ)上,積極開(kāi)展教研活動(dòng),進(jìn)行課題研究,科教興園,做到“人無(wú)我有,人有我精,人精我優(yōu)”努力創(chuàng)辦教學(xué)特色。大力支持教師進(jìn)行教學(xué)研究和教改實(shí)驗(yàn),鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。

      2、加強(qiáng)一日活動(dòng)管理,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。一日活動(dòng)是對(duì)幼兒全面實(shí)施素質(zhì)教育的主要陣地,本學(xué)期我們重點(diǎn)抓一日常規(guī)管理工作,根據(jù) 新綱要精神要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)一日常規(guī)考核要求,尋找差距,要求教師及時(shí)接過(guò)孩子拋過(guò)來(lái)的球,根據(jù)幼兒的興趣愛(ài)好預(yù)成、生成課題,制定計(jì)劃和目標(biāo),加強(qiáng)常規(guī)管理。五月底,接受省教育督導(dǎo)檢查,受到省教育專(zhuān)家的好評(píng)。園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每周進(jìn)班有針對(duì)性的'聽(tīng)課兩次以上,檢查半日活動(dòng)情況,并對(duì)其教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

      3、豐富幼兒生活,促進(jìn)個(gè)性良好發(fā)展。

      三、提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

      幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命,我園始終堅(jiān)持以素質(zhì)教育為中心,以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為教育重點(diǎn),以情感體驗(yàn)為根本,使幼兒成為“會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人、會(huì)交往、會(huì)競(jìng)爭(zhēng)”的一代新人。

      1、 注重家園合作,共創(chuàng)美好未來(lái)。 新綱要指出:幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合,綜合利用各種教育資源,為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。幼兒園的工作如果得不到家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可,就無(wú)法形成教育的一致性,也就無(wú)法保證素質(zhì)教育的有效實(shí)施。本學(xué)期初,我們一改以往家長(zhǎng)會(huì)教師說(shuō)教,家長(zhǎng)聽(tīng)的方式,以年級(jí)組為單位先確定一個(gè)話題(小班:培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力;中班:幼兒自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng);大班:幼小銜接),通過(guò)多渠道收集話題資料,并針對(duì)性請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言,家長(zhǎng)會(huì)氣氛活潑而熱烈,達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。計(jì)劃、取得的成就等,提高幼兒園的聲譽(yù),樹(shù)立良好形象。2、全面貫徹《規(guī)程》精神,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度。

      第一,科學(xué)合理安排幼兒膳食。我們精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜,保證食譜的多樣性、豐富性。第二,嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作。第三,從保證幼兒生命出發(fā),認(rèn)真做好安全工作。領(lǐng)導(dǎo)重視是做好安全工作的重要保證。園長(zhǎng)、值班教師、門(mén)衛(wèi)經(jīng)常巡視,檢查設(shè)施的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。我們還要求門(mén)衛(wèi)嚴(yán)格把守,不讓外人或小孩隨便出入。強(qiáng)調(diào)接送制度,要求家長(zhǎng)將孩子送至班級(jí)門(mén)口,接孩子時(shí)必須使用接送卡。

      總之,在質(zhì)量管理體系運(yùn)行過(guò)程中和幼兒園的各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范下,我園的工作在管理和服務(wù)質(zhì)量上有了進(jìn)一步的提高。在今后的工作中,堅(jiān)持并推進(jìn)民主管理和以幼兒為本的教育服務(wù),針對(duì)工作中的不足,結(jié)合本園的實(shí)際工作努力改進(jìn),落實(shí)信息化和科學(xué)化管理,使工作不斷完善,再上新臺(tái)階。

    幼兒園保教工作計(jì)劃 篇6

      今年是幼兒在園的最后一年,而本學(xué)期則是幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,是關(guān)鍵的關(guān)鍵。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重各項(xiàng)智能的開(kāi)發(fā)教育,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。

      一.工作重點(diǎn)

      1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

      2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。

      3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹(shù)立正確的`教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。

      4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)"。

      二.具體的工作。

      1、每周五進(jìn)行班會(huì),共同總結(jié)一周的工作情況的,找出好的方法與不足;

      2、每月底與家委會(huì)成員溝通一次,商討交流最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況的,調(diào).下一步目標(biāo);

      3、每天下班前坐下來(lái)小結(jié)當(dāng)天情況的,計(jì)劃第二天的工作。

      4,三位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。

      三.教學(xué)工作

      語(yǔ)言方面;讓孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察圖片內(nèi)容,并連貫的大膽的講述,通過(guò)學(xué)習(xí)繞口令.古詩(shī)等,幫助孩子發(fā)音吐字更清晰,培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)作品產(chǎn)生興趣。鼓勵(lì)孩子創(chuàng)編故事的開(kāi)始和結(jié)尾,會(huì)使用一些連貫詞。

      社會(huì)方面:讓孩子認(rèn)識(shí)自我,喜歡自我,懂得勞動(dòng)是光榮的,懂得關(guān)心他人。通過(guò)一些小制作,增強(qiáng)孩子做事的信心,讓他們做自信的人。通過(guò)贊美他人,做一個(gè)與人友好相處的社會(huì)人。通過(guò)各種活動(dòng),讓孩子樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí),形成任務(wù)感,責(zé)任感,坐班級(jí)小主人。

      科學(xué)方面:通過(guò)一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),讓他們學(xué)習(xí)一些科學(xué)知識(shí),懂得一些科學(xué)道.。

      音樂(lè)方面:學(xué)習(xí)大膽夸張的演唱,學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的樂(lè).知識(shí),認(rèn)識(shí)節(jié)奏卡,會(huì)使用小樂(lè)器合奏打擊樂(lè)。

      數(shù)學(xué)方面:讓孩子認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的量、幾何圖形、時(shí)鐘。并且感知10以內(nèi)數(shù)的分解組成及加減運(yùn)算。

      美術(shù)方面:注重欣賞各種美術(shù)作品,在這過(guò)程中提高幼兒的鑒賞能力。培養(yǎng)良好的繪畫(huà)習(xí)慣。學(xué)會(huì)使用不同的繪畫(huà)工具和材料。

      健康方面:讓幼兒懂得日常的健康、飲食健康以及身體生長(zhǎng)、安全生活的、心理健康等方面的知識(shí)。

      體育方面:讓孩子在平衡、協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌、力量、速度等身體機(jī)能聯(lián)系中鍛煉身體。

      學(xué)前方面:學(xué)習(xí)18個(gè)復(fù)韻母,讓孩子能夠看拼音讀詞,讀句,甚至讀故事。

      四.大型活動(dòng)。

      1.2月底開(kāi)展幼小銜接座談會(huì);

      2.3月份開(kāi)展..小書(shū)包活動(dòng);

      3.4月份進(jìn)行幼兒體檢活動(dòng);

      4、5月參觀小學(xué),開(kāi)展家長(zhǎng)觀摩課活動(dòng);

      5、6月進(jìn)行幼兒六一體檢及幼兒畢業(yè)典禮。

      總之,我們將同心協(xié)力,共同搞好班級(jí)工作,讓各位滿意,放心!

    幼兒園保教工作計(jì)劃 篇7

      幼兒園《保教指南》的學(xué)習(xí),我們依然會(huì)堅(jiān)持做好幼兒園的保教工作,切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量,關(guān)注幼兒的全面發(fā)展,使本地幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。

      一、指導(dǎo)思想:

      堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),學(xué)《綱要》,用《綱要》,認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn),結(jié)合本園實(shí)際,盡力讓《文本》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中,使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí),使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力,較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。

      二、本期幼兒園保教主要目標(biāo):

      落實(shí)新的保教常規(guī)制度,注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動(dòng),堅(jiān)持保教并重;圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研,加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系,共育幼兒;加大對(duì)外宣傳力度;提高教師綜合能力,培養(yǎng)一專(zhuān)多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

      三、具體目標(biāo)與措施:

     。ㄒ唬┞鋵(shí)新的保教常規(guī)制度,促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。

      良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障,幼兒園原來(lái)的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高,但是也存在著一定的問(wèn)題,因此,本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,以期進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。(班級(jí)常規(guī)、實(shí)物的安放、學(xué)習(xí)的常規(guī)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)大小便等等。學(xué)校:廁所、辦公室、后勤)

      新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。

      這就要求所有教職工認(rèn)真自覺(jué)學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,明確工作職責(zé),堅(jiān)持保教并重。孩子年齡越小,需要我們照顧的就會(huì)越多,作為老師的我們,要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對(duì)待孩子,將保育工作放在重要位置,特別是小、中班的保教人員。

      在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此,老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,自覺(jué)主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀,不斷反思,這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,培養(yǎng)好幼兒。

      管理人員要按計(jì)劃落實(shí)保教管理。管理人員要做到早安排,結(jié)合保教一線的具體問(wèn)題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動(dòng),(讓教師每人選擇1——2亮點(diǎn))及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。管理中注重量化考核,注重嚴(yán)格公正及時(shí),切實(shí)為保教一線服好務(wù)。

      各班的三位一體要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,對(duì)幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流,注重教育的'一致性。(教令)要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,管理好本班的班務(wù)工作。

     。ǘ﹪@實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研。

      上學(xué)期,幼兒園開(kāi)展了“一課三研”的教研,多數(shù)教師都樂(lè)于參加這種形式的教研活動(dòng)并深有收獲,教研解決了我們?cè)诒=坦ぷ髦杏龅降囊恍﹩?wèn)題,本學(xué)期,我們將繼續(xù)開(kāi)展“一課三研”的教研。

      本期教研工作的重點(diǎn)是,“三個(gè)意識(shí)”工作中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研,教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實(shí)效。各教研組長(zhǎng)要通過(guò)示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式,為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。我們期望通過(guò)教研既能培養(yǎng)一專(zhuān)多能的教師,培養(yǎng)新的骨干教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質(zhì)量,并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量,達(dá)到以研促教的目的。

     。ㄈ┟芮屑覉@聯(lián)系,共育幼兒

      《綱要》總則里指出,“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件!奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,尤其是農(nóng)村幼兒教育,家長(zhǎng)的意識(shí)有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此,要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育,必然要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作,教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切,要讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作。幼兒園在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀。

      教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長(zhǎng)展示,增進(jìn)家長(zhǎng)的理解、支持與配合,使家園協(xié)調(diào)一致,促進(jìn)幼兒發(fā)展。(根據(jù)游戲的發(fā)展,家長(zhǎng)參與)

      (四)幼小銜接工作。

      首先是做好兩點(diǎn)間的交流,利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng),互學(xué)所長(zhǎng),互補(bǔ)所短,促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作,在交流互動(dòng)中,縱向的看待孩子在大班和在一年級(jí)的共同與異性,思考教學(xué)的適宜性,探討大班怎樣來(lái)做好幼小銜接工作。

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