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    圖書室工作計劃

    時間:2024-05-17 07:14:59 專題范文 投訴 投稿

    圖書室工作計劃

      人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,很快就要開展新的工作了,為此需要好好地寫一份計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的圖書室工作計劃,希望對大家有所幫助。

    圖書室工作計劃

    圖書室工作計劃1

      一、指導思想

      圖書室歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”,對于小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處,也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。因此,我校圖書室在原有的基礎(chǔ)上加快素質(zhì)教育的步伐。同時,利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備開展豐富多彩的讀書活動,指導好學生利用圖書館中的知識來充實自己。

      圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念,確立“主動服務(wù)”為宗旨。遵循圖書館的工作規(guī)律,加強圖書館管理理論研究,對圖書報刊管理、讀者服務(wù)等進行科學的組織和管理。

      二、工作目標

      1.積極配合學校各項活動,做好服務(wù)工作。

      2.開展豐富多彩的讀者活動,引導讀者充分利用圖書館資源。

      3.不斷添置新書,滿足學生求知欲望,并做好新書的分類、編目和上架工作。

      4.利用圖書館網(wǎng)站和櫥窗介紹推薦新書,調(diào)動學生讀書積極性。

      5.報紙雜志及時整理。當日上架,報紙月底裝訂,雜志年底裝訂。為教師查找資料提供一切便利,并做好借閱的記錄。

      三、具體安排

      1、完善圖書館常規(guī)工作管理

      落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度,并在工作中不斷完善,嚴格執(zhí)行。重視一庫三室的日常管理,做到書刊排放有序,整齊美觀,落實防盜、防火、防潮、防鼠、防蟲等措施。注意創(chuàng)設(shè)良好的`讀書氛圍,更好地引導學生的閱讀活動。

      2、進行科學、規(guī)范的文獻管理

      認真采購、訂閱圖書、報刊資料,注意選擇,力求發(fā)揮文獻資料的育人作用,對于訂購的各類書刊資料,把好驗收關(guān),避免學校損失。 根據(jù)圖書分類標準,分類編目科學、細致,做到分類合理、便于檢索。

      3、加強電腦化管理

      不斷完善和更新圖書館網(wǎng)頁,讓師生及時了解圖書館的信息,進一步為師生服務(wù)。

      4、抓好流通管理,發(fā)揮圖書育人功能

     。1)、提高學生圖書管理員的管理質(zhì)量

      進一步加強學校圖書管理員隊伍的建設(shè),抓好定期培訓,組織借閱知識和圖書館情況介紹講座,明確職責,提高服務(wù)水平。

     。2)、重視圖書借閱陣地建設(shè)

      落實好各班定期借閱制度,提高圖書資料的流通率。

      5、積極推動讀書活動的開展

      (1)、指導學生選擇好書。

      開展讀書指導活動,引導學生選擇閱讀有意義的好書,使其從中陶冶情操,開拓視野,充實知識,更新認識,調(diào)劑學習生活,促進多方面素質(zhì)的提高。定期進行好書、新書推薦活動,給學生的讀書活動導向。

     。2)、進行讀書方法的指導。

      引導學生運用科學的、有效的、適合自己的讀書方法,讀中增知,讀中悟理。鼓勵學生認真做好讀書摘記,積極寫讀后感。并做到三結(jié)合:閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學、與自身知識結(jié)構(gòu)的長處及不足相結(jié)合。

     。3)、制定4.23讀書日活動計劃。

    圖書室工作計劃2

      一、指導思想

      充分發(fā)揮圖書服務(wù)育人的積極性,使圖書更好服務(wù)于教學第一線,服務(wù)于學校中心工作,服務(wù)于廣大師生,開展形式多樣的讀書活動,讓師生走進校園,感受書香潛移默化的感染與熏陶。

      二、工作要點

      1、培養(yǎng)學生讀書的興趣,指導他們閱讀有關(guān)文化、科技、思想品德等書籍,深化他的愛國主義情感。

      2、引導他們閱讀毛澤東、鄧小平等革命先輩的'故事集,使他們對黨和國家領(lǐng)導人產(chǎn)生愛戴之情。

      3、讓學生當小館員,參與圖書管理,激發(fā)他們到圖書室閱讀的興趣。

      4、加強學習,優(yōu)化服務(wù),充分發(fā)揮圖書室、閱覽室的效能。

      5、常規(guī)工作:

     、匐S時做好圖書的修補工作;

     、谄诳、報紙及時上架,報紙雜志做好裝訂。

      ③做好圖書登記、上架,期刊記錄,做好師生借閱制度。

     、鼙WC學生每周一次的閱讀課。

      三、具體工作

      1、繼續(xù)抓好圖書分類工作,把所有新購圖書編號、上架。

      2、搞好圖書造冊工作,對現(xiàn)有圖書進行科學管理,以方便師生的借閱。

      3、按照上級要求,對書架上的圖書進行認真整理,要求做到擺放規(guī)范、美觀;分類合理,賬目清楚。

      4、抓好圖書室、閱覽室的開放工作,要保證師生每人每周借閱圖書至少一本,圖書室、閱覽室周一至周五全天開放。

      5、開展美文朗讀比賽,并評出優(yōu)秀朗讀者若干名,學校進行布榜表彰。

      6、舉行一次讀書心得交流比賽。各班評出2名優(yōu)勝者參加學校決賽,學校評出一等獎3名,二等獎6名,三等獎若干名,進行表彰。

      7、添置學生閱覽桌椅、圖書架等,為師生閱覽提供優(yōu)良環(huán)境。

      8、圖書管理員、閱覽室管理員,每天要按時到崗,要保證師生借書、閱覽暢通無阻。

      9、要保證圖書室、閱覽室地面干凈衛(wèi)生,書架、桌椅擺放整潔。

      10、抓好師生借閱手續(xù)工作,借書卡片填寫要規(guī)范,字跡工整認真。

    圖書室工作計劃3

      我們學校的圖書室在藏書方面有著突出的特色。廣泛的師生群體借閱了這些書籍,并積極參與各種讀書筆記、知識競賽和征文比賽等活動。為了進一步提高圖書室的服務(wù)質(zhì)量,讓學生學會求知、審美和創(chuàng)造,圖書室制訂了本學期的工作計劃。

      一、工作理念:

      近年來,隨著知識和經(jīng)濟的快速發(fā)展推動著教育的改革。在推動從“應(yīng)試教育”到“素質(zhì)教育”的過程中,學校、家庭和社會需要共同參與。小學圖書室作為對少年兒童培養(yǎng)教育的機構(gòu),在教育中占有重要地位,具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書室一直被稱為知識和理想的“第二課堂”,對于中小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處,也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。圖書室由多種因素構(gòu)成,如知識、觀念、情感和意識等,在未進入社會大課堂錘煉之前,是個人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場所。圖書室也是一個人終身教育的源泉。學習是持續(xù)一生的事業(yè),小學是人生學習的開始,也是終身教育的開端,從小學開始汲取新知并不斷提升素質(zhì),將對整個人生歷程產(chǎn)生積極影響。

      二、工作目標:

      1、進一步加強校圖書館和閱覽室的建設(shè),擴大圖書室容量,增加管理設(shè)備等設(shè)施。

      2、加強閱讀宣傳和引導,讓孩子們喜歡閱讀,并在閱讀中陶冶情操。

      3、堅持閱讀活動與實踐相結(jié)合,培養(yǎng)學生的理智感和實踐能力。

      4、進一步完善特色活動,認真組織讀書筆記、文摘卡、百科知識競賽和展覽,以及征文比賽、朗誦比賽、小型讀書會和專題閱讀講座等活動,讓閱讀更加豐富、體驗更加獨特。

      5、熟練運用現(xiàn)代技術(shù),優(yōu)化流通管理。

      6、加強自身進修學習,提高自身素質(zhì)。

      三、具體工作:

      1、精心管理圖書資料,為教育教學服務(wù)。

     。1)科學管理各類書刊資料。對新購的圖書,及時進行分類編目與管理,為每位教師和三至六年級學生辦好電腦借書證,利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況,并定期進行匯報。

     。2)培養(yǎng)卓越的管理團隊。我們會定期為學校圖書服務(wù)隊的成員提供培訓,以建立責任感和服務(wù)精神,鼓勵他們認真工作,并規(guī)范圖書館和閱覽室的借閱制度。

      (3)加強新書的宣傳和介紹。我們會根據(jù)學生的`興趣和閱讀能力引進新書,并在適當?shù)臅r候大力推薦,指導學生如何閱讀并撰寫筆記。

      (4)做好書籍的修補和整理。我們會定期檢查、整理書籍、報紙和雜志資料,及時修補損壞的書籍,同時還將在月底和年底完成資料的整理和裝訂保管工作。

     。5)填寫各項登記表。為了規(guī)范管理、方便查找,我們將認真、及時地填寫以下表格:

      a、教職工借閱登記表;

      b、各室報紙記載表;

      c、各室發(fā)刊書雜志記載表;

      d、新書情況登記表;

      e、圖書修補記載表;

      f、圖書注銷、剔除登記表

     ;g、教師借閱書刊預約登記表;

      h、學生閱覽、借書統(tǒng)計表。

      2、推行“讀書策劃,我行我棒”的活動。

     。1)對學生的借還書采用“隨借隨還”的方法,但要求每位同學在借兩次書之后必須完成一篇“讀書筆記”,并要求學生結(jié)合自己的實際行動,具體寫好讀后感。我們將在月底把這些讀書筆記品味刪選,評出獲獎?wù)摺?/p>

     。2)根據(jù)各班到閱覽室進行閱覽的編排順序進行閱覽,鼓勵學生記錄所看到的優(yōu)美句段,并及時定下讀后感想。月底教師行批閱,選拔出優(yōu)勝者。

      (3)每月舉行一次知識競賽,圍繞指定主題,要求三至六年級的每位學生都參加,并在規(guī)定時間內(nèi)交卷。收卷后,教師和管理員一起批閱,根據(jù)成績選出獲獎?wù)摺?/p>

     。4)每月召開圖書管理員會議,評選優(yōu)秀管理員。完成上述工作的同時,我們將及時展覽優(yōu)秀作品,并授予獲獎?wù)摺靶∽骷摇薄ⅰ靶∶鄯洹薄ⅰ靶〔┦俊薄ⅰ胺⻊?wù)之星”等榮譽稱號,以鼓勵學生參與的積極性。

      3、繼續(xù)建立班級圖書角,拓展校園圖書室空間。

     。1)在每個班級建立圖書角,以增加學校圖書資料的流通率,擴大學生的閱覽范圍,方便學生隨時閱覽,也是校圖書館的延伸和拓展。

     。2)定期與同班同學交換圖書角的圖書。

     。3)鼓勵各班學生向圖書角捐贈思想性、科學性和趣味性結(jié)合的圖書,以充實圖書角容量。

      四、實施措施:

      1、要在期初制定計劃,并在期末進行總結(jié),確保所有工作都按照上級要求和學生需求進行。

      2、定期向校領(lǐng)導匯報圖書室閱覽室的各項工作和活動情況,并向全體師生開放,接受教師和學生的監(jiān)督,認真聽取他們的意見和建議。

      3、在活動進行中要始終有序,有條不紊地進行,確保活動的結(jié)果能夠及時公布,對于優(yōu)勝者要大力表揚。

      4、需要不斷總結(jié)和反思,發(fā)現(xiàn)自身的不足之處,并學習其他學校圖書室的管理經(jīng)驗來完善自己。在現(xiàn)代社會高科技的進步中,很多學習形式已被淘汰,但是圖書室一直是人們學習需求的供應(yīng)源泉。小學圖書室應(yīng)當掌握現(xiàn)代化和管理技術(shù),符合學生的成長規(guī)律,成為學生知識體系和各方面素質(zhì)形成的重要陣地。我們將不懈追求,使我們的圖書室在本學期發(fā)揮更重要的作用,滿足學生的需求。

    圖書室工作計劃4

      落實課程規(guī)范,為配合學校全面實施素質(zhì)教育。推進課程改革,制定本計劃。

      一、指導思想

      營造良好的閱讀環(huán)境,以新課程規(guī)范理念為指導思想。提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率,豐富學生的閱讀活動,培養(yǎng)學生的閱讀興趣。

      二、圖書室工作的基本任務(wù)

      采集各類文獻信息,貫徹黨和國家的教育方針。為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育;指導學生課外閱讀,開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養(yǎng)學生收集、整理資料,利用信息的能力和終身學習的能力,促進學生德、智、體、美等全方面發(fā)展。

      三、工作思路

      盡量保證每班每周不少于1次借書時間。為了保證學生借書時間、質(zhì)量,安排好各年級學生借還書的時間。每天上午對當天輪到班級的還書及時歸類入庫,對未能按時歸還的.書與班主任及時聯(lián)系。下午學生借書后及時對書架進行整理。每周對學生的借書情況及時公布。

      并及時發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫、歸還登記工作。每學期必需保證新書及時入室、上架。

      及時向分管領(lǐng)導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳。

      做好學生的借閱工作,與班主任老師聯(lián)系。提高學生的借書質(zhì)量。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽;中高年級名著的推薦閱覽,提高學生對書的品位,配合語文學科教師上好“讀書課”

      每學年結(jié)合學校讀書節(jié)活動,學校開放式書廊分年段由學生自主管理。由學生自愿捐書補充,建議學生文明閱讀、規(guī)范閱讀。

      創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。根據(jù)學校實際開展讀書活動。

      為方便教師查閱資料,教師圖書全天開放。工具書一律不得歸還。

      學生人均每學期借書不少于10本。班級圖書角每學期每班借書50冊以上。

      圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文競賽。

      及時為師生提供所需材料。圖書室將配合學校開展教育教學活動。

      學生進圖書室每周不少于一次。

    圖書室工作計劃5

      一、指導思想:

      以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以《中小學圖書室(室)規(guī)程》為依據(jù),深刻認識新時期新階段基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)和教育技術(shù)裝備工作的重要性和新要求,學校圖書室工作應(yīng)適應(yīng)當前信息飛速發(fā)展的時代,作為圖書管理員更應(yīng)提高自身的業(yè)務(wù)和管理水平,更好地為教育教學服務(wù)。

      二、主要目標任務(wù):

      在新的`一年中,必須加強學校圖書管理工作,熱情為師生服務(wù),從而使圖書室管理水平提高,進一步提高工作效率;充分利用好學校的圖書資源,培訓好一批小圖書管理員,發(fā)揮他們的管理職能,加大圖書的借閱與流通,使學校現(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)有關(guān)規(guī)定,適時對圖書進行補充更新,使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。

      三、具體工作安排:

      1、積極參加上級組織的專業(yè)培訓,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

      2、開學初做好圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作,制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表,并發(fā)至各班級。圖書室全天候開放。

      3、整理暑假堆積的報刊雜志,發(fā)放到學生手中。

      4、加強圖書工作管理,在學生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。

      5、閱覽室全天開架開放,每天做好報刊雜志的上架工作。學生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發(fā)放到學生手中。

      6、學生人均每學期借書不少于4本。

      7、學生進閱覽室每周不少于一次。

      8、為方便教師查閱資料,圖書室全天開放。

      9、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

      10、圖書室將配合學校開展教育教學活動,及時為師生提供所需材料。

      11、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。

      12、做好期末催還書工作,進一步做好各種有關(guān)材料。

    圖書室工作計劃6

      一、指導思想

      以新課程標準理念為指導思想,營造良好的閱讀環(huán)境,提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率,豐富學生的閱讀活動,培養(yǎng)學生的閱讀興趣。

      二、工作要點

      1、引導閱讀,培養(yǎng)道德感

     。1)閱讀有關(guān)文化、科技、思想品德等書籍,深化他們愛國主義情感。

      (2)引導他們閱讀毛澤東、鄧小平等革命先輩的故事集,使他們對黨和國家領(lǐng)導人產(chǎn)生愛戴之情。

      2、讀書活動與少兒實踐相結(jié)合,培養(yǎng)理智感

      讓學生當小館員,參與管理,這是一項實踐活動,它可以使孩子得到更強烈的情感體驗,并能夠迅速的轉(zhuǎn)化為他們活動的動機。讓孩子們了解圖書館的`工作規(guī)律,激發(fā)他們到圖書館閱讀的興趣。

      3、加強學習,優(yōu)化服務(wù)

      圖書館這塊陣地在當今大力提倡素質(zhì)教育的今天,越來越顯得重要,為了更有效的發(fā)揮他的育人功能,我將和全體師生共同努力,加強學習,把工作扎扎實實作好。

      4、常規(guī)工作

      (1)及時做好圖書登記、上架、期刊記錄,做好出借手續(xù)。

      (2)隨時做好破損書刊的修補工作。

      (3)嚴格執(zhí)行“三表制度”,絕不占用圖書課時間,保證學生雙周一次的閱讀課。

      (4)認真上好“讀書課”。各年級教師要及時推薦學生必讀與選讀數(shù)目,引導和鼓勵學生首先要去讀本年級推薦的必讀和選讀書籍。圖書室加大檢查力度。

     。5)鼓勵學生廣泛閱讀課外書籍,多增長知識。

      三、具體工作安排

      九月

      1、做好雜志報紙的裝訂。

      2、做好圖書室的清潔工作。

      3、各班更新學習園地。

      4、整理圖書角,保持衛(wèi)生清潔,無雜物。

      5、配合辦好《義務(wù)教育》的校報和班報。

      十月

      1、總結(jié)上月工作

      2、修補圖書,保持圖書角柜的清潔。

      3、辦好特色校班報。

      4、結(jié)合“國慶節(jié)”以“愛國愛家鄉(xiāng)愛學!睘閮(nèi)容,開展讀書活動手抄報。

      十一月

      1、特色校班報。

      2、開展“好書換著看”活動。

      十二月

      1、辦好校班特色報。

      2、做好工作總結(jié)。

      其他:根據(jù)上級和學校的工作安排,隨時調(diào)整和配合。

    圖書室工作計劃7

      一、現(xiàn)狀分析

      "書中自有黃金屋,書中自有顏如玉書"。書籍是人類永遠的朋友,也是人們獲得知識的源泉。為了讓幼兒有隨時接觸圖書的機會,以提高幼兒的自主閱讀能力,我園增設(shè)了一個專門的幼兒閱覽室。根據(jù)孩子們不同的年齡特點,配備了適合大、中、小班閱讀的各種類型的圖書,所有圖書定期更換。圖書室的創(chuàng)建,將為孩子們打開另一扇認識世界的窗口。

      在上學期中幼兒們進入圖書室后選擇書籍時顯得比較混亂,看書習慣有待提高。為了使我園的閱覽室再攀高峰,也為了更好的讓幼兒學會求知,學會審美,學會創(chuàng)造,圖書室工作擔負著自我超越的艱巨使命,因此在本學期我制定以下工作計劃:

      二、活動目標

      (1)小班:培養(yǎng)幼兒的自主閱讀能力。

     。2)中班:能更有效地培養(yǎng)幼兒閱讀興趣,提高幼兒閱讀能力,發(fā)展幼兒完整語言,促進幼兒良好的`個性發(fā)展。

      (3)大班:更好地提高幼兒語言創(chuàng)新的能力和意識。

      三、材料投放

      (1)座位可為幼兒提供各種舒適的坐椅或坐墊,比如可愛、舒適的小椅子,厚而軟的地毯塊或大枕頭。提供給托班幼兒的座位還應(yīng)考慮安全因素。舒適的座位可讓幼兒產(chǎn)生像在家中閱讀一樣的感覺,從而吸引更多的幼兒進入圖書室閱讀。

      (2)書架可根據(jù)需要,擺放各種類型的兒童書架(如懸掛式書架、可移動的書架、立式書架等)和儲物柜來陳列和儲存圖書。書架最好擺放在邊界處,起到分割區(qū)域的作用。

      (3)輔助材料除了上面提到的座位和書架等物品外,圖書室中還要配備一些輔助材料。下面列出一些在圖書室中有助于幼兒學習讀寫的材料:圖書室登記冊,可以記錄幼兒進入圖書室閱讀的次數(shù)、時間、所閱讀的圖書等信息;圖書之外的其他文字材料,如書單、文字標識等,可以增加幼兒對文字的敏感性。

      (4)圖書的選取在圖書室,教師可以投放形式多樣、功能各異的閱讀材料。但是,不管怎樣,圖書都應(yīng)是圖書室的主角。在選擇圖書時,除了要考慮幼兒發(fā)展水平、與課程的結(jié)合等基本因素外還應(yīng)考慮以下可能影響圖書室作用發(fā)揮的關(guān)鍵因素。A、圖書的數(shù)量,需要提醒教師注意的是,不要把所有的圖書一次性陳列出來。因為過多的圖書會增加幼兒選擇的難度,使他們疲于選書而疏于閱讀。所以,在圖書上架之前,教師最好能按主題將圖書作個分類。

      四、實施過程

      圖書室的創(chuàng)設(shè)固然重要,有效利用更是不可忽視。有效利用才能使圖書室的作用得以彰顯。

      (一)加強閱讀指導毋庸置疑,要發(fā)揮圖書室的作用,前提就是要讓幼兒樂意進入圖書室。要達到這一目的,最好的辦法就是設(shè)法讓圖書室更富有吸引力。舒適的環(huán)境和有趣的圖書是吸引幼兒進入圖書室閱讀的必要條件,但是如果想讓他們常常進入圖書室,并能長時間停留在圖書室,就需要教師采取靈活的閱讀指導策略。

      如,制作圖書室"小廣告",鼓勵幼兒在圖書室使用玩偶講述故事,讓幼兒分享在圖書室創(chuàng)作的書寫或繪畫作品,等等。

      (二)制訂圖書室閱覽規(guī)章制度1、幼兒人數(shù):每次每班進入圖書室的人數(shù)限制在15人以內(nèi)。

      2、保證時間:每班需按照時間安排遵守(時間,如有外出學習等特殊情況,請?zhí)嵩缫惶熳孕邪才藕谩?/p>

      3、幼兒看書要求:幼兒在看書時盡量要做到物歸原處、物還原樣。閱讀時保持室內(nèi)安靜,椅子輕拿輕放,愛護圖書等等。

      4、對教師的要求:每位教師要做到課前有準備、課后有反思。要耐心、細心指導幼兒讀書,使幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

      五、日常管理

      1、老師要對破損的書籍進行及時的修補和調(diào)換。

      2、每位老師帶領(lǐng)幼兒閱讀后進行及時的清掃,使閱覽室保持空氣清新、整潔干凈的讀書氛圍。

      3、將記錄表、時間安排表上墻,便于檢查和自查。

    圖書室工作計劃8

      一、現(xiàn)狀分析。

      "書中自有黃金屋,書中自有顏如玉書"。書籍是人類永遠的朋友,也是人們獲得知識的源泉。為了讓幼兒有隨時接觸圖書的機會,以提高幼兒的自主閱讀能力,我園增設(shè)了一個專門的幼兒閱覽室。根據(jù)孩子們不同的年齡特點,配備了適合大、中、小班閱讀的各種類型的圖書,所有圖書定期更換。圖書室的創(chuàng)建,將為孩子們打開另一扇認識世界的窗口。

      在上學期中幼兒們進入圖書室后選擇書籍時顯得比較混亂,看書習慣有待提高。為了使我園的閱覽室再攀高峰,也為了更好的'讓幼兒學會求知,學會審美,學會創(chuàng)造,圖書室工作擔負著自我超越的艱巨使命,因此在本學期我制定以下工作計劃:

      二、活動目標。

     。1)小班:

      培養(yǎng)幼兒的自主閱讀能力。

     。2)中班:

      能更有效地培養(yǎng)幼兒閱讀興趣,提高幼兒閱讀能力,發(fā)展幼兒完整語言,促進幼兒良好的個性發(fā)展。

     。3)大班:

      更好地提高幼兒語言創(chuàng)新的能力和意識。

      三、材料投放。

     。1)座位可為幼兒提供各種舒適的坐椅或坐墊,比如可愛、舒適的小椅子,厚而軟的地毯塊或大枕頭。提供給托班幼兒的座位還應(yīng)考慮安全因素。舒適的座位可讓幼兒產(chǎn)生像在家中閱讀一樣的感覺,從而吸引更多的幼兒進入圖書室閱讀。

     。2)書架可根據(jù)需要,擺放各種類型的兒童書架(如懸掛式書架、可移動的書架、立式書架等)和儲物柜來陳列和儲存圖書。書架擺放在邊界處,起到分割區(qū)域的作用。

      (3)輔助材料除了上面提到的座位和書架等物品外,圖書室中還要配備一些輔助材料。下面列出一些在圖書室中有助于幼兒學習讀寫的材料:圖書室登記冊,可以記錄幼兒進入圖書室閱讀的次數(shù)、時間、所閱讀的圖書等信息;圖書之外的其他文字材料,如書單、文字標識等,可以增加幼兒對文字的敏感性。

     。4)圖書的選取在圖書室,教師可以投放形式多樣、功能各異的閱讀材料。但是,不管怎樣,圖書都應(yīng)是圖書室的主角。在選擇圖書時,除了要考慮幼兒發(fā)展水平、與課程的結(jié)合等基本因素外還應(yīng)考慮以下可能影響圖書室作用發(fā)揮的關(guān)鍵因素。圖書的數(shù)量,需要提醒教師注意的是,不要把所有的圖書一次性陳列出來。因為過多的圖書會增加幼兒選擇的難度,使他們疲于選書而疏于閱讀。所以,在圖書上架之前,教師能按主題將圖書作個分類。

      四、實施過程。

      圖書室的創(chuàng)設(shè)固然重要,有效利用更是不可忽視。有效利用才能使圖書室的作用得以彰顯。

     。ㄒ唬┘訌婇喿x指導

      毋庸置疑,要發(fā)揮圖書室的作用,前提就是要讓幼兒樂意進入圖書室。要達到這一目的,的辦法就是設(shè)法讓圖書室更富有吸引力。舒適的環(huán)境和有趣的圖書是吸引幼兒進入圖書室閱讀的必要條件,但是如果想讓他們常常進入圖書室,并能長時間停留在圖書室,就需要教師采取靈活的閱讀指導策略。

      如,制作圖書室"小廣告",鼓勵幼兒在圖書室使用玩偶講述故事,讓幼兒分享在圖書室創(chuàng)作的書寫或繪畫作品,等等。

     。ǘ┲朴唸D書室閱覽規(guī)章制度

      1、幼兒人數(shù):每次每班進入圖書室的人數(shù)限制在15人以內(nèi)。

      2、保證時間:每班需按照時間安排遵守(時間,如有外出學習等特殊情況,請?zhí)嵩缫惶熳孕邪才藕谩?/p>

      3、幼兒看書要求:幼兒在看書時盡量要做到物歸原處、物還原樣。閱讀時保持室內(nèi)安靜,椅子輕拿輕放,愛護圖書等等。

      4、對教師的要求:每位教師要做到課前有準備、課后有反思。要耐心、細心指導幼兒讀書,使幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

      五、日常管理。

      1、老師要對破損的書籍進行及時的修補和調(diào)換。

      2、每位老師帶領(lǐng)幼兒閱讀后進行及時的清掃,使閱覽室保持空氣清新、整潔干凈的讀書氛圍。

      3、將記錄表、時間安排表上墻,便于檢查和自查。

    圖書室工作計劃9

      一、指導思想

      根據(jù)學校的教育、教學和科研的需要,收集整理和提供各種書刊資料,以“為師生服務(wù)”為指導思想來開展工作,牢固樹立圖書閱覽室為師生服務(wù)意識,充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備,開展豐富多彩的讀書活動,激發(fā)學生的閱覽興趣,開創(chuàng)讀書新局面。

      二、工作要點

      1、引導閱讀,培養(yǎng)道德感

      (1)閱讀有關(guān)文化、科技、思想品德等書籍,深化他們愛國主義情感。

     。2)引導他們閱讀毛澤東、鄧小平等革命先輩的故事集,使他們對黨和國家領(lǐng)導人產(chǎn)生愛戴之情。

      2、讀書活動與少兒實踐相結(jié)合,培養(yǎng)理智感

      讓學生當圖書小管理員,參與管理,這是一項實踐活動,它可以使孩子得到更強烈的情感體驗,并能夠迅速的轉(zhuǎn)化為他們活動的動機。讓孩子們了解圖書室的`工作規(guī)律,激發(fā)他們到圖書室閱讀的興趣。

      3、加強學習,優(yōu)化服務(wù)

      圖書室這塊陣地在當今大力提倡素質(zhì)教育的今天,越來越顯得重要,為了更有效的發(fā)揮他的育人功能,我將和全體師生共同努力,加強學習,把工作扎扎實實作好。

      4、常規(guī)工作

     。1)及時做好圖書登記、上架、期刊記錄,做好出借手續(xù)。

     。2)認真上好“讀書課”。各年級教師要及時推薦學生必讀與選讀數(shù)目,引導和鼓勵學生首先要去讀本年級推薦的必讀和選讀書籍。

      (3)鼓勵學生廣泛閱讀課外書籍,多增長知識。

      三、具體工作安排

      每周一至周五上午(早上10:00——下午3:00)為圖書室借閱時間。

      注:1、每生本學期必須借閱圖書十冊左右。如不借者,交班主任處理。每生每次只能借一本,一周內(nèi)必須歸還,再另借閱。

      2、做好工作總結(jié)其他:根據(jù)上級和學校的工作安排,隨時調(diào)整和配合。

    圖書室工作計劃10

      一、指導思想

      圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”,對于小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處,也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。因此,我校圖書館在原有的基礎(chǔ)上加快素質(zhì)教育的步伐。同時,利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備開展豐富多彩的讀書活動,指導好學生利用圖書館中的知識來充實自己。

      圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念,確立“主動服務(wù)”為宗旨。遵循圖書館的工作規(guī)律,加強圖書館管理理論研究,對圖書報刊管理、讀者服務(wù)等進行科學的組織和管理。

      二、工作目標

      1。用心配合學校各項活動,做好服務(wù)工作。

      2。開展豐富多彩的讀者活動,引導讀者充分利用圖書館資源。

      3。不斷添置新書,滿足學生求知*,并做好新書的分類、編目和上架工作。

      4。利用圖書館網(wǎng)站和櫥窗介紹推薦新書,調(diào)動學生讀書用心性。

      5。報紙雜志及時整理。當日上架,報紙月底裝訂,雜志年底裝訂。為教師查找資料帶給一切便利,并做好借閱的記錄。

      三、具體安排

      1、完善圖書館常規(guī)工作管理

      落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度,并在工作中不斷完善,嚴格執(zhí)行。重視一庫三室的日常管理,做到書刊排放有序,整齊美觀,落實防盜、防火、防潮、防鼠、防蟲等措施。注意創(chuàng)設(shè)良好的'讀書氛圍,更好地引導學生的閱讀活動。

      2、進行科學、規(guī)范的文獻管理

      認真采購、訂閱圖書、報刊資料,注意選取,力求發(fā)揮文獻資料的育人作用,對于訂購的各類書刊資料,把好驗收關(guān),避免學校損失。

      根據(jù)圖書分類標準,分類編目科學、細致,做到分類合理、便于檢索。

      3、加強電腦化管理

      不斷完善和更新圖書館網(wǎng)頁,讓師生及時了解圖書館的信息,進一步為師生服務(wù)。

      4、抓好流通管理,發(fā)揮圖書育人功能

     、偬岣邔W生圖書管理員的管理質(zhì)量

      進一步加強學校圖書管理員隊伍的建設(shè),抓好定期培訓,組織借閱知識和圖書館狀況介紹講座,明確職責,提高服務(wù)水平。

      ②重視圖書借閱陣地建設(shè)

      落實好各班定期借閱制度,提高圖書資料的流通率。

      5、用心推動讀書活動的開展

      ①指導學生選取好書。

      開展讀書指導活動,引導學生選取閱讀有好處的好書,使其從中陶冶情操,開拓視野,充實知識,更新認識,調(diào)劑學習生活,促進多方面素質(zhì)的提高。定期進行好書、新書推薦活動,給學生的讀書活動導向。

      ②進行讀書方法的指導。

      引導學生運用科學的、有效的、適合自己的讀書方法,讀中增知,讀中悟理。鼓勵學生認真做好讀書摘記,用心寫讀后感。并做到三結(jié)合:閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學、與自身知識結(jié)構(gòu)的長處及不足相結(jié)合。

      ③開展形式多樣的活動。

      開展蓓蕾讀書活動,與學校德育處和教導處聯(lián)合開展各類讀書活動。

      6、根據(jù)學校圖書館的實際狀況,結(jié)合學校工作目標,認真制訂有關(guān)工作計劃,并及時總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)存在的問題,以更好地為教育教學工作服務(wù)。

    圖書室工作計劃11

      一、指導思想:

      本學期,圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作,不斷提高圖書室的育人功能。以《中小學圖書館(室)規(guī)程》為依據(jù),根據(jù)學校工作的要求,進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求,進一步提高對學校圖書室重要性的認識,充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和實施素質(zhì)教育中的作用,提高圖書資源的使用價值,使圖書室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化

      二、工作目標:

      進一步科學化、規(guī)范化管理圖書室工作。

      三、具體工作:

      (一)、加快建設(shè),提高標準。

      1、加強圖書室工作人員的政治學習和業(yè)務(wù)學習,進一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要認真學習《中小學圖書室(室)規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍,按時參加區(qū)組織的圖書管理員培訓,確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。

      2、進一步推進學校圖書室現(xiàn)代化的`進程,進一步加快圖書室現(xiàn)代化設(shè)施的完善,提高管理效率和使用效率;圖書管理系統(tǒng)要更新完善設(shè)施,保證使用中萬無一失。

      (二)、規(guī)范管理,認真服務(wù)。

      1、安排好各年級學生借還書的時間,盡量保證每班每周不少于1次借書時間。為了保證學生借書時間、質(zhì)量,每天上午對當天輪到班級的還書及時歸類入庫,對未能按時歸還的書與班主任及時聯(lián)系。下午學生按年級對學生開展借書工作以及及時對書架進行整理。每周在博客上對學生的借書情況及時公布。

      2、每學期必須保證新書及時入室、上架,并及時發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。

      3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳,及時向分管領(lǐng)導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。

      4、與班主任老師聯(lián)系,做好學生的借閱工作,提高學生的借書質(zhì)量。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽;中高年級名著的推薦閱覽,提高學生對書的品位,配合語文學科教師上好“讀書課”。

      四、各年級借書時間安排

      借書(還書)時間:周一下午:三年級;周二下午:四年級;周三下午:五年級;周四下午:六年級;周五下午:教師借書。

    圖書室工作計劃12

      本學年,本校圖書室根據(jù)學校工作的要求,進一步認識學校對圖書室工作的新要求,進一步提高對學校圖書室重要性的認識,充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和實施素質(zhì)教育中的作用,提高圖書資源的使用價值,使圖書室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化。本學年,圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作,為了不斷提高圖書室的育人功能。特擬定本年度具體工作計劃如下:

      一、加快建設(shè),提高標準。

      圖書室工作人員能堅持政治學習和業(yè)務(wù)學習,不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。認真學習《中小學圖書室(室)規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍,確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。積極參加省級圖書室工作人員培訓和市區(qū)各類活動,虛心認真學習。

      二、規(guī)范管理,認真服務(wù)。

      采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作,調(diào)整學生借還書的周期,增加借閱量,保證讓學生能看上書、看好書。滿足教師借閱,隨叫隨到。配合教師教育教學管理工作,負責教育資料、報刊雜志的征訂。并配合班級做好各類報刊雜志和教輔用品的征訂工作。

      三、加強指導,開展活動。

      建立固定的宣傳陣地,組織形式多樣的讀書活動,對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育,開展“最愛讀書班級”的評比活動。結(jié)合學校開展的“科技月”活動,向?qū)W生推薦有關(guān)書籍,讓學生能有收獲。四、強化落實,逐月細化。3月份:

      1、制訂圖書室工作計劃,布置本學期圖書室工作。

      3、對新升三年級各班進行圖書借閱的.專門培訓教育。

      4、進行圖書核查,整理假期報刊等。

      5、第二周起開放學生閱覽室,本學期,三、四年級各班人均借閱超過10本。

      6、組織好各班圖管員,明確分工和責任。

      7、協(xié)助教導處整理和發(fā)放各種教學參考資料。

      4月份:

      1、對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。

      2、開展新書簡介,推薦書目。

      3、開展捐書獻愛心活動,共捐書籍2217本。

      4、各班建立班級圖書角,并充分發(fā)揮作用,人均借閱擬達十本。

      5、配合學校和各班做好各類報刊雜志和教輔用品的征訂。

      5月份:

      1、力爭圖書館理員培訓機會,并參加圖書管理培訓。

      2、爭取一次到其他學校學習圖書管理的機會。

      3、結(jié)合學校開展的“科技月”活動,向?qū)W生推薦有關(guān)書籍,讓每個學生都能讀一二本有實用價值的好書。

      4、各班開展班級故事會,讀書小報比賽,讀書心得交流,每人一篇介紹等活動。

      6月份:

      1、開展“最愛讀書班級”的評比活動,。

      2、班級讀書筆記展覽,年級組各項讀書活動交流。

      3、新書的選購工作,進一步完善招標工作。

      7月份:

      1、清理圖書、資料(收回)。

      2、圖書室工作總結(jié),破舊圖書補修。

      3、結(jié)合少先隊工作,做好假期讀書活動安排。

      9月份:

      1、對新升三年級各班進行圖書借閱的專門培訓教育。

      2、進行圖書核查,整理假期報刊等。

      3、第二周起開放學生閱覽室,本學期,三、四年級各班人均借閱超過11本。

      4、組織好各班圖書協(xié)管員,明確分工和責任。

      5、協(xié)助教導處整理和發(fā)放各種教學參考資料。

      10月份:

      1、對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。

      2、整理新書簡介,推薦書目。

      3、各班建立班級圖書角,并充分發(fā)揮作用,人均借閱超過11本。

      11月份:

      1、結(jié)合農(nóng)技教育,讓每個學生都能讀一二本有實用價值的好書。

      2、各班開展組織學生寫一些讀書心得交流,將好書介紹給同學等活動。

      12月份:

      1、開展“最愛讀書班級”的評比活動,。

      2、班級讀書筆記展覽,年級組各項讀書活動交流。

      3、新書的選購工作,進一步完善招標工作。

      次年1月份:

      1、清理圖書、資料(收回)。

      2、圖書室工作總結(jié),破舊圖書補修。

      3、結(jié)合少先隊工作,做好假期讀書活動安排。

    圖書室工作計劃13

      一.圖書館,閱覽室

      資料是學校教育的重要設(shè)施.有健全的各類管理制度。配備有圖書管理員,并做到人員相對穩(wěn)定,以利于更好地開展工作。

      二.學校的圖書館

      有建設(shè)的遠期規(guī)劃和近期目標,逐年增加藏書量,并有計劃地做好教育資料的購置和積累,做好報刊雜志的證訂,加強閱覽室和資料室的建設(shè)。

      三.學校圖書室有圖書賬冊,新購圖書應(yīng)及時造冊,按要求做好分類編號,貼簽工作。并盡快上架流通,否則不能上架。

      四.執(zhí)行各項制度。做到照章辦事,嚴格借還登記手續(xù),損壞照價賠償。

      五.加強圖書維護。

      嚴格做好防曬.防塵.防潮.防霉.防蛀.防火.防盜,同時要及時做好經(jīng)常性的圖書修補工作,提高利用率。

      圖書借閱規(guī)定:

      一.學校圖書館按規(guī)定定時開放,室內(nèi)保持清潔、安靜,不準喧嘩、打鬧,不準亂丟紙屑、雜物,不準在書臺、墻壁亂刻亂畫。學生按班級在規(guī)定時間借閱,借書期限最長在兩星期。圖書、閱覽室由學校安排專職或兼職教師負責管理,班級圖書由各班班主任負責。

      二.管理人員要認真做好圖書添置和借出登記,學生借閱時要服從圖書管理人員的管理。班級圖書要分類在班級“圖書角”書柜擺放。

      三.按時歸還圖書。歸還圖書要放回原處。在規(guī)定時間內(nèi)不能歸還的,必須持借書本到圖書室辦理手續(xù),所借圖書歸還后。方可再借其他書籍。

      四.自覺愛護圖書,做到不折角.不涂寫,不準亂寫亂畫或撕爛圖書,嚴禁撕頁。損壞圖書輕微的必須自覺修補,損壞嚴重的或遺失圖書的必須照價賠償;故意損壞圖書的除批評教育外,視其情節(jié)給予必要的.紀律處分。

      五.圖書開放時間到后,管理人員要檢查,整理圖書。

      閱覽賠償規(guī)定:

      為了更好地開展小學圖書室的工作,更好的為全校師生服務(wù),發(fā)揮圖書室的效益,圖書室做以下規(guī)定,請全校教職工共同遵守:

      一、愛護圖書室環(huán)境衛(wèi)生,不準在圖書室內(nèi)吃東西,喝水,亂扔垃圾,更不準在圖書室內(nèi)吸煙。保持圖書室安靜,不得高聲喧嘩。

      二、愛護圖書室的圖書及公共設(shè)施,閱覽報刊雜志要依次序拿取和歸還,不能亂拿亂放,不準在書刊雜志上亂寫亂畫,離開時注意將椅子放回原位。

      三、按時歸還圖書,一般情況圖書借閱不得超過一學期,特殊情況可以持借書證和圖書到圖書室辦理續(xù)借手續(xù),續(xù)借期限不超過一學期。

      四、愛護圖書,不得遺失、損毀,遺失。損毀圖書者根據(jù)實際情況賠償。

    圖書室工作計劃14

      隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經(jīng)濟的飛速發(fā)展,富裕起來的農(nóng)民對文化生活提出了新的更高要求。因此,必須發(fā)展繁榮新時期農(nóng)村群眾文化生活。

      發(fā)展繁榮農(nóng)村群眾文化生活,并沒有規(guī)范的要求,也沒有嚴格的標準,它可以采取多種方式方法把群眾文化生活活躍起來。但是,不同的途徑和方法會有不同的效果。為更快更有效地促進農(nóng)村群眾文化的繁榮,筆者認為可通過以下幾條途徑進行。

      一、提高認識,切實加強對群眾文化活動的領(lǐng)導

      繁榮群眾文化生活是一個社會系統(tǒng)工程,需要各級黨委、政府加強組織領(lǐng)導。

      一是認清形勢,轉(zhuǎn)變觀念,切實重視農(nóng)村文化建設(shè)。經(jīng)濟要發(fā)展,文化也很重要。發(fā)展經(jīng)濟致富不僅需要科學文化的指導,而且需要高品味的文化消費,所以強化農(nóng)村的文化建設(shè),與發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟同樣重要,也是一個不能分割的有機組成部分。

      二是組織搞好調(diào)查研究。無論是群眾文化領(lǐng)導干部,還是群眾文化機關(guān),要領(lǐng)導群眾文化活動就要從宏觀到微觀,或者說從戰(zhàn)略到戰(zhàn)術(shù)方面制定科學正確的決策。而制定決策的依據(jù)就是進行調(diào)查研究,掌握第一手材料。調(diào)查研究人員要將調(diào)查情況及時向黨政領(lǐng)導和文化主管部門提供,使領(lǐng)導在制定群眾文化方針政策時有的放矢。

      三是制定方案,進行決策。如果說調(diào)查研究是基礎(chǔ),那么制定方案、進行決策就是關(guān)鍵。領(lǐng)導者要對調(diào)查情況進行科學研究與分析,從農(nóng)村實際出發(fā),制定群眾最需要的文化補給措施。

      四是貫徹執(zhí)行,付諸實施。在這一階段,領(lǐng)導者要把握全局,做好思想發(fā)動和宣傳教育工作,并切實加強工作調(diào)度。使執(zhí)行任務(wù)的`“渠道”暢通,從而保證任務(wù)的落實。

      二、充分發(fā)揮農(nóng)村文化大院作用

      農(nóng)村文化大院是為廣大農(nóng)民提供學政治、學法律、學文化、學科技、陶冶情操、自我娛樂的好場所。目前,要進一步發(fā)揮農(nóng)村文化大院的文化活動主陣地作用。

      一是要對文化大院不斷進行整修完善,增添新設(shè)施,更換新內(nèi)容,擺出新形式,辦好圖書室、閱覽室、文體活動室等。其中圖書室是農(nóng)民最需要、最歡迎也容易普及的文化場所。

      二是要利用農(nóng)閑和夜晚,聘請法制干部講法律,農(nóng)牧專家講技術(shù),請文藝干部教唱歌、教舞蹈、播放黨員電教片,經(jīng)常開展一些文體活動,活躍農(nóng)村群眾文化生活。

      三、大力加強農(nóng)村圖書館室建設(shè),切實搞好送圖書下鄉(xiāng)工作

      在農(nóng)村、圖書室少、書店少,農(nóng)民接觸圖書的時間和機會更少,除了一些義務(wù)教育的學習課本,農(nóng)民對其他圖書的占有量少得可憐?茖W種田需要圖書,文化娛樂也需要圖書,在某種意義上講,生活在農(nóng)村的農(nóng)民比生活城里的人更迫切地需要圖書。因此,在農(nóng)村廣泛地建設(shè)圖書館室、圖書流動站、大規(guī)模地開展送圖書下鄉(xiāng)活動,是繁榮農(nóng)村文化最直接、最有效、最易實施的捷徑。在這一過程中,縣級公共圖書館作為縣一級的圖書業(yè)務(wù)單位,可用在農(nóng)村設(shè)置圖書分館,圖書流動站、與農(nóng)村共建圖書室、搞送書下鄉(xiāng)、圖書代購等方法實施。

      四、進一步繁榮農(nóng)村電影市場

      活躍農(nóng)村群眾文化生活,電影是一種不可缺少的有效形式。在農(nóng)村經(jīng)常放映一些符合農(nóng)民口味的健康向上的,弘揚時代主旋律的優(yōu)秀影片,既能豐富群眾文化生活,又能較好地抵制各種封建迷信之類歪理邪說及腐朽思想的滋生蔓延。搞好農(nóng)村電影工作,關(guān)鍵是在放映的內(nèi)容上要豐富多彩,如科教片、法制片、計劃生育片、學生愛國主義教育片等,必須針對農(nóng)村農(nóng)民的生產(chǎn)生活需要,有針對性地開展放映。

      五、“文化下鄉(xiāng)”活動常抓不懈

      開展“文化下鄉(xiāng)”活動是豐富農(nóng)民群眾文化生活的重要途徑之一。

      一是要經(jīng);⒅贫然,絕不能像過節(jié)那樣一閃而過。各級黨委、政府和文化部門要把“文化下鄉(xiāng)”活動當作一件大事來抓,做到有計劃、有措施、有落實。

    圖書室工作計劃15

      學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識,培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發(fā)揮最大效益,就必須進行科學管理,使學生的各項工作規(guī)范化、標準化、制度化。今年,學校圖書室將繼續(xù)在學校領(lǐng)導,教師的支持與配合下,認真貫徹國家教委《中小學圖書館(室)規(guī)程》,積極主動地服務(wù),以充分發(fā)揮圖書室對實施全面素質(zhì)教育的推進作用。

      一、指導思想。

      圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本”的管理理念,確立“主動服務(wù)”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律,加強圖書室管理理論研究,對圖書報刊管理、讀者服務(wù)等進行科學的組織和管理。

      二、工作重心。

      1、對圖書進行科學管理,提高圖書利用率。

      2、開拓創(chuàng)新,讀書活動力求有特色,以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的讀書熱情。

      3、抓好藏書建設(shè)。藏書建設(shè)是開展讀者服務(wù)的基礎(chǔ)。我室將在圖書總數(shù)達標的`基礎(chǔ)上,努力提高藏書結(jié)構(gòu)。目前,書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊,觀點,理論已跟不上當前的教育形式,這些圖書將逐步剔除更新,此外,書庫中還將適當增加一些低幼拼音讀物,以滿足低年級學生需要。

      三、主要目標。

      1、積極配合學校各項活動,做好服務(wù)工作。

      2、開展豐富多彩的讀者活動,引導讀者充分利用圖書室資源。

      3、做好新書整理工作,并將圖書全部整理完畢。

      4、改革圖書借閱方式,調(diào)動學生讀書積極性,確保本學期內(nèi)人均借書2冊以上。

      5、認真做好書目,為教師查找資料提供一切便利,并做好借閱的記錄。

      6、做好各項日常性工作。開放學生閱覽室,開展讀好書活動。

      四、具體安排:

      九月份:

      1.整理圖書制作書目,以便盡快方便師生借閱。

      2.對新入學的學生進行圖書借閱知識講座,讓其對學校圖書室有初步認識。

      3.圖書室對教師全天開放,每天中午11:30——12:30為學生借還圖書時間。

      十月份:

      1.每天中午11:30——12:30為學生借還圖書時間。

      2.教師圖書室全天開放,為方便教師查閱資料,工具書一律不得出借,在閱覽室里借閱,當日歸還。

      3.每周認真作好教師進閱覽室閱覽的記載。

      十一月份:

      1.圖書室對教師全天開放,星期一至五中午11:30——12:30為學生借還圖書時間。

      2.圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

      3.圖書室將配合學校開展教育教學活動,及時為教師學生提供所需材料。

      十二月份:

      1.圖書室對教師全天開放,星期一至五中午11:30——12:30為圖書借還時間。

      2.以班級為單位由班主任或輔導教師組織學生閱覽教育局捐贈新圖書。

      一月份:

      1.總結(jié)本學期工作。

      2.全校師生歸還所借圖書。

      3.收回出借的各類圖書雜志。

      本學期,我們將以良好的心態(tài),積極的工作態(tài)度,主動服務(wù)的精神做好圖書室工作,努力使圖書室在我校素質(zhì)教育中煥發(fā)出它應(yīng)有的光芒。

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