信息工作計(jì)劃
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢?下面是小編為大家收集的信息工作計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
信息工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,圍繞深入實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心,以加強(qiáng)“和諧高效思維對(duì)話”型課堂建設(shè)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、深化教學(xué)管理、強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升、激活教研活動(dòng)為重點(diǎn),求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓進(jìn)取,努力促進(jìn)教學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展。
二、基本思路
1、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)調(diào)研,落實(shí)《課程指導(dǎo)綱要》要求,規(guī)范課堂教學(xué),提升教學(xué)質(zhì)量。
2、創(chuàng)設(shè)各種平臺(tái),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),開(kāi)展系列活動(dòng),提高教師的整體素質(zhì)。
3、創(chuàng)新教研工作機(jī)制,健全優(yōu)化學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享,推進(jìn)教研工作和諧發(fā)展。
三、主要任務(wù)及措施
(一)加強(qiáng)管理注重教學(xué)常規(guī)的有效落實(shí)認(rèn)真落實(shí)《萊陽(yáng)市初中教學(xué)工作常規(guī)》,突出嚴(yán)(嚴(yán)格要求)、細(xì)(關(guān)注細(xì)節(jié))、實(shí)(扎實(shí)有效)、活(善于創(chuàng)新),抓好常規(guī)貫徹情況的檢查與視導(dǎo)。
1、加強(qiáng)日常公開(kāi)課研究
本學(xué)期,加大教學(xué)研究力度,關(guān)注三維目標(biāo)的達(dá)成、基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和基本技能的培養(yǎng),幫助教師建立起實(shí)在、有效的課堂教學(xué)觀。倡導(dǎo)師生互動(dòng)的有效教學(xué),激勵(lì)和喚醒學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展。
2、強(qiáng)化復(fù)習(xí)課的教學(xué)
把培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng),提高利用信息技術(shù)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力融合在信息技術(shù)復(fù)習(xí)教學(xué)過(guò)程之中,緊緊把握住復(fù)習(xí)的范圍、深度和重難點(diǎn),根據(jù)《考試綱要》的要求,加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)、難點(diǎn)、易出錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)工作。
(二)推進(jìn)課改提高課堂教學(xué)效率
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)“和諧高效思維對(duì)話”型課堂建設(shè)及“差異教學(xué)”等新的教育教學(xué)理念,及時(shí)反饋、探討教學(xué)中的困難和問(wèn)題,總結(jié)、推廣優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)規(guī)律,引導(dǎo)教師不斷提高教學(xué)水平和課程建設(shè)與實(shí)施能力。
2、針對(duì)初中信息技術(shù)課程實(shí)施中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展專題研究。進(jìn)一步開(kāi)展初中信息技術(shù)課程實(shí)施中的問(wèn)題專項(xiàng)研究,把握各年段信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的螺旋式上升問(wèn)題。
3、進(jìn)一步完善信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)模式內(nèi)容,規(guī)范教師的教學(xué)行為,從整體上提升我校信息技術(shù)學(xué)科教師的教學(xué)水平,為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。
(三)積極探索課堂評(píng)價(jià)新方式
1、注重“過(guò)程性評(píng)價(jià)”與“終結(jié)性評(píng)價(jià)”相結(jié)合。關(guān)注“過(guò)程性評(píng)價(jià)”的教學(xué)診斷作用,引導(dǎo)教師在教學(xué)中運(yùn)用評(píng)價(jià)量規(guī)(改變以往只關(guān)注得分),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的.意識(shí)和能力。
2、鼓勵(lì)教師采用學(xué)生“成長(zhǎng)記錄袋”評(píng)價(jià)方式!俺砷L(zhǎng)檔案袋”,為每個(gè)學(xué)生建立分教學(xué)內(nèi)容模塊、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)電子檔案,全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)歷程。通過(guò)學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)等定性評(píng)價(jià),全面促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
3、抓好學(xué)業(yè)水平測(cè)試質(zhì)量分析,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。做到嚴(yán)考嚴(yán)改,指導(dǎo)教師做好平時(shí)的單元檢測(cè)、學(xué)業(yè)水平檢測(cè),通過(guò)檢測(cè)診斷自己的教學(xué)效果并認(rèn)真做好檢測(cè)質(zhì)量分析,并據(jù)此調(diào)整教學(xué)方案,改善教學(xué)效果,提升教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施能力,完善學(xué)校的教學(xué)和管理過(guò)程。
(四)開(kāi)展系統(tǒng)活動(dòng)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高教師業(yè)務(wù)水平
本學(xué)期,為了使每位信息技術(shù)教師在教材教法上有突破,加強(qiáng)年輕教師對(duì)新課程理念的理解,計(jì)劃通過(guò)采取集中培訓(xùn)、教師自學(xué)等靈活多樣的方式,著重從明確《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本規(guī)定、課程理念、學(xué)科思想方法和目標(biāo)要求、把握教材的編寫(xiě)設(shè)計(jì)意圖、確立重點(diǎn)和難點(diǎn)的依據(jù)、教學(xué)方法的選擇和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、合理運(yùn)用教輔資料等方面,引導(dǎo)教師進(jìn)一步學(xué)會(huì)使用教材,在實(shí)際教學(xué)工作中創(chuàng)造性地踐行課標(biāo)的理念,真正把課標(biāo)的使用落到實(shí)處。
2、教學(xué)反思促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
指導(dǎo)教師做好教學(xué)反思。教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃、專家型的必由之路,這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學(xué)期,認(rèn)真抓好教師的教學(xué)反思,要求教師及時(shí)寫(xiě)下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事,分析課改中的成敗得失,對(duì)成功和教訓(xùn)進(jìn)行理性思考,重點(diǎn)抓好教學(xué)后反思,要求寫(xiě)進(jìn)自己的教案中,并將其作為備課的重要內(nèi)容,加強(qiáng)檢查。
(五)注重課題研究充分發(fā)揮課題的引領(lǐng)作用
要對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)的定量定性研究,就必須加強(qiáng)課題研究。引導(dǎo)教師對(duì)其長(zhǎng)期教學(xué)過(guò)程中積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深度思考,理論歸納,從中尋找規(guī)律性的結(jié)論。
1、針對(duì)目前多媒體輔助教學(xué)手段應(yīng)用不規(guī)范的情況,本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展《多媒體輔助教學(xué)手段的科學(xué)使用》課題專項(xiàng)研究。
2、嚴(yán)格《萊陽(yáng)市中小學(xué)集體備課活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)(試行)》的執(zhí)行,繼續(xù)有效推進(jìn)教案設(shè)計(jì)形式的改革,切實(shí)提高備課的質(zhì)量。要求教師在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,積極參加集體備課。通過(guò)集體備課現(xiàn)場(chǎng)會(huì),引領(lǐng)教師更新觀念,真正把集體備課落到實(shí)處。
信息工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想:
為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作,提高信息技術(shù)教學(xué)水平,以教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)要點(diǎn)》開(kāi)展信息技術(shù)教育教學(xué)活動(dòng),規(guī)范信息技術(shù)課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考核和評(píng)價(jià),提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
二、本期教學(xué)內(nèi)容安排:
根據(jù)我鎮(zhèn)的計(jì)算機(jī)軟硬件實(shí)際情況,結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)要點(diǎn)》,擬定教學(xué)內(nèi)容安排如下:
三年級(jí)上期:信息技術(shù)常識(shí)(電腦室管理常規(guī)、開(kāi)關(guān)機(jī)、計(jì)算機(jī)的用途)、指法練習(xí)(了解鍵盤(pán)的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號(hào))、使用金山打字通進(jìn)行漢字錄入練習(xí)、益智游戲
下期:信息技術(shù)常識(shí)(計(jì)算的發(fā)展史、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn))會(huì)設(shè)置桌面主題(墻紙、屏幕保護(hù)、外觀)、畫(huà)畫(huà)、使用金山打字通漢字錄入練習(xí)與使用寫(xiě)字板進(jìn)行漢字編排練習(xí)、益智游戲。
四年級(jí)上期:信息技術(shù)常識(shí)(電腦基本組成、計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)及其防治方法)、WINDOS操作系統(tǒng)(文件夾的建立、刪除、復(fù)制、移動(dòng)、屬性的設(shè)置等)、正確使用鼠標(biāo)(單擊、雙擊、拖動(dòng))、文字錄入練習(xí)
下期:信息技術(shù)常識(shí)(電腦中常見(jiàn)的單位以換算)、WORD文檔的使用(文檔的建立、更名、窗口的認(rèn)識(shí)<了解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關(guān)閉、還原、移動(dòng)、改變窗口大小、排列窗口>、頁(yè)面的設(shè)置(大小、邊框等)、文字的錄入(正確使用光標(biāo)控制鍵)、文字的編輯(字體、字號(hào)、字色、風(fēng)格、下劃線、著重號(hào)等)、益智游戲
五年級(jí)上期:信息技術(shù)常識(shí)(快捷鍵的使用)、PPT文檔編輯(文字的復(fù)制、粘貼、移動(dòng)、剪切、查找、替換、格式刷)文本框的使用(邊框和底紋)、藝術(shù)字、圖像的插入(圖像屬性的運(yùn)用、大小、位置、設(shè)置恰當(dāng)?shù)沫h(huán)繞方式等)
下期:信息技術(shù)常識(shí)、PPT文檔的表格使用(插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對(duì)齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的`簡(jiǎn)單計(jì)算)、簡(jiǎn)便幾何圖形的繪制、組合的運(yùn)用等。
六年級(jí)上期:信息技術(shù)常識(shí)、LOGO運(yùn)用。
三、信息技術(shù)教育活動(dòng):
1、興趣小組根據(jù)學(xué)生自愿的原則,安排興趣小組,組織興趣的學(xué)生每天中午的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)與輔導(dǎo),旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和提高操作水平,鍛煉學(xué)生作用計(jì)算機(jī)進(jìn)行繪圖、學(xué)習(xí)LOGO初步用海龜作圖;興趣小組進(jìn)一步學(xué)習(xí)LOGO的基本操作;
2、競(jìng)賽活動(dòng)本期擬在11月舉行一次全鎮(zhèn)性的計(jì)算機(jī)操作競(jìng)賽,一方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,另一方面檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的效果。比賽內(nèi)容安排如下:
三年級(jí):指法;
四、五、六年級(jí):漢字錄入;
另組織六年級(jí)(LOGO)比賽。
3、做好期末考評(píng)工作根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容,信息技術(shù)任課教師在學(xué)期末自擬考評(píng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合考評(píng),并做好考評(píng)表格的填寫(xiě)與反饋與存檔工作,做信息技術(shù)教學(xué)走向規(guī)范化。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到發(fā)展。
4、做好課件制作的指導(dǎo)工作。本學(xué)期我鎮(zhèn)派張偉同志參加市培訓(xùn),我鎮(zhèn)將擇時(shí)聽(tīng)取張教師的匯報(bào)講座,擬于11月下旬安排全體教師進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運(yùn)用培訓(xùn),目的是使我校教師能進(jìn)一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù),也為熟練使用學(xué)校辦公電腦打下良好的基礎(chǔ)。
四、制定與認(rèn)真落實(shí)管理制度
1、建立學(xué)校電腦室管理制度
五、信息技術(shù)教師在本學(xué)期需要確定適當(dāng)?shù)恼n題,準(zhǔn)備課題研究工作。
信息工作計(jì)劃3
學(xué)校教育信息化工作小組是學(xué)校實(shí)施教育信息化、多媒體化、網(wǎng)絡(luò)化的執(zhí)行組織,擔(dān)負(fù)著學(xué)校各類信息化應(yīng)用的建設(shè)、管理、服務(wù)、維護(hù)的智能。具體的工作任務(wù)如下:
一、信息化建設(shè)規(guī)劃與實(shí)施:承擔(dān)學(xué)校信息化建設(shè)方案、年度計(jì)劃的制定、執(zhí)行、監(jiān)督和考核;負(fù)責(zé)學(xué)校信息化建設(shè)的管理與維護(hù)工作;了解、研究、掌握信息化建設(shè)的新發(fā)展、新應(yīng)用、新技術(shù),為學(xué)校信息化建設(shè)提供技術(shù)支撐,對(duì)學(xué)校信息化建設(shè)的整體技術(shù)把關(guān)負(fù)責(zé);全面負(fù)責(zé)學(xué)校信息應(yīng)用系統(tǒng)的整合、建設(shè)、管理及運(yùn)行服務(wù)
二、校園網(wǎng)建設(shè):負(fù)責(zé)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃、建設(shè)、管理;負(fù)責(zé)校園網(wǎng)中路由器、交換機(jī)等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置管理、性能管理和故障維護(hù),確保校園網(wǎng)出口線路的暢通;負(fù)責(zé)學(xué)校中心機(jī)房的安全和環(huán)境保障,負(fù)責(zé)學(xué)校應(yīng)用服務(wù)器的`管理與維護(hù);負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理,完善網(wǎng)絡(luò)安全措施,及時(shí)發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)安全漏洞,防止網(wǎng)絡(luò)攻擊,保障校園網(wǎng)計(jì)算機(jī)安全及網(wǎng)絡(luò)殺病毒系統(tǒng)等;負(fù)責(zé)學(xué)校各職能部門(mén)計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)、IP地址分配及網(wǎng)絡(luò)線路的故障維護(hù)。
三、網(wǎng)站建設(shè):承擔(dān)學(xué)校門(mén)戶網(wǎng)站、教育教研等網(wǎng)站的制作與技術(shù)指導(dǎo);負(fù)責(zé)網(wǎng)站信息資源的收集、制作、利用、發(fā)布,做好網(wǎng)站內(nèi)容日常更新,做好學(xué)校網(wǎng)上宣傳。
四、教學(xué)服務(wù):負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的推廣與應(yīng)用培訓(xùn),配合學(xué)校教研室建立學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)(課件、教案、試題、教學(xué)光盤(pán)等);協(xié)助教導(dǎo)處及相關(guān)老師進(jìn)行各級(jí)精品課、優(yōu)秀課、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、示范中心、教改成果獎(jiǎng)等網(wǎng)上申報(bào)工作;承擔(dān)信息技術(shù)課程教學(xué)任務(wù),貫徹執(zhí)行本校的教學(xué)計(jì)劃,提高全省信息技術(shù)考試的通過(guò)率;承擔(dān)學(xué)生信息學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。
五、電教管理:負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的管理,定期檢查和維護(hù)多媒體教室設(shè)備;負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校各職能辦公室、廣播站、文印室等計(jì)算機(jī)設(shè)備的管理和維護(hù);負(fù)責(zé)為全校師生提供技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)。
六、照相錄像:承擔(dān)校內(nèi)宣傳和教學(xué)工作的錄像和照相任務(wù),學(xué)科研究等專題片的制作,硬盤(pán)復(fù)制、光盤(pán)刻錄、圖片掃描、視頻采集等。
七、信息化培訓(xùn)任務(wù):負(fù)責(zé)校園信息化建設(shè)與應(yīng)用的培訓(xùn)工作,如多媒體課件、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和辦公軟件應(yīng)用等培訓(xùn),不斷提高全校師生員工的現(xiàn)代化設(shè)備的應(yīng)用技能。
八、團(tuán)隊(duì)建設(shè):教育信息化工作小組要逐步選聘、培養(yǎng)優(yōu)秀人才,形成一支由計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、信息管理、計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)、軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)站建設(shè)、教育教學(xué)、電教、管理及服務(wù)等各類人才組成的專業(yè)隊(duì)伍,要有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)和服務(wù)能力,以適應(yīng)學(xué)校信息化建設(shè)的需要。
九、及時(shí)完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。
信息工作計(jì)劃4
工作目標(biāo)及措施:
一、切實(shí)開(kāi)展數(shù)字化校園建設(shè)
1.實(shí)施校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施擴(kuò)容。以教育城域網(wǎng)建設(shè)為契機(jī),在學(xué),F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字化設(shè)備的基礎(chǔ)上,構(gòu)建千兆寬帶的主干網(wǎng)絡(luò),建設(shè)一個(gè)安全可靠的局域網(wǎng),實(shí)現(xiàn)千兆到校園,百兆到桌面。采用有線網(wǎng)和無(wú)線網(wǎng)相結(jié)合,覆蓋校園每個(gè)角落。
2.依托陸安教育資源公共服務(wù)平臺(tái),充分發(fā)揮平臺(tái)上優(yōu)質(zhì)教育資源的優(yōu)勢(shì),與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合。在服務(wù)平臺(tái)上建立教師個(gè)人空間,實(shí)現(xiàn)個(gè)人空間“人人通”。
二、進(jìn)一步規(guī)范校園信息化管理
1.加強(qiáng)信息化管理隊(duì)伍建設(shè),組織信息化管理人員積極參加各種培訓(xùn)和技能提升活動(dòng),不斷提高工作責(zé)任心和服務(wù)水平,建立一支技術(shù)素質(zhì)硬、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的`技術(shù)隊(duì)伍,全面扎實(shí)完成信息化管理各項(xiàng)工作。
2.加大對(duì)信息技術(shù)設(shè)備管理力度,進(jìn)一步做好信息中心常規(guī)管理工作,分工合作,責(zé)任到人,提高管理效率。對(duì)信息技術(shù)設(shè)備定期檢查,及時(shí)維護(hù)維修,保證學(xué)校信息化設(shè)備正常運(yùn)行。
3.用好錄播教室,繼續(xù)開(kāi)展“一師一優(yōu)課”和微課的錄制活動(dòng)。根據(jù)時(shí)間表,穩(wěn)步推進(jìn)。
4.利用學(xué)校周末校本教研,做好教師多媒體技術(shù)的培訓(xùn)。平時(shí)對(duì)老師們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)操作和多媒體教學(xué)中碰到的問(wèn)題做好輔導(dǎo)。
5.以校園網(wǎng)站和微校為平臺(tái),及時(shí)發(fā)布、更新各類信息,做好學(xué)校宣傳工作。
6.進(jìn)一步強(qiáng)化班班通使用,提高多媒體設(shè)備使用效率。要求每位教師每周使用多媒體教學(xué)至少兩節(jié),月底納入教學(xué)月檢考核。
7.集體備課每周中心發(fā)言人必須有電子教案,活動(dòng)結(jié)束后將修改意見(jiàn)進(jìn)行整理,當(dāng)天存入FTP服務(wù)器;落實(shí)情況納入教研組長(zhǎng)月考核。
信息工作計(jì)劃5
農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展信息技術(shù)課以來(lái),學(xué)生就有著濃厚的興趣。隨著信息技術(shù)的不斷普及,各個(gè)領(lǐng)域都運(yùn)用到了信息技術(shù),普及信息技術(shù)是學(xué)校就有的責(zé)任。
1、 不是統(tǒng)考科目,重視程度不夠
2、 缺乏教參,少有相關(guān)的書(shū)籍出售,很難找到參考資料,
3、 地域內(nèi)參與研討的人員少,
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),我們不是要他們掌握一門(mén)專業(yè)的知識(shí),而是要他們了解相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)。
所以,自已萌生了一種要把整本教材所涉及的程序及相應(yīng)的過(guò)程都編寫(xiě)成一本綜合的教案的'念頭。
本教案是根據(jù)教材內(nèi)容分課按順序編寫(xiě)的,基本是沿著課文的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行,易于教學(xué)。即使是從來(lái)沒(méi)有上過(guò)該內(nèi)容的教師也能根據(jù)教案對(duì)照教材上課,基本能滿足上課的需要。
在每課后,對(duì)后面“創(chuàng)作天地”中的作業(yè)都作了補(bǔ)充說(shuō)明,還提供了練習(xí)題的參考程序,便于教師指導(dǎo)和學(xué)生練習(xí)。
教案編寫(xiě)完畢后,列出了“Logo命令一覽表”,以便教師在備課時(shí),或是在編寫(xiě)過(guò)程時(shí)查閱。
在最后,還列舉了一些圖案的制作程序,提供給有富余時(shí)間的教師在課余參考,探索,舉一反三,更加熟練地修改應(yīng)用。相信所列舉的相關(guān)程序的示例已經(jīng)基本滿足的本教材的需要。
相信,通過(guò)每個(gè)人的努力,聚沙成塔,把本教材的內(nèi)容越編寫(xiě)一豐富。
在編寫(xiě)的過(guò)程中,鑒于自己的專業(yè)水平差,操作不熟練,書(shū)中的很多知識(shí)點(diǎn)都不能準(zhǔn)確的闡述過(guò)詳,只立足在上課的基礎(chǔ)上進(jìn)行編寫(xiě)?隙ㄓ胁簧馘e(cuò)誤,只是想拋磚引玉,把它發(fā)表出來(lái)。一是供上同一年級(jí)上課的教師們參考,二是希望得到專業(yè)人才的引領(lǐng)和幫助。更希望大家指出我編寫(xiě)的內(nèi)容的錯(cuò)誤,盡早完善。自已可以得到進(jìn)步,同時(shí)也為上課的教師們提供一套完整的教學(xué)參考資料。
本教案的電子版已經(jīng)被傳到了網(wǎng)上,為免費(fèi)下載,因?yàn)槲覀(gè)人的水平實(shí)在不敢恭維,希望獲得更多同事的幫助,如果同行們?cè)谶\(yùn)用的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)漏的地方,請(qǐng)大膽斧正。
信息工作計(jì)劃6
1、做好信息技術(shù)會(huì)考的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作
信息技術(shù)會(huì)考是客觀檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的重要手段。20xx年12月,我校第三屆信息技術(shù)水平考試結(jié)束,到20xx年4月將公布成績(jī),成績(jī)公布后我們需要做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié):
(1)如何合理安排教學(xué)進(jìn)度。
。2)如何制定統(tǒng)一的復(fù)習(xí)規(guī)劃,分解各部分的知識(shí)點(diǎn),提高復(fù)習(xí)效率。
。3)如何完善班級(jí)負(fù)責(zé)制度,明確個(gè)人責(zé)任。
(4)如何對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。
對(duì)信息技術(shù)課課時(shí)大幅度減少的新情況進(jìn)行研究。
2、繼續(xù)實(shí)踐新課程。
學(xué)習(xí)研究《信息技術(shù)基礎(chǔ)》新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材,深刻領(lǐng)悟課程論專家、學(xué)科論專家對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)特質(zhì)的解讀。本學(xué)期我們將利用教研活動(dòng)時(shí)間重點(diǎn)做好教師的培訓(xùn)工作,繼續(xù)以《走進(jìn)新課改》為內(nèi)容,深入學(xué)習(xí)課改精神和優(yōu)秀的教育理念,教師之間互相交流教改信息、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,探索開(kāi)創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,克服浮燥情緒,探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑和方法。
計(jì)劃在前幾年新課程《信息技術(shù)基礎(chǔ)》的實(shí)踐基礎(chǔ)上,依照教材的教學(xué)要求,在高二年級(jí)開(kāi)展新的教學(xué)嘗試,力求準(zhǔn)確把握新教材所遵循的新理念,體會(huì)新理念的特點(diǎn),辨析新教材和舊教材的異同;以新的理念、新的視角來(lái)重新審視自己的教學(xué)組織、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)管理、教學(xué)方式和教學(xué)過(guò)程;深入思考課堂和案例。
結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)研究課活動(dòng),調(diào)動(dòng)全教研組的`積極性,認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)。
3、注重課堂教學(xué)效果
(1)探索互動(dòng)的課堂教學(xué)模式。突出學(xué)生主體地位的教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
。2)教研組長(zhǎng)加強(qiáng)聽(tīng)課,了解各年段教師的課堂教學(xué)狀況,對(duì)于組內(nèi)課堂教學(xué)存在問(wèn)題的教師,要敢于管理,善于指導(dǎo),(3)教研組在組內(nèi)普遍開(kāi)課的基礎(chǔ)上推選出能反映本組水平的,具有實(shí)驗(yàn)性和示范性的好課參加全校公開(kāi)課。
(4)認(rèn)真抓好備課組內(nèi)、教研組內(nèi)的研究課和示范課活動(dòng),給教師以展示才華的機(jī)會(huì),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,同時(shí)為教師評(píng)定職稱服務(wù)。
4、教學(xué)常規(guī)管理。
。1)做好教研組的管理工作,進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課制度,積極開(kāi)展以課時(shí)說(shuō)課和單元說(shuō)課為主要形式的集體備課活動(dòng),每周一次。在備課活動(dòng)中要充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,提倡備課組編寫(xiě)統(tǒng)一的學(xué)案。
。2)規(guī)范教師的備課本檢查。
。3)作業(yè)管理要制度化。
(4)聽(tīng)課制度,確保做到教師每個(gè)教學(xué)周聽(tīng)課至少1節(jié),本學(xué)期累計(jì)教研組長(zhǎng)和青年教師不少于20節(jié);其他教師每學(xué)期聽(tīng)課累計(jì)不少于10節(jié);聽(tīng)課要有聽(tīng)課記錄、評(píng)課意見(jiàn)。
。5)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的課務(wù)管理制度,做到課前3分鐘到課堂,上課不遲到,不提前下課,不擅自調(diào)課,不擅自缺課。
。6)嚴(yán)格課堂紀(jì)律,做到既管“教”又管“導(dǎo)”,杜絕不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象。
。7)認(rèn)真做好分層次輔導(dǎo)工作,讓不同層次學(xué)生學(xué)有所得。對(duì)優(yōu)等生要加強(qiáng)指導(dǎo),對(duì)中等以及后進(jìn)生要做到耐心輔導(dǎo)。要平等地看待所有學(xué)生,不偏愛(ài)優(yōu)等生,不歧視后進(jìn)生。
5、注重新教師的培養(yǎng)。
積極配合教科室,有計(jì)劃、有步驟地培養(yǎng)組內(nèi)青年教師,認(rèn)真搞好“結(jié)對(duì)”和“拜師”活動(dòng)。
6、積極開(kāi)發(fā)校本課程,積極申報(bào)課題
在上年的基礎(chǔ)上,重新整理《綠色上網(wǎng)40招》的內(nèi)容,配合學(xué)校的校本課程開(kāi)發(fā)計(jì)劃,面向全校師生開(kāi)設(shè)“網(wǎng)絡(luò)與生活”(12講)的系列講座,并出版相應(yīng)書(shū)籍。
積極申報(bào)課題,爭(zhēng)取做到我組人人有課題。
7、抓好學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)和科技、興趣類課外活動(dòng)。
學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)活動(dòng)要實(shí)施因材施教,精選輔導(dǎo)教師,精心設(shè)計(jì)輔導(dǎo)資料,全面提高競(jìng)賽輔導(dǎo)質(zhì)量。要下大力氣抓好學(xué)生的程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽,本年我校有4位同學(xué)參加信息奧賽省隊(duì)選拔,爭(zhēng)取能取得好成績(jī);機(jī)器人競(jìng)賽積極籌備實(shí)驗(yàn)室的建設(shè),爭(zhēng)取在4月底完成;保障今年的機(jī)器人省賽能有好的成績(jī),此項(xiàng)比賽由謝曉石老師負(fù)責(zé);機(jī)器人普及賽繼續(xù)正常開(kāi)展,由張心怡和劉翎老師負(fù)責(zé);同時(shí)今年應(yīng)用技能競(jìng)賽、電腦作品制作競(jìng)賽的工作,在全校學(xué)生積極參與的基礎(chǔ)上,定期對(duì)骨干學(xué)生作專項(xiàng)指導(dǎo),邀請(qǐng)課外輔導(dǎo)老師王克勤老師做指導(dǎo)。成立信息技術(shù)課外興趣小組,積極借用外部力量,發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢(shì),努力提高競(jìng)爭(zhēng)能力與水平,爭(zhēng)取獲得更好成績(jī)。
信息工作計(jì)劃7
經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)在小學(xué)里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的學(xué)生占90%以上,因此,學(xué)生對(duì)基本的計(jì)算機(jī)操作有一定的基礎(chǔ)。但學(xué)生對(duì)于為什么這么操作、什么情況下應(yīng)該用這種操作、還有沒(méi)有別的操作方法這些需要思考的內(nèi)容比較生疏。因此,在上學(xué)期的教學(xué)中,我非常注重學(xué)生在這些方面的培養(yǎng),一個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)、一個(gè)基本操作,我都要求學(xué)生達(dá)到規(guī)范。
本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1、6、7模塊以及電子郵件的使用,內(nèi)容包括:用好多媒體計(jì)算機(jī),多媒體信息的獲取與加工,制作多媒體演示作品。其中制作多媒體演示作品的內(nèi)容占本教材的50%,可見(jiàn)制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),又是難點(diǎn)。
知識(shí)點(diǎn):計(jì)算機(jī)的基本硬件組成與特性,管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源,安裝與卸載軟件,獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn):用powerpoint軟件制作多媒體作品。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況,明確信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
3、初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能,能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。
5、通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
6、利用powerpoint做一個(gè)多媒體成品出來(lái)。
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,開(kāi)展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí),發(fā)展個(gè)人的'愛(ài)好和興趣。
5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能,養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。
2、感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力,學(xué)會(huì)一些常見(jiàn)的應(yīng)用軟件。
3、學(xué)會(huì)獲取信息,并進(jìn)一步加工、處理信息。
1、知識(shí)與技能目標(biāo):通過(guò)本課的學(xué)習(xí),強(qiáng)化計(jì)算機(jī)的操作能力,進(jìn)一步理解計(jì)算機(jī)是人們處理信息的“工具!笔箤W(xué)生純熟掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及句子的方法;加深對(duì)漢語(yǔ)拼音的理解,能夠利用拼音輸入法進(jìn)行組詞、擴(kuò)詞,豐富詞匯量,提高語(yǔ)言表達(dá)能力及寫(xiě)作能力。
通過(guò)應(yīng)用“word”軟件進(jìn)行文字處理的操作,讓學(xué)生感受計(jì)算機(jī)提供的文字處理工具對(duì)文檔格式的加工處理。學(xué)生通過(guò)“我是小編輯”活動(dòng),學(xué)會(huì)基本的文字處理操作,了解文字編排中的一些格式(如段落、首行縮進(jìn)、行距等)的處理對(duì)信息表達(dá)的作用,學(xué)會(huì)編輯簡(jiǎn)單的文檔。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。通過(guò)實(shí)踐可以鞏固所學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。
通過(guò)講授,使學(xué)生在感性上對(duì)電腦有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),并且讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)一些基本操作。以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作,教學(xué)過(guò)程中可以從完成某一個(gè)詳細(xì)的“任務(wù)”著手,提出問(wèn)題或目標(biāo),通過(guò)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,使學(xué)生完成任務(wù),從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。全書(shū)根據(jù)不同的模塊可以分成幾個(gè)大任務(wù)、每個(gè)任務(wù)分解成多個(gè)小任務(wù),可以是一個(gè)或多個(gè)任務(wù)。
利用機(jī)房電腦,為學(xué)生創(chuàng)造良好的上機(jī)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。通過(guò)演示和教授相矯襝的方式,讓學(xué)生掌握本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。課堂中穿插游戲、競(jìng)賽等方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂的主體交給學(xué)生,計(jì)算機(jī)的操作性強(qiáng),應(yīng)該多給他們練習(xí)的時(shí)間,提高他們的實(shí)際操作能力。采用分組合作的教學(xué)模式,培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神。
信息工作計(jì)劃8
指導(dǎo)思想:堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校20xx學(xué)年工作意見(jiàn),緊緊圍繞國(guó)家改革示范校建設(shè)工作要求,以數(shù)字化校園項(xiàng)目建設(shè)為重點(diǎn),不斷提高教育信息化水平,積極營(yíng)造校園教育信息化新環(huán)境,以信息化建設(shè)帶動(dòng)學(xué)校教育的現(xiàn)代化和優(yōu)質(zhì)化,為打響學(xué)在長(zhǎng)興的品牌作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
工作目標(biāo)及措施:
一、抓實(shí)開(kāi)展數(shù)字化校園建設(shè)
圍繞國(guó)家示范校數(shù)字化校園建設(shè)要求,逐步啟動(dòng)四大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)任務(wù),為學(xué)校教育教學(xué)和管理提供服務(wù)。
1、實(shí)施校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施擴(kuò)容。在學(xué),F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字化設(shè)備的基礎(chǔ)上,構(gòu)建千兆寬帶的主干網(wǎng)絡(luò),建設(shè)一個(gè)安全可靠的局域網(wǎng)。采用有線網(wǎng)和無(wú)線網(wǎng)相結(jié)合,覆蓋校園每個(gè)角落。
2、啟動(dòng)數(shù)據(jù)資源平臺(tái)基礎(chǔ)建設(shè)和仿真軟件應(yīng)用系統(tǒng)基礎(chǔ)建設(shè)。協(xié)助教務(wù)部門(mén),開(kāi)展校園遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)、學(xué)校資源庫(kù)系統(tǒng)、仿真軟件應(yīng)用系統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),為師生教學(xué)、學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展提供服務(wù)。
3、進(jìn)行校園公共服務(wù)平臺(tái)基礎(chǔ)建設(shè),逐步建成集oa系統(tǒng)人事、教學(xué)、學(xué)生等為一體的校園信息管理系統(tǒng),滿足校園辦公自動(dòng)化,提高管理效率。
二、進(jìn)一步規(guī)范校園信息化管理
1、加強(qiáng)信息化管理隊(duì)伍建設(shè),組織信息化管理人員積極參加各種培訓(xùn)和技能提升活動(dòng),不斷提高工作責(zé)任心和服務(wù)水平,建立一支技術(shù)素質(zhì)硬、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的技術(shù)隊(duì)伍,全面扎實(shí)完成信息化管理各項(xiàng)工作。
2、完成校園監(jiān)控系統(tǒng)的安裝,積極健全和完善信息安全、監(jiān)控、安全保護(hù)等,使信息中心的內(nèi)部管理進(jìn)一步制度化、規(guī)范化,杜絕網(wǎng)絡(luò)信息安全隱患,確保網(wǎng)絡(luò)暢通,更好地服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作。
3、加大了對(duì)信息技術(shù)設(shè)備和網(wǎng)站建設(shè)的管理力度,進(jìn)一步做好信息中心常規(guī)管理工作,分工合作,責(zé)任到人,提高管理效率。對(duì)信息技術(shù)設(shè)備堅(jiān)持定期檢查,做好計(jì)算機(jī)機(jī)房和電子閱覽室(綠色網(wǎng)吧)的維護(hù)和管理,及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容,對(duì)信息技術(shù)設(shè)備的故障,做到隨報(bào)隨修,保證學(xué)校信息化設(shè)備正常運(yùn)行。
4、完成教室多媒體的安裝和教師多媒體技術(shù)的培訓(xùn)。積極配合各部門(mén)的工作,做好公開(kāi)課課件制作、高考報(bào)名、志愿報(bào)錄等技術(shù)支持工作信,對(duì)科室部門(mén)及教師在網(wǎng)絡(luò)操作和多媒體教學(xué)中碰到的'問(wèn)題做好耐心指導(dǎo)。
5、積極配合學(xué)校校園文化建設(shè),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),開(kāi)展學(xué)校文化宣傳,及時(shí)公布信息,為學(xué)校形象宣傳服務(wù)。
6、加強(qiáng)藝術(shù)館、電子屏的日常管理工作,配合落實(shí)好每一次的活動(dòng),并搞好衛(wèi)生和服務(wù)工作。為學(xué)校各項(xiàng)創(chuàng)建開(kāi)展宣傳。
三、 加強(qiáng)信息宣傳工作。
及時(shí)制作學(xué)校宣傳展板、更新宣傳櫥窗;積極組建學(xué)校通訊員隊(duì)伍,撰寫(xiě)各類宣傳報(bào)道,向外報(bào)送,為各類報(bào)刊雜志的學(xué)校形象宣傳采集、撰寫(xiě)、整理各類文字和圖片材料,圓滿完成縣教育局完成的外宣任務(wù),擴(kuò)大學(xué)校影響力。
四、密切上級(jí)業(yè)務(wù)聯(lián)系。
加強(qiáng)與縣教育局教育技術(shù)中心、組宣科等部門(mén)的聯(lián)系,取得上級(jí)部門(mén)的工作支持,以促進(jìn)我校教育信息化各項(xiàng)工作的進(jìn)一步發(fā)展。
信息工作計(jì)劃9
一、學(xué)科教學(xué)工作
(一)教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握一定的信息技術(shù)的基本知識(shí)和基本技能,并且能熟練的進(jìn)行基本操作。三年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單開(kāi)關(guān)機(jī),會(huì)使用word,掌握簡(jiǎn)單電腦操作。四年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)word的基本操作。五年級(jí)學(xué)生通過(guò)幻燈片制作的學(xué)習(xí),能制作較精美幻燈片。六年級(jí)學(xué)生通過(guò)使用frontpage掌握班級(jí)網(wǎng)站的建立方法。七年級(jí)學(xué)生掌握一些理論,了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),學(xué)會(huì)復(fù)雜一點(diǎn)的操作。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到知識(shí)?鞓(lè)健康的成長(zhǎng)。
。ǘ┙虒W(xué)資源分析
教材分析:現(xiàn)在教材是以整套教學(xué)的編寫(xiě)思想、編寫(xiě)原則為指導(dǎo),力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征,體現(xiàn)比以往教材不同的風(fēng)格與特點(diǎn)。教材遵循《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,在內(nèi)容的選編上貼近兒童的生活實(shí)際,順應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,以基礎(chǔ)性的、淺顯的科學(xué)活動(dòng)作為學(xué)生探究活動(dòng)的主題,同時(shí)注重對(duì)科學(xué)探究、情感態(tài)度與價(jià)值觀、科學(xué)知識(shí)的整合。以學(xué)生的年齡特點(diǎn)為依據(jù),設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,符合學(xué)生能夠的心理發(fā)展,吸引學(xué)生的興趣。
。ㄈ⿲W(xué)生基本情況分析
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校3-7年級(jí)學(xué)生的信息技術(shù)課程的教學(xué)工作,三年級(jí)學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)計(jì)算機(jī),其他年級(jí)的學(xué)生有了一定的信息技術(shù)水平,根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),采用難度不同的教材,使每個(gè)年齡段的學(xué)生都有收獲。
(四)教學(xué)方法設(shè)計(jì)
本學(xué)期我會(huì)認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),采取活動(dòng)、教師講解學(xué)生模擬、小組合作討論等多種方式使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握相關(guān)的知識(shí)。
二、學(xué)科德育滲透
為了繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,探索課內(nèi)外相結(jié)合、師生相協(xié)調(diào)的課堂教學(xué)優(yōu)化模式,切實(shí)提高信息技術(shù)課的教學(xué)效率,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)。
工作重點(diǎn)
要以學(xué)生的生活為基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生文明上網(wǎng),安全上網(wǎng)的意識(shí),是學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)站,做到文明上網(wǎng),健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
三、教科研工作
我將積極參加教學(xué)科研方面的工作,不斷對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行探索和研究,謙虛謹(jǐn)慎,尊重其他教師,互相幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,注重學(xué)校榮譽(yù),對(duì)于素質(zhì)教育的理論,更加深入的研究和學(xué)習(xí),在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,注重教學(xué)方法的研究和改進(jìn)。
四、個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)修
教師基本功是一個(gè)人綜合素質(zhì)的表現(xiàn),我們要?dú)v練自己的“教學(xué)基本功”。讓過(guò)硬的教學(xué)基本功,更好的服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于學(xué)生。
積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,到圖書(shū)館博覽群書(shū),不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
鞏固教師通用基本功。平時(shí)認(rèn)真練習(xí)鋼筆字和粉筆字,要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),多進(jìn)行實(shí)際操作,并在實(shí)際操作過(guò)程中虛心學(xué)習(xí),對(duì)于不懂的地方多請(qǐng)教專業(yè)教師,在學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)演示文稿的制作及簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)的制作,并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際把這些技術(shù)應(yīng)用到自己的教學(xué)中去,去提高自己的教學(xué)效果。
平時(shí)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),努力提高自己的專業(yè)技能,研究教育教學(xué)規(guī)律,提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極主動(dòng)參加各種培訓(xùn),豐富自己的教學(xué)知識(shí)。
總之,在練功方面,利用一切有效時(shí)間,動(dòng)心、動(dòng)腦、動(dòng)手;大練、苦練、精練。將練功與日常教育教學(xué)工作密切結(jié)合,與教師專業(yè)發(fā)展有效整合,奠定扎實(shí)的教學(xué)基本功,練就一手獨(dú)具特色的教學(xué)基本功。
一、學(xué)生情況分析
五(3)(4)班本學(xué)期共有112位學(xué)生。接任這個(gè)班級(jí)已有一個(gè)學(xué)期,本學(xué)期是第二學(xué)期,從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看,學(xué)生方面,主要是基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能不扎實(shí),如計(jì)算方面,好多學(xué)生整數(shù)乘除就沒(méi)有學(xué)好,計(jì)算錯(cuò)誤率高,以至于有的學(xué)生成績(jī)止步不前,進(jìn)步不明顯。總的說(shuō)來(lái),大多數(shù)的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的熱情,不思上進(jìn),學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng),個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)要在監(jiān)督下勉強(qiáng)完成,上課能認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言、作業(yè)工整認(rèn)真,能按時(shí)完成的學(xué)生較少,整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍不太理想,由于兩個(gè)班級(jí)中中差生較多,個(gè)別學(xué)生的知識(shí)斷層點(diǎn)無(wú)法彌補(bǔ),優(yōu)等生的潛能也沒(méi)能充分挖掘出來(lái),無(wú)法面面俱到,這將是本學(xué)期重點(diǎn)解決的難點(diǎn)之一。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)本班有以下幾位學(xué)生,需要老師在學(xué)習(xí)上給予更多的指導(dǎo)。
、 孫建、戈小川等學(xué)生上課一走神。
② 高麗芳、吳晨、侍強(qiáng)等學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)完成。
、 部分學(xué)生沒(méi)能養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
針對(duì)以上的這些情況,本學(xué)期我將繼續(xù)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣等方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,杜絕學(xué)生紀(jì)律松懈、散亂自由作業(yè)抄襲等現(xiàn)象,充分挖掘每一位學(xué)生的潛能,力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到提高。采取更加有效的措施,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生薄弱的環(huán)節(jié)監(jiān)督和管理,使班級(jí)的成績(jī)躍上新的臺(tái)階。
二、教材內(nèi)容分析
本冊(cè)教材共編排了七個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容。具體可分解如下:
在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域教學(xué)因數(shù)與倍數(shù),包括因數(shù)和倍數(shù)的意義,2、5、3的倍數(shù)的特征,質(zhì)數(shù)和合數(shù)。教材在三年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上教學(xué)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)以及分?jǐn)?shù)的加法、減法,結(jié)合約分教學(xué)最大公因數(shù),結(jié)合通分教學(xué)最小公倍數(shù)。
在“空間與圖形”領(lǐng)域教學(xué)圖形的變換和長(zhǎng)方體和正方體。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,認(rèn)識(shí)圖形的軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)變換;探索并體會(huì)長(zhǎng)方體和正方體的特征、圖形之間的關(guān)系,及圖形之間的轉(zhuǎn)化,掌握長(zhǎng)方體、正方體的體積及表面積公式,探索某些實(shí)物體積的.測(cè)量方法,促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。
在“統(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域教學(xué)眾數(shù)和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。在學(xué)習(xí)平均數(shù)和中位數(shù)的基礎(chǔ)上,本冊(cè)教材教學(xué)眾數(shù)。平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)都是反映一組數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的特征數(shù)。平均數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表,比較穩(wěn)定、可靠,但易受極端數(shù)據(jù)的影響;中位數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表,可靠性比較差,但不受極端數(shù)據(jù)的影響;眾數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表,也不受極端數(shù)據(jù)的影響。當(dāng)一組數(shù)據(jù)中個(gè)別數(shù)據(jù)變動(dòng)較大時(shí),適宜選擇眾數(shù)或中位數(shù)來(lái)表示這組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)。
在用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面,教材一方面結(jié)合分?jǐn)?shù)的加法和減法、長(zhǎng)方體和正方體兩個(gè)單元來(lái)教學(xué),還安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容,體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的方法解決問(wèn)題的有效性,感受數(shù)學(xué)的魅力。
聯(lián)系上述三個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容編排3次實(shí)踐活動(dòng),教學(xué)一些基本的數(shù)學(xué)思想和方法。教材還編排了一些“你知道嗎”,介紹數(shù)學(xué)背景知識(shí)。編排一些思考題,作為彈性的教學(xué)內(nèi)容。
教材編寫(xiě)時(shí),考慮了高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的知識(shí)量比中年級(jí)大,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自我意識(shí)比中年級(jí)強(qiáng)。教材適當(dāng)調(diào)整了編寫(xiě)體例,設(shè)置了例題、試一試、練一練、練習(xí)、整理與練習(xí)等欄目與版塊。
三、教學(xué)目標(biāo)及要求
1、基礎(chǔ)知識(shí)和技能:
、倮斫夥?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì),會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小,會(huì)把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù),會(huì)進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)的互化,能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。
、谡莆找驍(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念,以及2、3、5的倍數(shù)的特征;會(huì)求100以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。
、劾斫夥?jǐn)?shù)加、減法的意義,掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法,比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加、減法,會(huì)解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加、減法的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
④知道體積和容積的意義以及度量單位,會(huì)進(jìn)行單位之間的換算,感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義。
、萁Y(jié)合具體情境,探索并掌握長(zhǎng)方體和正方體的體積和表面積的計(jì)算方法,探索某些實(shí)物體積的測(cè)量方法。
、弈茉诜礁窦埳袭(huà)出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形,以及將簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90度;欣賞生活中的圖案,靈活運(yùn)用平移、對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。
、咄ㄟ^(guò)豐富的實(shí)例,理解眾數(shù)的意義,會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù),并解釋結(jié)果的實(shí)際意義;根據(jù)具體的問(wèn)題,能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。
、嗾J(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖,能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。
2、解決問(wèn)題和方法
、俳(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
②體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性以及運(yùn)用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性,感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí),初步形成觀察、分析及推理的能力。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀
、俜e極主動(dòng)參與獲取知識(shí)的全過(guò)程,讓他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的價(jià)值,生活中離不開(kāi)數(shù)學(xué),使他們喜歡數(shù)學(xué),樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)。
②形成對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣,樹(shù)立學(xué)生自尊心和自信心,提高學(xué)生的相互合作能力和人際交往能力。
③引導(dǎo)反思促進(jìn)情感態(tài)度的發(fā)展。教學(xué)時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生反思當(dāng)堂、當(dāng)天的學(xué)習(xí)活動(dòng),適時(shí)教育學(xué)生要積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)上要實(shí)事求是,并以肯定的方式強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
、軇(chuàng)造讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的機(jī)會(huì),學(xué)以致用,體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊,借以激發(fā)和保護(hù)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲。
、蒺B(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):因數(shù)與倍數(shù),長(zhǎng)方體和正方體,分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),分?jǐn)?shù)的加法和減法,統(tǒng)計(jì)。
教學(xué)難點(diǎn):因數(shù)與倍數(shù),長(zhǎng)方體和正方體,分?jǐn)?shù)的意義,旋轉(zhuǎn)。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:
。1)多利用多媒體小平臺(tái),創(chuàng)設(shè)的有利于激發(fā)學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)的教學(xué)情境。
。2) 加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),特別是計(jì)算能力的培養(yǎng),切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)。
(3)要求學(xué)生能預(yù)習(xí)教材,上課能更好接受新知。
(4)注重因材施教,進(jìn)一步做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。組織好一對(duì)一幫教學(xué)習(xí),抓好后百分之二十學(xué)生的學(xué)習(xí)。
。5)加強(qiáng)課堂練習(xí)時(shí)間,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況。
(6)加強(qiáng)單元檢測(cè),及時(shí)讓學(xué)生及教師自己反饋教學(xué)情況,以便查漏補(bǔ)缺。(7)培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心,使每位學(xué)生的能力有所提高。
(8)踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,以自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,滿腔熱情的工作作風(fēng),虛心向同事學(xué)習(xí),同時(shí)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,共同做好對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。
。9)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),努力提升自己的專業(yè)文化知識(shí)水平,積極參與教科研活動(dòng),在實(shí)踐中探索,在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。深入鉆研教材,充分利用40分鐘,讓課堂事半功倍。
。10)關(guān)注學(xué)生非智力因素,利用學(xué)校星卡激勵(lì)制度,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。開(kāi)展“優(yōu)秀作業(yè)本評(píng)比”、“每周學(xué)習(xí)表現(xiàn)良好學(xué)生”評(píng)比等活動(dòng),讓學(xué)生們?cè)诟?jìng)賽評(píng)比和表?yè)P(yáng)中獲得進(jìn)步。
信息工作計(jì)劃10
讀書(shū)是在別人思想的幫助下建立自己的思想,最終使自己站起來(lái)。教師作為傳道解惑者,就必須樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念,因此我將計(jì)劃規(guī)定如下:
一、讀書(shū)目標(biāo):
1、提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平,提高教育實(shí)踐能力,以適應(yīng)形式的發(fā)展。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。
3、培養(yǎng)提高自身學(xué)習(xí)的興趣使理論與實(shí)踐相結(jié)合,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
二、讀書(shū)內(nèi)容:
1、把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),這學(xué)期我將閱讀以下書(shū):
《為什么學(xué)生不喜歡上學(xué)》、《做最棒的老師》、《給知心家庭》、《夏山學(xué)校》等教育專著。
2、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽、閱讀、學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài),跟上時(shí)代的腳步,做一個(gè)“時(shí)尚”的老師。
三、時(shí)間安排:
要使讀書(shū)計(jì)劃不流于形式,落到實(shí)處,關(guān)鍵在堅(jiān)持,不把事務(wù)繁忙沒(méi)時(shí)間讀作為推脫之詞。把讀書(shū)作為每天必做的'功課,如同吃飯、睡覺(jué)一樣重要。所以要培養(yǎng)自己的意志力,直至這樣的堅(jiān)持成為一種習(xí)慣。每天要保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
四、及時(shí)反思:
“反思型學(xué)習(xí)”,顧名思義就是通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程的反思來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。有人說(shuō):學(xué)習(xí)中的反思就如同生物體消化食物和吸收養(yǎng)分一樣,是別人無(wú)法代替的。反思,對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)異常重要,因此我做了以下計(jì)劃:
1、在自我反思的基礎(chǔ)上,積極和組內(nèi)教師相互交流,相互啟發(fā),從而達(dá)到共同發(fā)展。集體的力量是無(wú)窮大的。因此,我們應(yīng)該多與同事交流,加強(qiáng)交流,及時(shí)反思。積極參與讀書(shū)交流活動(dòng),讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果以及相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。
2.每月撰寫(xiě)1-2篇讀后感,把它記載我的博客里。對(duì)自身的教育實(shí)踐、教學(xué)行為進(jìn)行反思,對(duì)學(xué)校新近發(fā)生的事情發(fā)表看法和感想,為學(xué)校的發(fā)展籌謀劃策,對(duì)當(dāng)前的教育改革發(fā)展提出自己的思考等等。
3、每學(xué)期撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文,對(duì)自己的教育教學(xué)實(shí)踐和宏觀教育教學(xué)改革進(jìn)行深入的思考、探索和總結(jié),并積極參加各類征文競(jìng)賽活動(dòng),不斷提升自己的科研能力。
以上是我的讀書(shū)計(jì)劃,但我知道,讀書(shū)是一輩子的事,F(xiàn)在提倡終身學(xué)習(xí)。作為教師,更應(yīng)該做好帶頭人;也只有這樣,我們才有資格、能力擔(dān)當(dāng)這教書(shū)育人的神圣使命,相信我們都可以!
信息工作計(jì)劃11
一、進(jìn)一步推行信息化普及工作
1、切實(shí)加強(qiáng)電子政務(wù)培訓(xùn)工作。采取以會(huì)代訓(xùn)、集中辦班、組織現(xiàn)場(chǎng)觀摩等多種形式,加強(qiáng)對(duì)信息聯(lián)絡(luò)員的培訓(xùn),會(huì)同組織、人事部門(mén)抓好全區(qū)黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作人員電子政務(wù)輪訓(xùn)工作,著重抓好網(wǎng)上行政審批及OA協(xié)同辦公系統(tǒng)應(yīng)用的培訓(xùn)。
2、建設(shè)紅網(wǎng)分站。根據(jù)省、市有關(guān)文件精神,著手建設(shè)紅網(wǎng)分站,將本區(qū)的人文歷史、新聞資訊、招商旅游等資源進(jìn)行強(qiáng)力推介。建成后的紅網(wǎng)分站將打造全新的網(wǎng)上問(wèn)政、參政議政的新平臺(tái),有利于我區(qū)各級(jí)行政主管部門(mén)更好地了解民意,開(kāi)展工作。
3、繼續(xù)做好網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控、引導(dǎo)工作。進(jìn)一步健全相應(yīng)的工作機(jī)制,督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道開(kāi)展輿情信息搜集上報(bào)工作,強(qiáng)化輿情信息監(jiān)控力度。建立覆蓋全區(qū)各級(jí)各部門(mén)、上下聯(lián)動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員隊(duì)伍,擴(kuò)大輿情信息搜集范圍,及時(shí)引導(dǎo)輿情向正確方向發(fā)展,努力為我區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)I造一個(gè)健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
4、建好新農(nóng)村信息示范點(diǎn)。在現(xiàn)有信息化服務(wù)站點(diǎn)示范、新農(nóng)網(wǎng)建設(shè)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步擴(kuò)大農(nóng)村信息化建設(shè)覆蓋范圍,協(xié)調(diào)通信營(yíng)運(yùn)商抓好新農(nóng)村信息示范點(diǎn)建設(shè)。依托中國(guó)新農(nóng)村網(wǎng)平臺(tái),及時(shí)發(fā)布區(qū)內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品品種、數(shù)量、質(zhì)量等信息,搭起了網(wǎng)上農(nóng)產(chǎn)品交易平臺(tái),為我區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品走出去服務(wù)。
5、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全工作。加快網(wǎng)絡(luò)安全保障體系建設(shè),完善網(wǎng)絡(luò)安全突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案,繼續(xù)推行安全定級(jí)保護(hù)工作。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)宣傳培訓(xùn),開(kāi)展經(jīng)常性信息安全和保密監(jiān)督檢查,確保網(wǎng)絡(luò)信息安全。
二、進(jìn)一步推動(dòng)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展
1、加大信息化與工業(yè)化融合力度。加強(qiáng)對(duì)信息產(chǎn)業(yè)的.規(guī)劃、引導(dǎo)和服務(wù),研究制定信息化與工業(yè)化融合發(fā)展的實(shí)施方案,推進(jìn)信息技術(shù)在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用,促進(jìn)信息化與工業(yè)化互動(dòng)、融合、共生,帶動(dòng)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展,不斷提升信息產(chǎn)業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,提高信息產(chǎn)業(yè)在我區(qū)經(jīng)濟(jì)中的比重。
2、積極引導(dǎo)企業(yè)開(kāi)展電子商務(wù)活動(dòng)?偨Y(jié)推廣本區(qū)和外地企業(yè)電子商務(wù)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)做法,鼓勵(lì)和引導(dǎo)區(qū)內(nèi)重點(diǎn)企業(yè)廣泛應(yīng)用電子商務(wù)平臺(tái),促進(jìn)企業(yè)快速發(fā)展。
3、大力發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)。加大招商引資力度,大力發(fā)展信息服務(wù)產(chǎn)業(yè),提升發(fā)展規(guī)模檔次,重點(diǎn)跟蹤省、市利用信息技術(shù)改造和提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)試點(diǎn)企業(yè),抓好現(xiàn)有企業(yè)的培育,積極幫助企業(yè)爭(zhēng)取政策、資金。
信息工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手,大膽開(kāi)展信息技術(shù)課程的整合的教學(xué)研究,落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校信息技術(shù)工作是一個(gè)有著特殊性質(zhì)的工作,集計(jì)算機(jī)的教學(xué)、管理、維護(hù)等多項(xiàng)于一身,牽涉到計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、硬件、網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)安全等多項(xiàng)工作。
二、主要內(nèi)容
1、繼續(xù)以科研思想和方法帶動(dòng)教研工作,以探索有效課堂模式為主題,通過(guò)學(xué)校評(píng)價(jià)平臺(tái)的使用貫徹課程標(biāo)準(zhǔn),使學(xué)生學(xué)得主動(dòng),學(xué)得活潑,學(xué)得有效。
2、注重特長(zhǎng)生的選拔與培養(yǎng),讓對(duì)信息技術(shù)有興趣愛(ài)好的學(xué)生,在學(xué)科上有發(fā)揮自我的空間,使其信息素養(yǎng)進(jìn)一步提高。
3、做好各項(xiàng)競(jìng)賽的.學(xué)生輔導(dǎo)工作。
4、鼓勵(lì)組內(nèi)教師參加各種培訓(xùn)活動(dòng),培養(yǎng)優(yōu)秀教師。
5、鞏固和加強(qiáng)校園網(wǎng)的安全性。
6、完成學(xué)校安排的其他工作。
三、工作措施:
1、加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí),與案例實(shí)踐的研究、以課標(biāo)指導(dǎo)教學(xué)教研實(shí)踐。
2、制定信息技術(shù)課活動(dòng)計(jì)劃,并做好活動(dòng)的組織工作。
3、做好日常維護(hù)與管理工作。隨著我校信息化程度的提高,電教設(shè)備的日常維護(hù)的工作量加大。我們將繼續(xù)提高全校教師的操作能力和防范意識(shí),降低設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的故障率。對(duì)于出現(xiàn)的故障及時(shí)維修,不耽誤教學(xué)使用。
四、具體安排:
9月份:
1、開(kāi)學(xué)網(wǎng)絡(luò)、機(jī)房檢修、升級(jí)。
2、制定教研組計(jì)劃
3、制定本學(xué)期學(xué)科工作計(jì)劃。。
10月份:
1、各片聯(lián)片教研活動(dòng)。
2、學(xué)校信息技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)。
11月份:
1、學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)。
2、集體備課及課堂研討課。
12月份:
1、學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)。
2、集體備課及課堂研討課。
1月份:
1. 小學(xué)生電腦操作競(jìng)賽
2、慧心社展示。
3、資料匯總,工作總結(jié)。
信息工作計(jì)劃13
作為一名小學(xué)信息技術(shù)老師,我深知在培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)方面的重要性。多年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我明白,為了更好地完成教學(xué)任務(wù),需要發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)技能,提高他們的創(chuàng)新能力和問(wèn)題解決能力。因此,我制定了以下年度工作計(jì)劃,旨在提供一個(gè)全面的指導(dǎo)框架,以確保學(xué)生能夠真正受益于信息技術(shù)課程。
1. 制定課程目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃:
在新學(xué)年開(kāi)始之前,我將花時(shí)間制定信息技術(shù)課程目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。這將涉及到對(duì)學(xué)員的年齡、學(xué)術(shù)水平和學(xué)習(xí)需求的認(rèn)真研究。我將確保教學(xué)計(jì)劃具有一定的挑戰(zhàn)性,同時(shí)還能迎合不同學(xué)生的需求,讓他們充分參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。
2. 教學(xué)資源和教材準(zhǔn)備:
我將瀏覽最新的.信息技術(shù)教材和資源,選取最適合學(xué)生的內(nèi)容。我會(huì)選擇與學(xué)生實(shí)際生活相結(jié)合的案例和實(shí)例,以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。此外,我也會(huì)積極尋找各種支持材料,包括視頻、電子書(shū)和在線資源,以提供豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
3. 強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和動(dòng)手能力:
了解信息技術(shù)需要實(shí)踐和動(dòng)手能力的重要性,我將確保在教學(xué)中注重實(shí)踐和動(dòng)手操作。通過(guò)小組活動(dòng)和課堂互動(dòng),學(xué)生將有機(jī)會(huì)積極參與實(shí)踐,從而更好地理解和掌握信息技術(shù)知識(shí)。此外,我還將組織信息技術(shù)競(jìng)賽,鼓勵(lì)學(xué)生展示他們的技能和創(chuàng)意。
4. 提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持:
每個(gè)學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和層次,我們需要針對(duì)每個(gè)學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。我將持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題和困難。通過(guò)在課堂上提出問(wèn)題和組織小組討論,我希望能夠激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的精神。
5. 綜合評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果:
為了評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,我將采用多種教學(xué)評(píng)估方法。除了常規(guī)的測(cè)試和作業(yè)外,我還將鼓勵(lì)學(xué)生參加項(xiàng)目展示和展覽活動(dòng),以展示他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)方面的學(xué)習(xí)成果。我相信通過(guò)這種方式,學(xué)生將更好地理解他們所學(xué)習(xí)的概念,并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際中去。
6. 持續(xù)專業(yè)發(fā)展:
作為一名教育工作者,我明白持續(xù)的專業(yè)發(fā)展對(duì)于提供最佳教育服務(wù)至關(guān)重要。因此,我將積極參加與信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì),了解最新的教學(xué)方法和技術(shù)趨勢(shì)。我將利用暑假期間組織自己參與相關(guān)的在線課程和研討會(huì),以保持自己的知識(shí)更新,并將最新的信息技術(shù)趨勢(shì)應(yīng)用到教學(xué)中。
總結(jié):
通過(guò)制定這份年度工作計(jì)劃,我希望能夠更好地促進(jìn)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的發(fā)展。通過(guò)教學(xué)資源和教材的準(zhǔn)備、實(shí)踐和動(dòng)手能力的培養(yǎng)、個(gè)性化學(xué)習(xí)支持、綜合評(píng)估學(xué)生成果和持續(xù)的專業(yè)發(fā)展,我相信我能夠在新的一年中給學(xué)生們帶來(lái)更加豐富和有意義的信息技術(shù)教學(xué)體驗(yàn),并為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
信息工作計(jì)劃14
根據(jù)《x中小學(xué)教育信息化工作三年規(guī)劃》和我校的學(xué)校工作計(jì)劃,以信息化建設(shè)為突破口,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才;以信息技術(shù)的應(yīng)用為重點(diǎn),提升教師的信息技術(shù)水平與素養(yǎng),建設(shè)一支符合素質(zhì)教育要求的,能熟練應(yīng)用信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的教師隊(duì)伍;努力推進(jìn)我校教育信息化進(jìn)程,促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)各項(xiàng)工作的持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展。
一、提升教師的信息技術(shù)水平與素養(yǎng)
1、教師主動(dòng)參加學(xué)校提供關(guān)于信息技術(shù)應(yīng)用的各類校本培訓(xùn)(培訓(xùn)內(nèi)容見(jiàn)附二),達(dá)到熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用技能。每學(xué)期分四期進(jìn)行培訓(xùn),努力提升全校教師的信息技術(shù)水平。
2、教師自覺(jué)運(yùn)用所學(xué)的信息化技能為教育教學(xué)服務(wù),信息技術(shù)應(yīng)用課堂覆蓋率達(dá)90%或以上。自主設(shè)計(jì)個(gè)人教學(xué)資源,每學(xué)期上交自主設(shè)計(jì)的個(gè)人精品教學(xué)資源(教學(xué)課件、教學(xué)素材、教學(xué)設(shè)計(jì)、訓(xùn)練題或試卷)各一件或以上,并推薦優(yōu)秀資源參加各級(jí)比賽。
3、教師自覺(jué)更新、完善、創(chuàng)新個(gè)人博客。
二、推進(jìn)校園的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)
1、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),增設(shè)教育科研論壇、班主任主任平臺(tái)欄目,開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)研究交流研討;規(guī)劃重建“少年象棋網(wǎng)”。
2、完善、整合教師個(gè)人和班級(jí)博客,使博客成為開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研的信息平臺(tái)、工作平臺(tái)和資源平臺(tái)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺(tái)資源庫(kù)的共建共享工作。以學(xué)校備課組為單位為學(xué)校的教學(xué)資源庫(kù)上傳相關(guān)資源(教學(xué)課件、教學(xué)素材、教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀訓(xùn)練題和試卷)。
4、依托校園網(wǎng),全面推進(jìn)教師辦公無(wú)紙化。本學(xué)期,學(xué)校的各類通知、學(xué)習(xí)材料、相關(guān)文件等繼續(xù)在校園信息網(wǎng)上發(fā)布。
5、依托順德教育信息網(wǎng),發(fā)揮各大管理系統(tǒng)作用,提高行政管理、業(yè)務(wù)管理等管理水平。
6、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理,維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。積極實(shí)施《校園網(wǎng)管理制度》,加強(qiáng)校內(nèi)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用監(jiān)控,杜絕教師在網(wǎng)上聊天、打撲克和玩游戲等不良現(xiàn)象,嚴(yán)禁教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)散播不實(shí)消息、謠言等。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,更好的服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教育管理;引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲。努力提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全的管理水平,加強(qiáng)網(wǎng)站、ftp服務(wù)器的安全防控,利用殺毒軟件對(duì)全校計(jì)算機(jī)的`病毒發(fā)病情況進(jìn)行監(jiān)控,及時(shí)查、殺病毒,減少校園網(wǎng)內(nèi)病毒的傳播,保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通。
三、抓實(shí)信息技術(shù)課程,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
1、信息技術(shù)教育已成為學(xué)生課程中不可或缺的重要內(nèi)容,我校三至六年級(jí)每班每周開(kāi)設(shè)2節(jié)信息技術(shù)課,為了讓學(xué)生有更多的上機(jī)操作實(shí)踐,教務(wù)處還安排了三年級(jí)每周至少1節(jié)課到電腦室上機(jī)實(shí)踐操作,四至六年級(jí)每周2節(jié)課都必須到電腦室上機(jī)實(shí)踐操作。為了保證信息技術(shù)課的質(zhì)量,學(xué)校為每年級(jí)教學(xué)制定目標(biāo)(具體目標(biāo)見(jiàn)附三),任教信息技術(shù)課的教師除了完成教學(xué)任務(wù)還必須讓85%的學(xué)生達(dá)到已定的目標(biāo)。
2、加強(qiáng)“機(jī)器人比賽、logo比賽”輔導(dǎo),在輔導(dǎo)活動(dòng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。培訓(xùn)做到有計(jì)劃、有步驟、有方法,培訓(xùn)責(zé)任到人,力爭(zhēng)在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。(具體見(jiàn)培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施方案)
四、建立教師信息化技能的評(píng)價(jià)機(jī)制。
商討并建立較合理的教師信息化技能的評(píng)價(jià)機(jī)制(具體見(jiàn)附四),確保教師自覺(jué)學(xué)習(xí)、應(yīng)用信息化技能,讓信息化設(shè)備更充分地為教學(xué)服務(wù)。
信息工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想:
為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下的信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展,確保教育信息化2.0提升在我校的`順利實(shí)施,特制定本方案。
二、研修主題:校本創(chuàng)新課堂教學(xué)實(shí)踐體驗(yàn)
三、研修方式:
以教研組為單位結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐開(kāi)展研修,采取“新”帶“老”的辦法,即新教師帶老教師,開(kāi)展幫扶活動(dòng),結(jié)合學(xué)科實(shí)際開(kāi)展信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合研討,同課異構(gòu)等活動(dòng)。
四、研修方法:線上學(xué)習(xí)加線下活動(dòng)的辦法。
五、研修步驟:
1、教研組成員制定好計(jì)劃。
2、做好人員分配和安排。
3、利用日常課堂教學(xué)和組內(nèi)公開(kāi)課、校級(jí)示范課、匯報(bào)課等平臺(tái)開(kāi)展活動(dòng)。
4、適當(dāng)開(kāi)展校內(nèi)大型公開(kāi)課,組內(nèi)研討,學(xué)校評(píng)定的辦法,將信息技術(shù)整合傳統(tǒng)教學(xué)的典型課例,展示推廣。
六、保障措施:
1、成立以教導(dǎo)處主任為組長(zhǎng),副主任為副組長(zhǎng),各教研組內(nèi)成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、學(xué)校定期調(diào)取進(jìn)展情況,適時(shí)檢查和指導(dǎo)。
3、微機(jī)室電腦設(shè)備、辦公室和教研組辦公設(shè)備在正常上班期間開(kāi)放。
4、教導(dǎo)處做好考勤和統(tǒng)計(jì)工作。
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