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    小學(xué)教育教學(xué)工作計劃

    時間:2024-07-15 16:37:41 專題范文 投訴 投稿

    小學(xué)教育教學(xué)工作計劃

      光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候開始寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編為大家收集的小學(xué)教育教學(xué)工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小學(xué)教育教學(xué)工作計劃

    小學(xué)教育教學(xué)工作計劃1

      一、教材分析

      第一部分:自我保護和安全教育。教學(xué)目的讓學(xué)生認識到自我保護和安全行為的重要性,樹立自我保護的意識;教給學(xué)生一些基本的保護自己的方法和遇到不安全情況時的應(yīng)對措施;培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習慣,免受不良行為的誘惑。

      第二部分:學(xué)會專心。幫助學(xué)生認識分心的害處;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習和做事專心的習慣。

      第三部分:學(xué)會學(xué)習。訓(xùn)練學(xué)生掌握恰當?shù)乃季S方法;訓(xùn)練學(xué)生自我監(jiān)控,在需要的時候使用這些方法。

      二、班級情況分析

      對學(xué)習有著一定的興趣,樂于參加學(xué)習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習內(nèi)容都比較感興趣。

      不足的是本年級學(xué)生的課堂常規(guī)較差,尤其是傾聽的習慣和隨便插嘴的習慣。本學(xué)期要在扎實掌握知識的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)良好的課堂行為習慣。

      三、教學(xué)目標

      1、全面提高學(xué)生的心理素質(zhì),增進學(xué)生的心理健康,培養(yǎng)學(xué)生處理現(xiàn)實生活和適應(yīng)未來職業(yè)所必需的心理品質(zhì)。

      2、使學(xué)生掌握必要的心理健康知識,增強心理保健意識,提高心理保健能力,為學(xué)生未來的創(chuàng)業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

      3、通過心理健康教育活動,提高學(xué)生的學(xué)習能力,培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),促進學(xué)生全面、健康和諧的發(fā)展。

      四、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計

      心理健康教育的主要目的在于提高學(xué)生的心理健康水平和心理保健意識。應(yīng)使學(xué)生在了解心理學(xué)基本原理的基礎(chǔ)上,有意識地去解決實際的心理困惑,學(xué)以致用,為此:

      1、不宜過多采用文化課程的講授方式。

      2、不宜讓學(xué)生把重點放在掌握有關(guān)心理學(xué)名詞概念與原理原則上。

      3、多采用活動,討論反思等互動體驗式的形式。

      4、通過場景模擬、角色扮演、案例討論等方式,提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

      一、指導(dǎo)思想:

      隨著基礎(chǔ)教育改革的深入,為了更好地適應(yīng)課程改革、課程與教學(xué)、理論與實踐相結(jié)合的需要,根據(jù)我校實施體育與健康課程的要求,學(xué)校教育應(yīng)堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,堅持全面實施素質(zhì)教育的原則。推進以體育與健康為中心的新課程建設(shè)的校本化、科學(xué)化實施,堅持加強體育與健康課程改革的整體設(shè)計研究和推進,以“每天鍛煉一小時,健康工作50年,幸福生活一輩子”為目標,將體育與健康課程建設(shè)、開展課外體育活動、實施學(xué)生體質(zhì)健康標準有機融合;

      以素質(zhì)教育理念和“健康第一”理念為指導(dǎo),推進體育與健康課程教學(xué)改革,使其在學(xué)校教育中真正發(fā)揮健身育人功能,促進中小學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展;面向全體學(xué)生,促進學(xué)生身心全面發(fā)展,積極開展學(xué)校群眾性體育活動和競賽,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會發(fā)展的創(chuàng)新精神和實踐能力,努力提高體育教師的思想政治素質(zhì)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和適應(yīng)一代人發(fā)展的專業(yè)知識和專業(yè)能力。

      二、教學(xué)目標:

      體育參與:激發(fā)學(xué)生參與體育運動的興趣和自覺鍛煉的意識;學(xué)會向別人展示自己的行動,學(xué)會欣賞別人或自己的行動;最好參加全民健身計劃。

      運動技能:在很多球類、體操、武術(shù)、舞蹈或節(jié)奏類活動,以及區(qū)域性運動中做出簡單的組合動作,并能在動作中說出自己的名字或術(shù)語。知道不遵守運動游戲規(guī)則會造成身體傷害;知道如何在安全的環(huán)境中鍛煉和玩耍。

      身體健康:基本保持正確的身體姿勢;培養(yǎng)敏感、協(xié)調(diào)、平衡能力;描述身體特征就是講述身體主要部位的功能,描述自己的身體特征,并與同齡人的身體特征進行比較。

      心理健康:讓學(xué)生在參與更激烈的游戲或運動時,堅持完成運動任務(wù);對體育活動表現(xiàn)出高度的熱情,在體育活動中努力展示自己。了解體育活動對心理健康的作用以及身心發(fā)展的關(guān)系;正確認識體育活動與自尊自信的關(guān)系;學(xué)會通過體育活動調(diào)節(jié)情緒。

      社會適應(yīng):建立和諧的人際關(guān)系,具有良好的合作精神和體育道德;在體育活動中表現(xiàn)出合作行為,就是要懂得在集體體育活動中如何與他人合作,如何與他人合作完成體育任務(wù)。

      三、教學(xué)任務(wù):

      1、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,認真執(zhí)行體育教學(xué)大綱和課程計劃,認真?zhèn)湔n,上好課,正確引導(dǎo)學(xué)生自覺鍛煉

      2、加強體育學(xué)習。教師通過聽課、備課、課后總結(jié)等方式參與教研活動。

      3、貫徹新課程標準,積極認真學(xué)習新課程。在教學(xué)實踐過程中,課程改革經(jīng)歷了從理解、逐漸熟悉到創(chuàng)造性實施的過程,教研組教師應(yīng)該相互學(xué)習、相互交流、共同提高、共同成長。

      4、組織豐富多彩的.

      學(xué)習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、節(jié)奏活動、舞蹈等基本技能,掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展體能,提高基本身體活動能力。培養(yǎng)學(xué)習基本技術(shù)的興趣和熱情,以及勇氣、堅韌、不驕不躁、不失風度、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

      四、四年級學(xué)生生理心理特征分析

      1、四年級學(xué)生一般9—10歲,屬于人類發(fā)展的兒童期。一般來說,他們的身體發(fā)育處于相對穩(wěn)定的階段。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標,男生從9—10歲開始急劇上升,女生從8—9歲開始急劇上升。四年級學(xué)生屬于身體發(fā)育最快的時期。

      2、四年級學(xué)生安靜時間的平均脈搏相對低于三年級;女生血壓指數(shù)在10歲時迅速上升;男孩和女孩的平均肺活量都有所增加,但沒有顯著差異,男孩略大于女孩。

      3、四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標有所提高,男生在50米、立定跳遠、50米乘8往返跑方面優(yōu)于女生,無明顯差異;女生立位屈曲優(yōu)于男生,差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌性、速度耐力素質(zhì)指標是四年級學(xué)生的敏感期,是關(guān)鍵的發(fā)展期。敏感的素質(zhì)發(fā)展也是極其敏感的,學(xué)習和掌握技術(shù)動作更快。

      4、四年級學(xué)生膠質(zhì)多,鈣少,可塑性較大,彈性大,堅固性差,不易斷裂,易彎曲、變形、脫臼、損傷。因此,要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習前的準備。

      5、四年級學(xué)生肌肉水分含量高,肌肉細長細嫩,大肌肉的發(fā)育早于小肌肉。所以要多安排跑步、跳躍、投擲等基礎(chǔ)活動的練習,既要注意大肌肉的發(fā)展,也要注意小肌肉的發(fā)展。

      一、學(xué)情分析

      本年級共3個班,每班共有學(xué)生40人,開設(shè)生命與健康常識課,無論對學(xué)生還是教師,這都算是一個嶄新的事物,學(xué)生對本課程有較大興趣,且教材內(nèi)容都是和生活、和學(xué)生的身體健康、心理健康密切相關(guān)的知識,對學(xué)生各方面的發(fā)展起著非常重要的作用。

      二、教材簡析

      本冊教材分主題編排。全冊共分10個主題。分別是科學(xué)飲食每一天;選擇安全食物;腸胃,你好嗎;我們?nèi)ヅ郎;你打預(yù)防針了嗎;居室衛(wèi)生有講究;遠離燒燙傷;我是小小包扎員;植物朋友告訴你;魔法兔子的網(wǎng)絡(luò)日志。以傳授健康知識,提高學(xué)生自我保健能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習慣為主,讓學(xué)生懂得尊重生命,珍視健康,懂得遠離危險,防范傷害。

      三、教學(xué)重點難點分析

     。ㄒ唬┩ㄟ^學(xué)習讓學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習慣,做到科學(xué)飲食。

     。ǘ┩ㄟ^學(xué)習讓學(xué)生了解哪些食物可以吃,哪些不能吃。

     。ㄈ┩ㄟ^學(xué)習讓學(xué)生了解自己的消化器官,培養(yǎng)良好的護胃習慣。

     。ㄋ模┩ㄟ^學(xué)習讓學(xué)生了解爬山的技巧,并學(xué)會處理傷口。

      (五)通過學(xué)習讓學(xué)生了解打預(yù)防針的重要性。

     。┩ㄟ^學(xué)習讓學(xué)生了解居室有哪些污染,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

     。ㄆ撸┩ㄟ^學(xué)習讓學(xué)生遠離燙傷并學(xué)會緊急處理傷口。

      (八)通過學(xué)習讓學(xué)生學(xué)會如何包扎和處理傷口。

     。ň牛┩ㄟ^學(xué)習讓學(xué)生們了解哪些植物會對我們造成傷害。

      (十)通過學(xué)習帶學(xué)生走進神奇的網(wǎng)絡(luò)世界,正確引導(dǎo)學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò)增進知識。

      四、教學(xué)措施

      1、教學(xué)中運用多種教學(xué)手段,因材施教,如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,指導(dǎo)學(xué)生進行實際操作訓(xùn)練,鞏固教學(xué)效果,促進能力的培養(yǎng)。

      2、通過各種形式進行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳,為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習慣的形成。

      3、聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學(xué)生進行心理健康教育,促進同學(xué)們提高社會適應(yīng)能力,突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

      4、利用家長學(xué)校、個別談心、父母問卷、家訪等形式,了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習情況,家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為。

      五、教學(xué)進度

      科學(xué)飲食每一天2課時

      選擇安全食物1課時

      腸胃,你好嗎2課時

      我們?nèi)ヅ郎?課時

      你打預(yù)防針了嗎1課時

      居室衛(wèi)生有講究1課時

      遠離燒燙傷2課時

      我是小小包扎員2課時

      植物朋友告訴你2課時

      魔法兔子的網(wǎng)絡(luò)日志1課時

    小學(xué)教育教學(xué)工作計劃2

      教導(dǎo)處資料

      一、指導(dǎo)思想、目標和基本原則

      1.以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,全面貫徹黨的教育方針,認真落實健康第一的指導(dǎo)思想,把增強學(xué)生健康素質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標之一,促進學(xué)生健康成長。

      2.健康教育是以促進健康為核心的教育。通過有計劃地開展學(xué)校健康教育,培養(yǎng)學(xué)生的健康意識與公共衛(wèi)生意識,掌握必要的健康知識和技能,促進學(xué)生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式,減少或消除影響健康的危險因素,為一生的健康奠定堅實的基礎(chǔ)。

      3.學(xué)校健康教育要把培養(yǎng)青少年的健康意識,提高學(xué)生的健康素質(zhì)作為根本的出發(fā)點,注重實用性和實效性。堅持健康知識傳授與健康技能傳授并重原則;健康知識和技能傳授呈螺旋式遞進原則;健康知識傳授、健康意識與健康行為形成相統(tǒng)一原則;總體要求與地方實際相結(jié)合原則;健康教育理論知識和學(xué)生生活實際相結(jié)合原則。做到突出重點、循序漸進,不斷強化和促進健康知識的掌握、健康技能的提高、健康意識的形成、健康行為和生活方式的建立。

      二、教學(xué)目標(小學(xué)5—6年級)

      了解健康的含義與健康的生活方式,初步形成健康意識;了解營養(yǎng)對促進兒童少年生長發(fā)育的意義,樹立正確的營養(yǎng)觀;了解食品衛(wèi)生知識,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣;了解煙草對健康的危害,樹立吸煙有害健康的意識;了解毒品危害的簡單知識,遠離毒品危害;掌握常見腸道傳染病、蟲媒傳染病基本知識和預(yù)防方法,樹立衛(wèi)生防病意識;了解常見地方病如碘缺乏病、血吸蟲病對健康的危害,掌握預(yù)防方法;了解青春期生理發(fā)育基本知識,初步掌握相關(guān)的衛(wèi)生保健知識;了解日常生活中的安全常識,學(xué)會體育鍛煉中的自我監(jiān)護,提高自我保護的能力。

      三、教學(xué).基本內(nèi)容

     。1)健康行為與生活方式:健康不僅僅是沒有疾病或不虛弱,而是身體、心理、社會適應(yīng)的完好狀態(tài);健康的生活方式(主要包括合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡)有利于健康;膳食應(yīng)以谷類為主,多吃蔬菜水果和薯類,注意葷素搭配;日常生活飲食應(yīng)適度,不暴飲暴食,不盲目節(jié)食,適當零食;購買包裝食品應(yīng)注意查看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、包裝有無漲包或破損,不購買無證攤販食品;容易引起食物中毒的常見食品(發(fā)芽土豆、不熟扁豆和豆?jié){、毒蘑菇、新鮮黃花菜、河豚魚等);不采摘、不食用野果、野菜;體育鍛煉時自我監(jiān)護的主要內(nèi)容(主觀感覺和客觀檢查的指標);發(fā)現(xiàn)視力異常,應(yīng)到正規(guī)醫(yī)院眼科進行視力檢查、驗光,注意配戴眼鏡的衛(wèi)生要求;吸煙和被動吸煙會導(dǎo)致癌癥、心血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病等多種疾;不吸煙、不飲酒。常見毒品的名稱;毒品對個人和家庭的危害,自我保護的常識和簡單方法,能夠遠離毒品。

      (2)疾病預(yù)防:貧血對健康的危害與預(yù)防;常見腸道傳染病(細菌性痢疾、傷寒與副傷寒、甲型肝炎等)的預(yù)防;瘧疾的預(yù)防;流行性出血性結(jié)膜炎(紅眼病)的預(yù)防;碘缺乏病對人體健康的危害;食用碘鹽可以預(yù)防碘缺乏。谎x病的預(yù)防(可根據(jù)地方實際選擇)。

     。3)心理健康:保持自信,自己的'事情自己做。

     。4)生長發(fā)育與青春期保。呵啻浩诘纳L發(fā)育特點;男女少年在青春發(fā)育期的差異(男性、女性第二性征的具體表現(xiàn));女生月經(jīng)初潮及意義(月經(jīng)形成以及周期計算);男生首次遺精及意義;變聲期的保健知識;青春期的個人衛(wèi)生知識。體溫、脈搏測量方法及其測量的意義。

     。5)安全應(yīng)急與避險:騎自行車安全常識;常見的危險標識(如高壓、易燃、易爆、劇毒、放射性、生物安全),遠離危險物;煤氣中毒的發(fā)生原因和預(yù)防;觸電、雷擊的預(yù)防;中暑的預(yù)防和處理;輕微燙燒傷和割、刺、擦、挫傷等的自我處理;提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識。

      四、教教學(xué)時間安排

      間周一課時。

    小學(xué)教育教學(xué)工作計劃3

      一年級共36人,其中20名男生,16名女生,為了搞好班級管理工作,樹立良好的班風、學(xué)風,特制訂班務(wù)計劃如下:

      一、本期工作目標

      1、進行入學(xué)教育和常規(guī)教育。

      2、制定班級管理制度。

      3、培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和學(xué)習興趣。

      4、提高學(xué)生認記生字的能力和拼音的能力。

      5、培養(yǎng)學(xué)生書寫習慣的養(yǎng)成。

      6、提高學(xué)生的學(xué)習成績和整體素質(zhì)。

      二、具體措施

      1、充分了解學(xué)生,依據(jù)他們的特長和興趣進行教育和教學(xué)。

      2 、在教學(xué)中,用多種游戲的方式提高學(xué)生學(xué)習的興趣。對表現(xiàn)突出和進步的.學(xué)生進行即使表揚(不管是在哪方面有進步)。

      3、明確班干部的職責,讓他們在班上認真開展各項工作,帶動全班同學(xué)共同進步,同時培養(yǎng)學(xué)生們的各種能力。

      4、按照《小學(xué)德育工作實施細則》,堅持開展少先隊愛國主義系列活動;堅持課堂教學(xué)滲透主旋律教育實驗,堅持社會實踐,校園活動、社會和學(xué)校共建文明校等多渠道滲透社會主義、愛國主義、集體主義教育的實驗。在養(yǎng)成教育方面,堅持以滲透為核心,以行為規(guī)范訓(xùn)練為主體;積極開展"在校是個好學(xué)生","在家是個好孩子","在社會是個好公民"的養(yǎng)成教育實驗,開展"創(chuàng)雙好、講四美"的校園精神文明建設(shè)活動,積極開展思想品德課實驗,要把三好學(xué)生按比例評選改為按標準量化評選。

      5、樹立健康第一的指導(dǎo)思想,切實加強體育工作,使學(xué)生掌握基本的運動技能,養(yǎng)成堅持鍛煉,身體的良好習慣。

      6、認真抓好衛(wèi)生宣傳,做好預(yù)防為主的學(xué)生保健,進一步健全包干區(qū)及個人清潔檢查制度。

      7、對學(xué)生加強安全教育,上好每周的安全教育課,防患于未然。

      8、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習慣和艱苦奮斗的精神,成為全面發(fā)展的人才。

      9、在促進學(xué)生德、智、體、美、勞五育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上,發(fā)展學(xué)生的一種特長,培養(yǎng)其個性和興趣愛好。

      10、每周召開一次班隊會,強調(diào)班風、學(xué)風建設(shè)。

    小學(xué)教育教學(xué)工作計劃4

      新的學(xué)年又開始了,上學(xué)期在全體老師的共同努力下,我校教學(xué)成績顯著提高、三化管理等再上新臺階,為總結(jié)過去,更好的做好xx年工作,特制定計劃

      一、指導(dǎo)思想

      認真落實教育局和中心校xx年工作要點,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作,狠抓教學(xué)質(zhì)量,強化“四化”管理,加強校風建設(shè),力爭在突破性工作上建出成效,辦出我校特色。

      二、工作任務(wù)和目標

      1.加強德育工作,加強養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習慣和學(xué)習習慣。

      2.教育教學(xué)管理再上一個臺階。

      3.繼續(xù)保持教學(xué)質(zhì)量地位。

      4.突破性工作再創(chuàng)佳績。

      5.進一步推進“一校一品牌,一生雙愛好”工程。

      6.打造田莊小學(xué)工程。

      三、方法措施

      〈一〉把德育放在首位,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人

      制定學(xué)校、班級德育工作計劃和活動安排。

      重點加強學(xué)習目的教育、法制安全教育、禮儀教育、和革命傳統(tǒng)教育。

      采取多種形式,通過多種途徑、多種活動,加強德育工作。每周一舉行升旗儀式,三----六年級負責升旗,準備旗手一人,護旗手二人,主持一人,國旗下講話一人。少先隊輔導(dǎo)員負總責,開學(xué)初要安排好升旗次序及國旗下講話。

      每月召開一次校會、班會。分主題開展活動。聘請校外輔導(dǎo)員,制定獎勵方案,今年準備重點抓學(xué)生的書寫能力的培養(yǎng),期末舉行書寫作品展,不分年級每人一件作品,請老領(lǐng)導(dǎo)為我們評獎發(fā)獎,以提高學(xué)生的書寫能力。

      加強三結(jié)合教育,本學(xué)期要對每個學(xué)生進行普遍家訪一次,經(jīng)常進行電話聯(lián)系。期中考試后繼續(xù)召開學(xué)生家長座談會,讓社會了解我們的學(xué)校,讓家長了解我們老師,爭取全社會對教育的支持。

      狠抓法制安全教育,首先教育學(xué)生學(xué)會做人,遵守紀律,做一個合格的小學(xué)生.要做到人人講安全,人人注意安全,時時想著安全,處處注意安全,安全無小事,責任重于泰山,確保無重大違法事件,無重大人身傷亡事故,無重大違紀事件發(fā)生。全面實行班級負責制,任何人不準隨意離開課堂,遇有特殊情況必須作好安排報教導(dǎo)處。

      加強養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習慣、學(xué)習習慣,三年級以上學(xué)生都要制定個人作息時間表一律貼在家里的墻上。

      各班都要培養(yǎng)好班長,文藝委員,中隊長、大隊長。給他們鍛煉的.機會,給他們權(quán)力,不要什么都老師包辦,要敢于放手,培養(yǎng)未來的指揮者和,保證班干部的銜接。

      重新完善光榮榜,樹立榜樣,激勵先進,鞭策后進,每學(xué)期要更換一次看版。樹立我為學(xué)校添光彩的思想,增強今日我以學(xué)校為榮,明日學(xué)校以我為榮的意識。愛國主義教育從愛家鄉(xiāng),我愛我校做起。培養(yǎng)學(xué)生長大后報效祖國報效家鄉(xiāng)的思想。清明節(jié)舉行祭掃活動。六一舉行兒童節(jié)慶;顒!炊狄越虒W(xué)為中心,努力提高教學(xué)質(zhì)量

      學(xué)校的中心工作是教學(xué),教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的條件,田莊的老百姓、村干部在看著我們,上學(xué)期我們的教學(xué)工作抓的很緊,大家有一種緊迫感,危機感,教學(xué)成績有了很大進步,獲得中心校教學(xué)獎的人數(shù)越來越多,.這是我們大家共同努力的結(jié)果,也得到了社會的認可,F(xiàn)在的形勢對我們很有利,我們一定要乘勝前進。為什么我們能夠取得這樣的成績,在于我們老師的努力,在于學(xué)生的努力,還有社會的重視,每年的教師節(jié)大會對我們也是一個很重要的鞭策,還有就是我們的幼兒大班和一年級的循環(huán)也是一個好辦法,還有就是我們上學(xué)期舉行的計算能力競賽,還有就是占次要位置的獎勵制度它不在錢多少,而在于那是對你工作的認可,還有就是學(xué)校工作的公平如學(xué)校的評優(yōu),我們是考出來的算出來的,我說更為主要的還是大家工作的一種心情。

      本學(xué)期的成績更為重要,面臨教師節(jié),面臨著績效工資制,再說我們在田莊干一回怎么向田莊的父老交代,我們的目標是保持這種地位,能不能保持很重要,我們是有希望辦到的,因為我們現(xiàn)在教師的整體水平已經(jīng)有了顯著提高。已經(jīng)形成了一種良性循環(huán)。但我們也要看到我們的不足,有的科目成績還很低,差距很大,不利于學(xué)生將來的發(fā)展。我們要有一種新的觀念,也不能說就能總保持第一,我說重要的是看你教的學(xué)生是否養(yǎng)成了好的學(xué)習習慣,是否知道學(xué)習了。在你教的這一年里能否保持住上一年的成績。

    小學(xué)教育教學(xué)工作計劃5

      新學(xué)年、新起點、新希望。本學(xué)期在介休市教科局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校將繼續(xù)以教育教學(xué)質(zhì)量為主線,以人為本全面發(fā)展為中心,全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,促進學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。根據(jù)介休市教科局年度工作方案,結(jié)合我校實際情況,特制定如下工作計劃:

      一、加強學(xué)校隊伍建設(shè)

      1、抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)。在領(lǐng)導(dǎo)干部中,要進一步樹立大局意識和精細化管理意識,提升執(zhí)行力,進一步提高學(xué)校管理人員的辦事效率和服務(wù)意識,強化工作的責任心,事業(yè)心。建設(shè)一支高效、團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子,凝聚教師力量,一心一意為學(xué)校的長遠發(fā)展貢獻力量。

      2、切實加強教師隊伍建設(shè),著力塑造我校教師的良好形象,打造一支“師德高尚,理念先進,團結(jié)協(xié)作,有一定專業(yè)水準的教師隊伍”。

     。1)加強教師職業(yè)道德建設(shè),實行師德一票否決制,強化教師熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè)的愛崗敬業(yè)精神。

     。2)提高教師培訓(xùn)力度,多渠道,多層次為教師提供學(xué)習、培訓(xùn)、交流的平臺,嚴格落實校本培訓(xùn)。

      (3)積極參加盟區(qū)組織的各項培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教學(xué)理念;學(xué)校組織各種教學(xué)教研活動,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。圍繞新觀念、新課程,新知識和新技術(shù),積極開展校本培訓(xùn)活動,進一步更新教師教育理念和教育方法,增強教師的科研意識,努力提高教師自身素質(zhì);組織教師學(xué)習《課程標準》,提前研讀課標、通識教材,把握編寫意圖,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展;適時進行詳細質(zhì)量分析,制定應(yīng)對措施,提高教學(xué)成績。

      (4)加大骨干教師與學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)示范作用。通過傳、幫、帶、結(jié)對子、外出進修培訓(xùn)等活動,培養(yǎng)一批具有較大影響力的骨干教師,優(yōu)秀的教師和學(xué)科帶頭人。

     。5)不斷加強班主任隊伍建設(shè)。在年度考核,評優(yōu)等方面,對班主任給予優(yōu)先考慮,不斷提高班主任工作積極性,提高班主任的工作能力。

      二、強化學(xué)校常規(guī)管理

      1、注重“精細化”管理模式,用先進的理念,創(chuàng)新的方法,科學(xué)的精神,實干的`態(tài)度,推進學(xué)校各項工作的開展,以認真負責的態(tài)度把學(xué)校的每項工作做到精致。

      2、每位教師要以高度的事業(yè)心和責任心對待學(xué)校的各項工作。

      3、做好學(xué)校教師每月的各項常規(guī)考核。

      三、全面落實素質(zhì)教育

      1、以教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓課堂教學(xué),向課堂要質(zhì)量。

      2、全面貫徹黨和國家的教育方針,嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊開足各類課程,確保教育質(zhì)量,科學(xué)安排學(xué)生在校活動及作息時間。

      3、堅持參加體育鍛煉一小時活動,確保每天鍛煉一小時,培養(yǎng)孩子們至少兩項的體育特長,一項藝術(shù)特長,不斷促進學(xué)生全面發(fā)展。

      4、嚴格執(zhí)行“五項管理”“十項舉措”的作息時間,保證學(xué)生每天休息9小時以上。

      5、關(guān)注學(xué)生的閱讀寫字、計算能力提升。

      6、落實好“五項管理,十項舉措”工作,做好課后延時服務(wù)和“雙減”工作。

      7、教師精心設(shè)計作業(yè),減輕重復(fù)性作業(yè),避免機械性作業(yè),根據(jù)學(xué)生學(xué)情,嚴格控制作業(yè)量和作業(yè)時間,以作業(yè)設(shè)置和作業(yè)管理為主題開展系列校本研訓(xùn),讓減負正正落到實處。

      四、注重德育工作實效

      1、在學(xué)校工作中,我們牢固樹立“德育無小事,事事皆育人”的理念,讓德育滲透的我們學(xué)校的每一個角落,每一面墻壁,讓每一個角落都在閃光,讓每一面墻壁都能育人。

      2、在學(xué)校工作中,我們要以學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點。充分利用重大節(jié)假日和主題活動日對學(xué)生進行思想、道德、人格教育。

      3、堅持學(xué)校,家庭,社會“三位一體”建設(shè)。加強三者之間的聯(lián)系和溝通,為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會環(huán)境氛圍。各個班不定期召開家長會,讓社會和家長了解我們的教育,宣傳我們的教育,形成教育的合力。

      五、突出安全第一思想

      1、做好疫情防控工作,保障師生生命安全

      2、學(xué)校牢固樹立安全第一的思想,確保學(xué)生人身安全,身心健康,為學(xué)生創(chuàng)造一個平安、健康、成長的環(huán)境。

      3、全力打造美麗校園、數(shù)字校園、智慧校園、文明校園和平安校園。

      4、聘請法制輔導(dǎo)員到校協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)校開展校園治安綜合治理和法制教育工作,增強學(xué)生法律意識。

      六、抓好后勤保障體系改善辦學(xué)條件

      扎實做好后勤工作,積極、主動為教學(xué)服務(wù),努力改善辦學(xué)條件,為師生服務(wù)。

      新學(xué)期的工作是繁重的,任務(wù)是艱巨的。裕華小學(xué)的

      廣大教師一定能認清形勢,抓住機遇,振奮精神,積極進取,務(wù)實拼搏,為開創(chuàng)裕華教育新局面而努力奮斗!

    小學(xué)教育教學(xué)工作計劃6

      一、班級情況分析:

      本學(xué)期我擔任三年級數(shù)學(xué)老師,班上共有24名學(xué)生,其中男生4人,女生20人。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習,學(xué)生們基本掌握了數(shù)學(xué)的基本知識和技能,達到了學(xué)習的目標。他們對數(shù)學(xué)學(xué)習表現(xiàn)出一定的興趣,大部分學(xué)生都積極參與學(xué)習活動。尤其是在動手操作和合作學(xué)習的內(nèi)容上,他們表現(xiàn)出了較高的興趣。但也有一些學(xué)生在思考問題時較為緩慢,有時需要老師或小組長的幫助才能完成作業(yè)。

      二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和目標;

      1、本冊共有六個單元,一個總復(fù)習。

      分為數(shù)與代數(shù),空間與圖形,統(tǒng)計與概率,實踐活動四個部分。數(shù)與代數(shù)包括第一、三、五單元,主要內(nèi)容是元、角、分與小數(shù),乘法,認識分數(shù)?臻g與圖形包括第二、四單元,主要內(nèi)容是對稱、平移和旋轉(zhuǎn),面積。統(tǒng)計與概率是第六單元,主要內(nèi)容是統(tǒng)計與可能性,在實際操作中知道事件發(fā)生的可能性有大小的,對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。實踐活動在第一、三、六單元教學(xué)中安排。

      2、教學(xué)目標;

      能認、讀、寫簡單的小數(shù);感受比較小數(shù)大小的過程; 會計 算一位小數(shù)的加減運算。

      會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。

      認識分數(shù),能認、讀、寫簡單的分數(shù);感受比較分數(shù)大小的過程;會計算同分母分數(shù)(分母小于10)的加減運算,能解決一些相關(guān)的簡單問題。

      結(jié)合實例,能夠觀察到物體在平移、旋轉(zhuǎn)、對稱過程中的變化;能夠在方格紙上繪制一個簡單圖形,并展示其在水平和垂直方向上的平移效果。

      結(jié)合實例認識面積的含義,體會并認識面積單位(厘米2、米2、千米2、公頃),會進行簡單的面積換算;探索并掌握長方形、正方形的面積公式。

      通過豐富的例子,我們可以更好地理解平均數(shù)的概念和意義。平均數(shù)是一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)值的總和除以數(shù)據(jù)的個數(shù)所得到的結(jié)果。它可以幫助我們了解數(shù)據(jù)的集中趨勢。例如,考慮以下一組數(shù)據(jù):2,4,6,8,10。這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)可以通過將所有數(shù)值相加并除以總數(shù)來計算。在這種情況下,平均數(shù)為(2+4+6+8+10)/5=6。這意味著這組數(shù)據(jù)的平均值為6。平均數(shù)在統(tǒng)計分析中非常有用。它可以幫助我們得出有關(guān)數(shù)據(jù)集的一些重要信息。例如,我們可以使用平均數(shù)來計算一組學(xué)生的平均分數(shù),以了解他們的整體表現(xiàn)。我們還可以使用平均數(shù)來計算一組產(chǎn)品的平均價格,以了解市場的整體價格水平。另外,我們還可以使用平均數(shù)來回答一些簡單的問題。例如,考慮以下一組數(shù)據(jù),表示某個班級學(xué)生的年齡:12,13,14,15,16。我們可以使用平均數(shù)來回答問題:“這個班級學(xué)生的平均年齡是多少?”通過將所有年齡相加并除以學(xué)生人數(shù),我們可以計算出平均年齡為(12+13+14+15+16)/5=14。因此,這個班級學(xué)生的平均年齡是14歲?傊骄鶖(shù)是一種用來衡量數(shù)據(jù)集中趨勢的統(tǒng)計指標。它可以通過將所有數(shù)值相加并除以總數(shù)來計算。通過使用平均數(shù),我們可以更好地理解數(shù)據(jù)集的整體特征,并回答一些有關(guān)數(shù)據(jù)的簡單問題。

      三、教學(xué)措施:

      (一)、加強業(yè)務(wù)學(xué)習,切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,不斷完善教學(xué)思想,提高自己的理論水平和實踐水平。

      在工作中認真研究教學(xué)大綱,深挖教材內(nèi)容,認真分析學(xué)情,活潑嚴謹?shù)拈_展教學(xué)工作。緊緊圍繞學(xué)習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法,不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習新的《課程標準》,不斷學(xué)習新型的教育教學(xué)理論和先進的教育教學(xué)方法,積極參加教改實驗活動,加強教學(xué)研究,不斷提高自身素質(zhì),樹立科學(xué)的教學(xué)思想。把學(xué)習新課程標準作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習的一項重要內(nèi)容,經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,不斷地學(xué)習新的現(xiàn)代化教學(xué)方法,通過學(xué)習,不斷充實自己,樹立新的教學(xué)觀念,積極探索新的教學(xué)路子,努力提高自己的教學(xué)水平。

      (二)、以課堂教學(xué)為載體,實施新課程標準精神

      1、備課認真仔細,盡力做到科學(xué)、準確、嚴密。

      備課時力求深入理解教材,準確把握重點和難點。認真編寫教案,力爭突出新教材新思路新方法。

      2、教學(xué)工作中,立足于課堂,努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

      在平時的教學(xué)過程中,堅持“自主、合作、探究”的教學(xué)思想,采用多媒體教學(xué)手段,針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點,靈活設(shè)計教法,積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中,領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。

      3、創(chuàng)設(shè)生活情境,激發(fā)探究欲望。

      教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活,運用多媒體教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)大家熟悉的'情境,消除學(xué)生對知識的陌生感,讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。

      4、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。

      有針對性,有層次性。力求每一次練習都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

      5、結(jié)合基礎(chǔ)知識,加強各種能力和良好學(xué)習習慣的培養(yǎng)。

      在重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時,也發(fā)展他們的智力,培養(yǎng)他們的判斷、推理能力和分析綜合能力。

      6、在教學(xué)中為了提高教學(xué)質(zhì)量我計劃采取大量的措施:在課堂教學(xué)中保證講清重點,力求掌握知識少而精,學(xué)扎實。

      加強作業(yè)完成的管理,每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長一名,負責檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中,均對存在問題進行記錄,針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行單獨輔導(dǎo)。對后進生進行跟蹤記錄,發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。開展多種形式的數(shù)學(xué)課內(nèi)外活動,從各方面提高學(xué)生學(xué)習的興趣。對自己的教學(xué)經(jīng)常進行總結(jié),對學(xué)生的每個知識點的掌握情況均進行動態(tài)記錄。加強與家長的聯(lián)系,及時反映學(xué)生的學(xué)習情況。

    小學(xué)教育教學(xué)工作計劃7

      第1、2周:1、五項競賽開始。

      2、校報、班報刊出。

      第3、4周:1、假日活動開始。

      2、“我為學(xué)校獻一計”金點子大賽。

      3、做好校簿、校服征訂工作。

      第5、6周:1、跳繩比賽。

      2、慶!叭恕眿D女節(jié)。

      3、植樹節(jié)活動。

      第7、8周:1、校報、班報刊出。

      2、“輔優(yōu)補差”工作交流。

      第9、10周:1、“我會生活”系列活動匯報。

      2、1至3年級口算過關(guān)。

      第11、12周:1、校報、班報刊出。

      2、立定跳遠。

      第13、14周:1、“偉大的民族精神”演講賽。

      2、評比表彰行規(guī)達標優(yōu)秀生及優(yōu)秀班級。

      第15、16周:1、校排球賽。

      2、朗讀測試。

      3、寫字測試。

      第17、18周:1、體育達標考核。

      2、校報、班報刊出。

      3、迎“六一”手抄報比賽。

      4、1-3年級數(shù)學(xué)智多星比賽。

      第19、20周:1、假日活動成果展示。

      2、期末復(fù)習交流。

      第21、22周:1、期末考試。

      2、期末班主任工作考核。

      3、休業(yè)式。

    小學(xué)教育教學(xué)工作計劃8

      《義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文一年級下冊》以《全日制義務(wù)教育語文課程標準(實驗稿)》為依據(jù),遵循語文教育的規(guī)律,順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展的特點,致力于構(gòu)建開放而有力的語文教材體系,促進學(xué)生學(xué)習方式的改變,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),為他們的終身學(xué)習、生活和工作奠定堅實的語文基礎(chǔ)。

      一、教材內(nèi)容及其編排

      本冊教科書以專題組織單元,以整合的方式組織教材內(nèi)容。共設(shè)八個專題,分為八組:多彩的春天,家庭生活,保護環(huán)境,快樂的夏天,動腦筋想辦法,我們的生活多么幸福,我們都有好品質(zhì),我們身邊的科學(xué)。八個專題貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,蘊含教育價值,把知識、能力、方法、情感融為一體。每個專題內(nèi)涵都比較寬泛,避免了教材內(nèi)容的局限性。

      每組包括1課“識字”、4到5篇課文和1個“語文園地”,各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個有機的整體。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。課文共34篇,內(nèi)容豐富多彩!罢Z文園地”包括四個欄目:我的發(fā)現(xiàn)到到鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習方法,主要是識字的方法;日積月累到到引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇;口語交際到到與專題聯(lián)系,在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力;展示臺到到給學(xué)生提供展示學(xué)習所得的舞臺。

      八組之后有五篇選讀課文。最后是兩個生字表。

      二、本冊教材的學(xué)習目標

      1.認識550個常用漢字,會寫250個漢字。

      2.喜歡學(xué)習漢字,有主動識字的愿望。

      3.學(xué)習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。了解詞句的意思,對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂于與人交流。(說明:朗讀在低年級的閱讀教學(xué)中占有特殊地位,要引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想像畫面,這是培養(yǎng)語感的重要途徑。當然,在朗讀中還應(yīng)適當抓一點對重點詞語的理解。)

      4.初步學(xué)習默讀,逐漸養(yǎng)成默讀的習慣。

      5.重視和加強語言的積累,在生活中學(xué)語文。

      三、教學(xué)重點、難點及教學(xué)策略

     。ㄒ唬┳R字寫字教學(xué)

      本冊教材安排了550個要求認識的字,250個要求會寫的字。多認少寫,既有利于提高閱讀能力,又有助于減輕學(xué)生負擔。

      識字寫字任務(wù)主要安排在課文的后面。要求認的字,均選自常用字表。

      要求寫的字,優(yōu)先選擇構(gòu)詞率高的字,力求每次寫的幾個字有一定的規(guī)律。其中有的是本課新認識的字,有的是以前認識并在本課課文中出現(xiàn)的字,便于學(xué)生感悟,也便于教師指導(dǎo)。

      另外,每個語文園地里也安排認幾個字,用“我會認”的圖標標示,并以生字條的形式體現(xiàn)。

      教學(xué)策略:

      1.本冊安排的550個要求認識的字,絕大多數(shù)是常用字。在教學(xué)時,提倡學(xué)生運用記憶規(guī)律,發(fā)現(xiàn)新與舊的聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)識字方法。教師不要包辦代替,要相信學(xué)生能夠用已有的識字知識、方法來認記這些生字。學(xué)生的認記方法不盡相同,教師應(yīng)鼓勵學(xué)生用自己最喜歡、最習慣的方法認記方法認識漢字。

      2.教師可以采用多種方式設(shè)計教學(xué)活動,加強同學(xué)間的交流與合作。如,小組合作學(xué)習的方式,當小老師的方式。

      3.在識字要求上,一是要求要適當,二是要承認學(xué)生間的差異。識字的第一步,可以放低要求:在語言環(huán)境中認識,就算認識。從第一學(xué)期期末提供的測查意見中,可以體現(xiàn)我們的這一觀點。因為,大量識字的目的是為了盡早閱讀,在閱讀時認識即可。這樣,實際上是先求模糊識記,不要求記憶每個漢字的細節(jié),在字形的指導(dǎo)上要從整體出發(fā),可以注意到字形的結(jié)構(gòu)特點,但切忌細致到指導(dǎo)每一個筆畫。要要求認的字中,如果有新出現(xiàn)的偏旁,要提示學(xué)生注意。只要依靠上下文連讀,盡管并非字字識透,但可以進行閱讀,就達到了提早閱讀的目的,并且通過閱讀還可以復(fù)習漢字,鞏固識字。

      4.另外,不能過分追求堂堂清、課課清、個個清。對某些學(xué)生,應(yīng)當允許他們慢一點。識字是個長期的過程,所以,如何鞏固識字就成了識字教學(xué)的重點和難點。教師要發(fā)揮創(chuàng)造性,采用多種多樣行之有效的方法,加強復(fù)習、鞏固工作,防止回生。

     。ǘ┙滩闹匾晫懽纸虒W(xué)。與第一冊識字完全分開不同,每課要寫的5到6個字都是本課中出現(xiàn)的,而且大多有一定的規(guī)律。如,第二課要求寫的六個字中,有兩個8單人旁的字(你、們)兩個絞絲旁的字(紅、綠),兩個草字頭的字(花、草),便于教師分類指導(dǎo),便于學(xué)生領(lǐng)悟書寫規(guī)律?傊,本冊寫字的編排,力求體現(xiàn)寫字本身的規(guī)律。

      教學(xué)策略:

      1.要求學(xué)生對字形要有十分清晰的識記,一筆不誤。

      2.教學(xué)中,注意引導(dǎo)學(xué)生嚴格按照筆畫順序書寫,另外要掌握好漢字的間架結(jié)構(gòu),注意每一部分在在田字格中所占的位置。

      3.教師指導(dǎo)寫字時要做到細致入微。另外書空也是練好字的一項基本功。

      4.生字教學(xué)中,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)和良好的書寫習慣。

     。ㄈ╅喿x教學(xué)

      閱讀教學(xué),首先要重視朗讀的`指導(dǎo)。在學(xué)生讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。

      教學(xué)策略:

      1.重視學(xué)生在讀書過程中的獨到感受,讓學(xué)生在朗讀中自悟、自得。

      2.訓(xùn)練朗讀時,要注意糾正學(xué)生的唱讀現(xiàn)象。聽錄音、教師范讀、配閱讀、分角色朗讀都是很好的方法,既可以有效地糾正唱讀現(xiàn)象,又可以培養(yǎng)學(xué)生的語感。鼓勵學(xué)生出聲朗讀,再讀中傳達出自己對課文的理解。

      3.可以根據(jù)課文內(nèi)容,讓學(xué)生模仿動作,以加深對重點詞句的理解。如,《兩只小獅子》一文中那只勤快的獅子練功時的動作:滾、撲、撕、咬;《小壁虎借尾巴》一文中表達各種動物尾巴活動的動作:搖、甩、擺等,以上動作都可以讓學(xué)生用身體語言靈活的表演出來。

      4.在學(xué)習中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習慣。

      5.要充分利用好課本中的插圖,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會仔細觀察畫面,并能按照自己所想說出圖上所要表達的內(nèi)容。

      6.另外,教科書所附的5篇選讀課文,可根據(jù)需要結(jié)合講讀課文進行教學(xué),如,《春風吹》可在教學(xué)第一組“多彩的春天”時,引導(dǎo)學(xué)生閱讀;可以讓學(xué)生在課外自主閱讀,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力;可以用來訓(xùn)練朗讀能力;可以用作朗讀檢測的材料;也可用作朗讀比賽、演課本劇等語文實踐活動的材料。選讀課文體現(xiàn)彈性,可靈活處理。

      7.教師還要重視課外閱讀的指導(dǎo)。指導(dǎo)他們選擇好的讀物,給學(xué)生交流課外閱讀成果的機會。這也是鞏固和擴展識字成果的一個重要途徑。

      (四)語文園地的教學(xué)

      審查意見:“從名稱到內(nèi)容,彰顯特色,內(nèi)容豐富,形式新穎,綜合性、趣味性強。從學(xué)生角度出發(fā),激勵兒童進行語文實踐活動。如我的發(fā)現(xiàn),能激發(fā)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)語文漢字特點,主動探究規(guī)律。展示臺引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑學(xué)語文,用語文,促進學(xué)生主動發(fā)展,使學(xué)生也成為語文課程資源的開發(fā)者!

      我的發(fā)現(xiàn)

      名稱已經(jīng)顯示出鼓勵學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)的意圖,在教學(xué)時不要包辦代替,要讓學(xué)生自主學(xué)習,主動發(fā)現(xiàn),并樂于跟同學(xué)交流自己的發(fā)現(xiàn)。教師還要鼓勵學(xué)生把這里發(fā)現(xiàn)的識字方法運用于今后的識字學(xué)詞之中。

      日積月累

      鼓勵學(xué)生積累好詞佳句,并復(fù)習鞏固生字。教師可以創(chuàng)造多種形式,激勵學(xué)生主動積累詞句。教學(xué)策略:培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累的習慣,要有布置、有檢查、有交流。有了相應(yīng)的具體措施,才能有效的工作,養(yǎng)成良好的積累習慣。

      口語交際

      教材中八個口語交際的設(shè)計,既聯(lián)系專題,又貼近學(xué)生生活,從而使學(xué)生有話可說,易于達到相互交流、提高口語交際能力的目的。

      教學(xué)策略:

      1.口語交際的教學(xué),教師要重視創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生入情入境地進行口語交際。在口語交際課之前,有的要提早布置準備工作。

      2.依據(jù)教學(xué)內(nèi)容,盡量模擬社會生活交際實際創(chuàng)設(shè)情境,形成良好氣氛,讓學(xué)生在這種情境氣氛中產(chǎn)生交際欲望,自由無拘無束地參與。

      3.課堂上,教師要全身心地投入,充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài),注意觀察和傾聽,要在學(xué)生充分表達的基礎(chǔ)上,給予點撥糾正,規(guī)范學(xué)生的口頭語言,更要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生充滿童趣富有創(chuàng)意的語言,點燃學(xué)生智慧的火花,創(chuàng)造生氣勃勃、極富動態(tài)性的課堂氛圍,形成有效的師生、生生互動。

      4.課前,要明確交際內(nèi)容。交際中重視規(guī)范語言,既重視要交際得起來,又重視每個人的發(fā)言要有內(nèi)容,有質(zhì)量,不能過于簡單。說得要有內(nèi)容,有條理,語句通順連貫。因此,口語交際并不排斥獨自(講述)的訓(xùn)練。

      5.除專門的口語交際課,還要重視在日常教學(xué)中提高學(xué)生的口語交際能力,還要引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中主動、大膽地進行口語交際。

      (五)展示臺

      主要是鼓勵學(xué)生自主學(xué)習,在生活中學(xué)習語文,給學(xué)生提供表現(xiàn)自己、與同學(xué)交流學(xué)習成果的機會。

      教學(xué)策略:

      1.以識字的展示為例,這種安排,溝通了語文課堂和生活的聯(lián)系,讓生活成為識字的大舞臺。聯(lián)系生活進行識字教學(xué)包括兩方面的意思:首先是利用學(xué)生生活中的有利條件,形成識字的敏感和濃厚的興趣,比如大街上的招牌、廣告,家庭中的電視、電腦,都是學(xué)生識字的教材;二是鼓勵學(xué)生閱讀一些適宜的報刊雜志,讓孩子打開一個無聲而精彩的世界。這是盡快識字追求的境界,只有當學(xué)生從閱讀中嘗到樂趣,他才會更主動地識字,字識得越多,越有利于順暢地讀,并使閱讀成為自己生活不可缺少的一部分。

      2.根據(jù)展示內(nèi)容,教師要提前引導(dǎo)學(xué)生做好準備,收集好相關(guān)的資料。如,舉辦“超市”、“我當小導(dǎo)游”、“逛家電商場”等等識字活動。甚至可以直接把孩子帶到校園里,帶到街道上,引導(dǎo)他們實地認識身邊的漢字。方式方法可以因地、因時、因人、因事制宜,靈活多樣。

     。┦褂靡粜虿樽址ú樽值涫潜緝缘囊粋教學(xué)難點。

      以競賽的方式安排在語文園地六的展示臺中。在此之前,語文園地五安排了認讀大寫字母。

      教學(xué)策略:

      在教學(xué)語文園地五之后,教師可以安排相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)孩子學(xué)會音序查字法。也可以根據(jù)情況自行調(diào)控,可以提前分散指導(dǎo),以降低指導(dǎo)難度,使每個學(xué)生都能學(xué)會。

      本冊尚未系統(tǒng)安排寫話,但教師可作必要的引導(dǎo),使孩子有話想寫,樂于寫。話不在多,在于有這種愿望,這種要求。對于有寫話積極性的同學(xué),教師要予以肯定和鼓勵。鼓勵學(xué)生寫自己想寫的話。不會寫的字可以問別人,也可以用拼音或圖畫代替,還可以話配圖……

      總之,教師要憑借教材的優(yōu)勢,創(chuàng)造性地進行教學(xué)。通過指導(dǎo)語文學(xué)習,不僅為學(xué)生打下堅實的語文基礎(chǔ),做人的基礎(chǔ),而且使他們成為樂于學(xué)習,主動學(xué)習,愿意與他人合作學(xué)習的成功的學(xué)習者。

    小學(xué)教育教學(xué)工作計劃9

      一、工作目標:

      常規(guī)工作有條不紊,教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高,教研活動務(wù)實高效,教學(xué)改革有新突破。

      1、教學(xué)目標:1———3級語文、數(shù)學(xué)、英語及格率達到90%以上,優(yōu)秀率達到60%以上,4、5年級及格率達到80%以上,優(yōu)秀率達到50%以上,在區(qū)質(zhì)量監(jiān)控活動中比上學(xué)年提高12名。

      2、鞏固雙高普九成果,適齡兒童入學(xué)率達到100%,適齡流動兒童、三類兒童入學(xué)率達到100%,輟學(xué)率為零。

      3、學(xué)生的思想品德合格率達到100%,犯罪率為零,體育達標合格率達到99%以上,學(xué)生的眼病發(fā)病率控制在5%以下。

      4、進一步完善學(xué)籍電子化管理工作,達到科學(xué)化、規(guī)范化、學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達到90%以上。

      二、本學(xué)期的具體工作及相關(guān)計劃措施:

     。ㄒ唬⿵娀處熽犖榻ㄔO(shè),打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。

      教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

      1、做好新教師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習機會,提供廣闊的學(xué)習空間,使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。

      2、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習,自覺學(xué)習教育教學(xué)雜志,認真做好摘抄,()并加強學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課,每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié)。

      3、本學(xué)期把校本教研作為促進教師成長的主要渠道,構(gòu)建學(xué)習型組織,形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習時間、學(xué)習方式和學(xué)習習慣,以不斷提高教師素質(zhì)。

      4、積極組織教師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,得到提高。

      5、加強干部隊伍建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)加強黨員干部的學(xué)習活動,提升干部隊伍的整體素質(zhì),增強決策能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力和業(yè)務(wù)能力,每名黨員干部在各自的崗位上能起到引領(lǐng)作用。

      6、完善《教職工考核制度》《教師崗位制度》等,深入落實依法治校,以德治校的思想,增強教職工的法律意識,堅決抵制亂補課,亂收費、亂辦班的違紀行為。

      7、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,創(chuàng)造機會給他們壓任務(wù),讓他們挑擔子,使他們在工作中得到鍛煉,提高能力。

      8、注重青年教師的培養(yǎng)。給青年教師定目標,壓擔子,充分發(fā)揮青年骨干教師的“傳幫帶”作用,以為目標,有計劃、分層次,多渠道加強骨干教師的培養(yǎng),促使其快速成長為。骨干教師與新教師和青年教師結(jié)對子幫扶幫教。

      9、鼓勵廣大教師積極參加各種學(xué)習培訓(xùn),并創(chuàng)造機會讓教師通過培訓(xùn)注入新思想和新思路,提供一個為自己充電、提升自我的一個良好的平臺。

      10、通過參加各種教科研活動和課堂觀摩活動,提高教師駕馭課堂和指導(dǎo)課堂教學(xué)的能力,在活動參與中磨練提高自己。

      11、利用業(yè)務(wù)學(xué)習時間,采取走出去,請進來,看看的授課、評課(可以外出聽課、觀看錄象等等),向他們學(xué)習課堂授課藝術(shù)。

      12、加強廣大教師對信息技術(shù)的學(xué)習與應(yīng)用,特別是課件制作,應(yīng)該更好的應(yīng)用于課堂教學(xué)之中。

      (二)課堂教學(xué)工作:

      課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升教師教學(xué)水平是深入推進素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,確立“以人為本”的教育觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,加強教學(xué)研究,提高教師的上課、評課能力,提高每一堂課的效益。

      1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長補短,從而保證課堂四十分鐘的有效性。

      2、強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

      3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間,取得更好的.效果,規(guī)定雙周三下午為教研組活動的時間。(具體活動安排見校本教研計劃)。結(jié)合市、區(qū)要求,進一步健全校本培訓(xùn)制度。個人自修與培訓(xùn)講座相結(jié)合。嚴格遵守培訓(xùn)時間,認真做好筆記,對教育、教學(xué)中存在的問題,進行學(xué)習研討,反思提升,專業(yè)互助,以推動課程改革的進程。

      4、本學(xué)期,在已有的校本教研的基礎(chǔ)上,繼續(xù)在實效上下功夫。繼續(xù)完善校本教研制度,深化課題研究,夯實教師的專業(yè)知識,更新學(xué)科知識,提高相關(guān)領(lǐng)域的知識素養(yǎng)。

      5、利用業(yè)余時間推廣新的教學(xué)理念、教學(xué)方法,進一步優(yōu)化教學(xué)過程,使學(xué)生的學(xué)習方式靈活化、多樣化,在教學(xué)中注重鼓勵性原則、直觀性原則等,注重對學(xué)習動機、興趣、愛好、習慣等方面的研究,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習、主動學(xué)習的習慣和能力。

      6、加強教學(xué)常規(guī)的管理工作:備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、測評、試卷分析等,充分發(fā)揮教研組的功能。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂一線聽課、評課,每月及時檢查教師的備課、批改,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通解決。

      7、開展各學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)講座。認真抓好教師備課、上課、聽課、說課、撰寫論文、信息技術(shù),由部分骨干教師進行相關(guān)業(yè)務(wù)講座并上示范課。加強骨干教師的培養(yǎng),充分發(fā)揮他們的作用,本學(xué)期要求我校的市級以上骨干教師上一節(jié)示范課,對課改中的共性問題進行集體講座和探究研討。

      8、在廣大教師中開展互聽、互評課活動,每人每學(xué)期至少聽課10節(jié)以上,新教師20節(jié)以上,教學(xué)校長、主任90節(jié)以上,注重課后反思,建立反思集,每學(xué)期每人至少寫四個以上的案例分析、教學(xué)隨筆或心得。期末評選出優(yōu)秀作品并給予獎勵。

      9、指導(dǎo)教師做好信息技術(shù)和課程的整合工作。鼓勵教師多做課件,提倡電子備課,期末評選優(yōu)秀教案和課件。

      10、加強校本課程的開發(fā)和研究的力度,創(chuàng)設(shè)具有我校特色的教學(xué)體制。我校規(guī)定在每周一、三、五的晨讀時間讀成語接龍和名句賞析,繼續(xù)開設(shè)和完善蠟筆畫、國學(xué)、書法這三項具有我校特色的校本教學(xué)的內(nèi)容。在教材編寫,教學(xué)設(shè)備、教學(xué)方式等方面進一步探索和研究,使學(xué)生樂于學(xué),學(xué)有所得、學(xué)有所成,爭取獲得更好的獎項。

      11、狠抓教學(xué)質(zhì)量,向課堂40分鐘要質(zhì)量,積極參加區(qū)月考、聯(lián)考活動,爭取在質(zhì)量監(jiān)測活動中使我校的成績再上一個新臺階。

     。ㄈ┧囆g(shù)教育工作:

      加強藝術(shù)教育工作,為學(xué)生的全面發(fā)展搭建平臺。從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

      繼續(xù)推廣健康向上的校園歌曲,開展各種興趣小組(葫蘆絲、電子琴、舞蹈、器樂等),充分利用校內(nèi)外的藝術(shù)教育資源,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

     。ㄋ模┙逃、科研工作。

      1、鼓勵廣大教師認真研究教育、教學(xué)的方法,吃透教材,讓自己在不斷的學(xué)習中逐漸成熟,形成自己的教學(xué)風格。

      2、注重課堂教學(xué)評價,讓評價在潛移默化中提升,讓評價在課內(nèi)、課外升華。

      3、在研究課題方面注重從細小的問題入手,把科研和授課細節(jié)化,杜絕空架子的做法。

      4、重點研究積累,由積累總結(jié)經(jīng)驗,并將經(jīng)驗上升到理論,使研究在升華中開花結(jié)果。

      5、開展“五個一“活動。一本好教案,一個好案例,一堂優(yōu)質(zhì)課,一個好課件,一篇好論文,以此促進教研工作的深入開展,從而提高教師的教研水平。

      (五)加強校園文化建設(shè),體現(xiàn)眼前山礦小學(xué)特色的文化內(nèi)涵。

      1、加強走廊文化,教師和辦公室的文化建設(shè)。以師生作品為主色調(diào)。體現(xiàn)出我校師生積極的精神風貌。同時,我們還要加大投入,增加木雕、石刻等藝術(shù)品,提升我校文化建設(shè)品位。

      2、加強教學(xué)樓及室外的衛(wèi)生管理,教育局已經(jīng)為我們平整了草場,完善了籃球場的建設(shè),甬路外側(cè)和樓后草坪管理到位,不斷改善我校的外觀形象。

    小學(xué)教育教學(xué)工作計劃10

      一、指導(dǎo)思想

      心理健康教育課程是河北省小學(xué)的地方課程。要成為高素質(zhì)的學(xué)生,除良好的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)外,心理健康素質(zhì)至關(guān)重要。在本課程的教學(xué)中,應(yīng)該樹衛(wèi)“心理健康素質(zhì)是人的第一素質(zhì)”的觀點,全面提高學(xué)生的心理素質(zhì),培養(yǎng)其自信自強的心理品質(zhì),提高其社會適應(yīng)能力。

      二、教學(xué)目標

      本課程的.具體教學(xué)目標為:

      1.全面提高學(xué)生的心理素質(zhì),增進學(xué)生的心理健康,培養(yǎng)學(xué)生處理現(xiàn)實生活和適應(yīng)未來職業(yè)所必需的心理品質(zhì)。

      2.使學(xué)生掌握必要的心理健康知識,增強心理保健意識,提高心理保健能力,為學(xué)生未來的創(chuàng)業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

      3.通過心理健康教育活動,提高學(xué)生的學(xué)習能力,培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),促進學(xué)生全面、健康和諧的發(fā)展。

      三、教材分析

      針對小學(xué)生的特點,并根據(jù)面向全體學(xué)生的發(fā)展性輔導(dǎo)取向,本課主要設(shè)計四個模塊的內(nèi)容:

      第一部分:認識自己,樹衛(wèi)信心。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生認識自我、接納自我、克服自卑、樹衛(wèi)信心。

      第二部分:積極主動,學(xué)會學(xué)習。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生明確自己的興趣、愛好,掌握良好的學(xué)習方法,全力投入學(xué)習生活。

    小學(xué)教育教學(xué)工作計劃11

      一、指導(dǎo)思想 :

      本學(xué)年,學(xué)校教學(xué)工作將緊緊圍繞學(xué)校工作總目標,以實施素質(zhì)教育為主題,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以“關(guān)注課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重點,以實施科學(xué)管理為保證,堅持精神引領(lǐng)和制度引領(lǐng),進一步增強“創(chuàng)新意識,質(zhì)量意識,服務(wù)意識和效率意識”,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,深入開展校本教研活動,更新教師教學(xué)觀念,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣,形成良好的校風、教風、學(xué)風,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

      二、工作目標 :

      1。努力實現(xiàn)吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準,基本實現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡。

      2.實現(xiàn)學(xué)校校園校舍、儀器設(shè)備、圖書、公用經(jīng)費、師資隊伍和教育教學(xué)管理等均衡發(fā)展。

      3.堅持內(nèi)涵發(fā)展,強化質(zhì)量意識,將學(xué)生的全面發(fā)展、成長成才作為出發(fā)點和立足點,強化學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

      4.加大經(jīng)費投入,改善設(shè)施設(shè)備、教師補充、教師交流、教師教育、教學(xué)研究、教育科研等方面制度。建立符合學(xué)校發(fā)展的考評體系。

      5、繼續(xù)抓好常規(guī),抓嚴細節(jié),抓實過程,形成辦學(xué)特色。

      6、抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣,形成良好的校風、班風、學(xué)風。

      7、扎實開展豐富多彩的校本教研活動,發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)、示范作用。

      三、主要任務(wù)

      本學(xué)期學(xué)校將會繼續(xù)在教育局及各級政府部門的大力支持和全體師生的共同努力下,完成好以下工作任務(wù):

      1、加大投資力度,美化校園環(huán)境,繼續(xù)完善教育教學(xué)設(shè)施配套,努力創(chuàng)建“美麗鄉(xiāng)村學(xué)!,力爭將9月份XX市“美麗鄉(xiāng)村學(xué)!爆F(xiàn)場會在我校舉辦的圓滿成功!

      2、嚴格執(zhí)行《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》,按照課程計劃的要求開全課程,開足課時,教學(xué)進度適中,不占用節(jié)假日和課余時間集體上課或輔導(dǎo)。

      3、按規(guī)定開展間操、眼保健操等課間活動,保證學(xué)生每天有1小時以上體育活動,每學(xué)年舉辦一次運動會。經(jīng)常開展課外藝術(shù)活動,每學(xué)年舉辦一次全校文藝活動。繼續(xù)開好少年宮各項活動,豐富師生課余生活。

      4、利用“藍天十家堡青少年體育俱樂部”的有效資源,鼓勵師生積極加入,培養(yǎng)綜合能力,開闊視野。

      5、學(xué)生綜合素質(zhì)評價在學(xué)校統(tǒng)一組織和安排下,由班主任主持,各科任課教師參加,同時聽取全體同學(xué)和家長等各方面的意見。學(xué)生學(xué)業(yè)評價工作,日常考察由任課教師負責。

      6、建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓(xùn)制度,健全教師集體備課、聽課、評課制度,促進教師專業(yè)發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      7、實行安全工作校長負責制,有專人負責安全工作。學(xué)校設(shè)施、消防、用電、衛(wèi)生等安全管理制度健全,學(xué)期期初、期末組織安全檢查兩次,及時發(fā)現(xiàn)和排除各類安全隱患。有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。加強對師生的安全教育,培養(yǎng)師生自救自護能力。

      8、師資隊伍 :按照《吉林省人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)吉林省普通中小學(xué)教職工編制核定深化改革實施意見的通知》規(guī)定,我校依然屬于缺編單位。本學(xué)期,我校繼續(xù)以爭取師范院校畢業(yè)生或者特崗教師等方式,滿足教育教學(xué)和教師離崗?fù)诵莸男枰;實行教職工工作考核制度,完善教職工激勵機制;保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對外交流。

      9、規(guī)范辦學(xué)行為,切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔。營造良好的社會環(huán)境,建立有利于素質(zhì)教育實施的'評價機制,做好義務(wù)教育的交接工作。

      10、每個教學(xué)班配備一名任課教師做副班主任,輔助班級管理工作。并建立健全班主任、科任教師和家長的聯(lián)系制度。

      11、把德育工作放在首位。在學(xué)校各項教育教學(xué)活動中有針對性地進行思想、品德、紀律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面教育;并充分利用走廊文化對學(xué)生進行潛移默化地滲透與熏陶;落實教職工德育工作職責,發(fā)揮教師的表率作用;在“黨的群眾路線教育活動”中,充分發(fā)揮黨員干部的先進性,建立與學(xué)生家庭、社會相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

      12、開展研討課、匯報課、示范課、課堂教學(xué)大獎賽等活動,提高教師的能力,減少差距。

      新的學(xué)年,美麗的環(huán)境,嶄新的思路,給我們帶來新的機遇和挑戰(zhàn),也給我們提出了新的目標和要求。我們要繼續(xù)強化質(zhì)量立校意識和創(chuàng)新意識,振奮精神,團結(jié)拼搏,突出教學(xué)中心,確保校園安全,狠抓常規(guī)管理,提升辦學(xué)品味,確保實現(xiàn)20xx—20xx學(xué)年的奮斗目標,辦好人民滿意教育,為實現(xiàn)一流學(xué)校不斷努力!

    小學(xué)教育教學(xué)工作計劃12

      一、指導(dǎo)思想

      以縣鄉(xiāng)教育工作計劃為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會精神,結(jié)合我校的實際情況,進一步落實我校的年度目標和任務(wù),深化教育教學(xué)改革,促進學(xué)校工作質(zhì)量進一步提升。

      二、具體工作

     。ㄒ唬┕芾砉ぷ

      1、進一步修改調(diào)整完善我校各項制度,使我校規(guī)章制度能隨時更新,切合我校實際,依法行政,依法治教。提高教育教學(xué)工作的效率。

      2、總結(jié)上學(xué)期我校的獲得的成績和不足,本學(xué)期將逐步的完善。

      3、執(zhí)照教育局績效考核辦法制定我校的績效考核方案。與教學(xué)常規(guī)和教學(xué)成績掛勾。

      (二)教學(xué)工作

      1、在開學(xué)初,要求各年級根據(jù)教材要求,結(jié)合本年段學(xué)生實際情況,特別總結(jié)上學(xué)期的學(xué)生學(xué)習情況,哪方面有缺漏的這學(xué)期應(yīng)給予好好的補缺補漏。教研組在定期檢查教案和作業(yè)批改情況時,要注重關(guān)注教師的教學(xué)是否注重學(xué)生的學(xué)習過程,注重知識的.積累和能力的培養(yǎng)。做好單元達標工作,努力實現(xiàn)教學(xué)目標,完成教學(xué)任務(wù)。不定期對一些班級進行隨班聽課,加強質(zhì)量監(jiān)控。

      2、積極開展教研活動,深化教育教學(xué)改革要求每位教師從3月份開始備一節(jié)有質(zhì)量的課堂說課稿和教案,作為本學(xué)期評定考核教師編寫課堂教學(xué)的重要依據(jù),并且有計劃地安排各組教師在本學(xué)期內(nèi)至少上一節(jié)課的校內(nèi)公開課,做好評課記錄,提高教研能力。充分發(fā)揮老教師的作用,鼓動年輕教師在教學(xué)上要大膽創(chuàng)新,把研討課上得有質(zhì)量、有層次,不要流于形式。組織評課時要求老師本著認真嚴肅的態(tài)度,實事求是,多提一些有建議性的意見,防止走過場,努力讓教研工作有一個質(zhì)的飛躍。

      3、加強課外活動的開展,豐富學(xué)生課內(nèi)外生活。我校書法、體育方面已取得較好成績,總結(jié)經(jīng)驗加以推廣外,也要對數(shù)學(xué)、語文、英語加強課外活動的開展,對一些優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)展專長參加一些更高級別的活動。

      4、繼續(xù)組織教師走出校門,或上網(wǎng)下載,多見識一些優(yōu)質(zhì)課,借鑒別人豐富的教學(xué)經(jīng)驗充實自己,提高教學(xué)能力和理論水平,進一步提高教學(xué)質(zhì)量。積極參與縣鄉(xiāng)教壇新秀評選活動。

     。ㄈ┑掠ぷ

      1、組織教師學(xué)習《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護學(xué)習困難的學(xué)生,杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

      2、抓好班主任隊伍建設(shè),有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn),鼓勵班主任訂閱有關(guān)優(yōu)秀理論書刊,通過各種途徑學(xué)習先進的經(jīng)驗,使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。其次班主任要使用好《班主任工作手冊》,上好班會課和思品課,幫助學(xué)生形成良好的品格。定期舉辦班主任工作論壇機制。利用績效考核辦法規(guī)范班主任工作。

      3、強化學(xué)科滲透。各科教學(xué)是向?qū)W生進行思想品德教育最經(jīng)常的作途徑,教師在授課時必須做到有目標有意義的滲透。

      4、重視心理健康教育。發(fā)揮楊慶生老師縣級心理健康教育先行者的引領(lǐng)作用。充分利用日常教育教學(xué)主渠道,開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等,將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學(xué)后等時間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時機,將心理健康教育真正落在實處。

      5、充分利用黑板報、廣播臺宣傳校園文明佳事,樹立榜樣。建立一支學(xué)生、教師通訊員隊伍,及時采集學(xué)生間、教師間的好人好事,加大宣傳力度。

      6、積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識,從我做起,從身邊的小事做起。要搜尋一些環(huán)保的故事教育學(xué)生,要組織一些環(huán);顒,讓學(xué)生在活動中受到深刻的教育。繼續(xù)開展我校的特色綠色環(huán);顒

    小學(xué)教育教學(xué)工作計劃13

      (一)、工作思路

      認真落實科學(xué)發(fā)展觀,以全面推進素質(zhì)教育為主題,深入推進課程改革,強化教學(xué)研究的服務(wù)意識、有效意識、質(zhì)量意識,以課堂教學(xué)為中心,精細規(guī)范教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié),引領(lǐng)教師走“輕負擔,高效益”教學(xué)之路,盡快建立基于教學(xué)質(zhì)量達成的教研模式,開創(chuàng)教研工作新局面,全面提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量,為推動我市義務(wù)教育又好又快發(fā)展努力工作。

      (二)、主要工作

      1、正確把握新課改前行方向,引領(lǐng)教師準確理解新課標,促進素質(zhì)教育的有效推進。

      推進素質(zhì)教育,深化課程改革要引領(lǐng)教師準確把握新課程標準,理解內(nèi)化新課程標準,從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度全面把握教學(xué)目標,建立學(xué)科教學(xué)知識體系,守住“雙基”底線,活化教學(xué)方法,讓教師和課堂富有內(nèi)涵。

      各學(xué)科要嚴格按照學(xué)科課程標準組織教學(xué)教研,不隨意增加難度和降低要求,課時安排和課程評價要符合課程標準的要求。今年,要認真組織好英語、數(shù)學(xué)等學(xué)科課標修訂版教材培訓(xùn)。各學(xué)科在引領(lǐng)教師學(xué)習好、理解好、把握好新課標的基礎(chǔ)上,要改變單一的僅僅基于課程標準的教研模式,要依據(jù)質(zhì)量監(jiān)測中反映出的教師教學(xué)中存在問題,盡快建立基于教學(xué)質(zhì)量達成的教研模式,把教研工作的重心轉(zhuǎn)移到幫助教師反思教學(xué)行為的有效性,指導(dǎo)教師改進教育教學(xué)工作上來。

      在全面推進素質(zhì)教育、深化課程改革的關(guān)鍵時期,要引領(lǐng)教師正確正確認識素質(zhì)教育的內(nèi)涵,規(guī)范教學(xué)行為,努力提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,為山東省實施教育質(zhì)量監(jiān)測制度做好準備。要立足于日常課堂教學(xué),加強與學(xué)校教學(xué)同步的常規(guī)教研,把教研活動置于真實的教學(xué)語言、真實的學(xué)習表現(xiàn)、真實的教學(xué)情境、真實的課堂基礎(chǔ)上,把教研貫穿在教師教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)反思的全過程。讓教師在真實的教學(xué)活動中“解決問題”,使教學(xué)過程成為行動研究的過程,將新課程理念體現(xiàn)為課堂教學(xué)的“常態(tài)”,促進素質(zhì)教育有效推進。要深入學(xué)校聽“常態(tài)課”,搞常態(tài)教研。各學(xué)科要認真組織教師參加威海市學(xué)科論壇和“送課下鄉(xiāng)”活動,保證高水平,充分展示我市小學(xué)教育的良好形象。

      2、完善校本教研制度,優(yōu)化老教師教學(xué)行為,增強教研工作整體實效。

      新課改的目的在于促進學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展。校本教研活動要讓不同年齡、不同水準的全體教師在寬松、和諧、舒暢的教研氛圍中獲得相應(yīng)層次的提高和發(fā)展。教研活動既要重視年輕教師的發(fā)展和在學(xué)校教學(xué)中的作用,也要關(guān)注年齡較大的教師。優(yōu)化老教師的教學(xué)行為,這是當前小學(xué)教師隊伍年齡和素質(zhì)老化的客觀要求,也是提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的迫切需要。對老教師的教學(xué)管理既要尊重他們,又要幫助他們克服畏難情緒,接受課改新理念,組織好老教師的課堂教學(xué)達標活動。要構(gòu)建“促發(fā)展”的校本教研網(wǎng)絡(luò)機制。各學(xué)科要建立運用“三級教研網(wǎng)絡(luò)”:以教研員引領(lǐng)的市學(xué)科帶頭人組成的學(xué)科教研中心組,這是第一層次;以市直小學(xué)學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)的'聯(lián)誼校學(xué)科教研組為第二層次:以學(xué)校學(xué)科教研組為第三層次。有多處完小的學(xué)區(qū)要建立以中心完小為主干的學(xué)區(qū)學(xué)科教研組,由教研組長負責組織本學(xué)區(qū)學(xué)科教研活動。各學(xué)校要按照教研室的要求建立學(xué)科教研組。

      3、務(wù)實開展聯(lián)誼校活動,提高學(xué)區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量,促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

      課程改革的深入、素質(zhì)教育的推進、義務(wù)教育的均衡發(fā)展,需要進一步加強聯(lián)誼校工作。市直學(xué)校要認真負責,切實加強領(lǐng)導(dǎo),學(xué)區(qū)學(xué)校要積極參與活動。

      要落實互助內(nèi)容,拓寬聯(lián)誼渠道。聯(lián)誼校要在課堂教學(xué)上做好示范指導(dǎo)工作,要在教研專題上發(fā)揮引領(lǐng)幫帶作用,要在教育資源上達到教師備課、學(xué)生練習、音像資料等優(yōu)勢資源共享,要在教育教學(xué)管理上,向?qū)W區(qū)學(xué)校開放教學(xué)活動、開放處室管理、開放規(guī)章制度內(nèi)容。提高學(xué)區(qū)小學(xué)教學(xué)管理水平。

      要建立長效機制,創(chuàng)新聯(lián)誼形式。各聯(lián)誼校在學(xué)期初要制定工作計劃,學(xué)期末要進行總結(jié),要加強對活動過程資料的整理保管工作。要完善聯(lián)誼校評價機制,每學(xué)期期末聯(lián)誼校組長單位負責對其他成員單位進行工作考評;教研培訓(xùn)中心在認真聽取學(xué)區(qū)學(xué)校意見的基礎(chǔ)上,對市直學(xué)校組織的聯(lián)誼校工作進行考評。每學(xué)期的考評結(jié)果計入年底教學(xué)教研工作成績中。要創(chuàng)新活動形式,開展請進門求教、登上門討教、敞開門研教、送上門傳教的活動。繼續(xù)采取教師跨校結(jié)伴互助、換崗體驗、網(wǎng)上對話等方式,增強聯(lián)誼實效。

    小學(xué)教育教學(xué)工作計劃14

      一、所教年級學(xué)生現(xiàn)狀分析

      一年級學(xué)生,因為剛?cè)雽W(xué),對美術(shù)充滿了新奇;但對色彩的色相、形體的概念分得不是很清;動手的能力也相對較弱。本學(xué)期主要是讓學(xué)生嘗試運用不同的工具和不同的表現(xiàn)方式,進一步體驗形、色的變化與魅力。

      二、本冊知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

      本冊教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索四大方面。具體課業(yè)類型有:繪畫、泥塑、剪紙、欣賞等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、求異為目的,形式豐富多變。

      三、教學(xué)目的和教學(xué)重點、教學(xué)難點

      目的:教學(xué)中通過學(xué)生嘗試不同工具、不同的形式,看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾,體驗形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力,以及設(shè)計制作活動帶來的.樂趣。培養(yǎng)學(xué)生對的美術(shù)素養(yǎng)和興趣,激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操。

      重點:了解美術(shù)語言的表達方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,滲透人文精神。

      難點:發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,培養(yǎng)審美情操,滲透德育

      四、教學(xué)措施

      1、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習環(huán)境。

      2、加強師生的雙邊關(guān)系,即重視教師的教,又重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。

      3、采用多種教學(xué)方法,利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,大大膽改革。

      4、改變評價方法,采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價,充分肯定學(xué)生的進步和發(fā)展,激發(fā)學(xué)習興趣。

      五、教學(xué)進度安排

      第一周神奇的口袋

      第二周大家都來做

      第三周彩線連彩點淅瀝的小雨

      第四周閃光的煙花

      第五周美麗的印紋

      第六周紙風鈴八

      第七周魚兒游游

      第八周我在空中飛

      第九周我的新朋友

      第十周花兒送老師

      第十一周我做的玩具

      第十二周會動的小紙人

      第十三周繁忙的交通

      第十四周乘上列車去畫畫

      第十五周童話里的小屋

      第十六周會滾的玩具

      第十七周動物王國

      第十九周動物、植物欣賞

      第十八周辦年貨

    小學(xué)教育教學(xué)工作計劃15

      一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期,我校教育教學(xué)工作將以縣教育工作會議精神為指導(dǎo),以“立德樹人”為根本任務(wù),全面推進素質(zhì)教育,重視教師隊伍建設(shè),緊緊圍繞中心校重點工作,打造有效教學(xué)課堂,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力做到”教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展“,真正辦一所群眾滿意的優(yōu)秀學(xué)校。

      二、抓教師隊伍建設(shè)

      1、師德建設(shè);組織教師繼續(xù)學(xué)習十八大報告中關(guān)于教育工作的科學(xué)論述。明確新形勢下的工作思路,工作任務(wù)和工作重點,強化責任意識、增強使命感,營造一個“人人想干事,人人想辦法干好事,人人都有能力干好事”的良好氛圍。

      2、業(yè)務(wù)提升:

      (一個醫(yī)生面帶微笑,但他沒有醫(yī)術(shù),那他就沒有醫(yī)德;一個老師她面帶微笑,但她沒有能力,她也就沒有師德)師者,所以傳道受業(yè)解惑也。教給學(xué)生一杯水,自己就得一桶水。這就要求我們老師有豐富的內(nèi)涵,要增強自身的素養(yǎng),一是靜下心來練內(nèi)功。加強自身的寫作和閱讀訓(xùn)練。二是開展各類活動。本學(xué)期我們將開展班主任演講賽、青年教師賽教、示范課、公開課、教師互相聽課、評課等,以這些活動為載體提升教師隊伍整體素質(zhì)。三是抓教學(xué)反思。教學(xué)反思是思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個方面存在的問題,教導(dǎo)主任及時督促教師在工作中不斷進行反思、分析、歸納、總結(jié)。在反思中學(xué)習、在反思中領(lǐng)悟、在反思中提高。最終實現(xiàn)不斷提升自身業(yè)務(wù)水平的目的。

      三、抓教學(xué)常規(guī)管理

      最好的管理是示范,最好的教育是感染。

      1、抓教師隊伍的常規(guī)管理

      建立健全各種規(guī)章制度,實行日量化考核,將考核結(jié)果同績效掛鉤,在考核中堅決做到公開、公正、公平。堅決杜絕上課接打手機,校園內(nèi)穿涼拖、暴露的衣服。不遲到早退,工作不敷衍了事,上班時間不串崗、溜號、聊天,在工作中不干私活。教導(dǎo)主任跟蹤檢查,發(fā)現(xiàn)一次遲到早退扣10元,上課接打手機、亂串教室、發(fā)現(xiàn)教室無老師者罰款50元,責任區(qū)時間內(nèi)有上訪、違規(guī)違紀惡性的事件,不安全事故發(fā)生的,從績效工資30%中扣除20%,并影響年終本人考核。

      2、抓教學(xué)上的'常規(guī)管理

      教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,質(zhì)量是學(xué)校的生命線,學(xué)校的一切工作必須服從于這一中心,提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育教學(xué)工作的永恒主題,要牢固樹立質(zhì)量立校的意識。

     。1)備課:優(yōu)化備課環(huán)節(jié),要求3-5年級語文嘗試“分合”教學(xué)模式,其它學(xué)科,年級按照“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”的模式,本著實效性原則,做到“腦中有課標、胸中有教材、心中有教法、目中有學(xué)生”四有進行備課,要求每位教師達到優(yōu)質(zhì)備課。

      (2)上課:按時上課,課堂上做到四點”微笑和激勵多一點,發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的要求具體一點,讓學(xué)生施展才能的面廣一點,給學(xué)生靈活安排的時間多一點!耙惨磿r下課,不允許壓堂,更不能把學(xué)生拒之門外。同時進行推門聽課,強化課堂教學(xué),真正做到向40分鐘要質(zhì)量。

      (3)作業(yè)布置和批改

      作業(yè)是鞏固知識,形成技能的重要環(huán)節(jié),是反思教學(xué)改進教學(xué)的重要依據(jù)。所以,提倡作業(yè)設(shè)置必須有針對性、科學(xué)性。堅決杜絕“重復(fù)抄寫”與“罰作業(yè)”現(xiàn)象,減輕學(xué)生過重的作業(yè)負擔。在作業(yè)批改方面,教師要做到及時、準確,必須用鼓勵性語言或用星級評價等多種形式進行評價,同事批改的形式靈活多樣,作業(yè)批改,眉批、中批、尾批,學(xué)生自評、同伴評、教師評相結(jié)合。杜絕教師主觀誤批現(xiàn)象,若檢查發(fā)現(xiàn)或家長對教師批改作業(yè)反映到學(xué)校,經(jīng)教導(dǎo)處核實,將取消該教師當月績效的30%的20%。

     。4)課改:教導(dǎo)處對日常檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時組織教師進行研討;對“分合”教學(xué)模式進行研討。

      四、加強安全教育管理,創(chuàng)建平安校園

      1、切實加強對安全工作的領(lǐng)導(dǎo),確定由值周領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生負責每天日常安全工作,落實好《安全工作計劃》和《值周、樓道安全執(zhí)勤管理辦法》。

      2、落實“以人為本、安全第一、預(yù)防為主”的方針,堅持安全工作”逢會必講、逢活動必有預(yù)案“的原則,貫徹落實中心校安全工作會議精神,落實完善學(xué)校安全工作制度,完善安全管理檔案資料,適時開展安全法制教育活動,加大安全工作的監(jiān)督檢查力度,建立健全安全管理長效機制,為師生創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境。

      3、建立健全學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案,積極進行安全應(yīng)急演練。

      4、落實安全目標責任制。落實好每月安全檢查制度,落實責任到人,并做好記錄。

      五、加強后勤工作

      搞好后勤工作,牢固樹立服務(wù)思想,充分認識到“后勤即服務(wù)”,把師生、家長的合理需求作為工作的出發(fā)點和歸宿點,緊密配合學(xué)校開展的各項活動,切實做好后勤總務(wù)工作,為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供強有力的后勤保障。確立精細化意識,進一步規(guī)范和細化后勤管理的規(guī)章制度,要加強校園管理,經(jīng)常巡視校園,及時發(fā)現(xiàn)問題,建立學(xué)校安全防范機制,落實各項安全措施,加強各項用電安全管理規(guī)范安全規(guī)章制度,建設(shè)凈化、綠化、美化校園。

      總之,新學(xué)年伊始,我們決心在全縣教育工作會議精神的指引下,在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位同仁的不懈努力下,進一步堅定信心,振奮精神,腳踏實地,努力拼搏,力爭使我校在新的學(xué)年邁上新的臺階。

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