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幼兒園園務(wù)個人工作計劃
日子如同白駒過隙,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的幼兒園園務(wù)個人工作計劃,歡迎大家分享。
幼兒園園務(wù)個人工作計劃1
一、班級情況分析
本學(xué)期,我們班級迎來了5名新生,目前幼兒總?cè)藬?shù)為xx名,其中男孩xx名,女孩xx名。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),幼兒在生活和學(xué)習(xí)方面都取得了一定的進(jìn)展。大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,待人禮貌; 語言表達(dá)能力、人際交往能力、生活自理能力及動手能力均有顯著提高。然而,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題,如幼兒對音樂的感知較弱和行為常規(guī)仍需強(qiáng)化。本學(xué)期,我們將基于培養(yǎng)孩子們對幼兒園的喜愛情感,認(rèn)真規(guī)范日;顒,加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級的保教工作。同時,我們還會進(jìn)一步提高幼兒的自我服務(wù)能力,鼓勵他們樂于助人;培養(yǎng)對師長的尊敬以及與同伴友好相處的情感,促進(jìn)他們在既有基礎(chǔ)上的進(jìn)一步發(fā)展。
二、保教工作
以《規(guī)程》為指導(dǎo),落實《新綱要》的精神,結(jié)合園務(wù)工作計劃,扎實開展保教工作。規(guī)范幼兒的日;顒映R(guī),增強(qiáng)他們的體質(zhì),重視德育教育,促進(jìn)智力發(fā)展,培養(yǎng)正確的審美觀,推動幼兒身心的全面和諧發(fā)展。
1、保育工作
督促生活教師做好班級衛(wèi)生工作,確保每天進(jìn)行清潔、消毒和通風(fēng),預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理安排日常生活,整理室內(nèi)外環(huán)境,為孩子們創(chuàng)造一個清潔、舒適、健康、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,提醒幼兒注意個人衛(wèi)生,防止病從口入。加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),教會幼兒完成一些力所能及的事情,比如整理自己的床鋪。
細(xì)心關(guān)注幼兒的成長,特別是那些年紀(jì)小、能力較弱的孩子,如彭若晨、孫佳婧等兒童,因體質(zhì)偏弱,容易感冒和發(fā)燒;肖國振、周澤宇則排尿頻繁。對這些孩子,我們將給予更多的關(guān)愛,幫助他們減少緊張。在日;顒又,密切留意孩子的精神狀態(tài),并及時發(fā)現(xiàn)和處理問題。注意培養(yǎng)幼兒的良好睡姿,并做好關(guān)于他們睡眠情況的記錄。
積極配合醫(yī)務(wù)室,做好幼兒的體檢、驅(qū)蟲等保健工作,以確保他們健康成長。
2、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣與發(fā)展目標(biāo),結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容,豐富五大領(lǐng)域的教學(xué)安排,制定每月、每周及每日的教學(xué)計劃,系統(tǒng)地組織實施,開展精彩的教育教學(xué)活動,合理整合各方資源,充分激發(fā)幼兒的主動性。在活動中我們注重對幼兒在語言、數(shù)學(xué)邏輯、自我認(rèn)知、空間、社交、音樂、身體運(yùn)動以及自然觀察等智能的發(fā)展。通過賞識教育,關(guān)注每位幼兒的閃光點,給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),尤其是對于那些比較內(nèi)向和安靜的幼兒,要創(chuàng)造更多表現(xiàn)機(jī)會,并對他們的進(jìn)步及時予以表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)強(qiáng)化幼兒的常規(guī)培養(yǎng),常規(guī)的.優(yōu)劣直接影響教學(xué)秩序及兒童發(fā)展。通過晨間談話、隨意交流和放學(xué)前的交談等多種形式,向幼兒明確常規(guī)要求,進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練,以培養(yǎng)他們自覺遵守各項規(guī)則的意識。
在區(qū)域活動中,培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓與合作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo),適時在各區(qū)域投放適宜的操作材料。在活動中細(xì)心觀察幼兒,了解他們的需求,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動中遇到的問題。
重點提高幼兒的閱讀能力和講述能力。幫助幼兒掌握閱讀技巧,能夠逐頁翻閱并用完整的句子總結(jié)每頁的內(nèi)容。同時,訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,并利用零碎時間舉行故事比賽。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手能力,建立班級特色。本班的特色是手工活動。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),幼兒對這個活動非常感興趣,常常主動用手工紙折疊各種作品。本學(xué)期,我們將在折紙的基礎(chǔ)上增加剪貼等技能訓(xùn)練,以便在學(xué)期末的展示中真正體現(xiàn)班級特色。
結(jié)合各類節(jié)日,開展慶祝主題活動。本學(xué)期將迎來多個節(jié)日,如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)和元旦節(jié)。我們將根據(jù)不同節(jié)日設(shè)計豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,積極邀請家長參與,特別是在國慶節(jié)時舉辦“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的創(chuàng)新主題親子活動; 元旦時,則舉辦“迎新年”的親子游園活動。
此外,本學(xué)期我們還將舉行“秋季家園運(yùn)動會”。我們將提前做好準(zhǔn)備,積極開展訓(xùn)練活動,這將增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),并有望在比賽中取得良好表現(xiàn)。
三、安全工作
安全工作始終是我們工作的重中之重。我們將加強(qiáng)日常活動中的安全管理,重視幼兒日常活動中各環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持使用接送卡、自由活動的安全、餐前餐后、午睡前后及午睡期間的巡視,確保幼兒的活動始終在老師的視線范圍之內(nèi)。同時,在日;顒又腥谌氚踩逃,增強(qiáng)幼兒的安全意識,幫助他們掌握一些自我保護(hù)的技能,提高責(zé)任心,細(xì)心排除所有不安全因素。對上下鋪的幼兒要加強(qiáng)管理,并確保他們的安全。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境中健康成長。
四、班級管理
1、定期召開班務(wù)會議,總結(jié)上個月的工作情況,共同討論工作中遇到的困難,尋找解決方案。
2、制定詳盡的月、周、日計劃,嚴(yán)格按計劃開展各項活動,科學(xué)合理地安排幼兒日常活動,動靜交替。
3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和班級交接記錄。
4、管理好班級物品,每天檢查門窗是否關(guān)閉,防止班級物品丟失,日常注意節(jié)約用水和用電,避免不必要的浪費(fèi)。
五、家長工作
做好家長工作,提升家園共育的效果。
1、結(jié)合中班實際情況,有針對性地推出家園共育欄目,及時向家長傳遞幼教知識,讓他們了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,充分發(fā)揮其橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的時機(jī),及時與家長溝通。
4、通過家訪、電話、電子郵件等形式與家長保持緊密聯(lián)系,及時交流幼兒的生活與學(xué)習(xí)情況,并向他們推薦優(yōu)質(zhì)網(wǎng)站。
5、定期開家長會,倡導(dǎo)優(yōu)質(zhì)服務(wù),讓家長感到滿意和放心,以獲得他們對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動,歡迎家長參與開放日,通過各種途徑實現(xiàn)家園教育的同步。
總之,班級的三位老師將繼續(xù)努力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊心協(xié)力推動班級工作,爭取取得更好的成績!
幼兒園園務(wù)個人工作計劃2
一、指導(dǎo)思想:
繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和大朗鎮(zhèn)教育辦指導(dǎo)思想為指導(dǎo),深刻把握《綱要》精髓,以貫徹落實《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)》及《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼小銜接指導(dǎo)意見》為核心,牢固樹立以人為本的管理觀念,深入開展教學(xué)實踐,以新理念適應(yīng)當(dāng)前幼兒教育的需要,從而促進(jìn)幼兒園發(fā)展及幼兒的全面發(fā)展。
二、工作內(nèi)容與措施
。ㄒ唬⿲嵤┠繕(biāo)管理,做到管理規(guī)范化。
1、管理中做到 “四定”即“定任務(wù)、定時間、定人員、定標(biāo)準(zhǔn)”。
一定任務(wù)。把全園所有崗位的工作都逐一定位,一天、一周、一月和整學(xué)期要完成的工作任務(wù)都一一定位。
二定人員。在定任務(wù)的基礎(chǔ)上,確定每項任務(wù)完成的具體負(fù)責(zé)人和任務(wù)完成人,使全園各個崗位的工作都做到責(zé)任到人,任務(wù)到人,一日工作清楚明了。
三定時間。我們在確定任務(wù)是人員的基礎(chǔ)上,明確每項任務(wù)完成的具體時間節(jié)點,不拖、不等。
四定標(biāo)準(zhǔn)。這是規(guī)范化管理的核心。在完成定任務(wù)、定人員、定時間的基礎(chǔ)上,詳細(xì)制訂完成每項具體任務(wù)的要求是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),有要求教師遵循的,也有要求孩子們做到的。
2、加強(qiáng)保教常規(guī)制度的學(xué)習(xí),嚴(yán)格執(zhí)行各項制度,并與考核掛鉤。本學(xué)期重點貫徹落實《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)》及《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼小銜接指導(dǎo)意見》,做到保教工作不超綱,不違規(guī),對《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)》在三月份深入學(xué)習(xí)之后,堅持做到每兩個月自評一次,《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼小銜接指導(dǎo)意見》中的內(nèi)容及要求也在沒每年的5月進(jìn)行園內(nèi)抽查,自評與抽查結(jié)果與教師的學(xué)期、年度考核掛鉤。以使《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)》及《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼小銜接指導(dǎo)意見》真正落到實處。
3、加強(qiáng)教學(xué)過程性管理。加強(qiáng)對教師一日活動的檢查,走入教學(xué)第一線聽課,與教師交流聽課體會,加強(qiáng)對教師的指導(dǎo)力度。了解教師的需求,為他們的教學(xué)創(chuàng)造良好的環(huán)境,促進(jìn)教師保教能力的提高。
4、落實三位一體制度,加強(qiáng)班主任與保育員的溝通,做到保教合一,分工不分家。有效激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣,形成活潑開朗的個性。
。ǘ┙ㄔO(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的高素質(zhì)的教師隊伍。
1、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,切實加強(qiáng)教師的.師德修養(yǎng)建設(shè),提高教師職業(yè)道德水平,增強(qiáng)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感。
2、開展多種形式的師德教育和崗位練兵,提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì),增強(qiáng)工作責(zé)任感。關(guān)心和尊重每個幼兒,組織開展教師基本功比賽、說課、評課、教學(xué)活動觀摩評比等活動。
3、為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會,做好教師繼續(xù)教育工作,努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。充分尊重教師的個性發(fā)展。激發(fā)教師創(chuàng)造的主動性。發(fā)現(xiàn)每一位教師的長處,給予他們充分展示自我的機(jī)遇。鼓勵教師形成獨具特色的教育教學(xué)風(fēng)格。
(1)鼓勵教師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達(dá)標(biāo),自我加壓、自我完善。并為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會和發(fā)展空間。
(2)充分發(fā)揮骨干教師(許冬微)的傳、幫、帶、模范帶頭作用。通過崗位跟職,營造“對話文化”,使骨干教師在一次次的崗位跟職中,不斷積累經(jīng)驗,提升能力,從而能更好帶動更多的教師去思考、去發(fā)現(xiàn)問題,為形成和打造一支骨干梯隊奠定基礎(chǔ)。
(3)為新教師搭建舞臺,施壓鍛煉。
。ǎ矗﹫@本培訓(xùn)有的放矢,促進(jìn)新老教師成長。
。ǎ担┘訌(qiáng)教師間對話與交流,鼓勵優(yōu)勢互補(bǔ)、互相合作、共同提高。
。ǎ叮┰鰪(qiáng)教師的服務(wù)意識,倡導(dǎo)微笑服務(wù),要提升教師與家長溝通交往的技巧。
4、加強(qiáng)班級工作的管理力度。本學(xué)期要求各班級對常規(guī)管理常抓不懈。以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、出色完成各項工作任務(wù)。
5、后勤隊伍:進(jìn)一步加強(qiáng)保教合一的意識,增強(qiáng)崗位角色意識,強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識。
。ㄈ┙逃萄,促質(zhì)量提高,促幼兒發(fā)展。
。、加強(qiáng)教研組建設(shè),加大教研力度,運(yùn)用理論引進(jìn)、專題講座,內(nèi)化研討,開放觀摩等形式,展開教研活動,本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行“集體教育活動中有效互動”的研究。學(xué)會反思教育教學(xué)行為。
2、細(xì)化管理,分層提高,注重兩頭教師的培養(yǎng)提高。新教師著力課堂集體教學(xué)的研究,過好入門關(guān);教研組努力形成學(xué)習(xí)型、研究型教師群體,分工合作,優(yōu)勢互補(bǔ),充分發(fā)揚(yáng)1+1>2的工作效益創(chuàng)造性工作,建設(shè)成教師成長的第一平臺。
。、開展幼兒養(yǎng)成教育的研究。努力以養(yǎng)成教育為抓手,尋找適合幼兒發(fā)展需要的策略,通過園內(nèi)各項活動,大帶小活動,“世界水日”和“世界環(huán)境日”活動,培養(yǎng)幼兒文明交往,文明走路,文明進(jìn)步,做個文明小公民。
。ㄋ模┬@安全,衛(wèi)生保健,確保幼兒身心健康。
。、樹立“安全第一”“意識,警鐘長鳴。落實安全工作崗位責(zé)任制,防患在先,每天一小查,每周一大查。定期檢查維修。
。、加強(qiáng)治安隊(兼幼兒園門衛(wèi))工作責(zé)任,確保幼兒出入安全,以良好的素質(zhì)與服務(wù)建成幼兒園窗口形象。
。、健全幼兒在園安全常規(guī),在日常保育、教育教學(xué)活動中進(jìn)一步落實,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識和能力。
。础⒏鶕(jù)季節(jié)流行病特點和信息認(rèn)真做好流行病預(yù)防工作。
5、抓好幼兒健康教育。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,落實日常生活中的養(yǎng)成教育,開展主題健康教育活動,如保護(hù)視力、保護(hù)牙齒、消防安全模擬演練……
(五)家長社區(qū)工作:宣傳與溝通并舉,引導(dǎo)與合作并重。
1、加大宣傳力度,塑造良好形象。定期為社區(qū)開設(shè)咨詢服務(wù),參與小區(qū)敬老節(jié)活動。提高全園教師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)社區(qū)”的意識,以爭取家園、社區(qū)資源的有效利用。
2、開展形式多樣的家長學(xué)校活動。召開班級家長會,舉辦幼兒園家長半日開放活動及親子活動,家長育兒經(jīng)驗講座等爭取家長的支持配合,提高家長的滿意度、提高社會的信譽(yù)度。
3、加強(qiáng)以法治園的觀念,收好用好經(jīng)費(fèi),處理好節(jié)約開支與幼兒發(fā)展的矛盾,加強(qiáng)班級、幼兒園物品的管理工作。
三、各月工作安排
二月份:
1、做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作(衛(wèi)生打掃、環(huán)境布置)迎幼兒回園
2、穩(wěn)定幼兒情緒
3、園務(wù)會議,布置新學(xué)期的各項工作
4、制訂各部門計劃
三月份:
1、慶“三八”活動
2、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動
3、各班召開班級家長會議及家長委員會會議
4、加強(qiáng)春季衛(wèi)生保健工作
5、教師深入學(xué)習(xí)“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”
6、開展“3.22世界水日活動”
四月份:
1、教研組教研活動(優(yōu)質(zhì)教育活動觀摩研究)
2、全園半日教學(xué)開放活動(向家長開放半日活動)
3.對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)” 進(jìn)行自查
五月份:
1、教研組教研活動
2、開展“我愛勞動”主題活動
3、開展向全鎮(zhèn)幼兒園開放日活動
4、慶“六一”活動準(zhǔn)備
六月份:
1、家長開放日、慶“六一”系列活動
2、開展“6.5世界環(huán)境日”活動
3、啟動新生報名工作
4、幼小銜接工作
5. 對各班 “大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”進(jìn)行自查
七月份:
1、園務(wù)總結(jié)會議
2、做好學(xué)期結(jié)束交接工作,歸檔工作
3、園內(nèi)各種設(shè)備的檢查、維修工作
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