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    幼兒園教學工作計劃

    時間:2023-05-06 12:35:22 專題 投訴 投稿

    幼兒園教學工作計劃

      幼兒園教學工作計劃(一):

    幼兒園教學工作計劃

      幼兒園教學工作計劃

      一、指導思想

      本期我們在確保幼兒安全和加強保育質量的基礎上,繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指導,規(guī)范教育行為,加強園本教材的開發(fā),加大教研工作的力度,提高教師參與教科研活動的用心性,著力培養(yǎng)研究型教師,以研興教,全面提升幼兒園的保教工作質量。

      二、工作目標

      1、加強教師隊伍建設,更新教師觀念,鼓勵教師用心開展教學研究,深化課程改革,不斷提高教育教學質量。

      2、認真貫徹落實《綱要》精神,堅持以“全面培養(yǎng)每個孩子的基本素質,為孩子的終身發(fā)展奠定扎實的基礎”為目標,促進幼兒全面發(fā)展。

      3、深入開展園本教研的開發(fā)研究活動,規(guī)范課題研究過程,逐步構成幼兒園特色。

     。ㄒ唬、切實抓好一日活動,加強禮貌衛(wèi)生教育

      1、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念,結合本班孩子的發(fā)展水平,詳細制訂月工作計劃、周工作計劃和日工作計劃,要求有重點、有主題、有目的,并提前一周備好活動教案且必須要按計劃實施(除特殊狀況外),同時要有記錄、有分析、有解決問題的方法。認真開展區(qū)角游戲活動。將區(qū)角游戲作為一種日常性的游戲活動來做,保證每個孩子都能持續(xù)得到發(fā)展。本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。

      2、加強監(jiān)督校園環(huán)境、班級的安全衛(wèi)生及幼兒衛(wèi)生健康的力度,嚴格遵照教體局、衛(wèi)生局的有關文件,加強對甲型hini的防控工作,每班做到對病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄。確保每個幼兒身心健康。

      3、建立“禮貌小衛(wèi)士”宣傳隊,以身作則,以“小手牽大手”等各種教育形式,把幼兒良好的行為習慣的養(yǎng)成落到實處,讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個角落。

      (二)、豐富教育教學活動,重視家園聯(lián)系。

      1、豐富戶外體育游戲活動的開展,堅持每一天的晨間戶外體育游戲鍛煉,體育游戲做到常換常新,讓幼兒感興趣,能用心參與。

      2、開展豐富多樣的親子活動,節(jié)日慶;顒拥龋瑒(chuàng)造機會為幼兒帶給展示的舞臺。

      3、豐富創(chuàng)新常規(guī)的遠足、半日活動、社區(qū)活動,讓幼兒在活動中鍛煉成長。

      4、重視對個別幼兒的輔導,建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系;提高家長園地的質量,做到更換及時,資料豐富,有較強的指導價值;繼續(xù)辦好班級博客,定期召開家長會、開辦家長學校;成立家長委員會,加強家園溝通的力度,構成家園教育合力。

     。ㄈ⑸罨瘓@本教材研究,促進幼兒全面發(fā)展。

      1、落實新《綱要》,實踐新課改。在課程實施過程中,以幼兒用心體驗為中心,促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展,將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。

      2、繼續(xù)推廣園本課程《科技活動》、《珠心算》,開展全園英語教學活動,保證原有特色的鞏固。

      3、組織教師研究園本教材,以“愛家鄉(xiāng)”為主題,科學合理制定各項教育教學計劃,注重教材的分析把握,將優(yōu)秀的教案發(fā)到網(wǎng)上供大家參考學習,每月對所教資料進行反思,做到有分析、有措施。將主題活動納入到一日教學。

      (四)、加強基本功訓練,提高教師自身素質

      1、注重對年輕教師的培養(yǎng),組織組織開展新教師“一課三研”的業(yè)務練兵,加強對保育員老師的考核工作,迅速提高其保教水平,以老帶新,推動我園教師專業(yè)水平的整體提高。

      2、繼續(xù)堅持教師基本功大練兵。本期將開展教師自制教玩具評比活動和班級博客的評比活動,意在展示幼兒教師心靈手巧的同時,提高教師的教育教學運用技能。

      幼兒園教學工作計劃(二):

      新的學期開始了,為了更好的開展本年度的教育教學活動,根據(jù)教育局的部署和我園的實際狀況,特制訂幼兒園教育教學計劃如下:

      一、指導思想

      《綱要》指出,緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標,以幼兒全面發(fā)展為基礎,以發(fā)展個性為核心,不斷豐富幼兒活動,提高幼兒一日活動的質量和效益,抓好常規(guī)管理,加強課堂教學的研究,重視對新教師的指導與培養(yǎng),提高保教人員的素質,促進幼兒身心和諧發(fā)展,使我園的保育教育質量得到進一步提高。

      二、工作目標:

      本學期將深入開展幼兒園園本教學研究,全面實施山東省幼兒園教材,并結合一年中的節(jié)日及威海的本土特點、幼兒園音樂游戲教學等資料安排教育教學活動;透過幼兒園課題的實施開展,豐富幼兒園課程,構成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動細節(jié),做到“保教結合,課程平衡,師幼合作,家園互動”。

      三、教研重點:

      1、打造各領域精品課程。以級部為單位開展領域研究,透過優(yōu)質課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等,完善和豐富領域課程。

      2、優(yōu)化一日生活活動。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排,將游戲與幼兒一日生活結合,細化工作流程。

      3、實施開展區(qū)域活動,逐個區(qū)域建立、開發(fā)、實施、評價、提升。

      3、梳理、歸納各類活動的功能、價值及活動展開的有效手段,加強對保教活動中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動傾向性等特點研究,初步構成“合理選取資料、科學把握目標、多視角的學與教,滿足個體需要”的教育實施策略。

      (一)、提高對兒童學習與有效性行為的科學認識。

      1。圍繞有效性教學的認識,理解兒童學習與教師行為有效性關系,結合自身行為進行反思、剖析,構成觀點。

      2。學習、了解、嘗試幼兒活動評價的幾類標準及評價方法。

      (二)、充分認識幼兒生、心理發(fā)展規(guī)律和特點,研究幼兒區(qū)域學習、小組學習、群眾學習三種組織活動形式開展中教師教學行為的適切與有效,關注幼兒自然行為,細化幼兒一日活動的管理。

      1。以“課程平衡,資料適切,滿足個體,活動有效”為指導,著力研究課程方案中一日活動的資料安排與設計,實踐重點抓好“群眾教學與小組學習”,打造領域精品課程。

      2。結合本園幼兒一日活動對原已構成的基本經(jīng)驗重新修改,并研究對不一樣發(fā)展階段幼兒基本經(jīng)驗,了解、觀測的方法。

      3。開展區(qū)域學習研究及生活自理行為研究,開展對活動有效性的評價,著重為區(qū)域材料設計與投放進行評價研究。

      (三)重視保育與教育結合,加強開展“保育理念、保育措施、保育滲透”,推班級保教工作一體化實施工作的推進。

      1。確立保教結合理念,在實踐中提出本班班級保育工作的指導語(重點),分階段落實本班保育措施(同時也作為對家長的承諾),對一日活動各個環(huán)節(jié)構成共同預習保育行為。

      2。推出“班級保育流程”的先進典型,以點帶面構成多種幼兒保育為出發(fā)點的有效的預習模式,推動全園各班保育工作規(guī)范與精致化。

      3。匯集近兩年幼兒患病的資料,(工作計劃)分析全年不一樣病情的分布,總結幼兒發(fā)病規(guī)律,研究針對發(fā)病特點的營養(yǎng)、運動、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設的園、班級的針對性措施。

      四、日常保教工作:

      1。關注生活活動,培養(yǎng)幼兒自助自理行為的主動性。

      (1)為幼兒自理自助行為帶給條件,生成幼兒良好的盥洗、入廁、進餐、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為。

      (2)班級保教人員根據(jù)季節(jié)、氣溫的變化,合理地研究本班一日生活的流程。(思考一學期安排幾種生活保育流程)

      2。開展幼兒活動記錄評價的研究。

      (1)每階段區(qū)域學習中選取幾項重點項目(自定),將評價資料視覺化,對幼兒構成激勵,讓家長關注了解,促教師能進行每日集中性觀察與匯總分析。(2)立足于群眾教學常態(tài)化,對群眾教學的評估做好“目標達成及方法有效性”的問題與調整的研究記錄,各年級班組定期安排溝通與主動交流。

      (3)確立本學期幼兒游戲定期效果,列出相應的觀察項目,師生共同評價游戲行為,每兩周班級作一次相應分析與調整。

      3。拓展對幼兒體鍛項目的開展,并深入研究幼兒運動素質的可達標項目。

      (1)加強球、繩等訓練,提高幼兒技能。

      (2)加強幼兒戶外體育游戲的開發(fā),進行敏捷性、協(xié)調性及增強腿部力量的游戲。

      4、加強保教管理,實行“班務工作規(guī)范”。

      (1)計劃記錄規(guī)范:

      按基本要求操作,按時明示、按序擺放,按資料順序歸檔。

      (2)班級管理規(guī)范:

     、僖蝗栈顒庸芾砹鞒毯侠

     、诙ㄆ诜治(有記錄)

     、郯嗉壩锲俘R全(有清單)

      ④幼兒生活自理行為養(yǎng)成有序

     、莅嗉壄h(huán)境課程化(創(chuàng)設有依據(jù))

      ⑥衛(wèi)生安全制度到位(有記錄、有圖示)。

      (3)個別兒童管理規(guī)范(三有):

     、賹τ邪l(fā)展問題的個別兒童特殊措施(有個別化檔案)

     、隗w弱兒童管理適時照顧方法規(guī)范(有特需服務卡和聯(lián)系冊)

     、塾袉栴}、有患病、有困難及時家訪(有家訪手冊)

      五、園本培訓:

      (一)學習歸納《有效教學方法》《幼兒園課程》的相關理論界定、觀點,嘗試自修互評相結合的研修方式,提高教師對有效教學行為的認識。

      (二)開展“師徒結對”活動,透過“師徒同課”活動,督促和展示學習效果,透過教師資源庫,積累成長材料。

      (三)針對教師共同難題,開展群眾教學常態(tài)化的實踐研究,加強教師對教學重點的把握及設計,對個別師生互動、與幼兒回應策略有困難的教師進行集中性培訓。

      六、科研工作:

      (一)完成省級立項課題《整合區(qū)域優(yōu)質幼教資源,優(yōu)化幼兒園管理工作,推動區(qū)域幼教事業(yè)高效發(fā)展》結題工作。

      (二)整理歸納園本五大領域課程的標準,充實相關的信息采集、案例研究,繼續(xù)完善開發(fā)園本課程。

      (三)透過專家入園聽課指導、幼兒園優(yōu)質課、優(yōu)秀教案、說課比賽、隨筆比賽等,培養(yǎng)一批園級科研骨干教師,進行課題研究。

      (四)完成市級課題《游戲在幼兒一日生活中實施運用的探索與研究》《游戲在幼兒表達式創(chuàng)造力發(fā)展的地位與作用的研究》的研究,完成幼兒園音樂游戲課程的初步實施,爭取有論文、觀摩課參加全國音樂教育大會。

      幼兒園教學工作計劃(三):

      一、指導思想

      以轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心,加強幼兒園管理,以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線,著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設,著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設,實施蒙氏加特長教育;把我園建設成為精品幼兒園。

      二、狀況分析

      上一年,在每個學期初期,我們都進行大力度的宣傳招生工作,在校領導的正確領導下,經(jīng)過全園教師的共同努力,我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人,幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。但在去年,我園師資狀況比較緊張,最后由校領導及園領導的研究,我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學過程,我們一向將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重,并透過多種形式對教師進行教學業(yè)務培訓。去年,我們用心參加上級部門舉辦的各項活動;我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動,全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動;新學期我們將力求開展好各項教育教學活動。

      三、工作目標

      1、堅持以正確的思想引導師生,高尚的情操熏陶師生,科學的制度規(guī)范師生,實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設;重視教師培訓;帶給多種平臺學習鍛煉;強化教育教學常規(guī)管理;提高教師的育人潛力和水平。

      2、努力打造善于學習,善于吸納,善于思考,具有必須理論高度和鑒賞潛力的新型教師;打造志趣高雅,心態(tài)健康,團結樂群,在團隊中能發(fā)揮用心影響的新型教師;打造勇于實踐,大膽創(chuàng)新,追求進步,業(yè)務潛力強的新型教師。

      3、優(yōu)化課堂教學,努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課,每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課,讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者,把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好,把細節(jié)抓嚴,把過程抓實。

      4、抓好教師思想道德、教學質量、特色三方面工作;努力做到“教師發(fā)展,幼兒發(fā)展,幼兒園發(fā)展”,努力建設成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。

      四、主要工作

      1、加強師德教育

      要想成為一名好教師,首先要成為一名具有良好師德的教師,尤其是幼兒園講究的是保教并重,這就要求教師富有愛心、耐心和細心,因此師德教育是教師成長的基礎。

      (1)對教師進行,教師禮儀,師德規(guī)范的教育,開展讀書活動,營造比學趕幫的良好氛圍。

     。2)開展“五愛”教育,即:愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

      (3)發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、求實、創(chuàng)新”精神。

     。4)堅持“認真、快、堅守承諾,永不放下”的工作作風。

      2、完善幼兒園教育教學的量化考核評估細則。

      將量化評估細則調整得更加便于操作,透過量化評估,真正到達提高教師工作用心性為目的。

      3、加強專業(yè)培訓

     。1)組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并進行討論,不斷更新教育觀念。

      開展讀書活動,鼓勵教師根據(jù)自我的需要自主學習,多讀書,讀好書,并利用業(yè)務學習的時間互相交流學習心得,做好讀書筆記。撰寫教師筆記,月末交教學園長檢查。

     。2)加強教學常規(guī)管理,提高教育質量

      備好課是上好課的先決條件,教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎上。要從幼兒的角度去思考,做到功在課前,利在課上,思在課下,優(yōu)化教學過程。要求老師提前一周備課,并在業(yè)務學習的時候集中交流、研討。

      4、抓好蒙氏教學的開展,特長課的開展,讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師。

      5、開展好各種節(jié)日的慶;顒樱靼嘀匾暰W(wǎng)站建設,做的每日更新。認真調整班級“家長園地”資料,要富有知識性、趣味性、教育性。

      6、做好優(yōu)秀班級的周選工作,做好幼兒“禮貌之星”、“禮儀之星”的周選工作。

      7、開展教研活動,促進教科研工作

     。1)廣泛開展教研活動。用心推進教科研工作,以教促研,以研促教。

     。2)教師之間要互相學習,共同提高,每學期聽課不少于16節(jié)。

      (3)每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄,并要求有說課稿,做到“人人會說課,課課有人說”。

      (4)繼續(xù)開展教師五項技能基本功大賽。

      五、具體安排

      三月份:

      1、召開開學初家長會。

      2、制定各學科教育教學工作計劃。

      3、各學科及興趣班課程安排。

      4、感統(tǒng)課程及興趣班的招生工作

      5、不一樣年齡段音樂發(fā)聲練習曲的統(tǒng)一學習及培訓。

      6、“億童”教材學習及教師培訓。

      7、全園環(huán)境創(chuàng)設。

      8、優(yōu)秀班級及幼兒之星評選活動。

      四月份:

      1、對各班教師進行聽課指導。

      2、群眾備課,聽課評課;優(yōu)秀課評選。

      3、蒙班教學開放。

      4、幼兒開展“我能……”活動,每月一次、主題不一樣。

      5、加強安全常規(guī)教育、禮貌紀律養(yǎng)成教育,構成幼兒良好的行為習慣。

      6、“五一”國際勞動節(jié),幼兒學習相關知識及宣傳板的制作。

      五月份:

      1、幼兒開展“我能……”活動。

      2、母親節(jié)主題活動。

      3、教師五項技能繪畫比賽。

      4、幼兒早操比賽。

      5、六一文藝匯演活動籌備。

      六月份:

      1、結合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動。

      2、半日開放活動及興趣班課程開放、展示。

      3、文藝匯演活動。

      4、課題交流的培訓。

      5、幼兒開展“我能……”活動

      七月份:

      1、召開家長會。

      2、評選優(yōu)秀教師。

      3、各項活動總結。

      4、假期工作安排。

      九月份:

      1、制定各學科教育教學工作計劃。

      2、正常組織幼兒的一日活動,抓好開學常規(guī)教育。

      3、各班結合教師節(jié),對幼兒進行慶教師節(jié)主題教育活動

      4、對各位教師進行聽課指導。

      5、對幼兒進行愛國主義教育;開展我愛祖國主題活動。

      6、幼兒開展“我能……”活動。

      十月份:

      1、幼兒開展“我能……”活動。

      2、半日開放活動。

      3、優(yōu)秀課評選。

      4、幼兒各科學習考核。

      十一月份:

      1、檢查教師備課狀況。

      2、組織教師開展“教師五項技能大賽”活動。

      3、開展“感恩節(jié)”活動。

      4、加強冬季幼兒的體育鍛煉,開展好戶外體育活動。

      十二月份:

      1、幼小銜接(參觀小學)

      2、圣誕節(jié)和迎新年主題活動。

      3、課題交流的培訓

      4、教師學期總評及評選優(yōu)秀教師。

      幼兒園教學工作計劃(四):

      本學期我繼續(xù)帶學前班,又和老搭檔一齊帶幼小二班。新的學期新的計劃,我的計劃有如下幾點:

      一、幼兒方面

      其主要是培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質。明白自我的事情自我做,并能照顧比自我潛力弱的幼兒。愿意理解任務,努力做好力所能及的事情。了解各種不安全因素,懂得基本

      的安全常識。親近大自然,有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,有初步的環(huán)保意識。喜歡參加游戲和各種有好處的活動并在活動中獲得快樂、自信。喜歡參加體育活動,增強體質,提高技能。喜歡探索周圍環(huán)境,樂于發(fā)現(xiàn),能主動的參加各項活動。喜歡動手制作。在教師的指導下,運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具大膽想象。能按音樂節(jié)奏和樂曲的風格,協(xié)調而有表情地進行舞蹈游戲,表演主角的特點。能比較完整地、連貫地講述圖片的資料,說話態(tài)度自然、大方。

      二、老師方面

      我們的工作是結合新《綱要》認真學習幼兒教育理念。更新舊的思想觀念,努力提高自我的專業(yè)技能,抓好科研項目,大膽嘗試,做研究型的老師。努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境。拓展思路,繼續(xù)加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出發(fā),經(jīng)常的反思自我的教育行為和教育方法,以求做得更好。

      三、家長方面

      我們老師在做家長工作時得明確教育的方向,了解家長的思想觀念。更新家長的思想觀念,領悟素質教育的內涵。讓我們的家長對于幼兒園的工作予以支持。并了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作,從而幫忙幼兒正確、健康的發(fā)展。

      以上就是我對于本學期制定的新的計劃,期望我和這批孩子、汪老師、談老師能夠迸出更多精彩的火花。敬請期盼吧!

      幼兒園教學工作計劃(五):

      幼兒園小班教研計劃

      一、指導思想

      立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南,在園務工作、教科研工作計劃的指引下,根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際狀況,充分深入課程園本化改革,不斷提高保教質量,在促進教師的專業(yè)成長的過程中,促進幼兒的快樂成長。

      二、工作重點與措施

      1、組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要》,深刻理解其精神實質。同時,鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐,積累經(jīng)驗,相互交流,使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領域里、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn),促進保教質量的提高。

      2、本學期我組將結合我園具體工作安排,根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際狀況,有目的、有計劃做好教育教學工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢,互幫互學,共同進步。在教研組內共同探討教育教學實踐,關注年輕教師的專業(yè)成長,關注幼兒與教師之間的互動,激勵年輕教師的不斷進步。

      3、發(fā)揮我年級組的團隊合作精神,在年級組中構成交流分享,互動反思的良好氛圍。開展群眾備課,分析教材,遇到教育教學中的問題大家一齊討論,共同尋找解決的辦法。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。

      4、開展班與班之間互相聽課、評課活動,透過學習、觀摩、研討、反思等活動形式,提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質量,提高活動成效及教師的自我反思和教育評價潛力。

      5、重視班級環(huán)境創(chuàng)設,結合園本特色、班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設,創(chuàng)設適合我年級組的特色文化環(huán)境,讓幼兒用心參與環(huán)境創(chuàng)設,充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值,為幼兒創(chuàng)設一個自主學習的空間。關注孩子的興趣點,從孩子的興趣出發(fā),創(chuàng)設富有班級特色的教育教學環(huán)境,開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動,促進我級段幼兒健康、快樂地成長。

      6、結合小班幼兒年齡特點,強化一日管理,在一日生活中,培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習慣,樹立獨立意識。并引導幼兒學習簡單的安全知識,構成初步的安全意識。

      7、各班每月至少家園聯(lián)系一次,平時利用多種手段與家長交流,十月下旬召開家長會,十二月份開展“慶元旦家園共育”活動。

      三、具體工作安排

      八月份

      1、做好幼兒入園前的各項準備工作

      2、商討并制定九月份教育教學計劃、游戲計劃(確定主題:我上幼兒園啦。

      3、群眾備課(第一周)

      4、環(huán)境創(chuàng)設

      九月份

      1、穩(wěn)定新生情緒,建立良好的生活、學習常規(guī)。

      2、制定年級組及班級各類計劃

      3、繼續(xù)進行活動區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設工作

      4、慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)

      5、編排小班器械操

      6、商討并制定十月份教育教學計劃與游戲計劃(主題:小小的我)

      7、一課多研活動:快樂的小車(周露、葉秋梅)

      8、家園聯(lián)系:發(fā)放“幼兒成長記錄”(第一次)

      9、教科研積分活動

      十月份

      1、慶祝國慶節(jié)

      2、班級環(huán)境創(chuàng)設評比

      3、教學案例反思(周露)

      4、區(qū)域活動觀摩(每班一個觀摩重點)

      5、教師活動展示(常云霞、周露、李慧)

      6、小班家長會(授課教師:常云霞)

      7、商討并制定十一月份教育教學計劃與游戲計劃(主題:我和我家)

      8、教科研積分活動

      十一月份

      1、個案辨析會(葉秋梅)

      2、環(huán)境創(chuàng)設與區(qū)域材料增設

      3、教師說課活動

      4、青年教師活動展示(周露、李慧)

      5、家園聯(lián)系:發(fā)放“幼兒成長記錄”(第二次)

      6、商討并制定十二月份教育教學計劃與游戲計劃(主題:冬天來了)

      7、青年教師才藝展示(說課、彈唱等)

      8、家長開放活動(小一班:常時云小二班:周露小三班:李慧)

      9、教科研積分活動

      十二月份

      1、青年教師區(qū)域活動案例交流(李慧)

      2、青年教師成長檔案交流(周露)

      3、環(huán)境創(chuàng)設

      4、加強生活、行為習慣教育:冬天不怕冷

      5、小班幼兒壘高比賽(葉秋梅)

      6、教科研積分活動

      7、各班特色展示(小一班:講故事小二班:唱歌小三班:舞蹈)

      8、家園聯(lián)系:發(fā)放“幼兒成長記錄”(第三次)

      元月份

      1、慶祝元旦(對小班幼兒家長開放活動:幼兒才藝展示)

      2、幼兒成長檔案及發(fā)展評價研討

      3、幼兒發(fā)展狀況測查評價

      4、小班年級組、各班、個人工作總結

      5、幼兒離園安全教育

      幼兒園教學工作計劃(六):

      幼兒園教學計劃

      一、指導思想

      深入學習《幼兒園教育指導綱要》,深刻把握《綱要》精髓,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育;牢固樹立以人為本的管理觀念,將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié),做到四個新:與時俱進,教育觀念不斷更新;堅持素質教育,開展工作不斷創(chuàng)新;深入探索實踐,課程改革成果新;促進教師專業(yè)成長,師資素質面貌新。

      全面貫徹實施《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》,更新教育思想,大膽改革,努力開創(chuàng)教育的新局面。以高度的職責感,認真完成本學期的工作目標和任務,為創(chuàng)辦特色幼兒園而努力。

      二、主要目標:

      認真落實幼兒園各項管理制度,完成本學期的教師培訓、招生及教學、保育等工作目標;抓好教育教學,促進幼兒全面發(fā)展;做好對外宣傳,實現(xiàn)生源的穩(wěn)步增長,更好地體現(xiàn)我園的辦學質量與特色。加強園本內涵建設,大力提高教育實力。

      三、工作宗旨:

      重細節(jié)、講實效、看長遠

      四、工作要求

      務實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一,立足本職崗位銳意進取創(chuàng)新發(fā)展。

      五、主要資料與措施

     。ㄒ唬┬抻唸@本教研制度,加強保教常規(guī)管理

      制訂我園的園本教研、課題以及培訓等工作制度,以教學實踐中出現(xiàn)的問題為切入點,以解決教師在實際工作中遇到的問題為課題研究目標,促進教師自主提高專業(yè)化水平。

      1、加強師資隊伍建設,提高教師專業(yè)水平。在教師中開展業(yè)務進修“十個一”活動,即:(1)學習一本教育理論書籍的體會;(2)記好一本學習筆記;(3)參與一項課題研究;(4)撰寫一篇代表自我水平的科研論文;(5)每月上一堂優(yōu)質課(6)編寫一個優(yōu)秀教案;(7)每月提交一個問題;(8)每月一篇教育案例;(9)每兩周一篇教學反思;(10)每學期一篇工作反思。

      2、加強教育教學常規(guī)管理,優(yōu)化幼兒一日活動資料。

      (1)、建立隨堂聽課和檢查教案制度。

      (2)、加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。

      (3)、開展群眾備課,一課多研、同課異構活動。

      3、以園本教研為載體,促進教師專業(yè)成長。結合本園特點、需要及實際狀況,創(chuàng)造性地開展教學專題研討活動。根據(jù)教研活動計劃,每雙周三、四上午開展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動,幫忙教師更新觀念,轉變主角,提高教師的教學水平。

      4、開展系列的園本培訓活動,提升青年教師的專業(yè)水平。本學期,我們將透過系統(tǒng)的園本培訓,使教師逐漸勝任班級教學。本學期將舉行“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設”專題講座、“青年教師如何寫教案”專題講座、組織教師一課多研,同課異構上示范課,并以本課例為載體,開展學科研討和教法培訓,進行研訓一體的園本培訓活動。

      5、加強家園聯(lián)系,促進幼兒全面發(fā)展。

      (1)、開好學期初家長會。開學初各班根據(jù)各自不一樣的特點召開形式多樣的家長會,讓家長了解本學期的教育目標及要求,轉變家長觀念,做到家園共育。

      (2)、充分利用和發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》和《幼兒成長手冊》的作用。教師認真填寫《家園聯(lián)系冊》和《幼兒成長手冊》,按時發(fā)放、展覽,在家園之間搭建交流、溝通的橋梁。

      (3)、開展慶“元旦”迎新年聯(lián)歡會或親子活動、半日開放活動。透過這些活動,讓家長零距離感受幼兒園的教育教學活動,了解孩子在群體中的表現(xiàn),增進親子情感。

      (4)、家長客座教師活動。充分利用家長資源,讓家長走進課堂,客座教師,為孩子執(zhí)教有關本行業(yè)的教學資料,以彌補教師幼教領域以外知識不足的缺陷,拓展幼兒的視野。

      (5)、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和各班班級博客的宣傳、交流和溝通作用。各班及時上傳最新信息,不斷更新網(wǎng)站資料,讓家長了解班級動態(tài)和幼兒活動狀況。

      6、加強課題研究,提高科研水平和反思潛力。

      制定切實可行的計劃,扎實有效地開展課題研究,將教研與科研有機結合,把課題特色教育滲透到各個領域和幼兒一日活動之中,并及時總結研究成果,用心撰寫論文、隨筆和案例,鼓勵教師向各類教育報刊投稿。

     。ǘ﹫@務管理:科學管理,提高效益

      1、辦園思想:幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。

      2、管理方式:以人為本,剛柔并重,以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風Ji發(fā)教職工工作內驅力。在統(tǒng)攬全局的基礎上,領導參與實踐教育教學第一線。

      3、班子建設:注重學習反思、倡導批評監(jiān)督,內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”,構成一支“開明、團結、高效”的好班子,使幼兒園整體工作快速發(fā)展。

      4、師資建設:強化“師表”意識,全面提升幼兒園教育形象。加強師德建設,把師德建設擺到更加突出的位置,確立“制度第一,人文關懷”的管理理念。

      5、后勤隊伍:充分挖掘我園保育隊伍懂教育、素質好的獨特優(yōu)勢,進一步加強保教合一的意識,增強崗位主角意識,強化職責感和服務意識,以園為家,視幼兒為己出,為教育一線作堅實保證。

      幼兒園教學工作計劃(七):

      幼兒園教學工作計劃

      一、指導思想

      以轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心,加強幼兒園管理,以“幼兒園養(yǎng)成教育”幼兒全面發(fā)展”為主線,著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設,繼續(xù)加強“培養(yǎng)藝術興趣、促智慧發(fā)展特色教育,把我各園建設成為精品幼兒園。

      二、工作目標

      1、加強有針對性的專業(yè)學習,進一步更新教師觀念,提升教師的業(yè)務水平。

      2、加強常規(guī)教學管理,教師要養(yǎng)成良好的教育工作常規(guī),把培養(yǎng)懂禮貌、愛交往、會表達、懂規(guī)則的幼兒作為日;A工作抓嚴、抓實、抓細。

      3、開展園本教研和培訓活動,提高課堂教學效能和教師專業(yè)素質。

      4、開展“拜師結對”傳幫帶活動,加快青年教師專業(yè)成長。建立一支成熟型、研究型教師隊伍。

      5、評選教研、藝術特色課程帶頭人,充分利用學科帶頭人的資源和優(yōu)勢,推動幼兒園特色發(fā)展。

      6、舉行形式多樣的主題活動、家長活動,深化家園共育工作。

      三、主要工作及措施:

     。ㄒ唬┘訌妿熧Y隊伍建設,促教師專業(yè)成長

      1、加強教育理論學習,實施“讀書富腦工程”,務實教師的理論基礎。進一步學習《3-6歲幼兒教育指南》和《幼兒園教育指導綱要》,對,《指南》《綱要》進行深入理解、用心探索、切實落到實處。用心參與教師再培訓教育。要求每月開展的學習培訓活動要有學習筆記。

      2、師徒結對開展傳幫帶活動。本學期在全園范圍內開展第一屆青年教師拜師結對活動,要求三年以下教齡教師拜有經(jīng)驗的教師為師,制定結對計劃,開展帶教指導活動,師徒共同成長。要求徒弟每學期至少聽師傅3節(jié)優(yōu)質課,師傅每學期至少指導徒弟4節(jié)課,查看、指導徒弟4篇教案,并做好記錄。舉行師徒結對之青年教師優(yōu)質課評選活動,師傅指導徒弟用心參加并上好優(yōu)質課。凡參與指導和幫教的教學活動,徒弟獲獎后,一并獎勵師傅,并在期末評選優(yōu)秀師徒。在全園營造一種互幫互學、共同進步的氛圍,使青年教師盡快成長,為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

     。ǘ⿵娀逃虒W常規(guī)管理,提高教育教學質量

      1、進一步加大幼兒一日生活流程和常規(guī)的監(jiān)管力度。

      要求教師嚴格執(zhí)行幼兒園一日生活流程,建立科學、良好的一日生活常規(guī),認真?zhèn)湔n、按時開展晨間活動、做操和上課,按時開展活動區(qū)活動和戶外體育活動。本學期開展半日活動跟蹤評比,了解各班日常教學和常規(guī),指導教師合理、規(guī)范地組織幼兒一日生活,充分發(fā)揮游戲在一日生活管理中的作用。

      2、實行隨機查課,“推門聽課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學質量。(每周4――5節(jié))課后及時與授課教師進行交流,并給予評價(記分――作為月考依據(jù))。由本學期教研領導,深入班級隨堂聽課、檢查教案,了解教師書寫教案和執(zhí)教狀況。要求帶班教師上課有教案、有教具、有準備。教研組進行應對面、一對一指導,引領教師轉變教育觀念和教育行為,幫忙教師解決教學中的問題和困惑。提高課堂教學質量提倡教師之間相互聽課,教研組長不少于20節(jié)。教師不少于15節(jié),學期末進行聽課記錄匯展。

      3、加強各園各年級教研組的管理和建設。本學期規(guī)范各園各教研組職責,以各教研組為基地,充分發(fā)揮教研組長的作用,帶領本組成員進行群眾備課、“一課三研”和分組教研等活動,讓教研組成為教師提高業(yè)務水平的重要陣地。

      4、開展每日一歌、一節(jié)奏、一詩詞、一故事游戲活動。利用晨間、餐前、離園活動等時間進行歌曲演唱、節(jié)奏學習、古詩朗誦等活動,減少幼兒消極等待現(xiàn)象

     。ㄈ┮詧@本教研為載體,促進教師專業(yè)成長

      1、每周由各園各年級組長組織本級教師共同探討、落實主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標明確,層次分明。并根據(jù)教研活動計劃,每周四開展形式多樣的園本教研活動,幫忙教師更新觀念,轉變主角,提高教師的教研水平(學習、培訓及每月特長考核)

      2、發(fā)揮學科帶頭人的作用,開展研訓活動。用心借閱幼教刊物,學習新的教育理念和新的教學方法,做好理論學習筆記,并且要學以致用,把所學理論與自我教學實踐相結合,同時,用心參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平。要。不斷反思,善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動中,教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,進行分析,并不斷調整計劃,改善教育行為,最終促進幼兒的學習和發(fā)展,做好教育心得筆記。每月一篇心得體會、月小節(jié),兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃(每月28號上交)

      3、觀摩交流,主要觀摩本園及其他姐妹園教師的公開課,借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段,課后組織全體教師進行評,由開課老師就這堂課的有關問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。

      4、采取走出去、請進來的方式使教師理解各種優(yōu)質培訓。本學期我們將有計劃、有目的地采取請進來走出去的方式進行各種培訓,提升自身的專業(yè)水平。要求凡是外出學習的老師,回來后一交學習記錄本,二寫參觀學習心得,三上匯報課,切實做到學有所獲,學有所用。

      5、開展教師基礎技能培訓與評比、繼續(xù)加強教師基本功訓練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、手工制作、計算機網(wǎng)絡知識學習、課件制作(由指導)、活動過程的設計、彈琴、鋼筆字、簡筆畫、手指操游戲、舞蹈、聲樂等崗位練兵活動。激發(fā)教師教育熱情,努力營造我園良好的教育氛圍。

      (四)、加強家園聯(lián)系,實現(xiàn)家園共育

      1、開好學期初家長會。開學初各班根據(jù)各自不一樣的特點召開形式多樣的家長會或親子活動,讓家長了解本學期的教育目標及要求,做到家園共育

      2、舉行半日開放活動。

      各園要第期舉行半日教學活動觀摩,讓家長走進幼兒園,親身感受我們的教育工作。

      3、社會主題活動:“采摘”、“中秋節(jié)”“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”“唱歌比賽”“感恩節(jié)”“圣誕節(jié)尋找祝福”“小天使闖天涯”要號召、發(fā)動家長用心踴躍的參加。

      4、感謝家長對我們工作的大力支持與配合!

      對各園評選出的“支持幼兒園工作的先進家長代表”給予必須的獎勵。

      四、具體安排(略)

      幼兒園教學工作計劃(八):

      幼兒園教學工作計劃

      為了促進幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調發(fā)展,爭強體質和培養(yǎng)良好的生活習慣和參加體育活動的興趣;發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本潛力,增進對環(huán)境的認識,培養(yǎng)有益的興趣和學習欲望,培養(yǎng)初步的動手潛力;萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛群眾、愛勞動、愛科學的情感,培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣以及活潑開朗的性格;萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和潛力。我特制定教學計劃如下:

      一、語言領域

      1、傾聽:能夠主動、用心、專注地傾聽別人談話,理解別人談話的資料。準確掌握和傳遞主要信息,能夠理解較復雜的多重指令。

      2、表述:能夠圍繞必須話題進行談話和討論,學習提出質疑和發(fā)表自我的見解;學習用恰當?shù)恼Z言表達自我的情感,與同伴分享感受。在群眾面前講話態(tài)度自然,講述時語言表達流暢,用詞用句準確

      3、欣賞:樂意欣賞不一樣體裁、不一樣風格的文學作品,在文學活動中累積文學語言,并嘗試在適當場合運用。樂于復述、講述、表演文學作品。初步感受文學作品的語言魅力,能理解、體會和想象作品所表達的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡單的兒歌、故事、散文等。

      二、科學領域

      1、數(shù)的概念:會10以內的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù);認識10以內的單雙數(shù)按群計數(shù);學習10以內的組成與加減法。

      2、幾何形體:認識球體,正方體。

      3、量的感知:學習自然測量及二等分、四等分。

      4、空間方位:區(qū)分左右

      5、時間:認識日歷

      三、社會領域

      1、自我意識:明白作錯了事情要主動承認,說實話,做個誠實的孩子。明白自我與別人的不一樣之處,對自我的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮。當自我的需要得不到滿足時,能做到不亂發(fā)脾氣。

      2、人際關系:主動、準確地使用禮貌用語,愿意主動和周圍的人打招呼,說話。明白接待客人的方法,主動與客人聊天。愿意聽從成人及同伴的勸告,不做危險的事情。明白在家不使爸爸媽媽操心,在幼兒園不使老師操心。對老人和比自我小的孩子有愛心,愿意幫忙他人想辦法使他人高興,關心班級發(fā)生的事,做老師的好幫手,體驗群眾的力量與共同工作的快樂,明白勝利不驕傲,失敗不氣餒的道理,有群眾榮譽感。

      3、社會環(huán)境:了解郵局、報社、消防隊等和自我生活相關的勞動者的工作,感激他們的勞動付出尊重他們的勞動成果,并尊重國徽、會唱國歌,關注家鄉(xiāng)的新成就,為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

      4、社會規(guī)則:會用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲,熟悉有關安全、交通、環(huán)保的標記,愿意按標記的提示行動。

      四、健康領域

      1、愉快地參加幼兒園的各項活動。會正確地表達自我的需求。尊重他人,初步學系控制自我的情緒。遵守幼兒園活動規(guī)則。

      2、能夠獨立進餐、睡眠、入廁。勤洗澡,勤換衣服,保護環(huán)境,持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生,了解基本的衛(wèi)生知識,了解換牙衛(wèi)生,注意保護牙齒,認識幾種常見的安全標志。

      3、學習左右分隊走,協(xié)調靈活地進行各種體育活動,掌握其動作要領。喜歡創(chuàng)造性地進行身體活動,樂意探索多種玩法。

      五、藝術領域

      音樂:能用自然好聽的聲音有表情地唱歌,能大膽地、獨立地在群眾面前進行唱歌表演,樂意在群眾中嘗試用不一樣的合作表演形式歌唱。

      1、能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點。能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞,并能大膽唱出。

      2、愿意參與一些有關音樂的活動,有傾聽音樂的情趣和良好習慣。

      美術:

      1、嘗試運用不一樣的繪畫工具和材料,透過看看、畫畫、做做、玩玩,自由地表現(xiàn),體驗美術活動的樂趣。初步感受中國畫的筆墨濃淡,嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自我熟悉的物體。

      2、搜集生活中的廢舊物品,大膽想象,進行簡單的組合和裝飾,制作搞笑的玩具,學習用點、線、面、塊狀材料塑造不一樣形態(tài)的手工制品,用多種技法,塑造幼兒熟悉的生活物象。在中班基礎上學習用多種技法將紙成物體的各個部分,組合成整體物象。

      爭取透過以上領域的學習,努力提高幼兒的各種潛力,使幼兒健康、快樂的成長,各個方面得到更大的進步。

      4幼兒園2016年教學工作計劃

      一、指導思想

      以轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心,加強幼兒園管理,以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線,著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設,著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設,實施蒙氏加特長教育;把我園建設成為精品幼兒園。

      二、狀況分析

      上一年,在每個學期初期,我們都進行大力度的宣傳招生工作,在校領導的正確領導下,經(jīng)過全園教師的共同努力,我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人,幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。但在去年,我園師資狀況比較緊張,最后由校領導及園領導的研究,我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學過程,我們一向將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重,并透過多種形式對教師進行教學業(yè)務培訓。去年,我們用心參加上級部門舉辦的各項活動;我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動,全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動;新學期我們將力求開展好各項教育教學活動。

      三、工作目標

      1、堅持以正確的思想引導師生,高尚的情操熏陶師生,科學的制度規(guī)范師生,實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設;重視教師培訓;帶給多種平臺學習鍛煉;強化教育教學常規(guī)管理;提高教師的育人潛力和水平。

      2、努力打造善于學習,善于吸納,善于思考,具有必須理論高度和鑒賞潛力的新型教師;打造志趣高雅,心態(tài)健康,團結樂群,在團隊中能發(fā)揮用心影響的新型教師;打造勇于實踐,大膽創(chuàng)新,追求進步,業(yè)務潛力強的新型教師。

      3、優(yōu)化課堂教學,努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課,每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課,讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者,把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好,把細節(jié)抓嚴,把過程抓實。

      4、抓好教師思想道德、教學質量、特色三方面工作;努力做到“教師發(fā)展,幼兒發(fā)展,幼兒園發(fā)展”,努力建設成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。

      四、主要工作

      1、加強師德教育

      要想成為一名好教師,首先要成為一名具有良好師德的教師,尤其是幼兒園講究的是保教并重,這就要求教師富有愛心、耐心和細心,因此師德教育是教師成長的基礎。

     。1)對教師進行,教師禮儀,師德規(guī)范的教育,開展讀書活動,營造比學趕幫的良好氛圍。

      (2)開展“五愛”教育,即:愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

     。3)發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、求實、創(chuàng)新”精神。

     。4)堅持“認真、快、堅守承諾,永不放下”的工作作風。

      2、完善幼兒園教育教學的量化考核評估細則。

      將量化評估細則調整得更加便于操作,透過量化評估,真正到達提高教師工作用心性為目的。

      3、加強專業(yè)培訓

     。1)組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并進行討論,不斷更新教育觀念。

      開展讀書活動,鼓勵教師根據(jù)自我的需要自主學習,多讀書,讀好書,并利用業(yè)務學習的時間互相交流學習心得,做好讀書筆記。撰寫教師筆記,月末交教學園長檢查。

     。2)加強教學常規(guī)管理,提高教育質量。

      幼兒園教學工作計劃(九):

      幼兒園小班教學計劃

      一班況分析

      新年過去了,我們迎來了小班的第二學期,F(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。原先的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后,有了很大進步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能用心參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,會自我動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫忙下,完成穿脫衣服;在學習游戲方面也構成了必須的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,用心動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。就應說,上學期經(jīng)過我們的努力,取得了必須的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手潛力與語言表達潛力等。

      二、本學期主要目標

      針對本班的具體狀況及存在的問題,本學期的主要目標是:在上學期的基礎上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長輩,能為群眾服務,構成群眾觀念,使幼兒以此為基礎,促進全面發(fā)展。

      三、各個領域的具體資料和要求。

      在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結友愛,互相謙讓,構成必須的群眾觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的資料,學習自我獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

      開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達潛力。豐富創(chuàng)造游戲資料,組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維潛力。并逐步豐富幼兒的詞匯,透過講故事,學兒歌的形式,幫忙幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。

      增強幼兒體質,在日常生活中,每一天進行必須量的運動,以發(fā)展體質。根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服,午睡時,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,構成較好的午餐習慣。日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護自我的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養(yǎng)成必須的作息習慣。

      美育方面透過語言故事中的不一樣形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒透過美術活動,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣。透過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,以到達教育的效果。

      四、家園聯(lián)系

      1、家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的狀況,同時從交談中了解幼兒在家狀況。

      2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,搞好它的橋梁作用。

      4、利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家狀況。

      五、各項常規(guī)教育

      1、禮貌常規(guī)

      引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛,互相幫忙,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。

      2、衛(wèi)生常規(guī)

      每一天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。

      3、就餐午睡常規(guī)

      就餐前后明白要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。

      午睡前明白要先小便,然后在教師幫忙下脫衣服,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學著自我穿衣服,穿鞋子。

      4、上課常規(guī)

      要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,坐到自我的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒用心動腦,舉手回答問題的習慣。

      5、課間游戲常規(guī)

      教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護班內的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內的玩具整理好,放回原處。

      6、愛護公物常規(guī)

      教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當馬騎,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

      具體措施

      7、在上學期的基礎上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理潛力和行為習慣的培養(yǎng),平時生活中注意觀察,及時表揚幼兒的良好行為,每周進行評獎,促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學習習慣。

      8、結合教學及游戲課,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

      四、本學期將采取的具體措施

      1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并持續(xù)良好的情緒。

      2、建立必須的常規(guī),學習生活自理潛力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理潛力,培養(yǎng)自理潛力要注意循序漸進,給予幫忙但不包辦代替,使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學,愿意做的自信心。

      3、開展豐富的戶外活動,透過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動作,保證幼兒充足的戶外活動時間,使幼兒對天氣的變化有必須的適應潛力,不經(jīng)常感冒、生病。

      4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導幼兒透過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。

      5、抓住幼兒口語發(fā)展的關鍵期,給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準確的語言環(huán)境,促進幼兒語言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解潛力。引導幼兒用簡單句與成人溝通,表達需要與感受,在講述事情的時候不著急,學說完整句。

      6、班級的協(xié)作透過交接班本、班務會等形式,做好班里的協(xié)作工作,隨時交流對幼兒的觀察分析,共同制定措施,采取一致的教育措施有針對性的因材施教,發(fā)揮班級這個教育群眾的作用,提高教育工作的效率,加強班級的凝聚力,群策群力做好工作。

      幼兒園教學工作計劃(十):

      幼兒園中班春季教學計劃

      新學期我們班兩位老師將加強政治學習,提高自我思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導,遵守園里的規(guī)章制度,服從領導安排,做好本職工作,關注幼兒的成長與發(fā)展,結合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際狀況制定確實可行的一日活動常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的潛力。透過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣,促幼兒情感、態(tài)度、潛力、知識、技能等方面的發(fā)展。透過形式多樣的活動,促進幼兒全面素質的發(fā)展。用心探索教育教學新方法,關注幼兒不一樣的發(fā)展特點和潛質,關注幼兒不一樣的發(fā)展需要和潛力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子,促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。

      一、班級狀況

      我班兩名老師,透過上學期的觀察,孩子們都明顯的懂事了,對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望,能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自我的意愿,理解潛力強有初步的職責感。交往潛力提高許多,樂于幫忙他人,學會了分享,喜歡運動。十分喜歡游戲,且很投入,根據(jù)上學期對幼兒的評估,找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情:穿脫衣服,在幼兒園孩子們都能做好自我的事情,可反饋過來的卻是要家長幫忙才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長,家長卻無計可施,那么職責在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽,我們作為老師能夠讓你完全放心,在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們,回家不要再喂孩子吃東西,孩子過飽問題就接踵而來,造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一向以來十分關心的問題,個別家長感覺孩子喝水量不夠,其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我:幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進行,是在游戲中進行,學習認識一些簡單的字。

      二、教育教學

      本學期初我們將把潛力培養(yǎng)作為重點,讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律,樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境,強化普通話的學習,以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展,促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?茖W合理地開展教育教學工作,面向全體幼兒,促進全面發(fā)展。結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和潛力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能用心參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物,具有必須的群眾意識。對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的慶“三八”主題活動,孩子們動手動腦制作作品,充分展現(xiàn)了智慧、潛力等的升華。這不單單是玩,重要的是在玩中學到了知識,在玩中得到了樂趣,語言等潛力相應的也得到了發(fā)展。初步構成良好的生活和學習習慣,愿意關愛弱小者,有愛心和同情心。大膽地表達自我的愿望、主動與人交往,愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展,結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性,掌握恰當?shù)恼Z言表達

      詞匯、學會與同伴合作協(xié)商,促進幼兒語言潛力的提高。加強對幼兒進行安全教育。

      A、生活常規(guī)的培養(yǎng):

      1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自我的身體狀況。

      2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。明白安全的基本常識及自我保護方法,會處理可能遇到的簡單危險。

      3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

      4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。

      5、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自我穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常。

      6、學會處理一些力所能及的小事情,團結、合作、有群眾意識。

      7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護公共衛(wèi)生。

      8、在公共場所靠右側行走,不占用、破壞盲道。

      9、明白天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

      B、教育教學常規(guī):

      1、用心參加早鍛煉活動,增強體質。

      2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。

      3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、用心舉手發(fā)言、能大膽的說出自我的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展?jié)摿。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質,鼓勵幼兒能發(fā)表自我的意見及推薦。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,能用多種感官探索周圍環(huán)境。

      4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。”,引導幼兒用自我的方式來與伙伴交流、溝通。

      5、用心參加戶外體育活動,玩運動器械時不爭不搶,愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,組織幼兒晨練,保證幼兒2小時戶外活動。

      6、游戲活動中能按自我的意愿選取游戲,和同伴友好、協(xié)商一齊玩。

      7、引導幼兒明白閱讀圖書的方法,明白愛護圖書,學會自我修補圖書。

      8、愛祖國、愛國旗,明白祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。明白為群眾爭光,不做損害班級的事情。

      9、做好值日生工作,做好老師的小幫手。

      10、學習跳繩,掌握跳繩的技能。

      11、每周五定為玩具自帶日和勞動日,讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。

      三、衛(wèi)生保健

      1、嚴把好晨檢關,做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。

      2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

      3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識。

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