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    2022年天宮課堂第三課三年級(jí)觀后感

    時(shí)間:2022-10-18 08:58:57 觀后感 投訴 投稿
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    2022年天宮課堂第三課三年級(jí)觀后感(通用20篇)

      當(dāng)品味完一部影視作品后,對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧,不能光會(huì)看哦,寫(xiě)一篇觀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好觀后感而煩惱吧,下面是小編整理的2022年天宮課堂第三課三年級(jí)觀后感(通用20篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    2022年天宮課堂第三課三年級(jí)觀后感(通用20篇)

      2022年天宮課堂第三課三年級(jí)觀后感1

      “星空浩瀚無(wú)比,探索永無(wú)止境”。在學(xué)校的組織下,我觀看了“天宮課堂”第三課,這次授課與上一次一樣,繼續(xù)使用“天地對(duì)話”進(jìn)行授課。神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲給我們上了一節(jié)生成有趣的物理課。

      本次太空授課活動(dòng)將繼續(xù)采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行,3名航天員將在軌介紹展示中國(guó)空間站問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景,演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的'扳手以及植物生長(zhǎng)研究項(xiàng)目介紹,并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流。

      一個(gè)小實(shí)驗(yàn)不僅教給我們了物理知識(shí)還反映出中國(guó)航天事業(yè)的成功。這份成功的背后是一代又一代航天人的努力,沒(méi)有他們艱苦奮斗,克服重重困難、跨過(guò)道道險(xiǎn)關(guān),怎能從無(wú)到有發(fā)展起我國(guó)的航天事業(yè)呢?

      我們相信,在一代又一代航天人的努力下,航天探索和航天科技成果將為人類帶來(lái)更加美好的未來(lái)。

      2022年天宮課堂第三課三年級(jí)觀后感2

      2022年10月12日15:45,“天宮課堂”第三課正式開(kāi)講。“太空教師”陳冬、劉洋、蔡旭哲在中國(guó)空間站為廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課。

      此次,中國(guó)航天員們?cè)?00公里的太空傳遞科學(xué)知識(shí),并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力,更是激發(fā)了無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)神秘太空的興趣。師者,傳道授業(yè)解惑也。但是,用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識(shí),這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉?鬃赢(dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天,他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空,并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空,讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的'光輝下。如果說(shuō)浩瀚的宇宙是一本書(shū)籍的話,那么強(qiáng)大的綜合國(guó)力、扎實(shí)的航天技術(shù)無(wú)疑是打開(kāi)這本書(shū)的智慧鑰匙。

      中國(guó)航天員們的太空授課,已經(jīng)為我們開(kāi)啟了神奇的太空之旅,他們發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而,廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國(guó)的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營(yíng)養(yǎng),就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。這次太空授課,激發(fā)了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛(ài),這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)的樸素情感,讓我們?cè)谌粘5墓ぷ髦幸采僖恍┱f(shuō)教,多一些用心,激勵(lì)培養(yǎng)我們未來(lái)的接班人。

      2022年天宮課堂第三課三年級(jí)觀后感3

      10月12日,我和同學(xué)們一起收看了中國(guó)航天“天宮課堂”第三課,神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲再次變身“太空教師”,給我們上了非常生動(dòng)有趣的一課。

      2021年12月9日,“天宮課堂”第一課正式開(kāi)啟。神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進(jìn)行授課,在中國(guó)空間站精彩開(kāi)講,并面向全球直播。這是時(shí)隔8年后,中國(guó)航天員再次進(jìn)行太空授課,也是中國(guó)首次問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙空間站在軌進(jìn)行太空授課活動(dòng),他們講得精彩、講得成功,備受歡迎。而繼第一堂課后,“天宮課堂”第三課更加令人期待。

      本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地對(duì)話方式進(jìn)行,由航天員在軌演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手,這次天宮課堂中還將展示出問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙的一些神奇設(shè)備,包括科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜、生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)柜和變重力實(shí)驗(yàn)柜等。同學(xué)們?cè)诘厣弦策M(jìn)行了上述實(shí)驗(yàn),由于太空失重環(huán)境和地球的重力環(huán)境完全不同,呈現(xiàn)出了完全不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,引發(fā)人們的深思。

      “天宮課堂”第一課的太空實(shí)驗(yàn)我還歷歷在目:“太空健身”、“細(xì)胞培養(yǎng)”、“浮力消失”……,其中,讓我印象深刻的是王亞平宇航員做的一系列關(guān)于水的實(shí)驗(yàn),水在太空中由于失重,展示了和在地面完全不同的奇妙現(xiàn)象。而“天宮課堂”第二課中,我印象最深刻的是水油分離實(shí)驗(yàn),我們都知道,在正常環(huán)境下,水油是分離的`;但在失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消失了,實(shí)驗(yàn)還演示了通過(guò)旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實(shí)現(xiàn)分層的現(xiàn)象。真是太不可思議了!

      通過(guò)天宮課堂,我不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識(shí),同時(shí)也感受到科學(xué)技術(shù)的力量。我國(guó)航天事業(yè)的飛躍發(fā)展,空間站的建立,飛天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn),靠的就是先進(jìn)的航天科技。仰望星空,我將更加努力,學(xué)好科學(xué)知識(shí),為未來(lái)中國(guó)科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

      2022年天宮課堂第三課三年級(jí)觀后感4

      “造物不自以為功,歸之太空”。

      推開(kāi)云霾,穿過(guò)那脈動(dòng)氣層,遨游太空,遨游于那無(wú)盡星簾,探索著,那源頭無(wú)限。

      不覺(jué)已迎來(lái)了第三次的天宮課堂,全體師生雖因疫情無(wú)法相聚一堂,但我們也通過(guò)線上形式觀看了久違的天宮課堂。每個(gè)人的心中都懷揣著興奮與激動(dòng)……

      本次課堂與上次大差不差,仍舊使用“天地對(duì)話”進(jìn)行授課。神舟十四號(hào)的飛行承組航天員陳冬,劉洋,蔡旭哲為全國(guó)的人民開(kāi)展了一節(jié)生成有趣的“物理兼生物實(shí)驗(yàn)課”。航天員們向我們大家介紹了問(wèn)天實(shí)驗(yàn)室;講述了毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn);介紹了植物生長(zhǎng)研究項(xiàng)目;還做了許多趣味難忘的小實(shí)驗(yàn),如水球邊“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水以及會(huì)調(diào)頭的扳手……最后還與同學(xué)開(kāi)展了天地互動(dòng)環(huán)節(jié)——四個(gè)省份的中小學(xué)生在與航天員們的精彩互動(dòng)中,提出了許多深?yuàn)W或有趣的問(wèn)題,如:未來(lái)還有什么動(dòng)植物“住”進(jìn)生命生態(tài)柜?為何在微重力環(huán)境下植物的根能植入土壤?植物在太空生長(zhǎng)周期與地面有區(qū)別嗎?太空植物接受的光照是自然光還是燈光?機(jī)械鐘和電子鐘在太空能使用嗎?空間站顛簸嗎?可以看到其他航天器嗎?在宇宙中看地球有幾種顏色?怎樣成為一名航天員?這些問(wèn)題有幼稚,有成熟,但它們都寄予了全國(guó)中小學(xué)生,甚至廣大人民對(duì)太空的向往好奇。航天員們也對(duì)其作出了或詼諧、或嚴(yán)肅的回答。在互動(dòng)環(huán)節(jié)結(jié)束后,航天員們也都十分欣慰與自豪。他們欣慰祖國(guó)的花朵們的蓬勃朝氣,欣慰祖國(guó)花朵對(duì)夢(mèng)想的追逐不棄;他們自豪國(guó)家的繁榮昌盛,自豪有國(guó)家人民的關(guān)注與贊譽(yù)。

      今日,我們通過(guò)天宮課堂揭開(kāi)了問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙神秘的'面紗,也通過(guò)對(duì)控制變量法和模式植物的學(xué)習(xí)都有了更好的認(rèn)識(shí),除此之外,航天員老師還通過(guò)一些太空物理實(shí)驗(yàn)向我們展示了太空微重力的神奇,。我們也通過(guò)航天員和科學(xué)家配合完成的樣本采集任務(wù)體會(huì)了“天地通一合作”的魅力。未來(lái),更多的科學(xué)實(shí)驗(yàn)即將在太空開(kāi)展,讓我十分期待。造船為建站,建站為應(yīng)用。相信隨著更多空間站的建起,必將幫助我們更好地認(rèn)識(shí)生命的本質(zhì),探索宇宙的未知。

      今年是載人航天工程立項(xiàng)30周年,30載,歲月荏苒,幾代航天人開(kāi)拓創(chuàng)新,未來(lái),中國(guó)人探索的步伐將邁向更深更遠(yuǎn)的宇宙,星辰大海,必將留下更多屬于我們的印記。載人航天的未來(lái),需要我們青少年,科學(xué)探索的事業(yè)也更需要我們。

      “欲窮千里目,更上一層樓”。

      扣天宮之門,答千年一問(wèn)。

      2022年天宮課堂第三課三年級(jí)觀后感5

      今天,我們觀看了《天宮課堂》第三課,這是航天員第三次在太空中授課,他們是我們中國(guó)人的驕傲。陳冬、劉洋、蔡旭哲3名航天員在軌介紹了中國(guó)空間站問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景,演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手以及植物生長(zhǎng)研究項(xiàng)目等有趣的實(shí)驗(yàn),讓我們學(xué)到了豐富的太空知識(shí)。最令我感到驚訝的.是,太空里是沒(méi)有重力的,所有東西都會(huì)浮在空中,航天員想要喝到水,就要把水吸出來(lái),然后吃下去。

      航天員老師演示完實(shí)驗(yàn)和有趣的現(xiàn)象后,還和山東、北京、云南的同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)了互動(dòng),為同學(xué)們進(jìn)行了答疑解惑,我也真想與三位航天員老師現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。

      !宇宙真是太奇妙了,我真想成為一名航天員!

      2022年天宮課堂第三課三年級(jí)觀后感6

      據(jù)中國(guó)載人航天報(bào)道,北京時(shí)間2022年10月12日16時(shí)01分,“天宮課堂”第三課在中國(guó)空間站開(kāi)講,新晉“太空教師”陳冬、劉洋、蔡旭哲為廣大青少年帶來(lái)一場(chǎng)精彩的太空科普課,這是中國(guó)航天員首次在問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)進(jìn)行授課。

      在約50分鐘的授課中,神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲生動(dòng)介紹展示了空間站問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景,演示了微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手等神奇現(xiàn)象,并生動(dòng)講解了實(shí)驗(yàn)背后的`科學(xué)原理。

      此外,航天員還重點(diǎn)介紹了在中國(guó)空間站開(kāi)展的水稻和擬南芥種植研究情況,展示了手套箱剪株操作。

      授課期間,航天員通過(guò)視頻通話形式與地面課堂師生進(jìn)行了實(shí)時(shí)互動(dòng)交流,地面課堂專家也就有關(guān)科學(xué)問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真解析。

      此次活動(dòng),在中國(guó)科學(xué)院空間應(yīng)用工程與技術(shù)中心設(shè)地面主課堂,在山東菏澤、河南鄭州、云南大理分設(shè)3個(gè)地面分課堂,約400名中小學(xué)生代表參加現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。中央廣播電視總臺(tái)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了全程現(xiàn)場(chǎng)直播。

      據(jù)央視新聞此前消息,10月12日下午,“天宮課堂”第三課將正式開(kāi)講。神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向廣大青少年進(jìn)行太空授課,這是中國(guó)航天員首次在問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)進(jìn)行授課。

      除了設(shè)在中國(guó)空間站的“天宮課堂”外,本次授課活動(dòng)依然設(shè)置了地面主課堂和分課堂。除地面主課堂外,本次授課活動(dòng)還在河南鄭州、山東菏澤、云南大理設(shè)置了地面分課堂。

      2022年天宮課堂第三課三年級(jí)觀后感7

      伴隨著我們激動(dòng)的心情,“天宮課堂”第三課定于10月12日15時(shí)45分開(kāi)始,此次課堂繼續(xù)采取太空對(duì)話的方式進(jìn)行。神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲將面向廣大青少年進(jìn)行太空授課,中央廣播電視總臺(tái)將面向全球進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播。

      本次太空授課活動(dòng)將繼續(xù)采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行,3名航天員將在軌介紹展示中國(guó)空間站問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景,演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手以及植物生長(zhǎng)研究項(xiàng)目介紹,并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流(授課內(nèi)容介紹附后),旨在傳播普及載人航天知識(shí),激發(fā)廣大青少年對(duì)科學(xué)的興趣。

      “天宮課堂”推出以來(lái),已成功舉行了兩次太空授課,取得了良好的社會(huì)反響。在前期開(kāi)展的授課內(nèi)容征集活動(dòng)中,社會(huì)各界特別是廣大青少年通過(guò)新聞媒體、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)和載人航天工程官網(wǎng)踴躍建言獻(xiàn)策,不少好的創(chuàng)意設(shè)計(jì)脫穎而出,將在此次授課及后續(xù)活動(dòng)中陸續(xù)進(jìn)行展示。

      觀看這次的天宮課堂,不僅豐富了我們的知識(shí),也讓我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)。同時(shí)感受了中國(guó)的`航天技術(shù)越來(lái)越先進(jìn),中國(guó)的航天員也越來(lái)越優(yōu)秀,短短一節(jié)課,勾起了我對(duì)于航天知識(shí)的興趣,航天夢(mèng)的種子也在我的心中埋下。航天員身上不畏艱險(xiǎn)、勇于探索的精神在我們的學(xué)習(xí)生活中是不可缺少的。

      探索永無(wú)止境,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始向著目標(biāo)不斷努力,不斷激發(fā)自己的潛能,未來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力。

      2022年天宮課堂第三課三年級(jí)觀后感8

      “在科學(xué)的道路上,沒(méi)有一條路是平坦的,只有那些能夠沿著陡峭山峰攀登的人才能夠抵達(dá)更光輝的頂點(diǎn)!边@是曾經(jīng)馬克思為激勵(lì)青年人為科學(xué)而奮斗所說(shuō)的一句話,而如今正在被一代又一代的華人所證明。今日的天宮課堂令世界矚目,今日的科技令世界驚嘆。

      今天,萬(wàn)眾矚目的“天宮課堂”第三課正式開(kāi)始。中國(guó)航天員陳東、劉洋、蔡旭哲在距離地球400多公里的“問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙”上向全國(guó)青少年講授科普課。新穎的授課方式,直觀的物理觀象,給我們直下熱愛(ài)航天,熱愛(ài)科學(xué)的萌芽。給青少年學(xué)子打開(kāi)認(rèn)知世界,追逐夢(mèng)想的大門。

      此次的天宮課堂,三位天宮講師為我們進(jìn)行了豐富的授課。首先,航天員劉洋為我們介紹了“問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙”向我們展示了科學(xué)手套箱,生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜、生物技術(shù)試驗(yàn)柜和變重力實(shí)驗(yàn)柜等設(shè)施設(shè)備。每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置都令我們眼前一新,充滿好奇與想象。航天員陳冬在太空中做了有關(guān)“毛細(xì)效應(yīng)”的實(shí)驗(yàn),為我們展示了失重環(huán)境下液體顯著的毛細(xì)現(xiàn)象。同時(shí)告訴我們毛細(xì)現(xiàn)象的重要性和工程應(yīng)用。我們都對(duì)“水球變懶”得實(shí)驗(yàn)充滿興趣,微重力環(huán)境下,液體與固體混合所形成的水球,在遇到?jīng)_擊時(shí)與單純的水球振動(dòng)的不同,我聽(tīng)得聚精會(huì)神。

      一個(gè)又一個(gè)實(shí)驗(yàn)解開(kāi)我心中諸多疑惑,同時(shí)帶給我更多的思考與啟發(fā)。

      “可上九天攬?jiān),可下五洋捉鱉,談笑凱歌還。世上無(wú)難事,只要肯攀登”偉大的事業(yè)離不開(kāi)持續(xù)的奮斗。當(dāng)中華大地的先人們仰望星空,暢想嫦娥飛天,牛郎織女時(shí),何曾想到后輩以勇氣和毅力,犧牲與奉獻(xiàn)踏步走向太空-----嫦娥問(wèn)月、北斗指路、神舟十三號(hào)返回、神舟十四號(hào)升空。從近地到探月、探火,一顆顆衛(wèi)星翱翔與九天。然而,太空探索離不開(kāi)航天人的晨光實(shí)干。從撿漏的科研院院所到孤寂的實(shí)驗(yàn)基地,從荒涼的戈壁沙灘到浩瀚的星辰海洋。他們篳路藍(lán)縷,櫛風(fēng)沐雨,終讓祖國(guó)的聲音傳遍世界星際,鼓舞著一代又一代國(guó)人逐夢(mèng)新時(shí)代。

      不斷刷新的飛天足跡,彰顯了中國(guó)航天在創(chuàng)新道路上,以往天前的'豪邁。2003年10月15日,楊利偉乘坐神舟五號(hào)飛天船繞地球飛行,中華民族千年飛天夢(mèng)圓。18年后的幾乎同一天,三名“神十三”航天員太空出差,從“一人一天”到“三人半年”從太空出艙到空間站艙外維修。包含神舟十四號(hào)在內(nèi)的我國(guó)載人航天工程8次載人飛行?梢哉f(shuō),次次都充滿挑戰(zhàn),但也次次都是創(chuàng)新,次次都是挑戰(zhàn)。

      尊敬的前輩們,您的一腔赤誠(chéng),不會(huì)被辜負(fù)。和我一樣的航天夢(mèng)的新一代,正在趕來(lái)的路上!

      天梯無(wú)捷徑,唯有苦攀登。尊敬的前輩請(qǐng)您放心,星辰大海,有您在、有我在。吾輩一定謹(jǐn)遵教誨,仰望星空,腳踏實(shí)地,擁抱星辰大海。弘揚(yáng)航天精神,讓夜晚的天空因無(wú)數(shù)顆星星的閃耀而熠熠生輝。讓中國(guó)的航天事業(yè)因有更多的我們而薪火相傳、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

      2022年天宮課堂第三課三年級(jí)觀后感9

      “飛天夢(mèng)永不失重,科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限!”從那個(gè)任人宰割的時(shí)代,到如今建造起屬于我們中國(guó)人的“星星”,再到今天我們的航天員自如得在空間站進(jìn)行太空授課,中國(guó)科技進(jìn)步的腳步永不停歇。

      2022年10月12日,神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬,劉洋,蔡旭哲向廣大青少年進(jìn)行太空授課,他們精確又有趣的講解,讓我們從中獲得樂(lè)趣與奧秘太空的知識(shí),激發(fā)無(wú)數(shù)青少年對(duì)太空的無(wú)限遐想。

      首先,三位航天員們向我們介紹了問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙的基本情況以及科學(xué)手套箱,生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜等。

      其次,他們又做了“水球變懶實(shí)驗(yàn)”,他們先擠出一些水,再在晃晃悠悠的透明水球中小心翼翼得放入一顆空心鋼珠,鋼珠慢慢悠悠穿過(guò)水球,眼看就要透過(guò)水球飛到空氣中去?墒,突然水球仿佛有粘性似的,一下子把鋼珠“拽”過(guò)來(lái)。這究竟是怎么一回事呢?這是微重力環(huán)境下,液體與液固混合體在相同力度沖擊作用下的振動(dòng)表現(xiàn),激發(fā)了我們無(wú)限好奇心。

      緊接著,他們又向我們表演太空趣味飲水,這可讓我來(lái)了興趣。三位宇航員用長(zhǎng)達(dá)兩米的'引水管,地面由于重力的作用,飲水管越長(zhǎng),吮吸水的力越大。而空間站是微重力環(huán)境,不費(fèi)力就能喝到水。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的是有趣極了!既讓我們于無(wú)形中學(xué)習(xí)到了很多,也讓我們感受到了太空實(shí)驗(yàn)的多姿多彩。歸根結(jié)底還是祖國(guó)的強(qiáng)大,才能讓我們有如此近距離感受太空現(xiàn)象的機(jī)會(huì),近距離感受科學(xué)。

      接著是同學(xué)介紹對(duì)植物的生長(zhǎng)觀察日記,三位航天員有條不紊得介紹著太空水稻,在太空實(shí)驗(yàn)艙這樣微重力的環(huán)境下,水稻吐水現(xiàn)象更加明顯,令人感到新奇無(wú)比,哦!原來(lái)太空中的養(yǎng)殖水稻是這樣生長(zhǎng)的!

      最后是提問(wèn)環(huán)節(jié)。有幾個(gè)問(wèn)題讓我感覺(jué)很棒。“以后還會(huì)有什么樣的動(dòng)植物住在太空旅館里面呢?”這位同學(xué)的問(wèn)題非常符合今日太空課堂的內(nèi)容,航天員們也耐心的做了回答,提到了動(dòng)物蠶!疤諞](méi)有上下左右且沒(méi)有重力,為什么植物的根能夠扎到土壤里呢?”原來(lái),植物不僅有向重性還有向水性,土壤里有充足的水分,所以根向土壤里生長(zhǎng),不過(guò)會(huì)呈現(xiàn)出比較凌亂的狀態(tài)。

      這次天宮課堂,讓我體會(huì)到祖國(guó)科技的強(qiáng)大,科技的魅力。使我明白新時(shí)代的青年,應(yīng)有一顆敢想的心,一張敢說(shuō)的嘴,一只敢做的手,一雙敢當(dāng)?shù)募,方可以青年之姿,浮舟于滄海之上,立馬于昆侖之巔。

      2022年天宮課堂第三課三年級(jí)觀后感10

      10月12日15時(shí)45分,“天宮課堂”第三課正式開(kāi)講。神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向全球航天愛(ài)好者采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行太空授課。?悼h馬橋鎮(zhèn)小學(xué)組織全體師生收看了本次“天宮課堂”直播,在全體孩子們心中種下太空夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng),播下熱愛(ài)科學(xué)、科技強(qiáng)國(guó)的種子。

      下午3時(shí)40分,孩子們?cè)缭绲刈诟髯越淌遥昙?jí)學(xué)生則被組織到學(xué)校階梯教室,迫不及待地收看節(jié)目。直播課堂中,神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向廣大青少年采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行太空授課。航天員們?cè)谲壗榻B展示中國(guó)空間站問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景,演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手以及植物生長(zhǎng)研究項(xiàng)目介紹,并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流。

      “天宮課堂”極大地激發(fā)了孩子們的好奇心,觀看直播后,孩子們踴躍交流自己的.觀后感。馬橋鎮(zhèn)小學(xué)六(2)班周光圣同學(xué)向同學(xué)們這樣說(shuō)道:通過(guò)今天的天宮課堂,我學(xué)到了很多不一樣的科學(xué)知識(shí),通過(guò)航天員們的實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)我們生活中的許多現(xiàn)象和在太空中一對(duì)比很不一樣。馬橋鎮(zhèn)小學(xué)的一位老師也津津樂(lè)道地與同事們分享著:今天我才知道原來(lái)扳手還可以調(diào)頭。

      通過(guò)收看本次“天宮課堂”,更多的學(xué)生則表達(dá)出了要從小熱愛(ài)科學(xué),刻苦鉆研的激情,長(zhǎng)大要立志成為科學(xué)家、宇航員、航天英雄等,鏗鏘有力的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想深深地扎在了馬橋鎮(zhèn)小學(xué)孩子們的心中。通過(guò)收看“天宮課堂”,在同學(xué)們幼小的心靈中播下了熱愛(ài)科學(xué)、科技強(qiáng)國(guó)的種子。

      2022年天宮課堂第三課三年級(jí)觀后感11

      “太空探索永無(wú)止境,同學(xué)們好!”親切而熟悉的開(kāi)場(chǎng)白,來(lái)自神舟十四號(hào)“出差三人組”陳冬、劉洋、蔡旭哲。他們“飛”到鏡頭前,在萬(wàn)眾矚目下,開(kāi)啟了“天宮課堂”的第三課。

      “天宮課堂”推出以來(lái),已經(jīng)在去年12月和今年3月成功舉行了兩次太空授課,激發(fā)了很多青少年對(duì)科學(xué)的興趣。此次是神舟十四號(hào)的3位航天員在空間站度過(guò)4個(gè)多月的太空生活后,首次太空開(kāi)課。除了全新的“太空教師”之外,本次“天宮課堂”還有什么“宇宙級(jí)”新意?

      最首要也是最直觀的,我們迎來(lái)“教室”的上新。之前兩次天宮課堂,都是以天和核心艙為教室,此次,“太空教師”一開(kāi)課就介紹和展示了中國(guó)空間站問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙。前不久,在全新構(gòu)型的空間站組合體里,神舟十四號(hào)航天員乘組歡度了國(guó)慶佳節(jié),為祖國(guó)送上生日祝福!翱v向睡覺(jué)”的睡眠區(qū)、有太空廚房設(shè)備的生活區(qū)、從天和核心艙轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)的“太空自行車”、生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜和生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)柜所在的實(shí)驗(yàn)區(qū)……隨著此次“天宮課堂”的開(kāi)展,我們更近距離感受到航天員豐富多彩的太空工作和生活。

      “中國(guó)空間站永遠(yuǎn)值得期待!”“太空新課堂又來(lái)了!搬好小板凳認(rèn)真聽(tīng)講”……從網(wǎng)友的'留言中不難發(fā)現(xiàn),此次“天宮課堂”全新的授課內(nèi)容,也是吸引力滿滿。放入空心鋼球的水球?yàn)槭裁磿?huì)變“懶”?用2米吸管喝芒果汁為什么不費(fèi)勁?T字小扳手為什么會(huì)自己“翻身”?為何在微重力環(huán)境下擬南芥的根還能扎入土壤?……問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙的“天上”課堂,和設(shè)置在中科院空間應(yīng)用工程與技術(shù)中心、山東、河南、云南的地面課堂,實(shí)時(shí)進(jìn)行互動(dòng)交流,讓現(xiàn)場(chǎng)和觀看直播的觀眾尤其是中小學(xué)生,以更直觀生動(dòng)的方式與前沿科技相遇,從中感知宇宙奧秘、體驗(yàn)探索樂(lè)趣。

      今年是我國(guó)載人航天工程30周年,不僅航天事業(yè)科技創(chuàng)新屢創(chuàng)佳績(jī),航天相關(guān)的科學(xué)普及也越做越好。如今,“天宮課堂”逐漸成為我國(guó)太空科普的國(guó)家品牌!疤鞂m課堂”上新的背后是滿滿的用心。一堂太空科普課時(shí)間不長(zhǎng),但需要十分強(qiáng)大的科技支撐。無(wú)論是比起2013年在天宮一號(hào)進(jìn)行的首次太空授課,還是去年底今年初的前兩場(chǎng)“天宮課堂”,此次講課空間更大、內(nèi)容更豐富,始終保持圖像話音穩(wěn)定流暢,離不開(kāi)雙中繼衛(wèi)星分別跟蹤等技術(shù)的保障。地面多一份努力,太空多一些從容,“天宮課堂”的每一點(diǎn)進(jìn)步,背后都是我國(guó)航天事業(yè)的突破,以及我國(guó)多方面的科技進(jìn)步和創(chuàng)新。

      “怎么成為一名航天員?”這是在北京現(xiàn)場(chǎng)一位學(xué)生向“太空教師”的提問(wèn),也代表了很多青少年的憧憬。問(wèn)道向蒼穹,聞道于天宮,太空授課前沿性強(qiáng)、趣味滿滿,不僅能增進(jìn)公眾對(duì)于我國(guó)航天事業(yè)等大科學(xué)計(jì)劃的理解和支持,還會(huì)培養(yǎng)科學(xué)興趣、激發(fā)航天夢(mèng)想,尤其是在青少年心中種下崇尚科學(xué)、探索未知、敢于創(chuàng)新的種子。

      2022年天宮課堂第三課三年級(jí)觀后感12

      星漢燦爛,若出其中。

      2022年10月12日,第三次天宮課堂拉開(kāi)帷幕。

      神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲將面向廣大青少年進(jìn)行太空授課。

      與天宮課堂二號(hào)不同,“天宮課堂”的“講堂”在以往天和核心艙的基礎(chǔ)上,新增了問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙,這樣“太空教師”的活動(dòng)范圍更大了,相應(yīng)在直播當(dāng)中用到的攝像機(jī)機(jī)位和保障設(shè)備變得更多,地面調(diào)度的操作也更加復(fù)雜。這也是課程的第一項(xiàng):介紹問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙。

      身著藍(lán)衣的航天員們一邊介紹一邊來(lái)到植物樣品采集的地方—生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)柜,航天員陳東老師為我們簡(jiǎn)要介紹了實(shí)驗(yàn)柜的原理與功能,并引出了今天的第一個(gè)小實(shí)驗(yàn):毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有重力作用下,液體表面張力會(huì)更大,促進(jìn)液體不斷上升。

      緊接著,三位宇航員為我們帶來(lái)了“水球變“懶”實(shí)驗(yàn)”、太空趣味飲水、會(huì)掉頭的扳手等多個(gè)有趣神奇的小實(shí)驗(yàn),讓我們充分體驗(yàn)到了太空的奇妙與神秘也激發(fā)了我們對(duì)太空未知事物與太空自然的探索精神。

      其中,我印象最深刻的是“會(huì)掉頭的扳手”這個(gè)實(shí)驗(yàn),宇航員陳東轉(zhuǎn)動(dòng)了一個(gè)小扳手,又轉(zhuǎn)動(dòng)了一個(gè)大一點(diǎn)的扳手。小扳手上端一會(huì)兒再上,一會(huì)兒在下,旋轉(zhuǎn)地十分快速,如秋天的落葉一般,隨風(fēng)飄舞,不一會(huì)兒別從陳老師的`手中逃之夭夭了。大扳手呢,一端做了橙色記號(hào),陳老師輕輕一撥,扳手左右旋轉(zhuǎn)起來(lái),橙色的一端一會(huì)兒在左,一會(huì)兒往右,同時(shí)還向下不住地逃竄去,陳老師迅速一抓才讓這失去重力束縛的小扳手停下來(lái)。這個(gè)現(xiàn)象被稱為賈尼別科夫效應(yīng)。

      實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們積極提問(wèn),航天員們一一解答。

      最后,天宮課堂第三課在主持人們言畢后的一陣陣掌聲中落下序幕,此次天宮課堂圓滿結(jié)束。

      在本次天空課堂,我學(xué)到了繁多的知識(shí),也漲了很多見(jiàn)識(shí),對(duì)生活也充滿了好奇與期待,對(duì)未知也產(chǎn)生了許多追求與向往。

      在太空,連原本身邊普遍得不曾入眼的小物,都成了科學(xué)家們重點(diǎn)的研究對(duì)象。每一次不經(jīng)意間的舉動(dòng),都會(huì)成為偶然發(fā)現(xiàn)某種定理的契機(jī)。

      地球的奇觀異景只不過(guò)是冰山一角,那未知的遠(yuǎn)在天邊的星河里又充滿了多少神秘呢?在未來(lái),我們將去探索,去發(fā)現(xiàn),去應(yīng)用一個(gè)又一個(gè)不一樣的奇妙事物,去完善,去成就,去感受每段瑰異的專屬于宇宙的故事……

      那遙遠(yuǎn)的蒼穹之上,又藏著些什么呢,讓我們一起來(lái)探索吧!

      2022年天宮課堂第三課三年級(jí)觀后感13

      10月12日下午,“天宮課堂”第三課在中國(guó)空間站開(kāi)講,“太空教師”陳冬、劉洋、蔡旭哲為廣大青少年帶來(lái)一場(chǎng)精彩的太空科普課,這是中國(guó)航天員首次在問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)進(jìn)行授課。

      “得知‘天宮課堂’要開(kāi)課了,我們學(xué)校早早地做好準(zhǔn)備,組織全體學(xué)生一起觀看這堂特別的‘實(shí)驗(yàn)課’!遍_(kāi)封市第二師范附屬小學(xué)的教師告訴記者。

      在約50分鐘的授課中,神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲生動(dòng)介紹展示了空間站問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景,演示了微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手等神奇現(xiàn)象,并生動(dòng)講解了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。此外,航天員還重點(diǎn)介紹了在中國(guó)空間站開(kāi)展的水稻和擬南芥種植研究情況,展示了手套箱剪株操作。授課期間,航天員通過(guò)視頻通話形式與地面課堂師生進(jìn)行了實(shí)時(shí)互動(dòng)交流,地面課堂專家也就有關(guān)科學(xué)問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真解析。

      尹奕驍在《天宮課堂》觀后感中寫(xiě)道,通過(guò)線上課堂,他們“走進(jìn)”了問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙,參觀了實(shí)驗(yàn)艙的睡覺(jué)區(qū)、小型廚房、各種各樣的實(shí)驗(yàn)柜,“今天真是讓我大開(kāi)眼界的一天。實(shí)驗(yàn)艙里真是豐富極了!睆娜杠S的文字中,不難看出小學(xué)生尹奕驍激動(dòng)的`心情。

      同樣是來(lái)自開(kāi)封市第二師范附屬小學(xué)的呂璟賢在《天宮課堂》觀后感中寫(xiě)道:“實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)結(jié)束后,陳冬叔叔又給我們看了太空中的‘小南’和‘水稻’。水稻的葉子上竟然‘吐’出了一顆碩大的水珠,真是有趣極了!”

      “陳冬老師把幾根管子放入了水中。只見(jiàn)神奇的事情發(fā)生了:水居然順著管子往上走了!我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種現(xiàn)象!遍_(kāi)封市第二師范附屬小學(xué)張家瑋也通過(guò)小作文的形式表達(dá)自己激動(dòng)的情緒。

      據(jù)了解,空間站建設(shè)和運(yùn)營(yíng)過(guò)程中,“天宮課堂”將持續(xù)開(kāi)展太空授課活動(dòng),進(jìn)行形式多樣、內(nèi)容豐富的航天科普教育。

      2022年天宮課堂第三課三年級(jí)觀后感14

      10月12日下午,“天宮課堂”第三課正式開(kāi)啟,神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向廣大青少年進(jìn)行太空授課,并“天宮課堂”第三課正式開(kāi)啟,并面向全球進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播。

      “天宮課堂”第三課正式開(kāi)啟,神舟十四號(hào)飛行乘組航天員面向廣大青少年進(jìn)行太空授課。中國(guó)科技館供圖

      本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行。三名航天員在軌介紹了中國(guó)空間站問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景,演示了微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手等實(shí)驗(yàn),介紹對(duì)植物生長(zhǎng)研究項(xiàng)目進(jìn)行介紹,并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流。

      中國(guó)科技館作為“中國(guó)空間站科創(chuàng)體驗(yàn)基地”,主要負(fù)責(zé)“天宮課堂”第三課的預(yù)熱及延伸活動(dòng)。在活動(dòng)中,中國(guó)首飛航天員、中國(guó)載人航天工程副總設(shè)計(jì)師、國(guó)際宇航科學(xué)院院士楊利偉來(lái)到中國(guó)科技館挑戰(zhàn)與未來(lái)展廳“太空探索”展區(qū),和現(xiàn)場(chǎng)的.青少年一起體驗(yàn)三維滾環(huán),并通過(guò)線上線下聯(lián)動(dòng),向公眾介紹中國(guó)航天員訓(xùn)練到底有多硬核,向青少年普及航天科技知識(shí)。中國(guó)載人航天工程航天員系統(tǒng)副總指揮尹銳和現(xiàn)場(chǎng)青少年的觀眾一起體驗(yàn)創(chuàng)意艙外航天服,他并還圍繞通過(guò)互動(dòng)游戲“眼疾手快”、“火線沖擊”等互動(dòng)游戲趣味實(shí)驗(yàn),向現(xiàn)場(chǎng)的青少年介紹“如何成為航天員”,以及航天員選拔和訓(xùn)練的細(xì)節(jié)。

      中國(guó)科技館表示,今后該館將圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)科技發(fā)展歷史成就,加強(qiáng)與航空航天等科技領(lǐng)域部門和單位的合作,充分利用神舟一號(hào)返回艙、“天和核心艙”結(jié)構(gòu)驗(yàn)證件等展覽教育資源,大力弘揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系,策劃組織更有廣度和深度的教育活動(dòng),以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和踔厲奮斗的工作姿態(tài)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。

      2022年天宮課堂第三課三年級(jí)觀后感15

      “天宮課堂”第三課授課的對(duì)象主要是青少年,采取天地協(xié)同的互動(dòng)方式,由神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲擔(dān)任“太空教師”,為大家進(jìn)行直播授課。

      三位“太空教師”為廣大青少年展示了四個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn):微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手,這次天宮課堂中還將展示出問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙的一些神奇設(shè)備,包括科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜、生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)柜和變重力實(shí)驗(yàn)柜等。同學(xué)們?cè)诘厣弦策M(jìn)行了上述實(shí)驗(yàn),由于太空失重環(huán)境和地球的重力環(huán)境完全不同,呈現(xiàn)出了完全不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,引發(fā)人們的深思。

      這次空間站的授課,我受到了極大的震撼,這也大大增加了我對(duì)科學(xué)的興趣,在我心中埋藏下了探索宇宙的種子。

      綻放的水中花似祖國(guó)欣欣向榮的.繁華,綻放著自己的光彩,熱烈而又美好。在直播中,我們不僅學(xué)習(xí)到了許多知識(shí),同時(shí)也看到了地球表面和太空的美麗景象,太空中遨游的每一顆星辰,大海中的每一滴海水,都承載著中國(guó)無(wú)數(shù)青少年的夢(mèng)想。

      這是“天空課堂”第三次在中國(guó)空間站開(kāi)課,我們堅(jiān)信,在未來(lái),中國(guó)空間站會(huì)繼續(xù)利用太空中獨(dú)特豐富的資源,引導(dǎo)和鼓勵(lì)青少們積極探索,弘揚(yáng)偉大的科學(xué)精神,讓我們懷著一顆熱愛(ài)科學(xué)和探索未來(lái)的心繼續(xù)期待接下來(lái)的課程吧!

      2022年天宮課堂第三課三年級(jí)觀后感16

      首次開(kāi)講就圈粉無(wú)數(shù)青少年的天宮課堂,又“上新”了。

      今天下午15點(diǎn)45分,神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲給廣大青少年進(jìn)行太空授課,并向全球現(xiàn)場(chǎng)直播。

      展示中國(guó)空間站問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景,演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手,介紹植物生長(zhǎng)研究項(xiàng)目,與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流……在天宮課堂的第三節(jié)課上,中國(guó)航天員不但讓地球上的“學(xué)生”,親眼看到了太空的神奇,還邀請(qǐng)他們?cè)诘孛嫱絿L試開(kāi)展相關(guān)實(shí)驗(yàn),從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗(yàn)探索的樂(lè)趣,在浩瀚星空盡情放飛夢(mèng)想。

      去年12月9日,天宮課堂第一課開(kāi)講。太空轉(zhuǎn)身、水膜張力、泡騰片實(shí)驗(yàn)……神舟十三號(hào)乘組的翟志剛、王亞平、葉光富在直播課堂上的精彩演示,趣味性十足。全國(guó)6000余萬(wàn)中小學(xué)生觀看,孩子們寫(xiě)下“我要當(dāng)宇航員”“我要設(shè)計(jì)宇宙飛船”的觀后感。

      今年3月23日的天宮課堂第二課,液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn),部分空間科學(xué)設(shè)施展示……航天員講解科學(xué)家在空間站干什么、科學(xué)實(shí)驗(yàn)做什么。生動(dòng)的科普味吸引很多學(xué)生留言,“我要來(lái)探究宇宙的神奇現(xiàn)象”。追逐航天的夢(mèng)想種子,在一代人的心中播下。

      今天的天宮課堂第三課,雖然只有幾十分鐘的課時(shí),卻用非同尋常的`實(shí)驗(yàn),強(qiáng)烈吸引著青少年的眼球,撞擊著他們的好奇心。在熱烈的互動(dòng)交流中,探索宇宙的夢(mèng)想拔節(jié)生長(zhǎng)。

      青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,讓科學(xué)的夢(mèng)想照亮青少年的心田,他們就有了向未知世界進(jìn)軍的原動(dòng)力!帮w天夢(mèng)永不失重,科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限”。從載人航天到奔月探火,從無(wú)人飛船到中國(guó)空間站,聆聽(tīng)星辰大海征途上的中國(guó)足音,讓天宮課堂式的科普教育成為青少年的“心頭好”,一個(gè)個(gè)追逐夢(mèng)想的飛船將穿云破霧上九天,攜手創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

      2022年天宮課堂第三課三年級(jí)觀后感17

      今天下午,第三次“天宮課堂”開(kāi)始啦。我們連線了神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲老師們,跟著老師們了解了許多有意思的太空實(shí)驗(yàn)。

      太空中老師們演示了微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手以及植物生長(zhǎng)研究項(xiàng)目介紹,讓我知道了宇宙中的失重現(xiàn)象。

      通過(guò)連線的.方式看到的宇航員老師站立不穩(wěn),走路也很吃力。但他們依然把這些當(dāng)作習(xí)以為常,這都離不開(kāi)他們平時(shí)的艱苦訓(xùn)練。我們也要努力學(xué)習(xí)物理知識(shí),課余多了解太空,長(zhǎng)大后為中國(guó)航天事業(yè)添一份力量。最后,向所有的宇航員致敬!

      “飛天夢(mèng),永不失重,科學(xué)夢(mèng),張力無(wú)限”,“天宮課堂”旨在傳播普及空間科學(xué)知識(shí),激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱情。也相信這場(chǎng)令人難忘的“天宮課堂”,已經(jīng)在同學(xué)們心中種下了一顆科研的種子,仰望星空,腳踏實(shí)地,擁抱星辰大海!

      2022年天宮課堂第三課三年級(jí)觀后感18

      雖然疫情阻擋了我們上學(xué)的路,但阻擋不了我們熱愛(ài)科學(xué)的心。今天我看了《天宮課堂第三課》,心情久久不能平靜,似乎有訴不完的科學(xué)情懷。

      在空間站里,陳冬、劉洋、蔡旭哲三位老師為我們廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的實(shí)驗(yàn)課。雖然只有短短的一個(gè)小時(shí),但它拉近了我們與宇宙之間的'距離。在這一個(gè)小時(shí)里,我大飽眼福,不僅看清了微重力環(huán)境下會(huì)旋轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)的扳手,了解了在空間站里微重力環(huán)境下,使用超長(zhǎng)吸管喝水的有趣現(xiàn)象,還知道了在失重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)如何大顯神威……這一切讓我感受到了太空藏著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。最后,他們還為現(xiàn)場(chǎng)課堂的同學(xué)們解答了很多有關(guān)宇宙奧秘的問(wèn)題,我多么希望自己也是現(xiàn)場(chǎng)的一員能向他們請(qǐng)教!

      我是一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的人,聽(tīng)完這堂課更加激發(fā)了我探索宇宙奧秘的興趣,我深深的知道,要想探索宇宙奧秘,必須從小努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),我將不懈地努力奮斗,去實(shí)現(xiàn)我的天宮夢(mèng)。科學(xué)教育水平的提高不可能一蹴而就,與國(guó)家科技發(fā)展程度、教育整體質(zhì)量等因素環(huán)環(huán)相扣。

      2022年天宮課堂第三課三年級(jí)觀后感19

      2022年10月12日,“天宮課堂”第三課正式開(kāi)講。“太空教師”陳冬、劉洋、蔡旭哲在中國(guó)空間站為廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課,這是中國(guó)空間站第三次太空授課活動(dòng)。

      “天宮課堂”第三課首先向我們介紹了問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙,然后演示了微重力環(huán)境下了毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn),航天員還為我們展示了如何在太空中趣味飲水、扳手是如何調(diào)頭的,最后介紹了植物生長(zhǎng)研究項(xiàng)目,進(jìn)行這些”課程“的同時(shí),神舟十四號(hào)飛行乘組航天員們還與在地面的我們進(jìn)行了互動(dòng)交流。在“天宮課堂”第三課中我學(xué)到了更多的載人航天知識(shí),對(duì)科學(xué)的興趣變得更加強(qiáng)烈,非常感謝航天員們的科普。

      時(shí)至今日,天宮課堂已經(jīng)開(kāi)啟了三次課程,它對(duì)于我們青少年有著非常重要的.意義。天宮課堂培養(yǎng)了青少年對(duì)于科學(xué)的興趣,為后續(xù)科學(xué)教育的發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。

      青少年是國(guó)家科技創(chuàng)新人才的后備力量。一個(gè)國(guó)家的崛起,從青少年熱愛(ài)科學(xué)開(kāi)始。所有夢(mèng)想的萌發(fā),都可能來(lái)自生命體驗(yàn)中一次微小的觸動(dòng)。

      2022年天宮課堂第三課三年級(jí)觀后感20

      10月12日下午15時(shí)45分,“天宮課堂”第三課開(kāi)講,神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲航天員老師面向廣大青少年進(jìn)行了太空授課。他們傳授給我們很多科學(xué)知識(shí),帶我們參觀了他們的太空家園,原來(lái)遙不可及的太空能變得觸手可及!

      航天員老師們首先向我們展示介紹問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙的基本情況以及科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜、生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)柜和變重力實(shí)驗(yàn)柜等設(shè)施設(shè)備。真可謂“麻雀雖小,五臟俱全!逼浯危教靻T老師們向我們展示了毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)和水球變“懶”實(shí)驗(yàn)。原本劇烈晃動(dòng)的水球加了一顆空心的鋼珠后,再受到?jīng)_擊后就不會(huì)變得那么劇烈晃動(dòng)了,真是神奇極了!

      緊接著,航天員老師們又向我們展示了太空趣味飲水,展示在微重力環(huán)境下,使用超長(zhǎng)吸管喝水的有趣現(xiàn)象;會(huì)調(diào)頭的扳手,展示微重力環(huán)境下的扳手旋轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)的`現(xiàn)象以及植物生長(zhǎng)研究。最后又進(jìn)行了有趣的學(xué)生問(wèn)答。這一切對(duì)于我來(lái)說(shuō),無(wú)不彰顯著太空的奧秘。但更讓我深有體會(huì)的,則是中國(guó)科技力量的強(qiáng)大。

      想想當(dāng)年,中國(guó)還只是一塊侵略者眼中的“肥肉”,任人宰割,隨時(shí)都有亡國(guó)滅種的危機(jī)。但中國(guó)人民矢志不渝,砥礪前行,在一次又一次的災(zāi)難之中,為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,中國(guó)人民在一場(chǎng)又一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中奪回國(guó)家尊嚴(yán),實(shí)現(xiàn)了中國(guó)從站起來(lái)到富起來(lái)強(qiáng)起來(lái)的飛躍!

      “看似尋常最奇崛,成如容易卻艱辛!币粋(gè)國(guó)家、一個(gè)民族,在精神上有怎樣的海拔,就能攀登到怎樣的高度。雖然我們不能同神舟十三號(hào)的航天員一樣把足跡留在浩瀚蒼穹,但我們可以在新的長(zhǎng)征路上,大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神,未來(lái)在祖國(guó)建設(shè)的各行各業(yè)甘做“孺子!、勇做“拓荒!、常做“老黃!保斡洺跣,不辱使命,始終保持“越是艱險(xiǎn)越向前”的闖勁和“風(fēng)雨無(wú)阻向前進(jìn)”的韌勁,不斷開(kāi)創(chuàng)新的歷史偉業(yè)、標(biāo)注新的精神海拔高度!

      “星空浩瀚無(wú)比,探索永無(wú)止境。”相信在未來(lái),我們必將能創(chuàng)造更多的航天奇跡,在浩瀚宇宙中留下更多精彩的中國(guó)印記!

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