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觀月亮有感
細(xì)細(xì)品味一部作品以后，相信大家有很多值得分享的東西吧，需要寫(xiě)一篇觀后感好好地作記錄了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)觀后感呢？下面是小編收集整理的觀月亮有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觀月亮有感1
這是一篇優(yōu)美動(dòng)人的童話故事，借小女孩珍珍為了照顧生病的媽媽放棄郊游的事，贊揚(yáng)了關(guān)心父母、體貼長(zhǎng)輩的美好品質(zhì)，既有童趣，有極富人情味。寓孝敬父母、體貼長(zhǎng)輩的教育于生動(dòng)感人的故事之中，進(jìn)一步深化了本組關(guān)愛(ài)家中的每一個(gè)人的主題。
劉老師在教授本節(jié)課時(shí)，采用了多種教學(xué)方式，使學(xué)生在完成本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容之后都能懂得一家人之間要相互關(guān)愛(ài)的美好品質(zhì)。觀課后，我認(rèn)為這節(jié)課的最大優(yōu)點(diǎn)在于：
一、教師教態(tài)和藹可親，兒童化的`語(yǔ)言使課堂生動(dòng)自然，評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)方式也形式多樣，如：學(xué)生在自由讀課文時(shí)，采用靈活的方式激勵(lì)表?yè)P(yáng)，符合低年級(jí)孩子的認(rèn)知水平。
二、抓住識(shí)字這個(gè)重點(diǎn)，教師板書(shū)，學(xué)生書(shū)空，強(qiáng)調(diào)難寫(xiě)易錯(cuò)筆畫(huà)，達(dá)到熟練認(rèn)識(shí)生字的效果。盡管本節(jié)課劉老師只教寫(xiě)了一個(gè)“氣”，但從中可以管窺一斑，我們能感受到劉老師平時(shí)教學(xué)的扎實(shí)。
三、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解課文。這是一個(gè)童話故事，可其中蘊(yùn)涵的內(nèi)容卻很豐富，有些詞句對(duì)于一年級(jí)的孩子是比較難理解的，比如：“自言自語(yǔ)”，劉老師讓學(xué)生用上“自言自語(yǔ)”來(lái)說(shuō)一說(shuō)，讓孩子們巧妙地理解了這個(gè)詞語(yǔ)。
沒(méi)有絕對(duì)完美的課堂，劉老師在與學(xué)生對(duì)話時(shí)，可注意一些方式。比如，教寫(xiě)“氣”時(shí)，老師問(wèn)學(xué)生：“好不好?”這種交流方式既浪費(fèi)時(shí)間，又沒(méi)有什么實(shí)效。
觀月亮有感2
夜晚，當(dāng)你在小道上散步時(shí)，當(dāng)你拉下窗簾準(zhǔn)備就寢時(shí)，是否曾留意過(guò)藍(lán)天上的月亮，你是否想過(guò)是誰(shuí)在夜晚默默地奉獻(xiàn)者自己的生命，把微弱的光輝灑滿(mǎn)世界上的每一個(gè)角落？人們經(jīng)常贊美太陽(yáng)，喜歡它照在身上那種暖暖的感覺(jué)，但是人們忽視了月亮，忽視了一個(gè)默默無(wú)聞、毫無(wú)保留的無(wú)私奉獻(xiàn)者。的確，月亮是偉大的。
偉大的月亮作出偉大的貢獻(xiàn)卻不求回報(bào)。它把光輝灑到了世界的每一個(gè)角落，讓這一絲一毫的光輝為人們指引方向。也許人們感受不到月亮的偉大，也許人們注意不到這一絲的明亮，但這一絲光輝卻給予了行人方便，這一絲光輝卻減少了多起事故的發(fā)生。這一絲光輝像一雙溫暖的手請(qǐng)輕輕地安撫落難的人們，這一絲光輝像一床棉被給予露宿的人們一點(diǎn)溫暖。
月亮不求名利，每天毫無(wú)怨言地重復(fù)作著相同的事情，它從不知疲倦。當(dāng)太陽(yáng)從東方緩緩升起，神氣活現(xiàn)地放射出強(qiáng)烈的光芒時(shí)，月亮便默默地收回光輝，退位讓賢。它不與太陽(yáng)爭(zhēng)奪地位，因?yàn)樗∶驗(yàn)樗靼走@種命運(yùn)是自己選擇的.，否則它不必如此盡職盡則地風(fēng)獻(xiàn)著自己，神圣的事業(yè)總是痛苦的，但痛苦中也透著淡淡的甘甜。
中秋節(jié)是月亮最自豪的一天了，因?yàn)樗姆瞰I(xiàn)終于有了回報(bào)。每到這一天，人們?cè)谕砩峡倳?huì)歡聚一堂，一邊細(xì)細(xì)地品嘗著月餅，一邊贊美著月亮的美麗。天空中的月亮滿(mǎn)意地美美地笑了。
在漆黑的夜晚里，月亮似乎更亮了!
觀月亮有感3
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，我們和月是息息相關(guān)的。和幼兒園同學(xué)分別的時(shí)候，是離;和一年級(jí)的新同學(xué)相遇，是合;被冤枉時(shí)，是悲;冤枉澄清時(shí)，是歡，不是嗎?
有一次，我考試時(shí)，碰到一道老師說(shuō)不用做的題。我有點(diǎn)不放心，就問(wèn)同桌：這道題要做嗎?我卻被吳老師誤解了，以為我在問(wèn)這道題怎么做，結(jié)果我被批上了一個(gè)紅艷艷的`鴨蛋。我非常傷心，眼淚一下子涌了出來(lái)。
放學(xué)時(shí)，爸爸已經(jīng)在門(mén)口等我了。他問(wèn)我今天考了幾分，我支支吾吾，不敢回答。爸爸再三追問(wèn)，我只好告訴了他。爸爸聽(tīng)了，臉像一臺(tái)關(guān)掉的電視機(jī)，一下子黑了。他把我?guī)У睫k公室，然后問(wèn)：以后你打算怎么辦?我慢吞吞地回答：考試和上課一樣，都不能隨便說(shuō)話。爸爸這才由陰轉(zhuǎn)晴。而我想，一次零分不要緊，重要的是好好學(xué)習(xí)啊。
大詩(shī)人李白也遇到過(guò)挫折，但還是樂(lè)觀地面對(duì)，寫(xiě)下長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我們遇事要樂(lè)觀，我們的人生才算叫完美人生!
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