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《新來(lái)的李老師》觀后感
當(dāng)品味完一部影視作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？觀后感就是把我們觀看過(guò)程中的所思所想寫(xiě)下來(lái)的文章。觀后感你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編幫大家整理的《新來(lái)的李老師》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《新來(lái)的李老師》觀后感1
今天下午，學(xué)校組織我們?nèi)w學(xué)生觀看了電影《新來(lái)的李老師》，這部影片是根據(jù)真實(shí)故事改編的，講述了從大城市到偏遠(yuǎn)同村支教的大學(xué)生李青怎樣用一套自創(chuàng)的“快樂(lè)教學(xué)法”改變一所思想保守滯后的小學(xué)，同時(shí)自己也被這所樸實(shí)可愛(ài)的學(xué)校所改變的故事。
影片的開(kāi)頭就非常有趣。新來(lái)的支教老師李青帶著一大堆的好吃的，對(duì)教育是一點(diǎn)都不懂，但她卻有童心，平易近人，善于和學(xué)生在一起，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，站在學(xué)生的角度去思考問(wèn)題。
第一堂課語(yǔ)文課，李青拿出了早已寫(xiě)好的快樂(lè)教學(xué)法教案，開(kāi)始講述形容詞的用法，但是學(xué)生總是走神的看著窗外，于是李青索性宣布帶大家到外面上課并且以后都不留作業(yè)。一行人浩浩蕩蕩的來(lái)到田野里，李青用做游戲的方法讓大家在自然里尋找書(shū)本上的.形容詞，孩子們開(kāi)始活躍起來(lái)。李老師帶學(xué)生在蘋(píng)果樹(shù)下上音樂(lè)課，帶學(xué)生們?nèi)ンw驗(yàn)放風(fēng)箏，得到了學(xué)生的喜愛(ài)�？吹竭@里，我打心眼里羨慕這些農(nóng)村孩子，他們能在這么優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)我也慶幸自己在大城市里，有這么好的學(xué)習(xí)條件，所以我們一定要珍惜自己擁有的一切，好好學(xué)習(xí)。
李青用誠(chéng)意和熱情打動(dòng)了另兩位老師，他們將傳統(tǒng)教學(xué)方法和新式教學(xué)方法結(jié)合起來(lái)，實(shí)施他們的“快樂(lè)教學(xué)法”。最終，在期末統(tǒng)考時(shí)，小學(xué)取得了全縣第三的成績(jī)。當(dāng)李青要離開(kāi)的那天，又坐在驢車(chē)上，高興的和大家送別。李青忍不住喊起來(lái)：“再見(jiàn)啦……”驢車(chē)蹭一下就竄了出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，大家看見(jiàn)李青艱難的從草垛里爬出來(lái)，向大家揮起了手。
《新來(lái)的李老師》觀后感2
今天我在上網(wǎng)時(shí)無(wú)意間看到了一部電影《新來(lái)的李老師》，這部影片是根據(jù)真情實(shí)感來(lái)改編的故事，講述了一名從大城市到偏遠(yuǎn)同村支教的大學(xué)生李青怎樣用自創(chuàng)的一套“快樂(lè)教學(xué)法”改變一所思想保守滯后的小學(xué)，同時(shí)自己也被這所樸實(shí)可愛(ài)的'學(xué)校所改變的故事。
影片的開(kāi)頭就非常有趣。大學(xué)生李青為了保研到一個(gè)破舊的鄉(xiāng)下小學(xué)支教。這學(xué)校只有三個(gè)老師�？墒抢罾蠋熤话呀逃�(dāng)做游戲，認(rèn)為只要同學(xué)們開(kāi)心就好，于是就把同學(xué)帶出去上課，并且在上課時(shí)李老師還在吃棒棒糖。一節(jié)課有40分鐘，李老師就只讓他們背一首古詩(shī)，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)。結(jié)果遭遇到姚老師的反對(duì)。沒(méi)有耕耘怎么會(huì)有收獲呢？太堡村學(xué)校在期中考試中考了全縣的最后一名，原以為派來(lái)支教老師會(huì)使學(xué)校里同學(xué)們的分?jǐn)?shù)有所提高，這樣就不會(huì)和其他學(xué)校合并了。但是，卻讓楊校長(zhǎng)大失所望。校長(zhǎng)也因此喝悶酒，舊病復(fù)發(fā)而住院。為了讓學(xué)生們成績(jī)好起來(lái)，學(xué)校改變了教學(xué)方案。李老師為了鼓勵(lì)小瘦能考到重點(diǎn)中學(xué)以學(xué)京劇使壓力化為動(dòng)力，后來(lái)經(jīng)過(guò)大家努力，學(xué)校終于考到了全縣第三，父親也感到欣慰，小瘦也夢(mèng)想成真，和老師去城里了。
看了這部電影，我感受到老師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，與真誠(chéng)。姚老師因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)不好，而感到傷心。而李老師為了實(shí)現(xiàn)同學(xué)的理想，也放下了城里人的架子，希望小瘦的父親能夠體諒，因?yàn)樗劳陮?duì)一個(gè)孩子是多么的重要。當(dāng)然，每個(gè)老師不會(huì)不愛(ài)自己的學(xué)生。我還覺(jué)得李老師雖然捉住了孩子們的童心，卻沒(méi)有使同學(xué)們的成績(jī)降下來(lái)。看了電影，我希望身邊有一位能理解孩子，關(guān)心孩子的好老師。我也希望有快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活，不過(guò)我的身邊已經(jīng)有了好幾位好老師，只希望壓力能化為動(dòng)力使我更上一層樓！
難道不是嗎？這就是我們學(xué)生向往的生活！每一個(gè)人在幼年時(shí)都會(huì)覺(jué)得童年是美好的，他們都不會(huì)讓自己的童年被淹沒(méi)。
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