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觀《叫我第一名》有感
在觀看完一部作品以后，你有什么總結(jié)呢？讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。你想知道觀后感怎么寫嗎？以下是小編精心整理的觀《叫我第一名》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
觀《叫我第一名》有感1
本影片講述了主人公布萊德·科恩努力完成學(xué)業(yè)，并成功實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想——當(dāng)上一名教師的故事。也許這對(duì)常人來說是是輕而易舉的，但是，布萊德卻是一名妥瑞氏癥患者，他不受控制的發(fā)出響聲，但是，這沒有打倒他，科恩懷著“每一個(gè)孩子都應(yīng)受到教育”的理念去面試，渴望有校長(zhǎng)能聘用他，但一所又一所的`學(xué)校都以他患有妥瑞氏癥為由而回絕了他。此時(shí)，布萊德回想起了往事——他的母親與他初中的校長(zhǎng)的關(guān)切改變了他的一生——布萊德重拾希望，他決定跑遍亞特蘭大的所有學(xué)校。終于，他在山井小學(xué)——一所與布萊德的教育理念不謀而合的學(xué)�！樌蔀榱艘幻昙�(jí)的教師……在影片中，最令人難忘的是主角布萊德·科恩在面對(duì)挫折時(shí)的態(tài)度，他樂觀地認(rèn)為，為他帶去苦難的妥瑞氏癥是他的伙伴與老師，而自己不會(huì)向它屈服，除了妥瑞氏癥，他與常人沒有不同，自己可以正常的生活，工作，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。這樂觀的面對(duì)苦難的態(tài)度令人深思，“亞圣”孟子曾說過：“生于憂患，死于安樂�！贝煺酆涂嗤床⒉豢膳�，他們只能讓你的成功更加璀璨，可怕的是，你被挫折與苦難打倒，失去了勇氣與自信，面對(duì)他們，我們因像布萊德一樣，咬緊牙關(guān)，在失意中振作；在苦難中奮起；走出陰影，去再次展望蔚藍(lán)的天空。你會(huì)發(fā)現(xiàn)的，苦難會(huì)為你帶來許多……
布萊德·科恩，他在他人的不解中成長(zhǎng)，卻依舊開出了燦爛的花朵，我們比他幸運(yùn)得多，那么，我們又有什么理由不去笑對(duì)挫折與苦難呢？
觀《叫我第一名》有感2
今天，在學(xué)校里，蔣老師給我們看了一部美國勵(lì)志電影《叫我第一名》，講的是一個(gè)名叫科恩的小男孩在6歲時(shí)得了一種無藥可救的病----妥瑞氏。這種病會(huì)使人發(fā)出奇怪的聲音和動(dòng)作。因此，科恩總會(huì)被老師排斥。同學(xué)們也會(huì)罵他怪物。在上課時(shí)，科恩越想控制自己，他的行為就越奇怪。
科恩雖然得了妥瑞氏癥，但他的母親對(duì)他不離不棄，她一直在幫科恩找醫(yī)生，可都無從下手。就因?yàn)檫@樣，科恩的媽媽和爸爸都離婚了。之后， 科恩還有他的母親像正常人一樣生活下去，讀書，上學(xué)，工作，做自己喜歡做的事情。而改變了科恩一生的恩人，是他初中時(shí)所遇到的校長(zhǎng)。在一次音樂會(huì)上，校長(zhǎng)把科恩的事情告訴了全校師生，又請(qǐng)科恩上臺(tái)發(fā)表感言。同學(xué)和老師們都被科恩的事跡感動(dòng)。
科恩長(zhǎng)大后，想當(dāng)一名教師，可他自信應(yīng)聘了25所學(xué)校，卻都因?yàn)樗腵病，都拒絕了他，終于，他控制不住自己的淚水直往下掉，他的繼母鼓勵(lì)他，終于，在第26所學(xué)校聘請(qǐng)去教二年級(jí)一個(gè)很不好的班，同學(xué)們非常喜歡這個(gè)老師。因?yàn)樵诳贫魃险n時(shí)，他總會(huì)講一個(gè)個(gè)小故事，讓大家了解他，有時(shí)，自己會(huì)穿上奇裝異服來扮演一個(gè)笨人來問聰明的學(xué)生。經(jīng)過了一次次失敗站起來，科恩被評(píng)上年度最佳教師獎(jiǎng)。這就是科恩成功的秘密所在：他擁有強(qiáng)烈的自我悅納。
觀《叫我第一名》有感3
每一個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難，而且不止一個(gè)。《叫我第一名》這部電影的主人翁布萊德科恩，在六歲的時(shí)候就患有妥瑞癥，但他對(duì)生活不放棄，最后終于成功了。
在六歲時(shí)，布萊德得了一種罕見病——妥瑞癥，這種病會(huì)讓人不由自主的發(fā)出怪叫和不停抽搐，因此在他的學(xué)校里，同學(xué)們和老師都排斥他，就連他自己的父親都為這件事煩惱。漸漸的，布萊德長(zhǎng)大了，因?yàn)樵谒r(shí)候，一位校長(zhǎng)對(duì)他的怪病的理解，而使他想成為一位老師，但由于他的妥瑞癥，許多學(xué)校不肯聘請(qǐng)他，認(rèn)為會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。直到有一天，他遇到一位校長(zhǎng)，向他打開的理想之門，布萊德終于成為了一位老師。他也鼓起勇氣交了一位女朋友，這使布萊德忘記了怪病的尷尬，成為了一位成功的人。
布萊德身上有種不服輸?shù)膱?jiān)韌和勇于面對(duì)自身的殘疾與現(xiàn)實(shí)的'勇氣，在他還沒有當(dāng)上老師時(shí)，他堅(jiān)持不懈地面試了二十五間學(xué)校，在被學(xué)校錄取后，他對(duì)自己的學(xué)生十分負(fù)責(zé)，他的課堂也很受學(xué)生們的歡迎，家長(zhǎng)也接受了他。再后來，布萊德已經(jīng)可以正視自己的妥瑞癥，此時(shí)的他，已經(jīng)是一個(gè)成功的人了，他的成功源于戰(zhàn)勝自我。
在生活中，或許也有很多事情讓我們感到困難，但只有面對(duì)困難，才有戰(zhàn)勝困難的可能，我們都應(yīng)該像布萊德那樣，擁有面對(duì)困難的勇氣。
觀《叫我第一名》有感4
昨天語文課，老師讓我們看了一部外國電影——《叫我第一名》，這部電影讓我感同身受。
這部電影的主角是布萊德，他從小就患有妥瑞氏候群癥，因?yàn)檫@個(gè)病，他總是被他的同學(xué)嘲笑，被老師批評(píng)，但他的校長(zhǎng)卻開導(dǎo)他，并讓所以同學(xué)都去接受他，用同樣的眼光看待他。
就這樣，布萊德想當(dāng)老師的夢(mèng)想開始生根發(fā)芽，長(zhǎng)大后，他去面試教師，但很多學(xué)校的老師都覺得他身患妥瑞癥，不適合當(dāng)教師。雖然他失敗了好幾次，但他依然堅(jiān)持著去追自己的夢(mèng)想，跌倒了再爬起來。終于，他的付出有了回報(bào)——他當(dāng)上了一名二年級(jí)教師，他用他獨(dú)特的方式去教學(xué)生們，并且去關(guān)愛他們，即使是不愛學(xué)習(xí)、調(diào)皮搗蛋的湯瑪斯，也被他教成了讀書的好學(xué)生。
即使是患有妥瑞癥，但依然完成了夢(mèng)想，并且還獲得了最佳優(yōu)秀教師獎(jiǎng)！
這部電影讓我明白了一個(gè)道理：即使不一樣又怎樣，也依然可以去追自己的夢(mèng)，布萊德身患妥瑞癥卻還可以當(dāng)教師，我一個(gè)正常的人，當(dāng)然可以去完成自己的.夢(mèng)，這是一個(gè)人的信念，有信念的人，即使身患重病，也依然阻止不了去追夢(mèng)的步伐！
觀《叫我第一名》有感5
“別擔(dān)心，他們都被妥瑞癥打倒了，但我不會(huì)向它屈服的！”語出科恩——影片男主角，這是他少時(shí)說的一句話，也是我最喜歡，感觸最深的一句話。
妥瑞癥，是因?yàn)槟X神經(jīng)混亂向身體發(fā)出錯(cuò)誤的信息，患者會(huì)像打噴嚏一樣無法控制的身體抽動(dòng)并發(fā)出奇怪的聲音，科恩就患上了這種先天的，令人討厭的病。他少時(shí)所有的老師都認(rèn)為他有多動(dòng)癥或故意制造事端。直到有一天，他被老師忍無可忍地趕到了校長(zhǎng)辦公室，這令我慶幸。老校長(zhǎng)與他談了一番并邀請(qǐng)他到音樂會(huì)去欣賞音樂。大家都對(duì)他的噪音感到奇怪、厭惡，身邊的人還用胳膊肘捅了他一下。演出結(jié)束后，老校長(zhǎng)要求全體學(xué)生坐下并把科恩請(qǐng)到了臺(tái)上。科恩大聲說出了他的心聲：請(qǐng)不要用異樣的眼光看我，我只是你們中稍微有點(diǎn)不同的正常人。校長(zhǎng)和藹的態(tài)度以及科恩的尊重對(duì)他的啟發(fā)很深，這對(duì)他后來毅然要成為一名教師有關(guān)，他要用他的行動(dòng)和經(jīng)歷去告訴小朋友們別因?yàn)樽约翰灰粯泳头艞壛俗约�，科恩老師不�?huì)放棄任何一名學(xué)生。
回首科恩后來的成功，與老校長(zhǎng)脫不了關(guān)系，正是他所做的一切，讓科恩更加樂觀，直到后來可以全然不理會(huì)別人異樣的眼光，而成為了真正的自己，實(shí)現(xiàn)了畢生的心愿。環(huán)顧生活四周，可能會(huì)有如科恩一般的“特殊群眾”，但我們應(yīng)該當(dāng)面大聲嘲笑他們的缺陷嗎？我們應(yīng)該羞辱性地學(xué)人家的模樣嗎？我們應(yīng)該用異樣的眼光如同打量一個(gè)外星人般的.大量他們嗎？萬物皆有靈性，更何況是人這么復(fù)雜的一種生物，他們有可能因?yàn)槟愕奈耆瓒私Y(jié)花季般的生命，也可能因?yàn)槟銈兊膽B(tài)度患上抑郁癥，郁郁終生，這與殺人有何兩樣？!（這里不排除他自身心態(tài)不對(duì)導(dǎo)致悲劇發(fā)生的可能）
你有沒有想過，如果你的行為發(fā)生一點(diǎn)變化，他們的人生會(huì)有怎樣翻天覆地的變換？每當(dāng)他們的“特殊”讓你不便時(shí)，你的惡語相對(duì)會(huì)比助他一臂之力更有效嗎？知理之人必省而為之社會(huì)上就會(huì)有更多的“科恩”。構(gòu)造和諧的社會(huì)需要我們每一個(gè)人共同努力，大家都學(xué)老校長(zhǎng)的尊重。
觀《叫我第一名》有感6
那一刻，我知道了什么是真正的堅(jiān)持；那一刻，我明白了什么是真正的執(zhí)著；那一刻我頓悟了什么是真正的信仰；他是第一名！他是一個(gè)真正的老師。 我不知道他是怎樣的感受，他的父親一直不愿接受他的'殘疾；我不知道他是什么樣的心情，人們用異樣的眼神看著他；我不知道他是如何去堅(jiān)持，被迫一次次叫上講臺(tái)無奈一次次轉(zhuǎn)學(xué)；我只知道他愛他的父親，希望父親可以接受他，他是一個(gè)正常的兒子；我只明白他也愛看電影也愛打高爾夫球，渴望像別人一樣走進(jìn)這些場(chǎng)合，沒有冷眼不被趕走，他是一個(gè)正常的愛好者；我也了解他愛學(xué)習(xí)愛知識(shí)，奢望著自己可以安安靜靜看一片文章，一片就好，他是一個(gè)正常的學(xué)生；可是......他得了妥瑞癥。這些于他而言太奢侈，他曾經(jīng)想過有一天他會(huì)像正常人一樣，后來......他知道了他的病無藥可治會(huì)伴他一生，他氣也好惱也罷都無濟(jì)于事。于是他選擇了接受，學(xué)會(huì)了樂觀。
教書育人是他兒時(shí)夢(mèng)想，因?yàn)閺哪莻�(gè)愿意接受他的校長(zhǎng)身上他學(xué)會(huì)了接受沒個(gè)人的不同。不放棄每個(gè)學(xué)生。他也要做一個(gè)這樣的老師。于是不管遭到多少次拒絕他都失去眼淚大步朝前從未想過放棄。
果然，皇天不負(fù)有心人，他終得到一年的簽約。如他所愿他沒有放棄任何一個(gè)人，每個(gè)小朋友都喜歡他，他成了那一年度最好的教師！人們都看到站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上欣喜的眼淚，卻都很難想像他的人生中經(jīng)歷了怎樣的苦澀。
他就是布拉德�？贫鳌Ｕ鸷沉嗽S多人，感動(dòng)了許多人，激勵(lì)了許多人的人。他有一個(gè)伙伴叫妥瑞癥。
觀《叫我第一名》有感7
昨天，我看了一部影片，名字叫做《叫我第一名》，這是一部勵(lì)志影片，文中的主人公叫布萊德，他患有妥瑞癥，因?yàn)榭刂撇蛔∽约海?jīng)常會(huì)發(fā)出怪聲、眨眼、抽搐。
當(dāng)他小的時(shí)候，因?yàn)檫@個(gè)病導(dǎo)致他多次轉(zhuǎn)學(xué)，然而還是有一所學(xué)校收了他作為學(xué)生，然而有一次，他的老師受夠了他，便讓他去找校長(zhǎng)，然而校長(zhǎng)并沒有對(duì)他進(jìn)行批評(píng)，只是讓他參加了下午的音樂會(huì)。當(dāng)音樂會(huì)快要結(jié)束的時(shí)候，科恩還是沒有控制住自己，發(fā)出了怪聲，當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)正在講話，便把科恩叫上了演講臺(tái)，便開始問他，從此以后，全校同學(xué)便知道了科恩患有疾病，也沒有人會(huì)用歧視的眼光去看待他。而科恩的母親也是在到處尋找治病的'方法，有一次，可能母親帶著科恩來到了一個(gè)教堂，想讓他看看患妥瑞癥的人是如何適應(yīng)生活的，而事實(shí)并不是美好的，那些患有妥瑞癥的人并不和正常人交談，被妥瑞癥屈服了，而科恩下定決心要把妥瑞癥屈服了。
時(shí)間慢慢的過去了，轉(zhuǎn)眼間，科恩長(zhǎng)大了，他立志要當(dāng)一名教師，而上帝卻毫不留情的給他一巴掌――面試了24次都失敗了，正當(dāng)扣跟想要放棄的時(shí)候，是他的母親給他了鼓勵(lì)。最終，功夫不負(fù)有心人，科恩第25次面試終于被錄取了。接下來，他便努力地教書育人，很快一個(gè)學(xué)期過去了，科恩被評(píng)為了年度最佳獎(jiǎng)。
是什么讓他堅(jiān)持到最后？是信心；是鍥而不舍、不屈不撓、堅(jiān)韌不拔的精神；是家人的鼓勵(lì)，才是科恩走向成功。如果不是科恩那種堅(jiān)韌不拔、不屈不撓的精神，或許就變得和其他患者一樣。
此時(shí)此刻，科恩這種患有妥瑞癥的人都可以把自己的夢(mèng)想堅(jiān)持下來，并且完成的非常出色。我們又有什么理由來裝轉(zhuǎn)自己的夢(mèng)想呢？我們要學(xué)習(xí)科恩那種堅(jiān)持到底、不屈不撓、不被疾病所征服的精神！
觀《叫我第一名》有感8
觀看了《叫我第一名》這個(gè)勵(lì)志又感人的電影以后，給我?guī)淼恼鸷辰^不是一點(diǎn)點(diǎn)可以形容，叫我第一名觀后感。帶著復(fù)雜的心情觀看這部電影，心情被一點(diǎn)一點(diǎn)的感染，隨著主角的經(jīng)歷開始上下起伏。主角是一個(gè)患了妥瑞氏癥的小男孩，六歲時(shí)這個(gè)病就開始與他如影隨行，他無數(shù)次的被自己的這個(gè)病折磨、而最后他竟然將這個(gè)病當(dāng)作終身伴侶、當(dāng)作朋友、而不是憎恨它、厭惡它。這讓我自然佩服他。佩服他的勇敢、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)不屈。并不是所有的人都可以輕而易舉的去接受一些不平等的待遇，就像是他患上這個(gè)怪病，每天的抽搐、每天的無法控制的發(fā)出怪聲，受到大多數(shù)人的不理解與嘲笑，并不是常人就可以隨便接受的。而他做到了，不僅沒有因?yàn)檫@個(gè)去自卑去憤恨，而是更加堅(jiān)強(qiáng)的活著，更加堅(jiān)強(qiáng)的去追求自己的夢(mèng)想，我們不禁都為他自豪。一個(gè)人最大的敵人就是他自己，他做到了，戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了最大的敵人。想起當(dāng)初校長(zhǎng)讓他去聽音樂會(huì)，最后他通過自己的表現(xiàn)贏得了所有同學(xué)的掌聲，這讓本身樂觀的他更加的樂觀。不禁感到適當(dāng)?shù)睦斫馑藢?duì)他人是怎樣大的安慰，而對(duì)自己又何嘗不是呢。樂觀自信的他想的從來都是我能行，但樂觀自信的他也不是沒有過沮喪、爸爸的反感，爸爸的不關(guān)心，也曾深深的刺傷過他�？伤Φ淖龅搅顺晒�，證明他自己的能力。經(jīng)過這么多的挫折找到的成功也讓他重新找回了理解與父愛。一心想成為一名教師的他，處處碰壁但還是碰到了成功。成為一名教師，而且贏得了沙利美新晉教師評(píng)選的年度最佳教師獎(jiǎng)所付出的努力絕不是一般的艱難，可他還是走過來了。學(xué)校里孩子們的喜歡與熱愛、也是對(duì)他的付出最好的報(bào)答與獎(jiǎng)勵(lì)。成功的最終在于他的堅(jiān)持信念、永不服輸。最后在頒年度最佳教師獎(jiǎng)時(shí)說他能夠現(xiàn)在獎(jiǎng)臺(tái)上要感謝學(xué)校的學(xué)生們、家人、還有所有的朋友、他說很多人覺得他怪異，說他從怪異中學(xué)到一般人不能學(xué)到的東西、一堂最寶貴的課、那就是"別讓任何事情擋住你追求夢(mèng)想的腳步。"是啊，夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄、答案是肯定的、不能放棄，無論發(fā)生了什么，無論有多么大的挫折，都不能放棄，一定要堅(jiān)定信念、做到"別讓任何事情擋住你追求夢(mèng)想的腳步"。不顧一切成功吧!
"自信""樂觀""智者"這幾個(gè)詞更是一下子盤旋于我的腦海之中。
回想他:
他親切地稱妥瑞癥為伙伴、朋友;
他要自己努力找工作，而且他相信他一定能找到;
他要讓孩子們知道妥瑞癥是一種病，他相信孩子們一定會(huì)理解他。而且他也相信他一定能教好他的每一個(gè)學(xué)生;
面對(duì)別人的怪異的表情、鄙視的眼神、嘲諷的語言時(shí)，他學(xué)會(huì)了理解與寬容。
面對(duì)他人的悲憫、同情時(shí)，他友好地謝絕;
面對(duì)他人的疑問時(shí)，他學(xué)會(huì)了自己面對(duì)，自己解釋，他不需要逃避;
當(dāng)電話的那頭傳來問話時(shí)，他居然很幽默地說自己養(yǎng)了一頭牧羊犬，觀后感《叫我第一名觀后感》。
求職的道路上不到最后他不放棄。
…
苦澀而無助的神情沒有寫在他的臉上。
一切的一切，說明他樂觀地接納了上帝對(duì)他的不公。
一切的`一切又都化為了他燦爛、從容、鎮(zhèn)定、坦然，卻又意味深長(zhǎng)的微笑，像一束穿透陰霾的陽光，總是折射出希望的曙光。(當(dāng)然，我們也看到過布萊德前進(jìn)的過程中的流淚，他畢竟也是人，不是鋼、不是鐵，他有思想、有感情的波動(dòng)更讓我們看到了更真實(shí)的一面，看到了他的成長(zhǎng)，看到了他在成長(zhǎng)中智慧的選擇。)
"妥瑞癥"成為了布萊德的試金石，成為了他的試風(fēng)標(biāo)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，布萊德不斷地去征服他，戰(zhàn)勝他，永不懈怠，永不停步，不斷地超越自己，漸漸地，漸漸地，也許會(huì)變得卑微甚至癱軟的布萊德，相反卻變得堅(jiān)強(qiáng)，變得高大。他收獲了他人生的春天--工作上獲得了十佳優(yōu)秀教師的美譽(yù)，愛情上找到了心宜的姑娘，同時(shí)也得到了家長(zhǎng)、學(xué)生的喜歡。
布萊德成功的道路上布滿了荊棘，但因?yàn)樗麡酚^，他智慧地選擇了人生道路--戰(zhàn)勝妥瑞癥。因?yàn)樗拍顖?jiān)定，執(zhí)著努力，他收獲了人生的春天。所以，面對(duì)生活中的困難、坎坷，乃至厄運(yùn)，關(guān)鍵看是否能夠微笑著面對(duì)。當(dāng)然，樂觀地面對(duì)命運(yùn)，從某種意義上講，厄運(yùn)也就成為了人生中的良師。既然是良師，它就會(huì)令人振作，催人奮進(jìn)，教人警醒，甚至激人超越。
這不禁讓我又想到了:霍金因患盧伽雷氏癥被禁錮在一把輪椅上達(dá)40年之久，他卻超越了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的"幾何之舞";從小雙耳失聰，雙眼失明的海倫·凱勒以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力成為了19世紀(jì)美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家;中國當(dāng)代散文八大家之一--史鐵生用殘缺的身體道出的卻是最為健全而豐滿的思想，他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂…他們不都是用微笑面對(duì)厄運(yùn)，將厄運(yùn)當(dāng)成自己的良師才收獲了人生的春天嗎!
所以當(dāng)你微笑著面對(duì)世界的時(shí)候，所有的艱辛不但不能奈何你，反而更襯托出你那從容不迫的風(fēng)度。
影片中布萊德的媽媽也是一個(gè)讓我感動(dòng)的人物。
當(dāng)父親無法忍受自己的兒子--總是發(fā)出怪異的叫聲，做出怪異的抽動(dòng)時(shí)，他選擇了離開。
而布萊德的母親對(duì)丈夫的選擇表示了理解，后來無論生活有多艱辛，她始終對(duì)自己的殘疾兒子不離不棄，她帶自己的兒子去看心理醫(yī)生，去醫(yī)院尋求治療，并且?guī)セ剂送瑯硬“Y的互助團(tuán)體，并自己研究精神病學(xué);而當(dāng)朋友叫她選擇為布萊德驅(qū)魔時(shí)，她表示了憤怒。因?yàn)樵谒男闹�，無論布萊德是怎樣的孩子，無法改變的就是自己是一個(gè)母親，既是母親便有著不可推卸的責(zé)任。既然沒辦法替兒子醫(yī)治，便不如教會(huì)兒子如何對(duì)待人生，所以無論兒子遇到什么困難，向母親敘說時(shí)，母親說得最多的便是:不要被妥瑞癥打倒，永遠(yuǎn)要正面迎戰(zhàn)對(duì)手。
這是一位善良的母親，是一位有著韌勁的母親，更是一位智慧的母親。不能不說，布萊德后來能永遠(yuǎn)微笑著面對(duì)命運(yùn)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，母親對(duì)他的影響功不可沒。而當(dāng)母親看到兒子的成功之時(shí)，有什么還有比這更是她人生的快樂之事，相信曾經(jīng)被丈夫拋棄時(shí)的痛楚，一人帶大兩個(gè)孩子的艱辛，受人嘲諷、譏笑時(shí)的刻骨的折磨在那剎那間都化作浮云，飄然逝去，難道不能說母親在此時(shí)也收獲了她人生的再一個(gè)春天嗎!所以，無論是兒子，還是母親，我們從他們的身上學(xué)到的都是一種樂觀，一種自信，一種豁達(dá)，一種自強(qiáng)，一種對(duì)生活不懈的追求，也只有這樣，我們的人生才會(huì)有更多的精彩
觀《叫我第一名》有感9
有一種愛，因?yàn)橄嘈�。因�(yàn)檫@種愛，使一個(gè)身患妥瑞癥的孩子健康自信的成長(zhǎng)。
有一種愛，因?yàn)閷捜�。因�(yàn)檫@種愛，使一個(gè)身患妥瑞癥的孩子和其他孩子一樣，擁有學(xué)習(xí)的權(quán)利。
有一種愛，因?yàn)樾湃巍Ｒ驗(yàn)檫@種愛，使一位身患妥瑞癥的老師成為一名受人愛戴的老師。
這個(gè)孩子便是《叫我第一名》中的主演布萊德。布萊爾患的是妥瑞氏癥最為人所知的癥狀——聲語型抽筋，他在無法控制自己發(fā)出一些怪叫聲。面對(duì)周圍人甚至父親的不理解的眼神，面對(duì)招聘中對(duì)方的刁難，他都沒有放棄。最后，他成功簽約一家小學(xué)，并得到老師與學(xué)生的認(rèn)同，獲得了最佳優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。在他的成功，離不開母親的相信，那位校長(zhǎng)的寬容，那些同時(shí)的信任。
愛，這個(gè)詞，很寬泛，但是很重要。在這部影片中，我明白什么是愛，愛是信任，愛是理解，愛是寬容。如果生命中失去了愛，那么生命真的就失去了光澤。
對(duì)于我們而言，我們也是可以給予身邊的人愛，去鼓勵(lì)他們，去相信他們，對(duì)他們的一些行為寬容一點(diǎn)。有時(shí)候，只是小小的行動(dòng)，或是小小的微笑，給予別人卻是不同的的感動(dòng)，或許，你的這些行為正在不經(jīng)意的改變的一個(gè)人的人生。
布萊德的成功離不開周邊人對(duì)他的愛，而堅(jiān)持更是他成功的原動(dòng)力。
“我和這里的人不同，我不會(huì)被疾病打敗，我會(huì)成功的。”面對(duì)在妥瑞癥患者的聚集地中那些患者消極表現(xiàn)時(shí)，這是12歲的小布萊德對(duì)媽媽說出自己的信念，這里，我深深被感動(dòng)了，12歲的年紀(jì)，面對(duì)身邊很多人的不理解，小布萊德從來沒有放棄過。他依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力想一個(gè)正常的孩子一樣生活。
大學(xué)畢業(yè)后的布萊德，持著每個(gè)學(xué)生都值得被教導(dǎo)而很想當(dāng)老師的想法，去各個(gè)學(xué)校面試尋求教職，一次次的面試，一次次的失敗，但是，他依舊沒有放棄。堅(jiān)持是有用的，付出是有回報(bào)的，終于有一間小學(xué)愿意聘請(qǐng)他擔(dān)任有一年合約的二年級(jí)導(dǎo)師。而他也印證了他非常適合當(dāng)老師，與學(xué)生的關(guān)系都想處的很融洽，最後甚至獲選為那年度的優(yōu)秀新進(jìn)教師，在這個(gè)過程中，他還獲得了愛情。
如果當(dāng)初布萊德面對(duì)失敗放棄了，如果他屈于命運(yùn)，聽了爸爸的的話，在工地工作，那么，教育界就失去了一個(gè)優(yōu)秀新進(jìn)教師，學(xué)生們就失去一位好老師。
想到我們，在人生的道路中總是會(huì)碰到一些坎坷，一些困難，這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該想到布萊德的堅(jiān)持與努力，如果他可以堅(jiān)持下去，我們又何嘗不能堅(jiān)持下去恩。
面對(duì)困難，可以迷茫，可以傷感，但是之后，我們所要做的是堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)的向目標(biāo)前進(jìn)。不斷的跌倒，我們依舊要站起來，前進(jìn)；不斷的受挫，我們依舊不能放棄。
學(xué)會(huì)去愛，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，這是影片傳達(dá)給我的，也是我一生受惠的。
前幾天看了一部電影《請(qǐng)叫我第一名》，屬于勵(lì)志片，聽著主人公brad cohen一直怪叫的聲音，我都覺得我想打嗝了。brad cohen把他自己的妥瑞癥叫做“朋友”、“伙伴”，甚至稱之為“老師”，他不會(huì)因?yàn)樽约旱墓置《员埃喾吹�，他去追求他自己的�?mèng)想，作為一名老師的夢(mèng)想，當(dāng)別人都問他怎么跟學(xué)生解釋自己的妥瑞癥時(shí)，他就說他會(huì)和學(xué)生解釋這就跟每個(gè)人都會(huì)打噴嚏一樣，沒什么特別的。他甚至不忌諱自己的學(xué)生問關(guān)于他的妥瑞癥的事情。是的，即使自己身體有缺陷，也要追求自己的夢(mèng)想，不要把自己的缺陷放大。想想，我每天的不舒服，也沒有比brad cohen的情況壞啦。
從這部電影里，還看到了老師對(duì)于學(xué)生的重要性，一個(gè)好的老師會(huì)影響學(xué)生一生，一個(gè)壞的老師，也會(huì)影響學(xué)生一生。brad cohen的妥瑞癥多次惹怒了科任老師，多次被叫到校長(zhǎng)室，多次轉(zhuǎn)學(xué)，沒人相信他不是故意的。只有那么一次，一個(gè)校長(zhǎng)的舉措，讓brad cohen可以好好地在學(xué)校里學(xué)習(xí)了，也讓brad cohen的同學(xué)和老師理解了brad cohen的難處，而這位校長(zhǎng)，就是影響了brad cohen的一生，讓他堅(jiān)定信心，無論如何也要成為一名老師，教會(huì)孩子們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)自己，認(rèn)識(shí)自己，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。他也相信，每一位學(xué)生，都是可以學(xué)好的。
叫我第一名電影觀后感當(dāng)我要求她還的'時(shí)候，她不肯，情急之下，我就和她打架了。那天那位代課老師知道了我們打架的事情的后果就是沒有問事情的經(jīng)過就叫了我們兩個(gè)一起去罰站了。那時(shí)候罰站對(duì)我來說是很丟臉的事情，鄰居家很多小孩子和我讀的都是同一個(gè)小學(xué)，下了課，她們?nèi)ノ医淌遗赃叺膸臅r(shí)候都看到我在罰站，都在笑我。我很害怕給媽媽知道。這件事情的結(jié)果就是我一直記得這件事情，記得那個(gè)老師的樣子�，F(xiàn)在也不記得那天罰站到什么時(shí)候才結(jié)束的，只是還記得那天還被罰掃地了。那天滿滿的委屈，記得是哭了一天。
再后來，還有很多對(duì)我影響很多的老師，例如陳澤濤，莊群英，羅蘭香等等老師，他們都是對(duì)我很好的老師。陳澤濤老師其實(shí)才比我大那么十來歲吧，還是我的鄰居，媽媽總說我小的時(shí)候就跟他玩的，但是我都沒有印象了，小學(xué)四、五年級(jí)的時(shí)候，每次見到我的時(shí)候他都要叫我外號(hào)，但是上了六年級(jí)他做我的班主任的時(shí)候就不那么叫我了，都叫我名字綠茵了。那時(shí)候我的成績(jī)處于中上水平，他為了讓我有更大的進(jìn)步，私底下給了我很多卷子做，那時(shí)候其實(shí)挺不明白都到了暑假了，還給我試卷做的做法，因?yàn)槎家铣跻涣耍揽纪晟锌�，才知道他的用苦良心�?/p>
觀《叫我第一名》有感10
看了《叫我第一名》，剛開始我確實(shí)忍不住笑了，為什么會(huì)發(fā)出怪聲，世界上怎么會(huì)有這種奇怪的病呢？真的是感覺命運(yùn)真是悲慘。
不過真正打動(dòng)我內(nèi)心深處的是他的頑強(qiáng)，內(nèi)心的強(qiáng)大，雖然有這種疾病但是他選擇了勇敢地面對(duì)，即使父親不理解他，即使同學(xué)經(jīng)常嘲笑他，可我沒看見他哭過，更多的是無奈……有時(shí)真的覺得老師的一句話對(duì)學(xué)生的影響真的很大，看到校長(zhǎng)為他開的音樂會(huì)讓他到臺(tái)上去講述他的疾病和希望，同學(xué)們都鼓掌了，為他勇敢地面對(duì)疾病而鼓掌，真是位好校長(zhǎng)，從此科恩有了夢(mèng)想，他想當(dāng)一名老師，他想教育更多的人，去關(guān)懷更多的人，因?yàn)樗靡粋�(gè)人的一句話或者一個(gè)眼神亦或者一個(gè)動(dòng)作對(duì)孩子的重要性，他希望更多像他一樣受別人異樣的目光的`孩子能夠有一個(gè)關(guān)心他們的人，有一個(gè)人能真正地理解他，于是他開始為了自己的夢(mèng)想而奮斗了。終于，他放棄，永不放棄自己，不放棄自己的夢(mèng)想，就算有再大的困難，他都不能妥協(xié)，生命里，就應(yīng)該永不放棄。
很多時(shí)間里，我都忍不住哭了，最后他的我是被徹底的感動(dòng)了，我的內(nèi)心深處已經(jīng)被科恩的信念所深深打動(dòng)了，這部電影讓我懂得永不放棄，這四個(gè)字要用一生去詮釋，才有意義，我也不會(huì)放棄的，我有自己的信念，我會(huì)朝著夢(mèng)想前進(jìn)。
觀《叫我第一名》有感11
《叫我第一名》該片改編自真實(shí)故事，講述的是一位妥瑞癥患者科恩，憑著樂觀的精神和不屈的意志，最終戰(zhàn)勝先天頑疾，不僅實(shí)現(xiàn)了當(dāng)一名教師的夢(mèng)想，更是把自己成功融入到正常社會(huì)當(dāng)中，贏得了他人尊重。表面上看，這是一個(gè)普通的勵(lì)志故事，但它背后折射出來的種種深層次東西，卻值得我們每個(gè)人深思。
妥瑞癥，醫(yī)學(xué)叫法是抽動(dòng)穢語綜合癥，是一種較為罕見而且無法治愈的先天疾病，它造成劇中主角科恩經(jīng)常無法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音（有點(diǎn)像是狗叫）。這些發(fā)病癥狀不僅無法克制，而且越是有意識(shí)克制就表現(xiàn)得越厲害。因?yàn)檫@種疾病不多見，所以就給別人造成了科恩故意搗蛋搞怪的惡劣印象。在學(xué)校里，他是不受待見的學(xué)生；在公共場(chǎng)所，他是引人側(cè)目的對(duì)象；在家庭里，他是讓父母?jìng)募m結(jié)的孩子。仿佛，這個(gè)世界，有意為科恩豎起了一道無法翻越的柵欄能看到外面的精彩，卻無法享受那種精彩。
按常理來說，科恩應(yīng)該陷入絕望才是，因?yàn)樗谐渥愕睦碛扇ピ固煊热耍涸估咸旖o他的天生殘疾、怨社會(huì)對(duì)他的歧視與排斥、怨父親對(duì)他的冷酷但他沒有，恰恰相反，他用常人無法企及的樂觀精神來克服常人無法承受的痛苦。在母親的鼓勵(lì)下，他多次變換學(xué)校，最終完成了學(xué)業(yè)；他歷經(jīng)無數(shù)次的應(yīng)聘，最終站到了講臺(tái)上。更讓人驚喜的是，他還收獲了自己的愛情。就如同他自己所說的那樣，父親永遠(yuǎn)不了解我的樂觀。
也許，這就是人們常說的上帝為你關(guān)上一扇門，同時(shí)也會(huì)為你打開了一扇窗。當(dāng)然，前提是，你看到了門，也發(fā)現(xiàn)了窗。相比那天生有鈍感的阿甘，科恩的奮斗歷程更接近和感染我們普通人。是啊，有誰是天生完美無缺的呢？
有的是生理上殘障，有的是心理不健全，有的出身于貧寒之家，有的遭受飛來橫禍總之，在每個(gè)人身上總能找到不如人意之處。這些缺陷，或多或少或者非常嚴(yán)重地影響我們的人生規(guī)劃。怎么辦？一味怨恨，只能成為增設(shè)的絆腳石；視而不見，那也不現(xiàn)實(shí)�？贫鞲嬖V我們，樂觀地面對(duì)、積極地爭(zhēng)取，才是上上之策。
與妥瑞癥抗?fàn)�，教�?huì)我最寶貴的一課，任何人都得之不易的寶貴一課，那就是：別讓任何事情擋住你追求夢(mèng)想的腳步，去投入工作，享受人生，和墜入愛河。
如果說，設(shè)身處地從局內(nèi)人的角度來審視這部影片，我們學(xué)到的是樂觀與自強(qiáng)；那么，從局外人的角度來看，我們更應(yīng)該懂得寬容的重要性�？贫鞯男W(xué)同學(xué)、老師、包括他的親生父親等等周圍人，對(duì)他表達(dá)的大多是被冒犯的厭惡感。雖然，我們不能強(qiáng)求每個(gè)人都像他母親那樣無限地愛他、鼓勵(lì)他，也不能強(qiáng)求每個(gè)人像小學(xué)校長(zhǎng)那樣理解他、支持他，但至少不要助紂為虐總可以吧？天生疾病給科恩施加的壓力已經(jīng)夠殘酷了，難不成我們還要變成壓死駱駝的那根稻草？如果我們懂得這一點(diǎn)，那么，類似若干年前報(bào)復(fù)他人的悲劇就不會(huì)重演。
最后，再回到這個(gè)令人莫名其妙的譯制片名上來。影片英文原名為《Front of the Class》這個(gè)英文標(biāo)題，單從字面上看，是教室的前面的意思。試想，教室的前面是什么？老師，講臺(tái)，還是黑板？我個(gè)人感覺還是講臺(tái)最合適。因?yàn)椋谟捌�，講臺(tái)一直在推動(dòng)著劇情的跌宕起伏�？贫飨仁潜唤處熈嗌现v臺(tái)向全班道歉、繼而被校長(zhǎng)請(qǐng)上講臺(tái)贏得諒解、后來成功走上講臺(tái)實(shí)現(xiàn)當(dāng)教師的夢(mèng)想、最后榮幸登上講臺(tái)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。而且，從整體上看，這部影片本身就是一個(gè)講臺(tái)，一個(gè)教給觀眾學(xué)會(huì)樂觀、自強(qiáng)并懂得寬容的平臺(tái)。
《叫我第一名》觀后感
這是一個(gè)改編于真實(shí)故事的電影，08年就上映了，直到今天我才看到，真的有點(diǎn)相見恨晚的感覺�？催^的勵(lì)志電影很多，當(dāng)年的《阿甘正傳》讓我久久難以釋懷，今天的《叫我第一名》似乎讓我找到那種想要奮斗的力量和樂觀面對(duì)生活的勇氣。主角Brad Cohen是一個(gè)在6歲時(shí)確診患有妥瑞癥的男孩，在小學(xué)時(shí)，因?yàn)闆]辦法克制的發(fā)出怪聲，而被學(xué)校認(rèn)為是不受管教的壞小孩，受到了來自老師和同學(xué)的非議。不過整部戲的氣氛并不沉重，開篇更是以一種令人快樂的氣氛開場(chǎng)，小男孩騎著腳踏車，在陽光的照耀下盡情歡暢。不過這樣的快樂氣氛并沒有持續(xù)很久，殘酷的現(xiàn)實(shí)把我的情緒拖入谷底，老師、同學(xué)、父親的不理解似乎要把這個(gè)小男孩逼入絕境，我眼角滑落兩滴眼淚，我想那是基于同情或是憐憫。
值得慶幸的是小男孩的背后一直有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的母親，不得不感嘆母愛的偉大，執(zhí)著的愛把讓這位母親開始了救兒之路，不過幾次嘗試都失敗告終，最后她發(fā)現(xiàn)能夠拯救這孩子的只有他自己，我想堅(jiān)持這兩個(gè)字是他們身上共有的品質(zhì)，卻是很難真正做到的。故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)來自于一位校長(zhǎng)，他以其獨(dú)特的方式打開了男孩的心扉，得到周圍人支持與鼓勵(lì)的男孩堅(jiān)信自己可以完成自己的夢(mèng)想，可以和其他所有的人一樣。長(zhǎng)大后的男孩陽光帥氣。抱著畢生的志愿，他開始了漫長(zhǎng)的求職之旅。想要成為一名老師的他接二連三的參加了25次面試，有歧視、有眼淚、有憤怒、也有笑容、有支持、有欣賞、更多的是主角堅(jiān)持的毅力。在苦苦等待的歲月中，日子并不好過的他依然沒有放棄自己的.夢(mèng)想，他堅(jiān)信自己是最適合的教師。
終于，他得到一份工作，小學(xué)二年級(jí)的老師。他全情投入到其中，把自己的故事和他的孩子分享，輕松的教他們知識(shí)和做人的道理。成功的教學(xué)得到了孩子們和家長(zhǎng)老師的嘉獎(jiǎng)。自信樂觀的生活態(tài)度給了他尊重、親情、友情和愛情。
樸實(shí)的生活哲學(xué)堅(jiān)持或許也是最難學(xué)習(xí)的。在生活中，我們會(huì)難以避免的遇到各種各樣的困難，不過那些困境都是有解決辦法的，都是可以通過努力化解的，或許我的生活經(jīng)歷有限，也沒有經(jīng)歷過太大的波折，或許不能真正的體會(huì)生活的難處。以前自認(rèn)為的那些曲折越往后看越覺得不值一提。人是經(jīng)事才能成長(zhǎng)的。生活可能會(huì)給我很多難題，不過相信學(xué)會(huì)堅(jiān)持，總會(huì)有雨過天晴的一天。電影中的主角在生活中沒有把自己自己當(dāng)作異類看待，也沒有坐在那等待得到尊重，而是全力的克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。可能我們中的有的人有著這樣那樣的難堪或是難以啟齒的秘密，我們可以選擇收藏它們也可以像電影里主人公一樣坦誠面對(duì)。有時(shí)候這樣的困境并不是因?yàn)槲覀儽车陌び卸啻�，而是�?nèi)心的壓力有多大。試試放下包袱，輕松的面對(duì)它�；蛟S它也可以成為屬于我們自己的這輩子最難搞也最執(zhí)著的老師，做自己的第一名。
觀《叫我第一名》有感12
反正看了幾部電影，每一部都有不同的感覺，覺得這個(gè)世界真大，可能的生活方式或者是經(jīng)歷體驗(yàn)真的太多了，并不一定要局限在自己的經(jīng)歷帶給自己的世界或者生活上面。
不得不說，片子的節(jié)奏和音樂把控的'不錯(cuò)，算是成熟的敘事。
棒球比賽和熱狗房子那段，想起了迪士尼動(dòng)畫。
我知道這個(gè)世界歧視的觀點(diǎn)（種族方面的，或者是長(zhǎng)相方面的）被我不自覺地接受，成為我的一些信念，但我覺得，我今后會(huì)變的。
如果我得了這個(gè)病，我該如何面對(duì)我的人生，或許有時(shí)候，選擇一種人生就是去選擇一種體驗(yàn)而已，無論是什么角色，在體驗(yàn)中所學(xué)到的，都是對(duì)于人來說最寶貴的東西。這些經(jīng)歷帶給了我們什么呢？
在你用信念塑造這些經(jīng)歷的同時(shí)，它們形成了你的性格。也就是說，你所認(rèn)為的“我”，還有你的經(jīng)歷和你的信念，你的物質(zhì)環(huán)鏡，你稱為你的一切的東西，其實(shí)都是同一個(gè)東西。夢(mèng)境是一體的，但終究有一天，我們終會(huì)走出夢(mèng)境。
每一段經(jīng)歷都是你給你自己最好的禮物。它由你而生，而我永遠(yuǎn)愛我的孩子。
每時(shí)每刻，你都在給自己禮物或者說給這個(gè)世界禮物，現(xiàn)在，是你選擇的時(shí)候了！
nothing can stop your dream
沒有選擇，如果放棄就證明了我不行。
這部片子畫面沒有什么特別值得一提的，主要在傳遞的信念。
不過敘事類看久了，就會(huì)覺得有點(diǎn)煩誒，當(dāng)然最后還是感動(dòng)的，為什么人們都喜歡勵(lì)志類電影，因?yàn)檫@些鼓勵(lì)你去追求夢(mèng)想，給你自由和愛的東西，永遠(yuǎn)都不會(huì)讓人嫌多。存在于每個(gè)人心中的愛才是真相。
美式樂觀，嘿，不過就是多上了一次大學(xué)而已。
觀《叫我第一名》有感13
經(jīng)過幾天的培訓(xùn)，今天晚上組織了我們?cè)跁?huì)議室欣賞電影《叫我第一名》這部影視作品，看完整部電影，我的心情久久不能平復(fù)，帶著憂傷而又夾雜著幸福。
這部影視作品采用回憶穿插式播放的鏡頭來闡述了主人公布拉德科恩，他是一位妥瑞癥候群的患者，在生活中會(huì)不自覺的肢體發(fā)生抽搐和一些怪聲，周圍的人總是帶著異樣的眼光看著他，在校期間班級(jí)以及學(xué)校的同學(xué)也都是在嘲笑和欺負(fù)，甚至他的老師和校長(zhǎng)都不能接受這樣的他。他的休學(xué)，他的不理解，都在他的母親的含辛茹苦的關(guān)懷下慢然的冰釋，特別是那位校長(zhǎng)，梅爾，用鼓勵(lì)的方式讓他在一場(chǎng)音樂會(huì)上勇敢地面對(duì)大家，終于同學(xué)們都接受了他。最終，他以優(yōu)異的成績(jī)，出色的完成了學(xué)業(yè)，面對(duì)工作，他依然選擇的教育行業(yè)，做一名教師。最后，他成功了，而且成為了一名優(yōu)秀的教育者。
在這部影視作品的整體中，我感受到了很多：面對(duì)弱者，正如布萊德所說一樣，“我只希望大家不要用異樣的眼光看我”，我們?cè)谏鐣?huì)中要學(xué)會(huì)去關(guān)懷和鼓勵(lì)甚至幫助他們。在我們的.生活中，我們要勇敢的面對(duì)，努力地生存，樹立人生的目標(biāo)。不要讓任何事情，阻擋你追求夢(mèng)想的腳步，如果我放棄，就是向那些錯(cuò)看我的人屈服。也千萬不要讓任何事情擋住你追求夢(mèng)想的腳步，去投入工作，享受人生、快樂玩耍和陷入愛河。
看完這部電影，我感覺自己的人生修養(yǎng)還是那么欠缺和不足，生活中，我們總是對(duì)一些微不足道的事情自怨自艾，埋怨生活，埋怨不公平。生活本是曲折不平，沒有一帆風(fēng)順，也沒有什么康莊大道，有的只是通過我們一步一個(gè)腳印的流著汗水的開辟出來的道路，對(duì)于生活，我們要不斷的學(xué)習(xí)和努力，盡量的完備和武裝自己，工作中要堅(jiān)持不懈的奮斗和追求更精備。保持一顆不被擊敗的心，樹立目標(biāo)，期待美好的明天，為之而去勇敢的奮斗，保持積極樂觀的生活態(tài)度。
觀《叫我第一名》有感14
每個(gè)孩子都想得到第一名的稱號(hào)，竟然還真有人拍了一部電影，名為《請(qǐng)叫我第一名》，我光看這名字就很好奇，于是，帶著問題，迫不及待地看了這部電影。剛看到前半段，覺得有些忍俊不禁，因?yàn)橹鹘强贫骺偸菚?huì)不自覺地發(fā)出一些怪聲，引來周圍人的哄堂大笑和異樣的眼光。而到了后半段，劇情卻開始令人覺得有一些傷感�？赐耆坑捌�，我思緒萬千……
主角科恩很小時(shí)就患有妥瑞癥，總會(huì)不自覺、不受大腦控制地發(fā)出狗的吠叫、兔子的咀嚼聲和類似鼓聲的怪聲音。學(xué)校的老師和其它同學(xué)甚至他的爸爸都以為他是故意搗亂。但當(dāng)他的校長(zhǎng)在全體同學(xué)面前介紹他及他的妥瑞癥后，信心重新回到他身上，他從此有了一個(gè)教師夢(mèng)。長(zhǎng)大后，他為了找一份老師的工作，去了能去的每一個(gè)學(xué)校面試。他每次都會(huì)坦然地說出自己身體的問題，不過，有人介意，也有人最終接受了，最后，憑借自己的不懈努力，他接手了山景小學(xué)的二年級(jí)。他真誠的教學(xué)方式獲得了小朋友的喜愛，最后，他竟然被評(píng)為所在區(qū)的優(yōu)秀老師。在獲獎(jiǎng)發(fā)言中，他很真誠地說：“你們都聽見我發(fā)生的這些怪聲了吧!我有妥瑞癥，但我要謝謝它，他讓我明白，人需要坦然，正確地面對(duì)自己的缺陷，而不要輕易被它打敗!”這句話，讓我聽了很有感觸。
科恩有“妥瑞癥”，我呢?我有“拖拉癥”。干事總是很慢，拖拖拉拉地，為此事，我沒少挨批評(píng)。科恩對(duì)自己的.毛病是控制不了的，那是因?yàn)樯窠?jīng)元不受他的大腦控制，可我的毛病，是可以控制的，我的每條神經(jīng)都很完好，對(duì)比起來，我卻沒有下意識(shí)地去控制自己不再拖拉�？贫饔袥]法醫(yī)治的病在身，可他還是取得令人意想不到的好業(yè)績(jī)，我擁有自控能力，卻提高不了成績(jī)，那是因?yàn)槲腋揪蜎]有想過去克服和面對(duì)自己的拖拉。
看了這部影片，我也終于明白，其實(shí)一個(gè)人必需學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己，看到自己的缺陷時(shí)，也要認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處，就像影片中的科恩，他雖然有病，可他有教學(xué)的天賦，最終，他不也成功如愿了嗎?認(rèn)識(shí)自己，找到屬于自己的位置是很重要的，我相信我也能找到自己的位置，也許會(huì)一次又一次失敗，也許會(huì)一次又一次受到挫折，但不放棄，就一定會(huì)有機(jī)會(huì)。
觀《叫我第一名》有感15
布萊恩從六歲開始有了一個(gè)終身的伙伴—妥瑞癥，幸運(yùn)的是他遇到了很多真心的愛，得以讓他成為愛的傳遞。
首先是他媽媽愛，他有一個(gè)偉大的母親，當(dāng)所有人都不理解的時(shí)候她從沒放棄過布萊恩，在圖書館借大量書籍找兒子的病因，給他一次又一次的轉(zhuǎn)學(xué)，從沒有把他送到特殊學(xué)校去。她給了布萊恩無盡的溫柔和愛，正因?yàn)槿绱瞬既R恩更加樂觀，自信，執(zhí)著，專注，勇敢面對(duì)困難，對(duì)明天充滿希望。12歲的他就已經(jīng)懂得了要追求夢(mèng)想的人生哲學(xué)。而他的父親到最后始終是帶著深深的自責(zé)去面對(duì)布萊恩。后來他遇到了一位校長(zhǎng)。校長(zhǎng)把他叫上臺(tái)對(duì)他提問關(guān)于自己的妥瑞癥，最后不僅是自己接納了布萊恩的病，全校師生也不再用異樣眼光看他，大家都為他鼓掌加油，讓他開始了正常的學(xué)生生活。也正是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的寬容和鼓勵(lì)讓他堅(jiān)定了自己的.理想—當(dāng)一名教師。
再后來他開始找工作，找遍了亞特蘭大的學(xué)校，經(jīng)歷了很多次不太愉快的面試，但他沒有放棄，繼母也鼓勵(lì)他，終于他等到了一位給予他工作的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)不僅給他機(jī)會(huì)還鼓勵(lì)全校老師幫助他，正因?yàn)檫@樣有這樣的伯樂他的天賦和才華才得以施展。在布萊恩的生命中還有很多的愛，很多善良的人：支持他的弟弟，他的室友，高爾夫球場(chǎng)的球友，鼓勵(lì)他的繼母，同事的認(rèn)可，學(xué)生的喜愛。在追求事業(yè)的同時(shí)，他也獲得了愛情，雖然害怕過迷茫過，但最終還是戰(zhàn)勝了自己，他堅(jiān)持夢(mèng)想，不被任何事物所打倒，他相信只要努力事情就能往好的方向發(fā)展。布萊恩還是一個(gè)好老師，用心貫注在孩子身上，尊重理解賞識(shí)每一個(gè)孩子，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)。
這些都是值得我們學(xué)習(xí)的寶貴信仰。也讓我想到了神墨的教育理念，平等尊重信任賞識(shí)關(guān)注激勵(lì)，這些都是我要去一一踐行的，力爭(zhēng)做一個(gè)真正的好老師。
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