[優(yōu)]開(kāi)學(xué)第一講師者如是觀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)觀后感。你想知道觀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)第一講師者如是觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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開(kāi)學(xué)第一講師者如是觀后感1
“師者如光，微以致遠(yuǎn)�！崩蠋煹穆殬I(yè)看似平凡，但是影響深遠(yuǎn)。
在我還是稚嫩的孩童時(shí)，喜愛(ài)看《一千零一夜》這本故事書(shū)，里面的故事離奇好玩，由于條件匱乏只能看文字稿，我多么希望有一位親善的老師能講給我聽(tīng)。視頻中的鄉(xiāng)村老師麻小娟老師，一千多個(gè)夜晚，為孩子們講解并描述自己的成長(zhǎng)故事，在這夜色中，她像一束微光，她娓娓道來(lái)的故事點(diǎn)亮了孩子心靈的光，我真為這群孩子感到華蜜。
曾聽(tīng)過(guò)一句話(huà)，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，師者如是。作為一名特崗老師，我也希望能夠用自己的行動(dòng)給鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子們帶來(lái)華蜜感，或許是一句真誠(chéng)的贊美、或許是一個(gè)激勵(lì)的眼神、或許是一次親切的'談話(huà)……
落后就要挨打，技術(shù)的匱乏，學(xué)問(wèn)的短缺，就會(huì)受制于人，如若不想被人欺，首先自己得變的強(qiáng)大，教化強(qiáng)國(guó)，制造強(qiáng)國(guó)，必需教化興邦，把核心技術(shù)技能駕馭在自己手中。黃登紅教授，不忘初心，將航空專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能傳授給學(xué)生，為國(guó)家培育出一批又一批人才，便是他的初心。作為教書(shū)匠的我，要傳承黃教授的工匠精神。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，現(xiàn)在的學(xué)生就是將來(lái)祖國(guó)建設(shè)的希望。
開(kāi)學(xué)第一講師者如是觀后感2
《開(kāi)學(xué)第一講—師者如是》如炎炎夏日的一場(chǎng)及時(shí)雨，澆去了我們心頭的浮躁，滋養(yǎng)了每一位同在教師崗位上干渴的心靈，激勵(lì)著我們向上生長(zhǎng)�；鶎咏處熉樾【暧盟枷氲墓饷Ⅻc(diǎn)亮了孩子們的夜空；大國(guó)工匠黃登紅教授傾心盡力，潛心專(zhuān)研技術(shù)，培養(yǎng)了一屆接一屆的青年能工巧匠；“大山教練”張瓊瓊讓孩子們愛(ài)上籃球，因?yàn)榛@球，走出大山；朱細(xì)芬校長(zhǎng)活用紅色資源，甘愿放棄優(yōu)渥的生活，扎根基層，做紅色文化的傳承人，讓我們的祖國(guó)的小樹(shù)苗愛(ài)上紅色故事；茶學(xué)泰斗劉仲華院士以德立身，以身立教，以自己為模板，用獨(dú)特的人格魅力培養(yǎng)了“充沛的精力”“堅(jiān)韌不拔的毅力”“團(tuán)結(jié)同學(xué)和同事的親和力”“領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和集體的凝聚力”軟硬實(shí)力兼?zhèn)涞乃牧θ瞬�；雅禮書(shū)院中學(xué)朱全民校長(zhǎng)大膽改革，破舊立新，致力于普通高中提質(zhì)發(fā)展，探索創(chuàng)新教育特色之路，讓雅禮書(shū)院中學(xué)成為了湖南省唯一一所“創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)�！薄白屆恳粋�(gè)學(xué)生都成為最好的自己”。榜樣的力量是無(wú)窮的，一位位名優(yōu)教師的現(xiàn)身說(shuō)法，凈化了每個(gè)老師的心靈，讓我們意識(shí)到了師德師風(fēng)不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神的體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)�！按藭r(shí)此刻，深以為然。何為師者，當(dāng)如先生者�！�
六位榜樣的言傳身教讓我們看到他們身上的四個(gè)共同點(diǎn)：第一都有崇高的教育理想，有為國(guó)家富強(qiáng)，民族復(fù)興，培養(yǎng)時(shí)代新人的教育追求，有為學(xué)生成長(zhǎng)成才而奉獻(xiàn)的擔(dān)當(dāng)精神，執(zhí)著于立德樹(shù)人，潛心于教書(shū)育人；第二都有濃烈的教育情懷，對(duì)教育懷有赤誠(chéng)之心，在職業(yè)生涯中始終兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不計(jì)報(bào)酬，不講價(jià)錢(qián)，樂(lè)于奉獻(xiàn)；第三對(duì)學(xué)生都懷有仁愛(ài)之心，對(duì)所有學(xué)生一視同仁，平等相待，誨人不倦，用愛(ài)心為學(xué)生點(diǎn)亮了心中的明燈和未來(lái)的希望；第四都有深厚的學(xué)時(shí)素養(yǎng)，能以扎實(shí)的學(xué)識(shí)承載起“傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理”的教育使命。
國(guó)家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛(ài)學(xué)生才能當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)愛(ài)教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人�！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話(huà)題。為人師表不能說(shuō)一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率�？鬃诱f(shuō)得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！�
“教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)�！弊鳛楦叩嚷殬I(yè)院校的一線(xiàn)黨員教師，教師的.成長(zhǎng)與發(fā)展必須貫穿于整個(gè)職業(yè)生涯，新技術(shù)、新裝備、新工藝的快速發(fā)展迫使我們必須與時(shí)俱進(jìn)、奮起直追，在今后的工作中我們將繼續(xù)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，規(guī)范從教行為，堅(jiān)持言行雅正，廉潔自律，堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)情懷、涵養(yǎng)高尚師德、潛心立德樹(shù)人，以赤誠(chéng)之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛(ài)之心投身教育事業(yè)。時(shí)刻銘記教書(shū)育人的使命，甘當(dāng)人梯，以人格魅力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，堅(jiān)持“以生為本”的教學(xué)理念。時(shí)刻牢記教育的初心和使命，時(shí)刻保持高昂的斗志、認(rèn)真刻苦的精神、細(xì)致溫和的態(tài)度，在教育教學(xué)實(shí)踐中，以高尚的師德情操，詮釋“身正為師，學(xué)高為范”的師德風(fēng)范，努力為學(xué)校和社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的航空制造能工巧匠，為祖國(guó)的教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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細(xì)心的感受，專(zhuān)心的陪伴，就能帶給孩子無(wú)窮的驚喜與力氣。麻小娟老師讓她的孩子們學(xué)會(huì)了關(guān)切，學(xué)會(huì)了愛(ài)，讓我明白師生之愛(ài)是相互的。新的“一千零一夜”，是一場(chǎng)關(guān)于愛(ài)的雙向奔赴……老師，是“點(diǎn)一盞心燈”，照亮孩子前進(jìn)的路。
麻小娟老師崇高的教化情懷、劇烈的愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，讓我感慨萬(wàn)千，同為鄉(xiāng)村老師的我們應(yīng)當(dāng)以此為榜樣，向她學(xué)習(xí)。師者如是，我們也要努力成為樸實(shí)、簡(jiǎn)潔、專(zhuān)心、堅(jiān)守的人民老師！
怎樣才算是一名好老師呢？以前我的想法是這就是一份一般的工作，做好該做的事情，對(duì)學(xué)生心安理得就足夠了。但今日看了“師者如是”后我有了不一樣的.回答，我覺(jué)得一名好老師不僅是要教學(xué)水平過(guò)硬，更重要的是師者也應(yīng)當(dāng)有一顆能夠共情的心，一雙能夠觀賞的眼。我們身為新一批的農(nóng)村服務(wù)老師更應(yīng)如此，走到學(xué)生身邊去，用愛(ài)暖和他們，用情教化他們。在今后的教書(shū)生涯中，希望我們都能以麻小娟老師的先進(jìn)事跡為動(dòng)力，不斷在教學(xué)中呈現(xiàn)為人師表的人格魅力，爭(zhēng)做“四有”好老師，心系學(xué)生，砥礪前行。
教化乃國(guó)之根本，而老師作為教化的中堅(jiān)力氣，應(yīng)當(dāng)履行好教化的義務(wù)與職責(zé)，教書(shū)育人，為黨育人，為國(guó)育人�！叭省笔抢蠋煴夭恍猩俚囊徊糠�。仁愛(ài)是老師非常重要的品質(zhì)，正是因?yàn)槁樾【昀蠋熽P(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，將愛(ài)播撒，傳遞心中炙熱的情感，才能真正的走入學(xué)生的內(nèi)心。
麻小娟老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她在多數(shù)個(gè)日夜通過(guò)講故事來(lái)點(diǎn)亮孩子心中的燈火，我們應(yīng)當(dāng)向她學(xué)習(xí)這種品質(zhì)，做每一位學(xué)生的知心者。
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麻小娟老師講述的一千零夜個(gè)故事，是她與孩子們的“約定”。我在她的身上看到孩子們對(duì)知識(shí)的渴望與對(duì)未來(lái)的憧憬以及麻小娟老師身上的那份堅(jiān)持和仁愛(ài)之心。而黃登紅老師是一位有堅(jiān)定信念，有道德情操的'老師。他認(rèn)為學(xué)生是獨(dú)一無(wú)二的，哪怕只有1%的希望。
除此之外，節(jié)目里滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量呈現(xiàn)，不斷地給我們這些新時(shí)代祖國(guó)少年們灌輸正直能量！好好地思考節(jié)目中的故事人物，把他們當(dāng)成自己的學(xué)習(xí)的目標(biāo)！
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人言師者，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。航天技術(shù)學(xué)院黃登紅教授身患胃癌，心掛學(xué)生，化療完堅(jiān)持回到課堂，與時(shí)間賽跑，在有限的時(shí)間里想給予學(xué)生無(wú)限的知識(shí)，潛心育人，帶出數(shù)十名國(guó)家級(jí)、省部級(jí)技術(shù)能手，為國(guó)家培養(yǎng)更多的航天工匠�；蛟S我們與黃教授的境界相距尚遠(yuǎn)，但那一顆滿(mǎn)懷希望與熱情的心是相似的。德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō)過(guò)“ 教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！苯逃褪窃谄椒驳娜兆永�，教育者把自己變成一棵樹(shù)、一朵云、一個(gè)靈魂去搖動(dòng)另外的樹(shù)、去觸碰不同的云，去喚醒有趣的靈魂，造就春意盎然、溫柔浪漫的世界。我每天看到那群天真孩童的灼灼目光、蓬勃朝氣和美好夢(mèng)想，我堅(jiān)定地播下希望的種子，我相信，這顆種子會(huì)慢慢出芽、成苗，長(zhǎng)成一把遮天大傘，為更多的'人遮光、擋雨。
若要贏得天下繁花桃李紅，就需要為孩童開(kāi)一朵花。大手牽上小手，清寒的春風(fēng)變得溫柔，這些花才能開(kāi)放;成熟扛起稚嫩，孤獨(dú)的道路變得溫暖，這些花才能絢爛。教育只是一場(chǎng)愛(ài)的傳播，是教師自我修養(yǎng)與溫暖的修行，慢慢教育路，有你有我有他，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾輩自當(dāng)上下而求索。
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觀看《師者如是》，不僅讓我們?cè)谒枷肷鲜艿揭淮蜗炊Y，感受到每一位不平凡的教師都是在日復(fù)一日之中堅(jiān)持做著平凡的事，更讓我們時(shí)刻銘記教書(shū)育人的'使命，爭(zhēng)當(dāng)“大先生”，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人。
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觀看了《師者如是》后，我的感慨很深。節(jié)目中有“以德立身、以身立教，以自己為模板，去感染人、教化人、引領(lǐng)人”的茶葉院士；有“心懷‘國(guó)之大者’，為了一代更比一代強(qiáng)”的`國(guó)賽金牌教練；有“致力于培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才和高中育人方式改革，探索出薄弱高中健康發(fā)展的新路子”的中學(xué)校長(zhǎng)……
我也要牢記自己當(dāng)老師的初心，爭(zhēng)當(dāng)“大先生”，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人。
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看完今日的紀(jì)錄片，我感受頗深，最能給我心理產(chǎn)生聯(lián)結(jié)的是懷化老師張瓊瓊，因?yàn)樗慕?jīng)驗(yàn)跟我特別的像，他辭去了北京的高薪工作肝腦涂地的成為了一名鄉(xiāng)村體育老師并且?guī)ьI(lǐng)球隊(duì)取得優(yōu)秀的成果。
我之前，高校剛畢業(yè)，公司的支配，我也曾在在北京高校附屬中學(xué)負(fù)責(zé)中學(xué)部的創(chuàng)客課程以及XX的母校八一中學(xué)任教創(chuàng)客講師，在那里有全國(guó)最好的學(xué)生，最好硬件設(shè)施，以及高薪，在工作上特別的順當(dāng)，成就感滿(mǎn)滿(mǎn)。但是久而久之我的心理產(chǎn)生了改變，一天同事的一句話(huà)“這里的學(xué)生就是好教—太厲害了”，引起了我對(duì)自己的懷疑，究竟是學(xué)生成就了我，還是我成就了學(xué)生？這個(gè)問(wèn)題讓我特別的懷疑，自己的懷疑加上家里強(qiáng)制要求，以及從來(lái)沒(méi)有在農(nóng)村生活過(guò)得經(jīng)驗(yàn)，我回了湖南考取了特崗，也成為了一名鄉(xiāng)村老師，考的`是美術(shù)，因?yàn)楣ぷ鞯闹�，掉度到了體育科目。所以張瓊瓊的故事讓我想到了自己，我是不是也可以像他一樣在基礎(chǔ)條件相對(duì)落后，學(xué)生基礎(chǔ)實(shí)力相對(duì)弱的狀況下帶出一批金牌之生？也可以相對(duì)的驗(yàn)證一下自己實(shí)力。片中張老師深耕體育教學(xué)從0到1，感染了我，給我的工作立了一塊金碑，也為以后的工作打了一個(gè)樣板，我知道了也許要如何去做，工作做到什么程度才可以把鄉(xiāng)村的孩子帶出大山！
看了師者如是后，讓我想起之前在鄉(xiāng)村學(xué)校實(shí)習(xí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)因?yàn)槭堑谝淮萎?dāng)老師，沒(méi)什么閱歷，很怕自己做不好，教不好學(xué)生，怕學(xué)生會(huì)不喜愛(ài)我這個(gè)新老師，第一次站上講臺(tái)，下面的孩子都抬著頭看著我，當(dāng)時(shí)望見(jiàn)這么多學(xué)生看著我，心里還是挺慌的，忐忑的進(jìn)行完自我介紹，就進(jìn)入了課程，因?yàn)槭堑谝淮紊险n，閱歷不足，導(dǎo)致自己上課的流程不是很清晰，也簡(jiǎn)單抓不住重點(diǎn)難點(diǎn)，但是下面的學(xué)生都很寧?kù)o，靜靜的等待，漸漸的我找到了自己的節(jié)奏，也和同學(xué)們相處的越來(lái)越融洽，還記得在快學(xué)期末的時(shí)候，班上的一位同學(xué)，用一張小小的便簽紙給我寫(xiě)了一張小獎(jiǎng)狀，當(dāng)時(shí)我快樂(lè)了好幾天呢，覺(jué)得自己做的事情得到了回報(bào)，有一種很滿(mǎn)意的華蜜感。在我看來(lái)學(xué)生就是很單純的看待這些事物，會(huì)把老師做了的一切都看在眼里，會(huì)用自己一些很小的行為讓老師感到華蜜和暖和。
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觀看20xx年《開(kāi)學(xué)第一講》，用心感受節(jié)目里的故事內(nèi)容，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)代真的很美好有機(jī)會(huì)能成為這個(gè)時(shí)代的人，可以說(shuō)是幸福無(wú)比。除此之外，節(jié)目里滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量呈現(xiàn)，不斷地給新時(shí)代祖國(guó)少年們灌輸著正直思想，詮釋理想的重要性，因而我們都要樹(shù)立正確的理想與目標(biāo)，以實(shí)際行動(dòng)拼搏，讓理想照亮我們的未來(lái)。所以這也是《開(kāi)學(xué)第一講》為什么如此受歡迎的.原大了，接觸課堂學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，感悟大道理。
作為祖國(guó)花朵的培養(yǎng)人在觀看《開(kāi)學(xué)第一講》之后，也更應(yīng)該好好地反思節(jié)目中的故事內(nèi)容，領(lǐng)悟好真正的人生意義，并且往后要更加認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，為將來(lái)能塑造有用之人努力不斷，積極進(jìn)�。�
開(kāi)學(xué)第一講師者如是觀后感10
老師感慨道：既為即將成為一名教書(shū)育人的教師感到驕傲和自豪，同時(shí)也感受到了強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。在今后的工作中，將時(shí)刻銘記教書(shū)育人的.使命，甘當(dāng)人梯，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門(mén)，不忘初心，不負(fù)教師使命。
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師者千載，道心一脈，尊師重教，弦歌不絕，在聽(tīng)到麻小娟老師的故事后，我感觸良多。我有的時(shí)候在想我們究竟是在完成工作，還是在做教育。但仔細(xì)想想又有什么分別，作為一教育工作者，我們工作不就是在做教育嗎?麻小娟老師真的是從最微小的最基礎(chǔ)的細(xì)節(jié)去做好，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，這是完成好了工作;她用六年時(shí)間，利用睡前半小時(shí)打著手電筒為學(xué)生們講了1001個(gè)故事，認(rèn)真挑選，認(rèn)真策劃，將童話(huà)故事、繪本故事、自己的故事、身邊的故事、榜樣的故事、名人的故事等，用孩子們可以接受的形式進(jìn)行分享，讓孩子們的夜晚無(wú)比豐富，這就做到了教育。
我們的想法有的時(shí)候靈光一現(xiàn)，但是鍥而不舍的.堅(jiān)持才真的可貴。這也讓我明白毅力的重要性。說(shuō)實(shí)話(huà)，堅(jiān)持真的挺難的，我也立過(guò)不少flag，但堅(jiān)持下來(lái)還是很有難度的。希望自己能學(xué)會(huì)真正的堅(jiān)持，希望自己一直保有初心!
開(kāi)學(xué)第一講師者如是觀后感12
六位榜樣的言傳身教讓我們看到他們身上的四個(gè)共同點(diǎn)：第一都有崇高的教育理想，有為國(guó)家富強(qiáng)，民族復(fù)興，培養(yǎng)時(shí)代新人的教育追求，有為學(xué)生成長(zhǎng)成才而奉獻(xiàn)的擔(dān)當(dāng)精神，執(zhí)著于立德樹(shù)人，潛心于教書(shū)育人；第二都有濃烈的教育情懷，對(duì)教育懷有赤誠(chéng)之心，在職業(yè)生涯中始終兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不計(jì)報(bào)酬，不講價(jià)錢(qián)，樂(lè)于奉獻(xiàn)；第三對(duì)學(xué)生都懷有仁愛(ài)之心，對(duì)所有學(xué)生一視同仁，平等相待，誨人不倦，用愛(ài)心為學(xué)生點(diǎn)亮了心中的明燈和未來(lái)的希望；第四都有深厚的學(xué)時(shí)素養(yǎng)，能以扎實(shí)的學(xué)識(shí)承載起“傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理”的教育使命。
愛(ài)是教育的真諦，也是優(yōu)良師德師風(fēng)的真諦；愛(ài)對(duì)老師們來(lái)說(shuō)有四層含義：一是有愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)情感，首先要愛(ài)教育這項(xiàng)事業(yè)，因?yàn)榻逃菄?guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，對(duì)提高人民綜合素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義；其次是愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，教師對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響怎么估計(jì)都不為過(guò)，使命光榮，責(zé)任重大；教師這個(gè)職業(yè)必須杜絕的是功利主義導(dǎo)向，因?yàn)椴簧俳逃齺y象和師德師風(fēng)問(wèn)題都根源于功利主義作祟；二是要有愛(ài)學(xué)生的'人文情懷，要奉行“有教無(wú)類(lèi)、平等對(duì)待”的原則，不忽視每一個(gè)學(xué)生，因?yàn)槊恳粋�(gè)學(xué)生都是一個(gè)鮮活的生命，值得我們?nèi)フ湎ズ亲o(hù)；三是要有愛(ài)學(xué)生的正確方法，要通過(guò)學(xué)習(xí)生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)，掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以便為學(xué)生提供最適宜的教育方法，深入交談，掌握每一個(gè)學(xué)生的心理變化，興趣愛(ài)好，以便在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間用學(xué)生最能接受的方式精準(zhǔn)施教。老師一個(gè)贊賞的眼神可能為學(xué)生撐起一片充滿(mǎn)希望的晴朗天空，一個(gè)厭惡的表情或者一句不當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)可能傷害孩子的自尊心，甚至給孩子留下心理陰影，作為老師，我們一定要深刻認(rèn)識(shí)到我們對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)所肩負(fù)的責(zé)任，高度重視自己的言行舉止對(duì)學(xué)生潛移默化的影響，加強(qiáng)自身的教育修養(yǎng)，不要在無(wú)意中傷害學(xué)生；四是要有愛(ài)學(xué)生的職業(yè)能力，首先要以學(xué)而不厭的態(tài)度不斷增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)，使自己具有“傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理”的學(xué)識(shí)素養(yǎng)，其次是要掌握科學(xué)有效的教育教學(xué)手段，通過(guò)教書(shū)育人實(shí)踐實(shí)現(xiàn)“塑造靈魂、塑造生命、塑造新人”的立德樹(shù)人根本目標(biāo)。
開(kāi)學(xué)第一講師者如是觀后感13
“教師的一言一行都對(duì)學(xué)生的思想、行為質(zhì)都具有潛移默化的'影響，因此教師應(yīng)該有高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的。作為一名年輕的教師，必須做到愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)向上，努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對(duì)待本職工作�！�
開(kāi)學(xué)第一講師者如是觀后感14
師者如是，向陽(yáng)而行。一千零一夜，一千零一個(gè)故事，“故事大王”麻小娟老師用睡前故事為鄉(xiāng)村留守兒童點(diǎn)亮漫天星光。宿舍里1000多個(gè)夜晚，1000多個(gè)故事，她以故事育人、以心育人、以愛(ài)育人的教育理念對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，何嘗不是一次靈魂的洗禮。原來(lái)作為老師，高超的教學(xué)能力、先進(jìn)的教學(xué)理念并不是打開(kāi)孩子心靈的鑰匙。
7年的`執(zhí)著、篤定的赴約、細(xì)心的感受、用心的陪伴、啟迪的故事才能帶給孩子無(wú)窮的驚喜和能量、愛(ài)與關(guān)心、思索和成長(zhǎng)。這難道不是教師最為幸福的收獲嗎？
開(kāi)學(xué)第一講師者如是觀后感15
時(shí)間過(guò)得真快呀，暑假就過(guò)去了，又迎來(lái)了新的學(xué)期。今天又迎來(lái)了開(kāi)學(xué)第一課，《開(kāi)學(xué)第一課》是教育部與中央電視臺(tái)合作的大型公益節(jié)目。自2008年來(lái)，教育部就與中央電視臺(tái)有了密切的合作，于每年新學(xué)年開(kāi)學(xué)之際推出《開(kāi)學(xué)第一課》，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)收益頗多。
無(wú)奮斗不青春，節(jié)目中許許多多的故事都激勵(lì)著我們，只有不斷努力，我們才有可能到達(dá)成功的彼岸。作為新時(shí)代的教師，我們更需要不斷進(jìn)步不斷成長(zhǎng)，在教學(xué)中和生活中都要做學(xué)生的榜樣。
時(shí)代需要我們，我們就要上！我們就是中國(guó)，中國(guó)就是我們，我們什么樣子，學(xué)生就是什么樣子。因此我們需要將開(kāi)學(xué)第一課中的`囑托放在心上，將努力奮斗的心投身于工作中，未來(lái)的人生以及祖國(guó)的教育未來(lái)都將越來(lái)越好！
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