- 相關推薦
《創(chuàng)新之路》觀后感（通用13篇）
當認真看完一部作品后，這次觀看讓你有什么體會呢？寫一份觀后感，記錄收獲與付出。那么你真的會寫觀后感嗎？以下是小編精心整理的《創(chuàng)新之路》觀后感，希望能夠幫助到大家。
《創(chuàng)新之路》觀后感 1
央視十集的紀錄片《創(chuàng)新之路》大規(guī)模梳理世界創(chuàng)新，涉及國家眾多，對創(chuàng)新各領域進行深層挖掘，在歷史與現(xiàn)實的兩個維度中，為中國創(chuàng)新尋找他山之石，為轉型中的中國提供一份思考的力量。其從第一次工業(yè)革命開始探討歷次工業(yè)革命、科技革新，為不同國家、產(chǎn)業(yè)帶來的命運轉折。希望為決策者提供依據(jù)，為實踐者提供借鑒。該片采訪了全球頂尖企業(yè)家、投資人、科學家，以及眾多諾貝爾獎得主，融匯創(chuàng)新思想精髓。觀賞完畢，感慨良多。
人類歷史每前進一步，都伴隨著新的發(fā)現(xiàn)、新的創(chuàng)造。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個企業(yè)繁榮發(fā)展的動力，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，只有不斷創(chuàng)新，才能永葆生機和活力。為此，大力推進科技進步，提高企業(yè)的創(chuàng)新能力，特別是原始創(chuàng)新能力，不斷用先進科技改造和提高經(jīng)營質量，努力實現(xiàn)生產(chǎn)力的跨越發(fā)展，已經(jīng)成為新時期企業(yè)發(fā)展的歷史選擇。
創(chuàng)新的成果需要市場來驗證。只有通過了市場的認可，創(chuàng)新才能走到消費者中，才能發(fā)揚光大。作為世界第二大經(jīng)濟體，中國市場是眾多企業(yè)和投資人爭搶的新大陸。面對錯綜復雜，瞬息多變的環(huán)境，企業(yè)必須充分運用現(xiàn)代信息系統(tǒng)，掌握方方面面的信息，并不斷做出創(chuàng)新的決策。決策管理是關系到企業(yè)興衰成敗的關鍵。享譽全球的諾基亞，是曾經(jīng)連續(xù)14年蟬聯(lián)手機市場的霸主，拯救了芬蘭瀕臨絕境的經(jīng)濟。但是在漸漸興起的智能手機進入市場時，諾基亞的管理層卻錯誤的判斷了其未來的趨勢，定義智能手機只是小眾市場，而錯失了良機，在根本來不及反應的情況下黯然退出歷史舞臺。創(chuàng)新成就了蘋果的傳奇，也導演了眾多公司在市場上的交替更迭。
資本的注入加速了創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級的速度。數(shù)以萬計的天使投資人在市場中不斷尋找著商機。他們成就他人的夢想，也成就了自己。正如投資人們冒著風險投資項目，十次里有九次是失敗的，但是只要成就了一次，其收益大大可以彌補其他的損失，企業(yè)創(chuàng)新也一樣，不要懼怕失敗，再堅持一點點，也許成功就會出現(xiàn)了。
創(chuàng)新不僅僅是少數(shù)人思考的問題。每個有夢想的人都有都可以參與其中，無論力量大小都有一方發(fā)揮自己的天地。一個想要改變的動機，一顆堅定而善良的心，以及一項小小的技術革新，也可以成就一個意義非凡的創(chuàng)新。借助創(chuàng)新，一個人的力量看似微小卻也有改變世界的可能。而我們現(xiàn)在生活的世界，就是由眾多個人力量共同創(chuàng)造的`。喬布斯不是原創(chuàng)發(fā)明人，但是喬布斯對手機進行重新整合成就了蘋果手機。硅谷也不是原創(chuàng)發(fā)明的所在地，并無發(fā)明創(chuàng)造，但是硅谷善于想辦法使這些技術為人所用。
在知識經(jīng)濟的浪潮中，我們需要整合中西管理文化的精華，探索中國特色的現(xiàn)代化管理模式，企業(yè)要效益必須以市場為導向，以市場來實現(xiàn)生產(chǎn)體系中的每一個環(huán)節(jié)。面對眾多的競爭對手，從你死我活的競爭理念向競爭與合作和統(tǒng)一的競爭理念的創(chuàng)新。其實，這是為適應全球經(jīng)濟一體化的客觀要求。
目前，國際上原來競爭對手的企業(yè)之間，紛紛掀起合作浪潮。例如：電子產(chǎn)品領域中美國的IBN與日本東芝的聯(lián)盟；汽車行業(yè)中美國的福特與日本豐田公司的聯(lián)盟；電器設備制造業(yè)中美國通用電器與歐洲西門子聯(lián)盟。當今世界出現(xiàn)的這種競爭與合作相統(tǒng)一的現(xiàn)象，不是個別企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)術，而是知識經(jīng)濟時代要求企業(yè)所具有的競爭觀念創(chuàng)新的表現(xiàn)。
《創(chuàng)新之路》提供了一種思考，一種趨勢，一種方向�？偨Y創(chuàng)新規(guī)律，提供歷史鏡鑒帶著中國的問題與希冀，在全球范圍尋找答案，共赴一場對國家崛起、人類未來的探尋。企業(yè)家們可以以此為鏡，以夢為馬，放開手腳，大膽去探尋自己的創(chuàng)新之路。
《創(chuàng)新之路》觀后感 2
觀看了《創(chuàng)新之路》的第四集大學使命，開篇以最古老的大學—烏普薩拉大學引出主題：大學從何而來？大學又如何影響了今天的世界？
大學從何而來？視頻中提到1088年，幾個年輕人為了研究古羅馬法典，滿足求學之心，他們請來老師傳授知識，答疑解惑，形成了一個專門學習討論的地方，如今這里叫做博洛尼亞大學，被公認為是歐洲最古老的大學，這所大學不是政府和教會組織的，而是由學生建立起來的。
那么大學又如何影響了今天的世界？首先大學需要自身發(fā)展，1158年，雄霸歐洲的神圣羅馬帝國皇帝腓特烈一世入侵意大利，他非常欽佩那些為了知識而遠離家鄉(xiāng)的人，為此他頒布了一項學術特權法令，大學不受任何權利影響作為獨立研究場所，享有自治的權利，使得大學的學生和學者擁有了崇高和自由的地位。詩人但丁，文藝復興之父彼特拉克，哲學家伊拉斯謨，天文學家哥白尼都曾在博洛尼亞大學學習或執(zhí)教。繼意大利之后大學在歐洲大陸風靡而起。十二世紀中期，巴黎大學的建立奠定了現(xiàn)代大學的管理基礎。1167年，英法兩國關系惡化，在巴黎大學讀書的學生們來到牛津城的一個小學院，牛津大學因此逐漸發(fā)展壯大。
17世紀中期，在劍橋大學三一學院，二十歲的牛頓遇到了博學的伊薩克·巴羅教授。巴羅所教授的課程激發(fā)了牛頓對數(shù)學和自然科學的強烈興趣，年輕的牛頓就這樣踏進了自然科學的研究領域，并迎來他科學生涯的黃金歲月。經(jīng)過八百余年的積淀，劍橋大學誕生了世界上最多的諾貝爾獎獲得者，被稱為諾貝爾獎的.搖籃。劍橋大學商學院教授艾倫·巴瑞爾說：“許多人會談論技術，說技術如何改變世界。我們需要技術，但是最重要的要素，還是人。沒有人技術什么都不是�！�1810年，洪堡大學在柏林建立，洪堡大學是世界上第一所研究性大學。創(chuàng)辦大學時洪堡兄弟認為：大學倘若實現(xiàn)其目標，同時也就實現(xiàn)了，而且是在更高層次上實現(xiàn)了國家的目標。由此而來的收效和影響，遠非國家之力所及。1925年，希伯來大學建立于世界上最古老的城市之一耶路撒冷，這是第一所猶太人的大學。德國的物理學家愛因斯坦，奧地利的心理學家弗洛伊德，哲學家巴博，英國的化學家魏茨曼組成了第一屆董事會。到19世紀中后期，英國、法國、德國、意大利、荷蘭、瑞典等歐洲國家已經(jīng)有比較成熟的大學體系，東方的日本則最先在亞洲創(chuàng)建了高等教育，先后成立慶應大學、東京大學。
再后來美國成立，在美國私立學校的數(shù)量遠遠高于公立學校的數(shù)量，政府可以對大學進行資助，但絕不可以干涉大學，它的確立得益于律師丹尼爾·韋伯斯特對母校達特茅斯學院的辯護演講，為國家不允許干涉大學這一原則奠定了法律基礎。中國與全球化智庫理事長王輝耀說：“從教育體系上來講，大學的創(chuàng)新在于學術的創(chuàng)新，學術的創(chuàng)新在于公平和公正的一個環(huán)境的建立，公平和公正的環(huán)境也取決于他是學術指導而不是行政主導�！� 1869年，哈佛大學迎來了最年輕的校長查爾斯·艾略特，他認為學校作為培養(yǎng)人才的場所，要給學生在學習上選擇的自由，使學生在擅長的學科上有施展才能的機會，最大限度的發(fā)揮他們自身的潛能，于是哈佛大學率先推行選修制。麻省理工學院宣揚“動手與動腦，行動與思考”兩相并舉的教育理念，激發(fā)了無數(shù)善于思考又善于解決實際的問題的人。為世界的技術進步，科學繁榮貢獻了持續(xù)前行的動力，斯坦福大學的校訓為：自由之風永遠吹拂。這所大學致力于學生的個人成功，是一所盛產(chǎn)企業(yè)家的大學，惠普、耐克、思科、雅虎、谷歌等創(chuàng)始人都來自斯坦福大學。
視頻以時間和地域為軸線，將世界上成立最早的大學串聯(lián)起來，大學的出現(xiàn)開辟出了一片新的疆域。博洛尼亞大學的繁盛來自于獨立精神，學術和思想的自由，成為大學的基因。劍橋大學的理念是培養(yǎng)和塑造有探索精神，有獨立思想有社會擔當?shù)娜�。希伯來大學為以色列貢獻著眾多創(chuàng)新人才和創(chuàng)新成果，是大學帶給古老民族最深厚的禮物。我們可以看到從中世紀走來，大學創(chuàng)建的理念制度和模式，發(fā)生著一次次的變革，歷史的演進讓大學從邊緣的象牙塔走入了國家社會的中心。
沒有哪一所大學是為了創(chuàng)新建立的，但是每一個創(chuàng)新，都離不開大學，大學是人類思想的智庫，大學本身的出現(xiàn)就是人類文明的一項創(chuàng)新之舉。大學通過源源不段的人才培養(yǎng)讓現(xiàn)代科學這棵大樹，越來越枝繁葉茂，惠及整個人類社會。然而2015年中國宣布，要建立世界一流大學，這一年距離中國大學誕生120年，這一年距離世界大學的誕生934年，這一差距令我震驚不止，我們現(xiàn)如今實行九年義務教育制度，這個制度一定程度上提高了全民的文化水平，但是無形之中也限制了人才的發(fā)展和培養(yǎng)，我們教知識，只是教知識的本身，而沒有交創(chuàng)造知識的過程，這就是我們現(xiàn)如今教育的最大問題。我們國家向西方學習大學制度的地方還有很多，還有許多可以成長的空間，大學是人才的搖籃，是科技與創(chuàng)新的溫床，是國家發(fā)展動力的源泉，作為一名大學生，我深刻檢舉了自身的專業(yè)知識水平和思想，我會不斷完善自身，成為一個對國家對社會有用的人。
《創(chuàng)新之路》觀后感 3
為落實“兩學一做”學習教育活動“基礎在學”的要求，年初以來，市政府辦公室不斷創(chuàng)新學習形式，豐富學習內(nèi)容，6月17日，市政府辦公室積極響應市委號召，組織觀看了紀錄片《創(chuàng)新之路》第一集《活力版圖》。
《創(chuàng)新之路》由國家科學技術部和中央電視臺合作錄制，探索人類創(chuàng)新和財富相互成就的歷史，尋找創(chuàng)新生長的土壤，梳理創(chuàng)新的規(guī)律，呈現(xiàn)創(chuàng)新的光榮與夢想，是一次對人類創(chuàng)新的莊重表達。在過去的一年多，“創(chuàng)新”已經(jīng)成為中國發(fā)展的關鍵詞，“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”成為一次前所未有的國家行動�！秳�(chuàng)新之路》以圖文并茂場景和生動的案例，詳細地再現(xiàn)了創(chuàng)新究竟是什么？創(chuàng)新應該怎么做？中國創(chuàng)新有過怎樣的成績，而未來又該尋找怎樣的`道路等豐富內(nèi)容。
觀看過程中，大家聚精會神、用心感悟。深刻感受到創(chuàng)新精神的可貴，創(chuàng)新力量的偉大。大家紛紛表示，在今后的工作中，要不斷增強創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，以更加出色的工作業(yè)績提高為民服務水平。
紀錄片《創(chuàng)新之路》將作為政府辦一段時間內(nèi)集中學習和討論的重要內(nèi)容。
會議還貫徹落實了《以“堅持‘六個一’、爭當北疆先鋒”為載體扎實推進“兩學一做”學習教育的通知》等文件精神，并針對“兩學一做”學習教育第一次研討、手抄黨章100天、在職黨員進社區(qū)、黨員亮身份、黨員干部集中學習等工作進行了再安排再部署。
《創(chuàng)新之路》觀后感 4
100個申請進入斯坦福的學生里，只有5個左右能夠拿到錄取通知書，但是在斯坦福校園里還有一個地方比大學更難進，這個地方叫Bing Nersery School, 相當于“斯坦福大學附屬幼兒園”。臉譜創(chuàng)始人馬克·扎克伯格姐姐的孩子就在這里就讀，而喬布斯當年把孩子送進來還費了一番周折。
這是一所為斯坦福心理學系所建的實驗幼兒園，Bing Nersery School的名字對很多是中國家長來說是陌生的，但很多中國家長都聽說過曾經(jīng)在這里進行的一個實驗。1968年，心理學家沃爾特·米歇爾給了幼兒園32個孩子每人一塊棉花糖，孩子們被告知，他們可以馬上吃掉這塊棉花糖，但是假如能等待15分鐘再吃，那么就可以得到第二塊棉花糖。沃爾特·米歇爾就是在這次實驗的基礎上，提出了著名的.“延遲滿足”理論。
紀錄片《創(chuàng)新之路》是第一個進入這所幼兒園拍攝的中國媒體，園長在采訪時對攝制組說：“我們希望他們有探索新知識的熱情。這份熱情可能會引導他們成為工程師，可能會讓他們成為老師，可能會讓他們成為好的父母。這份熱情總會以一種方式影響他們的生活�！�
這份探索新知識的熱情就是好奇心，愛因斯坦說：“我沒有什么特殊的才能，只是保持了持續(xù)不斷的好奇心�！� 在法律、資本、文化眾多影響創(chuàng)新的因素中，好奇心是人與生俱來的，它可以驅使人去發(fā)現(xiàn)、去探索。然而，學校教育、家庭教育、社會教育，這些都在影響著好奇心的命運。
在好奇心被點燃的瞬間，人類的大腦發(fā)生了什么反應?從什么時候開始，各個國家開始發(fā)現(xiàn)在教育中保護孩子好奇心的重要性?好奇心為何成為創(chuàng)新者的基因?
保護好奇心，就是保護一種創(chuàng)新的可能，也許生命就會多一些色彩。
《創(chuàng)新之路》觀后感 5
當《創(chuàng)新之路》攝制組來到瑞典首都斯德哥爾摩市的諾貝爾博物館，抬頭看到近八百幅諾貝爾獎獲得者的照片，懸掛于頂棚專門鋪設的軌道上，被一頁一頁地循環(huán)傳送，內(nèi)心充滿了敬佩之情。正是這些科學家的成就，影響了我們今天的生活。
世界上偉大的創(chuàng)新大多數(shù)是建立科學的基礎之上，而現(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展也要建立在科學的基礎之上�？茖W、技術與創(chuàng)新，這三個詞匯經(jīng)常被聯(lián)系在一起，但三者究竟有著怎樣的關系，這是紀錄片《創(chuàng)新之路》創(chuàng)作過程中試圖要解讀的`問題。
科學是人類從對自然規(guī)律進行的觀察中獲取的知識。有了知識，人們運用知識對自然界進行改造就產(chǎn)生了技術，而創(chuàng)新則是科學與技術的聯(lián)合，運用新知識新技術，形成一種新的產(chǎn)品、新的生產(chǎn)方法，開辟一個新市場，開拓一個新的供應來源，甚至形成一個新的產(chǎn)業(yè)。
今天，科學已經(jīng)成為了一套方法，一種態(tài)度，一種精神，一種觀念，一種人類文明發(fā)展的重要勢力。科學如何成為創(chuàng)新的基石？基于科學引發(fā)的創(chuàng)新，如何廣泛而深刻地改變?nèi)祟惖纳�？科學精神如何推動創(chuàng)新的前行？紀錄片《創(chuàng)新之路》第二集《科學基石》帶著這些問題，深入到人類歷史與科學的交匯之處，奔赴歐洲、美洲、中東等地，去探索科學與創(chuàng)新密不可分的關系。
正是因為找到科學，人類才不斷開掘出創(chuàng)新的潛能。當創(chuàng)新被世界以前所未有的熱情擁抱的時候，對科學的態(tài)度，決定著這條創(chuàng)新之路能走多遠。紀錄片《創(chuàng)新之路》采訪了多位諾貝爾獎獲得者，希望通過分享他們的思想，向所有的科學家、所有的創(chuàng)新者表示敬意。
《創(chuàng)新之路》觀后感 6
啟創(chuàng)新是現(xiàn)代社會出現(xiàn)頻率比較高的一個詞，它是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式，是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新，當然創(chuàng)新思維對我們數(shù)學教育專業(yè)來說也非常的重要，可以用很多創(chuàng)新的教學方法打破傳統(tǒng)的教學。
一、創(chuàng)設問題情境，誘發(fā)學生創(chuàng)新意識
回顧過去，各項成績離不開上級領導、相關單位和全體市民的大力支持;展望未來，輝煌藍圖有賴于警民攜手共同繪就。我們將牢記全心全意為人民服務的宗旨，銘記重于泰山的消防安全責任，不負重托，無愧祖國和人民的信任，無愧社會各界的支持，繼續(xù)為確保偉人故里的消防安全作出更大貢獻!
亞里士多德曾說：“思維是從驚訝和問題開始的�！睂W生的創(chuàng)新想法、創(chuàng)造活動往往來自對某個問題的興趣和好奇心，而這一切又往往來自教師創(chuàng)設的問題情境。在教學活動中，教師有意識地設疑，使學生能夠因“疑”生奇，因“疑”生趣，進而去積極探究創(chuàng)新。
全面深化改革，推進改革發(fā)展各項工作，關鍵在黨員干部的作風，打鐵還需自身硬，自身沒有過得硬的作風，如何帶領人民群眾在改革開放的路上披荊斬棘，加強作風建設，補精神之鈣、去行動之垢、練健康之體，讓廣大黨員干部真正做到為民務實清廉，才能更好地提高我們黨推動改革的能力。
如教學《年、月、日》一課時，可以創(chuàng)設這樣一個情境：教師出示小明和爺爺?shù)念^像，問：“小明今年13歲，他已經(jīng)過了13個生日，小明的爺爺今年65歲了，可是卻只過了17個生日，小明怎么也想不明白，你能幫助他嗎?”學生聽了以后非常好奇，紛紛討論起來。
又如，在學習“元、角、分”的知識后，運用多媒體圖文并茂、聲像并舉、能動會變、形象直觀的特點，創(chuàng)設了“虛擬商店”的學習情境，讓學生當售貨員和消費者，進行仿真練習。
二、抓住心理特征，引發(fā)學生創(chuàng)新興趣
作為一名共產(chǎn)黨員，要嚴格以“黨員的義務”的標準要求自己，加強政治理論學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確看待名利，下面是整理的關于觀看為你而歌第十四部電視系列片觀后感，歡迎借鑒!
魯迅先生說過：“沒有興趣的學習，無異于一種苦役;沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感�！迸d趣是創(chuàng)新的源泉、思維的動力，在教學活動中，如果把數(shù)學知識放在一個主動、活潑的'情境中去學習，更能激發(fā)學生創(chuàng)新的興趣，增強學生思維的內(nèi)驅力。
1.數(shù)學來源于生活，生活又離不開數(shù)學。所以巧用生活實例，能引起學生的好奇與思考，是激發(fā)學生學習興趣和求知欲的有效手段和方法。如“較大數(shù)量、較小數(shù)量、相差數(shù)量”三者數(shù)量關系的教學，課前可以讓學生和家長一起去超市購買水果，記下水果的重量或個數(shù)，親身體驗購物情景。課堂教學中，讓學生自己探索、發(fā)現(xiàn)、充分表達三者之間的聯(lián)系，從中體驗學習數(shù)學的意義。由于是自己收集的數(shù)據(jù)，又是生活中常常遇到的問題，學生便會積極參與，強烈的求知欲望，誘發(fā)了濃厚的學習興趣，教師在進行教學時，所取得的教學效果可想而知了。
三、重視學生質疑，激發(fā)學生創(chuàng)造火花
愛因斯坦曾經(jīng)說：“提出一個問題比解決一個問題更重要�！笔澜缟显S多發(fā)明創(chuàng)造都從疑問開始，質疑是開啟創(chuàng)新之門的鑰匙。所以質疑應成為教學過程中必不可少的環(huán)節(jié)。
要將“質疑“引入課堂，首先應更新觀念，明確提問不僅是教師的權利，更應該是學生的權利。教師應引導學生在學習新知的基礎上，大膽質疑，積極探索。教師要一鼓勵為主，消除學生的畏懼心理，熱愛、尊重、理解和信任學生，和學生建立起和諧、朋友式的師生關系，激發(fā)他們質疑問題的熱情。
如在教學“平行”概念時，學生問：“為什么要在同一平面內(nèi)?”教師說：“你的問題非常好，我們今天就來研究‘平行為什么要在同一平面內(nèi)?’這個問題�！苯處煹脑捈瓤隙藢W生的發(fā)問，又喚起了學生探索的熱情。
紀錄片《筑夢路上》以黨的歷史上30多件大事為切入點，用“講故事”的敘述手法娓娓道來，在歷史的還原中蘊含夢想和信仰，深刻揭示了近百年來歷史和人民的必然選擇。[2]
四、再現(xiàn)創(chuàng)新過程，培育學生創(chuàng)新思維
數(shù)學課堂教學，要重視結論的證明和應用，更要重視探索發(fā)現(xiàn)的過程。如在教學長方體和正方體面棱的特點時，可引導學生用橡皮泥和小棒搭長方體和正方體的框架。在實踐操作中，學生一定會遇到搭不成或搭得斜的問題，勢必要想芳設法解決，而這個決絕的過程正是探究棱的特點的過程。然后，才此基礎上，師生交流心得體會，并加以驗證，共同獲得新知。
五、注重實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質
波利亞說：“學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質和聯(lián)系。如“圖形的拼組”中就有一個做風車的手工活動。活動開始時，先拿出一張長方形紙和一張正方形紙，讓學生沿所標虛線折一折，或自己通過活動體會長方形、正方形邊的特征，從而了解到：長方形的對邊相等，正方形的四條邊都相等。在此基礎上，讓學生用一張長方形紙做出一個風車。在這個過程中，學生既體會了平面圖形的特征又看到了它們之間的關系。轉動風車時，又驚奇地發(fā)現(xiàn)風車所轉動的路徑是一個圓。在平面圖形和立體圓形拼組中，學生在各種操作、探索活動中，觀察，感知，猜測，感受空間方位的含義及其相對性，激發(fā)學生探索數(shù)學的興趣，發(fā)展了學生的創(chuàng)新意識。
總之，這個時代需要創(chuàng)新者，需要開拓者，那么教育就應當時代的潮流，將培養(yǎng)學生創(chuàng)新進行到底。
在20xx年1月的那場冰雪災害中，解放軍們在第一時間內(nèi)進行搶險，他們不顧自己的生命安全，去搶救廣大人民的生命財產(chǎn)安全，在冰雪中，到處都有他們忙碌的身影，有許多英勇的解放軍獻身一線，倒在了與冰雪斗爭的前線，為最后的勝利鋪墊了一條堅實的大路。當人們吃著解放軍給他們的方便面喝著礦泉水是，他們在任勞任怨的工作。這時正是春節(jié)之際，誰不想回家過個團圓年啊?可是，他們?yōu)榱藝业睦媾c人民的安慰，在一線奮斗。在他們眼中，國家利益永遠高于個人利益，與國家相比，自己的小家算的了什么?在那個寒冷的冬天，正因為有了他們這樣一群可愛的人，整個冬天都是那么的溫暖。
《創(chuàng)新之路》觀后感 7
營造全面學習的氛圍，重新定義創(chuàng)新，詮釋創(chuàng)新，更好的運用在工作及實踐中，6月21日和林事業(yè)四部運營處組織組長以上人員，針對《創(chuàng)新之路》進行學習、共享！創(chuàng)新學習，運營處在路上�。ū敬螌W習內(nèi)容《活力版圖》、《科學基石》）
在這個飛速發(fā)展的時代，我們蒙牛公司又引領了新的文化價值觀，“誠信、創(chuàng)新、激情、開放”，我們沿著文化地毯也進行了深入的討論及交流。
當我們再一次學習《創(chuàng)新之路》記錄片的時候，我對創(chuàng)新又有了更深層次的`認識與體會。
創(chuàng)新是引領企業(yè)發(fā)展的第一動力，我們要大膽去想，勇于突破，要以創(chuàng)新的思維對待工作，要坦誠透明，多方位主動溝通，貫徹并嘗試新方法、新思路的理念，從多個角度來突破日常管理的陳規(guī)和固有模式。
創(chuàng)新是一種文化，可以是任何好的想法，我們不要怕想法天馬行空，那也許就是未來的方向，創(chuàng)新不能把它條框化，應該有開放的環(huán)境和平臺。
我會繼續(xù)用我們蒙牛人特有的創(chuàng)新的文化力量與企業(yè)共同成長，在工作中，每天改變一點點，在更新的積累下創(chuàng)造新的事物，通過工作方式的變化最終改變生活方式，我會將它融入到日常工作當中，更好地去實現(xiàn)它所承載的特殊意義和使命。
《創(chuàng)新之路》觀后感 8
通過一學期學習創(chuàng)新學，收獲頗多，這主要是在思維方式的收獲。
創(chuàng)新學是一門很有學問、很有前途、最能鍛煉提高人的邏輯思維能力的一門學科，它所強調的不是單一的某種理念的創(chuàng)新方法，而是重在培養(yǎng)我們學會如何舉一反三，如何學習、運用以及創(chuàng)新出一個方法，所以說在運用某一種創(chuàng)新方法時，本身也就是在創(chuàng)新，而只有不斷地創(chuàng)新，不斷的積累，才能提高自身的素質、邏輯思維能力。
所謂創(chuàng)新，就是要做到“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特。
創(chuàng)新學的博大精深在于其平凡中顯現(xiàn)不平凡，一個大頭針方能有很多種用途，但在普通人看來，大頭針實在太普通，沒什么了不起，但當運用創(chuàng)新方法運用大頭針不被別人認識的用途時，此時就會出現(xiàn)它的不平凡之處。
創(chuàng)新是一個社會前進的牽引力，一個沒有創(chuàng)新意識的民簇，必將被時間的'車輪淘汰。
電影情節(jié)緊湊，可能稍不留神或是沒看懂就會影響對后面情節(jié)發(fā)展的理解。里面有很多鋪墊和對比。電影開篇先敘述了幾位病人的情況，這幾位不同性格的病人有什么深意到現(xiàn)在我還是不能理解(辶)。
學習創(chuàng)新學能夠使人突破思維之勢，使思維發(fā)散化。同時也使人敢對公認的事物提出疑義，提出新的觀點。改進事物的發(fā)展完善，同時創(chuàng)新學也能夠啟發(fā)人的想像，培養(yǎng)人的創(chuàng)新意識，使人在原有的事物上產(chǎn)生新的創(chuàng)造意識，使事物的性能達到提升。創(chuàng)新學還可以使人具有發(fā)明的能力，總而言之，創(chuàng)新學是一門很有用的學科，特別是對當今的大學生而言，故而應當在高校中開設該課程鼓勵學生發(fā)明創(chuàng)造。
近日，淳化街道組織機關各部門、集鎮(zhèn)單位以及17個村(社區(qū))觀看了紀錄片《鏡鑒——世界先進城市科技創(chuàng)新的啟示》。在70多分鐘時間里，紀錄片圍繞奇跡背后、知本時代、創(chuàng)新特區(qū)、環(huán)境優(yōu)先、制度為本五個主題，以微觀的視角分析產(chǎn)業(yè)轉型的經(jīng)典案例，以宏觀的視野探究科技創(chuàng)新的內(nèi)在機制，解讀了世界先進城市科技創(chuàng)新的成功實踐，闡述了蕩滌心靈的創(chuàng)新理念，剖析了南京經(jīng)濟發(fā)展的路徑抉擇。紀錄片內(nèi)容豐富，觀念新穎，為淳化未來的轉型發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、科學發(fā)展提供了很好的啟示和借鑒。
醫(yī)生、悍匪、警察三個人六小時在醫(yī)院所發(fā)生的事，生老病死的輪回，生與死的搏斗。說實話，三個主演還是很具有票房保證的，這次加入醫(yī)生的元素，也是一種創(chuàng)新。對這部電影的期待很高，因為里面有薇薇女神，相信還有很多女生也有超高的興趣，因為不老男神鐘漢良也是片子的主角之一，這次他突破自己的演技，演了一個悍匪，沒想到可以演的這么好�？傮w來說《三人行》片子不論從創(chuàng)作還是制作還是演員的演技，都算得上是上層之作，下面跟大家分析一下片子。
《創(chuàng)新之路》觀后感 9
《創(chuàng)新之路》是一部非常感人的紀錄片，它講述了一群年輕人在面對生活中的挑戰(zhàn)時，不斷努力創(chuàng)新、不斷推進的故事。這部紀錄片通過講述這些年輕人面臨的挑戰(zhàn)，展示了他們不斷努力創(chuàng)新、不斷尋找新的解決方案的精神，極大地啟發(fā)了我。
在觀看這部紀錄片的過程中，我深深地感受到了創(chuàng)新的重要性。無論在什么領域，只有不斷創(chuàng)新、不斷嘗試新的方法，才能不斷前進。這就需要我們在日常生活中要勇于嘗試，不斷探索新的領域，尋找新的解決方案，在這個快速發(fā)展的時代中不斷進步。
我也對這些年輕人的堅持和努力表示由衷的敬佩。他們沒有因為困難而放棄，而是選擇了不斷尋找機會、不斷嘗試新的方法、不斷推進自己。這種勇氣和自信對我來說是非常重要的`，它讓我感到自己也可以克服一切困難，堅定自己的信念，不斷向前。
紀錄片《創(chuàng)新之路》給予了我巨大的啟發(fā)，讓我感受到了創(chuàng)新和努力的重要性。我相信，在未來的日子里，我也會不斷嘗試新的事物，并在自己的領域中不斷地創(chuàng)新和進步。
《創(chuàng)新之路》觀后感 10
在現(xiàn)在這個時代，如何才能認清自己，從而把我們的思維和措施納入創(chuàng)新的正確軌道?毛正行女士，道富(State Street)集團前任執(zhí)行副總裁，用她多年的管理經(jīng)驗，為我們總結了提升商業(yè)價值的八個創(chuàng)新法則：聽(Listen)，領導(Lead)，計(Position)，推廣(Promote)，聯(lián)系(Connect)，承諾(Commit)，執(zhí)行(Execute)，以及發(fā)展(Evolve)。一如我們學寫毛筆字最重要的永字八法一樣，像我們詳解了創(chuàng)新一詞的八個學習法則。
本書在為我們解釋了什么事創(chuàng)新，及一種新的或獨特的流程、產(chǎn)品、服務、策略或任何東西，只要它能夠創(chuàng)造價值或者增強競爭優(yōu)勢。之后，文章開始系統(tǒng)的為我們闡述作者的創(chuàng)新八大法則：其實整個思路就是一個管理者對于一件新生事物的整個認知到進行商業(yè)復制的過程，通過聽去了解，通過領導去調動身邊的人，再用計和提以及聯(lián)系去規(guī)劃線路、傳遞價值，最后通過承諾、執(zhí)行和發(fā)展將整個創(chuàng)新推廣執(zhí)行，形成新的商業(yè)價值。
本書給我們在內(nèi)的所有職場人員，講述了一個簡單的.道理，我們要對創(chuàng)新習以為常，創(chuàng)新就在我們的日常生活之中。在目前的商業(yè)活動之中，創(chuàng)新就意味著新的利潤價值增長點，而作為當代成熟的商業(yè)模式企業(yè)，現(xiàn)有的利潤增長點其實早已經(jīng)被挖掘出來了，如果一個老牌企業(yè)想要突破自我的發(fā)展現(xiàn)狀，就必須要通過創(chuàng)新來創(chuàng)造新的價值，所以創(chuàng)新在目前變得不再是畫龍點睛，而真正的成為了當務之急。
本書的作者也為我們講述了很多創(chuàng)新的相關案例，其中包括了她在道富集團的經(jīng)歷，她提到了道富的設備平臺和服務模式創(chuàng)新，提到了蘋果的商業(yè)模式的改變，通過自身的實際經(jīng)驗為我們講述了好的創(chuàng)新模式是如何為一個企業(yè)帶來巨大的財富價值的。
學毛筆字的人必先學永字八法，因為一個永字包含了所有的漢字筆畫架構。而一個企業(yè)的創(chuàng)新模式的架構，又是否由毛正行女士的這八大法則所包含呢，我覺得至少本書為我們搭起了一座很像樣的房子，至于這所房子是否能讓每一位讀者都能入住，還需要讀者以及造房者做更深入的溝通才行吧。
《創(chuàng)新之路》觀后感 11
6月26日，國家科技部錄制的10集大型紀錄片《創(chuàng)新之路》在成都菁蓉鎮(zhèn)舉行首發(fā)式。在長達3年的拍攝過程中，旅美財經(jīng)專欄作家、《創(chuàng)》總撰稿人趙巖與央視拍攝團隊前往美國、英國、德國、以色列、日本等10多個國家和地區(qū)，采訪全球頂尖企業(yè)家、投資人及眾多諾獎得主，力求在歷史與現(xiàn)實的兩個維度中，為轉型中國提供創(chuàng)新發(fā)展的新啟示。
“‘創(chuàng)新資本’（invovationcapital）這個概念就誕生于拍攝途中。”趙巖說，從上世紀70年代誕生于硅谷的風險投資（venturecapital），到后來提供更多服務的孵化器，再到現(xiàn)在的股權眾籌，經(jīng)歷30多年迭代，資本早已不僅僅是投錢，而是以多重資源的跨行業(yè)、跨地域組合，迎合共享經(jīng)濟的新時代。
趙巖說，vc締造了硅谷創(chuàng)業(yè)傳奇。根據(jù)被投項目所處階段來劃分，一個草根創(chuàng)業(yè)團隊要成長為一個成熟的市場主體，大致要經(jīng)歷種子期、早期/成長期、成熟期、中后期，對應的風險投資類別包括angel（天使投資）、vc（風投）、pe（privateequity，私募基金）、ib（investmentbank，投行）等。
“但是，今天整個資本市場格局發(fā)生了巨大變化，創(chuàng)新資本和資本創(chuàng)新應運而生，并且和所有公司有關，sharespost和angellist等股權眾籌平臺，已成為全新形態(tài)的二級市場，讓普通人也能投資創(chuàng)新類企業(yè)，共享創(chuàng)新發(fā)展紅利。
今年6月24日，膠囊列車（hyperloop）首席執(zhí)行官彼鮑伯格瑞斯塔來到成都，向世界展示了他把全球最聰明大腦匯聚在自己周圍的全新組織形式——人力眾籌：“我們不再只是籌集資金并把它花費掉，而是眾籌人力，組建了人類歷史上最大的一個眾籌團隊，目前已有來自52個國家500多位人才加入，并且每天還有許多人在排名報名。”
在2008年美國次貸危機期間，趙巖曾經(jīng)寫過“無奈的人行與無畏的聯(lián)儲”等專欄文章，用以提醒國人不要輕易認為美國是因為次貸受到了重挫，“我當時預言美國會迎來史上最強勁的一輪復蘇，因為金融市場和科技市場的聯(lián)動為其提供了無人能比的創(chuàng)新競爭力。2014年，美國出現(xiàn)了前所未有的低通脹和高增長”。
這種創(chuàng)新競爭力從何而來？趙巖分析認為，次貸危機中，金融市場已經(jīng)不能讓這些創(chuàng)業(yè)公司成功退出，于就是就出現(xiàn)了股權眾籌等新的融資渠道，極大地紓解了這些創(chuàng)業(yè)公司對資金的饑渴，進而誕生了像facebook、uber（優(yōu)步）等共享經(jīng)濟公司。
一個創(chuàng)新環(huán)境的形成，一般應包括創(chuàng)新資本、社區(qū)環(huán)境和導師三個因素。趙巖說，在傳統(tǒng)意義上的vc領域，美國吸引了全球風險投資的`70%、全球并購市場的50%，無人可以匹敵，但是進入共享經(jīng)濟時代，加速創(chuàng)新轉型發(fā)展的中國正在迎來逆轉新機遇。
“中國有很多優(yōu)秀工程師，但過去他們只是默默的耕耘者，而現(xiàn)在則從幕后走向前臺;同時，中國互聯(lián)網(wǎng)過去20年發(fā)展積累了大量創(chuàng)業(yè)公司，第一代人已經(jīng)可以成為導師。”趙巖認為，中國正在迎來創(chuàng)新的大時代，但千萬不要把創(chuàng)新資本僅僅理解為錢，而應理解為多重資源的組合，除了錢和人脈，創(chuàng)新公司還需要媒體、市場、創(chuàng)意甚至是科學家。
在6月24日舉辦的全球“創(chuàng)新資本·資本創(chuàng)新論壇”上，除了彼鮑伯格瑞斯塔，軟銀賽富創(chuàng)始管理合伙人閻焱、賽伯樂投資集團任總裁wang陽、西門子硅谷創(chuàng)新中心splunk主任徐晨陽、ar/vr創(chuàng)意風險催化師克里斯朵夫 斯太波頓等全球創(chuàng)新大咖云集成都，分享全球范圍內(nèi)“創(chuàng)新資本”加速創(chuàng)新發(fā)展的最新趨勢。
《創(chuàng)新之路》觀后感 12
此次由李成才導演的《創(chuàng)新之路》一共拍了1000多小時的視頻，但是最后只剪出450分鐘。
李導可謂電視片導演中最近工匠精神的人，他的幾部紀錄片《華爾街》，《大國崛起》都堪稱經(jīng)典。
我看了，拍的'特別好，我在國外我都看，太棒啦，受益匪淺，題材不錯，所有家長，教育界同仁，放下三尺講臺，一起聆聽創(chuàng)新之路關于教育的聲音，我國教育體制需改革，改高考中考，課堂
專利制度，不是專制制度。不能說無用，但用這個來作為大國崛起的原因過于玄幻了。資本主義是一系列條件的耦合，但由于眾所周知的原因，有的條件不能說。說專利制度是大國崛起的主要原因和洋務派說西洋人強盛主要靠船堅炮利一樣不靠譜《創(chuàng)新之路》紀錄片觀后感《創(chuàng)新之路》紀錄片觀后感。
《創(chuàng)新之路》觀后感 13
摘要：通過校內(nèi)產(chǎn)學研結合人才培養(yǎng)模式的改革，從專任教師“導師制”一體化培養(yǎng)、效仿美國加州大學設置“個人課程”、建立本科生產(chǎn)學研培養(yǎng)專項基金、搭建平臺促進科技成果產(chǎn)業(yè)化4個方面努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，提高學生的綜合素質，滿足用人單位的當前需求。
每一部紀錄片，都是以真實生活為創(chuàng)作素材，以真人真事為表現(xiàn)對象，并對其進行藝術的加工與展現(xiàn)的，以展現(xiàn)真實為本質，并用真實引發(fā)人們思考的電影或電視藝術形式。紀錄片的核心為真實。這些凝聚著無數(shù)幕后拍攝者的心血與特殊視角的紀錄片，也帶給了觀者視覺上、心靈上的無數(shù)震撼！
紀錄片既是一種“理念”，一種“精神”，同時，也是一種“方法”。作為一種方法，它從來不是固定的一成不變的東西。在不同的歷史時期這種方法都在不斷地在發(fā)展、變化著。
紀錄片作為一種“理念”，它永遠以自己特殊的視角和方法觀察、描述、記錄這個世界。它既有對那些社會的弱勢群體、邊緣群體的關注，也有對我們今天飛速發(fā)展和變遷的社會和文化的記錄與關注。紀錄片“理念”的核心，在于它永遠維護“非虛構事件”的真實性，拍攝者與被拍攝對象永遠在“平等”之上進行平視的對等的交流。紀錄片作為一種“精神”，它既包含著制作者對苦難的關注，以及制作人對苦難的忍受，包括怎樣在險惡環(huán)境中怎樣適應環(huán)境，怎樣與你拍的文化和被拍人溶為一體，以及與被拍攝者一樣思維、一樣呼吸、一樣喜怒哀樂；也包含著制作人(導演、攝影師等等)和投資人(老板、監(jiān)制、制片人)對社會的責任和執(zhí)著所需要付出的代價，這種代價包括可能無法或者無需收回的投資。所以，紀錄片應當是一種崇高而神圣的事業(yè)和理想，而不僅僅是一種功利的事情(媒體在許多時候需要紀錄片提供某種功利)。
紀錄片可以說是一個國家國民人文教育的一部分。從理論上說，所有嚴肅的人文觀念都是需要普及的，新聞如此，紀錄片也是如此。這個普及的過程也是培養(yǎng)觀眾收視習慣的過程。如果說新聞是一個社會非常態(tài)的真實寫照，那么，紀錄片則是這個社會常態(tài)的真實反映。也就是說，紀錄片是非新聞化的、日常的、靜態(tài)的、過程式的、講述普通人生活的、可以有觀點的電視作品形態(tài)。正因為如此，紀錄片的真實和新聞的真實給我們的感受是不同的。
在紀錄片中，主觀的色彩越少越好，越客觀，越真實。紀錄片的真實，倒是盡量讓觀眾忘記記者的存在，換句話說，觀眾是通過攝像機這個眼睛去看紀錄片中的人物。
紀錄片大類可分為電影紀錄片和電視紀錄片。功能上分為：時事報到紀錄片、歷史記錄片、傳記記錄片、人物地理片、舞臺記錄片、專題系列記錄片、人文記錄片。上課的時候老師讓我們觀看了舌尖上的中國、微觀世界和昆蟲總動員三部紀錄片。
“民以食為天”，飲食也成為一道獨特的文化風景。中國幅員遼闊，是一個多民族國家，由于地域和文化之間的差異，各地各民族的美食文化也各不相同。美食文化是人們幾千年來養(yǎng)成的飲食習慣，不像其它特色文化那樣容易消失，只要這一地區(qū)還有人，那么這一地區(qū)的美食文化就不會消失。
上下五千年，造就了博大精深的華夏文明，造就了講究的中國人，也便造就了如同山水畫一般充滿了文化氣息的中華美食。
這一部介紹中國美食文化的紀錄片，統(tǒng)共七集，處處充斥著一個又一個讓人垂涎三尺的鏡頭，與滿含文藝情節(jié)的解說，以如此誘人地
詮釋著中華美食，也從中滲透著中國人的生活，中國人的習俗，中國人的質樸，與中國人的智慧。
《舌尖上的中國》，與其說是在介紹中國美食，不如更準確地說是在介紹中國的文化，把文化通過味蕾傳給大腦。舌尖上舞動的'不僅僅是那些或珍貴或平常，或鮮美或回味的食材，更是那令所有中國人為之自豪的文化。中國人常說“一方水土養(yǎng)一方人”，不同地區(qū)的人吃什么，這其中涵蓋著歷史和文化的因素。人與食物的關系已經(jīng)達到密不可分的境界�！渡嗉馍系闹袊酚靡粋�個具體的人物故事串聯(lián)起祖國各地的美食生態(tài)，這其中，有制作的技巧，有艱辛的勞作，有相濡以沫的真情，有端上桌的美食，也有食物的演變過程，有方寸間的方桌廚房，也有廣袤的祖國山河人文關懷貫穿其中，用最質樸的表現(xiàn)手法展現(xiàn)那些貫穿于日常生活的東西。
《微觀世界》是描寫的是昆蟲生活的世界，這是一個擬人化的人類世界，只是這個小世界更自然、更純凈。每一個小生命都在努力活出最精彩的自己，沒有絢麗的色彩，沒有華麗的辭藻，唯有一種真實的震撼，它們以渺小的身軀令我們這些龐然大物肅然起敬�。�
鏡頭將微觀世界放大了N倍，于是在我們眼中的草叢變成了茂密的森林，小石子變成了雄偉的高山，一根草桿就像電線桿一樣高，蜻蜓就像直升機一樣龐大，毛毛蟲就像奧特曼里的怪獸那么巨大……同時，時間也以不同的方式緩緩地流逝，一小時就像過了一星期，一晝夜就像過了一生。在這短暫而又漫長的時間里，無數(shù)微小的生命在行走，在生活，在忙碌，他們雖渺小而卑微，卻執(zhí)著而蓬勃，在神奇變幻險惡神秘的的大自然中追逐自己的生活。它們?nèi)齻�珍貴的品質最讓我感動，但卻在人類世界中不斷地被污染、淡忘……《微觀世界》這部影片帶給我們的不僅是審美上的意義，還有更多的是教育意義。它敦促人們：在不斷變換的社會環(huán)境下，永遠不要迷失了最初的美好，而要保持一顆質樸純凈向上的心。
《昆蟲總動員》中雖然昆蟲形象之多，但此片完全摒棄了人類語言的配音，通過動物夸張搞笑的口型所創(chuàng)造出的獨特的音效，雖然我們聽不太懂，但在通過故事情節(jié)與肢體動作結合理解，很容易讀懂它們的交流內(nèi)容。那些快樂開心、憤怒生氣、恐懼擔心、生死攸關等橋段的呈現(xiàn)，將音效、肢體動作與劇情結合得天衣無縫 ，將故事演繹得生動鮮活。影片的故事極為簡單，情節(jié)非常清晰，攝影 手法、音效處理也是非常講究，從創(chuàng)作到制作 的精細程度上看至少顯得誠意十足。孩子們可以從通俗易懂的表現(xiàn)手法中了解昆蟲的小世界 ，從傳達的樸實 道理中學到獨立自主、勇于冒險、披荊斬棘、戰(zhàn)勝恐懼，團結作戰(zhàn)贏得最終勝利，獲得自己幸福生活的正向價值觀！
【《創(chuàng)新之路》觀后感】相關文章：
青春之路10-02
人生之路10-05
平凡之路09-29
宣傳之路10-06
《光榮之路》的觀后感10-07
《復興之路》觀后感11-13
復興之路觀后感02-24
光榮之路觀后感04-07
復興之路觀后感[精選]09-26