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印度電影《地球上的星星》觀后感
在看完一部作品以后，相信你會(huì)有不少感想吧，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的印度電影《地球上的星星》觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
印度電影《地球上的星星》觀后感1
這部影片借講述小主人公伊桑。阿瓦斯蒂的成長及成才故事，反映了很多的教育問題，包括學(xué)校教育，家庭教育，社會(huì)教育乃至國家教育制度。在這些教育問題上，深富經(jīng)驗(yàn)的老師，校長都有一些獨(dú)到正確的觀點(diǎn)。所以，作為實(shí)習(xí)生的我們，在此不必班門弄斧，僅僅聯(lián)系自身，聯(lián)系大學(xué)生活，談一下影片觸動(dòng)自己的一些體會(huì)。
主人公伊桑。阿瓦斯蒂之所以能找到屬于自己的成功，主要原因有二：一是它本身富有天才的想象力，是一個(gè)很有才的孩子。另一方面是因?yàn)樗龅搅四俏华?dú)特的美術(shù)老師，也就是他的伯樂。美術(shù)老師和普通的老師不一樣，不會(huì)在他搗亂的時(shí)候罵他“不要臉”，也不會(huì)在他認(rèn)不出字母的時(shí)候打他的手指五寸處。而是走到了他的內(nèi)心深處，用愛去拯救了他。如果沒有這位美術(shù)老師的出現(xiàn)，我真的不敢想象伊桑的結(jié)果會(huì)是怎樣，很可能放棄自己，甚至自殺。是這位美術(shù)老師拯救并成就了他。所以，老師的力量在孩子成長路上的影響是不可估量的'。
伊桑的故事讓我很自然的問自己：在中國，又有多少像那位美術(shù)老師一樣的老師？我也不知道有多少，起碼我16年的求學(xué)經(jīng)
印度電影《地球上的星星》觀后感2
《地球上的星星》這部電影，在影片之初。以孩子純潔童真的生活，讓所有歡影的人都會(huì)一笑，看這個(gè)小男孩，不像我們班的某某，小朋友嗎?但后半段劇情的逆轉(zhuǎn)，卻讓我們每個(gè)人都未這樣一個(gè)孩子揪心。
在伊桑的身上，能夠看到我們接觸到的每個(gè)孩子的特點(diǎn)，活潑的聰明的叛逆的`。只是有些孩子所表現(xiàn)得是大多數(shù)人眼中被普遍認(rèn)同的，所以他是“好孩子”。而有些孩子們所表現(xiàn)得可能與我們常態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)有所不一樣，那么他可能會(huì)被我們認(rèn)定為“壞孩子”。
因?yàn)橐辽５拈喿x障礙，他得不到常人的關(guān)心與理解，包括他得父母。他的在大人眼中的叛逆，其實(shí)是做為大人的我們造成的。值得慶幸的是他能遇到一位肯用心去關(guān)注每一個(gè)孩子的好教師。檔影片的最終，孩子在教師的懷抱中又揚(yáng)起笑臉的那一刻，相信是最讓人感動(dòng)的。
起初我不理解電影的名字為什么叫《地球上的星星》，其實(shí)，即使是不細(xì)心墮落到地球的星星，也會(huì)發(fā)出自我的光和熱。
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