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《南平紅荔》的觀后感（精選20篇）
當(dāng)觀看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，為此需要好好認(rèn)真地寫觀后感。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的《南平紅荔》的觀后感（精選20篇），希望能夠幫助到大家。
《南平紅荔》的觀后感 篇1
在院黨委和團(tuán)總支的組織下，4月11日我們信息院的青年員工觀看了《南平紅荔》這部青少年教育題材的電影�！吧倌陮徟型ゾ褪且蛔鶚�，我們要讓這些孩子從這座橋上過(guò)去，穿過(guò)他們?nèi)松恼系K，不掉下水�！蓖ラL(zhǎng)詹紅荔同志的這句話一直在我耳邊回蕩著。要讓犯過(guò)罪的孩子有好的歸宿，將更多的犯罪止步法庭之外，這是只有具有高度社會(huì)責(zé)任感的法官才能做好的事情。
在物欲橫流的今天，詹紅荔法官就像出于淤泥而不染的芙蓉，傾心幫扶挽救失足少年，用自己的職業(yè)操守維護(hù)了一方少年的心靈凈土，展現(xiàn)了新時(shí)期法官的精神風(fēng)貌。影片故事感人至深，催人淚下，教育意義深刻，全面闡釋了法律無(wú)情人有情的大愛(ài)涵義。在我心目中，法院一直都是冷酷無(wú)情對(duì)犯罪嫌疑人懲治宣判的地方，然而詹紅荔法官讓我對(duì)司法部門和法官有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在充滿敬仰的同時(shí)，第一次意識(shí)到原來(lái)生活中每一個(gè)生命都是需要用心去呵護(hù)的，就算是犯了罪過(guò)的人也不例外。廊橋、山路、村莊、豆腐鋪處處都有詹紅荔法官忙碌的身影。正是詹紅荔法官的無(wú)私奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài)，才讓一個(gè)個(gè)犯過(guò)罪的孩子有好的歸宿，找回一度丟失的自我，將更多犯罪止步法庭之外。詹紅荔法官走過(guò)的一座座鄉(xiāng)村廊橋，同時(shí)也是她為失足孩子們架起的一座座心靈之橋。
電影《南平紅荔》由鄔君梅擔(dān)綱女主角塑造詹紅荔形象，濃縮了她身為女人、法官、母親、妻子等多種身份背后，所做的平凡與不凡的事�；蛘�，對(duì)于電影《南平紅荔》里的青少年中，圍繞著家庭、學(xué)校、社會(huì)的.氛圍里，在這種綴連中揭示青少年不同的犯罪原因和走向自新的歷程。應(yīng)該說(shuō)著重清楚在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)避免青少年犯罪的道路，更重要的是恒之以理、動(dòng)之以情、授之以知識(shí)相結(jié)合起來(lái)。青少年是祖國(guó)未來(lái)的明天，青少年所面對(duì)的是一個(gè)更具誘惑力的社會(huì)，引導(dǎo)青少年走向正途，是家長(zhǎng)、學(xué)校和全社會(huì)的責(zé)任。
看過(guò)《南平紅荔》的都知道，影片中出現(xiàn)的“糖橋”首尾呼應(yīng)。辭海中對(duì)橋有這樣的解釋——跨越障礙的通道。少年法庭就相當(dāng)于一座橋，有千千萬(wàn)萬(wàn)失足少年走上這座橋，法官就是引路人，緊緊握住他們的手不放松，不讓他們掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵。詹紅荔只是眾多法官中的一個(gè)，相信有很多像詹紅荔一樣充滿愛(ài)心和責(zé)任感的法官，希望你們對(duì)犯罪的未成年人不放棄、不拋棄，為迷路的少年指引方向，相信，不久的將來(lái)，因?yàn)橛心銈�，未成年人犯罪的比例�?huì)逐漸下降，我期待看到中國(guó)未成年人都健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
《南平紅荔》的觀后感 篇2
觀看了電影《南平紅荔》。不得不說(shuō)，作為一部由最高人民法院影視中心拍攝的主旋律電影，《南平紅荔》的確讓人感到驚艷，豐滿的情節(jié)、流暢的剪輯、真情的演繹，筆者從中感受到了電影制作方滿滿的誠(chéng)意和演職人員全心全意的投入。
鄔君梅所飾演的詹紅荔，是福建南平市延平區(qū)法院少年庭庭長(zhǎng)，也是一名普普通通的妻子和母親，更是數(shù)百名少年犯眼中的“詹媽媽”，她拿誠(chéng)心換來(lái)真心、用真情贏得親情，在普普通通的'工作中踐行著一名共產(chǎn)黨員和人民法官的神圣職責(zé)。對(duì)照去年11月召開(kāi)的十八屆三中全會(huì)以及《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，我們不難看出，《南平紅荔》這部電影反映了《決定》中的3個(gè)關(guān)鍵詞：政治勇氣、人民福祉、完善人權(quán)。我相信，隨著時(shí)間的推移，會(huì)有更多像詹紅荔一樣的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員涌現(xiàn)出來(lái)，在平凡的工作中踏踏實(shí)實(shí)為人民謀利益，為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)默默地貢獻(xiàn)力量，這是我們能夠預(yù)見(jiàn)的，更是我們所要努力的方向。
《南平紅荔》的觀后感 篇3
一位法官媽媽，一座古樸厚重的廊橋，一群她時(shí)刻牽掛的孩子……這是電影《南平紅荔》中出鏡率最高的幾個(gè)影像。16日，作為迎接黨的》十八大國(guó)產(chǎn)重點(diǎn)影片《南平紅荔》在北京人民大會(huì)堂首映。導(dǎo)演董玲攜主演鄔君梅、艾麗婭、唐以諾、廖京生、羅筐、肖榮生等悉數(shù)亮相。片中飾演詹紅荔的鄔君梅告訴記者：詹紅荔曾說(shuō)過(guò)‘少年法庭是一座橋，我們要讓這些孩子從橋上過(guò)去，不再掉下水’。這令我很感動(dòng)。
當(dāng)天，影片原型、南平市延平區(qū)法院少年庭庭長(zhǎng)詹紅荔也趕到了首映現(xiàn)場(chǎng)，她說(shuō)：鄔君梅老師是我個(gè)性喜歡的演員，她來(lái)扮演電影里的我，讓我個(gè)性高興。觀看影片的過(guò)程中，詹紅荔數(shù)次不自覺(jué)地流下了眼淚，她表示，鄔君梅在戲中的表現(xiàn)十分出色，深情而又準(zhǔn)確地詮釋了自己。
一部影片的主題思想，決定了其所承載的價(jià)值觀，而影片主創(chuàng)透過(guò)塑造藝術(shù)形象、表現(xiàn)社會(huì)生活而傳達(dá)的基本思想，是創(chuàng)作的目標(biāo)和指南，是一部影片的靈魂。影片《南平紅荔》恰是透過(guò)新聞之外的視角，將影片的主題思想向最廣處擴(kuò)展，向縱深處開(kāi)掘�！赌掀郊t荔》向觀眾傳遞的，一是父母對(duì)兒女的親情。影片中，無(wú)論是被害少年母親的哭訴，還是犯罪少年父母的懺悔，都會(huì)深深刺痛觀眾的神經(jīng)。二是成年人對(duì)未成年人的憐愛(ài)，對(duì)不幸的孩子抱以同情，對(duì)失足的孩子施以援手，這種情感發(fā)自每一個(gè)成年人的潛意識(shí)。影片中那些走上犯罪道路的懵懂少年，那些意外夭折的年輕生命，會(huì)讓每一個(gè)觀眾感到惋惜和心痛!劇中所有人物，無(wú)論是法官還是百姓，無(wú)論是被害人還是被告人，都有一顆向善的心。這體現(xiàn)了創(chuàng)作者的用心心態(tài)：向觀眾傳達(dá)正能量，帶來(lái)對(duì)真善美的追求和期盼。
一部影片總體呈現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)特個(gè)性和鮮明特色，就是這部影片的藝術(shù)風(fēng)格，它充分體現(xiàn)著創(chuàng)作者的藝術(shù)感覺(jué)和審美趣味。
在《南平紅荔》中，廊橋作為主線貫穿于影片的始終。導(dǎo)演董玲說(shuō)：辭海中對(duì)‘橋’有這樣一個(gè)解釋——跨越障礙的通道。必須程度上，這個(gè)好處等同于少年審判庭，都是將一個(gè)個(gè)失足的孩子從深淵中拉上來(lái)，送往下一段旅程。
影片的敘事風(fēng)格，力求平實(shí)、質(zhì)樸，將影片空間盡量從辦公室、法庭拉出來(lái)，置于閩北的山水之間，置于一個(gè)個(gè)案件的'庭外工夫之上，展現(xiàn)出一個(gè)不停奔波的詹紅荔。透過(guò)豐富飽滿的環(huán)境，將高坐在審判庭上的法官，拉回到日常生活中重塑。
在美術(shù)上，廊橋、山路、古鎮(zhèn)、豆腐鋪等超多富有生活氣息的場(chǎng)景的運(yùn)用，還原了生活本質(zhì)。另一方面，影片盡力展示閩北特色的景象，廊橋、山門、盤踞于山間的村莊，以詩(shī)意的手法體現(xiàn)人物內(nèi)心。
在音樂(lè)上，以小號(hào)作為主人公的主旋樂(lè)器，用小號(hào)單調(diào)激揚(yáng)的音質(zhì)，表達(dá)一個(gè)與社會(huì)緊密聯(lián)系，卻又鐵面無(wú)私、內(nèi)心豐富而充滿力量的女法官形象……
電影里的詹紅荔，是一個(gè)真實(shí)的人，應(yīng)對(duì)別人的不幸或誤解，也會(huì)難過(guò)委屈，甚至流下眼淚;她是一個(gè)善良的人，始終以悲憫眼光對(duì)待失足少年及其家人，力所能及地給他們以安慰和幫忙;同時(shí)，她也是一名充滿理性的少年審判庭法官，除了憐憫與疼愛(ài)，她更會(huì)冷靜地運(yùn)用法律手段去關(guān)照失足孩子的未來(lái)。
何剛、李成龍、方超3個(gè)失足少年的不同命運(yùn)構(gòu)成了影片的核心》故事。懵懂無(wú)知的何剛在多方愛(ài)心澆灌下用心理解改造;憂郁內(nèi)向的李成龍出獄之后沒(méi)有被人接納，再次鋃鐺入獄;一心向上的方超最終無(wú)法忍受別人的歧視，走上了一條不歸之路……3個(gè)孩子的不同命運(yùn)讓人欷歔不已，讓觀眾情不自禁地跟隨著他們，牽掛著他們，或喜、或悲、或嘆。這3個(gè)孩子的故事相互獨(dú)立，又相互關(guān)聯(lián)，從不同側(cè)面推證出詹紅荔用心倡導(dǎo)的未成年人輕罪檔案封存的重要好處。
短短90分鐘內(nèi)，不同的故事和不同人物的命運(yùn)得到充分的展示。影片結(jié)尾，交代了新刑訴法中引入未成年人輕罪記錄封存制度，這畫(huà)龍點(diǎn)睛地展現(xiàn)出一名基層法官以自己的司法實(shí)踐推動(dòng)國(guó)家立法進(jìn)程的勇氣與努力，恢宏大氣的主題得以烘托和升華。
《南平紅荔》的觀后感 篇4
江南法院組織各庭室干警觀看了電影《南平紅荔》，電影以主人公詹紅荔積極探索實(shí)踐未成年人輕罪記錄封存制度為主線，生動(dòng)地再現(xiàn)了詹紅荔對(duì)失足少年傾注母親般的真情大愛(ài)。
電影由女主角鄔君梅塑造的詹紅荔形象，濃縮了她身為女人、法官、母親、妻子等多種身份背后，所做的平凡與不凡的事。故事圍繞著三個(gè)失足少年在家庭、學(xué)校和社會(huì)中不同的命運(yùn)，揭示青少年不同的犯罪原因和走向自新的歷程。影片中三個(gè)少年的經(jīng)歷以及存在的生理、心理特點(diǎn)在當(dāng)今青少年中普遍存在，比如：心理不成熟、容易感情沖動(dòng)、對(duì)新事物好奇等。隨著社會(huì)生活水平的提高，青少年面對(duì)的是一個(gè)更具有誘惑力的`社會(huì)，家長(zhǎng)、學(xué)校甚至全社會(huì)都有責(zé)任有義務(wù)正確的引導(dǎo)青少年走向正途。而未成年人輕罪記錄封存制度，就可以在一定程度上保護(hù)未成年人的名譽(yù)，促進(jìn)其盡快回歸社會(huì)，并免受因已經(jīng)接受過(guò)懲罰的犯罪行為再次受到社會(huì)的歧視和排擠。因此為消除未成年人犯罪前科記錄的不利后果所提及的犯罪記錄封存制度，是刑事訴訟法在未成年人犯罪領(lǐng)域的一次重要進(jìn)步。
電影內(nèi)容真實(shí)，情節(jié)感人，具有深刻的教育意義，我觀看后深受感動(dòng)，尤其是主人公無(wú)私奉獻(xiàn)、兢兢業(yè)業(yè)和勇于創(chuàng)新的精神品質(zhì)，激勵(lì)并鼓舞著我前行。我決心在今后的工作中要牢牢樹(shù)立為人民服務(wù)的宗旨，認(rèn)真檢查自身不足，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，以飽滿的工作熱情和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)做好本職工作。
《南平紅荔》的觀后感 篇5
很多優(yōu)秀的電影作品都能讓觀眾看后受益匪淺，《南平紅荔》就是這樣一部非常優(yōu)秀的影視作品�！赌掀郊t荔》是一部法院題材的作品，根據(jù)福建南平市延平區(qū)法院少年法庭庭長(zhǎng)詹紅荔先進(jìn)事跡改編而成，該片講述了詹紅荔法官傾心幫扶挽救失足少年的生動(dòng)感人事跡。
這部影片有很多讓人印象深刻的地方，首先是影片中的方超讓我很震撼，方超因偷竊罪入獄，在出獄之后決心改過(guò)自新，但是當(dāng)他打工的`飯店顧客手機(jī)丟失時(shí)所有的人都懷疑他。他選擇離開(kāi)這個(gè)地方來(lái)擺脫偷竊著頂沉重的帽子。但是他的離開(kāi)也為讓他走出這樣的陰影，最后選擇了輕生結(jié)束自己的人生。他站在16層的高樓上給詹紅荔打電話說(shuō)：“我只是想聽(tīng)聽(tīng)詹媽媽的聲音，我媽媽在我很小的時(shí)候就離開(kāi)了家，很久都沒(méi)有媽媽的關(guān)心了，直到遇見(jiàn)了您，讓我感受到了久違的母愛(ài)。詹媽媽，我只是好奇偷了一臺(tái)電腦，只是我沒(méi)想到這臺(tái)電腦這么貴，貴到我用一生都還不清……”這樣的情節(jié)讓人心情沉重，很多未成年人他們的思想不是很成熟，又缺乏正確的引導(dǎo)，所以做錯(cuò)了一些事。對(duì)于這些未成年人我們社會(huì)應(yīng)該不放棄、不拋棄，為迷路的他們指引方向，相信不久的將來(lái)，我們能看到中國(guó)未成年人都健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
《南平紅荔》的觀后感 篇6
未成年人犯罪是世界性的難題，每個(gè)國(guó)家都很重視，中國(guó)也不例外。在中國(guó)，有這樣一位法官，她是福建省南平市延平區(qū)法院少年法庭的庭長(zhǎng)，她盡心盡力的幫助失足少年，那些感人事跡遍布大江南北，她就是詹紅荔。她從事法院工作27年，在少年審判庭工作10多年間，所審結(jié)的500多個(gè)未成年人犯罪案件，無(wú)一發(fā)回重審、無(wú)一錯(cuò)案、無(wú)一投訴、無(wú)一上訪，成功感化幫教了1100多名少年犯走向新生，挽救了70多個(gè)瀕臨破碎的家庭。為了傳頌和贊揚(yáng)詹紅荔精神，根據(jù)她的先進(jìn)事跡改編了電影《南平紅荔》。
近日，我在單位組織下觀看了影片《南平紅荔枝》，是一部以福建南平市延平區(qū)人民法院少年審判庭庭長(zhǎng)詹紅荔的先進(jìn)事跡為背景改編的正面、積極、感人且極具教育意義的電影。觀影之后，頗受感動(dòng)，并引發(fā)了內(nèi)心諸多思考。
一、堅(jiān)守正義、固守責(zé)任
詹紅荔作為基層法官，深刻明白自己的崗位職責(zé)，時(shí)刻不忘自己身上這身制服的意義，堅(jiān)守正義，固守責(zé)任，在幾十年的審判工作中，總結(jié)出了一套頗具特色的“三三九不工作法”。即審判前“三個(gè)不開(kāi)庭”：閱卷后對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題沒(méi)有梳理清楚的，不開(kāi)庭；被告人成長(zhǎng)經(jīng)歷沒(méi)調(diào)查清楚的，不開(kāi)庭；沒(méi)有與被告人見(jiàn)面，進(jìn)行一次心理疏導(dǎo)的，不開(kāi)庭。庭審中“三個(gè)不輕易”：被告人沒(méi)有真誠(chéng)悔過(guò)的，不輕易下判；有被害人的案件，沒(méi)有和解的，不輕易下判；可以判非監(jiān)禁刑但沒(méi)有落實(shí)幫教措施的，不輕易下判。庭審后“三個(gè)不松手”：入監(jiān)后延伸幫教沒(méi)有到位的，不松手；回歸社會(huì)后思想出現(xiàn)反復(fù)或問(wèn)題沒(méi)有解決的'，不松手；發(fā)出的司法建議沒(méi)有得到落實(shí)的，不松手。這些工作經(jīng)驗(yàn)的得出，體現(xiàn)了她對(duì)工作崗位的深刻認(rèn)知，對(duì)工作對(duì)象的負(fù)責(zé)態(tài)度。
二、愛(ài)心澆灌向陽(yáng)花
詹紅荔認(rèn)為：少年法庭就相當(dāng)于一座橋，有千千萬(wàn)萬(wàn)失足少年走上這座橋，法官就是引路人，緊緊握住他們的手不放松，不讓他們掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵。少年庭的審判工作不是法庭上審?fù)昱型昃土私Y(jié)了，這些失足少年的改造自新之路及融入社會(huì)的情況更值得關(guān)注。為此，她的工作不斷向庭前、庭后和庭外、院外延伸，關(guān)注他們的改造與成長(zhǎng)，她像一位母親那樣保護(hù)著、關(guān)愛(ài)著那些曾經(jīng)“失足”的孩子，不讓他們?cè)俅巍奥渌�，引�?dǎo)他們從橋上安全走過(guò)，過(guò)上和正常人一樣的生活。
三、深入思考，敢于創(chuàng)新
犯罪記錄是罪犯的污點(diǎn)，對(duì)一般人具有威懾和警戒的作用，但這種烙印不應(yīng)該是永久性的，尤其對(duì)于輕微犯罪的未成年人，當(dāng)他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤之后，應(yīng)該給他們一個(gè)重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。影片中方超之死堅(jiān)定了詹紅荔呼吁建立未成年人輕度犯罪前科封存制度的決心。她清楚法院只是執(zhí)法機(jī)關(guān)，沒(méi)有立法權(quán)，但她沒(méi)有放棄，她以一線工作中的諸多實(shí)例論證了封存未成年人輕微犯罪記錄的必要性，最終在她和一大批法官的努力下，十一屆全國(guó)人大第五次會(huì)議審議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第二百七十五條規(guī)定：犯罪時(shí)不滿十八周歲，被判處五年有期徒刑以下刑罰的，應(yīng)當(dāng)對(duì)其犯罪記錄予以封存。除司法機(jī)關(guān)為辦案需要和有關(guān)單位根據(jù)國(guó)家規(guī)定進(jìn)行查詢以外，不得向任何單位和個(gè)人提供。
作為基層普通的執(zhí)法工作者，影片所反映的公平正義、愛(ài)崗敬業(yè)、敢于創(chuàng)新的精神值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考。
《南平紅荔》的觀后感 篇7
抱著完成任務(wù)式的心態(tài)和一點(diǎn)點(diǎn)好奇心，我拿著電影票與同事一同去本地縣城的電影院觀看了人物傳記電影《南平紅荔》。該片用3個(gè)少年何剛、李成龍、方超的命運(yùn)為線索來(lái)構(gòu)筑影片的核心故事：一個(gè)因?yàn)闊o(wú)知，但是在母親的堅(jiān)持和包容以及社會(huì)多方的愛(ài)心澆灌下積極接受改造；一個(gè)憂郁內(nèi)向，出獄之后被同學(xué)排擠，社會(huì)拒絕，再次鋃鐺入獄；一個(gè)一心向上在出獄之后努力生活，仍舊被社會(huì)帶著異樣的目光審視，最終走上一條不歸之路，而作為南平市延平區(qū)人民法院少年審判庭庭長(zhǎng)詹紅荔，在面對(duì)被審判的少年以及被關(guān)押刑滿釋放之后的少年難以融入社會(huì)的現(xiàn)狀，深感自己作為法官的無(wú)奈和痛心，最終通過(guò)自己的努力推動(dòng)建立未成年人輕罪前科封存制度，本片以樸實(shí)的基調(diào)和寫實(shí)的手法講述著在南平發(fā)生的故事，南平人就像影片中那樸素而清新的風(fēng)景，隨著故事情節(jié)的發(fā)展不斷吸引著我融入其中，并被這里樸實(shí)的人們深深打動(dòng)。
從2010年參加工作以來(lái)，從書(shū)記員到代理審判員，這已經(jīng)是我在法院工作的第五個(gè)年頭。與從事教育行業(yè)的同學(xué)閑聊時(shí)談到工作成就及幸福感，往往非常羨慕同學(xué)的'工作，學(xué)生的成績(jī)提升，家長(zhǎng)的真心感謝，這些都是作為教師通過(guò)自己努力工作就可以看到的成果，而作為法官往往在案件結(jié)束后除了當(dāng)事人再也不想看到你和你也不希望當(dāng)事人再次來(lái)到法院外，工作之余能夠帶來(lái)的成就感似乎很微小。在該電影中詹紅荔作為少年庭的庭長(zhǎng)面對(duì)少年犯罪及少年刑滿之后難以融入社會(huì)的現(xiàn)狀除了無(wú)奈以外，作為一名法官同時(shí)也是一個(gè)母親在面對(duì)少年刑滿后不被社會(huì)接納則是深深痛心感，少年犯罪以及之后的社會(huì)問(wèn)題都不是憑法官一己之力可以解決，對(duì)于少年犯的產(chǎn)生及改造，家庭、學(xué)校、社會(huì)都有著不可推卸的責(zé)任。詹紅荔作為一名法官在案件審結(jié)后仍希望能為這些曾經(jīng)犯過(guò)罪的少年做些什么，運(yùn)用法律手段去關(guān)懷少年的未來(lái)，推動(dòng)了未成年人輕罪前科封存制度的建立。也許同樣作為法官的我們，作為一名執(zhí)法者，在面對(duì)立法的缺陷和現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，除了嚴(yán)格執(zhí)行法律還可以思考的多一些，盡力嘗試，終將會(huì)有改變。
《南平紅荔》的觀后感 篇8
今天觀看了一部電影──《南平紅荔》，感慨良多。這部電影是一部以法院題材為主旋律的作品。根據(jù)福建南平市延平區(qū)法院少年法庭庭長(zhǎng)詹紅荔先進(jìn)事跡改編而成。該片全面塑造詹紅荔法官傾心幫扶挽救失足少年等生動(dòng)感人的事跡，展現(xiàn)新時(shí)期法官的精神風(fēng)貌。
回家后我在網(wǎng)上查閱了關(guān)于詹紅荔的事跡，詹紅荔從事法院工作27年，在少年審判庭工作10多年間，所審結(jié)的500多個(gè)未成年人犯罪案件，無(wú)一發(fā)回重審、無(wú)一錯(cuò)案、無(wú)一投訴、無(wú)一上訪，成功感化幫教了1100多名少年犯走向新生，挽救了70多個(gè)瀕臨破碎的家庭。
由這部電影我想到了我們的教育教學(xué)工作，詹紅荔的工作對(duì)象是少年犯，而我們的工作對(duì)象是青少年學(xué)生。學(xué)生每天跟父母和老師接觸是時(shí)間是最多的，在兒童時(shí)期孩子需要父母和老師是指引才能走上正確的道路。孩子在學(xué)校里面犯了錯(cuò)誤我們不能一味的指責(zé)，而是需要寬容和耐心，我們要讓他們知道錯(cuò)誤，要讓他們誠(chéng)心悔改。正所謂“知錯(cuò)能改，善莫大焉”。青少年學(xué)生容易產(chǎn)生逆反心理，我們要像朋友一樣跟他們促膝長(zhǎng)談，讓他們認(rèn)識(shí)到事情的本質(zhì)，而不是小小的懲罰或者嚴(yán)厲的批評(píng)之后就置之不理。一個(gè)成功的老師并不是因?yàn)樗膶W(xué)生的成績(jī)有多好，而是這個(gè)學(xué)生離開(kāi)校園之后能不能做一個(gè)好人，能不能融入社會(huì)。電影里講述了一位有盜竊前科的孩子在回到社會(huì)后，由于過(guò)去所犯的錯(cuò)誤，被人用有色眼鏡去看待，被貼上了盜竊犯的'標(biāo)簽，餐廳老板的不信任，去福建之后由于有前科一直找不到工作，最后對(duì)社會(huì)絕望了，從十六樓縱身一躍結(jié)束了自己年輕的生命。我們?cè)趯?duì)待學(xué)生千萬(wàn)不能如此，不管學(xué)生犯了任何錯(cuò)誤，都不能讓學(xué)生心靈受到打擊，不能用諷刺學(xué)生，不能給學(xué)生冠上任何不好的名號(hào)，這樣會(huì)使其他學(xué)生用有色眼鏡看他，會(huì)讓他心情抑郁，最后慢慢被大家孤立，最終導(dǎo)致學(xué)生不專心學(xué)習(xí)，對(duì)一切事物不感興趣，漸漸走上歪路。我認(rèn)為老師跟學(xué)生的關(guān)系可以不用那么刻板，我們可以多與學(xué)生溝通，多了解他們心里所想，給他們“解惑”。記得我們班有個(gè)同學(xué)經(jīng)常拿人家東西，有學(xué)生向我舉報(bào)，我當(dāng)時(shí)叫來(lái)了這個(gè)學(xué)生，并且當(dāng)著大家的面直截了當(dāng)?shù)膯?wèn)他有沒(méi)有拿人家東西，我并沒(méi)有直接說(shuō)“偷”字，但是事后班上就開(kāi)始流傳這位同學(xué)偷東西的事情。事后覺(jué)得我當(dāng)時(shí)的處理方式是有問(wèn)題的，我們?cè)谔幚磉@類事情的時(shí)候最好是單獨(dú)和學(xué)生談，而不是當(dāng)班上同學(xué)的面來(lái)說(shuō)，一方面保護(hù)學(xué)生的自尊心，另一方面杜絕了其他學(xué)生對(duì)他的語(yǔ)言上的傷害，畢竟他只是個(gè)孩子。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，作為老師我們身負(fù)重任，請(qǐng)善待每一位學(xué)生，讓他們?cè)谌松牡缆飞喜涣粝氯魏挝埸c(diǎn)。
《南平紅荔》的觀后感 篇9
有這樣一群少年，他們徘徊游蕩在社會(huì)邊緣，被囚禁而不己知，被困厄、貧窮、欲望或者虛無(wú)的力量所禁錮；他們無(wú)力從寬容的社會(huì)尋找到寬容，他們絕望、孤獨(dú)、無(wú)所依靠、走投無(wú)路。
有這樣一名法官，她想：“雖然這些孩子犯過(guò)錯(cuò)，但青春最不怕摔跤�！庇谑撬龏^起天鵝之舞，救失足孩子于江畔，勤勉工作，只為了送落錯(cuò)方向的雨滴重新融回海洋。她就是影片《南平紅荔》的主人公。同名人物原型為“全國(guó)模范法官”福建省南平市延平區(qū)人民法院少年審判庭庭長(zhǎng)詹紅荔。
電影在影評(píng)家筆下時(shí)常被喻為“夢(mèng)”，觀賞電影也就順理成章地被看做“白日做夢(mèng)”。這種說(shuō)法確有一定道理。試想影院里周遭一片漆黑，但見(jiàn)一束強(qiáng)光投射過(guò)去，巨大的幻象便朝雙目奔襲而來(lái)，此時(shí)人腦便不自覺(jué)地退回到無(wú)意識(shí)的“洞穴狀態(tài)”。影片《南平紅荔》留給觀眾印象最深的莫過(guò)于無(wú)處不在的那架天平，在法庭上、在墳頭邊、在民心里處處顯露著公平正義。天平的材質(zhì)在新任法官小崔那里是白色大理石，必須堅(jiān)硬才有力量；在失足少年方超那里是茶色檀香木，厚重若泰山；在村主任那里是金色黃金塊，神圣而權(quán)威。不過(guò)這些理解都不準(zhǔn)確，只有在少年法庭法官詹紅荔那里才至為恰當(dāng)，原來(lái)飽含著公平正義理念的天平應(yīng)當(dāng)以溫潤(rùn)東方玉磨制而成，既具硬度又有溫度，既敦實(shí)又靈動(dòng)，既堅(jiān)不可摧又不失之柔和。
雖然世界范圍內(nèi)建立少年法院的'制度歷程不過(guò)百余年，而在我國(guó)則是近30年的事，但少年司法制度的主要原則是與東方傳統(tǒng)司法者“少者懷之”和“慈幼”取向的司法政策一以貫之的。詹紅荔法官堅(jiān)持以玉法之心對(duì)待失足未成年人，其事跡稱得上在致力于調(diào)和“國(guó)法無(wú)情”與“法本原情”之間矛盾的同時(shí)折沖尋訪出一條適合當(dāng)代司法運(yùn)作實(shí)踐的好路子。
詹紅荔的起點(diǎn)是“變壞了的好人”，她毫不懷疑孩子本性良善，具有迷途知返浪子回頭的能力。但同所有法官一樣，詹紅荔深知無(wú)論法庭審判如何恰當(dāng)?shù)囟ㄗ锪啃�，無(wú)論司法執(zhí)行如何適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)失足少年重新做人，對(duì)于社會(huì)甚至對(duì)悔過(guò)者而言，至多能做“變好了的壞人”。“壞人”的標(biāo)簽總是如影隨形，似乎無(wú)可變更。詹紅荔事跡的可貴之處就在于迎難而上，努力幫助有過(guò)刑事污點(diǎn)的人員轉(zhuǎn)變成為社會(huì)和自身心理接受的合格社會(huì)人。為此，她積極推動(dòng)我國(guó)未成年人犯罪隱私封存制度的立法，成果可謂喜人。全國(guó)人大今年3月14日通過(guò)的關(guān)于刑事訴訟法修改決定第275條規(guī)定：“犯罪的時(shí)候不滿十八周歲，被判處五年有期徒刑以下刑罰的，應(yīng)當(dāng)對(duì)相關(guān)犯罪記錄予以封存。犯罪記錄被封存的，不得向任何單位和個(gè)人提供，但司法機(jī)關(guān)為辦案需要或者有關(guān)單位根據(jù)國(guó)家規(guī)定進(jìn)行查詢的除外。依法進(jìn)行查詢的單位，應(yīng)當(dāng)對(duì)被封存的犯罪記錄的情況予以保密�！�
與英美法官凜然不可侵犯的形象不同，詹紅荔的法心又以慈母的面貌著稱，被親切地稱為“詹媽媽”。慈母所給予的司法關(guān)懷早已飽溢出訴訟階段，這也極大地拓展了法官的工作畛域，法庭內(nèi)外、學(xué)校、鄉(xiāng)村、管教所，處處留下了她溫情脈脈講信修睦，復(fù)歸人間失序的身影。據(jù)統(tǒng)計(jì)，詹法官所判500余案，“無(wú)一錯(cuò)案、無(wú)一投訴、無(wú)一上訪”。這組反差強(qiáng)烈的數(shù)字已經(jīng)證明其所具有的“勝亦負(fù)，負(fù)亦負(fù)”境地扭轉(zhuǎn)為“勝固勝，負(fù)亦勝”的強(qiáng)大能動(dòng)司法意識(shí)、能力和熱情。
法心如玉彰顯的乃是高級(jí)的法律職業(yè)倫理意識(shí)，又是閃耀著和諧之光的東方司法傳統(tǒng)智慧的精致濃縮，更是秉持司法為民堅(jiān)持社會(huì)管理創(chuàng)新的基層法官樸實(shí)而崇高靈魂的寫照。然而，就我國(guó)當(dāng)前司法隊(duì)伍建設(shè)整體而言任重道遠(yuǎn)。這就要求各級(jí)法院在推選模范法官的同時(shí)，加大法律職業(yè)共同體倫理守則的宣教實(shí)踐，加大對(duì)“玉法式”司法作風(fēng)的宣傳推廣，令所有司法者都能愛(ài)惜自己的“羽毛”。
《南平紅荔》的觀后感 篇10
關(guān)于青少年犯罪的電影里，或許還很多人還記得上個(gè)世紀(jì)八十年代播放的一部名為《少年犯》的電影，這是一部描寫少年犯罪份子在學(xué)校般的監(jiān)獄生活中，在“教育、感化、改造”的政策指導(dǎo)下走上正路的故事。影片《少年犯》還采用監(jiān)獄實(shí)景拍攝，選了十八名犯罪少年做演員，以紀(jì)實(shí)風(fēng)格的寫實(shí)主義手法逼真地再現(xiàn)了少年犯服刑、改造的生活，揭示了少年犯罪的家庭和社會(huì)根源。
而今，根據(jù)福建省南平市延平區(qū)人民法院少年審判庭庭長(zhǎng)詹紅荔為原形改編創(chuàng)作的影片《南平紅荔》，是用電影藝術(shù)的手法，以主人公詹紅荔積極探索實(shí)踐未成年人輕罪記錄封存制度為主線，生動(dòng)地再現(xiàn)了詹紅荔同志對(duì)失足少年傾注母親般的真情大愛(ài)。
但無(wú)論是《少年犯》還是《南平紅荔》，對(duì)于影片表現(xiàn)的青少年問(wèn)題、成年人的責(zé)任乃至于整個(gè)社會(huì)，一個(gè)避之惟恐不及的地方，濃縮了多少人生的嚴(yán)峻。影片無(wú)疑宣傳了法制的尊嚴(yán)，卻絲毫不去圖解法制的具體條目；而在至力于開(kāi)掘社會(huì)主義法制的人道內(nèi)容，從法與情、罪與愛(ài)的'矛盾和統(tǒng)一中組接成電影蒙太奇，使得電影鏡頭里有了X光的透視了，讓觀眾從理智和情感的交融中去感悟法制的必要。這一點(diǎn)是一種深層次的。
對(duì)青少年的成長(zhǎng)教育和預(yù)防青少年犯罪，猶如電影《南平紅荔》里面所呈現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)特個(gè)性和鮮明特色，就是這部影片的藝術(shù)風(fēng)格，它充分體現(xiàn)著創(chuàng)作者的藝術(shù)感覺(jué)和審美趣味。影片分別以何剛、李成龍、方超三個(gè)失足少年為線索，他們的不同命運(yùn)構(gòu)成了影片的核心故事。倘若是在現(xiàn)實(shí)生活中，青少年自身存在的普遍生理、心理特點(diǎn)（如機(jī)體需要增多、性早熟，和心理不成熟、容易感情沖動(dòng)、模仿某人、獵奇新事物等），以及我國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)總體上偏年輕的客觀情況，使得我國(guó)青少年犯罪在整個(gè)刑事犯罪案件中所占的比率較高。
而為削除未成年人氣犯罪前科記錄的不利后果所提及的犯罪記錄封存制度，是刑事訴訟法在未成年人犯罪領(lǐng)域的一次進(jìn)步�！拔闯赡耆饲翱品獯嬷贫取辈⒉坏韧凇扒翱葡麥缰贫取�，主要考慮到未成年人的犯罪記錄封存的價(jià)值是保護(hù)未成年人的名譽(yù)、促進(jìn)其盡快回歸社會(huì)，并免受因已經(jīng)接受過(guò)懲罰的犯罪行為再次受到社會(huì)的歧視。
電影《南平紅荔》由鄔君梅擔(dān)綱女主角塑造詹紅荔形象，濃縮了她身為女人、法官、母親、妻子等多種身份背后，所做的平凡與不凡的事�；蛘撸瑢�(duì)于電影《南平紅荔》里的青少年中，圍繞著家庭、學(xué)校、社會(huì)的氛圍里，在這種綴連中揭示青少年不同的犯罪原因和走向自新的歷程。應(yīng)該說(shuō)著重清楚在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)避免青少年犯罪的成長(zhǎng)道路，更重要的是恒之以理、動(dòng)之以情、授之以知識(shí)相結(jié)合起來(lái)。青少年是祖國(guó)未來(lái)的明天，青少年所面對(duì)的是一個(gè)更具誘惑力的社會(huì)，引導(dǎo)青少年走向正途，是家長(zhǎng)、學(xué)校和全社會(huì)的責(zé)任。
《南平紅荔》的觀后感 篇11
電影《南平紅荔》是一部法院題材的主旋律作品，根據(jù)福建南平市延平區(qū)法院少年法庭庭長(zhǎng)詹紅荔先進(jìn)事跡改編而成。由鄔君梅擔(dān)綱女主角塑造詹紅荔形象，濃縮了她身為法官、母親、妻子等多種身份背后，所做的平凡與不凡的事。電影在一座廊橋，一片青山綠水中展開(kāi)，一位“法官媽媽”，一群新生的少年，一段段少年審判實(shí)踐中的片斷，還有那厚重的母愛(ài)，影片故事感人至深，情節(jié)催人淚下，法律和社會(huì)教育意義深刻，對(duì)詹紅荔精神作了很好的詮釋。
影片主人公詹紅荔，從事法院工作27年，在少年審判庭工作10多年間，所審結(jié)的500多個(gè)未成年人犯罪案件，無(wú)一發(fā)回重審、無(wú)一錯(cuò)案、無(wú)一投訴、無(wú)一上訪，成功感化幫教1100多名少年犯走向新生，挽救了70多個(gè)瀕臨破碎的家庭。受到當(dāng)事人和群眾的高度信賴。她積極探索創(chuàng)新，推動(dòng)建立了預(yù)防未成年犯罪體系和新生少年融入社會(huì)機(jī)制，傳遞司法溫暖，化解社會(huì)矛盾，被人們稱為"愛(ài)民為民，情鑄和諧"的好法官。
在該影片中主要圍繞詹紅荔與何剛、李成龍、方超3位失足少年的故事而展開(kāi)。懵懂無(wú)知的何剛在一次打架斗毆中不慎刺死了另一名少年，兩個(gè)家庭遭遇了滅頂之災(zāi)。一方面對(duì)喪子之痛，另一方面對(duì)巨額賠償款和獨(dú)子的牢獄之災(zāi)。兩方都是崩潰了的父母，游走于他們之間忍受歇斯底里的責(zé)難和謾罵的是看起來(lái)頗有些忍辱負(fù)重的詹紅荔，就是這樣簡(jiǎn)單的'裝束不停地行走在兩個(gè)家庭之間……
通過(guò)這三個(gè)案例的展現(xiàn)，讓觀眾深深感受到，詹紅荔充滿了憐憫與疼愛(ài)，總是安慰和幫助那些失足少年及其家人，給他們以生活的勇氣；遇到困難和委屈，她也會(huì)困惑和焦急，甚至流淚；同時(shí)，她又有作為一名法律人的堅(jiān)持，面對(duì)困難，她選擇相信法治，積極運(yùn)用法律思維，思考如何運(yùn)用法律手段去幫助少年們找到一條真正忘記黑暗過(guò)去，去勇敢的迎接光明未來(lái)的辦法，從而體現(xiàn)了她恪盡職守、鞠躬盡瘁、充滿愛(ài)心，時(shí)刻以那些失足青年為念的崇高品格的同時(shí)，更著力刻畫(huà)她作為一個(gè)普通法官如何在故事當(dāng)中經(jīng)歷了困惑、思索后如何獲得成長(zhǎng)，最后用看似微小的力量推動(dòng)我國(guó)法治建設(shè)前進(jìn)的過(guò)程。
在短短的90分鐘影片中，從不同的故事和不同人物的命運(yùn)得到充分的展示。影片結(jié)尾的廊橋更給我留下了深刻的思考，對(duì)于兩岸的百姓來(lái)說(shuō)，廊橋是一種建筑，是跨越河水障礙的工具；對(duì)于失足少年來(lái)說(shuō)，少年法庭就像一座橋，這些孩子從我們的橋上走過(guò)去，我們一個(gè)也不能讓孩子落水；對(duì)于我們自己而言，潔身自愛(ài)，清正廉潔也是我們必修的課程。
《南平紅荔》的觀后感 篇12
5月20日，學(xué)校組織全體教師觀看了電影《南平紅荔》。
失足的少年就好像活在黑暗的天空下，需要尋找那朵指引著光明的向陽(yáng)花，而法官紅荔就很好地履行著自身的公平、正義，來(lái)為這些曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)誤的孩子開(kāi)辟新的人生。
《南平紅荔》雖然是一部主旋律的宣揚(yáng)政法先進(jìn)事跡的電影，卻處處充滿著感情與理性，更留下很多的現(xiàn)實(shí)思考。該片沒(méi)有沿用以往宣揚(yáng)先進(jìn)事跡的手法，而采用主線與突出核心相結(jié)合的敘事方式來(lái)表達(dá)，隨著劇情的發(fā)展，也推動(dòng)著法官去深刻思考社會(huì)，最終推動(dòng)確立未成年人輕度犯罪前科封存制度。
影片只要以三個(gè)失足少年為線索，以他們不同的.命運(yùn)來(lái)構(gòu)筑其核心故事：懵懂無(wú)知的很剛在一次打架斗毆中不慎刺死了另一名少年，兩個(gè)家庭遭遇了滅頂之災(zāi)，但他是幸運(yùn)的，在多方面愛(ài)心的澆灌下，能積極接受改造。新生后的李成龍和方超卻沒(méi)有那么的幸運(yùn)了，前者因?yàn)槭艿酵瑢W(xué)的排擠，先是輟學(xué)，然后流連網(wǎng)吧，以致翻入銀行的防火墻，觸犯法律，再次鋃鐺入獄。而一心向上的方超，因?yàn)槔习宕髦猩坨R看人，最終遠(yuǎn)走福州，卻也沒(méi)能逃脫社會(huì)這張勢(shì)利網(wǎng)的歧視，最終無(wú)法忍受他人的排斥，從十六層的高樓上躍下，結(jié)束了花季的生命。
三個(gè)失足少年的不同結(jié)局，其實(shí)也在襯托出社會(huì)關(guān)愛(ài)的需要，有了溫暖，才能融化人心。就像方超最后所說(shuō)的，“我認(rèn)錯(cuò)了，我后悔了，我改正了，我以為一切都會(huì)像沒(méi)事一樣，重新開(kāi)始�！奔偃缥覀兡苋ダ斫�，能去包容，或許這樣的慘劇就不會(huì)發(fā)生，方超也會(huì)像向紅荔所保證的那樣當(dāng)上主管，開(kāi)起分店了。對(duì)于社會(huì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)，就應(yīng)該向紅荔一樣，在平凡中追求偉大，在平靜中充滿熱情，在平常中增強(qiáng)責(zé)任感。
影片中用平靜的語(yǔ)言述說(shuō)著，卻如同江水在我的心中激蕩，大愛(ài)無(wú)聲，愛(ài)的天空寧?kù)o，是因?yàn)樗辛巳碎g最真摯的感情。影片中一遍又一遍的出現(xiàn)著的廊橋，正是指引人們?cè)诠ぷ髦幸獔?jiān)持的公平和正義，愿我們都做一朵指引著光明的向陽(yáng)花。
《南平紅荔》的觀后感 篇13
《南平紅荔》這部影片帶給我的感動(dòng)是電影中的主人公詹紅荔從事法院工作27年，在少年審判庭工作10多年間，所審結(jié)的500多個(gè)未成年人犯罪案件，無(wú)一發(fā)回重審、無(wú)一錯(cuò)案、無(wú)一投訴、無(wú)一上訪，成功感化幫教了1100多名少年犯走向新生，挽救了70多個(gè)瀕臨破碎的家庭。同時(shí)，詹紅荔呼吁建立未成年人輕度犯罪前科封存制度。在她和一大批法官的努力下，十一屆全國(guó)人大第五次會(huì)議審議透過(guò)的《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第二百七十五條規(guī)定：犯罪時(shí)不滿十八周歲，被判處五年有期徒刑以下刑罰的，應(yīng)當(dāng)對(duì)其犯罪記錄予以封存。除司法機(jī)關(guān)為辦案需要和有關(guān)單位根據(jù)國(guó)家規(guī)定進(jìn)行查詢以外，不得向任何單位和個(gè)人帶給。她真正做到了以公平為念，勿忘慈悲。以平常之心堅(jiān)持依法辦案、秉公辦事捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán)，也以超常之情讓犯過(guò)罪的孩子有好的歸宿，讓更多罪犯止步于法庭之外。
雖然我并非一個(gè)法官，但透過(guò)觀看《南平紅荔》也有了很多的感悟，愛(ài)是人間最真摯的感情，如果我們每一個(gè)人能像詹紅荔法官那樣從心底熱愛(ài)自己的工作，從心底愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì)，那么我們的.社會(huì)會(huì)更和諧，明天會(huì)更加完美。我在以后也會(huì)努力向她學(xué)習(xí)付出更多的愛(ài)，續(xù)寫我和這個(gè)電影的故事。
《南平紅荔》的觀后感 篇14
觀看《南平紅荔》之后，我便深深的喜歡上了這部影片。影片帶給我的感動(dòng)不是一點(diǎn)點(diǎn)。透過(guò)對(duì)何剛、李成龍、方超3位典型失足少年的描述，突出詹紅荔在處理未成年人犯罪案件的方式方法和情感態(tài)度，她說(shuō)過(guò)：“少年審判庭有它的特殊性，審判和懲罰并不是目的，應(yīng)對(duì)這個(gè)特殊的群體，法官要多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)恒心，多一點(diǎn)職責(zé)心，多一點(diǎn)包容心”。她是用“心”在對(duì)待這些失足少年，她是所有失足少年的“新媽媽”。她用心幫忙失足少年悔過(guò)自新，重新做人，她把那些以前犯過(guò)錯(cuò)的孩子聚集在一齊，在舞臺(tái)上表演節(jié)目，讓那些無(wú)法抬頭的孩子們重新找回自信，發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，當(dāng)看到一個(gè)個(gè)失足少年笑中含淚的時(shí)候，我的心也跟著被感動(dòng)了。
在工作實(shí)踐中詹紅荔與同事們總結(jié)出一套頗具特色的“三三九不工作法”：審判前“三個(gè)不開(kāi)庭”；閱卷后對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題沒(méi)有梳理清楚的，不開(kāi)庭；被告人成長(zhǎng)經(jīng)歷沒(méi)調(diào)查清楚的，不開(kāi)庭；沒(méi)有與被告人見(jiàn)面，進(jìn)行一次心理疏導(dǎo)的，不開(kāi)庭。庭審中“三個(gè)不輕易”：被告人沒(méi)有真誠(chéng)悔過(guò)的，不輕易下判；有被害人的案件，沒(méi)有和解的，不輕易下判；能夠判非監(jiān)禁刑但沒(méi)有落實(shí)幫教措施的，不輕易下判。庭審后“三個(gè)不松手”：入監(jiān)后延伸幫教沒(méi)有到位的，不松手；回歸社會(huì)后思想出現(xiàn)反復(fù)或問(wèn)題沒(méi)有解決的，不松手；發(fā)出的司法推薦沒(méi)有得到落實(shí)的，不松手。影片中也體現(xiàn)了“三三九不工作法”，在審判何剛的法庭上，因何剛父母沒(méi)有到庭而延期，為了何剛的案子，詹紅荔前后18次穿梭在那個(gè)寧?kù)o的小山村；李成龍出獄后，不被社會(huì)和學(xué)校理解，天天泡網(wǎng)吧，最終又走上了犯罪道路，詹紅荔便多次到學(xué)校找校長(zhǎng)溝通，幫李成龍辦休學(xué)，之后又幫他辦轉(zhuǎn)學(xué)，像對(duì)待自己的孩子一樣，發(fā)自內(nèi)心的期望李成龍重新做人。
影片中給我印象最深，最震撼我的是方超。方超出獄后，經(jīng)過(guò)詹紅荔的勸說(shuō)，他決心不再犯錯(cuò)，重新做人。當(dāng)他在飯店打工被冤枉拿了顧客的手機(jī)時(shí)，任憑他怎樣解釋，沒(méi)人相信，因?yàn)樗郧耙蛲蹈`入獄，在別人眼里，手機(jī)就是他拿的。一氣之下，方超決定去福建，他覺(jué)得只有離開(kāi)這個(gè)地方，才不會(huì)一向戴著偷竊的帽子，他信心滿滿的跟“詹媽媽”說(shuō)他必須會(huì)干出一份事業(yè)的，“詹媽媽”十分支持他，讓他好好的，方超當(dāng)然明白這句話的意思，只說(shuō)了一句：詹媽媽，你放心，再也不會(huì)了。當(dāng)詹紅荔再次接到方超的電話時(shí)，方超已經(jīng)站在了16層樓的樓頂，臉上再?zèng)]有了往日的笑容與信心，取而代之的是絕望和凄涼。他說(shuō)：“我只是想聽(tīng)聽(tīng)詹媽媽的聲音，在我很小的時(shí)候就離開(kāi)了家，很久都沒(méi)有媽媽的關(guān)心了，直到遇見(jiàn)了您，讓我感受到了久違的母愛(ài)。
詹媽媽，我只是好奇偷了一臺(tái)電腦，只是我沒(méi)想到這臺(tái)電腦這么貴，貴到我用一生都還不清……”。方超說(shuō)出這句話后詹紅荔震驚了。詹紅荔的車在高速路上疾馳，但最終慢慢停下了，她想和時(shí)間賽跑，想抓緊最后的時(shí)間挽留住那個(gè)鮮活的生命，但是她的愛(ài)心只是根纖細(xì)的線，終究拉但是社會(huì)這把鋒利的大鋸。那樣鮮紅的生命，那樣花季的少年，最終沒(méi)能打敗社會(huì)的勢(shì)力與無(wú)情。從十六樓上跳下去的方超必須想不明白，為什么社會(huì)告訴我們有錯(cuò)就改還是好孩子，他改了，再也不會(huì)了，而社會(huì)卻又不認(rèn)賬了方超之死堅(jiān)定了詹紅荔呼吁建立未成年人輕度犯罪前科封存制度的'決心。在她和一大批法官的努力下，十一屆全國(guó)人大第五次會(huì)議審議透過(guò)的《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第二百七十五條規(guī)定：犯罪時(shí)不滿十八周歲，被判處五年有期徒刑以下刑罰的，應(yīng)當(dāng)對(duì)其犯罪記錄予以封存。除司法機(jī)關(guān)為辦案需要和有關(guān)單位根據(jù)國(guó)家規(guī)定進(jìn)行查詢以外，不得向任何單位和個(gè)人帶給。
看過(guò)《南平紅荔》的都明白，影片中出現(xiàn)的“糖橋”首尾呼應(yīng)。辭海中對(duì)橋有這樣的解釋——跨越障礙的通道。少年法庭就相當(dāng)于一座橋，有千千萬(wàn)萬(wàn)失足少年走上這座橋，法官就是引路人，緊緊握住他們的手不放松，不讓他們掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵。詹紅荔只是眾多法官中的一個(gè)，相信有很多像詹紅荔一樣充滿愛(ài)心和職責(zé)感的法官，期望你們對(duì)犯罪的未成年人不放下、不拋棄，為迷路的少年指引方向，相信，不久的將來(lái)，因?yàn)橛心銈儯闯赡耆朔缸锏谋壤龝?huì)逐漸下降，我期盼看到中國(guó)未成年人都健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
《南平紅荔》的觀后感 篇15
《南平紅荔》給我印象深刻的是幾個(gè)數(shù)字：18、18萬(wàn)以及三三九。
數(shù)字18（實(shí)際遠(yuǎn)不止這個(gè)數(shù)字）是南平法官詹紅荔在辦理何剛案子過(guò)程中，到受害方家去的次數(shù)。作為一個(gè)少年庭的庭長(zhǎng)，滿懷著挽救失足少年的決心，為給失足少年的內(nèi)心和受害人家屬的傷害減少到最小，不厭其煩的一次次到受害方家去進(jìn)行家訪，進(jìn)行調(diào)解。作為一個(gè)基層的法官，能夠在失足少年需要的時(shí)候，盡自己最大的可能伸出援助之手體現(xiàn)的是她的人性光輝的一面。她把失足少年當(dāng)成是自己的孩子對(duì)待，組織他們定時(shí)搞活動(dòng)，讓他們正視自己的錯(cuò)誤，端正生活態(tài)度以正常少年的身份對(duì)待今后的成長(zhǎng)和生活。
可一個(gè)人的力量總顯得薄弱，在這個(gè)社會(huì)很大一部分人對(duì)有前科的青少年懷著漠視，甚至帶著歧視的狀態(tài)下，僅僅靠他一個(gè)人的力量去挽救和幫助這些失足少年總顯得有些勢(shì)單力薄。方超的死對(duì)"詹媽媽"觸動(dòng)很大，尤其是方超臨跳樓前的一番話："想不到一臺(tái)筆記本的價(jià)格需要我用一輩子買單"驚起了"詹媽媽"對(duì)保護(hù)未成年犯下的過(guò)錯(cuò)進(jìn)行隱私保護(hù)的深思。正是這樣的深思才有了后的人大提案，看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一環(huán)扣一環(huán)，這背后的付出和擔(dān)負(fù)的壓力是常人無(wú)法理解的，正像那第二個(gè)數(shù)字18萬(wàn)一樣。
何剛的父親從外地打工回，發(fā)現(xiàn)自己的祖宅沒(méi)了，變成了18萬(wàn)的賠款，這個(gè)現(xiàn)實(shí)換成任何人都是一個(gè)不小的打擊，更何況這是一個(gè)本就有著一些不幸的家庭。何爸爸單純的認(rèn)為這是詹法官變向地讓妻子低價(jià)出售了祖宅完成對(duì)被害人的一次性賠償。這樣的懷疑讓詹法官忍受了巨大的壓力和煎熬。雖然是法官，但她同樣是個(gè)弱女子，在困難面前，她也會(huì)流淚，她也會(huì)被折磨的意志消沉，幸好有同事的理解和無(wú)條支持，滿懷著一顆為挽救青少年不懈努力的恒心。或許，真正讓詹法官堅(jiān)持下去的是何媽媽對(duì)她說(shuō)的那句話："能夠一次性賠完就賠完吧，何苦要一次次分開(kāi)去賠償，不停地去勾起被害人母親的痛處呢！"正是這樣的堅(jiān)持付出，換了被害人家屬義正言辭的一句開(kāi)脫："這是十八萬(wàn)，我一分沒(méi)動(dòng)。"
基層工作難做，難做的是可能付出了，收獲的不一定是理解，正因?yàn)檫@樣才更需要不斷地去提升基層工作的質(zhì)量。就像這18萬(wàn)賠償款一樣，其中包含了無(wú)數(shù)的辛酸，這種辛酸的調(diào)劑才是真正考驗(yàn)基層工作的一個(gè)難點(diǎn)。
在為小崔踐行時(shí)，小崔說(shuō)出了詹法官的'三三九不工作法。飽含熱淚的小崔在不停念叨著詹法官的三三九不工作法時(shí)，正是在用一個(gè)個(gè)事實(shí)告訴大家："一名基層法官，少年庭庭長(zhǎng)對(duì)當(dāng)事人和家屬的負(fù)責(zé)，對(duì)失足少年的關(guān)愛(ài)，對(duì)保護(hù)失足少年完成轉(zhuǎn)化后健康成長(zhǎng)的無(wú)私關(guān)懷，是體現(xiàn)為人民辦實(shí)事的一個(gè)過(guò)程。"
電影在講述故事時(shí)，曾經(jīng)兩次提到關(guān)于糖橋的故事，糖橋的故事簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單又直觸人的內(nèi)心，在建糖橋的最初的想法是一位賣糖人對(duì)少年人的關(guān)愛(ài)，架起的是普通的老百姓對(duì)后生晚輩關(guān)愛(ài)的橋梁。詹法官的付出則是架起了失足少年的社會(huì)接軌的橋梁，體現(xiàn)了人性的溫暖。作為基層的執(zhí)法者，從詹法官的事跡得到的啟示是無(wú)限的，但歸根結(jié)蒂地一點(diǎn)就是要全心全意地做好靈魂的工程師的角色，架起服刑人員轉(zhuǎn)化成一個(gè)普通社會(huì)人的一座"糖橋"。
《南平紅荔》的觀后感 篇16
4月24日下午2點(diǎn)半，我和同事們一起觀看了十八大獻(xiàn)禮影片《南平紅荔》�！赌掀郊t荔》是一部法院題材的主旋律作品。根據(jù)福建南平市延平區(qū)法院少年法庭庭長(zhǎng)詹紅荔先進(jìn)事跡改編而成。影片全面塑造詹紅荔法官傾心幫扶挽救失足少年等生動(dòng)感人的事跡，展現(xiàn)新時(shí)期法官的精神風(fēng)貌。詹紅荔從事法院工作27年，在少年審判庭工作10多年間，所審結(jié)的500多個(gè)未成年人犯罪案件，無(wú)一發(fā)回重審、無(wú)一錯(cuò)案、無(wú)一投訴、無(wú)一上訪，成功感化幫教了1100多名少年犯走向新生，挽救了70多個(gè)瀕臨破碎的家庭。 看完電影，詹紅荔一次次走在鄉(xiāng)間小路的身影在我的腦海中久久不能消失，她對(duì)于不能妥善解決的案件一次次上門，一次次說(shuō)服，即使遇到群眾的誤解，她仍然不放棄。作為工作在基層的我來(lái)說(shuō)，能不能做到事事有跟蹤，事事有回訪，事事有結(jié)論，說(shuō)句老實(shí)話，心里有一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。社區(qū)工作千頭萬(wàn)緒，有些只是打個(gè)電話就能解決的事，可自己有時(shí)就會(huì)忘記在解決事情后再與當(dāng)事人聯(lián)系了解情況，將矛盾糾紛或是政策咨詢妥善解決。
影片中詹紅荔說(shuō)的兩句話讓我記憶深刻。一句是：“少年審判庭就是一座橋，我們要讓這些孩子從這座橋上過(guò)去，穿過(guò)他們?nèi)松恼系K，不掉下水�！币痪涫牵骸吧倌陮徟型ビ兴�'特殊性，審判和懲罰并不是目的，面對(duì)這個(gè)特殊的群體，法官要多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)恒心，多一點(diǎn)責(zé)任心，多一點(diǎn)包容心”。詹紅荔用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著這兩句話，通過(guò)自身努力在法官與少年犯及少年犯家長(zhǎng)之間架起一座心靈之橋，幫助少年犯改變命運(yùn)。不管是對(duì)何剛，還是李成龍或是方超，她都是用“心”在對(duì)待這些失足少年，她是所有失足少年的“新媽媽”。她積極幫助失足少年悔過(guò)自新，重新做人，她把那些曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)的孩子聚集在一起，在舞臺(tái)上表演節(jié)目，讓那些無(wú)法抬頭的孩子們重新找回自信，發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，當(dāng)看到一個(gè)個(gè)失足少年笑中含淚的時(shí)候，大家的心也跟著被感動(dòng)了。我們?cè)谏鐓^(qū)為群眾服務(wù)，也應(yīng)該像詹法官把孩子們放在心中一樣，要把群眾放在心中，對(duì)待群眾多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)恒心，多一點(diǎn)責(zé)任心，多一點(diǎn)包容心，這樣，我們的社區(qū)不就更和諧了嗎？為民服務(wù)不分職業(yè)，最重要的是心里裝著誰(shuí)。
詹法官身上的閃光點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她以人為本、一心為民的公仆情懷、奉獻(xiàn)精神；學(xué)習(xí)她勇于開(kāi)拓、銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神；學(xué)習(xí)她清正廉潔、干凈做人的自律精神；學(xué)習(xí)她嚴(yán)厲對(duì)事、悲憫待人的大愛(ài)精神。我相信，平凡的我們只要在平凡的崗位上踏踏實(shí)實(shí)為人民服務(wù)，也能為國(guó)家的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量。
《南平紅荔》的觀后感 篇17
為了深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神，于下午，我參加了學(xué)校組織的全體黨員活動(dòng)，觀看電影《南平紅荔》。
影片故事感人至深，情節(jié)催人淚下，法律和社會(huì)教育意義深刻，對(duì)詹紅荔精神作了很好的詮釋，也給我們各位樹(shù)立了良好的榜樣。
懵懂無(wú)知的何剛在一次打架斗毆中不慎刺死了另一名少年，兩個(gè)家庭遭遇了滅頂之災(zāi)。一方面對(duì)喪子之痛，另一方面對(duì)巨額賠償款和獨(dú)子的牢獄之災(zāi)。兩方都是崩潰了的父母，游走于他們之間忍受歇斯底里的責(zé)難和謾罵的是看起來(lái)頗有些忍辱負(fù)重的詹紅荔。一個(gè)小小女子，卻是承載著法律的正義和權(quán)威，負(fù)荷著生命的尊嚴(yán)。
所幸的是，在多方愛(ài)心的澆灌下，何剛積極接受改造。只是出獄后的李成龍和方超就沒(méi)有那么幸運(yùn)了，一個(gè)是再次鋃鐺入獄；另一個(gè)是再怎么努力也沒(méi)逃脫社會(huì)中歧視的'大網(wǎng)，最終無(wú)法忍受他人的排斥，從十六層的高樓上縱身一躍，結(jié)束了自己花季的生命。
他最后留下的一句話是那么清晰：“我只是好奇偷了一臺(tái)電腦，只是沒(méi)想到這臺(tái)電腦這么貴，貴到我用一生都還不清”。是啊，有時(shí)候我們這個(gè)社會(huì)就是這樣的“不近人情”。聯(lián)想到我們現(xiàn)實(shí)中，我們是一名人民教師，每個(gè)教師都面對(duì)這幾十個(gè)孩子，難免會(huì)遇到孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，在這時(shí)候，我們就要放正心態(tài)，用正確的態(tài)度去對(duì)待他們，就如影片中詹法官說(shuō)的“橋是跨越障礙的建筑”，在孩子們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我們就是這座橋，我們要盡我們所能，幫助孩子從橋上走過(guò)去。
結(jié)合我們當(dāng)下開(kāi)展的黨的群眾路線，作為人民教師的我們就應(yīng)該常常照照鏡子、洗洗澡，先做好自己，為孩子們樹(shù)立起一個(gè)好榜樣！我是一名人民教師，我的職業(yè)是教書(shū)育人，每當(dāng)我站上三尺講臺(tái)，面對(duì)我的學(xué)生，我會(huì)以最飽滿的情緒和最認(rèn)真的態(tài)度上好每一堂課。課上，我和孩子們之間是師生關(guān)系，我們彼此尊重，互相友愛(ài)；課下，我們可以是朋友，也可以是親人，我們互相關(guān)心，互相包容。教好書(shū)的同時(shí)還擔(dān)負(fù)著育人的重任，在我看來(lái)和育人相比，教書(shū)是次之。
一個(gè)人，要先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)，這兩件事情是不能顛倒順序的。我認(rèn)為，人可以沒(méi)有學(xué)問(wèn)，但不能沒(méi)有道德。這是一名教師的沉甸甸的責(zé)任！
大愛(ài)無(wú)聲，大象無(wú)形，作為教育工作者的我們，雖然每天做的都不是驚天動(dòng)地的大事，但我堅(jiān)信唐代大詩(shī)人杜甫所說(shuō)過(guò)的一句話：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”！經(jīng)過(guò)歲月積淀的小愛(ài)，終將會(huì)匯聚成大海！
《南平紅荔》的觀后感 篇18
本片講述了南平人民法院少年庭庭長(zhǎng)紅荔全心全意為少年犯為家屬獲得更好的生活做努力的故事。紅荔不僅是一個(gè)公平公正的法官，更是一個(gè)懂得教育的特殊教育家，她對(duì)孩子的細(xì)心關(guān)注，用心幫助，絕不放手都能給我們很好的啟示。
未成年犯是個(gè)特殊群體，對(duì)于他們應(yīng)當(dāng)是教育重于懲戒。對(duì)他們不僅評(píng)判的是要要盡量輕判，之后更是不能松手對(duì)他們得教育。就如同我們看待現(xiàn)在所以的特殊兒童一樣，評(píng)估鑒定的時(shí)候要盡量從好的方面來(lái)表現(xiàn)。
對(duì)于特殊群體的教育時(shí)我們應(yīng)當(dāng)融入他們，體會(huì)他們得生活與狀態(tài)，而不是以一種高于他們的視野去看他們，更是要從多種角度去幫助他們。
社會(huì)角度。特殊群體往往是不被理解和排斥的，大部分的人會(huì)以有色眼睛看待他們。社會(huì)不愿意接受這部分孩子，孩子又害怕被拒絕，這讓特殊兒童和這社會(huì)形成了一種矛盾，而我們特殊教師以及相關(guān)的專業(yè)團(tuán)隊(duì)的人物就盡量的`去化解這種矛盾，幫助特殊群體最好的融入這個(gè)社會(huì)。因?yàn)槲覀兲厥饨逃哪康牟皇钦f(shuō)像普通教育一樣讓孩子在學(xué)校取得多好的成績(jī)，而是通過(guò)在學(xué)校的教育訓(xùn)練，幫助孩子打好更好的基礎(chǔ)，以便將來(lái)在離開(kāi)學(xué)校后能更好的在社會(huì)上生活。同時(shí)我們應(yīng)推進(jìn)包容性社會(huì)的建設(shè)，構(gòu)造與特殊群體平等與幫助的社會(huì)文化。
學(xué)校角度。如同影片里詹紅荔說(shuō)的一樣“案件了解，但我們的任務(wù)卻并沒(méi)有結(jié)束??更重要的是當(dāng)這些孩子出獄后如何讓他們?nèi)谌脒@個(gè)社會(huì)。”，特殊學(xué)校和我們每一個(gè)特教老師的任務(wù)應(yīng)當(dāng)不僅僅只限于特殊兒童在校期間，更應(yīng)當(dāng)是在孩子離校后社會(huì)生活狀況的跟蹤、觀察與幫助�！拔也豢赡芤惠呑訉⑺麄兣踉谑掷铩蔽覀兡茏龅木褪怯米约旱膶I(yè)能力和愛(ài)心為他們搭起一座橋，更好的鏈接未來(lái)的社會(huì)。
家庭角度。每一個(gè)父母都是最疼愛(ài)自己的孩子的，特殊兒童的家長(zhǎng)也不例外。而且特殊兒童的家長(zhǎng)往往會(huì)更關(guān)注著急自己的孩子，但這種關(guān)注到后來(lái)卻可能會(huì)變得無(wú)力。就如影片中李成龍的案例體現(xiàn)的一樣，“我常會(huì)遇到這樣的母親，百般無(wú)奈之后，她們會(huì)在孩子面前妥協(xié)、容忍、放棄??”。這其實(shí)我們?cè)诮逃厥鈨和臅r(shí)候也要注意對(duì)特殊兒童家長(zhǎng)的教育，給他們信心，指導(dǎo)他們正確的教育孩子，畢竟在孩子的一輩子里在家里的時(shí)間才是最多的，父母的教育也是最重要的。
特殊個(gè)體的角度。每一個(gè)孩子都是可塑的，孩子生來(lái)并沒(méi)有錯(cuò)，他們都有改變自己，渴望得到愛(ài)，渴望融入這個(gè)社會(huì)的愿望。從影片中又體現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，就是特殊兒童畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)后，標(biāo)簽問(wèn)題對(duì)他們的傷害。這歧視了我們?cè)诮逃瑫r(shí)要注意孩子隱私的保護(hù)，同時(shí)也要呼吁改變社會(huì)環(huán)境對(duì)特殊群體的歧視。影片中，方超最終受不了社會(huì)的歧視與固定式的認(rèn)識(shí)，最終跳樓親生。這種現(xiàn)象是否也存在我們未來(lái)的教育對(duì)象中呢？我們不能讓這種情況發(fā)生。
《南平紅荔》的觀后感 篇19
《南平紅荔》影片講述的這個(gè)故事令我感動(dòng)。我看著就不由自主的眼淚嘩嘩直流，法律和社會(huì)教育意義深刻。對(duì)詹紅荔的精神做了很好的詮釋，也給我們樹(shù)立了很好的'榜樣。
詹紅荔認(rèn)為少年審判庭有它自己的特殊性，審判和采取懲罰并不是絕對(duì)的目的。詹紅荔認(rèn)為面對(duì)這些特殊的群體，做法官的要多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)恒心，多一點(diǎn)責(zé)任心，多一點(diǎn)包容心。帶著愛(ài)心和責(zé)任，在實(shí)踐中，詹紅荔和同事們總結(jié)出一套特色的“三三九不工作法”，審判前“三個(gè)不開(kāi)庭，三個(gè)不輕易，三個(gè)不松手”。
電影將少年法庭比喻成那座跨越障礙的“糖橋”，帶給失足少年改過(guò)自新、重新做人的機(jī)會(huì)。通過(guò)這部電影，我意識(shí)到犯罪雖然是不對(duì)的，但是犯過(guò)錯(cuò)的孩子我們不要鄙視他們，不要拋棄他們，讓大家為迷路的少年指引前進(jìn)的方向，相信不久的將來(lái)，我們能看到中國(guó)未成年人都健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。我們要向詹法官學(xué)習(xí)大愛(ài)精神、寬容精神、責(zé)任精神。
《南平紅荔》的觀后感 篇20
感謝信息院黨委在五四青年節(jié)即將到來(lái)之際，批準(zhǔn)全院青年團(tuán)員觀看法制教育片《南平紅荔》，一方面豐富青年團(tuán)員的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)了團(tuán)組織的凝聚力，另一方面牢固樹(shù)立新時(shí)期青年團(tuán)員政治信仰，全面提升思想道德和政治素質(zhì)。
影片是根據(jù)真人真事改編，詹紅荔同志是“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者，作為一名少年法庭庭長(zhǎng)，她幫助過(guò)許許多多犯了罪的孩子，觀影過(guò)程中被害人母親和少年犯母親的哭泣、控訴、無(wú)助無(wú)數(shù)次讓我感動(dòng)，紅荔游走在他們之間忍受歇斯底里的責(zé)難和謾罵，忍受一位人民法官在庭外所不能承受的痛和愛(ài)，但她始終沒(méi)有放棄愛(ài)的信念，沒(méi)有放棄對(duì)孩子們的關(guān)心，在量刑、判刑、出獄后給予孩子們母親般的關(guān)懷，這些都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了一位法官責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)觀影，我在以下三方面有較深認(rèn)識(shí)。
一、通往心靈的廊橋，需要用心靈去溝通
影片中無(wú)數(shù)次出現(xiàn)過(guò)唐橋的畫(huà)面，除了剪輯手法上前后呼應(yīng)之外，更多的是暗示人與人的溝通，尤其是對(duì)失足少年的關(guān)愛(ài)，這種愛(ài)來(lái)自母愛(ài)，來(lái)自法律的正義，來(lái)自家庭的溫暖，來(lái)自社會(huì)的關(guān)心，和很多陌生人熱心的幫助。走一次橋就是作一次溝通，紅荔靜默地行走在一片青山綠水之間，看起來(lái)無(wú)聲無(wú)息，卻是承載著法律的正義和權(quán)威，肩負(fù)著生命的尊嚴(yán)。扮演紅荔的演員鄔君梅的嗓音是極有特色，總是用極其輕描淡寫的聲腔表現(xiàn)大是大非，你從那船過(guò)水無(wú)痕的表演中體味到悲天憫人的無(wú)疆大愛(ài)。十八趟行走，終于，何剛的母親變賣了三代祖屋將十八萬(wàn)賠償款落實(shí)到位。
影片后半部分，何剛的父親寫了檢舉信，狀告詹紅荔收了原告的賄賂，逼迫其妻賣房。當(dāng)上級(jí)找詹紅荔談話的那個(gè)夜晚，她輾轉(zhuǎn)反側(cè)失眠，心里陷入痛苦。被何剛刺死的少年的母親為了還詹紅荔一個(gè)清白，將十八萬(wàn)賠償款原封不動(dòng)地甩在調(diào)查組跟前，慷慨激昂地為詹紅荔說(shuō)了幾句公道話，原先她可是把法院傳票撕碎了甩在詹紅荔的臉上的`。影片放映到此處，感動(dòng)已經(jīng)不是政治說(shuō)教帶來(lái)的成果，而是發(fā)自看者本身。這是一次次溝通取得的效果，不折不扣地震撼著每個(gè)人心，當(dāng)你真心實(shí)意對(duì)待別人，不帶任何功利色彩，不帶任何私欲，你一定能獲得同等的回報(bào)，甚至更多。
二、 大愛(ài)無(wú)疆，既是法官也是母親
出獄后的李成龍和方超就沒(méi)有那么幸運(yùn)了，因?yàn)椴槐簧鐣?huì)接納，李成龍先是輟學(xué)，然后流連網(wǎng)吧，以致翻入銀行的防火墻，觸犯法律，再次鋃鐺入獄；而一心向上的方超也沒(méi)能逃脫社會(huì)這張勢(shì)利網(wǎng)的歧視，最終無(wú)法忍受他人的排斥，從十六層的高樓上縱身一躍，結(jié)束了自己花季的生命。
方超的死痛徹我的心扉。那樣一張俊秀的面孔，這樣如花的生命，卻有著這樣絕望而凄涼的眼神，當(dāng)畫(huà)外音里放出方超大段的告白，我立即淚如雨下。“詹媽媽，我只是好奇偷了一臺(tái)電腦，只是我沒(méi)想到這臺(tái)電腦這么貴，貴到我用一生都還不清……”我的心里糾了一下。難受、難過(guò)、同情種種復(fù)雜的感情浮現(xiàn)。方超一定想不明白，為什么社會(huì)告訴我們有錯(cuò)就改還是好孩子，他改了，再也不會(huì)了，而社會(huì)卻又不認(rèn)賬了？方超之死堅(jiān)定了詹紅荔呼吁建立未成年人輕度犯罪前科封存制度的決心。
脫下法官制服的庭外的生活，她更像一位母親，大愛(ài)無(wú)疆，關(guān)心著孩子們的成長(zhǎng)。這是一種將工作延伸在生活每個(gè)細(xì)節(jié)的態(tài)度，已經(jīng)超越了常人對(duì)“秉公執(zhí)法”的理解，在“公”“私”之間，紅荔又當(dāng)法官又當(dāng)母親，這種將責(zé)任負(fù)到底的精神，已經(jīng)將法官和母親的角色渾然為一體，而支持這種信仰的力量，來(lái)自于主人翁心底深深的愛(ài)，正是這種無(wú)私的愛(ài)，深深地感動(dòng)了每一位觀影者。
三、 堅(jiān)持不懈地努力，付出總有回報(bào)
在紅荔和一大批法官的努力下，十一屆全國(guó)人大第五次會(huì)議審議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第二百七十五條規(guī)定：犯罪時(shí)不滿十八周歲，被判處五年有期徒刑以下刑罰的，應(yīng)當(dāng)對(duì)其犯罪記錄予以封存。除司法機(jī)關(guān)為辦案需要和有關(guān)單位根據(jù)國(guó)家規(guī)定進(jìn)行查詢以外，不得向任何單位和個(gè)人提供。該規(guī)定的實(shí)施，是紅荔堅(jiān)持不懈努力的結(jié)果，是忠于自己崗位、兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)，她是一位好母親、好法官、好公仆。
在目前的中國(guó)，社會(huì)對(duì)有前科的未成年人缺乏普遍的寬容和關(guān)愛(ài)，刑罰報(bào)應(yīng)的觀念，仍然根深蒂固地存在于許多人的思想里�！赌掀郊t荔》這部影片是普法電影中的一次飛躍�！扒椤迸c“法”的邊界，青年團(tuán)員更應(yīng)牢固樹(shù)立新時(shí)期青年團(tuán)員政治信仰，堅(jiān)決抵制一切違法犯罪活動(dòng)，恪守職責(zé)，利索能力幫助他人，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)他人，幫助他人，理解他人的良好氛圍。要學(xué)習(xí)紅荔同志堅(jiān)持不懈地付出，不在乎名利，不怕被冤枉，善做事、會(huì)做事、敢做事、做到底的實(shí)干精神。
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